小学生少儿名句 小学生经典名篇诵读

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名句诵读适合小学孩子

1、语文文章和其他学科内需要记忆的文学知识

2、早自习的最后，还可以安排3～5分钟，对整个早读诵记内容对行尝试性复习回忆，对所诵记的内容进行进一步归纳、整理和巩固。

3、比如如果今天读语文，遵循“语言学科天天见”的原则，则可以在早自习时间中安排10～15分钟读读外语，反之亦然。单科时间如果较长，还可以再作安排。

4、一天之际在于晨，早晨是我们记忆里最好的时候，初中学生可以把比较难的语文文言文，英语要背诵的单词和课文，以及晦涩难懂的化学方程式，都放在早读的时候学懂。

5、早读是记诵的黄金时间，一般30-50分钟不等。如果只读记一科，大脑往往容易疲劳，效果不好。建议安排二至三项诵记内容，并对时间进行大致分割。

6、说到具体的内容，如果是低年级，建议先读《声律启蒙》《笠翁对韵》。其次读《唐诗三百首》和《宋词三百首》。之后可以选择一些国学的经典来读篇目来读，比如《陋室铭》《桃花源记》《论语》和《孟子》的名句；或是一些古代的寓言典故等等。（注意寓言典故一定要找到原文出处。）

7、语文要死记硬背，还要多阅读课外名著，很多诗词句要过目不能忘，作者简介还有写作背景都要记在心里。英语要多读出声，要有语境，记单词每天坚持做。

8、如果你早上再看一次，效果更好其它的议论文等等自己要好好把握哦！！

9、现在必读书目纳入考试，每本必读书目至少读两遍以上，这样才能扛得住考试。有条件的家长还可以打印一些必读书的知识点，让孩子背诵。除了课文中的必备古诗，每学期都增背十首左右。这些古诗的作者、朝代、词语解释、诗意都应该背上，还要能一字不错地默写。

10、英语词组句型语文文言文

11、抓住空闲时间里的每“1分钟”

12、如读30分钟外语，则可以安排读记单词10分钟，读记课文10分钟，读记笔记10分钟。这样在早读时，每一个时段均有明确的记诵任务，而每一个需记诵的任务都有相对固定的时间去落实兑现，早读时就人“紧”起来了，有条不紊，避免了早读的盲目性、随意性、散漫性，效果自然就好了。

13、初中生早读适合读英语、语文这些需要背诵的科目，早上是记忆力最好的时候，背诵知识点比较快！

14、岁男该应该是初一学生了，早上空气清新，大脑处在兴奋阶段，晨读读语文书，背诗句，记英语单词，练习英语口语等。

15、我的经验不多，但对于我来说早读我会多读一些课本中的古文而我记得有一位老师对我们讲过，在睡觉前闭上眼复习一些古文诗集，对于记忆是有帮助的，古文也是中考必考的，掌握古文是有必要的！！

16、可以以下这些名著书：《窗边的小豆豆》《鲁迅自传》《宝贝宝贝》《布鲁克林有棵树》《于丹趣品人生》《老人与海》《鲁宾逊漂流记》《安妮日记》《草房子》《青铜葵花》《哈尔罗杰历险记》。富有冒险色彩的故事，向孩子展现丰富多彩的世界，并且引导孩子意识到，人类的美好品质——勇气、好奇心、善良、认真、责任等等。

17、在家的晨读，可以读语文课文、生字词、一些简单的唐诗、数学口诀之类。像三字经、弟子规和千字文这些国学也可以读读，不过得给孩子粗略的讲解下意思，可以读的东西太多了。其他读物很难的。最好是让他多背背单词，但是不要要求太高了，不然小孩子心生厌恶更不好的

18、初中生学校会安排早读，早读目前也是按照课程划分的，适合读的东西也很多。

19、初中生早读适合读语文课文，比如古诗词，文言文一类的，还可以读英语单词，短句，一日之计在于晨，早晨是一个人记忆时间最好的时间段，这个时候就要读平时老师要求背诵的一些东西，语文的古诗词，英语单词都是非常好的早读科目，希望对你有所帮助。

20、初中生早读最适合的就是读你的课文，因为你们考试的主要出题点就是课文上的东西。利用早上这一段宝贵的时间，将课文上的东西都记住在以后的临场发挥上，会给你带来巨大的帮助，尤其是古文和古诗词，这几年他们的分量也越来越重，多读一些这些东西，对中考非常有帮助。

21、从语文的角度讲，第一，要读一些古诗词，古文。因为古诗词与古文是需要背诵的。从古至今，古代的中国传统文化精华都是需要一代代传承的，而这个传承不是停留在口头上，而是要将经典识记在心中。通过朗读、背诵来感受诗歌与古文的意境美、文字美和思想内涵的深刻。

