关于春芽谜语大全 关于春芽谜语有哪些
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谜语,,,
腊尽春初一晤君(包装用语)正面向上 春风又绿江南岸(保险词语)恢复生效 虎尾春冰(保险词语)风险，水险叶元旦 铜雀春深锁二乔(保险词语)关圆卖系人 不似春光胜似春光(报刊名)十月，气象 春节征联选(报刊名)老年文摘 春来江水绿如蓝(报刊名)流行色 春夜宴桃李园(报刊名)花地，晚会 华夏四季如春(报刊名)中国青年 千红万紫安排着，只待春雷第一声(报刊名)华盛顿时报 青春期(报刊名)黄金时代，希望 青春万岁(报刊名)当代人，长寿 神州四季春(报刊名)中国青年 四时春点首，二月自垂丝(报刊名)柳絮 西岭一枝春(报刊名)山茶 小楼一夜经春雨(报刊名)光明日报，华声 小阳春(报刊名)当代，十月 新春佳节话元宵(报刊名)半月谈 一夜春风染江南(报刊名)启明，绿野 春光及第(部门单位场宽誉所)酒吧间 春落古城头，声声唤九八(部门单位场所)酒吧 春雨细无声(财经词语)利润 满园春色关不住(财经词语)成片开发 满园春色关不住(财经词语)透支，花红 提前春来(菜肴烹调词语)早茶零比零 岁逢千禧赛春灯(菜肴烹调用语)龙虎斗 乙亥新春主何属(菜肴烹调用语)猪耳 窗外杨柳悬春色(常言俗语)格外垂青 春城无处不飞花(常言俗语)谢天谢地 春风吹又生(常言俗语)不尽然 春风春雨惊春雷(常言俗语)吹得天下响 春归秋往费相思(常言俗语)酒入愁肠 春来江水绿如蓝(常言俗语)浪漫色彩 春山秋水皆模糊(常言俗语)眉目不清 春山隐隐，秋水渺渺(常言俗语)眉目不清 春雾缭绕掩小院(常言俗语)烟酒不分家 春雨膏油散，闲庭好种花(常言俗语)这一下可栽了 春子(常言俗语)此一时，彼一时 独占春(常言俗语)与人不相干 古梅先放一枝春(常言俗语)老花头 枯木逢春(常言俗语)干重活 枯木逢春犹再发(常言俗语)老中青 满面春风迎宾客(常言俗语)主动精神 暮春(常言俗语)老来少 秋水涟漪抚春山(常言俗语)眉目传情 舍南舍北皆春水(常言俗语)第二流 桃花依旧笑春风(常言俗语)人不可貌相 铜雀春深锁二乔(常言俗语)操心，想得美 万紫千红总是春(常言俗语)酒色过多 枉过一春又一春(常言俗语)年轻化 小吃部兼供“阳春”(常言俗语)以点带面 阳春一曲和皆难(常言俗语)唱高调，对不起 也曾舞台度春秋(常言俗语)走过场 一年之计在于春(常言俗语)四季长青 一曲阳春白雪(常言俗语)唱高调 一曲阳春送友人(常言俗语)别唱高调 一月春风浩荡(常言俗语)弘扬正气 吹皱一池春水(常用词)风波 杜宇一声春晓(常用词)响亮 花月正春风(常用词)如气 人逢春意，户纳春光(常慎腔段用词)休闲 未来守边献青春(常用词)榜样 病树前头万木春(称谓职务)老朽，后生 处处四季如春(称谓职务)都匀青年 春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧(称谓职务)绿林好汉 春闺梦里人(称谓职务)女记者 春闺喜得片时闲(称谓职务)空中小姐 春色恼人(称谓职务)愤青 春晓(称谓职务)知识青年 春意盎然话桑梓(称谓职务)回乡知青 二月春风似剪刀(称谓职务)柳经理 过春节逢生日(称谓职务)寿星 尽日春风度桃影，伊人不知何处寻(称谓职务)京兆尹 枯木逢春吐新芽(称谓职务)老朽，后生 宁夏春晓(称谓职务)回乡知青 岁前立春(称谓职务)青年 铜雀春深锁二乔(称谓职务)囡囡 小河弯弯绕春舍(称谓职务)流行曲曲作家 新春前后喜盈门(称谓职务)音乐家 爆竹一声催腊去，红梅香里庆春来(成语)弃旧图新 变奏为春(成语)偷天换日 不见朱子家门学，但求红杏枝头春(成语)无理取闹 不觉冬尽春来(成语)忘年之交 不识冬夏与春秋(成语)有生之年 春(成语)乌合之众 春蚕到死(成语)一丝不苟 春蚕到死丝方尽(成语)不绝如缕 春蚕吐丝(成语)作茧自缚 春潮带雨晚来急(成语)无人问津 春到拉萨无寻处(成语)东躲西藏 