初三中考奋斗作文记叙文 写初三奋斗的作文
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奋斗记叙文1
奋斗，就是勤奋勇敢地和困难作不屈不挠的斗争。
有人问一位智者:“请问，怎样才能成功呢?”智者笑笑，递给他一颗花生:“用力捏捏它。”那人用力一捏，花生壳碎了，只留下花生仁。“再搓搓它。”智者说。那人又照着做了，红色的种皮被搓掉了，只留下白白的果实。“再用手捏它。”智者说。那人用力捏着，却怎么也没法把它毁坏。“再用手搓搓它。”智者说。当然，什么也没搓下来。“虽然屡遭挫折，却有一颗坚强的百折不挠的心，这就是成功的秘密。”智者说。
来自北京的刘伟，10岁那年因意外触电，失去了双臂。这次不幸，让刘伟感受到了生命的脆弱，但也让他更加坚强。12岁时，他在康复医院的水疗池学会了游泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌。对运动生涯有着美好憧憬的刘伟，在为奥运会努力做准备时，高强度的体能消耗导致了免疫力的下降，他患上了过敏性紫癜。医生告诉过他母亲，高压电对于刘伟身体细胞有过严重的伤害，不排除以后患上红斑狼疮或白血病的可能，他必须放弃训练，否则将危及生命。在残酷的事实面前，刘伟没有被挫败，他把希望置放在他的另一项爱好上——音乐。19岁时，刘伟开始练习钢琴。为了练好钢琴，他的双脚磨破了皮，磨出了血泡，甚至抽筋……所有的困难都不能阻拦他前进的步伐，他的努力没有白费。在中国达人秀的现场，刘伟空着袖管走上舞台，坐到钢琴前。那首《梦中的婚礼》响了起来，曲子结束，全场起立鼓掌。当评委高晓松问他这一切是怎么做到的时候，刘伟说了一句:“我觉得我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”顿时，现场掌声雷动，更有不少人热泪盈眶……刘伟用他的双脚奏出了一曲美妙的人生乐章，感动了所有认识他的人……
奋斗使人坚强，奋斗改变命运，奋斗收获成功……人生路上，有奋斗相伴，会更精彩。同学们，朝着自己的目标，努力奋斗吧!
奋斗记叙文2
我们是一群年轻人，是一群朝气勃发的青年，我们是一群有追求、有理想的年轻人，现在的我们正在冲刺，正在奋斗。
他主宰世上一切，他的真理遍布这地球，它这一群年轻人，他们是一群敢做敢为的年轻人。这是一群少年他们抱着满大的理想在向未来奋斗，他们在不懈努力，在生命中迎来一次又一次的挑战，他们或许多失败，或许一无收获，他们并没感到什么，因为古人说过“若一帆风顺，你不会成功”，的确，没有失败，没有从失败中吸取经验，成功走哪里来!
这是一群永不言弃的少年，他们没有较多的思想包袱，他们没有能让他们放弃的理由，所以，即使是风雨交加，只要他们还活在这个世界上，他们就一定有毅力去拼搏，去进取，去做他们该做的事，而不是大事或小事，他们追求的并不是自己过着是什么，而是自己做的事。他们知道，前景或许一生奔波，一生流浪，但从不言弃的他们。
并没有丢失自己的追求，而是加倍努力奋斗，做一些有意义的事，这就是他们，一群年轻人!这一群年轻人，他们的目标，他们的理想，都充满着他们生命里的一切，他们带着阳光，充满着人间大地，让万物勃勃生机，他们的目标各向着不同的方向出发的，他们梦想有一天，能够不再犹豫，找到心底梦想的世界，找到人心的最深处，那么这一切将是多么的完美，多么的神圣!这一群年轻人，他们怀着自己的理想，在这个漫长的人生中这一群年轻人难免遇到挫折，难免走错路，难免遇到三叉路口，难免会把握不住良辰，难免会碰到人生命的铁钉，然而，有的人没有掌握自己的方向，走上了错路，那么这一切又将是如何!
然而，有一群年轻人，始终坚持自己的使命，始终向着有灯光的彼岸航行，在航行中即使遇上了风浪，他们也没有放弃，他们始终坚信自己就是成功的主人，自觉就是人间的明灯，是人间的大地，在为人间做自己该做的事，这一群年轻人让生命冲开了一切，向人生中迈开了第一步，虽然这是第一步，但这第一步，它将是多么重要啊，如果没有这第一步，哪还有以后的步伐阿!这就是那一群少年，永不穷志的少年!你呢?
