初中语文古诗词鉴赏答题技巧 初中语文中考古诗词鉴赏的六种题型及答题技巧

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初中古诗词鉴赏答题技巧及模板

1、“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？

2、第一，分析形象含义，描摹诗歌图景。

3、春怨打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。

4、(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。

5、(2)联想和想像，又叫虚实结合，如“野花留宝靥，碧草见罗裙”。

6、(2)比喻。(3)拟人。(4)夸张。

7、答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。

8、一是整体感知,即阅读诗歌时不忘题目、作者、注解,注意辨析诗歌类别。

9、答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。

10、此诗主要用了什么表现手法？有何效果？

11、提问方式：某词是全诗的关键，为什么？

12、答题步骤：

13、标题的含义:表层义+深层义，要结合内容具体分析。

14、（1）这首诗描绘了一幅怎样的画面？

15、(4)白描。如“春种一粒粟，秋收万颗籽。田野无闲田，农夫皆饿死”。

16、(1)比兴。如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。先言它物引起所咏之物。

17、修辞手法在古诗中经常出现的有：

18、明白选择题选项常见干扰设置

19、古诗答题方法很多，要学会根据题目要求作答，一般都是这样答的:

20、第四，情于景，情景交融，则为诗句中只有景物描述而没有直接表现情感的词语或句子，只是在物象中寄寓了某种感情，至于以景衬情，则主要体现在乐景哀情的反衬上。

21、语言赏析题:找出关键词，分析关键词的含义和作用。

22、古诗赏析：翻译+表现手法+情感

23、“起承转合”是古典诗歌尤其是近体诗的结构中固有的特征，在一定程度上，我们可以把它作为一个视角窥探作者的思路，进而贯通全诗。在初三复习备考中，如果我们遵循这种规律的话，会收到事半功倍的效果。凡依着起承转合的程式来写的诗，尤其要注意起句，因它往往是贯通全诗、解读全诗的钥匙。

24、早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

25、古代的诗人喜欢用典，其原因一是借他人酒杯浇胸中块垒，为表达委婉一些；二是以古喻今，更理直气壮一些；三是可以用较少的文字传递较多的信息，使表达简明一些。一般用典有两层含义：(1)用历史旧事，借古喻今；(2)引用或化用前人诗句，既自明心迹，又丰富诗歌的意蕴，提高诗歌的文化品位，用黄庭坚的话来说就是“脱胎换骨”。

26、命题者对诗歌鉴赏考查的目的是看看我们是否真正读懂了诗歌，因此对思想内容和表达技巧的分析，必须结合原诗歌的具体内容来进行，千万不能空泛而谈。如果是选择题则要紧扣原诗词内容进行判断选择，否则难以说明自身是否读懂了原诗。

27、记诵诗歌鉴赏口诀

28、（3）选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项。

29、诗歌的题目是诗人写作意图的集中体现，它像一条红线，串联起散落在诗歌中的珍珠，像一个窗口，让我们看到诗人的内心世界。关注题目，分析题意，同样是贯通全诗的重要方法。因为并不是所有的诗都能找到立足点，像咏物诗、咏怀诗、咏史诗、哲理诗等，一般就没有，那就更应该关注题目。

30、春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？

初中古诗词鉴赏答题技巧及模板

31、提问方式：这首诗在语言上有何特色？

32、形象赏析题:指出古诗中的形象，主要是人物形象和意象，简单分析塑造形象的方法及其形象的意义。

33、(1)准确指出用了何种手法。

34、此外还有设问、反问、反语等。

35、关注诗歌的题目

36、（2）表达了诗人怎样的思想感情？

37、古诗描写画面:翻译+联想

38、第三，讲清景情关系。

39、解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……

40、上海初中语文的阅读答题公式：

41、句意理解方面：误解多义字、对象错位、偷换概念等；思想感情分析方面：无中生有、牵强附会、任意拔高等；表达技巧方面：张冠李戴、想当然等。我们在平时要多加练习，并及时总结答题规律。

42、从题目认识对象；从字面读出感觉；从注释破解难点；从作者了解背景；从原作找到根据；从题干得到启示；从首联找到特点；从尾句参透主旨；从景物把握情感；从意境洞察心胸。

43、(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。

44、答：此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一)，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。

45、诗人一般借意象来表现自我，诗人作为主体，往往与意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象，各个意象之间都有一定的联系。在中国古典诗歌中，讲究的是“一切景语皆情语”的天人感应模式，所以我们在鉴赏景或物的同时，往往要联系鉴赏诗人的形象。而且这两者又常常是一致的。

46、(3)对比。

47、(5)双关。如“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，“晴”暗指感情的“情”。

48、初中古诗词鉴赏答题的方法，先从修辞入手，从比喻，拟人，对偶，双关，夸张等写出了什么特点，从听觉视觉等相结合入手，从赏析某个字的特点入手，从情景交融的写法入手，从表达了作者某种感情入手！

49、(1)用一两个词准确点明语言特色。

50、(1)衬托，分正衬和反衬。正衬如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。反衬又有动静衬，如“明月松间照，清泉石上流”；声寂衬，如“日出惊山鸟，时鸣春涧中”；以乐景衬哀情，如“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”等。

51、提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。

52、掌握诗歌鉴赏题的答题一般程序

53、第一种模式分析意境型:

54、把握主人公的立足点

55、此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。

56、第二种模式分析技巧型

57、(4)辨析真伪。在提供的答案中，有时会出现似是而非，有时会出现前是后非，有时还会出现自相矛盾，如选择项中出现“都”、“全部”的判断词，我们就更要注意它是否能自圆其说，结合全诗内容去伪存真。

58、【例1】

59、答题示例：

60、答古诗歌鉴赏题要注意三个方面:

初中古诗词鉴赏答题技巧及模板

61、(3)单项核对。选择项中有的是解释或分析单项内容的，如对诗歌中的修辞项的解释，我们就可以与诗句逐一核对，去掉那些无中生有的，指鹿为马的。这样，又可为鉴赏扫除了一大障碍。

62、了解诗歌的结构

63、答题应紧扣原诗的内容

64、答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。

65、第二，概括形象意境特点。

66、解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。

67、答题模板：内容情感型

68、(1)认读感知。读诗后继续仔细阅读各个选择项，借助它们进一步再去对材料做全面的理解，再去解题。另外，还要读标题，读注释，弄清材料的背景或领悟作者的心情。

69、(2)启动情思。熟悉材料以后，或联想，或想象，进一步体会诗歌意境，同时对已知选项进行大胆筛选。比如，选择项中对一些典故或前人诗句的解释，有些比较冷僻，有些比较牵强，则可以去掉；对作者的评价过高或过小，或武断，或偏激的，也可视为“不恰当”。

70、(6)用典。如“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”。

71、(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。

72、熟悉有关意象与意境的知识

73、(1)该词对突出主旨所起的作用。

74、(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。

75、(3)指出表现了作者怎样的感情。

76、请分析此诗的语言特色。

77、表达技巧题:指出古诗所运用的表现手法，包括修辞手法，表达方式，表现手法和语言特点，并结合古诗分析它的作用。

78、一般而言，把握抒情主人公的时空立足点，就可以为贯通全诗提供一个坚实的平台，是解读诗歌的重要方法。抒情类诗的主体分为两类：一类有诗人设身代言，即诗人设想自己就是诗中的人，为他们奔走呼喊，代他们倾诉衷肠；一类是诗人直抒胸臆，抒情主人公的形象也就是诗人自身的形象。总体看，后一类居多。