22、口才并不是一种天赋的才能，它是靠刻苦训练得来的。古今中外历史上一切口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家。他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。美国前总统林肯为了练口才，徒步30英里，到一个法院去听律师们的辩护词，看他们如何论辩，如何做手势，他一边倾听，一边模仿。他听到那些云游八方的福音传教士挥舞手臂、声震长空的布道，回来后也学他们的样子。他曾对着树、树桩、成行的玉米练习口才。日本前首相田中角荣，少年时曾患有口吃病，但他不被困难所吓倒。为了克服口吃，练就口才，他常常朗诵、慢读课文，为了准确发音，他对着镜子纠正嘴和舌根的部位，严肃认真，一丝不苟。我国早期无产阶级革命家、演讲家肖楚女，更是靠平时的艰苦训练，练就了非凡的口才。肖楚女在重庆国立第二女子师范教书时，除了认真备课外，他每天天刚亮就跑到学校后面的山上，找一处僻静的地方，把一面镜子挂在树枝上，对着镜子开始练演讲，从镜子中观察自己的表情和动作，经过这样的刻苦训练，他掌握了高超的演讲艺术，他的教学水平也很快提高了。1926年，他年方30，就在毛泽东同志主办的广州农民运动讲习所工作，他的演讲至今受到世人的推崇。我国著名的数学家华罗庚，不仅有超群的数学才华，而且也是一位不可多得的“辩才”。他从小就注意培养自己的口才，学习普通话，他还背了唐诗四五百首，以此来锻炼自己的“口舌”。这些名人与伟人为我们训练口才树立了光荣的榜样，我们要想练就一副过硬的口才，就必须像他们那样，一丝不苟，刻苦训练，正如华罗庚先生在总结练“口才”的体会时说的：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”练口才不仅要刻苦，还要掌握一定的方法。科学的方法可以使你事半功倍，加速你口才的形成。当然，根据每个人的学识、环境、年龄等等的不同，练口才的方法也会有所差异，但只要选择最适合自己的方法，加上持之以恒的刻苦训练，那么你就会在通向“口才家”的大道上迅速成长起来。我们在此介绍几种符合同学们特点，简单、易行、见效的口才训练方法。（1）速读法这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。要求：读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整的发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快。速读法的优点是不受时间、地点的约束，无论在何时、何地。只要手头有一篇文章就可以练习。而且还不受人员的限制，不需要别人的配合，一个人就可以独立完成。当然你也可以找一位同学听听你的速读练习，让他帮助挑你速读中出现的毛病。比如哪个字发音不够准确，那个地方吐字还不清晰，等等，这样就更有利于你有目的地进行纠正、学习。你还可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。如果有老师指导就更好了。（2）背诵法同学们都背诵过课文。有诗歌、有散文、有小说。背诵的目的是各有不同的。有的是因为老师要求必须背诵，而不得不背，以完成老师交给的学习任务；也有的是为了记忆下某个名诗、名句，以此来丰富自己的文学素养。而我们提倡的背诵，主要的目的是在于锻炼我们的口才。我们要求的背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。记忆是练口才必不可少的一种素质。没有好的记忆力，要想培养出口才是不可能的。只有大脑中充分地积累了知识，你才可能张口即出，滔滔不绝。如果你大脑中是一片空白，那么你再伶牙俐齿，也无济无事。记忆与口才一样，它并不是一种天赋的才能，后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用，“背”正是对这种能力的培养。“诵”是对表达能力的一种训练。这里的“诵”也就是我们常说的“朗诵”。它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。背诵法，不同于我们前面讲的速读法。速读法的着眼点在“快”上，而背诵法的着眼点在“准”上。也就是你背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误。其方法是：第一步，先选一篇自己喜欢的演讲辞、散文、诗歌；第二步，对选定的材料进行分析、理解，体会作者的思想感情。这是要花点工夫的，需要我们逐句逐段地进行分析，推敲每一个词句，从中感受作者的思想感情，并激发自己的感情；第三步，对所选的演讲辞、散文、诗歌等进行一些艺术处理，比如找出重音、划分停顿等，这些都有利于准确表达内容；第四步，在以上几步工作的基础上进行背诵。在背诵的过程中，也可分步进行。首先，进行“背”的训练。也就是先将文章背下来。在这个阶段不要求声情并茂。只要能达到熟练记忆就行。并在背的过程中，自己进一步领会作品的格调、节奏，为准确把握作品打下更坚实的基础。第二，是在背熟文章的基础上进行大声朗诵。将你背熟的演讲辞、散文、诗歌等大声地背诵出来，并随时注意发声的正确与否，而且要带有一定的感情。第三，是这个训练的最后一步，用饱满的情感，准确的语言、语调进行背诵。这里的要求是准确无误地记忆文章，准确地表达作品的思想感情。比如，我们要背诵高尔基的《海燕》，我们首先就应明白，这是篇散文诗。它是在预报革命的风暴即将来临，讴歌的是海燕——无产阶级战士的形象。整篇散文诗都是热烈激亢的，表达了革命者不可遏止的憎爱分明。那么我们在朗诵《海燕》时就要抓住这个基调。