羚羊木雕课件ppt 羚羊木雕试讲
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羚羊木雕 教案
1、答案：奶奶知道儿媳是一定要让“我”要回木雕的，也知道我的难处，所以左右为难，不好说什么。
2、《羚羊木雕》通过写羚羊木雕“送友”后又被迫“讨回”的过程，反映了家庭成员之间的思想矛盾，赞美了少年朋友之间真诚无私的友情，批评了重利忘义的思想，并含蓄地告诫父母要理解少年之心，尊重他们的人格与友情。
3、奶奶“一定想说什么，可是，她没有说”，这是为什么？
4、文中除了语言描写，还运用了什么描写方法？
5、“算了吧，这样多不好”含义是什么？
6、课文以“羚羊木雕”为线索，分三个部分：第一部分（1-16）：写爸爸妈妈向“我”追问羚羊木雕的下落。第二部分（17-23）：插叙“我”和万芳之间的真挚的友爱。第三部分（24-25）：写奶奶劝解爸爸妈妈。第四部分（26-结尾）：写“我”被逼向万芳要回羚羊木雕。这篇课文的主要特点是：①插叙手法的运用：所谓插叙，是在叙述中心事件的过程中暂时中断叙述的线索，插入一段相关的情况。它是一种局部写法，往往起到介绍人物身份、经历和社会关系的作用，或对某件事情来历起补充作用。文中介绍万芳情况的文字，说明了“我”和万芳之间的友谊之深。也交代了“我”送木雕的原因，表明父母所作所为的错误。②对比手法的运用：如母女交锋时语言、神态之间的对比、爸爸妈妈与奶奶之间的对比都很鲜明。③人物形象的细腻塑造：文中出现了六个人物，妈妈，爸爸，万芳妈是一个类型的人。在他们心目中，孩子的感情是没有分量的，对孩子粗暴，不懂得体谅、理解，这是他们的共性。但个性又有差别，如万芳妈和“我”的妈妈急躁些，而爸爸却显得平缓些。“我”和万芳自然是一个类型的人，其中万芳行侠仗义的形象通过典型的语言描写，写得非常鲜明；奶奶虽然着墨不多，但奶奶体谅、尊重孩子的性格却跃然纸上。
7、本文记叙了“我”在父母的逼促下把送给好朋友万芳的羚羊木雕要回的故事，表达了孩子渴望得到父母理解和尊重的愿望,赞美了小朋友真诚而无私的友爱。
8、答案：表现奶奶对孙女的疼爱及批评儿子儿媳重财轻义的行为。
9、答案：回顾“我”和万芳的真挚的友情（或：交代“我”与万芳的交往）
10、选文中从哪些方面写妈妈一定要追回木雕？
11、她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么中“等待”的具体内容是什么？
12、这段文字的主要内容是（）
13、我会支持奶奶，因为做人中重要的是厚道，不能重财轻义。
14、如果你是文中的我你会如何处理当时的局面？
15、答案：第一拿出糖果盒叫“我”去换第二说自己舍不得送人第三等待“我”的表态第四反驳奶奶的话。
16、答案：还运用了心理和行动的描写方法
17、答案：羚羊木雕到底该不该要回，要看看父母的做法有什么不好。他们这样做，使女儿非常伤心，从开头“我的心怦怦地跳了起来”，到结尾为反悔而伤心之至，始终被父母逼得难受。
18、答案：等待着”我“答应去要回木雕。
19、《羚羊木雕》以“羚羊木雕”为线索，通过“查问木雕——赠送木雕——取回木雕”几个情节，表现了一家人不同的心态，并提出疑问：要木雕还是要友情。要不要取回木雕是整个事件的高潮和矛盾的焦点。
20、希望会帮到你！
健康教育教案-通用70句
健康教育教案
1、教案如下：
2、通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观；
3、活动过程：
4、通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观；激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么
5、依据体育教学的规律。
6、我们看到了有同学比我们更努力。总结：责任担当、爱国奉献、敬畏自然、敬畏法则、尊重生命、守护健康……
7、依据时代发展与教育改革发展的要求。
8、第二个创造多样性原则。这里面教学方法要多要行，组织形式要多样性，授课内容要多样性，评价方式要多样性，教具使用要多样性，第三是注重选择性原则。
9、一、目标：
10、四、新课讲授
11、体育与健康教学设计原则第一个讲究健身项原则。
12、三，活动准备。写明本次活动需要做哪些准备。一般来说有场地准备，玩教具准备，经验准备等等。
13、活动延伸与建议：
14、四，突出竞争性原则五，增加趣味性原则。
