带绽放的诗句 绽放的诗

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比喻花朵绽放的诗句

1、诗句：“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”——唐·杜秋娘《赋得古原草送别》

赏析：这句诗用“花开堪折”形容花开得正旺盛，可以摘下来赏赏，但又说“直须折”，表示这个时候摘花是再理所当然不过的，不需要过多的考虑。然后又说“莫待无花空折枝”，表示就算等到没有花了，枝干也是空的，再摘花也已经不再是当初那个景象了。

春天来了，花儿绽放在大地上。明明知道树上的花只有短暂的美丽，但人们还是忍不住想要摘下来欣赏，它们的美丽让人忘记了它们的短暂。可是，等到花开完了，枝干也变得空空如也，摘花也就不再有当初的那份美丽了。

2、诗句：梅花含笑迎寒客，柳絮飞舞舞春风。

赏析：这句诗歌描绘了冬天里的美景，梅花含笑迎接来客，柳絮在春风中翩翩起舞，给人一种生命的活力和希望。作者通过对梅花和柳絮的描绘，表达了自己对自然的喜爱和对生命的热爱。

描绘了柳絮飞舞舞春风。春风吹拂，柳树抖动，柳絮随着春风飘舞，宛如天空中的白色薄纱，飘逸而又柔美。柳絮的飞舞，给人们带来无尽的幻想和遐想，也象征着春天的希望和生机。

3、诗句：一番春雨一番香，满山杏花红似霞。

赏析：这句诗歌描绘了春天的景色，一场春雨后，满山的杏花绽放成一片红色的海洋，红色的颜色让人感觉非常鲜艳，非常美丽，让人的心灵也被这种美丽所感染。作者通过对春雨和杏花的描绘，表达了自己对春天的热爱和对生命的希望。

诗中描绘了一番春雨，雨水滋润着大地，让大地焕发出一种清新的气息。春雨的滋润也给人们带来了希望和生机，让人们感受到春天的气息。

赞美桃花绽放的诗句

1、春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。——白居易《长恨歌》

【赏析】这首诗是作者的名篇，作于公元806年（元和元年）。全诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧。诗人借历史人物和传说，创造了一个回旋宛转的动人故事，并通过塑造的艺术形象，再现了现实生活的真实，感染了千百年来的读者，诗的主题是“长恨”。

2、肠断春江欲尽头，杖藜徐步立芳洲。颠狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。——杜甫《绝句漫兴九首》

【赏析】这组绝句写在杜甫寓居成都草堂的第二年，九首诗写草堂一带由春入夏的自然景物和作者的情思感触。前七首写早春、仲春、晚春景物，后二首写春去夏至之景。从内容看，当为由春至夏相率写出，亦有次第可寻。诗人用反衬的手法，在情与景的对立之中，深化思想感情，加强艺术效果。

3、折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。——陆凯《赠范晔》

【赏析】这首诗的开篇即点明诗人与友人远隔千里，只能凭驿使来往互递问候。而这一次，诗人传送的不是书信却是梅花，诗人用“一枝春”借代梅花，也象征春天的来临，隐含着对相聚时刻的期待，表达了诗人对朋友深情的思念和良好的祝愿。这首诗构思精巧，清晰自然，富有情趣。