79、二是意象情感,即把握意象意境,并透过意象意境揣摩诗人所要抒发的感情。

80、第三种模式分析语言特色

81、第五种模式一词领全诗型

82、清楚诗人的用典

83、提问方式：

84、三是答题要求,即审读题干,弄清要求,有针对性作答。有时还要根据赋分确定答题详略。答题时一般遵循先观点后分析的套路,结构上采取总分式、并列式(分点作答)。

必背古诗词100首【优选733句】

必背古诗词100首

1、唐·王之涣

2、天净沙·秋思元·马致远

3、也傍桑阴学种瓜。

4、（宋）王安石

5、会得离人无限意，千丝万絮惹春风。

6、（唐）白居易

7、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

8、无为在歧路，儿女共沾巾。

9、侧坐莓(méi)苔(tāi)草映身。

10、唐代：骆宾王

11、路人借问遥招手，

12、门泊东吴万里船。

13、九月九日忆山东兄弟

14、仙人垂两足，桂树何团团。

15、唐·王维

16、花木成畦(qí)手自栽。

17、向晚意不适，

18、月落乌啼霜满天，

19、两山排闼(tà)送青来。

20、悯农1【唐】李绅

21、正是河豚(tún)欲上时。

22、劝君更尽一杯酒，

23、移舟泊烟渚，日暮客愁新。

24、绿蓑(suō)衣，

25、夕阳无限好，只是近黄昏。

26、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

27、春风又绿江南岸，明月何时照我还？61、《梅花》

28、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。53、《山行》

29、潼关清·谭嗣同

30、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

必背古诗词100首

31、次北固山下唐·王湾

32、十一月四日风雨大作（其二）宋·陆游

33、又疑瑶台镜，飞在青云端。

34、春夜喜雨

35、何处得秋霜。

36、早发白帝城

37、送杜少府之任蜀州

38、（唐）孟郊

39、亭台六七座，

40、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。60、《泊船瓜洲》

41、本自同根生，相煎何太急？3、《敕勒歌》

42、赋得古原草送别【唐】白居易

43、西北望长安，可怜无数山。

44、芙(fú)蓉楼送辛渐

45、敕勒川，阴山下，

46、不解藏踪迹，浮萍一道开。

47、（唐）刘禹锡

48、（）罗隐

49、更上一层楼。

50、唐代：柳宗元

51、春种一粒粟(sù)，

52、两个黄鹂鸣翠柳，

53、一水护田将绿绕，

54、唐·白居易

55、（清）龚(gōng)自珍

56、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。64、《春江晚景》

57、胜日寻芳泗(sì)水滨，

58、拂堤杨柳醉春烟。

59、观沧海东汉·曹操

60、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

必背古诗词100首

61、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

62、死去元知万事空，但悲不见九州同。

63、春江水暖鸭先知。

64、闲居少邻并，草径入荒园。

65、（宋）范成大

66、白毛浮绿水，

67、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

68、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

69、欲饮琵琶马上催。

70、泥融飞燕子，

71、红豆生南国，春来发几枝？

72、唐·刘长卿

73、唐代：崔颢

74、空山不见人，

75、宋·李清照

76、童孙未解供耕织，

77、鸟宿池边树，僧敲月下门。

78、夜半钟声到客船。

79、死去元知万事空，

80、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

81、湖光秋月两相和，

82、远芳侵古道，晴翠接荒城。

83、白兔捣药成，问言与谁餐？22、《望庐山瀑布》

84、惟见长江天际流。

85、两岸青山相对出，

86、直吹的水尽鹅飞罢！79、《竹石》

87、小娃撑小艇，偷采白莲回。

88、早有蜻蜓立上头。

89、天苍苍，野茫茫。

90、浪淘风簸(bǒ)自天涯。

必背古诗词100首

91、春光懒困倚(yǐ)微风。

92、夜上受降城闻笛唐·李益

93、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

94、唐代：王之涣

95、青箬(ruò)笠(lì)，

96、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

97、欲把西湖比西子，

98、天似穹(qióng)庐，

99、今天推荐的20首刚刚好！

100、西塞山前白鹭(lù)飞，

101、江上渔者

102、月黑雁飞高，单于夜遁逃。

103、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？20、《静夜思》

104、唐代：李绅

105、水何澹澹，山岛竦峙。

106、离离原上草，一岁一枯荣。

107、南朝四百八十寺，

108、桃花潭水深千尺，

109、相看两不厌，只有敬亭山。25、《送孟浩然之广陵》

110、迟日江山丽，

111、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

112、泉眼无声惜细流，

113、山色空朦(méng)雨欲奇。

114、日长篱落无人过，

115、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。71、《田园杂兴》

116、当春乃发生。

117、——骆宾王

118、情人怨遥夜，竟夕起相思。

119、少壮不努力，老大徒伤悲。2、《七步诗》

120、采得百花成蜜后，

必背古诗词100首

121、又送王孙去，萋萋满别情。

122、（唐）孟浩(hào)然

123、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。7、《凉州词》

124、早发白帝城【唐】李白

125、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

126、出塞(sài)

127、回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。

128、白毛浮绿水，红掌拨清波。

129、峨眉山月歌唐·李白

130、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。14、《芙蓉楼送辛渐》

131、愿君多采撷，此物最相思

132、疑是银河落九天。

133、无限风光尽被占。

134、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

135、正是江南好风景，落花时节又逢君。33、《春夜喜雨》

136、遥望洞庭山水翠，

137、唐·卢纶

138、横看成岭侧成峰，

139、秦时明月汉时关，万里长征人未还。

140、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

141、不及汪伦送我情。

142、路上行人欲断魂。

143、鱼戏莲叶间。

144、登鹳(guàn)雀楼

145、唐·王昌龄

146、取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。

147、白发三千丈，

148、霜叶红于二月花。

149、牧童骑黄牛，歌声振林樾。

150、唐·李白

必背古诗词100首

151、官船来往乱如麻，全仗你抬身价。

152、树木丛生，百草丰茂。

153、不识庐山真面目，只缘身在此山中。66、《夏日绝句》

154、好雨知时节，当春乃nǎi发生。

155、咬定青山不放松，立根原在破岩中。

156、碧水东流至此回。

157、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

158、黄师塔前江水东，

159、鹿柴(zhài)

160、任尔(ěr)东西南北风。

161、（宋）林升

162、润物细无声。

163、万径人踪灭。

164、返景入深林，

165、潮平两岸阔，风正一帆悬。

166、千里江陵一日还(huán)。

167、可爱深红爱浅红？

168、鹅，鹅，鹅，

169、淡妆浓抹(mǒ)总相宜。

170、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。8、《登鹳雀楼》

171、吟鞭东指即天涯。

172、野旷天低树，江清月近人。11、《凉州词》

173、逢入京使唐·岑参

174、春晓【唐】孟浩然

175、（唐）杜牧

176、静夜思【唐】李白

177、一枝红杏出墙来。

178、夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

179、欲穷千里目，更上一层楼。

180、秋风萧瑟，洪波涌起。

必背古诗词100首

181、停车坐爱枫林晚，

182、（唐）王之焕(huàn)

