3年级古诗词大赛 三年级古诗词大赛题库及答案
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三年级诗词大赛古诗
1、人生可叹十八九,自古危机无妙手。
2、江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。
3、人生代代无穷已,江月年年只相似。
4、天生我材必有用,千金散尽还复来。
5、翰墨场中老伏波,菩提坊里病维摩。
6、主人何为言少钱,径须沽取对君酌。
7、年代:唐作者:李白
8、两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
9、斗力频催鼓,争都更上筹。
10、唐·李隆基
11、《奉和圣制观拔河俗戏应制》
12、鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。
13、君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
14、《将进酒·君不见黄河之水天上来》
15、年代:宋作者:黄庭坚
16、今岁好拖钩,横街敞御楼。
17、钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。
18、年代:宋作者:陆游
19、江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。
20、江亭暇日堪高会,醉讽离骚不解愁。
21、唐·张若虚
22、春江潮水连海平,海上明月共潮生。
23、百年鼎鼎世共悲,晨钟暮鼓无休时。
24、可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。
25、《望天门山》
26、明·边贡
27、长绳系日住,贯索挽河流。
28、共骇群龙水上游,不知原是木兰舟。
29、霜剑但闻口舌香,空中紫影也非常。
30、玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。
三年级诗词大赛古诗
31、噪齐山岌嶪,气作水腾波。
32、昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。
33、烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
34、君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
35、与君歌一曲,请君为我侧耳听。
36、《病起荆江亭即事》
37、五花马,千金裘,
38、欲练英雄志,须明胜负多。
39、人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
40、一曲尊前开画扇。暂近还遥,不语仍低面。直至情多缘少见。千金不直双回眄。苦恨行云容易散。过尽佳期,争向年芳晚。百种寻思千万遍。愁肠不似情难断。
41、依稀见到刘邦帝,蓦地沙疆今雪光。
42、滟滟随波千万里,何处春江无月明!
43、呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。
44、江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰;
45、古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。
46、《中国诗词大会》中出现过的诗有
47、壮徒恒贾勇,拔拒抵长河。
48、陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。
49、预期年岁稔,先此乐时和。
50、碧桃红杏易零落,翠眉玉颊多别离。
51、《午日观竞渡》?
52、江畔何人初见月?江月何年初照人?
53、谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?
54、正字不知温饱未,西风吹泪古藤州。
55、空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
56、不知江月待何人,但见长江送流水。
57、屈子冤魂终古在,楚乡遗俗至今留。?
58、不知乘月几人归,落月摇情满江树。
59、功名常畏谤谗兴,富贵每同衰病至。
60、《春江花月夜》
三年级诗词大赛古诗
61、斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路
62、天门中断楚江开,碧水东流至此回。
63、年代:宋作者:欧阳修
64、唐·张说
65、《鹊踏枝/蝶恋花》
66、涉江采菱风败意,登楼侍月云为祟。
67、云旗猎猎翻青汉,雷鼓嘈嘈殷碧流。
68、《其一》
69、白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。
70、《观拔河俗戏》
71、近人积水无鸥鹭,时有归牛浮鼻过。
72、闭门觅句陈无己,对客挥毫秦少游。
73、此时相望不相闻,愿逐月华流照君。
74、《短歌行》
75、岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。
76、正令插翮上青云,不如得钱即沽酒。
精选诗词赏析【265句】
诗词赏析
1、八、《凉州词》
2、十七、《声声慢·寻寻觅觅》
3、写景诗:学生在高中阶段大体接触过,毋须多说。咏怀诗:叙事抒怀,通过具体的事件的叙写来抒写胸臆,抒写个人的恨别、怀远、思乡、离愁、感时等情怀的作品。如王勃的《送杜少府之任蜀州》、杜甫的《春望》。
4、请你下马来喝一杯酒,敢问朋友你要去何方?
5、颈联是全诗的核心,强调友谊的真诚与持久,鼓励友人乐观对待人生,展现出诗人的宽广胸襟;尾联继续劝勉朋友,壮其行色,鼓其勇气。
6、空山新雨后,天气晚来秋。
7、傍晚时心情不快,驾着车登上古原。
8、作者:唐代贾岛
9、戍楼上响起禁止通行的鼓声,秋季的边境传来孤雁的哀鸣。
10、今天是白露节更怀念家里人,还是觉得家乡的月亮更明亮。
11、古诗词鉴赏写作方式:
12、虽有兄弟但都离散各去一方,已经无法打听到他们的消息。
