古诗词起名一个工具箱 古诗古词取名

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古诗词取名小工具

1、封面应写好题目，除了题目，封面上还可以根据主题画一幅简笔画，在画里配上一句诗，封面就OK了。

2、可以在卡片上添加个性化信息，例如送给谁、日期、祝福语等。可以使用不同的字体和颜色来使信息更加出彩。

3、首先需要选择一首喜欢的诗句，再在背景上搭配合适的图片或者图案，使用图像处理软件的相关工具进行排版和美化。

4、内文比较简单，写上序，目录，再把找到的诗抄上或打印，写点赏析，配点图画，诗集的内文就办好了。

5、此外，为了增加趣味性和裸机感，可以考虑使用好看的字体和调色方案。

6、第一步：挑选诗歌并写在卡片上

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8、封面设计：

9、最后，将封面与内文连接起来，修改修改，一本诗集就做好了。

10、将卡纸对折，使其成为一个长方形的卡片。选择你喜欢的颜色作为卡片的底色。

11、可以选择一首自己喜欢的诗歌，把这首诗歌写在一张卡片上。在写诗歌的时候，可以使用漂亮的字体和不同颜色的笔来使卡片更加美观。

12、在卡片的另一面，可以再写一段诗歌，以完整地表达这首诗歌的意境。同样，可以用装饰物进行装饰。

13、封面可采用彩色封面纹纸，内文可采用浅色复印纸。

14、汉字拼音和古诗词，在希沃白板5备课模式上方学科工具，里面有各科的学科工具，这里的学科工具会因老师选中的学科而改变。

15、装饰卡片可以使用不同的艺术装饰元素，例如美丽的花朵，漂亮的涂鸦，吸引人的插图等。可以使用彩色铅笔、彩色笔、水彩颜料、贴纸等进行装饰，根据自己的兴趣和爱好进行设计。

16、制作诗歌卡片需要一定的技巧和耐心，但做好后可以视觉上给人带来美感和情感上的共鸣。

17、最后，将卡片折好，装入信封，并送给你想送的人。

18、在卡片的封面部分，用彩笔在上面写上诗歌的标题或关键词，以吸引观者的眼球。也可以用装饰物进行装饰，如纸花、蝴蝶等。

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20、做诗歌卡片分为三个步骤：

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22、需要注意的是，制作诗歌卡片需要注重美感和艺术性，同时也需要选择好纸张和装饰物，以达到更好的效果。

23、希沃白板5的语文工具，有拼音、笔画、笔顺、田字格、课文范读等。

24、首先，选择一首诗并准备好卡片材料，包括卡纸、装饰物、彩笔等。

25、在选择诗句时，建议选取一些有生命力、抒情、深刻等方面特点的诗句，能够更好的展现其美学和文化内涵。

26、第三步：添加个性化信息

27、找好资料，确定主题

29、第二步：装饰卡片

30、将所选的诗歌的一部分写在卡片的内部，可以用手写或打印，如果手写的话，尽量使用漂亮的字体。还可以在诗歌旁边配上一些美丽的插图或图形。

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31、准备好工具：

32、关于希沃白板5的学科工具，下列说法错误的是:A所有的学科工具都必须要在联网的状态下才能使用。B学科工具中的题库只针对小学学段提供了小测题库。C备课模式与授课模式都提供了学科工具，但两者并不完全相同。D学科工具中的课程视频在调用时无法使用截图功能