春灯长悬(成语)不解之谜 春灯谜(成语)日出而作，三人成虎 春风吹又生(成语)乐天知命 春风得意马蹄疾(成语)乐在其中 春风得意马蹄疾(成语)志在必得 春风满面皆朋友，欲会知音难上难(成语)情有独钟 春风依然旧相识(成语)还其本来面目 春耕夏耘，秋收冬藏(成语)因时制宜 春光好(成语)曲尽其妙 春光无限好(成语)曲尽其妙 春华秋实(成语)开花结果 春节更换年画(成语)弃旧图新 春节前营运特点(成语)反客为主 春来不见新月上，破宅残烛会镜花(成语)杯弓蛇影 春来还发旧时花(成语)故态复萌 春来人不在(成语)日上三竿 春联·卷帘格(成语)门户之见 春眠不学晓(成语)如醉方醒 春秋(成语)无冬无夏 春秋时代(成语)无冬无夏 春去户外火，秋去户内重学习(成语)夏炉冬扇 春去秋来颜色故(成语)一年容易 春色满园关不住(成语)花枝招展 春色满园十五夜(成语)花好月圆 春色满园望夜景(成语)花好月圆 春色在望(成语)花好月圆 春山近而秋波远(成语)眉来眼去 春山秋水浑无迹(成语)眉目不清 春山秋水寄相思(成语)眉目传情 春山秋水皆朦胧(成语)眉目不清 春山秋水看未真(成语)眉目不清 春山秋水两茫茫(成语)眉目不清 春山一点(成语)火烧眉毛 春天(成语)万象更新 春夏秋冬貌不同(成语)一年容易 春夏秋冬有朋来(成语)成年累月 春宵一度说分手(成语)风流云散 春雪纷纷入砚池(成语)化为乌有 春雨杜门不复出(成语)一夫当关 春雨连绵妻独宿(成语)天下无双 代撰春联(成语)与人作对 淡淡春山，盈盈秋水(成语)眉清目秀 二度春秋猪年到(成语)鸡飞狗走 二月春风似剪刀(成语)条分缕析 二月春光满四维(成语)花天酒地 飞雪迎春(成语)花天酒地 飞雪迎春满人间(成语)花天酒地 风过春山刚三更(成语)扫眉才子 个个和气，满面春风·虾须格(成语)从容不迫 管它冬夏与春秋(成语)有理有节 归春山，辞秋水(成语)眉来眼去 含羞且怀春(成语)依草附木 好雨知时节，当春乃发生(成语)天从人愿 花开不待春(成语)自作主张 几许春色欲挽留(成语)机不可失 嫁与春风安用媒(成语)只字不提 嫁与春风不用媒(成语)自成一家 九十年代初逢春(成语)一马当先 九重春色醉仙桃(成语)普天同庆 枯木逢春(成语)故态复萌 老树春深更著花(成语)故态复萌 雷横陈达先行，解珍杨春断后(成语)虎头蛇尾 泪湿春衫袖(成语)一衣带水 绿竹逢春(成语)节外生枝 落红不是无情物，化作春泥更护花(成语)虽败犹荣 落日春风中(成语)三人成虎 满眼碧草望春归(成语)青眼相待 满园春色关不住(成语)一枝独秀 妙手回春凭切脉(成语)不相闻问 牡丹点染乾坤春(成语)花天酒地 年华易凋春易逝(成语)行色匆匆 青春日记(成语)有志不在年高 秋水欲流春山锁(成语)泪眼愁眉 弱智夫妇也思春(成语)蠢蠢欲动 舍南舍北皆春水(成语)左右逢源 十二个月只论春秋(成语)一年之计，无冬无夏 桃花依旧笑春风(成语)目中无人 桃花依旧笑春风(成语)面无人色 桃李芳菲日，春意满人间(成语)花天酒地 桃李飞扬人间春(成语)花天酒地 天天过春节(成语)度日如年 铜雀春深锁二乔(成语)一语双关 万树梨花沐春雨(成语)大白于天下 未若柳絮因风起，洒向人间尽是春(成语)花天酒地 无日不春风(成语)三人成虎 喜旺嫂续春联(成语)双双对对 行乐须及春(成语)对酒当歌 戌年匆匆过，春色关不住(成语)狗急跳墙 寻春何须待天黑(成语)今朝有酒今朝醉 羊年新春酒少饮(成语)未可限量 阳春为友(成语)一面之交 阳春一曲和皆难(成语)自得其乐 夜来春雨潇潇下，日出新苗节节高(成语)明升暗降 一萼红，惜余春(成语)孤芳自赏 一番番风，一番番雨，一番桃红春山碧(成语)吹吹打打，花花绿绿田洪亮 迎春、袭人、贾宝玉(成语)花花公子 迎春袭人贾宝玉(成语)花花公子 元旦春节传捷报(成语)节节胜利 远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊(成语)诗情画意 