小学教师工作总结范文大全 小学教师工作总结精辟简短
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小学教师工作总结
1、谦虚谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学经验，主动与同事搞好关系。
2、在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
3、正确运用示范，示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师的示范要清楚，准确，规范。
4、鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：
5、二、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作，
6、讲解少而精，我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。
7、体育工作总结
8、二、课间操工作
9、我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
10、总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有出现大的问题，希望下学期取得更好的成绩。
11、在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
12、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复的练习，是学习的内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表现的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。
13、一、加强学习，不断提高思想业务素质。
14、时光飞逝，岁月如流。
15、一、试用期的工作情况概述、工作目标的完成情况二、思想认识、工作纪律等三、存在的问题和努力方向我将在以后，XXXXX
16、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
17、我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和，力求用活教材，实践新理念，增加的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让对学生的成长和发展起到更大的作用。
18、仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了又一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。在这一年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。
19、五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。
20、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
21、在校领导的领导下，有效的开展体育教学和阳光体育活动，认真贯彻新课程标准，为培养学生的终身体育打下了坚实的基础，很好的促进学生的身心健康。现对我半年来的工作情况总结如下：
22、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
23、一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
24、小学教师年度考核工作总结(一)
25、对的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。
26、三、任劳任怨，完成学校其他工作。
27、反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
28、这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合利用书籍、网络，认真学习相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
29、在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
30、本学期，在校领导和同事的帮助和指导下及自身的不断努力，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置，在教学上有所进步。对待上级指定的任务积极不折不扣的完成，并能虚心听取他人的批评和意见，对自己的不足加以改进。但自己还在很多方面存在不足，我以后还会继续努力，我今后的目标是：
小学教师工作总结
31、班主任工作总结
32、在开学初我重点抓了广播体操，因为我担任初一2个班和初三4个班的体育教学工作，学生有新生和老生，对于新的广播体操有些陌生，所以一切都从头教起。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。
33、这一学期我执教初一年级6个班的体育课，工作量是每周12节课，并轮流负责学校的护导值周。在平时的教学工作过程工作中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合学生身心发展的要求，认真备课上课，在学校体育器材不足的情况下，有效得开展广播体操教学，队列队形，游戏，身体素质，弹跳力及篮球训练。平时工作除了认真开展课堂教学外还积极参加各项体育工作，认真完成各项任务。
34、在其他方面，要更加积极主动的完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有不足就纠正，争取把工作做得尽善尽美。
35、小学教师年度考核工作总结二（范文）
36、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起了很大的作用。使他们养成的良好的行为习惯和正确的课堂常规。
37、四、抓好基础差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以胜利者走。
38、四、加强反思，及时总结教学得失。
39、努力培养合格学生。为了配合政教处的工作，我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
40、在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。