诗句评语小学生二年级优选汇总49句

诗句评语小学生二年级

1、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

2、人间没有这异样的神明

3、药椀残编寄寂寥，歌梁舞馆半沉销。

4、带上自信的笑容，装满努力的决心，背好书包，向知识的海洋进军，为明天的美好读书，为人生辉煌加油，开学日，奔赴学堂，为梦想而努力，加油！

5、黄金非宝书为宝，万事皆空善不空。

6、来到美丽的校园，开辟求知的大陆；重回快乐的课堂，舞动活跃的思维。开学日到了，愿你学习成绩蒸蒸日上。

7、性情宁静而淡泊，勤学好胜又上进。

8、存鹰之心于高远，取鹰之志而凌云，习鹰之性以涉险，融鹰之神在山巅。

9、树雄心掌度握一技之长，增自尊苦练创业本领。

10、白藏启序，庶汇向成。

11、云霞飞玉女，风雨走秦皇。

12、春种一粒粟，秋的万颗子。→活泼、热情的你，深谙每天进步一点点的道理，逐步提高成绩记录着你前进的轨迹。记载着你的艰辛与汗水。

13、深闻浅悟，三更问路。

14、心思细腻写文稿，曾有佳作《晚报》登。

15、一、希望你能自觉学习看书，不要再让大人催促才肯完成作业，愿他健康快乐！

16、学习管班均不易，愿汝事事都能成。

17、插篱编槿莫稀疏，欲试园公种树书。

18、君晓韶光莫辜负，非要读尽天下书。

19、迎着快乐的朝霞，沐浴明媚的阳光，肩背知识的书包，哼唱幸福的歌谣，开启求知的旅程，遨游智慧的海洋。开学日到了，愿你开始新的幸福时光。

20、爱好还要更广泛，凡事恒心加信心！

21、我爱天上的明星

22、朝日曈昽照水涯，春风次第到贫家。

23、孩子，转眼间你入学已经一年了。一年来，你很快适应了小学的生活，也付出了很多的努力，在这里，妈妈为你的成长而欣喜。同时，也和你一样，对辛勤教育你的老师，心怀感恩。是啊，你的点滴进步，无不凝聚着老师的心血和汗水，让我们一起在心里默默地祝福你的老师们!

24、少年不经勤学苦，老来问方悔读书迟。

25、清时信难偶，世故俄纷纠。

26、希望下学期，严格按照自己的计划。我希望在老师的指导下，在学生的帮助下，在家长的指导下，我能够增强自信，在学习上取得进步。

27、笑容宛若春风拂，可爱热情敬师长。

28、开学日到了，愿你伴着凉爽的清风，带上轻松的心情，走进快乐的校园，愿你学有所成。

29、丽质天生难自陈，品性高洁好学生。

30、在风雨后的山顶

诗句评语小学生二年级

31、学习管班均不易，愿汝事事都能成

32、生也际会趋蓬莱，南薰吹从天上回。

33、梦想在这里起飞，生活在这里灿烂。开学了，祝你好好学习，圆你的梦实现你的理想。

34、脚下行程千里远，腹中贮书万卷多。

35、君不见东家种竹竹不长，连畦接町如堵墙。

36、勿畏浮云遮望眼，苦练终有腾空时。

37、在寂寞的灰色的清晨

38、古诗句评语1：“春种一粒粟，秋收万颗子。”

39、家有儿郎刘恒志，发奋图强学知识。

40、龙争虎斗耳不闻，长啸袖拂松枝云。

41、我爱它们的晶莹

42、在冷峭的暮冬的黄昏

43、待到高考收获时，汝才能在丛中笑！

44、吃得苦中苦，方为人上人。只要你足够努力，那么成绩会说话，加油吧，少年！

45、宝贝希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。

46、梦想等你去实现，人生等你去辉煌。未来等你去开辟，生活等你去创新。扬起成功的旗帜，背起书包向梦想进发。愿你凝聚一切力量去创造灿烂与辉煌。

47、活泼、热情的你，深谙“每天进步一点点”的道理，逐步提高的成绩记录着你前进的轨迹，记载着你的艰辛与汗水

48、学海无涯勤是岸，云程百有路志为梯。

49、二、孩子，你有很多优点，就像你的班主任刘老师说的，你团结同学，尊敬师长，懂道理，表达能力强，妈妈都知道，也为你骄傲。还有，你是一个善良的孩子，你有爱心，是非观念明确，心里充满了阳光，这一点，妈妈很是喜欢。你心无城府，不太争强好胜，你有一份淡然和豁达，妈妈也很喜欢。