奋斗记叙文3
草儿绿了，花儿开了，枝条发芽了，又是一个春，我也该懂事了……
——题记
小鸟唧唧喳喳达到地叫着，柳树害羞地垂下了身子，沉睡已久地太阳也苏醒了，睡意朦胧地睁开眼从厚厚的被子里钻出来，为人们奉献出一屡屡温暖的阳光。春天，是一个成长的季节。当然在这种充满希望和生机的季节，我也要开始奋斗了。
唉!又是一个烦人的星期六，铃铃铃……可恶的闹钟响了。惨了，这下又惊醒了我爸爸妈妈了。“汐依”妈妈在叫我，我为了争取时间多睡一会儿，便装作没听见所以没答应她。她在一次叫我了“汐依啊，六点了要起来了你今天还要补课，该起来了。”我就假装睡意正浓的声音回答了她一句：“好啦，我知道了，让我再睡会儿嘛。”突然，妈妈的脚步声离我越来越近，(要知道我妈妈可是出了名的毒)我赶快装成在穿衣服的样子。“呵呵，好险啊，逃过了一劫。”我心里暗自想着。奋斗计划一：改掉想睡懒觉的念头，最后，以失败告终。
“今天作业怎么这么多啊，烦死啦，咦!这门明天不要收，呀!这门也不要收，哈哈哈……”我突然高兴起来，就好像是在森林里迷路的人猛然发现出路的感觉，于是急急忙忙地做完了明天要收的科目，明天不要收的科目，可想而知咯，奋斗目标二：培养自己的自制力，哎，还是失败。
小草更绿了，花儿开的更艳了，小鸟叫得更悦耳了，春天还在，可我呢?还是不懂……
奋斗记叙文4
我一边踢着小石子，一边无精打采地向前走。太阳发出昏暗的光，似乎在为我难过，小树叶耷拉着脑袋，发出阵阵叹息。89分!一个刺眼的89分!我看了一眼手中的试卷，那89分如同一把利剑直刺我的心中，我哭了。
回到家，静静的走进那个平常被妈妈叫做“窝”的房间，漫无目的地把书包往床上一扔，便呆呆地坐在沙发上想起心事来：平常自己做练习题做的也不错啊，为什么在关键时刻点链子呢?唉，半斤八两，才考了89分。正想着呢，我的大脑突然发话了：“不要伤心，不要难过，人们不是都常说‘失败是成功之母’嘛，这次失败了没有关系，考试重要的不是成功，而是奋斗，只要你持续的努力，不懈地奋斗，相信没有什么是你征服不了的。”
这时，我的心一下子跳到了嗓子眼，大声嚷嚷着说：“就是就是，大脑大哥说的一点儿也不错，我们应当努力奋斗，有所作为，这样，我们就可以说我们没有虚度年华，并且可能在时间的沙滩上留下我们的足迹。你看看那些伟人，那个不是对真理和知识的追求为之奋斗?要是现在我们几个共同努力，共同奋斗，到头来不能成为伟人，怎么也得学有所成吧!”
我全身的细胞也都跳了起来，奋斗声围绕在耳边，我一激动，心扑通一声又回到了肚子里。
我自言自语到：“是呀，这次考砸了不要紧，只要我努力的学，努力的奋斗，下次或者说将来，我一定会成功的。”
说完，来到书桌前，认真地钻研起练习题来。黑夜里依然亮着那盏灯，因为在等前坐着的那个身影，她深深地知道，当然她也始终坚信：黑夜之后的黎明总是会来的!