阅尽人间春色(成语)一监无余，万紫千红 阅尽人间春色(成语)一览无余，万紫千红 竹篱茅舍度春秋(成语)草间存活 贮月归春瓮，分江入夜瓶(成语)大器晚成 冬去春来(出版印刷词语)转载 铜雀春深(出版印刷词语)封二 一年四季又一春(出版印刷词语)连载，转载 一夜春随爆竹来(出版印刷词语)报道，转载 运筹帷幄数春秋(出版印刷词语)封面设计，连载 猪年到后又一春(出版印刷词语)刻本 不似春光，胜似春光(词曲牌名)秋景丽 才始送春归(词曲牌名)夏初临 春从春游夜专夜(词曲牌名)爱恩深 春耕夏锄秋收冬藏(词曲牌名)四时即事 春来遍是桃花水(词曲牌名)满江红 春色满园关不住(词曲牌名)露华 春山横翠黛(词曲牌名)眉峰碧 春天一到困境脱(词曲牌名)大椿 春雨行人草苔生(词曲牌名)三台 风催花信季春天(词曲牌名)快活三 芙蓉雨盖春不回(词曲牌名)荷叶杯 芙蓉帐暖度春宵(词曲牌名)快活三 忽如一夜春风来(词曲牌名)白雪 流水落花春去也(词曲牌名)夏初临 满园春色关不住(词曲牌名)出墙花 每见横山十分春(词曲牌名)寻梅 迷人春色在武陵(词曲牌名)醉桃源 恰似一江春水向东流(词曲牌名)伤情怨 青春万岁(词曲牌名)老少年 三春去后诸芳尽(词曲牌名)夏初临，花自落 三春怎及初春景(词曲牌名)端正好 桑柘影斜春社散(词曲牌名)醉扶归 十里桃花映实春(词曲牌名)满江红 桃前皇后锁春山(词曲牌名)枉凝眉 万紫千红金谷春(词曲牌名)满园花，多丽 万紫千红一院春(词曲牌名)满庭芳 万紫千红总是春(词曲牌名)醉茶间 小楼一夜经春雨(词曲牌名)卖花声 燕尾裁春色，魁杓满夜光(词曲牌名)一剪梅，一斛珠 一朝春尽红颜老(词曲牌名)好时光 一池破萍，春色三分(词曲牌名)醉红妆 盈盈秋水淡淡春山·燕尾格(词曲牌名)眼儿媚 早春虽冷未结冰(词曲牌名)花上月令 庄生晓梦相迷，望帝春心同化(词曲牌名)蝶恋花随波 飞书钱塘春已去(灯谜用语)鸿江之夏 长恨春归无觅处，不知转入此中来·卷帘格(地理词语)青藏高原 春风许得春几许(地理词语)落差俺村俺最帅 春来遍是桃花水(地理词语)暖流 冬至阳生春又来·卷帘格(地理词语)温带，寒极 三春杨柳(地理词语)森林 当春乃发生(地质名词)水准点 布谷催春(电视剧名)希望播种的人 春风又绿江南岸(电视剧名)长青 春风蒸炊出地面(电视剧名)热土 春秋冬(电视剧名)四季无夏 春雨雁飞杜鹃鸣(电视剧名)三月 村桥头，对春联，持续两三春(电视剧名)木木林林森森 豆蔻年华二八春(电视剧名)十六岁的花季 湖光水月四时春(电视剧名)古柳 化作春泥更护花(电视剧名)红尘有爱 几度年华写青春·双勾格(电视剧名)书林春秋 江春入旧年(电视剧名)流逝的岁月 九七之春(电视剧名)十六岁花季 桥横空中映春水，川沿堤畔夺天工(电视剧名)深圳人 桥下画眉戏春水，川上飞雁落堤头(电视剧名)深圳人 人日游春到东湖(电视剧名)三月 人在春山中(电视剧名)酒仙 桃花依旧笑春风(电视剧名)只是人离去 桃花依旧笑春风(电视剧名)隐形人 行乐须及春(电视剧名)酒趣 一番番春秋冬夏(电视剧名)年轮 一树独占天下春(电视剧名)梅香传奇 只妍朱墨作春山(电视剧名)女所长 吹皱一池春水(电信词语)微波 三五小舟几度春(电信词语)分机 半部春秋，一页公论(电影名)秦颂 春光日(电影名)三个失踪的人 春江潮水连海平(电影名)绿色的波斯坦 春节开支莫奢侈(电影名)过年，小花 春节来客·卷帘格(电影名)人到中年 春来了·折屐格(电影名)冬猎 春眠不觉晓(电影名)睡香者 春日人尽乐(电影名)三笑 春色满平芜(电影名)原野，翠彩 春水平如镜(电影名)绿色的波斯坦 春宵游人乐哈哈(电影名)三笑 春雨人尽欢(电影名)三笑 春在溪头荠菜花(电影名)桃李劫 寸草报春晕(电影名)正是为了爱，母亲 儿啼夕夕惊春梦(电影名)子夜，苏醒 戈壁红柳发春芽(电影名)沙生植物 寒凝大地发春华(电影名)原野，苏醒 忽如一夜春风来，千树万树梨花开(电影名)黑白英烈 湖上春来似画图(电影名)绿色的波斯坦 