13、一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
14、清晨告别白云之间的白帝城,千里外的江陵一日就能到达。
15、此诗前二句赞颂诸葛亮的丰功伟绩,尤其称颂他在军事上的才能和建树;后二句对刘备吞吴失师,葬送了诸葛亮联吴抗曹统一中国的宏图大业,表示惋惜。
16、戍鼓断人行,边秋一雁声。
17、设问:如李煜的“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”。
18、夸张:如辛弃疾的“东风夜放花千树,更吹落,星如雨”。古诗词常用的修辞还有拟人、反问、反复等,都要求我们去注意。
19、注意运用联想、想象:诗歌鉴赏是一种再创造。再创造的主要方式是联想、想象。如王驾的《雨晴》,作者没有描写邻家院子景色,但写了“蜂蝶纷纷过墙去”这一实景。
20、作者:唐代王勃
21、注意明察考题暗示:古诗鉴赏题后,往往会有一些注释,填表式题目中已有内容实际上就是例题。
22、诗人对友人关切爱护,既劝慰友人又对友人的归隐生活流露出羡慕之情,说明诗人对自己的现实也不很满意。全诗语言看似平淡无奇,但最后两句却顿增诗意,可谓词浅情深,蕴含着不尽的意味。
23、词的流派:豪放派、婉约派豪放派:气势磅礴,格调高昂,意境雄浑,感情激荡。代表人物:苏轼、辛弃疾。婉约派:笔调柔和,感情细腻,委婉缠绵,韵味深远。代表人物:刘永、姜夔、秦观、李清照。
24、东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
25、作者:宋代陆游
26、山水田园诗:写田园生活和山水风景,陶渊明是田园诗的开山,南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖。唐代形成了山水田园诗派,主要有王维、孟浩然、储光羲、常建等。
27、云中乱拍禄山舞,风过重峦下笑声。
28、选材方面的反衬:古诗词表达技巧中的反衬是相对“正衬”而言的一种表达技巧。在作品中为了使对某事物的描写更清楚、突出,而采用相反的、相对立的事物从旁陪补的方法。
29、此诗形式整齐,平仄协调,对仗工稳。首联写景,描绘送别时的环境;次联点题,突出诗人自己与杜少府的共同点;
30、浪漫主义:善于抒发对理想的热烈追求,用热情奔放的语言、奇特的想象和夸张手法、神话故事来塑造形象。源头:《楚辞》;代表作家:屈原、李白、李贺、龚自珍等。
诗词赏析
31、他还对我说,就在这座大山里,可山中云雾缭绕,不知他行踪。
32、赏析:这首诗是诗人夜泊秦淮时触景感怀所作,前半段写秦淮夜景,后半段抒发感慨。
33、黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
34、夕阳无限好,只是近黄昏。
35、掌握古诗词基本知识。诗歌分为古体诗(又称“古风”)、今体诗(又称“格律诗”)。古体诗:包括“今体诗”出现以前的除“楚辞”以外的所有诗作,也包括“今体诗”出现以后的除“今体诗”以外的所有诗作。
36、作者:唐代孟浩然
37、寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。
38、注意明辨各种修辞手法:古诗词中作者常常会运用各种不同的修辞手法,使表情达意丰富形象。
39、坐看垂钓之人多么悠闲自在,可惜只能空怀一片羡鱼之情。
40、远上寒山石径斜,白云生处有人家。
41、全诗语言清新自然,想象丰富奇特,虽仅四句二十八字,却是李白诗中流传最广的佳作之一。
42、十九、《登鹳雀楼》
43、一、《送别》
44、曲与词的最大不同,是曲可在词规定的字数中增加衬字,从而增加语言的生动性,更自由灵活地表达思想与情感。
45、有弟皆分散,无家问死生。
46、空山松子落,幽人应未眠。
47、咏物诗:主要特点是托物言志。这类古诗中的“物”多具有特定意义的意象。如桃花象征美人、牡丹寄寓富贵、杨花有飘零之意等等,不同的意象有不同的内蕴。
48、竹喧归浣女,莲动下渔舟。
49、终南阴岭秀,积雪浮云端。
50、十、《寻隐者不遇》
51、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
52、皎皎明月从松隙间洒下清光,清清泉水在山石上淙淙淌流。
53、千古名句:一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
54、长安回望绣成堆,山顶千门次第开。
55、怀君属秋夜,散步咏凉天。
56、桃花潭水即使深至千尺,也比不上汪伦送我之情。
57、此诗赞美黄昏前的原野风光,表达自己的感受。前两句点出登原游览的原因:由于黄昏日暮心情不适,便驱车登上古原;后两句极力赞叹晚景之美:在夕阳余晖照耀下,涂抹上一层金色的世界。
58、只管去吧我何须再问,看那白云正无边飘荡。
59、不堪玄鬓影,来对白头吟。
60、坐观垂钓者,空有羡鱼情。
诗词赏析
61、十二、《在狱咏蝉》
62、莫学武陵人,暂游桃源里。
63、相传是孙权、刘备联军与曹操军队决战的地方。整首诗以小见大,不仅仅过分的强调了“东风”的作用,还从反面假想周瑜的失败。
64、白日依山尽,黄河入海流。
65、《赤壁》
66、三国鼎立,孔明的功勋最为卓著,他创制的八卦阵,更是名扬千古。
67、要把握特殊语法现象:为了合乎作诗词的规则,所以往往有变式句存在。如“竹喧归浣女,莲动下渔舟”。诗词中词类活用现象也要引起注意,如“春风又绿江南岸”中的“绿”等等。
68、向晚意不适,驱车登古原。
69、第二首诗主要是抨击统治者只知道轻歌曼舞、歌舞升平,却不管不顾中原都要被打破了。统治者只知道纸醉金迷、醉生梦死,最终才导致“舞破中原”啊。
70、《泊秦淮》
71、二十、《崔九欲往南山马上口号与别》
72、竹林喧响知是洗衣姑娘归来,莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。
73、作者:唐代李商隐
74、但去莫复问,白云无尽时。
75、作品意境开阔,气象雄伟,动静虚实,相映成趣,并能化静为动,化动为静,表现出一种新鲜的意趣。
76、二、《终南望馀雪》
77、李白乘舟将要离别远行,忽听岸上传来踏歌之声。
78、寄书长不达,况乃未休兵。
79、林表明霁色,城中增暮寒。