183、寻隐者不遇【唐】贾岛

184、我家洗砚(yàn)池头树，

185、唐·李绅

186、三国·曹植

187、碧玉妆成一树高，

188、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。46、《乌衣巷》

189、斜风细雨不须归。

190、西出阳关无故人。

191、（唐）张志和

192、春夜喜雨【唐】杜甫

193、生当作人杰，死亦为鬼雄。

194、蒌lóu蒿hāo满地芦芽短，

195、不知细叶谁裁(cái)出，

196、江上往来人，但爱鲈鱼美。

197、迟日江山丽，春风花草香。

198、江晚正愁余，山深闻鹧鸪。74、《题临安邸》

199、敕勒川，阴山下。

200、三万里河东入海，

201、万里长征人未还(huán)。

202、明·王磐

203、海上生明月，天涯共此时。

204、千山鸟飞绝，万径人踪灭。

205、唐代：贾岛

206、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

207、飞在青云端。

208、唐代：王勃

209、己(yǐ)亥(hài)杂诗

210、不要人夸颜色好，

必背古诗词100首

211、风吹草低见牛羊。4、《咏鹅》

212、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。其二·

213、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

214、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。35、《独步寻花》

215、客舍青青柳色新。

216、终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。

217、（清）袁枚

218、不解藏踪迹，

219、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。43、《塞下曲》

220、直把杭州做汴(biàn)州。

221、低头思故乡。

222、唐代：元稹

223、浮萍一道开。

224、林暗草惊风，将军夜引弓。

225、客路青山外，行舟绿水前。

226、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

227、同到牵牛织女家。

228、夜来风雨声,花落知多少?

229、汗滴禾下土。

230、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

231、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。15、《鹿柴》

232、（唐）王维

233、鸡声茅店月，人迹板桥霜。

234、暂去还来此，幽期不负言。

235、如今直上银河去，

236、鹿柴【唐】王维

237、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

238、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。26、《早发白帝城》

239、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。27、《秋浦歌》

240、千锤万凿(záo)出深山，

必背古诗词100首

241、白毛浮绿水，红掌拨清波

242、北朝民歌

243、绿遍山原白满川，

244、粉身碎骨浑不怕，

245、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。30、《绝句其二》

246、朵朵花开淡墨痕。

247、遥知不是雪，为有暗香来。62、《望湖楼醉书》

248、八九十枝花。

249、四海无闲田，

250、慈母手中线，游子身上衣。

251、（唐）卢纶

252、夕阳无限好，只是近黄昏。58、《商山早行》

253、鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。

254、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

255、白毛浮绿水，红掌拨清波。5、《回乡偶书》

256、唐·张志和

257、毕竟西湖六月中，

258、但悲不见九州同。

259、日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。42、《滁州西涧》

260、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

261、要留清白在人间。

262、暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。75、《游园不值》

263、墙角数枝梅，凌寒独自开。

264、咏鹅【唐】骆宾王

265、海内存知己，天涯若比邻。

266、《长歌行》

267、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

268、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

269、唐代：孟郊

270、不教(jiào)胡马度阴山！

必背古诗词100首

271、小时不识月，

272、白日依山尽，

273、渭(wèi)城朝雨浥(yì)轻尘，

274、不堪盈手赠，还寝梦佳期。

275、千磨万击还坚韧，

276、正是江南好风景，落花时节又逢君。

277、儿童相见不相识，笑问客从何处来。6、《咏柳》

278、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

279、九曲黄河万里沙，

280、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

281、飞流直下三千尺。

282、偷采白莲回。

283、望月怀远

284、（唐）贺知章

285、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

286、独坐幽篁里，弹琴复长啸。

287、杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

288、黑云翻墨未遮山，

289、宋·范成大

290、远上寒山石径斜，

291、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。19、《别董大》

292、解落三秋叶，能开二月花。

293、好雨知时节，当春乃发生。

294、野火烧不尽，

295、草长莺飞二月天，

296、月黑雁飞高，

297、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

298、只缘身在此山中。

299、欲穷千里目，

300、醉卧沙场君莫笑，

必背古诗词100首

301、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

302、众鸟高飞尽，孤云独去闲。

303、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。23、《赠汪伦》

304、遗民泪尽胡尘里，

305、桃花流水鳜(guì)鱼肥。

306、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。70、《晓出净慈寺送林子方》

307、千里莺啼绿映红，

308、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

309、乡书何处达？归雁洛阳边。

310、敕(chì)勒(lè)歌

311、池上【唐】白居易

312、深林人不知，明月来相照。17、《送元二使安西》

313、化作春泥更护花。

314、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。63、《饮湖上初晴后雨》

315、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

316、(唐）白居易

317、春风送暖入屠(tú)苏。

318、落红不是无情物，

319、欲将轻骑(jì)逐(zhú)，

320、乐游原【唐】李商隐

321、黄鹤楼送孟浩然之广陵

322、（宋）杨万里

323、灭烛怜光满，披衣觉露滋。

324、小时不识月，呼作白玉盘。

325、锄禾日当午，汗滴禾下土。

326、六月二十七日望湖楼醉书

327、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

328、鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

329、笼盖四野。

330、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

必背古诗词100首

331、饮湖上初晴后雨

332、秋收万颗子。

333、烈火焚(fén)烧若等闲，

334、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。56、《秋夕》

335、悯(mǐn)农

336、（唐）贾岛

337、返景入深林，复照青苔上。16、《竹里馆》

338、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

339、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。40、《渔歌子》

340、白发三千丈，缘愁似个长。

341、一岁一枯荣。

342、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

343、葡萄美酒夜光杯，

344、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。78、《咏喇叭》

345、夜雨寄北唐·李商隐

346、春色满园关不住，

347、如今直上银河去，同到牵牛织女家。49、《赋得古草原送别》

348、天苍苍，野茫茫，

349、羌(qiāng)笛何须怨杨柳，

350、半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。

351、（唐）李绅(shēn)

352、清·龚自珍

353、儿童散学归来早，

354、唐·杜牧

355、映日荷花别样红。

356、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

357、（）翁卷

358、疾风知劲草，板荡识诚臣。

359、随风潜入夜，

360、（宋）李清照

必背古诗词100首

361、不知明镜里，

362、返景入深林，复照青苔上。

363、唐·韩翃

364、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。77、《石灰吟》

365、又送王孙去，萋萋满别情。50、《忆江南》

366、卷地风来忽吹散，

367、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

368、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。31、《赠花卿》

369、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。38、《寻隐者不遇》

370、秋夜将晓出篱门迎凉有感

371、唐·韦应物

372、题李凝幽居

373、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。80、《己亥杂诗》

374、唐·贾岛

375、等闲识得东风面，万紫千红总是春。73、《菩萨蛮》

376、唐·高适

377、不知明镜里，何时得秋霜？28、《望天门山》

378、郁孤台下清江水，中间多少行人泪。

379、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。24、《独坐敬亭山》

380、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

381、唐·王翰

382、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

383、桃花一簇开无主，

384、喇叭，唢呐，曲儿小，腔儿大。

385、春风花草香。

386、单(chán)于夜遁(dùn)逃。

387、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

388、宋·苏轼

389、怕得鱼惊不应人。

390、不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

必背古诗词100首

391、呼作白玉盘。

392、难望王师又一年。

393、万条垂下绿丝绦(tāo)。

394、但闻人语响。

395、一去二三里，

396、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

397、（唐）刘禹(yǔ)锡(xí)