贾迎春小姐(电影名)卖花姑娘 九十春光花谢尽(电影名)三月的风，冲击 九重春色(电影名)天香飘溢 九重春色醉仙桃(电影名)天堂盛宴 枯木逢春·下楼格(电影名)生死树 枯木逢春犹再发(电影名)生死树 兰叶春葳蕤(电影名)王茂生进酒 老舍挂春灯(电影名)古宅之谜 立春偶成(电影名)亲缘 梁上旧窝添春泥(电影名)燕归来 留得春日在(电影名)三个失踪的人 梅雪争春(电影名)花开花落 门前虹半落，水巷动春心(电影名)闽港情 门中春日落(电影名)第三个人 明天立春(电影名)最后一个冬日 帕上一枝春(电影名)梅花巾
幼儿园优秀教案
作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园优秀教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园优秀教案 篇1
准备：
1、场景布置：动物园用自制教具麻雀、鸽子、燕子、鸡、鸭、蜻蜓、鲤鱼、蝙蝠、、、小狗、老牛、鲸鱼、海狮按会飞、会跑、回游的生活习性分区域布置。
2、事先将幼儿已熟悉并掌握其双语名称和生活习性的小动物的胸饰放在场地的四周。
3、让幼儿了解胎生和卵生的有关知识。
目的：
1、 通过观察和比较发展幼儿的观察和比较能力
2、 引导幼儿用观察到的内容创编儿歌，提高幼儿的语言表达能力，初步培养幼儿的文学创做的兴趣。
过程：
1、 引导谈话：
以选择自己喜欢的小动物为话题进行简短的说话练习 ，如“我喜欢――。”让幼儿挑选喜欢的胸饰。然后告诉幼儿去游动物园，以激发其兴趣。
2、 参观动物园：
幼儿随音乐进入“动物园”，让幼儿自由走动并说出相关动物的名称。
游戏；“看谁做的快又好”让幼儿以自己胸饰上的小动物为角色进行自我介绍
如：“我是小鸡，我会跑。”然后按其生活习性归类，如会飞的，会跑的，会游的。同时让幼儿以卵生和胎生两种不同的生殖方式分类并入坐（座位以不同的摆法分两部分，胎生的坐小椅子，卵生的坐在垫子上）。教师和幼儿以问答的方式练习“什么动物天上飞”？“什么动物地上跑？”“什么动物水中游？” 的对话。
3、 创编儿歌：
1）、以上述的过程引出“动档握物世界真奇妙”，点题，同时用自制动物图片布置出下列情景
麻雀 燕子 飞 蝙蝠
小鸡 驼鸟 跑 狮子、老牛
鲤鱼 小虾 游 海狮、海豚
让幼儿按胎生、卵生分段，每段按天上飞 、地上跑、水中游的生活习性编三句并在前面加上一句，“动物世界真奇妙”，结尾加上：“卵生（胎生）动物真不少”。
2）、师生将编好的两段儿歌齐声朗诵两遍。
幼儿园优秀教案 篇2
当今的孩子被当做家中的"小皇帝"、"小公主"，我们幼儿园位于城郊结合的地方，大部分的幼儿是爷爷奶奶带的，他们只一味的娇惯孩子，不加强对孩子身体的锻炼。导致天气稍微一变化就者蠢袜会有很多幼儿容易生病。结合我园的情况特制定这次主题。关键词：中班体育、武术、国粹、太极、素质
一、活动主题：
国粹-武术
二、活动背景：
有一天早晨，我刚到幼儿园就接到一个电话，是家长打来给孩子请假的，问其原因是生病了。我们幼儿园位于城郊结合的地方，大部分的幼儿是爷爷奶奶带的，他们只一味的娇惯孩子，不加强对孩子身体的锻炼。导致天气稍微一变化就会有很多幼儿容易生病。结合我们幼儿园的特殊状况，抓住这个机会特制定了这次主题：国粹-武术。通过对武术的学习，增加幼儿的身体素质，远离疾病。
三、活动内容：
《太极你不急》
四、活动目标：
1、通过幼儿对武术太极的学习，增强幼儿身体素质。
2、幼儿在活动中初步学习简单的太极拳套路，及推掌、收掌等动作。
3、通过活动让幼儿对中华武术产生浓厚的兴趣和学习欲望。
五、活动准备：
1、幼儿已学会马步;掌握太极顺口溜。
2、背景音乐两段，幼儿打太极视屏一段。
3、班级区角中已布置有太极动作分解图。
4、幼儿已掌握"切西瓜"游戏的玩法。
六、活动过程：
(一)、幼儿观看视频，了解太极。
1、请幼儿欣赏视频-太极。
师：小朋友，你们刚才看到了什么?