80、意象:诗作中作者所写之景、所示之物,这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。古诗词中的意象往往是约定俗成,有规律可循的。例如:“梅花”是高洁品格的象征;“月亮”代表思乡之情;“鸿雁”是传书的信使等等。
81、此诗意在描摹自白帝至江陵一段长江,水急流速,舟行若飞的情况。首句写白帝城之高;二句写江陵路遥,舟行迅速;三句以山影猿声烘托行舟飞进;四句写行舟轻如无物,点明水势如泻。
82、作者:唐代祖咏
83、作品通过描写残秋所见、所闻、所感,抒发自己因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪,具有浓厚的时代色彩。
84、对语言感知力的高低,很大程度上决定了诗歌鉴赏力的高低。要在意境中品味词、句:诗中的词、句处在统一意境中,只有在诗境中分析,才能得到正确的理解。如注意了《月夜忆舍弟》的总体意境,就能正确理解“月是故乡明”——因思乡念故乡而备觉故乡的月更明。
85、此诗作于患难之中,作者歌咏蝉的高洁品行,以蝉比兴,以蝉寓己,寓情于物,寄托遥深,蝉人浑然一体,抒发了诗人品行高洁却“遭时徽纆”的哀怨悲伤之情,表达了辨明无辜、昭雪沉冤的愿望。
86、末句照应开头,三句照应二句。在内容上,既是怀古,又是抒怀,情中有情,言外有意,在绝句中别树一格。
87、霓裳一曲千峰上,舞破中原始下来。
88、此诗表达作者在秋夜对隐居朋友的思念之情。前半首写作者自己,即怀人之人;后半首写正在临平山学道的丘丹,即所怀之人。
89、诗歌流派:现实主义、浪漫主义。现实主义:提倡客观地观察现实生活,精确细腻地描写现实,真实地表现典型环境的典型人物。源头:《诗经》;代表作家:杜甫、白居易、陆游等。
90、君言不得zhi意,归卧南山陲。
诗词赏析
91、优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境(情景)关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。
92、此诗是一首投赠之作,通过描述面临烟波浩淼的洞庭湖欲渡无舟的感叹以及临渊而羡鱼的情怀而曲折地表达了诗人希望张九龄予以援引之意。
93、借代:如用“帆”代“船”,“朱门”代“权贵豪门之家”。
94、作者:唐代韦应物
95、整首诗借用了陈后主因追求荒淫享乐终至亡国的典故,表达了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。
96、无人知道我像秋蝉般的清廉高洁,有谁能为我表白冰晶玉洁的心肠?
97、作者:唐代王维
98、这一连三首诗,虽然诗风委婉含蓄,但是字里行间的佯装轻快,却是在对古往今来统治者一味地荒淫误国给予了大大的嘲讽。
99、归山深浅去,须尽丘壑美。
100、赏析:这是诗人凭吊赤壁古战场所写的咏史诗。“赤壁”在湖北蒲圻西北,长江南岸,对岸是乌林。
101、后两句先用“深千尺”赞美桃花潭水的深湛,紧接“不及”两个字笔锋一转,用衬托的手法,把无形的情谊化为有形的千尺潭水,生动形象地表达了汪伦对李白那份真挚深厚的友情。
102、绝句每首四句,有五绝(五字)、七绝(七字),二、四、六、八句押韵,首句可押可不押,一般押平声韵,一韵到底。词:是今体诗之后产生于盛唐,流行于中唐,发展于晚唐与五代,成就于宋代的一种新诗体。
103、赏析:这首诗描绘的是秋天的景色,诗里写了山路、人家、白云、红叶等,构成了一幅动人的山林秋色图。这些景物有顺序的排列在一起,有的着重描写,有的一笔带过,为整首诗的气氛情境烘托到位。这首诗并没有为秋天的萧瑟凄凉而叹息,而是在夸赞大自然的秋天豪爽大方,表明了诗人的才气和见地。
104、十八、《早发白帝城》
105、六、《望天门山》
106、注意关注诗歌题目:诗歌的题目很重要,往往可以透露出重要的线索。如试题为“约客”,作者约人,对方迟迟没有来,环境上“家家雨,处处蛙”的渲染,约了客人,怎么不来?突出了作者等待的焦虑。
107、下马饮君酒,问君何所之?
108、此诗描写了诗人舟行江中顺流而下远望天门山的情景:前两句用铺叙的方法,描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势;后两句描绘出从两岸青山夹缝中望过去的远景,显示了一种动态美。
109、千古名句:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
110、作者:唐代王之涣
111、赏析:这首诗主要写的就是清明节,在古时候,清明这个节日,在古人感觉起来,和我们今天对它的观念不是完全一样的。
112、全诗通过对天门山景象的描述,赞美了大自然的神奇壮丽,表达了作者初出巴蜀时乐观豪迈的感情,展示了作者自由洒脱、无拘无束的精神风貌。
113、诗词最佳十首以及赏析:
114、新丰绿树起黄埃,数骑渔阳探使回。
115、意境特点有:慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见,抓住这几个关键处,我们就可以穿越语言屏障,迅速触摸到诗人的心灵世界,走进诗的艺术境界,解诗答题。
116、任凭江流冲击,石头却依然如故,千年遗恨,在于刘备失策想吞吴。
117、七、《赠汪伦》
118、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
119、李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
120、烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
诗词赏析
121、露重翅薄欲飞不能世态多么炎凉,风多风大声响易沉难保自身芬芳。
122、它与“对比”不同,对比的两个事物间的关系是并列的,结果是突出对比双方;反衬却可以明显地分出衬托的事物和被衬托的事物,突出被衬托的一方。
123、《山行》
124、注意分析各种表达技巧:选材方面的虚实结合(实景是诗人描写的现实客观景物,也即眼前之景、可观之景;虚景是诗人通过感觉、联想或想象而虚拟出的景物,也即心中之景、可想之景),虚实结合往往是古诗词意境的基本方法。
125、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离)——了解我心情的人,认为我心中惆怅;不了解我心情的,还以为我呆在这儿有什么要求呢!