398、唐代：郑谷

399、望庐山瀑布

401、小学生必背古诗80首

402、孤帆远影碧空尽，

403、明·于谦

404、与君离别意，同是宦游人。

405、夏日绝句

406、相思【唐】王维

407、唐·柳宗元

408、才了蚕桑又插田。

409、李白乘舟将欲行，

410、曲项向天歌。

411、两岸猿声啼不住，

412、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？12、《出塞》

413、鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。

414、柴门闻犬吠，风雪夜归人。37、《江雪》

415、（明）郑燮(xiè)

416、（唐）张继

417、缘愁似个长。

418、悯农2【唐】李绅

419、幸甚至哉，歌以咏志。

420、（宋）朱熹(xī)

必背古诗词100首

421、此曲只应天上有，人间能得几回闻？32、《江南逢李龟年》

422、（唐）杜牧(mù)

423、（宋）范仲淹

424、不识庐山真面目，

425、水村山郭酒旗风。

426、（唐）李绅

427、花落知多少？

428、（宋）陆游

429、农夫犹饿死。

430、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

431、唐·骆宾王

432、竹外桃花三两枝，

433、槲叶落山路，枳花明驿墙。

434、随风潜入夜，润物细无声。

435、江雪【唐】柳宗元

436、秋浦歌【唐】李白

437、宋·陆游

438、每逢佳节倍思亲。

439、不论平地与山尖，

440、天下谁人不识君？

441、江南好，风景旧曾谙。

442、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

443、晨起动征铎，客行悲故乡。

444、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

445、万紫千红总是春。

446、唐·孟郊

447、唐代：李世民

448、（唐）王之焕

449、借问酒家何处有？

450、黄河入海流。

必背古诗词100首

451、古朗月行（节录）

452、风【唐】李桥

453、至今思项羽，不肯过江东。67、《示儿》

454、江畔(pàn)独步寻花

455、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。47、《望洞庭》

456、麦花雪白菜花稀。

457、晓看红湿处，花重锦官城。34、《绝句其一》

458、（唐）胡令能

459、白银盘里一青螺。

460、唐·孟浩然

461、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

462、水风吹雁雪纷纷。

463、唐·贺知章

464、明月何时照我还。

465、遥知兄弟登高处，

466、洛阳亲友如相问，

467、夜来风雨声，

468、疑是地上霜。

469、题临安邸(dǐ)

470、春风吹又生。

471、（唐）李白

472、古来征战几人回？

473、白雨跳珠乱入船。

474、宋·叶绍翁

475、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

476、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

477、暖风熏(xūn)得游人醉，

478、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。41、《寒食》

479、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

480、平明送客楚山孤。

必背古诗词100首

481、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

482、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

483、夜来风雨声，花落知多少？10、《宿建德江》

484、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

485、咬定青山不放松，

486、河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

487、唐·温庭筠

488、莫愁前路无知己，

489、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

490、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。13、《从军行》

491、西湖歌舞几时休？

492、小扣柴扉(fēi)久不开。

493、远上寒山石径斜，白云深处有人家。

494、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

495、（宋）苏轼(shì)

496、举头望明月，低头思故乡。

497、举头望明月，

498、只在此山中，云深不知处。

499、一片冰心在玉壶。

500、适合宝宝背诵的20首必备古诗，每首都缺一不可

501、唐代：张九龄

502、古朗月行【唐】李白

503、晓看红湿处，花重zhòng锦官城。

504、君看一叶舟，出没风波里。

505、春眠不觉晓，

506、谁知盘中餐，

507、泊船瓜洲

508、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

509、京口瓜洲一水间，

510、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。54、《清明》

必背古诗词100首

511、天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。57、《乐游原》

512、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

513、过桥分野色，移石动云根。

514、爆竹声中一岁除，

515、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。76、《墨梅图题诗》

516、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

517、勇夫安知义？智者必怀仁。

518、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

519、好雨知时节，

520、寻隐者不遇

521、潭面无风镜未磨。

522、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。29、《闻官军收河南河北》

523、深林人不知，明月来相照。

524、锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。

525、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。68、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

526、（唐）柳宗元

527、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

528、唐代：李贺

529、风吹草低见牛羊。

530、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

531、星汉灿烂，若出其里。

532、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

533、复照青苔上。

534、秦时明月汉时关，

535、望湖楼下水如天。

536、独钓寒江雪。

537、登鹳雀楼【唐】王之涣

538、唐代：王建

539、野径云俱黑，江船火独明。

540、家祭无忘告乃翁。

必背古诗词100首

541、床前明月光，疑是地上霜。

542、但使龙城飞将在，

543、日出江花红胜火，

544、驱车登古原；

545、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

546、乡村四月闲人少，

547、蓬头稚(zhì)子学垂纶(lún)，

548、宋·林升

549、强欲登高去，无人送酒来。

550、钟山只隔数重山。

551、窗含西岭千秋雪，

552、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。72、《春日》

553、烟花三月下扬州。

554、忙趁东风放纸鸢(yuān)。

555、惠(huì)崇春江晚景

556、树阴照水爱晴柔。

557、锄禾日当午，

558、北朝·民歌

559、山村【宋】邵雍

560、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。48、《浪淘沙》

561、青山遮不住，毕竟东流去。

562、（唐）王昌龄

563、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。69、《小池》

564、唐·张继

565、煮豆持作羹，豆在釜中泣。

566、（明）于谦(qiān)

567、孤舟蓑笠翁，

568、（唐）李峤(qiáo)

569、花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

570、小荷才露尖尖角，

必背古诗词100首

571、（唐）高适(shì)

572、只留清气满乾qián坤kūn。

573、千山鸟飞绝，

574、小儿垂钓

575、马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

576、谁言寸草心，报得三春晖。45、《竹枝词》

577、朝(zhāo)辞白帝彩云间，

578、五千仞(rèn)岳上摩天。

579、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

580、吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

581、望天门山

582、四时田园杂兴

583、过江千尺浪，入竹万竿斜。

584、总把新桃换旧符。

585、何当金络脑，快走踏清秋。

586、（）王冕(miǎn)

587、（唐）李商隐

588、遍插茱(zhū)萸(yú)少一人。

589、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

590、孤帆一片日边来。

591、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白

592、元·王冕

593、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

594、百川东到海，何时复西归？

595、山外青山楼外楼，

596、未谙姑食性，先遣小姑尝。

597、能不忆江南？51、《悯农其一》

598、赋(fù)得古原草送别

599、向晚意不适，驱车登古原。

600、茅檐(yán)长扫净无苔，

必背古诗词100首

601、小娃撑小艇，

602、红掌拨清波。

603、军听了军愁，民听了民怕，哪里去辨什么真共假？

604、宋·杨万里

605、日照香炉生紫烟，

606、游子吟(yín)