当然仅仅抓住作品的基调还是不够的。我们还要对作品进行一些技巧上的处理，比如划分段落、确定重音、停顿等等。平平淡淡，没有波澜，没有起伏，一调到底的朗诵是不会成功的。有些人在背诵《海燕》时把握了它激昂奋进的基调，却没有注意朗诵技巧，开口就定在最高的音上，结果到了表达感情的最高点时，就只能是声嘶竭力。我们说这也是把握欠准确的缘故。如果对作者的思想感情发展的脉络有了准确的把握，那么就不会犯类似的错误了。这个训练最好能有老师的指导，特别是在朗诵技巧上给些指导。如果没有这个条件，也可以找同学帮助，请同学听自己背诵，然后指出不足，使我们在改进时有所依据，这对练口才很有好处。（3）练声法练声也就是练声音，练嗓子。在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是我们必做的工作。练声的方法是：第一步，练气。俗话说练声先练气，气息是人体发声的动力，就像汽车上的发动机一样，它是发声的基础。气息的大小对发声有着直接的关系。气不足，声音无力，用力过猛，又有损声带。所以我们练声，首先要学会用气。吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。我们可以体会一下，你闻到一股香味时的吸气法。注意吸气时不要提肩。呼气：呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地呼出。因为我们在演讲、朗诵、论辩时，有时需要较长的气息，那么只有呼气慢而长，才能达到这个目的。呼气时可以把两齿基本合上。留一条小缝让气息慢慢地通过。学习吸气与呼气的基本方法，你可以每天到室外、到公园去做这种练习，做深呼吸，天长日久定会见效。第二步，练声。我们知道人类语言的声源是在声带上，也就是我们的声音是通过气流振动声带而发出来的。在练发声以前先要做一些准备工作。先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用。这就像我们在做激烈运动之前，要做些准备动作一样，否则就容易使肌肉拉伤。声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活动。我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器，声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系，所以不要小看了口腔的作用。口腔活动可以按以下方法进行：第一，进行张闭口的练习，活动嚼肌，也就是面皮。这样等到练声时嚼肌运动起来就轻松自如了。第二，挺软腭。这个方法可以用学鸭子叫“gāgā”声来体会。人体还有一个重要的共鸣器，就是鼻腔。有人在发音时，只会在喉咙上使劲，根本就没有上胸腔、鼻腔这两个共鸣器、所以声音单薄，音色较差。练习用鼻腔的共鸣方法是，学习牛叫。但我们一定要注意，在平日说话时，如果只用鼻腔共鸣，那么也可能造成鼻音太重的结果。我们还要注意，练声时，千万不要在早晨刚睡醒时就到室外去练习，那样会使声带受到损害。特别是室外与室内温差较大时，更不要张口就喊，那样，冷空气进入口腔后，会刺激声带。第三，练习吐字。吐字似乎离发声远了些，其实二者是息息相关的。只有发音准确无误，清晰、圆润，吐字也才能“字正腔圆”。我们在小学时，都学习过拼音，都知道每个字都是由一个音节组成的，而一个音节我们又可以把它分成字头、字腹、字尾三部分，这三部分从语音结构来分，大体上可以说是，字头就是我们说的声母，字腹就是我们说的韵母，字尾就是韵尾。吐字发声时一定要咬住字头。有一句话叫“咬字千斤重，听者自动容”说的就是这个意思。所以我们在发音时，一定要紧紧咬住字头，这时嘴唇一定要有力，把发音的力量放在字头上，利用字头带响字腹与字尾。字腹的发音一定要饱满、充实，口形要正确。发出的声音应该是立着的；而不是横着的，应该是圆的，而不是扁的。但是，如果处理的不好，就容易使发出的声音扁、塌、不圆润。字尾，主要是归音。归音一定要到家，要完整。也就是不要念“半截子”字，要把音发完整。当然字尾也要能收住，不能把音拖得过长。如果我们能按照以上的练习要求去做，那么你的吐字一定圆润、响亮，你的声音也就会变得悦耳动听了。这里应多做一些这样的练习：①深吸一口气。数数，看能数多少。②跑20米左右，然后朗读一段课文，尽量避免喘气声。③按字正腔圆的要求读下列成语：英雄好汉兵强马壮争先恐后光明磊落深谋远虑果实累累五彩缤纷心明眼亮海市蜃楼优柔寡断源远流长山清水秀④读练口令A．八面标兵奔北坡，炮兵并排北坡炮；炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。B．哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗；光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空怪看狗。C．洪小波和白小果，拿着箩筐收萝卜。洪小波收了一筐白萝卜，白小果收了一筐红萝卜。不知是洪小波收的白萝卜多，还是白小果收的红萝卜多。（4）复述法复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。这种方法在课堂上使用的较多。如老师让同学们看一段幻灯片，然后请同学复述幻灯片的情节或人物的对话。这种训练方法的目的，在于锻炼人的记忆力、反应力和语言的连贯性。其方法是：选一段长短合适、有一定情节的文章。最好是小说或演讲辞中叙述性强的一段，然后请朗诵较好的同学进行朗读，最好能用录音机把它录下来，然后听一遍复述一遍，反复多次地进行。直到能完全把这个作品复述出来。