15、我们看到了中国人的团结武汉告急、湖北告急！一声呼救，即刻，来自四面八方的支援便一齐涌来：口罩、防护服，一箱箱送达，水果、蔬菜，千里运抵，还有那医疗界“四大天团”，在武汉完成了胜利会师……
16、大、小差异大的生活物品若干：如爸爸和宝宝的鞋子、皮带、手套、帽子、衣服等。
17、一，活动内容。写明本次活动的内容是什么。比如：学前班健康课《爱护牙齿》
18、六，活动延伸。即活动结束后的延伸活动。目的是进一步巩固或者拓展本次活动，使本次活动更加深入。
19、学前儿童健康教案由以下六部分组成：
20、在倾听和讲述活动中帮助幼儿理解体验"小的，是美好的"，培养幼儿自信快乐的积极情绪。
21、主要特点是：1.运用教学设计的基本理论，提出了对体育课教学设计的比较好的建议。2.根据我国《体育与健康课程标准的基本理念》提供了不同年级，不同学习内容，有一定借鉴意义的教案。3.每个教案都包括教学设计及对教案的点评。4.注重教案的可拓展性。
22、三、谈话："我也能"根据幼儿的实际情况，教师鼓励幼儿表达自己的进步和自己的独特之处，尝试用"×能……，我也能……"描述想法。
23、符合学生年龄特点，有针对性的开展活动
24、仅三天后，建设时间同样只有十几天的雷神山医院建成交付，成为新冠肺炎疫情“阻击战”中的又一个核心阵地。中国速度让国人骄傲，让世界惊叹。
25、观察封面：你看到了谁？猜猜看大熊要去干什么？小熊呢？它在想什么？（感受故事开始对比幽默的特点）2、用幼儿参与阅读的方式逐页观察讲述，教师提问引导：
26、让同学们对新冠病毒有更深入的了解，消除紧张之心，学会防护措施；
27、二、设计意图。
28、跨越万水千山，疫情无情人有情，距离难隔牵挂心。在这场与病魔的殊死较量中，没有一座孤岛，没有一个人是独自在战斗，全国人民上下一心，团结一致，展现出了共克时艰的强大正能量。
29、二，活动目标。写清楚本次活动要达到的目标。一般来说有三维目标，即知识目标，能力目标和情感目标。
30、能有兴趣地参与到讲述活动中，尝试用短句××能……，我也能……来描述想法。
健康教育教案
31、学期儿童健康教育活动教案由这六个部分组成:一、活动名称。
32、（2）小小（熊）是怎么说的？
33、请幼儿观察物品，找找有什么不同，并按照大小进行分类。
34、二、交代故事名称，出示故事绘本，欣赏理解故事内容。
35、猜猜这些物品是谁的？你是怎样知道的？
36、（1）大大（熊）和小小（熊）都去了哪里？做了什么事情？
37、总结：没有什么岁月静好，面对猎人与熊的对立，结合这次疫情，这样的形容再恰当不过：欲望使人疯狂，骄傲使人类失去了敬畏之心。破坏与自然界的平衡，枪响之后再无赢家！
38、六、活动延伸。这里需要说明的是:活动名称要主题鲜明并注明所属领域；设计意图要先说明幼儿现状，再给出为什么设计该活动；活动目标要依据《纲要》、《指南》制定。
39、依据体育学科本质与课程总目标的要求。
40、（一）通过新冠疫情我们看到了什么？
41、我们作为新时代的小学生，应该要树立正确的价值观、培养自己的社会责任感。
42、五、活动过程。
43、三、活动目标。
44、二、重点：
45、激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。
46、美劳区：绘画"自画像"或"独特的我"。
47、五，活动过程。写明活动从开始到结束结束的整个流程。
48、我们看到了伟大的“逆行者”他们，身穿厚厚防护服的医护工作者，工作在离病毒最近的地方、奋斗在离感染最近的地方。迎击疫情，他们珍视每一份健康所系、性命相托，用行动践行救死扶伤、不辞艰辛的医者誓言。
49、我们看到了惊人的中国速度十天十夜，7000多名建设者，近千台大型机械设备及运输车……建筑面积3.39万平方米的武汉火神山医院实现从零到有。
50、播放一段关于疫情防控的视频。一场疫情，让2023年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很多用于担当责任的人，因为承担责任是每个人应尽的义务，也是人存在的价值。但是有些人的责任意识并不轻，这些人将自己和他人的健康置于危险之中，为此付出了沉重的代价。
51、通过观察图片和对比讲述，理解故事中的大大（大熊）和小小（小熊）在一起做过的很多事情。
52、（4）你觉得小小（熊）开心吗？为什么？
53、大医精诚，大爱无垠，疫情就是命令，白衣就是战袍，他们有的献出了自己的生命，他们就是最可敬的“逆行者”。终南山、李兰娟、90后护士…..
