适合朗诵古诗的音乐伴奏 适合朗诵古诗的音乐纯音乐

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哪些以音乐适合作诗歌朗诵的背景音乐

适合诗歌朗诵的背景音乐

一、歌颂祖国类

1共和国之恋2我像雪花天上来3红旗颂4长征交晌曲15长征交晌曲26义勇军进行

曲7五星红旗8黄河钢琴协奏曲9乡之音110乡之音211多之音312十送红军配乐13

青春中国配乐14黄河号子15我和我的祖国16长城谣17黄河幸着我的手18江山无限

9爬雪山20同一首歌21长江之歌22娘大哥他回来了23龙魂24大梦敦煌25缔造者

26西江月41春风不忘42党旗更鲜艳43时代最强音44在灿烂阳光下45在你旗帜下

46歌声永不落47在欢腾的大地上48祖国颂

二、亲情乡情类

1白发亲娘2大别山3老父亲4妈妈的歌谣5母亲06母亲7那就是我8前门大碗

茶9亲裂的爸爸妈妈10夕阳红11烛光里的妈妈12忆江南13思乡14千年析15二泉映月

三、爱情心情类

1天浴梁祝提琴2何汇然3走进春天配乐4陆游唐婉5沈园故事6哀怨的大提琴7悲

怆的大提琴8悲伤的大提琴9悲壮的大提琴10沉重的大提琴11舒缓的大提琴12忧伤的

大提琴13振奋的大提琴14悲曲15不了情16苍凉道劲17苍序曲18常驻我心19故事

20款款柔情21乱世佳人22每当你离去时候23秋日私语24人鬼情未了25人面桃花26

殇殇27思乡曲28万水千山总是情29味道30我的美丽与哀愁31我等候你32无悔33

无极34无尽的爱35心安神宁36眼主在你眼里37洋溢的爱38以吻封城39隐私40雨

和泪41月光小夜曲42真诚和感动43只有你44钟爱一生45长亭怨慢46爱情飞蛾

四、自然诗意类

1白菊曲2秋菊曲3冷菊曲4碧雨翠丝5哈罗6航行7荷塘月色8良宵9旅程

10旅行11 缳洲笛韵12美好时光13破晓14日光海岸15森林狂想曲16 田纳西华尔蓝

17田野小曲草业18.温柔海19.仙境20雪花的快乐21.雪人22烟火23远古之迷24月

河25月神26满天春色27满园春色28千年冰29水品杯30水品球31水品枕32水品

五、草原马头琴

1不落的太阳2草原梦3草原之夜4大草原5父亲的草原6嘎达梅林7美丽的草原

3蒙古人9牧歌10诺恩吉雅11色楞格河12.森吉德玛13提琴在西北草原14天上的神

云15天堂16赞歌

适合朗诵抒情诗的背景音乐

适合朗诵抒情诗的伴奏音乐有：《故乡的原风景》、《渔舟唱晚》、《望春风》、《神秘园之歌》、《windancer》。

1、《故乡的原风景》：《故乡的原风景》，是日本陶笛大师宗次郎的曲目，透过清新悠扬的陶笛乐音，阐述他对于自然万物与山川土地的感怀。曾在TVB《鹿鼎记（陈小春版）》、《神雕侠侣（古天乐版）》 、《大侠日天》中出现。

2、《渔舟唱晚》：《渔舟唱晚》是一首颇具古典风格的河南筝曲。乐曲描绘了夕阳映照万顷碧波，渔民悠然自得，渔船随波渐远的优美景象。这首乐曲是20世纪30年代以来，在中国流传最广、影响最大的一首筝独奏曲。

3、《望春风》是由李临秋作词，邓雨贤作曲的一首闽南语民歌，1997年，陶喆改编并演唱了这首歌曲 ，并收录在陶喆的第一张专辑《DAVID TAO》中 。

4、《神秘园之歌》：这首曲子登上美国Billboard音乐排行榜达一年之久。乐曲舒缓柔美，充满了思忆与郁忧，令人不得不沉醉于其中。整首曲子婉转悠扬，耐人寻味，听着听着仿佛让人沉浸在回忆之中。

5、《windancer》：《windancer》以具有神秘音色的拨弦乐器开始，之后用长笛吹出婉转的旋律，跌宕起伏，像是山谷中的雾气急剧地在风中滑翔。随后由双簧管吹出轻轻旋转的主旋律，预示着真正的主题就要到来了。

朗诵诗词用什么音乐背景比较好?

用班得瑞的纯音乐，如《春野》《雪之梦》《四月之春》等等。

班得瑞作品特点：

1、实地走访瑞士的罗春湖畔和玫瑰山麓、阿尔卑斯山收藏自然元音。

2、强调一种轻柔的绝对性，是最纯净、最能安定人心的音乐处方签。

3、独特超广角音场、空灵缥缈的编曲构成最具高临场感的大自然音乐。

4、清爽的配乐架构出零压力、零负担的乐曲，更细琢的每一轨声道的解析度，使音场效果更具空灵感

5、流水、雀鸟之声，能镇静人的情绪，松弛身心，给人以返回大自然的感觉。

扩展资料

诗歌朗诵技巧

1、熟读诗——掌握作者：把握作者对诗篇的创作理念及构思，是最好且最直接的方式。

2、深刻解诗：「解诗」并不是照着字面上的意义分析一下就够了，除了掌握作者外，而是要用自己的思想感情做基础，努力探索作者的创作意图和动机。

进而分析每段，每句，甚至每个字的内在意义。不仅这样，而且要把诗内所含的思想情感，逐渐变成自己思想情感的冲动，直到情不自禁不能不说的时候，再开始朗诵。

3、掌握基调：「基调」就是朗诵时整首诗的「主题意识」、「主题呈现」的整体方式。诗的基调可能是忧伤的、愉快的、励志的、哀恸的等等。

4、入诗：首先入诗的应是朗诵者。朗诵者因着深刻理解诗句而深受诗意感动，而后藉由丰富且适切的声情表达方式，感动了自己，最后感动了听者，双双进入诗境之中。

5、在朗读时需要强调或突出的词或词组，甚至某个音节，叫做重音。同样的一句话，如果重音不同，表达出来的意思也就不同。

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