茅屋为秋风所破歌中诗人无可奈何的诗句是【7

茅屋为秋风所破歌中诗人无可奈何的诗句是

1、“自叹息”中的“自”字，下得很沉痛！诗人如此不幸的遭遇只有自己叹息，未引起别人的同情和帮助，则世风的浇薄，就意在言外了，因而他“叹息”的内容，也就十分深广。

2、一叹自己之苦，茅屋被吹破，接下来的日子怎么过呢

3、公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息

4、叹息自己年迈体衰，没有力气去追赶儿童，拿回自己的茅草，内心无奈而焦躁。

5、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中所表达的类似于“民生乃国之本，家安而民乐”的思想的句子是：

6、《茅屋为秋风所破歌》是唐代大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。全篇可分为四段，第一段写面对狂风破屋的焦虑；第二段写面对群童抱茅的无奈；第三段写遭受夜雨的痛苦；第四段写期盼广厦，将苦难加以升华。

7、秋风破屋、心情痛苦——群童抢矛、无可奈何——长夜沾湿、忧思不绝——广厦千万间、直抒胸臆关怀民生忧国忧民杜甫在这首诗里描写了他本身的痛苦，通过描写他本身的痛苦来表现“天下寒士”的痛苦，来表现社会的苦难、时代的苦难。杜甫这种炽热的忧国忧民的情感和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想，千百年来一直激动读者的心灵，并发生过积极的作用

8、老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

9、当他自己风吹屋破，无处安身，得不到别人的同情和帮助的时候，分明联想到类似处境的无数穷人。

10、可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

11、前节写“洒江郊”的茅草无法收回，除此以外，还有落在平地上可以收回的茅草，但却被“南村群童”抱跑了。“欺我老无力”五字宜着眼，如果诗人不是“老无力”，而是年当壮健有气力，自然不会受这样的欺侮。“忍能对面为盗贼”，意思是，群童竟然忍心在他的眼前做盗贼。但其实，这不过是表现了诗人因“老无力”而受欺侮的愤懑心情而已，决不是真的给“群童”加上“盗贼”的罪名，要告到官府里去办罪。所以，“唇焦口燥呼不得”，也就无可奈何罢了。用诗人杜甫的《又呈吴郎》一诗中的话说，这正是“不为困穷宁有此”，诗人如果不是十分困穷，就不会对大风刮走茅草那么心急如焚；“群童”如果不是因为他十分困穷，也不会冒着狂风抱走那些并不值钱的茅草。这一切，都是结尾的伏线。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸襟和崇高愿望，正是从“四海困穷”的现实基础上产生而来的。

12、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

13、牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

14、叹息战争带给人民的苦难。并推己及人想到了天下所有的老百姓，他们都是过着这样困窘的生活。

15、一、《石壕吏》：

16、布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的。孩子睡觉姿势不好，把被子蹬破了。一下雨屋顶漏水，屋内没有一点儿干燥的地方，房顶的雨水像麻线一样不停地往下漏。

17、《茅屋为秋风所破歌》中写诗人无可奈何的诗句是：

18、自从安史之乱之后，我睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮！如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑！安稳得像是山一样。唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿。

19、前三段的层层铺叙，为后一段的抒情奠定了坚实的基础，如此抑扬曲折的情绪变换，充分体现了杜诗”沉郁顿挫“的风格。

20、叹息自己的生活过于困窘，还要和这些儿童来计较区区茅草。内心苦不堪言。

21、南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟忍心这样当面做“贼”抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住，回来后拄着拐杖，独自叹息。一会儿风停了，天空中乌云像墨一样黑，深秋天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了。

22、二叹周围的人苦--还有很多像自己一样穷苦的人

23、南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼

24、茅屋为秋风所破歌中表现诗人无奈的句子：

25、唐白居易

26、活着的人姑且活一天算一天，死去的人就永远不会复生了！家里再也没有其他的人了，只有个正在吃奶的孙子。因为有孙子在，他母亲还没有离去，进进出出都没有一件完整的衣服。

27、是的。由较为客观的记叙，描写过渡到直接抒情，议论的关键诗句是安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