(通过观看视频让幼儿对中华武术产生浓厚的兴趣。)老师小结：在这段视频里我们小朋友看到的是：我们中华武术"太极拳"，你们想学吗?那我们就一起出去玩个游戏吧。(在音乐声中，孩子跟着老师做走、跑、跳等基本动作到达活动场首激地。)
(二)、游戏"切西瓜"：
幼儿围成圆站好，师发出口令"一个大西瓜"，幼儿就手拉手围成一个圆;师发出口令"一个西瓜切两半"，幼儿分开拉成两个圆圈，以此类推。
(三)、师幼共同学习太极拳：
1、播放音乐，教师进行太极拳表演。
师：老师今天打的这套太极拳和一个水果有关，谁能告诉我是哪种水果呢?(西瓜)
3、幼儿一边说顺口溜一边练习太极动作。
一个西瓜圆又圆(双手在胸前作太极抱球动作)一刀下去成两半(一只手作扶西瓜状，另一只手作刀状绵绵地向下劈)你一半来(双手左捋)他一半(右捋)给你你不要(双掌略蓄劲向左前推)给他他不收(双掌略蓄劲向右前推)那我怎么办(双掌微快回收)。
4、教师分解动作，幼儿进一步学习：
教师分句教幼儿说顺口溜边分步教幼儿打太极拳。
(幼儿练习时教师提醒幼儿马步要稳，呼吸要自然)
(四)、播放音乐，师幼共同练习：
在音乐声中，教师和幼儿一起说顺口溜打太极拳。
(五)、放松活动：
幼儿一边说顺口溜，一边做放松活动。
(123抖一抖，抖抖手臂，抖抖腿，抖呀抖呀抖呀抖;345拍一拍，拍拍手臂，拍拍腿，拍呀拍呀拍呀拍;567敲一敲，敲敲手臂，敲敲腿，敲呀敲呀敲呀敲。)
七、活动简析：
整个活动幼儿的积极性很高，通过观看视频增加幼儿对学习太极的欲望。在教学中我采用先动后静的方法，开始我充分的调动幼儿的积极性，而在学习太极动作时让孩子用正确的呼吸方法调整状态，使自己尽快的投入到太极动作的学习中。然而自编的顺口溜给本是缓慢、枯燥的太极动作增加了一定的趣味性，也更加吸引幼儿，使幼儿对其产生浓厚的兴趣。
幼儿园优秀教案 篇3
一、设计说明：
社会领域的教育具有潜移默化的特点，为了培养幼儿爱护优美环境、爱护花草树木的良好行为习惯，我设计《开花树》这一教学活动，创设了一个使幼儿感受到“美”避免了单一呆板的言语说教，为每个幼儿提供了参加集体活动的机会，并让幼儿明白爱护花草树木的道理，从而激励幼儿热爱班级、幼儿园的情感。
二、活动目的：
1．让幼儿知道花儿好看我不摘的道理。
2．培养 幼儿良好的行为习惯意识。
3．发展幼儿的口语表达能力。
三、活动准 备：
大树一棵，树上开满鲜花。注：鲜花是活动的，可以任意摘下或贴上，鲜花若干。
四、活动过程：
1.教师以快乐的口吻向幼儿介绍开满鲜花的大树引导幼儿体会到：开满鲜花的大树真美丽。（请幼儿告诉老师：开满鲜花的大树美丽吗？漂亮吗？）
2.教师用沉重的口吻向幼儿讲述：“有一天，大树前来了一个小男孩，看见这么美丽的花就摘了一朵，”教师边计边从树上摘下一朵花，“又有一天，一个小女孩来到大树下，见到了树上的花，也摘了一朵”教师又从树上摘下一朵花。“这一天，大树前来了一群小朋友，一见树上开满了 鲜花都去摘，他们你一朵、我一朵不一会，树上的花就补摘没了”教师边讲这一朵一朵地把树上的花摘下来。“花没了，光秃秃的树真难看。大树伤心的哭了”教师把大树的脸变成哭样）
3.提问：启发幼儿回答：大树为什么哭了？（因为花没了）；就象没了衣服一样。你们说摘花的行为对吗？你们家的周围有什么花？（幼儿自由回答）；如果花园里没有鲜花我们的环境还美丽吗？
4.小朋友，你们都说得真棒，现在我们一起来打扮大树，让它笑起来好吗？（教师交待粘贴的方法，让幼儿把鲜花贴到大树上）
5.完成后，教师用欢快的口吻说：“花朵回来了，大树变美丽了，你们看大树笑得多开心。（教师又把大树的脸变成笑脸）
6.教师引导幼儿明白花儿好看我不摘的道理（你们以后看见美丽的花不能怎样）
7.你们说让大树来装饰我们的教室呢？还是带到室外装饰幼儿园的花园。（根据大部分幼儿的意见办）
幼儿园优秀教案 篇4
活动名称： 秋天的水果
活动目标：
1、引导幼儿用简短的句子说出水果的名称、形状及味道。
2、鼓励幼儿主动参与集体活动，并能大胆地在小朋友们面前大声讲话。
活动重点：是幼儿能用简短的句子说出水果的名称、形状及味道。
活动难点：是幼儿能完整的讲出水果的特征。
活动准备：
1、实物梨、苹果、香蕉、桔子、石榴等水果
2、图片一幅，篮子一个。
活动过程：
一、开始部分：
谈话：小朋友你知道现在是什么季节?(秋季)对，秋天里树上的叶子变黄了，变红了被风一吹就会怎样?(飘落下来)秋天里也是水果成熟的季节，小朋友们想一想果园里都有那些水果成熟了?
