约法三章故事中的人物 约法三章的重要人物
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约法三章的主人公是谁
1、约法三章的主人公是刘邦。刘邦字季,沛郡丰邑人,是中国历史上杰出的政治家、战略家和军事指挥家,汉朝开国皇帝,汉民族和汉文化的奠基者和开拓者。《汉书·高帝纪》记载刘邦祖先源流深远,起自陶唐,亦是晋国大夫士会的后代。
2、约法三章的主要人物是刘邦。约法三章出自汉司马迁的《史记高祖木纪》,约法三章是1杀人者死,2伤人者刑,3及盗抵罪。刘邦宣布约法三章深得百姓拥护,最后取得天下。
3、为了稳定关中秦人,刘邦把各县的父老和豪杰都召集起来,与他们订立了盟约,这便是历史上著名的“约法三章”,杀人者要处死,伤人者要处刑,盗窃者要判罪。
4、或许,在刘邦的个性中,本身就有一种自由的倾向,并且,由于历史的局限性,后来他也不得不为这种自由的倾向付出巨大的精力,但是,作为一种人类社会必然的方向,刘邦的那种自由主义的倾向,显然具有着超越他所在的时代的重大意义。
5、历史人物是:刘邦。最早出自于西汉·司马迁,《史记·高祖本纪》,约法三章,原指约定三条法律,后泛指约好或订立简单的条款相互遵守。
6、约法三章的历史人物是查理曼大帝。
7、其约法三章的内容简单明了,却影响很大。首先体恤民众,顺应民意,废除了秦朝原有的残酷刑罚制度,制定了公平合理的法规;其次给予百姓权利,限制犯罪分子和英雄豪杰起义。
8、约法三章:出自《史记·高祖本纪》。公元前206年,刘邦率军占领秦都咸阳,立即废秦严刑苛政,与秦民约法三章,规定“杀人者死,伤人及盗抵罪”。
9、现在“约法三章”泛指以语言或文字形式定出简单的条款,要求大家共同遵守。
10、《史记》有记载,“樊哙谏沛公出舍,沛公不听。”
11、“约法三章”是指中国唐代盛唐时期,唐太宗李世民为了巩固自己的统治和加强法制建设而颁布的三个法律规章。其中“约法”指的是“约束法律”,“三章”则分别是《慎刑戒暴章》、《破敌制胜章》和《昭惠育贤章》。
12、因为秦始皇是中国历史上的一位重要的皇帝,他是中国统一的始祖,也是中国古代政治制度的开创者之一,曾制定出了许多重要的法律和制度,其中最为著名的就是“焚书坑儒、统一度量衡、修建长城”这三个政策,这三个政策被称为“约法三章”,因此秦始皇是“约法三章”的历史人物。
13、约法三章最早出自于西汉·司马迁《史记·高祖本纪》。
14、“约法三章”是中国历史上春秋时期吴国国君夫差与越王勾践之间达成的协议。历史人物主要有:
15、经此约法,刘邦得秦民拥护,在政治上赢得了统一全国的胜利。约法三章主要涉及的人物是刘邦。
16、在平定天下后,刘邦以儒家思想为主,以法家思想为辅,取消秦朝“严刑峻罚”的做法,废除连坐法及夷三族,提出了“德主刑辅”。即以教化为主,刑罚为辅,达到宽柔相济,严松相当的统治效果。
17、刘邦(前256年/前247年-前195年6月1日),字季,沛县丰邑中阳里人(今江苏省徐州市丰县),中国历史上杰出的政治家、战略家,汉朝开国皇帝,对汉族的发展以及中国的统一有突出贡献。
18、因此,刘邦在咸阳收买人心,获得了各方面的好感,百姓箪食壶浆以迎王师也!