126、怎堪忍受正当玄鬓盛年的好时光,独自吟诵白头吟这么哀怨的诗行。
127、寄书信询问也不知送往何处,因为天下依旧战乱不能太平。
128、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
129、此诗首联和颔联写景,烘托出战争的氛围。颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散,居无定处,杳无音讯,于是思念之情油然而生,特别是在入秋以后的白露时节,在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下,这种思念之情越发显得深沉和浓烈。
130、随意春芳歇,王孙自可留。
131、最后两句“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。”不仅是在说醉生梦死的陈后主,还揭示了当今的达官贵人像陈后主一样,如果再不改变,将会重蹈覆辙,家破国亡。
132、八月湖水平,涵虚混太清。
133、这首诗句句咏雪,句句从“望”字着眼,描写终南山的雪景和雪后增寒的感受。起句写从长安城中遥望终南山的整体印象。次句写终南山的余雪,由于阴岭高出云端,远远望去,其上的皑皑积叶仿佛浮在空中。
134、词又称长短句(句子字数不等、长短不一)、诗余(由诗歌发展而来)。根据词的长短,词又分单调(也叫小令,一般认为58字以内)、中调(一般分上下阙,58-96字)、长调(96字以上,三阙以上)。
135、欲济无舟楫,端居耻圣明。
136、-30首古诗词及赏析,具体如下:
137、只要在世上还有你这个知己,就是远隔天涯也像近在比邻。
138、下文“点点滴滴”又前后照应,表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。全词一字一泪,风格深沉凝重,哀婉凄苦,极富艺术感染力。
139、抓诗眼、抓意象、明意境:
140、杜牧精通军事,而且对当时中央与藩镇、汉族与吐蕃的斗争形势相当清楚了解,也多次向朝廷提出过一些有益的建议。但是在这首诗中,杜牧却把这场战役中周瑜的胜利完全归功于偶然的东风,实际用意是在说统治者过于自负,不懂用兵之法。
141、这首诗的开篇第一句就大不相同,“烟笼寒水月笼沙”中的两个“笼”字就很引人注目。它将烟、水、月、沙四种意象结合到了一起,形成了淡雅凄清的气氛。
142、想要渡湖却苦于找不到船只,圣明时代闲居又觉愧对明君。
143、诗眼:诗歌是语言的艺术,古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词,一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字,“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等,使诗歌生动形象,境界全出。
144、律诗每首八句,有五律(五字)、七律(七字)。首联(一、二句)、颔联(三、四句)、颈联(五、六句)、尾联(七、八句),颔联、颈联必须对仗。
145、这首诗前两句以凌云的野鹤形容僧人,贴切有味,理应不失孤云野鹤般脱俗的品性;末两句写诗人对方外上人的讽喻规劝,劝上人隐居冷寂的深山,而不要到热闹的名胜去沽名钓誉。这首诗语言妙趣横生,闲散淡远,构思精巧。
146、四、《送方外上人》
147、野鹤驾着孤云高飞天空,岂肯在人间居住?
148、折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
149、咏史诗:诗人对某一历史事件或历史人物的咏叹,一般融进了诗人独到的见识,以史咏怀,以史诵人,以史治史,以史喻今。如陶渊明、刘禹锡、杜牧等都是咏史诗的作者。
150、内容方面的动静结合:有时可理解为“以动衬静”,“动静相对”。结构方面的伏笔与照应:诗作者在读者不经意处的暗示交代,使诗歌结构严谨,首尾呼应,文题呼应。
诗词赏析
151、深秋季节西墙外寒蝉不停地鸣唱,蝉声把我这囚徒的愁绪带到远方。
152、你说因为生活不得意,回乡隐居在终南山旁。
153、江流石不转,遗恨失吞吴。
154、十四、《山居秋暝》
155、诗以一种特殊的视角描绘了黄河远眺的特殊感受,同时也展示了边塞地区壮阔、荒凉的景色,悲壮苍凉,流落出一股慷慨之气,边塞的酷寒正体现了戍守边防的征人回不了故乡的哀怨,这种哀怨不消沉,而是壮烈广阔。
156、全诗开合顿挫,气脉流通,意境旷达,一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气,音调爽朗,清新高远,独树碑石,诗人以朴实、洗练的语言,表达出真实、自然、亲切、豪爽的感情,体现出高远的志趣和旷达的胸怀。
157、八月洞庭湖水暴涨几与岸平,水天一色交相辉映迷离难辨。
158、这三首诗各有各的风格,第一首以送荔枝这件事来鞭挞唐玄宗与杨贵妃骄奢淫逸的生活。“妃子笑”就很容易想到春秋时期的周幽王,他为了博妃子——褒姒一笑,不惜点燃烽火,导致国破身亡。
159、云梦大泽水气蒸腾白白茫茫,波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。
160、家中的后园中已开满了菊花,我引忧伤憔悴无心赏花惜花、如今花儿将败还有谁能采摘?静坐窗前独自熬到天色昏黑?梧桐凄凄细雨淋沥黄昏时分、那雨声还点点滴滴。此情此景,用一个愁字又怎么能说的够?