二、基本部分：
1、教师出示谜语：黄金衣，包银条，中间弯弯两头翘。谜底：(香蕉)教师出示实物香蕉让幼儿观察后提问：果皮是什么颜色的?什么形状的?(教师讲解：是长柱形的，稍有棱，剥开皮果肉是淡黄色的)吃起来是什么味道?(香甜)
2、教师出示橘子的谜语：小小坛子，装满饺子，吃掉饺子，吐出珠子。出示实物橘子让幼儿观察后说出它的形状、颜色及味道。让幼儿知道它是
秋季里成熟的水果。
3、教师出示实物梨、苹果、石榴等水果，引导幼儿认识。
(1)出示水果梨，教师提问：小朋友认识它吗?它叫什么名字?是什么形状的?皮是什么颜色的?它是什么味道的?引导幼儿认识。
(2)出示水果苹果，教师提问：小朋友它叫什么名字?是什么形状的?皮是什么颜色的?它是什么味道的?引导幼儿认识。
(3)出示实物石榴，教师提问：这是什么水果?它是什么形状的?皮是什么颜色的?去掉皮之后是什么样子的?石榴仔像什么?什么颜色?吃起来有什么味道?(幼儿观察后回答)
2、引导幼儿发散联想：你们还吃过、见过哪些水果?教师适时教幼儿水果类的儿歌，如《大西瓜》。
3、引导幼儿讨论：为什么要多吃水果?教师小结：让幼儿懂得多吃水果身体好的道理。
4、出示图片让幼儿观察后连线，教师放轻音乐。
5、做游戏：《猜猜我是谁》。
三、结束部分
教师简单讲评,带幼儿到活动室活动!。
幼儿园优秀教案 篇5
设计意图
诗歌直抒胸臆地表达了对身边的人和事物的感谢，很符合幼儿即将离开幼儿园，对身边熟悉的老师和亲密的小伙伴说一声感谢的情感需要。
采用反复听赏的方式，在回想与讨论的过程中逐步感受诗歌所表达的意义，传递诗歌中的暖暖爱意。手语是一种感人的肢体语言，跟随视频或图谱模仿做手语表现诗歌的内在含义，可以让幼儿体验到手语传递着无声声的爱的力量，丰富幼儿的肢体表达方式，也促进幼儿表达能力的提高。
活动目标
1.欣赏诗歌，理解诗歌中对父母、老师，大自然所表达的感思之情。
2.能看懂手语表达的意思，并愿意跟随模仿，体验感恩的表达。
活动重难点
1.重点:理解诗歌内容，体会诗歌所表达的内涵。
2.难点:尝试运用手语表现诗歌，体验运用不同的方式表达自己的感恩。
活动准备
1.诗歌中相关手语动作的视频、图谱。
2.幼儿用书第6册第14~15页。
3.音乐CD(《感谢》。民来切制川区话。
活动过程
（一）感恩的情怀。
1.孩子们， 在我们的成长过程中，有许多默默关心我们的人；我们的成长还离不开大自然中的一-山一水、一草一木，我们应该深深地感谢周围的人和物。
2.今天我们来听一首诗歌，听一听诗歌里都感谢了谁。
（二）、欣赏诗歌。
1.完整欣赏第一遍。
师：听了这首诗歌你有什么感觉?