19、刘邦约法第一条是杀人者偿命,其主要对象是平民百姓,因为秦朝时期,实行商鞅变法,采取杀人连坐制度,刑罚也极其残忍。
20、刘邦接受了他们的意见,下令将王宫封闭,只留下少数士兵保护王宫和库房,随即退军至霸上。为了取得民心,刘邦还把关中的百姓召集起来,宣布废除秦朝的刑法,并宣布约法三章,这三条是杀人者要处死,伤人者要抵罪,盗窃者也要判罪。
21、约法三章的历史人物是秦始皇。
22、约法三章的主人公是刘邦,刘邦是汉朝的开国皇帝,攻入关中后,秦王子婴向他投降后,刘邦进入咸阳,想要住在豪华的王宫之中,但他的心腹告诫他不能这样做,以免失去人心。
23、约法三章的主人公约法三章的主人公是谁
24、虽说在封建的王国制度下,平等是一个不可能的概念,但是,人们对于作为平等基础的自由的获得,显然为刘邦的最后胜利提供了有力的支持。相对于繁杂的秦法,刘邦的约法三章,可以说,几乎就是一种对当时人们的解放。
25、刘邦作为农民起义者时,杀官造反是不犯法的,但这里的“三章”,杀人者死,就是规定以后所有人不得杀官造反。不准杀人也不准伤人也不准偷东西。秦人看了刘邦的告示,听了刘邦的许诺,大家心中大喜,以为从此天下太平,都以刘邦为明君最佳人选。
26、是刘邦。刘邦在攻入关中后,召集百姓并向他们宣布了“约法三章”,即遵守杀人者死、伤人及盗窃抵罪的三条法律,得到了百姓的信任。这个成语的出处是《史记·高祖本纪》。
27、主要人物为刘邦
28、作为伟大的政治家,刘邦显然深刻地意识到了秦始皇的反动。通过“约法三章”的简约,刘邦最大限度地给予了他治下的臣民以自由。
29、刘邦进咸阳后,他接受心腹樊哙和张良的意见,为了取得民心,立下了三条不扰民的律令。并且坚决执行,由此刘邦得到了百姓的信任拥护和支持。
30、伍子胥:春秋时期吴国名臣,是夫差的大臣,曾为吴国抵御越国入侵立下功勋,但后来却被夫差所猜疑,遭到冤杀。他对于“约法三章”的制定起到了重要的作用。
约法三章的主人公是谁
31、约法三章的主人公是汉高祖刘邦。
32、刘邦接受了他们的意见,下令将王宫封闭,只留下少数士兵保护王宫和库房,随即退军至霸上。
33、约法三章的主人公是刘邦1。刘邦在攻入关中后,召集百姓并向他们宣布了“约法三章”,即遵守杀人者死、伤人及盗窃抵罪的三条法律,得到了百姓的信任2。这个成语的出处是《史记·高祖本纪》1
34、越王勾践:春秋时期越国君主,他的统治时间约为公元前496年至465年。
35、查理曼大帝是法兰克王国的国王,也是卡洛林王朝的创始人,他在统一法兰克王国的过程中,奉行“神权与王权相辅相成”的原则,积极推行教育、文化和法律制度的改革,对欧洲历史产生了重要影响。
36、约法三章出自西汉司马迁所著的《史记高祖本纪》:与父老约,法三章耳;杀人者死,伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。
37、后来“约法三章”泛指约好或订立简单的条款,并相互遵守。
38、涉及的主要人物刘邦。他秋毫无犯将秦朝的宫廷重地及财宝物资府库予以保护或封存,将十万大军撤驻城外霸上。为了取得民心,刘邦把关中各县父老、豪杰召集起来,郑重地向他们宣布道:“秦朝的严刑苛法,把众位害苦了。如今我和众位约定,不论是谁,都要遵守三条法律。这三条是:杀人者要处死,伤人者要抵罪,盗窃者也要判罪!