161、和你离别心中怀着无限情意,我们都是远离家乡出外做官的人。
162、这是一首咏梅词,上片集中写了梅花的困难处境,下片写梅花的灵魂及生死观。词人以物喻人,托物言志,以清新的情调写出了傲然不屈的梅花,暗喻了自己虽终生坎坷却坚贞不屈,达到了物我融一的境界,笔致细腻,意味深隽,是咏梅词中的绝唱。
163、“歌、行、吟”分别是古体诗的一种体裁。如岑参的《白雪歌送武判官归京》、白居易的《琵琶行》、李白的《梦游天姥吟留别》。今体诗:分为律诗、绝句。
164、千古名句:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
165、《清明》
166、这是一首劝勉诗,劝勉崔九既要隐居,就必须坚定不移,不要三心两意,入山复出,不甘久隐。
167、春日的芳菲不妨任随它消歇,秋天的山中王孙自可以久留。
168、雄伟的长安城由三秦之地拱卫,遥望蜀地,穿过迷茫的风沙好像能望见泯江的五个渡口。
169、有时诗人还会创造一群意象,如马致远的《秋思》就创造了11个意象,用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。意境:意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景,渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。
170、此诗首句写寻者问童子,后三句都是童子的答话,诗人采用了寓问于答的手法,把寻访不遇的焦急心情,描绘得淋漓尽致。
171、太阳依傍山峦渐渐下落,黄河向着大海滔滔东流。
172、驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。
173、它像一幅清新秀丽的山水画,又像一支恬静优美的抒情乐曲,体现了王维诗中有画的创作特点。
174、怀念你竟在这深秋的夜晚,散步咏叹多么寒凉的霜天。
175、此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚,表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情,以自然美来表现人格美和社会美。
176、欲穷千里目,更上一层楼。
177、寂寞无主的幽梅,在驿馆外断桥边开放。已是日落黄昏,她正独自忧愁感伤,一阵阵凄风苦雨,又不停地敲打在她身上。
178、露从今夜白,月是故乡明。
179、千古名句:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
180、这是首送友人归隐的诗,采用问答的方式从友人口中说出归隐的原因,也表现了诗人复杂的思想感情。
诗词赏析
181、从长安望终南山北景色秀美,远看岭上积雪似乎浮在云端。
182、西陆蝉声唱,南冠客思深。
183、整天都在寻觅一切清冷惨淡,我不由感到极度的哀伤凄凉。乍暖还寒的秋季最难以调养。饮三杯两盏淡酒怎能抵御它、傍晚之时来的冷风吹的紧急。向南避寒的大雁已飞过去了,伤心的是却是原来的旧日相识。
184、想此刻空山中正掉落松子,幽居的友人一定还未安眠。
185、三、《八阵图》
186、作者:唐代刘长卿
187、此诗前两句写的是自然景色,但开笔就有缩万里于咫尺,使咫尺有万里之势;后两句写意,写的出人意料,把哲理与景物、情势溶化得天衣无缝,成为鹳雀楼上一首不朽的绝唱。
188、千古名句:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
189、气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
190、作者:唐代杜甫
191、天门中断楚江开,碧水东流至此回。
192、全诗情感充沛,取譬明切,用典自然,语意双关,达到了物我一体的境界,是咏物诗中的名作。
193、十五、《月夜忆舍弟》
194、把握不同的诗作题材:就诗作题材内容的不同,古诗词可分为写景(抒情)诗、记事(咏怀)诗、咏史(怀古)诗、咏物(言志)诗、田园(山水)诗、边塞(征战)诗等等。
195、无为在歧路,儿女共沾巾。
196、江两岸的猿在不停地啼叫着,轻快的小舟已驶过万重青山。
197、五、《秋夜寄丘二十二员外》
198、在当时,清明节是一个基调悲伤浓郁的大节日,就该是一个家人团聚或者踏青游玩,亦或者上坟扫墓的日子。诗人的情感都是非常丰富的,所以他们心头的滋味也都是相当复杂。
199、明月松间照,清泉石上流。
200、分清各种风格流派:“风格”是指诗人在选择题材、塑造形象以及语言运用等方面形成的创作特色。如陶渊明的诗恬淡平和,王维的诗诗中有画,李白的诗豪放飘逸,杜甫的诗沉郁顿挫。流派主要指诗歌的流派和词的流派。
201、夕阳啊无限美好,只不过接近黄昏。
202、空旷的群山沐浴了一场新雨,夜晚降临使人感到已是初秋。
203、苍松下,我询问了年少的学童;他说,师傅已经采药去了山中。
204、两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
205、九、《乐游原》
206、作者:唐代裴迪
207、言者无罪,闻者足戒。(诗经大序)——指提意见的人只要是善意的,即使提得不正确,也是无罪的。听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误,也值得引以为戒。
208、无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
209、作者:唐代骆宾王
210、此词在结构上打破了上下片的局限,一气贯注,着意渲染愁情,如泣如诉,感人至深。开头连下十四个叠字,形象地抒写了作者的心情;
诗词赏析
211、十一、《送杜少府之任蜀川》
212、第三首诗是一首讽喻诗,主要说唐玄宗整日与杨贵妃在骊山游乐,不理朝政,全国上下也都沉溺于歌舞升平之中。之前那安禄山在骊山上觐见唐玄宗和杨贵妃时受到的屈辱,终究会有报应。
213、与君离别意,同是宦游人。
214、第三句转笔写雪霁初晴时始见终南山的真实面门,“霁”字真实而传神地写出了夕阳的余光平射在山上,染红了林表的美丽画面。末句承上句的夕阳,写因望见终南山余雪而更感冬天的寒冷。
215、功盖三分国,名成八阵图。
216、全诗不以浓烈的字词吸引读者,而是从容落笔,浅浅着墨,语淡而情浓,言短而意深,格调古朴雅致、安闲恬淡,给人玩味不尽的艺术体验。