奋斗记叙文5
什么东西都是奋斗来的。生活、环境、钱财、地位，这些东西都是通过奋斗得来的。如果不经过奋斗而得来这些东西，都是空虚一场。
红军长征二万五千里，不知死伤多少多少人。为我们迎来了现在的生活。现实中也有很多奋斗的例子，就拿我的爸爸举例吧。
几年前，我的爸爸刚毕业，在外找工作。后来他被供电局的人录用了。
在实习时，他一直受别人的欺压、调侃、取笑，可他一点也不后悔来这，用比别人努力一万倍的速度努力奋斗着，终于他当上了设备部的班长。
我也有许多奋斗的经历，一起看一看吧。
一年级时，我们班有一个叫“我是大眼睛”的职位，专门查看下课冲跑的人，并负责记录的。当时这个职位是最火的，比班长、副班长还火。
老师说：“谁要是表现得最好，谁就可以当‘我是大眼睛’!”因此我们班总是有人给老师献殷勤，而老师对此视而不见。
我并没有这么做，我就只是认真完成作业，上课积极回答问题而已。
后来老师宣布：“这个学期的‘我是大眼睛’由……”老适意延长，“林希担任!”我十分惊讶，我从来没有想过能当上这个职位。别的同学一脸惊讶地说：“怎么可能?怎么可能会是她?”“她都没做什么。”
我认真地担当好这个职务，从不念同学之情，哪个冲跑就记哪个。
奋斗，听起来容易，可做起来难。好好努力，好好奋斗，做自己想做的、也是该做的。
初三作文300字熟悉的一个人
熟悉的一个人作文1
说起我最熟悉的人，那可就是我的妈妈了，她留着长长的头发，眼睛大大的，就是身材有点胖，她有一双灵巧的手从小到大她为我织了一件又一件温暖漂亮的毛衣。
妈妈非常爱我，她喜欢在我放假的时候带我游山玩水增长知识，我们还拍了很多的照片。无论冬天还是夏天妈妈总是每天早早地送我上学和放学接我。我身体很瘦还不好好吃饭，妈妈总会费尽心思给我做出一道道美味佳肴，为我增加营养，让我的身体变强壮，我的妈妈可是一位“大厨”。
妈妈也会在我做错事情的时候对我发脾气，也会在我不完成作业就玩的时候让我的小屁股“开花”。有一次我骗妈妈说作业写完了去玩，被老师检查作业发现告诉了妈妈，妈妈用一个小棍打了我的屁股，真痛啊!过后妈妈道歉说那是恨铁不成钢，我知道那也是妈妈对我的爱。
妈妈在什么时候都是爱我的，我也爱我的妈妈。
熟悉的一个人作文2
我最熟悉的一个人是我的妈妈，我和她发生过许多开心有趣的事情，有一件事情给我留下了深刻的印象。
有一天，我和妈妈去五中体育馆弹琴，可是路太远了，走路大约需要三十分钟，但只有二十分钟的时间了，突然，我妈妈想起了一个小路，在那里，茂密的枝叶遮住了阳光，这时我想起了《题破山寺后禅院》中的一句：“曲径通幽处，禅房花木深。”说着说着，我妈妈就一脚踩中了一条一分米的大得绿色虫子，我在背后偷偷的笑着，之后，我把这件事告诉了我的妈妈，妈妈说：“如果有一只虫子落在她身上，我帮不帮，我说帮，我妈妈微微的笑了。
我爱妈妈，因为是她培育了我，我长大以后一定要回报她。
熟悉的一个人作文3
我有一个熟悉的人，这人我从小就跟他一起玩到大，他是我的直至交好友，也是我的兄长，他今年读初一，他就是我表哥，他姓潘名宏伟。
我表哥人挺高有有一米六左右，再加上他穿得那件大衣，从远处看就像“巨人”一样，他的视力也很好，不过近年来沉迷于电脑游戏，视力逐渐下降，他的学习成绩在班里名列前茅，而且在中考时的成绩是全年段顶顶好的呢。
我和表哥小时侯最喜欢玩鞭炮，一看到鞭炮就跟着了魔似的，什么都不要就要鞭炮，一天，我们各自买了许多鞭炮，在那里放，放着放着就想出了许多玩鞭炮的方法，可以扔进水里，可以埋进土里，可以往天上扔，甚至可以手拿着鞭炮，然后点燃，在手上爆炸，有一次我点燃鞭炮，结果把打火机了，鞭炮拿在手里，后来爆炸了，我被吓哭了。
想起我们童年的快乐时光，真是令人怀念啊!