39、并说:“余悉除去秦法。诸吏人皆按堵如故。凡吾所以来,为父老除害,非有所侵暴,无恐!”意思是,秦朝过去做什么官的,以后还是什么官,我到这里来,是为父老乡亲除害,不会侵害你们的利益的,大家不要害怕。
40、约法三章的主要人物是汉高祖刘邦及其手下的张良、萧何等谋士,当时攻下秦朝首都咸阳后,为了取得民心,刘邦在张良、萧何等人的建议下,提出了“约法三章”,得到了百姓的拥护与支持。
41、约法三章的主要人物是刘邦。公元前207年,刘邦在攻入咸阳后,想住在王宫里面。樊哙和张良却劝诫刘邦不要这样做,以免失去人心。
42、刘邦和百姓约法三章的事件对刘邦最终取得胜利颇具意义,历史记载刘邦在攻破关中地区后,在城池下召集群众,与大家进行约法三章。后期历史学者的研究过程中,将刘邦约法三章的对象划分为三类:一是平民百姓;二是英雄豪杰;三是有犯罪前科和犯罪意识的人。
43、刘邦攻入咸阳时,便废除秦朝的苛法。与民约法三章,封存府库,对百姓秋毫无犯,深得民心。刘邦免其徭役减轻人民的负担,如减轻田租,什五税一,“与民休息”,释放奴婢,凡民以饥饿自卖为奴婢者,皆免为庶人,解放生产力,让士兵复员
44、“约法三章”原指约定三条法律;后泛指约好或订立简单的条款相互遵守。含褒义。
45、百姓听完后,都表示拥护约法三章。接着,刘邦又派人到各县各乡去宣传约法三章。百姓们听了,都热烈拥护,纷纷取了牛羊酒食来慰劳刘邦的军队。由于坚决执行约法三章,刘邦很快就得到了百姓的信任和拥护,最后取得天下,建立了西汉王朝。
46、约法三章是查理曼大帝在西元802年发布的一系列法令,旨在加强对法国境内的教士、贵族和平民的控制,规范他们的行为和权利。
47、这三个法令,其实是为他们的统治服务的。是刘邦从一个底层穷人,农民起义者,摇身一变,变成了封建地主阶级标志。
48、主人公是刘邦。约法三章出自汉·司马迁的《史记·高祖本纪》。公元前207年,刘邦在攻入咸阳后,想住在王宫里面。樊哙和张良却劝诫刘邦不要这样做,以免失去人心。
49、约法三章的主人公是刘邦,他在攻入关中后把人们召集起来,表示秦朝的律法严苛害人,现在所有人只需要遵守杀人者死、伤人及盗窃抵罪的三条法律,众人对此拥戴,刘邦以此收服人心。后来,约法三章常指制定简单的条款,以资遵守。
50、此外,秦始皇在中国历史上也是一个非常有争议的人物,他虽然统一了中国,但也有许多残暴行径,如强迫民众劳役修建长城,焚烧历史文献等等,因此他的形象也受到了争议。
51、吴王夫差:春秋时期吴国第二十四位国君,他的统治时期约为公元前498年至473年。
52、虽然“约法三章”没有明确的历史人物,但是李世民是唐朝的开国皇帝,他是唐朝最杰出的统治者之一,也是唐朝的法制建设者之一。在他的统治下,唐朝的法制建设得到了很大的发展和完善,为后世的法制建设奠定了基础。
53、“约法三章”的主人公是刘邦。“约法三章”的出处是汉·荀悦的《汉纪》?:“与父老约,法三章耳。杀人者死,伤人者刑,及盗抵罪。
54、“约法三章”完整内容,即“与父老约,法三章耳;杀人者死,伤人者刑,及盗抵罪。”意思是告咸阳父老先亲,下列三章是法令,一是杀人的人是死罪,二是伤人的人处以刑罚,故意伤害和盗窃要付相应的责任。
55、约法三章里的历史人物就是刘邦。刘邦在攻陷秦国首都咸阳后,为了收买人心,就将大量的秦国严刑峻法都废除,只留下了三条法律,所以后人称为约法三章。
书包里的故事【优选26句】
书包里的故事
1、结尾:我的书包还蕴含着许多小故事呢,你的书包又是怎样的呢?
2、书包里的故事,平凡又质朴,可它们却陪伴我走过成长之路,永存于我的心中!