41、一、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解学生。
42、五、继往开来，开创新的天地。
43、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。
44、回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。
45、二、，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。
46、在这个学期里，我班在政教处的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下：
47、一、教学工作
48、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
49、在工作中严格的要求自己，而不是停歇不前，自以为是。
50、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
51、加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性。
52、此外，在广播操的教学过程中，还得到了学校领导和班主任的大力支持，进行了广播操比赛。所以，广播操在很短的时间内有了效果。使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生的重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操。
53、三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
54、通过体育课的锻炼，使那些有心理障碍的学生消除了自卑心理，促进德、智、体等方面的全面发展。
55、及时的纠正错误动作。
56、一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面,我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考,各项管理也都取得了较好的成绩。
57、培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。
58、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。
59、《和孩子们度过的每一天》《微笑呵护他们的明天》《爱的教育》《创新的道路》《启蒙老师》
忘不了的人【优选40句】
忘不了的人
1、我曾也试图忘记某些人，但是后来你会发现你以为你忘记了，但是一些小事，一个地方，让你江河决堤的想起她，忘记一个人真的很难，不亚于蜀道难，难于上青天。
2、没有始终忘不了的人，只有忘不了的回忆。哪怕再忘不掉的人，也会随时间的流逝，慢慢忘却……如果，你真要忘却，试着去接受和你一样忘却不了别人的人，那样的话，你们彼此都会忘了那个忘不了的人
3、初恋阶段可以说是人生生活之旅的启蒙阶段。而初恋，就是生活之旅的启蒙老师。从对爱情的懵懵懂懂，到初尝爱情的滋味，直至学会如何对待爱情，寻到真正属于自己的幸福，初恋功不可没。当然，有些人初恋，就可能是一生的恋爱了，这也是最美好的。
4、曾经以为走过千山万水就只为看谁一眼，就以为能感动谁，其实未必是那样，有可能我们感动的只是自己，我们只是活在自己以为感动了别人的想象世界里。
5、一辈子忘不掉的人叫初恋。也是记忆最深刻的
6、把他的好，把对他的爱和喜欢都深藏在心里。心里怀着对他的祝福与感激。希望他生活过得好，希望他的工作顺利，希望他幸福，于是心里也会生出一点幸福。
7、如果真的忘不了，那么就不要去忘了ta，因为总有值得你怀恋的地方，没有谁规定谁必须忘了谁，有一份回忆也是美好的，何必去想着如何忘了一个人，那样太痛苦了，人活着为了开心，所以不必要为那些事让自己不开心，自寻烦恼，把那些留作纪念，好的我们可以时常回想，不好的可以当做经验，以后好好对自己，你说是吧？
8、如果忘不了，为什么要刻意的去忘记呢？顺其自然好了。
9、那些你辗转难眠的夜晚，你说给别人听，也许只能得到一个简单的回答：“嗯”
10、一辈子忘不掉的人，自己父母，妻子，从小父母给我最好的吃穿，最好的教育，帮我成家立业，父母老了要好好对待自己父母，要懂得报恩，妻子把爱给我了，把青春给了整个家庭，每个人要善待爱你的人，你所爱的人，现在生活来之不易，懂得感恩所有帮助过你的人。。。。
11、都有忘不了的人，但是一点要释怀，生活还要继续，更合适得还在等你，别苦了等你的人。
12、感情深厚的朋友也很难忘记。其中一辈子最难以忘记的应该是和自己苦苦相恋过的爱人，就算双方最后没能走在一起，虽然天各一方，但是那个人一辈子也无法忘记，他永远住在了你的心里。
13、一辈子忘不掉的人，可以是亲人，可以是仇人，也可以是情人。人这一生，从出生到老去，短短几十年，却要经历酸甜苦辣，悲欢离合。
14、一辈子忘不掉的人叫亲人或情人，战友还有曾经帮助过我们的人。做人必须要懂得感恩，帮助过我的人永生不忘，害过我的人付之一笑，当没有发生过一样，只要有这种良好的心态，才有益于自己的身体健康。当然，在日常生活中，尽自己的最大努力帮助需要帮助的人
15、没必要试图忘记什么，我们人体是一个很机密的计算机，不需要的会自动过滤的，尔耳想起的正是我们需要的，不能忘怀的，用平常心去去对待，明天还没开始的，美好的回忆就是我们对明天的期待，在某个雨夜的晚上，你是否又想起了那个她？
16、叫我一辈子都忘不掉的人，自然是我的爸爸，从小到大，他很少说我，但就是那么屈指可数的几次说我，却为我指点迷津，摆正了我的前进方向，让我受益匪浅。虽然今天他已经不在，我却还经常在想，如果我的父亲在，他会怎么说，怎么做，然后才会信心满满的做下去。
17、既然忘不了，就联系回去找他吧！说不定他也一直等着你呢
18、既然对方让你忘记，说明就没有回头了，首先要做到一点就是，不要再去接触任何和她有关的人和事。然后过自己的生活，好好工作，好好锻炼，去交新的朋友，学习新的东西，你就会发现，更优秀的自己可以找到更好的。
19、叫贵人。在偶落难时。帮助仔。或资助人。使人走出人生低谷。或者当上3大首。又赚3_百万。
20、人的一生一辈子也忘不掉的人很多，可以是你的亲人，朋友也可以是爱人。你的父母兄妹有血缘关系，血浓于水的亲情可以伴我们一生，永远也难以忘记。
21、一辈子忘不掉的人，叫初恋。
22、爱过或者遇见过就足够了，没有任何奢求。你若安好便是晴天！忘不掉的就不要忘，记在心里吧，相信他也会记得你们共同拥有所有的美好时光。
23、曾经有人说过一句话，忘掉一个人最好的办法就是找一个人代替，当然这个人不是随随便便的乱找一个，而是找个值得从新投诉一段新感情的。当有了新的开始以前的自然也就慢慢结束了。。
24、始终心怀感激，感激你们的相遇或是相爱，过去的一切都会变成美好的回忆，无论何时记起都会嘴角上扬，心里生出一丝暖意。