熟悉的一个人作文4
说起我最熟悉的人，那就是我的爸爸，他个子高高的，长着一双小眼睛，还有一个大大的啤酒肚，在她的下巴上还有许多胡须，要是往我脸上一靠，准把我的脸扎得痒痒的。
有一次，爸爸带我去铜山湖玩，那里有高高的山，大大的湖，还有很多美丽的小岛，我们坐船到湖中央的一个小岛上玩，岛上非常漂亮，有许多大树，美丽的花草，还有奇形怪状的石头，我高兴极了，就在我玩的正开心时，一不小心摔了一跤，爸爸看见了赶忙跑过来把我扶起来，着急又心疼的问我：“儿子，摔疼了没有，快让我看一看受伤没有?”我看到爸爸着急的模样，本来要流出的泪珠在眼眶里转了转，我没有让它留下来，我就对爸爸说：“没事的爸爸，我不疼，只不过是插破一点皮，谢谢爸爸这么关心我。”爸爸还是很心疼的对我说：“你真是一个男子汉，都流血了还说没事，我帮你整理一下吧，以后无论做什么事情都不要慌张，要细心的去做，知道吗?”我说：“知道了爸爸，以后我会注意点的。”我看着爸爸心疼有认真的样子，我从心里感到幸福和自豪。
爸爸有时候也是非常严厉的，在我做错事的时候，他也会狠狠地批我一通，但是他从来都不会动手的打我的，在挨批的时候，虽然很生他的气，但是我从来都不会恨他的，也不会不理他，因为我知道他所做的一切都是为了我的将来，所以我还是很喜欢他的。
这就是我最熟悉的人——爸爸。
熟悉的一个人作文5
我熟悉的人中,性格有不同的;有急躁,有做事认真的,有不同爱好的;有爱音乐的,有爱运动的,其中有一个我再熟悉不过了。
他酷爱打球,体重偏瘦,身高将近一米六。因为他酷爱打球,所以皮肤都被晒黑了。原来他身子骨弱,但是因为他酷爱打球,从二年级开始爱上运动,所以现在牛高马大。
要说他怎样酷爱打球,如果举例子,那可就多得数不清。如上体育课时,同学们都跟到树下乘凉,而他却跟他几个篮球迷朋友在操场打篮球,虽然不一会儿就满头大汗,但他还是坚持到下课,但有时下课了,他还在打,直到上课恋恋不舍地进教室上课。
有一次,他跟几个朋友去打篮球,足足打了几个小时,天都黑了,可他还在打,直到他母亲来叫他回去吃饭,他才依依不舍地回去吃饭。还有一次,他去打球,一不小心把脚扭伤了,可他顾不上疼痛,继续打球。
你们知道那个人是谁吗?告诉你们吧,那个人就是我,一个酷爱打球的人,记住有球打可别忘了我哦。
熟悉的一个人作文6
在这个世界上，要说我最熟悉的一个人，那就是我的妈妈。
我的妈妈长得很漂亮，弯弯的柳叶眉，一对炯炯有神的大眼睛，一张小嘴像红红的樱桃，衬得皮肤也很白净，再加上一头乌黑亮丽的卷发，看起来十分迷人。
妈妈最大的特点就是勤劳。每天早晨6点钟，妈妈准时起床为我做好早餐，吃完饭，她又急急忙忙送我去上学，然后回到家中打扫卫生、洗衣服……中午，妈妈又去学校把我接回家，给我做好吃的。每当我看到妈妈忙碌的身影，心里就觉得十分惭愧，因为我经常惹妈妈生气，有时还跟她犟嘴，真是后悔啊!
以后我一定要好好学习，闲暇时候帮妈妈做做家务，为她捶捶背，洗洗脚，也好让妈妈轻松轻松，减轻妈妈的一些负担，争取做一个品学兼优、孝顺的好孩子!