师;这是一首让人温暖感恩的诗歌。
2.完整欣赏第二遍。
师：你在诗歌里听到了什么?诗歌里要感谢谁?为什么要感谢他们? (根据幼儿回答出示相应图谱，帮助幼儿理解内容。对幼儿的多种表达教师要积极回应，自然渗透感恩的情怀。)
3.完整欣赏第三遍。
师：再次倾听诗歌，帮助幼儿把图谱补充完整， 集体检验图谱排列顺序是否正确。欣赏视频。
（三）、欣赏视频
1.理解手语的表达
师：这些动作叫什么？跟我们平时跳舞的动作有什么不同？
师：你看懂了哪些动作？表示什么意思？
2.尝试模仿做手语
师：我们也跟着视频做做手语
师：说说做过手语以后的感觉。
手语是聋哑人交流的`一种动作，是让人感动的肢体表达，很温暖人心，只有懂得感恩，生活才会美好。
幼儿园优秀教案 篇6
活动名称：文具小超市
活动目标：
1、复习10以内数的加减运算，会用算式列题。
2、通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的，而有些文具是今后才会用到的。
3、能大胆的发表自己的见解。
4、有兴趣参加数学活动。
5、让孩子们能正确判断数量。
活动准备：
用幼儿和老师共同收集的文具布置“小小文具超市”。
幼儿每人一份钱。（钱的数目从5～10）、每组一个塑料框、计算用的纸和笔。
有关“文具”的文字卡片若干。
活动过程：
一、超市买文具
1，教师：“再过不久，我们小朋友即将读小学一年级，上学时需要文具，今天，请小朋友到”文具小超市“买你们需要的文具。”
2，每位小朋友从塑料框那那一份钱，请你用手中的钱去买文具，要求买的文具的总价格就是你手中的钱的数字。
3，幼儿根据各自不同的数字购买文具，并用算式列出所购买的文具式题。
4，请个别幼儿说说：我买了……文具，算题是……。
二、讨论：哪些文具是一年级所必须准备的？
1，每组小朋友把买来的文具都集中在一起，大家看一看，这些文具是不是一位一年级小学生必须准备的。
2，小组成员之间相互讨论，并能做出适当调整。
鼓励幼儿把重复或者不需要的文具放回超市，并重新拿回一些大家认为是必须的的文具。
3，集体讨论
请个别小组展示所购买的文具。
（1）请大家看看，哪些文具是一年级小学生必须准备的？说说你们的理由？
（2）幼儿边说老师边出示相应的文字卡片。
（3）除了这些还有什么文具是一年级小学生必须准备的？
（4）师生共同总结。
4，被排除的这些文具，在我们今后的学习中还是会用到，除了这些，你们还知道有哪些文具吗？
活动反思：
1、幼儿对人民币感兴趣。
2、引导幼儿动脑筋。
3、体现数学教育生活化。
4、数学问题情境化。
5、教育方法游戏性。
6、活动环节训练要复习序数。
7、要反复做游戏巩固，把文具换其他物品培养幼儿灵活换算能力。
幼儿园优秀教案 篇7
活动目标：
1．学习比较1-10顺、倒数的异同，能从任意一个数开始说出顺、倒数的排列顺序。
2．体验生活中对顺、倒数的运用。
活动准备：
1．楼房图（10层楼），小猴，点子印章，铅笔。
2．教学挂图（一）中1~10的点卡和数卡。
3．幼儿用书第26页《活动的顺序》的操作材料。
活动过程：
（一）给小猴家的楼房编号。
1.教师出示一幢有10层的楼房图，请幼儿为小猴家的楼房编楼层号。
教师：小猴家的这幢楼有几层？我们帮小猴把这幢楼的楼层编号吧。
2.请幼儿用数卡逐层贴上楼层号，贴好后说说每层的顺序，小猴家住第10层。
3.教师引导幼儿观察后：从下往上数楼层时，表示楼层的数字一个数比一个数多1；从上到下数楼层时，一个数比一个数少1。
（二）以"小猴回家"为由，说出顺数的排列顺序。
1.请幼儿想一想、说一说小猴回家乘坐电梯上楼时经过的楼层。
2.集体按顺序说出小猴经过的楼层。
（三）以"小猴上学去"为由，说出倒数的排列顺序。
1.请幼儿想一想、说一说小猴上学乘坐电梯下楼时经过的楼层。
2.教师移动小猴，幼儿按顺序说说经过的楼层。
（四）生活中的顺、倒数。
讨论：说说倒数在生活中的运用--火箭发射、红绿灯、微波炉等。
（五）幼儿操作活动。
1.完成幼儿用书上"上上下下的电梯"的活动。
2.按标记顺排数卡或倒排数卡。
师：比一比，看谁将数卡排列得又对又快。
3.按标记接印点子。
师：看清标记的意义，再根据标记把数字接着印完。印好后读一读是按什么顺序印的。
活动延伸：
在散步活动时，引导幼儿观察生活中哪些情景采用顺数和倒数。
幼儿园优秀教案 篇8
1 幼儿园稻草人教案：活动背景
孩子在参观农村的过程中，发现了稻田中的稻草人，都很好奇，用手去摸摸，并问这是谁做的？有什么用？给孩子讲了有关稻草人的故事，给孩子看了有关稻草人的flash。并想通过这样的活动让孩子对稻草人的作用有更多的了解，从中提高孩子的想象能力和创新表现能力。
2 幼儿园稻草人教案：活动目标
1、会跳双圈扇子舞，能用肢体语言表现稻草人的动作。