复述的时候，你可把第一次复述的内容录下来，然后对比原文，看你能复述下多少，重复进行，看多少遍自己才能把全部的内容复述下来。这种练习绝不单单在于背诵，而在于锻炼语言的连贯性。如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼你的胆量，克服紧张心理。这要求我们在开始时，只要能把基本情节复述出来就可以，在记住原话的时候，可以用自己的话把意思复述出来；第二次复述时就要求不仅仅是复述情节，而且要求能复述一定的人物语言或描写语言；第三次复述时，就应基本准确地复述出人物的语言和基本的描写语言，逐次提高要求。在进行这种练习之前，最好能根据自己的实际情况和所选文章的情况，制定一个具体的要求。比如选了一段共有10句话的文章，那么第一次复述时就要把基本情节复述出来，并能把几个关键的句子复述出来；第二次就应该能复述出5～7个句子；第三次就应能复述8～10个句子。当然，速度进展得越快，也就说明你的语言连贯性和记忆力越强。开始练习时，最好选择句子较短、内容活泼的材料进行，这样便于你把握、记忆、复述。随着训练的深入，你可以逐渐选一些句子较长，情节少的材料，进行练习。这样由易到难，循序渐进，效果会更好。这种练习一定要有耐心与毅力。有的同学一开始就选用那些长句子、情节少的文章作为训练材料，结果常常是欲速则不达。这就像我们学走路一样，没学会走，就要学跑是一定要摔跤的。而且这个训练有时显得很繁琐、麻烦，甚至是枯燥乏味，这就需要我们要有耐心与毅力，要知难而进，勇于吃苦，不怕麻烦。没有耐心与毅力，那么你将注定是一事无成的。（5）模仿法我们每个人从小就会模仿，模仿大人做事，模仿大人说话。其实模仿的过程也是一个学习的过程。我们小时候学说话是向爸爸、妈妈及周围的人学习，向周围的人模仿。那么我们练口才也可以利用模仿法，向这方面有专长的人模仿。这样天长日久，我们的口语表达能力就能得到提高。其方法是：①模仿专人。在生活中找一位口语表达能力强的人，请他讲几段最精彩的话，录下来，供你进行模仿。你也可以把你喜欢的、又适合你模仿的播音员、演员的声音录下来，然后进行模仿。②专题模仿。几个好朋友在一起，请一个人先讲一段小故事、小幽默，然后大家轮流模仿，看谁模仿的最像。为了刺激积极性，也可以采用打分的形式，大家一起来评分，表扬模仿最成功的一位。这个方法简单易行，且有娱乐性。课上、课间、课后都可进行。只要有三四个人就能进行。所要注意的是，每个人讲的小故事、小幽默，一定要新鲜有趣，大家爱听爱学。而且在讲以前一定要进行一些准备，一定要讲准确、生动、形象，千万不要把一些错误的东西带去，否则模仿的人了跟着错了，害人害己。③随时模仿。我们每天都听广播，看电视、电影，那么你就可以随时跟着播音员、演播员、演员进行模仿，注意他的声音、语调，他的神态、动作，边听边模仿，边看边模仿，天长日久，你的口语能力就得到了提高。而且会增加你的词汇，增长你的文学知识。这里要求要尽量模仿得像，要从模仿对象的语气、语速、表情、动作等多方面进行模仿，并在模仿中有创造，力争在模仿中超过对方。在进行这种练习时，一要注意选择适合自己的对象进行模仿。要选择那些对自己身心有好处的语言动作进行模仿，我们有些同学模仿力很强，可是在模仿时都不够严肃认真，专拣一些脏话进行模仿，久而久之，就形成了一种低级的趣味，我们反对这种模仿方法。模仿法是一种简单易学、娱乐性强、见效快的方法，尤其适合我们这个年龄的同学们练习，希望大家能勤学苦练，早日见效。（6）描述法小的时候我们都学过看图说话，描述法就类似于这种看图说话，只是我们要看的不仅仅是书本上的图，还有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看图说话高一些。简单地说，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。描述法可以说是比以上的几种训练法更进了一步。这里没有现成的演讲辞、散文、诗歌等做你的练习材料，而要求你自己去组织语言进行描述。所以描述法训练的主要目的就在于训练同学们的语言组织能力和语言的条理性。无论是演讲、说话、论辩都需要有较强的组织语言的能力，没有这种能力也就不可能有一张悬河之口，组织语言的能力是口语表达能力的一项基本功。其方法是一幅画或一个景物作为描述的对象。第一步，对要描述的对象进行观察。比如，我们所要描述的对象是“秋天的小湖边”，那么我们就要观察一下这个湖的周围都有些什么，有树？有假山？有凉亭？还有游人？并且树是什么样子，山是什么样子？凉亭在这湖光山色、树影的衬托下又是个什么样子，这秋天里的游人此时又该是一种什么心情呢？这一切都需要你用自己的眼睛去观察，用你的心去体验。只有有了这种观察，你的描述才有基础。第二步，描述。描述时一定要抓住景物的特点，要有顺序地进行描述。其要求是，抓住特点进行描述。语言要清楚，明白，要有一定的文采。描述的千万不要成流水账，平平淡淡，一定要用描述性的语言，尽量生动些，活泼些。要讲点顺序，不要东一句，西一句，南一句，北一句的，描述出的东西，让人听了以后能知道你描述的到底是个什么景物。描述的时候允许有联想与想象。比如，你观察到秋天的湖边有一位白发苍苍的老爷爷，孤独地坐在斑驳陆离的树荫下，你就可能有一种联想，你可能想到了自己的爷爷，也可能想到这个老人的生活晚景，还可能想到“夕阳无限好，只是近黄昏”这个诗句……那么在描述的时候，你就可以把这一切都加进去，使你的描述更充实、生动。（7）角色扮演法角色一词，我们也是从戏剧、电影中借用来的。是指演员扮演的戏剧或电影中的人物。我们这里的角色，与戏剧、电影中讲的角色，有着相同的意义。角色扮演法，就是要我们学演员那样去演戏，去扮演作品中出现的不同的人物，当然这个扮演主要是在语言上的扮演。