熟悉的一个人作文7
说到最熟悉的人，当然是自己了。
我是开朗的。很善于和同学交往，因为我能对别人敞开心扉，去诉说，去倾听。不会掩饰自己，喜怒哀乐都表现在脸上。
我是调皮的。有时喜欢小小地捉弄一下别人，但是没有恶意的，只是想制造更多的乐趣。
我是容易感动的，可是很多女孩都一样的吧，听到凄美的故事，看到动人的电影，心中总会涌出一股热浪。
我是坚强的。可能对一些不满的事生气或伤心，但我绝不会哭。我会尽量让眼泪流在心里，因为眼泪只是柔弱小女生的专利。
同时，我也有孤独的一面。当没人理解时，当心里很堵时，当挫折连连的、当美梦破灭时，我便用冷漠的眼神与冷漠的心独自倾诉，扫射着一切不满的事物。
一个人来到这个世界，对自己从陌生到了解，到熟悉，其实，我最熟悉的人就是——我自己。
初三作文我心中的老师800字
我心中的老师作文1
在人生的路上，我们会遇到一些特殊的事情，包括一些特殊的人，例如，亲人，朋友，同学，老师……当然，这些人在我们的人生当中似乎承担的并不仅仅只是这种角色。而是一种对待人生的态度，对待他们的方式。在这硕果累累的金秋，讲——老师，无疑是最合适不过的了。
老师，不像字面上那么简单的职业。一名老师，一生当中可能有许多学生，也可能只有少数学生。但不予置否的是，对每个学生都付出了辛勤的劳动，付出了自己的关心。没有一个老师会看着自己的学生自暴自弃。曾经在报纸上看到这样的一条消息：《某市一所中学的老师出言威逼恐吓学生，致使学生跳楼》，看到这条消息的人，无不愤愤不平，都说这老师真是个败类，竟然这样对待学生。但我觉得，这不是一个能配上“老师”二字的人，他只是个平凡人，平凡到猥琐的人。
何为“老师”二字，其实谁也说不清楚它的定义究竟是什么，因为广泛，所以无从说清。或许是字面上的意思，老师就是教你知识，教你学习的人。真的只是这样吗?或许对有些学生来说，老师是亲人。这个定义又是一层意思了。
“当你站在高原顶上时，感受是，看下面的人就如蚂蚁般渺小，那你又何曾知道，下面的人看你同样渺小”。这句话不记得是哪位名人说的了，但我知道，这是我的老师亲口教给我的话，她还曾经给我讲了一系列的故事，至今令我难忘。她那温暖的笑容也是具有感染力的。脾气好的老师很容易获得学生们的青睐，因为他们觉得那类老师一定会很好相处。但事情往往好像不是人们所预料的。来的老师有可能是脾气比较火爆一点的，但老师的初衷很简单，就是教好学生，教他们如何做人，如何获得知识。倾尽自己的知识，心血，精力，去教他们。
回望当年，我也是这么想的。想遇到脾气好点的老师，却从来不知道老师的定义究竟是如何的广泛，好像就是那么抹云，随意地变幻，始终没有固定的姿态。老师不就是这样的吗?
如云般洁白，如云般轻柔，如云般和蔼。
老师仿佛是夜里照亮黑暗的一盏明灯，前途那未知的小路，显得不那么寂寞了。其实老师更像是一个朋友，一个对你严厉，和蔼，关心你的朋友。一个时刻陪着你的朋友。遥远的距离似乎也拉不开这种感情。
我心中的老师，就是像这样的吧。
我心中的老师作文2
我心中的班主任是一位智者。他学识渊博，对所教学科融会贯通并且知道如何教会自己的学生。当学生不能掌握正确的学习方法时，教导有方的班主任是有针对性地像老中医那样给学生开出改善学习状况的良方，使学生明白好成绩既来自刻苦也少不了好的方法;当学生对功课不理解时，有着丰富教学经验的班主任不是简单地责备学生，而是耐心地讲解，在他完全掌握之后，再让其巩固所学知识。当学生在学习上偏科时，班主任会和学生共同探讨该科的特点，并让学生了解偏科的危害及这门科目的重要。能够做到及时与该科任课老师沟通，让学生把这门科目的成绩赶上去，引导学生踏上知识的旅途。