现代诗 《绽放》的赏析

绽放/ 穆桂荣 夜晚 灯光和我同时绽放 把自己层层打开 直至更深处 我把我展放在桌面上 书纸上 让诗读我 让读我的人和我一样 思情漾开 内心溢出几瓣清香 赏析 诗说： 夜晚，灯光和我同时绽放/ 把自己层层打开 直至更深处/ 我说：夜深人静，特别是零点以后，哪里的窗子亮着灯光，哪里可能就有一位诗人。如今的诗人真不容易，有酬的发表园地少之又少，无酬的园地经营起来艰之又艰，只好大量地向网上贴。于是网络诗歌发达起来，于是我们在网上相遇问好 打招呼，亲切之感油然而生，相互知道并鼓励不舍诗的情结。于是每当夜晚降临，灯光亮起来，诗人的心灯也同时亮起来，物质的灯与精神的灯交相辉映。我注意到你用了“绽放”这个动词来形容来描绘来诉说这种情形，且因此还将其作了诗题。如果是古板或者刻板的语文教师，一定说你用词不当，他会说“绽放”只能修饰花一类的名词，诸如牡丹、芍药、芙蓉、玫瑰，哪怕烟花、火花也行。灯光与你都不属于花的种属，何以“绽放”呢？--正是这样认真、叫真、天真得可爱的老师灌输给一批批的学生，致使他们的学生，特别是那些“杯子”性质的学生，就再也读不懂诗了。读不懂诗的学生长大了，成家了，有孩子了，他们的孩子也读不懂诗。于是读诗的人越来越少，于是就说是诗人自己把诗歌往绝路上走。其实不然，诗歌的路一点也没有绝的迹象，我是觉得它正在绽放出多姿多彩美轮美奂来。一如科学在不断地向前发展，需要普及，于是就有“科普”应运而生，那么诗歌向前发展了，也许应当有个“诗普”应“命”而生也未尝不可。比如讲一讲“隐喻”是怎么回事。其实这很容易讲清的，不过几句话。比如你这个“绽放”，就是隐喻。花是美的，可以绽放，那么灯光也是美的，你是个女诗人还是美的，为什么就不可以绽放呢？如果我们把“隐”去的“喻”恢复一下就是：“夜晚，金色的灯光和心情美丽的我同时像芙蓉花一样绽放开来。”把喻体和修饰语一并省略，只留下一个修饰喻体的动词，就成了“夜晚，灯光和我同时绽放”。如果不明白其中这样的的转换，学诗者以为什么动词都可以用，直用得人一头雾水，而自恃朦胧、新奇、深邃，就是诗界的悲哀了。比如说“夜晚，灯光和我同时修理”，“夜晚，灯光和我同时愿意”。就不成话了，话都不是还是诗么？你在第二行又用了“打开”，门是可以打开的，书是可以打开的，瓶装酒或者香水是可以打开的，被层层包裹的宝物是可以打开的。你究竟把自己比喻了什么，反正是省略掉了，字面就剩下了打开自己，就很意味深长、意蕴朦胧、意境深沉了。当然是好句子。 诗说： 我把我展放在桌面上 书纸上/ 让诗读我/ 我说：在这美丽的夜晚，我知道你是绽放了灵感，绽放了诗花，现在把绽放出来的灵感和诗花，都摆在桌子上了，写在本子上了。你说“让诗读我”，我知道你 是沉醉在诗创作的快乐当中了，就把你创造的诗的灵魂看成了花或鸟的小精灵一般，让她欣赏你沉醉快乐时的别样美丽。当个诗人如无这样的精神享受，谁还当苦吟苦行的诗人呢？诗是快乐的天国，诗是新颖语言的加工厂，诗是修辞沿革的花径。从你的“让诗读我”，也许可以归纳一个“隐拟”的新修辞格。因为诗不过是社会生活在诗人头脑中的主观反映，毕竟不是诗人具体的自己，因而诗不会“读”的，但只要我们将其拟人化，不仅是诗，别的什么也是可以“读”的了。但传统的拟人对像都是物，不是意识，欲将意识拟人，需要有个转换物才行。比如先把诗誉为一朵花，或者一个小鸟儿，那么，让花或鸟来读，就是拟人了。诗人将转换的过程省略掉，也就是把传统的拟人“隐”了去，不就有理由叫“隐拟”了吗？打从朦胧诗兴盛的时候起，就有人指责诗人的“反语法”，我以为那是太表皮了，只要走进诗的肌肤以内，就明白那不过是语言修辞的“与时俱进”罢了。如今的经济社会进入了效益时代，语言也要讲究效益的；不论何种产品，只要增加新的技术含量，价码就提升起来，诗句有了隐喻、隐拟、跳跃、留白等新技巧的含量，其美学价值也就显著提升了。不是么？ 诗说： 让读我的人和我一样/ 情思漾开 内心溢出几瓣清香 我说：“读我”或者“读谁”，这个“读”字，早已从诗中走向了散文小说了。“读”字作为一个词义明白无误的单音词，正在沿革自己的内涵。“读”原有的含义，不过是看书上的文字，进而引申为上学读书。读书从状态上说是需要认真仔细的，从心理动作上说是需要思考和品味的。于是，把需要认真仔细把握的东西，把需要思考和品味的事物，都只用一个“读”字来概括，“读”字的内涵也就膨胀起来了。事实上这还是源于“隐喻”，全是“隐喻”惹的“祸”--把好端端的一的词就给用“滥”了，用新了，用美了！诗人不能消失的，消失了诗人，谁来创造更新更美的语言呢？今天我是“读你”了，在品味你情思的同时，还让我思考了许多。真的与你一样，我的心也“溢出几瓣清香”来了。这全是因为你的绽放，我也同亮起来的灯光一起绽放了。

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