607、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

608、眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，

609、江南好，风景旧曾谙(ān)。

610、唯有蜻蜓蛱(jiá)蝶飞。

611、清明时节雨纷纷，

612、大漠沙如雪，燕山月似钩。

613、临行密密缝，意恐迟迟归。

614、浩荡离愁白日斜，

615、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

616、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。65、《题西林壁》

617、江枫渔火对愁眠。

618、日月之行，若出其中；

619、王师北定中原日，

620、离离原上草，

621、绝句（二）【唐】杜甫

622、白日依山尽，黄河入海流。

623、春风不度玉门关。

624、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。55、《江南春》

625、千门万户瞳(tóng)瞳日，

626、夕阳无限好，

627、四海无闲田，农夫犹饿死。52、《悯农其二》

628、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

629、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

630、松下问童子，言师采药去。

必背古诗词100首

631、远近高低各不同。

632、欲穷千里目，更上一层楼。9、《春晓》

633、一片孤城万仞(rèn)山。

634、（宋）叶绍(shào)翁

635、唐·杜甫

636、秋词（其一)唐·刘禹锡

637、日暮苍山远，天寒白屋贫。

638、江南可采莲，莲叶何田田。

639、黄河远上白云间，

640、天门中断楚江开，碧水东流至此回。

641、独在异乡为异客，

642、立根原在破岩中。

643、白云深处有人家。

644、又疑瑶台镜，

645、大雪满弓刀。

646、野火烧不尽，春风吹又生。

647、（唐）王翰(hàn)

648、忽闻岸上踏歌声。

649、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

650、昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。

651、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

652、孤舟蓑(suō)笠(lì)翁，

653、平明寻白羽，没在石棱中。44、《游子吟》

654、无边光景一时新。

655、只是近黄昏。

656、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。36、《逢雪宿芙蓉山主人》

657、二月春风似剪刀。

658、城阙辅三秦，风烟望五津。

659、昼出耘(yún)田夜绩麻，

660、春风又绿江南岸，

必背古诗词100首

661、江南逢李龟年唐·杜甫

662、遥看瀑布挂前川，

663、处处闻啼鸟。

664、宋·辛弃疾

665、牧童遥指杏花村。

666、天门中断楚江开，

667、姑苏城外寒山寺，

668、粒粒皆辛苦。

669、（唐）骆宾王

670、能不忆江南？

671、接天莲叶无穷碧，

672、举头望明月，低头思故乡。21、《古朗月行》

673、春种一粒粟，

674、竹里馆唐·王维

675、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

676、春夜洛城闻笛唐·李白

677、三日入厨下，洗手作羹汤。

678、清·郑燮

679、千里黄云白日曛(xūn)，

680、一行白鹭上青天。

681、风光不与四时同。

682、遥怜故园菊，应傍战场开。

683、梅子金黄杏子肥，

684、海日生残夜，江春入旧年。

685、沙暖睡鸳鸯。

686、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

687、应怜屐(jī)齿印苍苔，

688、书湖阴先生壁

689、谁言寸草心，报得三春晖。

690、唐·李商隐

必背古诗词100首

691、天似穹庐，笼盖四野。

692、为谁辛苦为谁甜？

693、这首诗能选入小学课本，通俗易懂是毋庸置疑的。

694、晚春唐·韩愈

695、游园不值

696、乡村四月

697、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。18、《九月九日忆山东兄弟》

698、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

699、村庄儿女各当家。

700、烟村四五家。

701、故人西辞黄鹤楼，

702、读儿歌读绘本，不如也多读一些古诗吧，有意境，字词简单，通俗易懂，朗朗上口，还蛮适合学龄前儿童。

703、题西林壁

704、东临碣石，以观沧海。

705、登鹳雀楼

706、春来江水绿如蓝。

707、寒雨连江夜入吴，

708、轻舟已过万重(chóng)山。

709、只在此山中，云深不知处。39、《枫桥夜泊》

710、唐代：杜秋娘

711、枫桥夜泊

712、水光潋(liàn)艳晴方好，

713、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

714、晓出净慈寺送林子方

715、（唐）杜甫

716、宋·朱熹

717、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

718、春种一粒粟，秋收万颗子。

719、床前明月光，

720、唐·刘禹锡

必背古诗词100首

721、（宋）苏轼

722、等闲识得东风面，

723、行军九日思长安故园唐·岑参

724、送元二使安西

725、张若虚《春江花月夜》孟浩然《春晓》贺知章《咏柳》王维《鸟鸣涧》李白《送孟浩然之广陵》《劳劳亭》《春夜洛城闻笛》韩翃《寒食》杨巨源《城东早春》杜甫《春望》《蜀相》《闻官军收河南河北》《绝句》《丽人行》《春夜喜雨》《江畔独步寻花》韦应物《滁州西涧》柳宗元《柳州二月榕叶落尽偶题》崔护《题都城南庄》韩愈《早春呈水部张十八员外》刘禹锡《竹枝词》白居易《赋得古原草送别》《忆江南》《钱塘湖春行》《大林寺桃花》杜牧《清明》《江南春》李商隐《无题》

726、（）高鼎(dǐng)

727、因思杜陵梦，凫雁满回塘。59、《元日》

728、至今思项羽，不肯过江东。

729、空山不见人，但闻人语响。

730、唐代：高适

731、宋·王安石

732、多少楼台烟雨中。

733、首先，此诗非常生动，首句的“鹅，鹅，鹅”就很形象地写出了小孩子看到动物时的欣喜。

唯美古诗词鉴赏及赏析【276句文案】

唯美古诗词鉴赏及赏析

1、日月照之何不及此，唯有北风号怒天上来。

2、劳歌一曲，缆解舟行，从送别者眼中写出一种匆遽而无奈的情景气氛。

3、第四步，这种手法表现了诗人怎样的感情，表现出怎样的旨趣。

4、暮色的苍茫黯淡，风雨的迷蒙凄清，酒醒后的朦胧仿佛中追忆别时情景所感到的怅惘空虚，使诗人此刻的情怀特别凄黯孤寂，感到无法承受这种环境气氛的包围，于是默默无言地独自从风雨笼罩的西楼上走了下来。

5、对比，前后照应，问与答，卒章显志，总分，虚实结合，(高考常考)过渡，详略，人称，设置悬念，欲扬先抑

6、叶燮的《原诗》又说，夸张是“决不能有其事，实为情至之语”。

7、间接抒情：托物言志(寓理)，借古讽今，用典抒情，借景抒情、寓情于景、(高考常考)

8、”反复不断的离别，使优美的谢亭风景也染上一层离愁了。

9、第一步，指出该字在表达主旨中所起的作用。

10、这样借景寓情，以景结情，比起直抒别情的难堪来，不但更富含蕴，更有感染力，而且使结尾别具一种不言而神伤的情韵。

11、谢亭，又叫谢公亭，在宣城北面，南齐诗人谢朓任宣城太守时所建。

12、常式问：诗中哪一个词语(句子)在全诗中起什么作用?