我心中的班主任是一位“愚者”。当学生犯了错误，他会装作没看见而是适当的时候通过旁敲侧击教育学生，必要时找学生私谈，动之以情，晓之以理，这样既使学生明辨是非，认识到事物的本质，改正错误，又不伤害学生的自尊，还能使学生更加尊敬班主任，两全齐美。我心中的班主任在批评学生时总是点到为止，以教育为主，能够做到以身作则，使学生心悦诚服地接受班主任的教育。而当有些学生不能正确理解老师的批评甚至出言不逊，恶语相向时，大度的班主任也只是憨厚的一笑。
我心中的班主任是一位“严父”，他对学生要求严格，尤其是学习上从不放松，在学生的思想品德方面更是严之又严。当学生打扮“出格”时，哪怕是一款发型，一件衣服，一条裤子，小到言行举止，坐姿、发言、广播操等等。只要有一点不符合学生规范要求，班主任都会毫不客气地指出，令其改正。在学习上，如果有谁态度端正，班主任会立即通过“笔谈”告诉学生的不足，同时也不忘言传身教促使学生改正。
我心中的班主任是一位“慈母”。当学生有了哪怕是一点小小的进步时，班主任会像母亲一样决不吝啬阳光般灿烂的微笑;学生遇到学习、生活上的困难时，善解人意的班主任便不厌其烦地开导他，帮助学生克服困难;当学生受到委屈，伤心难过时，班主任不是冷言冷语，而是用和风细雨般的安慰使其快乐起来。在这时，学生感到的是慈母般的温暖。班主任，将所有的爱都倾注到学生身上。
班主任，是任劳任怨地老黄牛，默默耕耘着一方土地，辛勤教导着一批又一批学生。我心中的班主任，是孜孜不倦、呕心沥血的好园丁，是高尚的人类灵魂工程师。
啊，班主任，多么崇高的职业!我爱我心中的班主任。
我心中的老师作文3
老师是滋润幼苗的春雨。他们用心血和汗水浇灌着我们，他们教给我们知识，让我们在知识的海洋中遨游。在我的记忆深处有一位老师让我终身难忘，她就是三年级时教我们语文的乔明珍老师。
乔老师一双小眼睛上架着一副眼镜，黑黑的眉毛，和一张巧嘴。不管多难的题目只要在她的嘴里都能解决。她平时喜欢穿一身紫色衬衣，看起来很朴素。
乔老师是三年级的时候接管我们这个班的，自从她了我们后，我们班的流动红旗次数明显比以前多了。还得过文明班级呢。我想这都是因为乔老师管得好吧。
乔老师犹如我们的母亲一样关心我们。记得那年我因阑尾炎开刀，住院了一个星期。那时侯正好要期末考试了，我急得象热锅上的蚂蚁——团团转。出院后，我就立刻返校上课了。这时，我的身子还很虚。乔老师很关心我，每堂课下了以后，轻轻地摸摸我的额头，一句问候，给我送来了温暖。下课时，当乔老师再次走过来时，我正拿起水杯喝水，乔老师摸摸杯子，亲切地对我说：“别喝，这水是冷的呀﹗我去给你倒杯热的来。”说着乔老师拿着我的水杯向办公室走去，那一刻，我的鼻子突然酸了一下。我喝着那热腾腾的茶，喝在嘴里，暖在心里。我的刀口还没长好，不能坐直椅子，不然对我的刀口不利。乔老师虽然有腰痛，但她还是决定把藤椅让给我，看到每堂课下乔老师都捶捶腰，眼泪在我眼眶里打转转。
乔老师不但关心我们，而且课讲得也很生动。她的课总能让我们身临其境。我们听乔老师的课，再难懂的知识，只要她轻轻一点拨，我们总能在欢快的气氛中学会。乔老师使我对语文有了浓厚的兴趣，她把我班的语文成绩从倒数第二带到了全年级第一。这可多得谢乔老师了。
乔老师您像园丁，培养着我们，使我们在您的呵护下，健康、快乐地茁壮成长;乔老师，您虽然已退休离开了我们，但您永远是我们心中的老师!