217、松下问童子,言师采药去。
218、只在此山中,云深不知处。
219、雨雪晴后夕阳微光染亮树梢,长安城中傍晚反增阵阵轻寒。
220、此诗前两句描绘李白乘舟欲行时,汪伦踏歌赶来送行的情景,朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感;
221、十六、《卜算子·咏梅》
222、无人信高洁,谁为表予心。
223、全诗将空山雨后的秋凉,松间明月的光照,石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声,渔船穿过荷花的动态,和谐完美地融合在一起,给人一种丰富新鲜的感受。
224、两岸高耸的青山隔着长江相峙而立,江面上一叶孤舟像从日边驶来。
225、全诗托物咏怀,层次井然,首尾照应,承转圆熟,结构严谨,语言精工,格调沉郁哀伤,真挚感人。
226、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
227、作者:宋代李清照
228、词有词牌,词牌严格律定了每首词的格律和音韵。曲:即散曲,分为“小令”、“套数”。是宋金时期逐渐形成的一种新诗体。
229、借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
230、莫买沃洲山,时人已知处。
231、人而无仪,不死何为。(诗经风相鼠)——为人却没有道德,不死还有什么意思。(如果做人可以不讲究仪表,那还不如死了呢!
232、后两句诗历来脍炙人口,其意蕴非常丰富,具有极高的美学价值和思想价值。全诗语言明白如话,毫无雕饰,节奏明快,感喟深沉,富于哲理。
233、全诗用语浅淡,近乎口语,或暗用典,或明用典,或正劝,或反讽,喻之以理,晓之以情,在看似平淡的外表下蕴涵着浓郁的朋友情谊,含意颇为深远。
234、孤云将野鹤,岂向人间住。
235、纵目望去,黄河渐行渐远,好像奔流在缭绕的白云中间,就在黄河上游的万仞高山之中,一座孤城玉门关耸峙在那里,显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢,原来玉门关一带春风是吹不到的啊!
236、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
237、作者:唐代李白
238、露重飞难进,风多响易沉。
239、商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
240、全诗以望洞庭湖起兴,由“欲济无舟楫”过渡,对于本来是藉以表意的洞庭湖,进行了泼墨山水般的大笔渲绘,呈现出八百里洞庭的阔大境象与壮伟景观,取得撼人心魄的艺术效果,使此诗实际上成为山水杰作。
诗词赏析
241、两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
242、结构方面的对比:对比是指在作品中把两个相互对立的事物或同一事物相互矛盾的两方面并举出来的一种方法。这种方法适于突出形象特征,揭示形象意义,对于主题的表达也易产生犀利、深刻的效果。寓意方面的借景抒情,托物言志、借古讽今、借古抒怀、意在言外,等等。
243、赏析:这三首诗是杜牧经过骊山华清宫时有感而作。相传华清宫是唐玄宗和杨贵妃寻欢作乐的地方,后代有许多诗人写过以华清宫为题的咏史诗,而杜牧《过华清宫绝句三首》是其中的名作。
244、再加上彼时作者正在一个人孤独地赶路,就更容易触景生情了。整首诗虽然一个典故都没用,全篇都很通俗易懂,但是却意境幽美,情感充沛。整首诗的气氛点由低而高、逐步上升直到高潮顶点,却又戛然而止,留下大片空白,令人余韵邈然、耐人寻味。不得不说写的真真是高明啊。
245、城阙辅三秦,风烟望五津。
246、你若要归山无论深处浅处都要去看看;要尽情地赏玩山峦沟壑的清净秀美。千万别学陶渊明笔下那个武陵人,只在桃花源暂时游了游就匆匆出山。
247、诗中以白云比隐者的高洁,以苍松喻隐者的风骨,写寻访不遇,愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。全诗遣词通俗清丽,言繁笔简,情深意切,白dao描无华,是一篇难得的言简意丰之作。
248、如果要想遍览千里风景,那就请再登上一层高楼。
249、《过华清宫绝句三首》
250、注意品味各种语言风格:古诗词中对词句的考查往往由字面到内涵的深入解说,因此了解各种不同的语言风格很重要。古诗词语言风格一般有庄重、严肃与诙谐、风趣;形象、生动与质朴;简练与缜密;含蓄与明了;犀利与平和;细腻、委婉与豪爽、热烈。
251、前四句写洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势,后四句是借此抒发自己的政治热情和希望。
252、她完全不想占领春芳,听任百花群艳心怀妒忌将她中伤。纵然她片片凋落在地,粉身碎骨碾作尘泥,清芬却永留世上。
253、边塞诗:描写边塞生活与民族矛盾,还有一系列与边塞有关的东西形成于盛唐,最高成就为高适、岑参、王昌龄、王之涣。
254、万国笙歌醉太平,倚天楼殿月分明。
255、十三、《望洞庭湖赠张丞相》
256、互文:在连贯性话语中,将本应含在一起的词语,分别安排在上下两句,或一句的上下段中,既省字又表意。如白居易的“主人下马客在船”,实际是说:“主人下马在船,客人下马在船”。
257、绝不要在岔路口上分手之时,像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。
258、比喻:最常用的技巧。写同一事物还可以用不同比喻。如李煜的“恰似一江春水向东流”,写了“似春水”的“愁之多,之源源不断”。
259、海内存知己,天涯若比邻。
260、虽然是幽静柔和的水边夜色,但是又有隐隐流动的感觉,使整首诗迷蒙寂静的气氛更浓了。后一句“夜泊秦淮近酒家”也是大有文章,仅仅前四个字就点明了时间、地点,同时照应了诗题。后三个字也成功引出了“商女”、“亡国恨”和“后庭花”,触动了诗人忧国忧民的心。这一句话就笼络了全篇,构思之精巧由此可见。
261、天门山从中间断裂是楚江把它冲开,碧水向东浩然奔流到这里折回。
262、满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!