13、诗歌鉴赏题型及答法：理解诗句含义型

14、这两句是写思妇忧念丈夫，但路途迢远，无由得见，只得用丈夫留下的饰有虎纹的箭袋寄托情思，排遣愁怀。

15、提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。

16、对雪的描写更是大气包举，想象飞腾，精彩绝妙，不愧是千古传诵的名句。

17、情爱类：莲(音同“怜”表达爱情)，红豆(男女爱情或友谊)，红叶(传情之物)。

18、第三步，结合文章的主旨指出描绘形象的作用或效果。

19、注意诗歌中有固定含义的意象：

20、这也正是王夫之所揭示的：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”（《姜斋诗话》）的艺术辩证法。

21、“号怒”写风声，“天上来”写风势，此句极尽北风凛冽之形容。

22、(3)抒发什么情感

23、“别时提剑救边去，遗此虎文金鞞靫”，“鞞靫”是装箭的袋子。

24、答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。

25、“烛龙栖寒门，光耀犹旦开”，就是引用《淮南子·墬形训》中的故事：“烛龙在雁门北，蔽于委羽之山，不见日，其神人面龙身而无足。

26、运用表现手法来写：衬托对比渲染烘托引用典故(高考常考)象征、铺陈，白描。

27、对偶：有音乐美，表意凝练，抒情酣畅。

28、A.意境(氛围)特点术语有：

29、(2)结合诗句具体阐释怎样用了这种手法。

30、李白另有两句诗：“瑶台雪花数千点，片片吹落春风香”，二者同样写雪，同样使用了夸张，连句式也相同，在读者心中引起的感受却全然不同。

唯美古诗词鉴赏及赏析

31、这里却说即使黄河捧土可塞，思妇之恨也难裁，这就极其鲜明地反衬出思妇愁恨的深广和她悲愤得不能自已的强烈感情。

32、第三步，分析作者选用这种手法或技巧的原因。

33、解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……

34、(含情感及寄寓义)

35、第二步，用一两个专业术语(双音节词)概括这些景物所营造的情境的氛围特点，或孤寂冷清，或恬静优美，或雄浑壮阔，或萧瑟凄凉……注意遥能准确地体现景物的特点和情调。

36、这两句诗还好在它不单写景，而且寓情于景。

37、写作手法(技巧)是一个十分宽泛的概念，大致包括4类：

38、日月不临既承接了开头两句，又同“唯有北风”互相衬托，强调了气候的寒冷。

39、答题思路：

40、这和诗人当时那种并不和谐安闲的心境是相一致的。

41、诗歌鉴赏题型及答法：情感、主旨型

42、他的近一百五十首乐府诗，或“不与本辞为异”（胡震亨《李诗通》），但在艺术上高出前人；或对原作提炼、深化，熔铸出新的、寓意深刻的主题。

43、“不忍见此物，焚之已成灰”一笔，入木三分地刻画了思妇将种种离愁别恨、忧思悬想统统化为极端痛苦的绝望心情。

44、答题模式是：

45、第二步，结合诗句进行分析，找到原诗中能支持自己观点的地方阐述原由。

46、第四种：结构(构篇)方式

47、变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面?表达了诗人什么样的思想?

48、日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

49、北风号怒，飞雪漫天，满目凄凉的景象更加浓重地烘托出悲剧的气氛，它不仅又一次照应了题目，使首尾呼应，结构更趋完整；更重要的是使景与情极为和谐地交融在一起，使人几乎分辨不清哪是写景，哪是抒情。

50、在此基础上，作者又进一步描写足以显示北方冬季特征的景象：“日月照之何不及此，唯有北风号怒天上来。

51、⑹田园山水诗：借写山林田园的闲适美好，表达对世俗与现实的不满、向往宁静平和的归隐思想，或表达自己遗世独立，保持节操品性的情怀。

52、怪诞离奇的神话虽不足凭信，但它所展现的幽冷严寒的境界却借助于读者的联想成为真实可感的艺术形象。

53、(1)要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。

54、这种题型酷似政史考试中的判断说理题。其实这类题型只是前六类题型的变体，没有直接提出问题，需要学生自己分析问的是内容、主旨，还是表达技巧，然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。

55、第一步，阐明诗句的表面意思，并发掘其深层含意。

56、提问变体：这首诗反映了怎样的社会现实?这首诗表现了怎样的情趣?或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。

57、第三种类型：分析技巧

58、宋·赵恒

59、但通过“水急流”的刻画，舟行的迅疾自可想见，诗人目送行舟穿行于夹岸青山红叶的江面上的情景也宛然在目。

60、“急”字暗透出送行者“流水何太急”的心理状态，也使整个诗句所表现的意境带有一点逼仄忧伤、骚屑不宁的意味。

唯美古诗词鉴赏及赏析

61、表现手法主要有：

62、叠词：增强韵律感，起强调作用。

63、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

64、(2)要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。

65、互文:上下文中相对举而独立的两个词语在意义上互相补充、互相渗透，共同表达一个完整的意思

66、诗歌鉴赏题型及答法：意象型

67、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》

68、第一句写友人乘舟离去。

69、诗歌鉴赏题型及答法：分析诗眼类

70、解答分析：表现技巧是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，就要熟悉常用的一些表现技巧。表现技巧一般分为抒情手法、艺术手法和修辞手法三大类。(此外还有结构特点)

71、诗歌鉴赏题型及答法：比较评价题型

72、提问方式：评价题是先列举出一首或几首诗词，再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语，要求你先判断这个评论是否正确，是否合理，然后阐明理由。

73、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》

74、《励学篇》

75、）第三句极写别后酒醒的怅惘空寂，第四句却并不接着直抒离愁，而是宕开写景。

76、⑻闺怨闺愁诗：或表达对戍边丈夫的思念,或写春光(青春)易逝,光阴不再的感伤,或表达对战争的厌恶。(考的可能性不大，但是课本中有，我们还是要了解一点。)

77、解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

78、诗歌鉴赏题型及答法：一词领全诗型

79、【翻译】：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。

80、(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。

81、变式问：这首诗歌运用了怎样的艺术手法(技巧)?或：诗人是怎样来抒发自己的情感的?

82、(2)深入阅读理解诗词

83、诗歌就题材(内容)的不同，可分以下10类，据此可了解诗歌主旨：

84、提问方式：某词是全诗的关键，为什么?

85、这一句并没有直接写到友人的行舟。

86、提问方式：这首诗在语言上有何特色?

87、而一、三两句分别点出舟发与人远，二、四两句纯用景物烘托渲染，则又异中有同，使全篇在变化中显出统一。

88、诗中的哪一个词语(句子)在全诗中具有统摄(总结)作用?为什么?

89、夸张：揭示本质，给人以启示;烘托气氛，增强感染力;增强联想，创造气氛。

90、第二步，用精炼的话语概括形象的特征。

唯美古诗词鉴赏及赏析

91、⑺即事感怀诗：或忧国忧民;或反映离乱;或渴望建功立业;或仕途失意闺中怀人;或讴歌河山。

92、【翻译】：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。

93、常式问：这首诗歌采用了何种写作手法?

