深圳东晓小学排名 东门深圳小学

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深圳东晓小学排名 东门深圳小学

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深圳市罗湖区有哪些比较好的小学,名单,排行

深圳市罗湖区部分小学:

1深圳市螺岭外国语实验学校

2深圳市百仕达小学

3深圳莲南小学

4深圳市锦田小学

5深圳市翠竹小学

6深圳翠北小学

7深圳红岭小学

8深圳市东晓小学

9深圳罗湖港人子弟学校

10深圳市莲塘小学

11笋岗小学

12深圳罗湖小学

13深圳市华丽小学

14深圳景贝小学

15深圳市布心小学

16深圳市明珠中英文小学

17深圳水田小学

18深圳市碧波小学

19深圳鹏兴实验学校

20深圳市靖轩小学

21深圳市桂园小学

22深圳市水库小学

23深圳市红桂小学

24深圳市向西小学

25深圳市南湖小学

26北斗小学

27深圳市东昌小学

28深圳市红岭小学

29深圳市鹏兴实验学校

30深圳市龙园小学

深圳小学

深圳小学是一所市属重点小学,始建于1922年春,占地10200平方米,建筑面积15200平方米。学校有各类设备文全的综合功能室,配置完毒的电脑双络及卫星接收、拍摄制作、转录播放为一体的有线电视系统。2004年学校的课题“深圳小学生态教育行动研究“被立项为深圳市”十一”五重点课题。

深圳市螺岭外国语实验学校

学校成立于1981年9月,原名螺岭小学。1986年被定为深圳市重点小学,1997年3月被评为广东省一级学校,1999年被评为广东省绿色学校。2002年9月与深圳市海丽小学合并,成为罗湖区教育改革的试点,2004年3月螺岭外国语实验学校正式挂牌。

深圳市翠竹小学

深圳市翠竹小学创办于1984年9月,1985年定为深圳市对外开放学校,1986年定为深圳市重点小学,1994年5月被评为广东省一级学校,1997年被评为深圳市办学效益好学校。2002年12月,原翠竹小学与原翠华小学合并为新的翠竹小学。

学校现分为两个校区,均位于罗湖区东门北路,总占地面积15340平方米,总建筑面积为15819平方米

深圳市罗湖区水库小学

深圳市水库小学始建于1920年,由当地的村民和海外华侨捐资兴建,原名"通福学堂",后经历"黎围小学”、"通福小学“水库新村小学"三个阶段。

1958年因深圳水库的建设搬迁至现校址,并改名"深圳市水库小学”,1986年由深圳市政府投资改建成现代化学校。学校占地面积21600平方米,建地面积15000平方米,共有50个教学班,在校学生约2500人。

深圳市罗湖区百仕达小学

深圳市罗湖区百什达小学创建于1999秋,位干罗湖区百什达花园,是一所国有民办学校,承办者是深圳百仕达地产公司。2003年被评为罗湖区区级学校,2004年被评为深圳市市一级学校,2023年被评为广东省一级学校。

2023年被深圳市委深圳市人民政府授予"深圳市文明单位"称号:2023年被评为深圳市花园式学校:2023年被评为深圳市健康促进学校009年被评为全国优秀民办学校。

东晓小学的办学特色

东晓小学地处城市化水平较低的布心村,学生70%来自生活不稳定的暂住人员家庭,学生家庭文化背景差异大,家长文化素养普遍较低,学校超规模办学情况严重(平均每班超55人),这些不利因素成为学校发展的“瓶颈”。随着中国教育改革的不断深入,素质教育的列车驶进了中国教育的主渠道,1997年,中央教科所向全国推出了“中小幼科技教育”的实验课题,旨在推广美国先进的STS(科学、技术、社会)教育思想,东晓小学敏锐地意识到这是打开通往素质教育之门的一把钥匙,不失时机地抓住了这个机会参加了课题实验,随着课题研究的不断深入,一种较先进的教育思想与应试教育思想发生着一次又一次碰撞,并在碰撞中产生火花,以“科技教育为突破口,促进学生全面发展”的办学思想逐步为全校师生所接受。1999年新到位的林校长对STS教育思想和学校的科技教育作了全面的审视和反思,在认真总结过去做法的基础上,把“科技教育”提升为“科学教育”,并明确提出以科研为先导,以课程改革为依托,以科普教育与科技活动为载体,以培养学生科学精神与创造才能为目标,全面推进素质教育的办学思路,“科学教育”的提出一下子扩展了科技教育的外延,丰富了科技教育的内涵,从“科技教育”到“科学教育”是东晓小学办学理念的一次提炼与升华。2001年,课程改革向我们迎面走来,面对一场以解放教育思想,转变教育观念,改变课程功能和关注学生成长过程为核心的改革,我校与时俱进,及时确立了“以科学(Science)教育为特色,主体(Subjectivity)教育为灵魂,创造(Creativity)教育为根本”的“SSC”教育理念,全面提出“做科学、主体、创造东晓人,创优质、高效、特色品牌校”的发展战略,从“科技教育”到“科学教育”到“科学、主体、创造”教育,是对办学理念的不断完善,不断超越。秉承“科研兴校”的办学策略,学校先后参加了“中小幼科技教育”、“中小学班主任与学生素质发展研究”、“全国中小学心理健康教育与研究”、“立体教学研究”、“中小学素质教育操作性策略研究”、“小学科学教育新模式的研究”、“音乐创新教学促进学生素质发展的研究”等课题,其中“小学科学教育新模式的研究”被确立为深圳市十五规划重点课题。通过科研有效地促进教研,促进教改,促进教师素质的提高,促进办学水平的提高,提升学校的办学特色。2001年7月《中国教育报》以《素质教育的旗帜,科研兴校的典范》为题,报导了东晓小学的办学业绩。

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