54、我们看到了人类应该敬畏自然大自然是美丽的，是仁慈的，是慷慨的，它给人类的东西够丰富了。但人类却还不断地向大自然索取，为了追求新鲜、刺激，各种各样的野生动物成了好食者的盘中餐，一些疾病就从这些生物身上传给了人类。所以，人类应该学会与动物和平共处，敬畏自然，保护自然。
55、故事绘本一本。
56、四、活动准备。
57、我们看到了祖国的强大党中央、国务院快速作出科学决策，各级政府作出积极响应，以最快的速度投入人力、物力、财力，尽最大努力保障人民的生命安全。
58、活动准备：
59、（3）什么地方只有小小（熊）能去，大大去不了？后来怎么样了？
60、四、小结讲评，教育幼儿要相信自己的努力，一定能把事情做到最好。
健康教育教案
61、教师在幼儿阅读完后用简单图标记录故事的场景、情节，帮助幼儿理解记忆。3、师生回看绘本，再次讲述故事，帮助幼儿体会"小的，也是美好的"。
62、三、新课导入
63、进行体育教学设计与教案编写，大概按照下面几点去编写：
64、一、物品分类，体验大小的不同。
65、将绘本投放进图书角供幼儿自主阅读。（有条件的班级可以组织绘本漂流活动）
66、活动目标：
67、依据素质教育与“健康第一”的指导思想。
68、设计要求是牢记创新教育思想的目标，明确教师角色转变的意图，升华教学技能的艺术品。为贴近生活实际，教学内容搭建显示学生自我的平台。
69、四，活动重难点。写明本次活动的重点个难点是什么，如何突破？
70、目标下雪了，场景描写，要求孩子们用自己的语言描写出下雪整个场景的美丽景象讲课分析老师首先讲了下雪的原理，下雪在我们日常生活中，哪一个季节才能有并且下雪？以后各种场景的特点特征描写他们的语言词汇以及描写方方法等，写在了卡片上，以卡片的形式发给了孩子，让孩子进行学习和参考，孩子们掌握了整个明细流程，用自己的语言在老师的指导下完成了下雪了这个场景的描写，还把描写比较好的孩子做了表扬和鼓励
幼儿园大班健康教案优选汇总60句
幼儿园大班健康教案
1、（1）呼啦圈热身操我们来和呼啦圈一起做运动吧。（幼儿在教师的带领下听着音乐做热身运动）
2、-----那么游戏开始之前我们先要选地盘，师问：你想要什么颜色的地盘？幼：x色的，那你相应的筹码也是X色的，师：那好吧，我就选x色吧，那我相应的筹码也就是X色的。
3、目标，让中班的小孩子们了解健康小猴患感冒的原因，并介绍防止感冒的方法，步骤和措施让孩子们平时保护好自己，远离感冒
4、知道将呼啦圈连接在一起，与同伴环环相扣地有节奏地横向或纵向前进。
5、【活动目标】
6、-----然后我们继续掷筛子。
7、三．操作部分
8、-----那就请红色地盘的小朋友收筹码和盘子，蓝色地盘的小朋友来收纸张作业好不好？看看哪两个好朋友合作的最好。
9、各种质地、式样的口罩若干。（如4层一次性口罩、12层常用口罩、20层医用口罩、卡通口罩等）
10、（1）三人接龙走（纵向）刚才我们尝试了三个人横着走，这次，我们来试一试三个人前中后排好队走。变成一条贪吃蛇。2.讨论接龙快速走的技巧。
11、-----好，现在我们来比一比看谁占的地盘比较多,谁来说一说？你是从哪里看出赢了呢?