25、想要试图忘记的，那便是回忆了，不增不减，不知不觉，一幅幅固定的画面，安静时波澜不惊，不经意间也如江海，狂风暴雨，大浪拍心，试图忘记的，肯定是心酸的，难过的，不可亦怀的，我们想想在我们忽然间想起那一瞬间，其实都只是美好的画面，那有什么伤心的，难过的，这大概就是美好回忆的概念吧！
26、一辈子忘不掉的人叫永生难忘，就是说在有生之年永远也不会忘记。终身难忘、铭记不忘、没齿不忘、没世不忘、念念不忘、久久不忘、永志不忘、刻骨铭心、魂牵梦萦、难以忘怀、历历在目、镌骨铭心、眷眷不忘、镂心刻骨、铭刻在心、永难忘怀、矢志不渝、永世不忘。
27、始终忘不了一个人该怎么办呢？
28、哥们儿，如果你现在觉得忘不掉，就不要可以去忘记，顺其自然，很多时候我们觉得无法忘怀的东西就在我们念念不忘中忘记的。你要知道没有什么是时间改变不了的。很多时候的放不下，大多是你自己的不甘心。
29、都说喜欢一个人只需要一秒钟，而忘记一个人却需要一辈子。越是刻意的想要忘记，却无时无刻不记起。
30、然后在你无限的期待中，就再也没了下文。
忘不了的人
31、有时候我们真该认真的审视一下，事情已经到了什么地步，如果已然到了说再见的时候，那就放手吧，不仅是成全别人，也是放过自己。
32、所巧我佰不能忘恩员义。做个讲义气d人，也有人忘恩负义。自已上位了，争大钱了。把恩人贵人都忘记了。这种人叹后有唔事。不会有人帮他了。
33、时间是治愈伤口最好的良药，时间到了，什么都会忘掉，忘不掉的永远是自己的不认输，不妥协。没有谁是活在别人的世界里，我们都是孤独世界里自己前行的独行者，我们不是不能忘，而是不能接受那一份失败，那一份以为付出就会有回报的落空。
34、忘不了就不忘，人生就是这样，有些事有些人是怎么都不会忘记滴，也不可能忘记。既然忘不了就用来怀念吧
人物描写的作文优选汇总23句
人物描写的作文
1、肖像描写（外貌描写）：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法.例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。
2、他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀着，有点挑衅调皮的味道。
3、他是一个开朗、快活、脸色红润、身体结实的矮胖子，挺着个很高的大肚子，最喜欢的消遣非属大吃大喝不可。
4、他最大的特点是耳朵，那两只奇怪的招风耳，如遇风沙，准能用它将眼睛遮蔽起来。
5、心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。例如：他心想，如果我有了理想，那就可以为此奋斗了！
6、语言描写：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。例如：他诚恳地说：对不起，老师，我错了。
7、我今年三年级了，我的同桌张晓晓，她长得特别逗人喜爱，鸭蛋脸，柳叶眉，黑眼窝长，着一双晶亮的眼睛一眨一眨的透着机灵气，一笑脸上就露出两个浅浅的酒窝儿，她聪明好动，活泼又可爱，学习成绩优异，是全班同学的表率。深得老师和同学们的喜欢。
8、写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。写人的文章应注意以下几点：⒈交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。⒉要写出人物的特点。就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有了新意。⒊要通过具体的事件来表现人物，决不能象老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。⒋要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周总理扶正转椅就是一个细节描写，它表现了周总理有条不紊的工作作风。⒌在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。⒍要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。
9、描写是文学创作的基本手法之一，恰当的使用一些人物描写方法，能让你的文章更加生动形象，下面就让我们一起来看看如何正确运用人物描写。
10、据悉写作中人物描写的方法主要有六种，分别为概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、细节描写。
11、不说你们也知道他是谁，他就是大名鼎鼎的王源森——活泼可爱的“调皮大王”。
12、繁星漫天，北极星格外明亮，在深蓝色的夜空中展现着美丽的英姿，亮亮的，稳稳的，像是神灵的脸，在俯视着这些生存在地球家园里的孩子，看到他们毫无睡意，甚是惊讶，于是又眯起眼，思考起来。
13、他的身体很壮实，一双小胳膊胖得又白又结实，像小棒槌似的，他常举起小拳头，做出拳击的姿势。
14、他那一脸隆起的肥肉中，生着一双小眼睛，活像面团团被调皮的孩子嵌上了两个小煤球。
15、这次考试又考砸了，我拿着试卷走在回家的路上，心里忐忑不安。心想：等会儿爸妈会不会骂我啊？我考那么差，一定有让爸妈失望了。唉——怎么办啊！我下次一定要尽力考好！让爸妈高兴！嗯！
16、动作描写（行动描写）：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。例如：他迈着步子，踏步向前进。
17、小小的身体，需要大大的能量来补充。我同桌，身高1米2左右，体重65斤左右，眼睛小小的，笑起来时两个酒窝是多么的迷人，脸蛋生的俊俏，喜欢一身运动装。可就是这么一个小小的身体，明天要吃两大碗饭外加一碗菜和一碗汤，空闲时间还要吃各种零食，奇怪的是他不长肉，怎么吃都不长的那种，你说气人不气人。
18、他还很爱跑，有一次他把刘大奔的墨水打烂了，老师还没来，他就不知道逃到哪去了。上写字课的时候，老师让朋友们找了一圈也没找到。下课的时候他又像魔术师一样变了出来。
19、概括描写：概括描写，就是把事物的共同特点归结在一起加以简明地写出来，扼要重写，以做到点面结合，详略得当。
20、他最大的特点是爱动。有一次，老师在讲台上讲课，全班都在聚精会神地听课，只有他一个人的座位上有声音，老师一听见就拿着小教鞭走到他跟前，提醒了他一下，又开始讲课。
21、我们已离开好长时间了，但她的音容笑貌却在我脑海里栩栩如生
22、我有一个朋友，他个子高高的，身子瘦瘦的，头小小的，样子可笑极了。
23、神态描写：与外貌描写是有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。例如：他皱着眉毛，一种厌恶的神情。神态描写也叫表情描写。
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