他最什么补充句子一年级 他最什么补充句子答案
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谁的歌声最动听仿写句子一年级
1、谁的鼻子最长？大象的鼻子最长！
2、谁的脖子最长？长颈鹿的脖子最长！
3、谁的歌声最动听？百灵鸟的歌声最动听！
4、谁的尾巴最短？兔子的尾巴最短！
5、谁的尾巴最长？猴子的尾巴最长！
6、谁的尾巴最像根针，鳄鱼的尾巴最像根针。
7、谁的尾巴最像根线，河马的尾巴最像根线。
8、谁的脖子最长，长颈鹿的脖子最长。
9、谁的声音最好听，百灵鸟的声音最好听。
10、谁的羽毛最好看，风鸟的羽毛最好看。
仿写句子时要对例句中的"不同点"加以拓展和创新，使之"脱胎换骨"，演变为"新生儿"仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
此外，仿写句子要根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。对于简单的仿写句子来说，只要句子通顺，言之有物就算是仿写成功。在做仿写的时候要关注前面的主语。
扩写句子有方法：
（1）想象扩句法。
想象扩句法，就是抓住句子中叙述的人或事物，想象他们（它们）的形象，有比喻的方法把句子的意思描述得更加具体、形象、生动。
例如：“你要爱护它”可扩成“你要（像爱护自己的生命一样）爱护它”。
（2）描述扩句法
描述扩句法，就是抓住句子要说的人或事物进行具体的描写、叙述。
例如：“水珠飞腾着”可扩成“（一串串晶莹的）水珠飞腾着”。
爸爸最什么补充句子
1、爸爸最强壮最有力，小时候总趴在爸爸肩上，被举得高高，让自己笑不拢嘴。
2、爸爸最严厉最深沉，在犯了错误的时候，会毫不留情的批评、教育，记住眼中的目光。
什么最什么造句一年级
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”
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1、吃小吃还是在这里吃的最地道。
2、困难最能考验人们的意志。
3、王红站在队列的最前头。
4、拖延是最厉害的拒绝形式。
5、一个人恬不知耻是最可怕的。
6、老百姓最厌恶以权谋私的干部。
7、实现共产主义是人类最崇高的理想。
8、我最看不惯那些曲意逢迎领导的人。
9、加减乘除是最基本的四则运算。
10、礼尚往来是建立友谊的最基本道理。
11、我们现在最欠缺资金和人材。
12、这人三杀三宥，最会巴结逢迎。
13、荔枝也许是世界上最鲜最美的水果。
14、他最善于引风吹火，不要听他乱说。
15、他最珍爱的就是文房四宝了。
16、写文章最忌颠三倒四，杂乱无章。
17、最漫长的黑夜总会结束，否极泰来。
18、他是我国最权威的微生物学家。
19、我姐姐最不喜欢油头粉面的小伙子。
20、我是妈妈最宠爱的女儿。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
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