其方法是：①选一篇有情节、有人物的小说、戏剧为材料。②对选定的材料进行分析，特别要分析人物的语言特点。③根据作品中人物的多少，找同学，分别扮演不同的人物角色。比比看，谁最能准确地扮演自己的角色。④也可一个人扮演多种角色，以此培养自己的语言适应力。这种训练的目的，在于培养人的语言的适应性、个性，以及适当的表情、动作。这种训练法要求“演”的成分很重，它有别于对朗诵的要求。它不仅要求声音洪亮，充满感情，停顿得当；还要求能绘声绘色、惟妙惟肖地把人物的性格表现出来，而且要配有一定的动作和表情。从这个角度看，这个训练是有一定的难度的。但只要我们朝着这个方向努力，那么我们就会成功。（8）讲故事法同学们或许都听过故事，但是不是都讲过故事呢？讲故事看起来很容易，要真讲起来就不那么容易了，常言说：“看花容易，绣花难”呀！听别人讲故事绘声绘色，很吸引人，有些朋友听起故事来甚至都可以忘了吃饭、睡觉，可是自己一讲起来，仿佛就不是那么回事了，干干巴巴，毫无吸引力。因此，讲故事也是一种才能，并不是人人都可以把故事讲好的。学习讲故事是练口才的一种好方法。讲故事，可以训练人的多种能力。因为故事里面既有独白，又有人物对话，还有描述性的语言、叙述性的语言，所以讲故事可以训练人的多种口语能力。这里的方法是：①分析故事中的人物。故事的情节性是十分强的，而且故事的主题大都是通过人物的语言、行动表现出来的，所以我们在讲故事以前就要先研究人物的性格特征，以及人物之间的关系。比如，我们要讲《皇帝的新衣》这个童话故事，那么你就要分析其中的几个人物，以及他们的性格，然后把国王的愚蠢无知，骗子的狡诈阴险，大臣的阿谀奉承、不分是非，乃至小孩的天真无邪都用语言表现出来，这是一项十分艰巨的工作。②掌握故事的语言特点。故事的语言不同于其他文学形式的语言，其最大的特点是口语性强、个性化强。所以当我们拿到一个材料的时候，不要马上就开始练习讲，而要先把材料改造一下，改成适合我们讲的故事。这个工作你可以请老师或爸爸、妈妈帮你做。③反复练讲。对材料做了以上的分析、加工以后，我们就可以开始练讲。通过反复练讲达到对内容的熟悉。最后能使自己的感情与故事中人物的感情相隔合，做到惟妙惟肖地表现人物性格，语言生动形象。另外，边练讲，还要边注意设计自己的表情、动作。看看你讲故事时的表情、动作是不是与你讲的内容相一致。其要求是：①发音要准确、清楚。平舌音、翘舌音、四声都要清楚。最好能用普通话讲。②不要照本宣读。讲故事是不允许手里拿着故事书照着念的，那样就成了念故事了。讲故事要用自己的语言去讲。30天口才训练计划目标：锻炼最大胆的发言，锻炼最大声的说话，锻炼最流畅的演讲。自我激励誓言：我一定要最大胆地发言，我一定要最大声地说话，我一定要最流畅地演讲。目标实现时间：30天一、积极心态训练1、自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要最大胆地发言，我一定要最大声地说话，我一定要最流畅地演讲。我一定行！今天一定是幸福快乐的一天！”（平常也自我暗示，默念或写出来，至少10遍。）2、想象训练：至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲，想象自己成功。3、至少5分钟在镜前学习微笑，展示自己的手势及形态。二、口才锻炼（一）每天至少10分钟深呼吸训练。（二）抓住一切机会讲话，锻炼口才。1、每天至少与5个人有意识地交流思想。2、每天大声朗诵或大声讲至少5分钟。3、每天训练自己“三分钟演讲”一次或“三分钟默讲”一次。4、每天给亲人、同事至少讲一个故事或完整叙述一件事情。5、注意讲话时的一些技巧。A、讲话前，深吸一口气，平静心情，面带微笑，眼神交流一遍后，开始讲话。B、勇敢地讲出第一句话，声音大一点，速度慢一点，说短句，语句中间不打岔。C、当发现紧张卡壳时，停下来有意识地深吸口气，然后随着吐气讲出来。D、如果表现不好，自我安慰：“刚才怎么又紧张了？没关系，继续平稳地讲”；同时，用感觉和行动上的自信战胜恐惧。E、紧张时，可以做放松练习，深呼吸，或尽力握紧拳头，又迅速放松，连续10次。三、辅助锻炼1、每天至少20分钟阅读励志书籍或口才书籍，培养自己积极心态，学习一些技巧。2、每天放声大笑10次，乐观面对生活，放松情绪。3、训练接受他人的视线、目光，培养自信和观察能力。4、培养微笑的习惯，要笑得灿烂、笑得真诚，锻炼亲和力。5、学会检讨，每天总结得与失，写心得体会。每周要全面总结成效及不足，并确定下周的目标。精彩讨论：演讲口才不仅仅是成功学培训才需要的能力：销售员需要，成功学书店的老板需要，促销员需要，日常说服别人需要……口才可以说是无处不在的，但现实是很多人缺乏这个能力。要么是惜字如金默默无语，要么是虚话连篇絮絮道道，都需要口才的锻炼才好。在电影《曼哈顿女佣》中，男主角克服演讲紧张和恐惧有一个办法：演讲的时候，手心里放一个大头针。此方法未经证实，但我想一个好来坞非常正规的电影，对这样的小细节，没有必要使用凭空杜撰的方式，也许可以一用。至于作用，我真的不知道，谁真的总紧张不妨一试，反正也不会真的把手扎坏吧。从吸烟的角度来猜想，有时候没烟的时候，嘴里叼个铅笔也能顶很久，可能是从心理学的依赖角度可以分析。编者短评：口才不是口若悬河，不是空洞无味的废话堆积，口才是一个人综合能力的体现：智慧、胆量、学识、素质、仪态……这些方面都要靠一天天的努力来达到的。口才好了有什么用呢？就象写文章一样，人需要一个载体来表达自己的思想和看法，文章好的人无非还是用那些汉字，而口才好的人也无非发那些音。但效果是截然不同的，好的口才就更有说服力，更能胜任将来可能发生的说服他人和讲述道理的各种情况。无疑，这样的人，更容易成为一个成功者，就象英语一样，成为每个优秀者必需的工具。