3、中间:还记得三年级的一次,我把数学回家作业落在了家里,在书包里找来找去也翻不着。我把书包丢在地上,懊悔的抓耳挠腮,最后被老师批评了一通。这件事让我明白了,不管做什么事儿,都要留一个心眼儿。
4、一到学校,顿时舒了口气,可是肚子却不听使唤,咕咕直叫起来。正后悔匆忙之间忘带上早饭,打开书包一看,里面竟有两个热乎乎的馒头和一张已有些褶皱的字条。那是母亲的字迹:早饭要吃,别凉了!天气又转冷了,内层有给你织好的围巾和手套,晚上骑车回家要记得穿戴好!……我的眼睛有些湿润了,那馒头怕是爸爸大清早出去买的吧,那围巾和手套,妈妈好像织了一个星期,而她的手上又生了冻疮……啃着馒头,读着字条,我才知道,书包里装的是无尽的爱与温暖。
5、我书包里有很多故事,橡皮擦每天都会喊话,不要忘记我哦主任,直尺在文具盒里平躺着睡大觉,因为很少用它。
6、老师的故事。可以写。老师,怎么帮助我学习的?
7、书包里只有得良的试卷,没有了信封,只有初中的开始和老师的教诲。
8、还可以写老师自自己是怎么?
9、在打开初中时期的书包,里面没有褶皱的书,没有破烂的本子,更没有生锈的铅笔盒。笔是新的,苹果是早晨刚放的,没有了漫画书。
10、也可以写老师是怎么资助我?
11、自学的。
12、看那整齐的本子,上面凝聚着父母对我的期望,对我的爱。每一个本子都是父母为我钉的,因为有一次,我自己钉本子,把手给扎了,血流不止,本子也钉得掉了页。从那后,父母担心我再受伤,便一直帮我钉,当然,我也很爱惜它们,因为它们包含着父母爱我的种种,难以忘怀……
13、从夹层里还翻出了以前考过满分和不及格的试卷,还有以前得过的奖状。还有老师给家长的一封信。到这里,使我陷入了沉思:“那一年,我刚入学,表现很好,老师也很器重我。过了一段时间,我开始飘飘然了。一次,老师在讲着课,我偷偷的从桌洞里拿出一本新的漫画书,我看的正入迷,然后老师在我后面轻轻的拍了我一下,我吓了一跳,老师把书拿走了,说改天在给我。”这时,我从信里拿出来了一本有点发黄却只看了几页的漫画书。
14、题目:书包里的故事
15、放学前,刚想理好书包回去,眼前却倏然伸出一双大手,将一叠资料放进我的书包。我抬起头,刚好触到老师那清澈含笑的眸子。“上个星期你生病没来听课吧,这是我整理好的资料,你拿回家吧,别落下课!只有一学期了,再加把劲,继续努力,老师相信你能行!”这是老师花了休息时间给我整理的资料啊,我郑重地点了点头,心中有说不出的感激。看着老师清秀的字迹,想着老师发自内心的鼓励,我才知道,书包里装的深沉的期待与无私的付出。
16、即使青春是一朵娇艳的花,但我明白,一枝独放的永远不是春天,春天该是万紫千红的世界.谢谢我书包里的春天.书包里的故事很多,它代表我儿时的记忆.书包里的纸条将永远留在我的心中.课上的昏昏沉沉,总是打不起精神,我想我该是病了,可我依然咬着牙坚持。
17、今天,当我看到小学时用的书包,我的心却久久不能平静。
18、原来,书包里满载着故事,那些故事似乎有一个共同的名字:温情。
19、“哎呀,又是6点50分了,来不及了!”我转头一瞥闹钟,急忙跳起来穿衣服准备上学。早饭是又来不及吃了,没办法,刷牙洗脸之后我就匆匆打了声招呼,朝楼下奔去,骑着车就走。耳边只是恍惚听到楼上母亲的叮嘱:“路上小心!”