263、你不必到著名的沃洲山福地,那可是人们最熟悉的去处。
264、通感:把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来,如林逋的“暗香浮动月黄昏”,用视觉“暗”写嗅觉“香”、突出梅香的特点。
265、以上就是20首古诗词以及赏析,希望对您有所帮助。
昆虫记好词好句赏析大全【精选51句】
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1、当然,我也曾做过这种试验,将干硬壳放在一个盒子里,保持其干燥,或早或迟,听见盒子里有一种尖锐的摩擦声,这是囚徒用它们头上和前足的耙在那里刮墙壁,过了两三天,似乎并没有什么进展。14、野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘,直到知道早已失去了想要的食物,受了石蚕的骗,这才显出懊恼沮丧的神情,无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下,去别处觅食了。
2、(3)石蚕并不是十分擅长游泳的水手,它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。
3、临近沟渠的时候,它当然就会注意到这件可喜的事情,于是就匆匆忙忙地跑过来取水边这一点点十分宝贵的泥土。它们不肯轻意放过这没有湿气的时节极为珍稀的发现。
4、七月时节,当我们这里的昆虫,为口渴所苦,失望地在已经枯萎的花上,跑来跑去寻找饮料时,蝉则依然很舒服,不觉得痛苦。用它突出的嘴--一个精巧的吸管,尖利如锥子,收藏在胸部--刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头,不停的唱歌,只要钻通柔滑的树皮,里面有的是汁液,吸管插进桶孔,它就可饮个饱了。8、臂,其实是最可怕的利刃,无论什么东西经过它的身边,它便立刻原形毕露,用它的凶器加以捕杀。
5、赏析:运用了拟人的修辞手法生动形象地描写了水甲虫和石蚕的斗争,“无限留恋又无可奈何”,栩栩如生,跃然纸上。
6、假使那贼安然逃走了,主人艰苦做起来的东西,只有自认倒霉。它揩揩颊部,吸点空气,飞走,重新另起炉灶。
7、在水面上,我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转,欢快地扭动着,不对,那不是“蚌蛛”,其实那是豉虫们在开舞会呢!
8、四年黑暗的苦工,一月日光中的享乐,这就是蝉的生活,我们不应厌恶它歌声中的烦吵浮夸。
9、赏析:把池鳐的泳姿比作裁缝的缝针,凸显其迅速有力和熟练。
10、赏析:运用拟人的修辞手法生动形象地描写了水甲虫和石蚕的斗争,“无限留恋又无可奈何”,栩栩如生,跃然纸上。
11、赏析:生动形象的比喻和拟人表现出石蚕的艺术才能,让人会心一笑。
12、(2)有一天,我无意中撒下两把石蚕,正好被潜在石块旁的水甲虫看见了,它们立刻游到水面上,迅速地抓住了石蚕的小鞘,里面的石蚕感觉到此次攻击来势凶猛,不易抵抗,就想出了金蝉脱壳的妙计,不慌不忙地从小鞘里溜出来,一眨眼间就逃得无影无踪了。
13、那池水浅浅的,温温的,水中露出的土丘就好像是一个个小小的岛屿。
14、赏析:简单的一句话,字里行间表现出作者对自然浓厚的兴趣与热爱。
15、昆虫记好词好段
16、其实,它的"举措"简直像矿工或是铁路工程师一样。矿工用支柱支持隧道,铁路工程师利用砖墙使地道坚固。
17、蝉刚装满一个的卵,移到稍高处,另外做穴时,蚋立刻就会到那里去,虽然蝉的爪可以够得着它,然而它却镇静而无恐,像在自己家里一样,它们在蝉卵之上,加刺一个孔,将自己的卵产进去。蝉飞回去时,它的孔穴内,多数已加进了别人的卵,这些冒充的家伙能把蝉的卵毁坏掉。这种成熟得很快的蛴螬--每个内一个--即以蝉卵为食,代替了蝉的家族。20、这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规模的窠巢,就是在这个时候,在这么短暂的时间里,它的蜂巢居然已经有一个橡树果子那样大了,真让人始料不及。它们可真是一些让人惊奇的小动物。
18、赏析:运用类比的手法说明石蚕的鞘的完美。
19、《昆虫记》中的好词:默默无闻、自作主张、天经地义、没心没肺、凯旋而归、毫不客气、地地道道、稀奇古怪、逃之夭夭、丑陋不堪、历经艰辛、毫不迟疑、声如霹雷、毫无疑问、烦吵浮夸。
20、野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘,直到知道早已失去了想要的食物,受了石蚕的骗,这才显出懊恼沮丧的神情,无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下,去别处觅食了。
21、有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘,就好像一件小小的百纳衣;有时候,它也用米粒堆积起来。布置成一个象牙塔似的窝,这算是它最华丽的住宅了。
22、好句1、在南方有一种昆虫,与蝉一样,很能引起人的兴趣,但不怎么出名,因为它不能唱歌。如果它也有一种钹,它的声誉,应比有名的音乐家要大得多,因为它在形状上与习惯上都十分的不平常。它将是一名出色的乐手。
23、赏析:以这样一句结尾,让人感慨非常,蝉是聒噪的,但同样也是勇敢的。
24、泥水匠蜂的窠巢是利用硬的灰泥制做而成的。一般它的巢都围绕在树枝的四周。由于是灰泥组成的,所以它就能够非常坚固地附着在上面。但是,泥水匠蜂的窠巢,只是用泥土做成的,没有加水泥,或者是其它什么更能让它坚固的基础。那么,它怎么解决这些问题呢?
