加标点符号改意思句子怎么改 加标点符号改变句子意思

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在同一句话上加上标点符号,使表达的意思不同!

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问题描述:

要在同一句话上加上标点符号,使意思不同!句子是:

无米面也可无鸡鸭也可 无鱼肉也可无银钱也可

无米面也可无鸡鸭也可 无鱼肉也可无银钱也可

````````````````````````````````````有点难度吧!可别忘了要在同一句话上加上标点符号,使它们表达的意思不同!

解析:

1无米面也可，无鸡鸭也可 ；无鱼肉也可，无银钱也可。

2无米，面也可；无鸡，鸭也可 ； 无鱼，肉也可；无银，钱也可。

将标点移动一下位置使句子改变原意。如哥哥说;''我是好青年.''急用啊...

哥哥说我，是好青年。

这里是把第一人称换成了第三人称。

标点符号分为点号和标号两大类。

1、点号的作用是点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。

句末点号用在句末，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号、叹号。

句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有逗号、顿号、分号、冒号。

2、标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。

扩展资料：

句号的基本用法：

1、用于句子末尾，表示陈述语气。使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。

如：北京是中华人民共和国的首都。

（甲：咱们走着去吧？）乙：好。

2、有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。

如：请您稍等一下。

图或表的短语式说明文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使有时说明文字较长，前面的语段已出现句号，最后结尾处仍不用句号。

注意：列举时用句号后不用分号。

冒号提示范围末用句号点断。

参考资料来源：百度百科－标点符号

如何修改小学语文的标点符号呢

一、小学修改符号的用法

1、删除号：用来删除句子或者文章中，不必要的多余的词语和句子。替边号，替换句子或者文章中表达不正确的形容词或者主体。

2、补充号：补边称充句子或者文章中缺失的主语或者内容。对调号对调句子或文章中错乱的语序。调遣号用法跟对调号一样，但是调换的位置比对调号要灵活。

3、句号：表示陈述句末尾的停顿或语气舒缓的祈使句感叹句末尾的停顿。例春天的百花送来了浓香，请你再说一遍，谁不知道这件事是他做的呢。

4、叹号：表示感叹句末尾的停顿及语气强烈的祈使句反问句末尾的停顿。这是多么平静的一片原野，世界上哪有不包含矛盾的事物。

5、分号：表示复句中并列分句之间的停顿，有分清分句层次的作用。凡是复句中用逗号不能很清楚地表示层次的地方就用分号。他身材很高大，青白脸色，皱纹间夹些伤痕，下巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡子。

二、小学修改符号的画法

1、改正号：表明需要改正错误，把错误之处圈起来，再用引线引到空白处改正。删除号：表示删除掉。文字少时加圈，文字多时可加框打叉。增补号：表明增补。文字少时加圈，文字多时可用线画清增补的范围。对调号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线的中间部分不调整。

2、转移号：表明词语位置的转移，将要转移的部分圈起来，并画出引线指向转移部位。接排号：表明两行文字之间应接排，不需另起一行。另起号：表明要另起一段。需要另起一段的地方，用引线向左延伸到起段的位置。

3、移位号：表明移位的方向。用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线，是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置。排齐号：表明应排列整齐，在行列中不齐的字句上下或左右画出直线。

4、保留号：表明改错或删错后需保留原状。在改错或删错处的上方或下方画出三角符号，并在原删除符号上画两条短线。加空号：表明在字与字或行与行之间加空。符号画在字与字之间的上方，行与行之间的左右处。

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