23、岁男孩晨读语文，英语课本，背诵好文章，大声朗读，书读百遍其义自见，在就读一些古诗词，背一些名言名句，比如毛泽东诗词，李白，杜甫，白居易等等唐诗三百首，以及苏轼，苏洵，苏哲等唐宋八大家的名诗词，这对以后的文学常识，文学写作奠定了坚实的基础。

君子自强不息诗词名句优选汇总75句

君子自强不息诗词名句

1、三、发奋图强[fāfèntúqiáng]

2、图难于易，为大于细。——三国（蜀）·诸葛亮

3、君看构大厦，何曾一日成。——唐·聂夷中

4、有关自强不息的文言谁知道的赶快回答

5、【解释】：形容刻苦学习。

6、善始者实繁，克终者盖寡。——唐·魏征

7、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。(岳飞《满江红》)

8、千里始足下，高山起微尘。——唐·白居易

9、邰丽华，两岁失聪她领舞的《千手观音》在2004年雅典残奥会上震撼世界，在2023年央视春晚上演绎舞蹈；

10、鸟兽不厌高，鱼鳖不厌深。——《庄子·庚桑楚》

11、盈手万钧，必起于锱铢；竦秀凌霄，必始于分毫。——晋·葛洪

12、太（泰）山之高，非一石也，累卑然后高。——《晏子春秋·内篇》

13、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

14、【出自】：《列子·开瑞篇》：“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。”

15、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

16、燕雀安知鸿鹄之志哉?(《史记-陈涉世家》)

17、下手处是自强不息，成就处是至诚无息。——清·金缨

18、二、悬梁刺股[xuánliángcìgǔ]

19、【解释】：下定决心，努力追求进步。

20、一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿。——宋·罗大经

21、【译文】：（苏秦）读书想睡觉，用锥子刺自己的大腿，鲜血流到脚。

22、无绵绵之事者，无赫赫之功。——《大戴礼记·劝学》

23、想想英雄杨靖宇浩气长存矢志不移

24、【出自】：《晋书·祖逖传》：“中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉，曰：‘此非恶声也。’因起舞。”

25、天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物!

26、立业建功，事事要从实处著脚。——明·洪自诚

27、山积而高，泽积而长。——唐·刘禹锡

28、任重而道远。——《论语·泰伯》

29、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)

30、积一勺以成江河，累微尘以崇峻极。——《晋书·虞溥传》

君子自强不息诗词名句

31、凌霜不肯让松柏，作宇由来称栋梁。——唐·史俊

32、【出自】：西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”

33、路德维希·凡·贝多芬，1827年贝多芬在耳朵失聪、健康情况恶化，精神上受到折磨的情况下，仍以巨人般的毅力创作了《第九交响曲》;

34、艰辛困苦玉汝成百战才是铁身钢躯

35、一、废寝忘食[fèiqǐnwàngshí]

36、【译文】：点上灯烛夜以继日，恒兀过完年。

37、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

38、将相本无种，男儿当自强。——宋·佚名

39、志行万里者，不中道而辍足。——《三国志·吴书·陆逊传》

40、【出自】：唐·韩愈《进学解》：“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”

41、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。(李贺《南园》)

42、四、闻鸡起舞[wénjīqǐwǔ]

43、【译文】：杞国有个人担心天地会崩塌，死亡所寄，不吃不睡的

44、莫叹自已经验少全靠摸索经历磨砺

45、【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义，形容人刻苦努力

46、五、焚膏继晷[féngāojìguǐ]

47、【译文】：半夜听到荒鸡叫，踢醒刘琨，说：‘这不是令人厌恶的声音了。’于是起舞。

48、【语法】：连动式；作谓语、定语；含褒义

49、自强不息男儿志胸有壮志气入雲霓

50、●天行健，君子以自强不息。

51、多少英烈树榜样树立典范咱要学习

52、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)

53、天下事当于大处著眼，小处下手。——清·曾国藩

54、日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。(曹操《观沧海》)

55、男儿立身须自强。——唐·李颀

56、君子之道，始于自强不息。——宋·王安石

57、【语法】：连动式；作谓语、状语、分句；含褒义

58、君子当自强不息，有志才能闯出天地。

59、【解释】：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

60、常言将相本无种，敢于拼搏才有出息。

君子自强不息诗词名句

61、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(苏轼《江城子-密州出猎》)