28、唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息

29、意思是：我嘴唇干燥也喝止不住，回来后拄着拐杖，独自叹息。

30、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，体现诗人博大胸怀的句子是：

茅屋为秋风所破歌中诗人无可奈何的诗句是

31、太监手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍，但又无可奈何。那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了。

32、二、《茅屋为秋风所破歌》：

33、南村的一群小孩欺负我老了没力气，竟忍心这样当面做“贼”抢东西，肆无忌惮地抱着茅草跑进竹林去了，表达了诗人因为老了没法夺回东西而无可奈何。

34、老妇虽然年老力衰，但请让我跟从你连夜赶回营去。赶快到河阳去应征，还能够为部队准备早餐。夜深了，说话的声音消失了，隐隐约约听到低微断续的哭声。天亮临走的时候，只同那个老翁告别。

35、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。

36、半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

37、《茅屋为秋风所破歌》写诗人无可奈何的诗句是：

38、《茅屋为秋风所破歌》中由较为客观的记叙、描写过渡到直接抒情、议论的关键诗句是：

39、前三段是写实式的叙事，诉述自家之苦，情绪含蓄压抑；后一段是理想的升华，直抒忧民之情，情绪激越轩昂。

40、三、《卖炭翁》：

41、这两首诗都是出自唐朝伟大的诗人杜甫之手，杜甫是浪漫主义诗人，与李白合称李杜。被人们称之为诗圣。其作品无数，主要代表作品有三吏三别，茅屋为秋风所破歌，等等

42、暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。

43、满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

44、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

45、有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。卖炭得到的钱用来干什么，买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。

46、“归来倚杖自叹息”总收一、二两节。诗人大约是一听到北风狂叫，就担心盖得不够结实的茅屋发生危险，因而就拄杖出门，直到风吹屋破，茅草无法收回，这才无可奈何地走回家中。“倚杖”，当然又与“老无力”照应。

47、卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

48、《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，或描写天气变化的句子是：

49、《石壕吏》是唐代大诗人杜甫创作的一首诗，为“三吏三别”之一。这首诗通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。此诗在艺术上的一大特点是精炼，把抒情和议论寓于叙事之中，爱憎分明。场面和细节描写自然真实，善于裁剪，中心突出，风格明白晓畅又悲壮沉郁，是现实主义文学的典范之作。

50、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人长期以来生活贫困的句子是：

51、作品名称

52、我嘴唇干燥也喝止不住，回来后拄着拐杖，独自叹息，也算是对自己老了不再年轻活力的无奈。

53、手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

54、《茅屋为秋风所破歌》中，表现杜甫崇高的理想和忧国忧民情怀的句子是：

55、一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

56、翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

57、傍晚投宿石壕村，有差役夜里来强征兵。老翁越墙逃走，老妇出门查看。差役吼得是多么凶狠啊！老妇人是啼哭得多么可怜啊！听到老妇上前说：我的三个儿子去邺城服役。其中一个儿子捎信回来，说两个儿子刚刚战死了。

58、夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

59、(唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。)

60、牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他们就在集市南门外泥泞中歇息。那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。

茅屋为秋风所破歌中诗人无可奈何的诗句是

61、卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

62、叹息南村群童太过顽皮，竟然明目张胆的抱走我的茅草。内心好气又好笑。

63、唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。

64、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达他舍己为人、至死不悔的济世情怀的句子：

65、可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。

66、三叹战乱给人民造成的痛苦。

67、《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的句子是：

68、八月里秋深，狂风怒号，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。

69、是的。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

70、杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现诗人无奈之举的句子是：

71、《茅屋为秋风所破歌》是唐代诗人杜甫写的。诗以描述开篇，完全是写实的手法。先写秋风的威力，“怒号”是其声势，卷走屋上茅草是其“战绩”；再写自己无可奈何的情状，面对这大自然的强者，只好任其所为，眼看着自己的茅草渡江而去，高飞的挂在了树梢，低徊的沉到了塘坳。

72、唐代·白居易

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