94、联想想像:由一事物联系到与之有关的另一事物或经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念。

95、”高诱注：“龙衔烛以照太阴，盖长千里，视为昼，瞑为夜，吹为冬，呼为夏。

96、人格类：菊花(清高)，梅花(不怕摧残敢为人先或保持冰清玉洁),松(傲霜斗雪坚守节操)，

97、一觉醒来，已是薄暮时分。

98、修辞手法主要有：

99、(意境=意象+情感)

100、诗中“燕山雪花大如席”和“黄河捧土尚可塞”，说的都是生活中决不可能发生的事，但读者从中感到的是作者强烈真实的感情，其事虽“决不能有”，却变得真实而可以理解，并且收到比写实强烈得多的艺术效果。

101、从观察的层次来写：远看与近观结合，仰视平视与俯视结合;空间的上下结合，高低结合。

102、答题注意：紧扣诗文内容，点面结合地分析;阐明理由时，紧扣评论关键词

103、(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。

104、王琦注：“鲍照有《北风行》，伤北风雨雪，行人不归，李白拟之而作。

105、一个唤起了浓郁的春意，一个渲染了严冬的淫威。

106、箭空在，人今战死不复回。

107、⑴咏史怀古诗:凭吊古迹古人来借古讽今;或感慨昔盛今衰，今不如昔;或渴望像古人一样建功立业。(写古迹古人，多用典故)

108、第一步，明确表明你的观点。

109、(1)诗歌各句(或相关的句子)分别写了什么内容

110、虚实结合：实写，指对人物或事件进行直接的、正面的叙述和描写。虚写，指采用侧面交代或烘托性的叙述与描写。虚实结合，即两种手法在叙述、描写中同时使用。

111、这里仅用“提剑”一词，就刻画了丈夫为国慷慨从戎的英武形象，使人对他后来不幸战死更生同情。

112、诗歌的艺术形象是诗人主观感情和客观事物的统一，李白有着丰富的想象，热烈的情感，自由豪放的个性，所以寻常的事物到了他的笔下往往会出人意表，超越常情。

113、思妇的愁怨多么象那无尽无休的北风雨雪，真是“此恨绵绵无绝期”！结尾这两句诗恰似火山喷射着岩浆，又象江河冲破堤防，产生了强烈的震撼人心的力量。

114、⒍从调动感觉的角度来写：视觉(形和色)，听觉(声)，嗅觉(气味)，味觉，触觉;或通感。

115、睹物思人，已是黯然神伤，更那堪“箭空在，人今战死不复回”，物在人亡，倍觉伤情。

116、(或在全篇思想内容方面，或在全篇结构形式方面)

117、离别类：双鲤、尺素(远方来信)，月亮(思乡或团圆)，鸿雁(游子思乡怀亲或羁旅伤感)，寒蝉(悲凉)，柳(喻离别留念或代故乡)，芳草(离愁别恨)，鹧鸪鸟(叫声似“行不得也哥哥”，指旅途艰辛或离愁别绪)，南浦(送别之地)，芭蕉(离情别绪)，燕(惜春或恋人思念或物是人非的变迁，或传书叙离情或游子漂泊)，关山(思家)，长亭短亭(送别)，阳关曲(送别的歌声)。

118、第三种：抒情方式

119、“劳歌”，本指在劳劳亭（旧址在今南京市南面，也是一个著名的送别之地）送客时唱的歌，后来遂成为送别歌的代称。

120、(着眼于全篇整体或局部)

唯美古诗词鉴赏及赏析

121、客散青天月，山空碧水流。

122、在做选择题时，首先要仔细阅读题目和选项，理解古诗文的意思和上下文的关系。

123、诗歌鉴赏题型及答法：意境型

124、北风行李白烛龙栖寒门，光耀犹旦开。

125、”这几句意境十分壮阔，气象极其雄浑。

126、中有一又白羽箭，蜘蛛结网生尘埃。

127、(2)运用了何种表达技巧

128、诗歌鉴赏题型及答法：表达技巧型

129、变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面?或：这首诗歌描写了什么样的景物?

130、鲁迅在《漫谈“漫画”》一文中说：“‘燕山雪花大如席’，是夸张，但燕山究竟有雪花，就含着一点诚实在里面，使我们立刻知道燕山原来有这么冷。

131、第三步，指出表现了作者怎样的感情。

132、”（《李太白全集》）李白的乐府诗，不满足因袭模仿，而能大胆创造，别出新意，被誉为“擅奇古今”（胡应麟《诗薮》）。

133、第四种类型：分析主旨型

134、借代:以简代繁，以实代虚。

135、(1)该词对突出主旨所起的作用。

136、从景物的动静角度来写：动景静景结合，或以动写静，以静写动;(高考常考)

137、⒈从直接与间接的角度看，方法有：正面和侧面描写，虚写(想象联想)与实写;

138、诗歌鉴赏简答题设题目类型

139、景色越美，越显出欢聚的可恋，别离的难堪，大好秋光反倒成为添愁增恨的因素了。

140、运用具体描写手段：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写、细节描写

141、悲情类：梧桐(象征悲凉)，乌鸦(衰败荒凉)，杜鹃鸟或子规(象征凄凉哀伤或思家思归)，碧血(蒙冤枉而死或忠心不泯灭)，猿(悲伤)。

142、第二句写友人乘舟出发后所见江上景色。

143、答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。

144、解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。

145、这两句诗点出“燕山”和“轩辕台”，就由开头泛指广大北方具体到幽燕地区，引出下面的“幽州思妇”。

146、其它类：昆山玉(人才)，折桂(科举及第)，采薇(隐居生活)，南冠(囚犯)，柳营(军营)。东篱(高雅，洁身自好)

147、(3)指出表现了作者怎样的感情。

148、第三步，根据意境氛围地特点来分析作者地思想感情。

149、⑸送别留念诗：或表达别时留恋;或表达别后思念;或表白理想信念;或表达彼此勉励。

150、双关：意在言外，言此而意彼，含蓄蕴藉。

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151、常式问：这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围?

152、(1)认真审题

153、第一步，准确地指出诗中运用了什么表现手法或表达技巧

154、第二步，结合诗句说说这个手法或技巧所表现地内容。

155、朋友乘舟走远后，诗人并没有离开送别的谢亭，而是在原地小憩了一会。

156、比喻：化平淡为神奇，化深奥为浅显，化抽象为具体，使诗歌所描绘的意象更加形象生动。

157、提问方式：这首诗运用了怎样的表现技巧?

158、诗歌鉴赏题型及答法：诗眼型

159、(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。

160、提问方式：给出两首或几首诗词，要求学生比较阅读后，对其异同进行分析评价。

161、诗到此似乎可以结束了，但诗人并不止笔，他用惊心动魄的诗句倾泻出满腔的悲愤：“黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁”。

162、别时提剑救边去，遗此虎文金鞞靫。

163、富家不用买良田，书中自有千钟粟。

164、提问变体：请分析这首诗的表现手法(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?

165、用典：借用历史故事或化用前人诗句，使诗歌语言精练，内容丰富，增加表达的表现力和感染力。

166、这首诗成功地运用了夸张的手法。

167、诗歌鉴赏题型及答法：评价题型

168、比拟：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富。

169、第四步，适当展开联想和想象，说说该字营造了怎样地意境，或表达了怎样的感情等。

170、【翻译】：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。

171、动静结合：对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。

172、提问方式：表达了怎样的思想感情?这首诗的主旨是什么

173、如果说‘广州雪花大如席’，那就变成笑话了。

174、第二种：描写人物的方法

175、这是一首乐府诗。

176、但这首《北风行》还略有不同，它对北风雨雪的着力渲染，倒不只为了起兴，也有着借景抒情，烘托主题的作用。

177、第五种类型：表达技巧类

178、常式问：这首诗歌营造了哪些意象?

