喃组词 喃组词怎么组词

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喃的组词

呢喃 ní nán

喃喃 nán nán

喃喃自语 nán nán zì yǔ

呢喃细语 ní nán xì yǔ

喃喃呐呐 nán nán nà nà

呋喃 fū nán

喃喃低语 nán nán dī yǔ

喃喃细语 nán nán xì yǔ

喃喃喏喏 nán nán nuò nuò

喃喃咄咄 nán nán duō duō

喃喃笃笃 nán nán dǔ dǔ

笃笃喃喃 dǔ dǔ nán nán

肚喃 dù nán

喃的组词

喃的组词有呢喃、呢喃细语、喃喃、喃喃自语、呋喃、呋喃西林、喃喃细语、喃喃低语。

组词的方法

字、词教学的第一步是识字教学，我让学生用自己喜欢的方式正确认读字、词，在教学中我常用的方法有：随文识字与集中识字相结合;记忆识字与趣味识字相结合;生活识字与阅读识字相结合等，在教学的过程中还要善于激发学生的学习热情和学习兴趣。

字、词教学不仅仅是让学生能认读，正确的理解也相当重要，对于字、词的理解的方法有很多，如：利用工具书理解字、词;根据具体的语境来理解字、词语;联系上下文理解字、词语;抓重点句理解词语;联系生活实际理解字、词语。

利用找近义词或者反义词来理解字词语;拆字组词法来理解字、词语等，在课堂教学中，可以把词语放到不同的句子环境中去，让学生通过多种形式来读，以读促情;以读促思;以读促悟。

字、词的教学不是孤立的，而是要具有发散性的。我在字、词教学中，常常让学生来做一个字、词语游戏——生字开花。

即：根据生字的特点，鼓励学生多组几次词，更重要的是让学生发散思维，去想有由这个生字词想到哪些成语、哪些古诗句、哪些俗语警句等，这样孩子们由一个生字可以积累好多新词，认识好多成语，俗语，古诗，名言，警句，这样的字词教学，大大丰富了孩子们的词汇量。

知识拓展：

字、词教学的终极目标就是运用了。所以，在字、词教学中，我让不仅让学生正确认读，正确理解，丰富积累，更重要的是能灵活运用。

书面运用要求：能用一个词说一句话;能连用两个词些几句话;能用更多的词围绕一个意思写一段话;甚至用给定的几个意思毫不相干的词语、句子等写一篇小练笔。

喃的组词有哪些?

喃喃、

呢喃、

肚喃、

呋喃、

喃呒佬、

喃喃自语、

喃喃喏喏、

喃喃笃笃、

呋喃西林、

喃喃咄咄、

喃喃低语、

笃笃喃喃、

喃喃呐呐

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