模仿句子怎么写二年级 模仿句子的写法描绘忙的情景

读下面的句子想象句中描写的情景再选择一种情景忙

读下面的句子想象句中描写的情景再选择一种情景忙，答案如下：

1、忙碌与压力就这么突然地不告而至，行云流水般的舒缓节奏猛然被切断，工作的道道关卡接踵而来，想要迎面奔去，却有永远卸不去的家庭责任羁绊前行的步伐。

忙忙碌碌，却不知所为何来又是何为而去？只知道每每对着孩子童稚而期待的纯净脸庞，心里满是愧疚——以忙碌为借口，欠了孩子太多。

2、历尽白日的，喧嚣和忙碌，品味独我的暗香。

3、夜尽深，万籁俱静。

4、最近有很多事情在心头，忙碌忙碌，忙不完就头痛!哎，我真是那种想到就必须要立马做到的人，有时候半夜想起来一件事情，真恨不得立马起来去办，这性子乱昌有点太急了，不懂得放松自己，relaxrelax最近给自己压力太大了。

5、工作依旧很忙碌，依l旧能够做到有条不紊。

6、大街上，小车公交哗唤扒车不急不慢地驰过小城的心肺，去赴下一站一个个希望之约。郊区田野里，农民伯伯躬着腰栽插菜苗，用挠人的呼吸熏香田地千年不变的心情。

7、秋天农民伯伯可忙了，链基忙得顾喝水，忙得顾不上吃饭。

忙的排比句子怎么写

忙得像一只无头苍蝇，忙得像一只被踩了尾巴的小老鼠，忙得像一只被追赶的野兔。带有一个字的排比句子，是要将这个字代入排比句的每一个小分句，并且连续三个或以上，所以将忙字带入排比句子可以写成：忙得像一只无头苍蝇，忙得像一只被踩了和枣尾旦瞎巴的小老鼠，忙得像一只被追赶的野兔。写排比句子时要注意每个小分句的句式要相同，并且唤迟拆每个小分句的内容排比不能相互矛盾。

用忙描写情景的句子

用忙描写情景的句子如下：

1、整日的忙碌调快了我的生活节奏，锻炼了我处理问题的能力，磨平了我桀骜不驯的棱角，练达了我生活中的人情世故，培养了我困局中寻觅捷径的能力。

2、最近很累，很忙，很惆怅，累的是工作，忙的是工作，惆怅的是未来的工作。

3、我的时间是他们的，只要是为了体育，我愿意每天这样忙碌下去。

4、人累心更累了，工作生活忙乱套了，稍有不逊，绕来绕去又绕回从前了。这回可以静下心来认真想想了，总结一下，还是年轻的心不够成熟，没有做到精于一行的，也不懂得放手，事事亲为，做得太多了。

5、没有什么比忙忙碌碌更容易，没有什么比事半功倍更困难。

6、回首人生路，在人生的旅途中有阳光、也有风雨雷电；有平坦的道路、也有荆棘坎途；走过,经历过了高昌辩，回首再看，虽然苦过、累过，哭过，但无怨无悔。漫漫迅蔽人生长路就是永远充满挑战的，忙碌的人生，如歌的岁月，构成了人生精彩的篇章。

7、很多时候，决定一切的是态度，有了正确的态度，就可以将压力转化为动力，踏上成功的舞台。生活是公平的，戚缺虽然不敢说一份耕耘必有一份收获，但现在的忙碌既是对我以前虚度的光阴的弥补，也是为我以后的生活的铺垫。

8、男人苦，男人累，男人赚钱养家累；勤工作，忙奋斗，努力奔波为生活。

读下面的句子想象句中描写的情景忙

读下面的句子想象句中描写的情景（忙、静、冷、快、辣）如下：

例句：太阳光芒四射，亮得使人差丛燃睁不开眼，亮度蚯蚓不敢钻出地面，亮得蝙蝠不敢虚虚从黑暗的地方飞出来。解析：教室里可真安静，静得连时针跳动的声音都能听见，静的连呼吸声都能听见，静的连心跳声都能听见。

仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

例如：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助郑渗我们开启心灵的智慧之窗。

仿写：时间如同一条东流的河，它告诉我们流逝的光阴永远不再回头。时间如同一位公平的老人，它给予我们每一位的馈赠不多也不少。（时间好比一棵大树，它能帮助我们体察世间沧桑；时间好比一条大河，它能引导我们走向历史的源头）

在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里"。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。