2、练习在音乐的间奏处交换舞伴，尝试在间奏终止处做不同的稻草人造型。
3、感受音乐活泼的情趣，体会帮助别人的快乐。
3 幼儿园稻草人教案：活动准备
1、人手2把扇子、人手一朵手花准备
2、准备《稻草人》的音乐、《秋天多么美》的音乐
3、《稻草人》课件准备
4 幼儿园稻草人教案：活动过程
1、在《秋天多么美》的音乐声中边唱边跳进入活动场地。
2、用谈话引出课题
秋天到了，看着成熟的稻谷，农民伯伯可开心了，可是有一天来了好多的小鸟吃谷子，农民伯伯很着急，你们有什么办法帮农民伯伯赶走小鸟，保护粮食呢？为什么要请稻草人呢？
3、学习舞蹈的基本动作
（1）幼儿自由创编稻草人的动作。
（2）引导幼儿创编赶小鸟的动作。
（4）请幼儿坐成一个圆圈，说说自己创编的动作
（4）教师用故事小结孩子创编的动作，帮助幼儿进一步理解音乐。
（5）老师：稻草人赶走了身边的小鸟，发现其他地方还有小鸟，怎么办呢？引导幼儿学习9-10的动作，并提示孩子在音乐的终止处做出不同的造型。
4、幼儿学习舞蹈，学习交换舞伴
（1）幼儿自由找空地方和老师一起跳舞2次。
过渡：变换对行成双圈，面对面站好，引导里圈的幼儿在听到间奏音乐的时候要移动位置到下一个小朋友的位置并摆出一个造型，然后再和新的朋友一起跳舞。
（2）幼儿在圆圈上跳2遍，重点能根据音乐的变化做动作，变对形。
5、听着音乐完整地跳集体舞
（1）要求：注意动作的顺序和方向，能有表情的跳。
（2）跳2遍后结束。
老师小结：今天你们帮了农民伯伯的忙，农民伯伯可高兴了，要给你们奖励呢，放好扇子和我一起去拿礼物吧？（在音乐声中离开活动室）
5 幼儿园稻草人教案：活动延伸
1、自己制作稻草人。
2、玩稻草人捉小鸟的游戏。
3、学习儿歌《稻草人》。
幼儿园优秀教案 篇9
活动一：儿歌“春芽” 教学目标：
1、通过组织幼儿观察、知道植物发芽是春天的主要特征。
2、初步培养幼儿观察和发现事物变化的能力。
3、激发幼儿探索大自然的兴趣，教育幼儿爱护花草树木。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
教学准备：
1、课前尽早在自然角种上种子至发芽。
2、种子由播种到发芽、长大的图片一套
教学过程：
1、观察自然角中的种子发生了什么变化，讨论：发出的小芽像什么？是什么颜色？
2、出示种子发芽的图片，鼓励幼儿大胆说出种子发芽长大的过程并讨论：种子长大会变成什么？
3、看图片学习儿歌《春芽》。
4、带幼儿到室外寻找植物都发生了什么变化。
附儿歌：
春芽春芽起床，揭开小窗，伸出小手，要摸太阳。
活动二：歌曲“春雨沙沙” 教学目标：
1、在认识春芽的基础上理解歌词，唱准音调。
2、引导幼儿去感受和表现声音力度的强弱。
3、鼓励幼儿乐于在集体面前大胆演唱和做动作。
教学准备：
1、课前有意识地引导幼儿观察下雨的情景；歌曲磁带。
2、种子在雨中发芽长大的图片。
教学过程：
1、讨论下春雨的情景并用声音和动作来表现。
2、观察图片说出种子的发芽过程。
3、教师根据图片讲解歌词内容并用手势和动作表现种子说话的声音是弱的。
4、幼儿学唱歌曲。
5、在熟悉歌曲的基础上进行齐唱、分组唱、领唱。
效果分析 ：
孩子们虽然对春天这个季节概念有点模糊不清，但通过观察实物芽芽以及观察图片，能大胆说出图片内容，表达自己的看法，张文豪小朋友在看到种子刚刚露出尖尖的小芽的图片时，幼稚地大声叫着：“种子冒尖了！”还有的孩子在讨论种子发出的小芽像什么时说出像小虫子、象枣核、象小兔的耳朵。在到室外寻找植物发生的变化时，由于是初春，很少能发现植物的变化，但细心的孩子还是通过拨拉草坪上的枯草发现了刚刚露出点点绿意的小芽芽。有的孩子在泥土中发现了昆虫，经及时教育，孩子们了解了春天气温逐渐上升，各种昆虫都会相继出来活动。在进行完活动一的第三天早晨，第一场春雨就淅淅沥沥地下了起来，由于初春的寒意，小班幼儿体质又差，我们马上组织孩子在室内隔着门、窗进行观察、倾听，利用各种感官来感受沙沙的春雨。孩子们积极性很高，争着抢着往前挤，伸手用手接，还有的说：“春雨落到地上，地上起了水泡呢。”我们紧接着进行第二个活动。有了认识春芽和观察春雨的基础，孩子们在学习歌曲的时候很轻松就学会了歌曲。有的孩子在学习歌曲的过程中，自己主动用动作表现出了歌词种子发芽部分的内容。孩子们都能够用声音、手势和动作表现出春雨的沙沙声和种子说话的弱的声音。通过这两个活动，孩子们基本上掌握了植物发芽是春天的主要特征。
教学反思：
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。
地名谜语
第一个 烟台
第二个 浙敬基江
第三个 贵州
第四个 四川
第亮陵谨六个 常熟
第八个 长春
那两个就汪亮不知道了
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