62、【解释】：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。

63、关于自强不息的成语有：废寝忘食、悬梁刺股、发奋图强、闻鸡起舞、焚膏继晷

64、凡人贵自立。——清·史襄哉

65、读读先烈方志敏抛头洒血坚强无比

66、任重则道远者，不择地而息。——汉·韩婴

67、为山九仞，功亏一篑。——《尚书·旅獒》

68、行百里者，半于九十。——《战国策·秦策五》

69、【解释】：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。

70、涓流虽寡，浸成江河，烛火虽微，卒能燎原。——《后汉书·周纺传》

71、范仲淹勤奋读书幼时家贫，没有饭吃，喝只能粥，冬天煮好粥，让它结冰，再用刀切成一小块一小块，每天只能吃一块，他朋友知道后，给他送来吃的，他就随食物腐坏，也不碰，他跟朋友说不能让自己学会享受，最后终于有所作为

72、【出自】：《人民日报》1959.9.3：“发奋图强、自力更生，对于落后队贫困落后的面貌的改变，当然起着极其重要的作用。”

73、莫叹自己文化低，实践造就才能奇异

74、【语法】：连动式；作谓语；含褒义

75、史蒂芬·威廉·霍金，肌肉萎缩性侧索硬化症患者，全身瘫痪，不能发音。是当今享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家之一，还被称为“宇宙之王”。；

教育扶贫诗词-摘抄136句

教育扶贫诗词

1、圣地清流，流芳万古

2、月球，我们带去河流，种下青山

3、国泰民安逢盛世，黄童白首共欣欢。

4、像极了壮乡儿女现在的日子，他们总是把那种壮丽美好斑斓多姿的光景

5、广西锦绣壮乡的诗歌有：

6、见义汪辉过，纵身急往援。

7、我们一年三百六十五天都在和平里

8、惊闻盗匪欺良善，速以强功制恶人。

9、那里的青山绿水就是我们的另一个人间

10、今年，中国共产党就迎来了他100岁的生日。回首100年的风雨历程，可以这样说，过去的100年是我们党披荆斩棘、开拓进取的100年，是风雨兼程、成就辉煌的100年

11、巨大的天空却只是我们每日抵达的小小的蓝

12、那一年灵蛙在铜鼓上翩然起舞，悠扬的芦笙驱散了沉郁千年的蛮荒

13、我们也是万物生长光明里的人

14、我们屹立在地球的东方

15、慈善持家感动哦，勇为父子谱新歌。

16、集合鲜花，站立如松柏

17、桂花飘香，我在那个白海豚凌波掠水的地方

18、南岭以南，再以南

19、风在说，雨也在说

20、飞车清夜坠寒江，斩浪蛟龙一双双。

21、（第六首）

22、我们都是虔诚执著的梦想家

23、一条条躺下去的河流颂安

24、我们的十月一号在建国大道

25、放在山歌里唱了双唱，然后提针走线绣在一条长长的壮锦上，今夜星光荟宇

26、八桂校园欢笑语，师生一起唱红歌。声音飘过江湖岸，醉了春风快乐多。

27、我们也将站在月球的正面

28、您是希望的源泉，鼓舞着中华儿女在急风暴雨中顽强的搏斗。

29、岁腊薄冰天，公交不慎翻。

30、都闪耀在金山上

教育扶贫诗词

31、炕上田间问暖寒，深思远虑诺宣言。

32、无意街头夸身手，但求正气满乾坤。

33、您是不灭的灯塔，慢慢长夜，照亮了战士前进的方向。

34、正确决策指航向。

35、风起壮乡，春来枝荣

36、一排排站起来的山峰望远

37、我们的每一个脚步都风雨兼程了一百年

38、从古榕鸳鸯桥到三娘湾畔，十二种不同衣袂的背影

39、日期：2023/7/16

40、你在哪我们的家就在哪！你在哪我们的幸福就在哪！

41、四方佳气街邻好，八面和风景物妍。

42、黄昏温暖地呼吸

43、这也是我们的爱，爱过的地方

44、百年之前，你只是嘉兴南湖的一粒小种子，生长在满木疮痍的大地，走过了严寒酷暑，经过了雪雨风霜，站起来并变得更加强大，握紧每一个中华儿女的手，萌守着祖国的每寸土地。伟大的党啊！

45、一百年的沧桑，留下了您坚韧不屈的身影。

46、早晨清新的空气

47、坚强为民福无边。

48、（第四首）

49、作者：邱烜

50、一百一年的历程，见证着您奋斗的足迹。

51、同跳一场蝴蝶舞来表达，一杯三花酒的深情

52、大步流星往前走的样子十分好看

53、曾经军旅几十春，褪去戎装本色存。

54、点亮千家万户越来越和美幸福的灯盏

55、不平援手宁伤己，救死扶生敢下河。

56、都是人民英雄纪念碑

57、疾恨苍天何所妒，英年早逝众心沉。

58、见风就长的地方，叫广西

59、怒火心生追不舍，只身斗贼九州传。

60、我们永远忘不了你！

教育扶贫诗词

61、这个特殊的春天，当古老的民族歌圩从田园村寨走向“云”端发声，在这个连通“小家”与“大家”的文化舞台上，爱国是最深沉的情感，奋斗是最真情的告白，奋战在抗击疫情和脱贫攻坚一线的人民群众是最闪亮的“明星”！鼓声点点，催人奋进；歌声嘹亮，穿透阴霾。坚强乐观的壮乡儿女用爱和希望迎接生生不息的春天——

