三个在造句子一年级简单一点 三个在造句子二年级
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1. 漫步在家乡的红夕阳中，在夕阳的熠熠里，那一个个亲人的面孔以及印在心中的童年回忆令我难以忘怀。
2. 我的少年在家乡的归去小道上，在夏日的湖中央，在只有朗朗读书声的学校，在和同学朋友嬉闹玩耍的天堂……
3. 希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在寒冬里看到春光在痛苦中看到幸福，只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。
4. 在春色满园的温暖时节，当所有的花红柳绿在悄悄绽放的时候，在一望无垠的大地上，小草依旧在百花盛开过后，默默地在土壤之下慢慢地翘首期待春风的吹拂，待春光漫过了无边无际春天的花海时，小草就会焕发出春意盎然的勃勃生机，又一次向大自然阐释了生命的意义。
5. 每当春天，在故乡，我漫步在高高的山坡上，望着江中奔流的春水对岸透绿的丛林和完全被淹没在桃花中的村庄。我一边欣赏美景，一边呼吸着无比清爽的春的气息，感受到了春剧烈跳动的脉搏。啊！如此充满活力的春季呀！
6. 十六岁时，人都会在恋爱中创造出愚蠢而神秘的观点，并且把自己的梦放在非常遥远的生活圈外，以致无法在现实中找到可以满足这梦境的东西。
7. 操场上，女同学穿着美丽的花裙子在操场上翩翩起舞。她们有的在做生动有趣的游戏，有的捡起扑鼻的芙蓉花在编制美丽的花冠，还有的坐在草坪上休息……大家都沉醉在这美丽的夏天中。
8. 如果在这个世界上必须有苦难存在，那就让它存在吧。但总应该留下一线光明。至少留下一点希望的闪光，以促使人类中较高尚的部分，怀着希望，不停地奋斗，以减轻这种苦难。
三个在造句二年级
1、为政重在廉，做人重在诚，说话重在信。
2、在沙滩上棚激还有一道亮丽的风景线，是在海边游玩的各色人群，人们有的正在挖贝壳，有的正在捞小鱼，
3、在海边游玩的人，有的在水中嬉戏，有两人穿着婚纱，在拍婚纱照呢，他们笑得好幸福。
4、在山上有许多可爱的小动物，小猴子在树枝间蹦来跳去，小松鼠拖着一条蓬松的大尾巴在树上玩游戏。
5、在这闷热的夏天里，我们在玩耍享受，农民伯伯却顶着烈日在辽阔的稻田里辛勤地劳动，
6、春天在哪里？春天在青翠的山林里，在那湖水的倒影里，也在你我的笑脸里。
7、阳光下，小树在茁壮成长，小鸟在欢快歌唱，小溪在静静流淌。
8、林荫小道上，小明在悠然自得地散步，小猫咪在快乐地嬉戏，小蚂蚁在忙碌地搬运食物。
9、这个大家庭里，爷爷奶奶在辛勤耕耘、悉心照料，爸爸在努力工作，妈妈在无私奉献。
10、公园里有好多的人，有的在赏花，有的在散步，有的在跳舞，有的在拍照。
11、晨练时，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子。
12、下课铃响了，操场热闹起来：有的同学在跳绳，有的同学在丢沙包，有的同学在打篮球。
13、走进图书馆，有的同学在找资料，有的在复习功课，有的在写论文。
14、早晨我去公园晨练，有的人百在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑。
15、不管在桌子上，在园子里，还是在地上都是我们玩乐的场所。
16、感谢有你，让我在失败中寻找原因，让我在泪水中看见彩虹，让我在争吵后反省自身。
用三个在字造句?
1、下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，还有的同学在做游戏。
2、在这张灯结彩的节日里，我不禁想起远在天涯海角的朋友们，此刻你们和我一样沉浸在这美好的节日里吗？
3、在这无情的季节里，在这可怕的夜间，我在乡野徘徊。
4、那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的挂在了树枝上，还有的跟随着小溪奔流进大海。
5、早晨小明去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。
扩展资料：
造句的方法：
1. 在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2. 用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3. 有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4. 用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5. 用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
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