25、赏析:运用拟人的修辞手法,表现出豉虫在水塘里的热闹场面。
26、《昆虫记》好词不辞辛苦、温柔可人、面不改色、泰然自若、天经地义、没心没肺、凯旋而归、毫不客气、地地道道、稀奇古怪、三三两两、丑陋不堪、豺狼虎豹、忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉、比邻相守、破茧而出、竭尽所能、金蝉脱壳、坚强不屈、一无所知、小心翼翼、晶莹剔透、微不足道、威风凛凛《昆虫记》
27、普通的蝉喜欢把卵产在干的细枝上,它选择最小的枝,粗细大都在枯草与铅笔之间。这些小枝干,垂下的很少,常常向上翘起,并且差不多已经枯死了。
28、这时候它的颜色是红白色,在变成檀木的黑色之前,它是要换好几回衣服的,颜色渐黑,硬度渐强,直到披上角质的甲胄,才是完全长成的甲虫。
29、第三章《石蚕》
30、它的胸下有一片胸翼,在阳光下闪闪发光,像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。
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31、那种钹的声音能高到足以歌颂它的快乐,如此难得,而又如此短暂。
32、我已经说过,古代埃及人以为神圣甲虫的卵,是在我刚才叙述的圆球当中的。这个已经我证明不是如此。关于甲虫被放卵的真实情形,有一天碰巧被我发现了。10、它会表演一种奇怪的体操,身体腾起在空中,只有一点固着在旧皮上,翻转身体,使头向下,花纹满布的翼,向外伸直,"竭力"张开。
33、赏析:作者运用对比的修辞手法,把四年和一日作对比,突出蝉生命的不易,表现出对蝉的喜爱,对美丽一生无悔一生的叹服。
34、在这个绿色的小小世界里,不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。
35、赏析:温馨的叠词,表现作者对池塘的喜爱,比喻句表现作者丰富的想象力和对大自然的热爱。
36、一会儿,它就要吃了。没有人教它,它也会做,像它的前辈一样,去做一个食物的球,也去掘一个储藏所,储藏食物,一点不用学习,它就完全会从事它的工作。
37、(1)玻璃池塘的水中原本潜伏着一打水甲虫,它们游泳的姿态激起了我极大的兴趣。
38、蝉与我"比邻相守",到现在已有十五年了,每个夏天差不多有两个月之久,它们总不离我的视线,而歌声也不离我的耳畔。
39、我们人类有潜水艇,石蚕也有这样一个小小的潜水艇。
40、在我自己的工作室里,用大口玻璃瓶装满泥土,为母甲虫做成人工的地穴,并留下一个小孔以便观察它的动作,因此它工作的各项程序我都可以看得见。
41、石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候,它依附在芦苇的断枝上,随芦苇在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子,也可以说是它旅行时随身带的简易房子。
42、《昆虫记》中的好句
43、第五章《蝉》
44、赏析:该句运用的是拟人的修辞手法,表现出豉虫在水塘里的热闹场面。
45、(1)这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨,再也没有别的辅助工具了,当它享受了足够的阳光后,它就缩回前身,排出空气,渐渐向下沉落了。
46、赏析:这段话通过比喻手法,列举等修辞手法,生动形象的将昆虫的样子展现在读者眼前,将它们“可以吓退天敌”的原因淋漓尽致得表现了出来,起到点明主旨的作用。
47、这些时候,它是在地底下梨形的巢穴里居住着的。它很渴望冲开硬壳的甲巢,跑到日光里来。但它能否成功,是要依靠环境而定的。
48、赏析:运用比喻的修辞手法,生动形象地描绘了水甲虫的胸翼。
49、它们身体鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有绒毛,通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹,或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹,但有些瓢虫,鞘翅黄色、红色或棕色,没有斑点,这些鲜艳的颜色具有警戒的做用,可以吓退天敌。
50、离这儿不远的地方,有一队池鳐正在向这边游来,它们那傍击式的泳姿,就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。
51、(2)蝉刚装满一个小穴的卵,移到稍高处,另外做穴时,蚋立刻就会到那里去,虽然蝉的爪可以够得着它,然而它却镇静而无恐,像在自己家里一样,它们在蝉卵之上,加刺一个孔,将自己的卵产进去。蝉飞回去时,它的孔穴内,多数已加进了别人的卵,这些冒充的家伙能把蝉的卵毁坏掉。这种成熟得很快的蛴螬——每个小穴内一个——即以蝉卵为食,代替了蝉的家族。
以上内容是小编关于3年级古诗词大赛和三年级古诗词大赛题库及答案的分析和解答,如果你对文章有什么意见或者建议请在下面留言,我们将整理和分享给大家阅读。