全优语文答案 全优卷答案语文答案人教版

一篇好的文章需要好好的打磨，你现在浏览的文章是一篇关于全优语文答案 全优卷答案语文答案人教版的文章，本文对文章全优语文答案 全优卷答案语文答案人教版好好的分析和解答，希望你能喜欢，只有你喜欢的内容存在，只有你来光临，我们才能继续前行。

5.3全优卷五年级上册语文答案是什么?

1、《我的母亲》作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。对

2、下列词语中中括号内字读音有误的一项是

D[夹]袄(jia)[燕]山(yan)

3、老刘庆祝生日，对好友说:“明天是我的生日，特邀请你来贵府一叙，你不会拒绝吧?”他这样表述是得体的。错

4、关联词选用:我们正好走进一座柏树林，阴森森的，.....汗()下去，()觉得身子发冷无怪乎人把这里叫作柏洞。不仅还

得体表达

“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。

语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，前两种属于书面语，并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。

表达得体要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。

得体表达技法

技法1：看准对象，掌握分寸

对不同的说话对象，有时可能所说的重点不同，即所谓“对什么人说什么话”，要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，写或者说恰当的话。同一个意思，对不同的人，就应有不同的说法；同一个内容，对不同的对象，说话时的重点也应不同

技法2：适应场合，巧妙用语

场合有种种不同，或悲痛，或欢乐；或正式，或随意；或紧张繁忙，或轻松愉快，等等。不同场合用语不同，总体氛围对说话内容有制约，要根据具体的场合选择明智的、充满内涵的语言。

技法3：明确目的，有的放矢

语言的表达应有明确的目的性，目的决定了语言得体的尺度，决定了语言表达的方式。能根据表达目的选用合理的表达方式，就是所谓的有的放矢。即使是同一内容，因不同的表达目的，在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。

人教版四年级下册语文全优AB卷第五单元(B卷)答案

【答案】： 一、1、浓郁 流畅 经历 震撼 灵性

悄然 权利 茁壮 不屈 短暂 磕磕碰碰

2、（1）不管 总

（2）不仅 还

（3）不是 就是

（4）不是 而是

5、（1）生命是宝贵的，也是美好的。

（2）我们要珍惜生命，让有限的生命发挥最大的价值。

（3）忧他人之忧，乐他人之乐。

（4）生命，我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。

二、2、（1）拟人

（2）排比

（3）比喻

三、2、因为 所以

智力大冲浪：

1、（1）生 亡 牢 破

（2）铁 山 尽 美

（3）神 大 心 一

2、监守自盗 如果是主人睡下后再起来与强盗搏斗，那床上的一切都会凌乱不堪，但是床上却很整齐。可据此推断，主人为了获取保险公司的大笔赔偿金，有意制造一起 “ 盗窃案 ” 。

人教版六年级上册语文全优ab卷第五单元A卷答案

【答案】： 一、题目略

厨房 刺猬 畜生 遗体

挽联 致敬 爱抚 团聚

二、题目略

zhēng gòng zhòng

xíng zhuàn kòng

三、1．AC 2．AB 3．AB

四、题目略

1．差不多 2．非常熟悉

3．没有来由 4．平常 像这样 只

五、题目略

1．之所以 是因为 2．即使 也

3．既 又 4．因为 所以

六、题目略

1．捕鸟——捡贝壳——看西瓜——看跳鱼儿

2．谈读《水浒传》——谈“碰壁”——帮助 车夫——关心女佣

七、1．（3）√ 2． （4） √

八、题目略

1．稀少新奇的事 “我”往常的朋友，即和“我”一样都是少爷 “我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛接触大自然，像井底之蛙，眼界狭小。

2．总结全文，呼应开头，点明主题 劝女佣阿三多休息，自己却生病也不休息 救助车夫，关心女佣

3．鲁迅 周树人 狂人日记 文学家 思想家 革命家

九、题目略

1．奶奶的记账本

2．（1）形容心里非常难受。 （2）话讲得很乱，没有条理层次。

3． 攥 掏 举 拍

4．（1）服侍 困惑 （2）高大 简单

5．：“ ， ， ， ！”

智力大冲浪：

1．狮吼 虎啸 犬吠 鸟啼 狼嚎 马嘶 羊咩咩

2．（1）关羽 （2）刘备 （3）曹操（4）周瑜（5）关羽 （6）刘禅

以上内容是小编精心整理的关于全优语文答案 全优卷答案语文答案人教版的精彩内容，好的文章需要你的分享，喜欢全优语文答案 全优卷答案语文答案人教版这篇精彩文章的，请您经常光顾吧！