我心中的老师作文4
在同学们心里，老师宛如辛勤的园丁，孜孜耕耘、默默奉献;他们又像一根根蜡烛，燃烧着自己，却照亮了别人。他们是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。我敬爱我的每一位老师，我更期待他们都是我理想中的老师。
我心中的老师是这样的。
每天晚上的作业，她都会认真地检查。同学们不会做的题，她会非常耐心地讲解分析，直到我们完全听懂为止。每次考完试，如果考试成绩不理想，或者有些难题做了几次都没做对，她会给我们讲道理，督促我们再接再厉。
每当我们生病或有特殊原因不能到校或参加某项集体活动时，她从不叽笑我们、责怪我们，而是每次都会关心倍至地安慰生病的同学。这时候的老师就像一位和蔼的母亲。
当我们要学某一首古诗时，老师会先按古诗的内容给我们讲解许多关于这首诗的故事和背景，把我们带到另一个世界里，身同感受，也让同学们懂得了许多课外知识。此时的老师就像一个知识丰富的导游。
上课时，她是一位严厉的老师;下课后，她和我们一起捉迷藏、跳皮筋，欢声笑语回荡在整个校园。此时的老师，就像一位调皮的大姐姐。
课堂上，有同学走神了，她会一边讲课，一边慢慢走到这个同学身边，以一个旁人难以察觉的动作，将该同学从心猿意马中拉回来，专心听讲，再也不犯类似的错误。
她尊重并重视每一个学生，对大家一视同仁、关爱有加，她喜欢优秀但并不放弃落后，她懂得优劣是相对的、变化的，关键时候的一次鼓励或帮助，或许就能创造一个奇迹。
她不仅传播知识，更教会我们如何做人，教我们明辨是非，教我们崇尚真善美、摒弃假恶丑，教我们自信、自尊、自立、自强，更快更好地成熟懂事起来。
这就是我心中理想的老师，也许她并不完美，但她有责任心、有上进心、有爱心、有耐心，深受同学们喜欢和爱戴。
我心中的老师作文5
如果我是一棵小树，您就是园丁，用辛勤的汗水浇灌着我，把我培肓成参天大树;如果我是一名无知的求学者，您就是钥匙，开启知识的大门，将我领导进知识的殿堂;如果我是一条在黑夜中前行的小船，您就是黑暗大海上的一盏明灯，照亮我们的心灵，指引着我前行的方向……这些都是我对一位老师的肺腑之言，她就是我的班主任老师——杨奕老师。
杨老师的语文课讲得精彩极了，她获得的厚厚一摞获奖证书就充分说明了这一点，而我们也把上语文课当作一种享受。不久前，我们学习《圆明园的毁灭》一课，听着杨老师用抑扬顿挫的语音朗读着课文并讲解，时而慷慨激昂、时而低缓沉重，我们的心也随着时起时落，讲到圆明园昔日的辉煌，我们为自己是一名中国人感到无比骄傲与自豪，讲到圆明园的悲惨结局，我们为这万园之园的焚毁感到万分愤怒与惋惜。“同学们，万园之园遭焚毁，勿忘国耻兴中华，如果大家不希望这样的悲剧再次发生，大家应该怎么办呢?”，“好好学习……”，“把我们中国建设好，让别的国家再不敢欺负我们……”，“让中国强大起来……”同学们的热情都被激发起来了，个个摩拳擦掌，真希望自己快点长大，可以为中国的繁荣强大出一份力。“少年强则国强，少年智则国智……”这堂课在大家整齐划一、铿锵有力的背诵声中结束了，可我们每个人的肩上好象都多了一份责任、多了一份期待……
杨老师不但讲课精彩，还非常关心我们。一天，我上课时肚子突然疼起来，脸色煞白，我心想：这怎么办啊，连举手的力气都没有了，可离下课还有二十多分钟呢?这时，细心的杨老师发现了，立即给我倒了一杯热水让我喝下，并温和地说：“先趴着休息一会儿，实在坚持不住告诉我。”下课后看我还没好转，就给我爸爸打电话，并且安慰我回家好好休息，还让同学帮我拿着书包把我送到校门口。放学后，杨老师又打电话问我的情况，并把当天的作业告诉我。那一刻，老师就像妈妈一样无微不至地关心着我，我心里温暖极了。
课余时间的杨老师多才多艺，学校各种活动总少不了她的身影，为了让我们这帮“懒孩子”多多运动，她经常在大课间带我们一起跳绳、做游戏。杨老师跳起绳来身轻如燕，以至于我们班的跳绳冠军都自叹不如。这时的杨老师更像我们的好同学，我们大家的知心朋友。
温和、活泼、多才的杨老师也有严肃的一面。有一次，我忘记带科学书了，本以为没什么大不了的，可杨老师严厉地批评了我——书本对学生的重要性就象武器对战士一样，不带武器怎么可能打胜仗，再说连自己的这样事情都做不好，以后怎么可能做成大事。为了让我印象深刻，杨老师还让我写了检查，当时我心里真是有些不服气，觉得老师有点小题大做，可从那以后，我的确改掉了丢三落四的坏毛病，每天晚上学习结束都会认真地把第二天的书检查一遍，再没有发生过忘记带书的情况。妈妈高兴极了，直说还是老师有办法，应该好好谢谢杨老师。
杨老师，在课堂上，您孜孜不倦地教导我们，让我们遨游在浩瀚的知识海洋中;在生活中，您又像妈妈一样无微不至的照顾我们，让我们感受来自于您的另一番母爱。亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺肓了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。在此，我想对您说一声：“谢谢您，老师，您是我心中最好的老师!”
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