179、第一种类型：分析意象类

180、【翻译】：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。

唯美古诗词鉴赏及赏析

181、安居不用架高堂，书中自有黄金屋。

182、天行健，君子以自强不息。——《周易》

183、B.思想感情术语：

184、象征：形象生动具体，化实为虚。

185、第一步，找到诗中描绘的相关语句，准确理解形象的基本含义。

186、诗歌鉴赏题型及答法：语言风格型

187、直抒胸臆：直接运用抒情与议论的表达方式来抒发情感

188、天色变了，下起了雨，四望一片迷蒙。

189、诗歌鉴赏题型及答法：分析语言

190、作者用“停歌”、“罢笑”、“双蛾摧”、“倚门望行人”等一连串的动作来刻画人物的内心世界，塑造了一个忧心忡忡、愁肠百结的思妇的形象。

191、眼前的江面，两岸的青山红叶都已经笼罩在蒙蒙雨雾和沉沉暮色之中。

192、诗的前后联之间有一个较长的时间间隔。

193、烘托：以特定的环境气氛的描写来突出人物心绪、形象

194、⑷羁旅思乡诗：写游子漂泊的羁旅愁苦;或所见所闻所感触发的思念故乡的乡愁。(常有月、柳、雁、书信及梦境幻觉的描写

195、这里没有对长城作具体描写，但“念君长城苦寒良可哀”一句可以使人想到，定是长城比幽州更苦寒，才使得思妇格外忧虑不安。

196、第一步，首先表明自己的看法。

197、第二步，用一两句话准确表明该字在诗句中的准确含义。

198、【赏析】这是许浑在宣城送别友人后写的一首诗。

199、这位思妇正是由眼前过往的行人，想到远行未归的丈夫；由此时此地的苦寒景象，引起对远在长城的丈夫的担心。

200、别前喝了点酒，微有醉意，朋友走后，心绪不佳，竟不胜酒力睡着了。

201、(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。

202、孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒瑰丽雄壮，虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等。

203、【翻译】：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。

204、这首诗歌描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀?

205、这首诗前后两联分别由两个不同时间和色调的场景组成。

206、⑶边塞征战诗：或抒写报国立功壮志;或征夫思家的思念;或对开边拓土穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝。

207、见善如不及，见不善如探汤。——《论语》

208、抑扬:有先扬后抑和先抑后扬之分

209、这种类型题的答题模式是：

210、迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。

唯美古诗词鉴赏及赏析

211、但由于这景物所特具的凄黯迷茫色彩与诗人当时的心境正相契合，因此读者完全可以从中感受到诗人的萧瑟凄清情怀。

212、古代有唱歌送行的习俗。

213、（西楼即指送别的谢亭，古代诗词中“南浦”、“西楼”都常指送别之处。

214、时值深秋，两岸青山，霜林尽染，满目红叶丹枫，映衬着一江碧绿的秋水，显得色彩格外鲜艳。

215、“黄河捧土”是用典，见于《后汉书·朱浮传》：“此犹河滨之人，捧土以塞孟津，多见其不知量也”，是说黄河边孟津渡口不可塞，那么，“奔流到海不复回”的滔滔黄河当更不可塞。

216、考生可以通过对古诗文的理解和背诵，提高答题能力，但选择题在时间和分值上占据了很大的比重，需要注意答题技巧。

217、它从一个“伤北风雨雪，行人不归”的一般题材中，出神入化，点铁成金，开掘出控诉战争罪恶，同情人民痛苦的新主题，从而赋予比原作深刻得多的思想意义。

218、⒈从直接与间接的角度看有：正面和侧面描写，虚写(想象联想)与实写;

219、诗歌鉴赏题型及答法：评价观点态度型

220、前联以青山红叶的明丽景色反衬别绪，后联以风雨凄其的黯淡景色正衬离情，笔法富于变化。

221、”这两句诗的意思是：烛龙栖息在极北的地方，那里终年不见阳光，只以烛龙的视瞑呼吸区分昼夜和四季，代替太阳的不过是烛龙衔烛发出的微光。

222、(意象即诗中描写的人、景、物)

223、⒉运用修辞手法：比喻对比夸张比拟)(高考常考)借代双关反问设问、反问、互文;

224、这正是他诗歌浪漫主义的一个特征。

225、(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

226、幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。

227、这诗一起先照应题目，从北方苦寒着笔。

228、诗歌鉴赏题型及答法：炼字型

229、答题格式：总体评价+结合字句分析形式和内容上的艺术效果+所表现的诗人的感情

230、这明丽之景乍看似与别离之情不大协调，实际上前者恰恰是对后者的有力反衬。

231、第二步，指出诗句的描写作用，或表达了什么样的感情和旨趣

232、抒情手法有：直抒胸臆和间接抒情(情景交融、托物言志)两种。

233、这正是古乐府通常使用的手法，这样的开头有时甚至与主题无关，只是作为起兴。

234、江淹《别赋》说：“春草碧色，春水绿波，送君南浦，伤如之何！”借美好的春色反衬别离之悲，与此同一机杼。

235、⒊运用修辞手法来写人：比喻对比夸张比拟借代双关反问设问、反问、反语;

236、他曾在这里送别朋友范云，后来谢亭就成为宣城著名的送别之地。

237、第一步，用一两个鉴赏术语准确点明语言特色，如清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、简练生动等。

238、(3)要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。

239、(1)用一两个词准确点明语言特色。

240、李白是浪漫主义诗人，常常借助于神话传说。

唯美古诗词鉴赏及赏析

241、第二步，结合该字在表达主旨中所起的作用。

242、变式问：诗中的哪一个词语(句子)是全诗的关键?为什么?

243、其次，要注意排除干扰选项，找出正确答案。

244、【翻译】：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。

245、此诗信笔挥洒，时有妙语惊人；自然流畅，不露斧凿痕迹。

246、无怪乎胡应麟说李白的乐府诗是“出鬼入神，惝恍莫测”亭送别作者:【徐浑】年代：【唐】体裁：【七绝】类别：【未知】劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。

247、(3)结合诗歌内容，结合评论答题

248、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?

249、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语》

250、提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?

251、白描：即不加渲染烘托，粗笔勾勒，真切深刻。

252、《北风行》就属于这后一类。

253、不忍见此物，焚之已成灰。

254、第二种类型：分析意境类

255、而幽州苦寒已被作者写到极致，则长城的寒冷、征人的困境便不言自明。

256、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》刘备语

257、还要注意题目中的修辞手法和句式，这些都有可能成为出题的关键点。

258、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。

259、第二步，结合有关诗句具体分析这特色是如何体现的。

260、前面的写景为这里的叙事抒情作了伏笔，作者的剪裁功夫也于此可见。

261、黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。

262、第一种：描写景物的方法：

263、因丈夫离家日久，白羽箭上已蛛网尘结。

264、⑵托物言志诗：不直接表露思想情感，而是运用比喻象征拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中。(常有松、竹、梅等意象)

265、第三步，结合诗歌地有关内容具体分析这个字所描述的景象。

266、倚门望行人，念君长城苦寒良可哀。

267、⒋运用表现手法来写：衬托对比渲染烘托象征、铺陈，白描。

268、不同的艺术效果皆因作者的情思不同。

269、”只有在真实基础上的夸张才有生命力。

270、第一步，抓住诗中的主要景物，在忠实原诗的基础上进行联想和想象，并运用自己的语言描绘诗中展现的图景画面。

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271、衬托：从侧面着意描写，作为陪衬，使所写事物鲜明突出。

272、朋友的船呢？此刻更不知道随着急流驶到云山雾嶂之外的什么地方去了。

273、答题步骤：

274、李白《谢公亭》诗说：“谢亭离别处，风景每生愁。

275、第三步，指出该字在结构上所起的作用。

276、此外，考生还可以通过划分关键词、提取信息等方法，快速找出正确答案，提高答题效率。

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