20、中午吃饭回来,咦,书包里中怎么鼓鼓的?我还在疑惑之际,周围的好友却一个个高兴地围上来,齐声说道:“生日快乐!”哦,我这才缓过神来,今天是我的农历生日,她们竟然还记得!嘴角不自觉地上扬,这惊喜一定是她们花了心思准备的,啧啧,友情这东西,还真是愈久愈香啊……望着她们纯真的笑脸,看着她们精心准备的礼物,我才知道,书包里装的是真挚的友谊与关怀。
21、开头:我的书包蕴含着许多有趣而又有深意的故事。
22、当我翻那些书包,里面便有我小学时的回忆和中学的开始。书包里的夹层里好象还有什么没有被释放出来。
23、望着熟悉的书包,里面的一切都是那样的亲切,每一样物品都包含着一个五彩缤纷的故事……
24、里面有褶皱了的书和早已破烂了的本子,生了锈的铁铅笔盒,早已没了有的笔和一个没吃完的苹果。啊!还有一个皱皱巴巴的漫画书,和一条条小零食。
25、我背着书包一路前行,义无反顾。因为这路上我一点也不孤单,我的身上满载着沉沉的幸福,深深的爱与真真的情!
26、书包啊!你的里面汇集了儿时的回忆和青春的希望。
不拘一格的近义词【精选33句】
不拘一格的近义词
1、成语解释形容事物类别很多;各种各样的都有。形形:原指生出这种形体;色色:原指生出这种颜色。
2、wǔhuābāmén
3、不拘一格——千篇一律
4、成语解释原指五行阵和八门阵。这是古代两种战术变化很多的阵势。比喻变化多端或花样繁多。
5、示例:不但体裁,风格,题材,表现手法可以鼓励勇于创新,甚至连主题,也可以是不拘一格的。(秦牧《“果王”的美号》)。
6、释义:拘:限制;格:规格,方式。不局限于一种规格或一个格局。
7、近义词应该是别具一格
8、成语用法动宾式;作谓语、宾语、定语;用于言论和行动等
9、常用程度常用成语
10、熙熙攘攘——冷冷清清
11、如出一辙[rúchūyīzhé]生词本基本释义详细释义辙:车轮碾轧的痕迹。好像出自同一个车辙。比喻两件事情非常相似。出处宋·洪迈《容斋续笔》:“自古威名之将;立盖世之勋而晚谬不克终者;多失于恃功矜能而轻敌也;……此四人之过;如出一辙。”
12、恍然大悟——稀里糊涂
13、不拘一格出处:清·龚自珍《己亥杂诗》:“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”
14、形形色色
15、兴高采烈——愁眉苦脸
16、成语出处元戴表元《剡源集》:“如造化之于万物,大而大容之,小而小养之,形形色色,无所弃遗。”
17、xíngxíngsèsè
18、成语解释辙:车辙;车轮压出的痕迹。象出自同一个车辙。比喻两件事情非常相似。
19、成语结构动宾式成语
20、如出一辙
21、成语解释:格:格式;风格。另有一种独特的风格。形容别致、新颖;与众不同的样子、风度等。
22、成语出处清吴敬梓《儒林外史》第42回:“那小戏子一个个戴了貂裘,簪了雉羽,穿极新鲜的靠子,跑上场来,串了一个五花八门。”
23、别具一格
24、成语发音:biéjùyīgé
25、五花八门
26、天真烂漫,自然纯真;毫不造作。多指少年儿童纯真可爱。天真:心地单纯;不虚伪做作;烂漫:坦率自然。出自:宋龚开《高马小儿图》:“此儿此马俱可怜,马高三齿儿未冠,天真烂熳好容仪,楚楚衣装无不宜。”近义词有:天真无邪、活泼可爱,反义词有:老成持重,天真烂漫是中性成语,联合式成语;可作谓语、定语、状语;形容儿童等。
27、成语结构联合式成语
28、成语用法联合式;作谓语、定语;含贬义
29、rúchūyīzhé
30、成语用法联合式;作谓语、定语;形容人或事物
不拘一格的近义词
31、成语出处宋洪迈《容斋三笔奸鬼为人祸》:“二奸鬼之害人,如出一辙。”
32、感情色彩中性成语
33、例句1.历史上有些事情非常相像,~。近反义词近义词墨守成规千篇一律一模一样大同小异如同一口反义词大相径庭迥然不同不拘一格众口难调别具一格别树一帜形形色色独具一格独具匠心独出心裁独辟蹊径背道而驰
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