12、-----今天张老师给小朋友带来一个占地盘的游戏，可是这个游戏需要两个人玩，谁想和我玩啊？（选一名幼儿）。
13、比一比。
14、-----那我们玩完的玩具应该怎么样啊?
15、探索统一整体队伍的节奏，相互协调、快速行走的方法。
16、活动目标：
17、帮助孩子进一步树立自我保护意识，确立正确的防“非”心态。
18、感知数与量的对应。
19、活动目标
20、【活动准备】
21、教学目标五禽戏技法学习，要求孩子们掌握这种健身操的方法技巧，并且自己能够独立运用讲课，讲课分析老师把五禽戏的方法，步骤以及在做这套健身活动操的过程中所要注意的问题，尤其是安全问题，给孩子们一列在了黑板上，供孩子们参考学习，是可以进行示范性的掩饰，让孩子们学习观看模仿，老师的指导下，孩子们进行一步一步的练习孩子们掌握住了要领以后，再自己练习，发现问题及时更正，完成了教学目标馈，老师还把孩子们分成组，进行了比赛，调整好的给予奖品奖励，对于没有做好的孩子，老师给予帮助，力求每个孩子都能完成这项五禽戏的健身操学习
22、掷筛子。
23、幼儿两人一组，练习相扣走。
24、纠正孩子
25、的误区，了解
26、活动过程实录
27、一、介绍占地盘游戏。
28、（2）讨论走得快的方法。（统一脚步的节奏速度，并且喊口令）
29、活动准备：
30、的作用及意义。
幼儿园大班健康教案
31、一、开始部分
32、了解选择与佩带口罩的正确方法。
33、呼啦圈人手一个、障碍物、音乐，水果图片
34、幼儿将呼啦圈套在身上，两人组合在一起，不用绳子怎样将呼啦圈连起来？2.幼儿尝试将呼啦圈用手抓住，连接在一起。
35、-----现在我们看一看哪边的筹码比较多？
36、游戏结果。
37、作业纸张7份、老师示范纸张一份、小盘子、自制筛子、磁钉、圆形卡片制作的筹码。
38、三、总结：幼儿说一说自己玩游戏的过程及结果。-----你是怎么玩这个游戏呢？第一步是什么？-----你是输了还是赢了?心里怎么样？
39、-----好，我摸到头的小朋友请你去找好朋友去玩。
40、继续游戏。
41、-----我问问，谁是红色地盘的小朋友，请举手。谁是蓝色地盘的小朋友，请举手。
42、四、幼儿合作收教具。
43、-----如果筛子大小一样大，筹码一样多，那么就一起放在地盘里。
44、活动准备
45、-----幼儿和老师示范指筛子的规则。
46、-----选完地盘我们要掷筛子，谁先来？看看是数字几？（X）,然后数字是几就拿几个筹码放在黑线也叫做分隔线的上下，XX是什么颜色的地盘？那我们应该把筹码放在X颜色的上/下。
47、-----这个游戏好玩吗？那你们也来试一试好不好？
48、活动过程：
49、在竞赛游戏中能够互相关注、等待与扶持，体验齐心协力合作带来的快乐。
50、二、幼儿结伴玩游戏。
51、（3）挑战难度：三人相扣走幼儿三人自由组合，用手抓住连接处。尝试发现走得快、不摔倒的方法。
52、比较数量的大小。
53、找朋友。
54、选颜色。
55、-----多的筹码放在地盘里，少的筹码放回盘子里，
56、（1）两人相扣走（横向）
57、授课目标灵活的小老鼠要求孩子们用自己的语言和方式描写出灵活的小老鼠形象，并且能够自己用自己的方法来描写完成本科的描写任务讲课分析老师，可以收集一些关于灵活的小老鼠方面的语言词汇，供孩子们学习参考，并结合孩子们自己想出的语言和词汇，共同完成本节课的教学任务，讲课反馈，老师，可以把描写灵活的小老鼠作品比较好的挑出来供大家欣赏，以进行鼓励和表扬
58、通过活动培养幼儿的合作能力
59、二．基本部分
60、内容，用故事健康，小猴感冒了，可以配上音乐进行讲解以进一步激发孩子们的兴趣性和牢记性，因为形象的东西都容易被记住，老师，把感冒的因素，感冒的危害以及感冒后如何？，感冒需要服什么药等等，介绍给孩子们
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