62、中华百善孝为先，大爱精神郑克莲。

63、还有那包头巾的兄弟姐妹，已经习贯了同赶一场圩

64、（第三首）

65、他们朴素的笑意与希望，从日出到日没

66、（第五首）

67、每一寸土地都是星星之火

68、收获一茬又一茬富足的梦想，并独弦琴的韵律中

69、（第二首）

70、或围着同一张桌子来传递，一碗打油茶的暖意

71、类别：现代诗

72、长亭十里送忠魂，苦雨凄风伴泪纷。

73、七人全获救，沿岸笑声喧。

74、一阙木棉赋锦绣壮乡情

75、敬老扶贫堪尽力，助人帮困可称贤。

76、一百年风雨兼程

77、全车皆落水，鸟雀亦惊魂。

78、都验证了初心和阳光的温暖

79、（第八首）

80、那个一山一水都秀甲天下的地方，那个民歌像春草一样

81、在八桂大地上筚路蓝缕，用辛勤的劳作填塞辘辘的饥肠

82、那个水流花开蜂飞蝶绕的地方，那个鱼肥虾欢橙黄橘绿的地方

83、在中国共产党的领导下，全国各族人民,艰苦奋战，推翻了三座大山的压迫，建立了新中国。经过一代代前辈们的艰辛努力，饱经战乱屈辱与落后苦难的中华民族终于站起来了!中国就像一条巨龙，正以一个大国的身份重新屹立于世界东方。一九七八年，改革开放，中华大地随之春色岸然。改革开放的实施加速了中国的发展，中国开始了与国际接轨，并以惊人的.速度迅猛发展，令世界震惊，令世界称赞。从香港、澳门的回归到中国加入WTO到台湾双飞，从亚运到奥运，充分展现了我国作为一个大国所应有的责任与参与国际的热诚。

84、便氤氲着吉瑞祥光，明江逶迤

85、局外人跟踪，窥视，陷入黑洞无边

86、我们都是赤足的孩子

87、这样的白天让每一个夜晚

88、常恨英雄无处觅，不知日日似同窗。

89、每天用黄河与长江洗脸

90、我们永远爱你，伟大的中国共产党！

教育扶贫诗词

91、八桂的天空从此布满了祥光，壮乡儿女唱着山歌过险滩

92、一百年风雨兼程，浴血奋战破巨浪。

93、岗位平凡犹敬业，胸襟博大亦求真。

94、四维国本传于世，试问红尘尚有无？

95、见义施为反被诬，津门又现忘恩奴。

96、良心泯灭巅真相，天眼还原起始图。

97、枕着北部湾的涛声，倾听广西听她那与中国梦同频的心跳

98、我们离阳光最近，春风满面

99、我们的每一根挺立如山岳的骨头

100、（第七首）

101、乾坤朗朗早春天，路遇歹徒硬抢钱。

102、作者：应兆闽

103、历尽艰辛万万千。

104、从山到海，从柳江到西江

105、扎根蹲点摘穷帽，携手村民焕笑颜。

106、在美丽的邕江边流连不前驻足成岭，于是那一片神奇的土地

107、《绣在壮锦上的广西》

108、我们的八月一号在解放街

109、伟大举世罕瞩目，

110、您无愧于历史，无愧于天地。

111、挽一缕长风荡开一条新的丝路走向远方，那白裤的那黑衣的那唐装的那对襟的

112、韩信千金酬漂母，老夫结草杜回俘。

113、骆越子民曾在花山脚下叩石垦壤，甘蔗和玉米就从石缝里长出

114、您是力量的象征，激励着无数战士披荆斩棘，与反动黑暗势力作英勇的斗争。

115、您是不灭的灯塔，慢慢长夜，在您的指引下，乘风破浪，奋勇前进。

116、春天的花园，阳光鲜艳

117、而有的则在风雨桥上，演绎花竹帽的地老天荒

118、人勤春来早，壮乡木棉红。3月26日，由自治区党委宣传部、自治区文化和旅游厅、商务厅、体育局、民宗委等单位共同主办的《战疫情奔小康奋进新时代——2023年“壮族三月三·八桂嘉年华”特别节目》通过广西卫视、广西云客户端、广西新闻网等160多家媒体平台向全国播出，传承在民族血脉中的文化自信催生出更强大的责任感和使命感，凝聚起时代奋进的澎湃力量，引发热烈反响。

119、一棵草有万吨的绿，一棵树有巨大的天

120、建党一百周年抒情诗歌简短一

教育扶贫诗词

121、我们的每一个心跳都是人类的闪电

122、从草枯到草长，从春到秋

123、儋州胜地闻名世，舍我其谁义士多。

124、一百年复兴追梦，红旗招展勇担当。

125、风雨兼程一百年，

126、我们的心跳是天安门广场

127、一百年，一段波澜壮阔的历史，好似江水滔滔，一百年，一曲热血澎湃的高歌，仿佛雷声隆隆一百年，一路风雨兼程的征程，犹如涅槃重生

128、亮节高风心自发，英雄美德众人和。

129、木棉花往往在天琴乐音中盛开，那种火红的颜色

130、光荣神州盛超先。

131、岁月幽远。那五只神象，从先秦的雾光中缓缓走来

132、我们的七月一号在红旗路

133、我们都在红旗下诞生

134、先一部分安居，散步在黄金海岸

135、落日余晖，红日初光

136、广西佳节喧锣鼓，壮族山歌四海传。全国人民齐赞颂，飘香彩糯赋诗篇。

以上内容是小编关于小学生少儿名句和小学生经典名篇诵读的分析和解答，如果你对文章有什么意见或者建议请在下面留言，我们将整理和分享给大家阅读。