关于珍惜时间的手抄报,简单又好看 珍惜时间手抄报内容(包括名言警句)

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珍惜时间的诗句古诗手抄报

1、爱惜粮食，人人有责!

2、再次，注意饮食均衡。

3、●细水长流，遇灾不愁

4、●身后有余忘缩手，眼前无路想回头

5、愿你快点到来，愿世界美好，愿家人平安健康，愿你笑如三月暖春，眼里全是坦荡、自由。

6、节约能源度危机，共创经济新契机。

7、多一点平与与宽容，学会善待自己。珍爱生命，注重健康。常怀感恩，珍惜拥有。活着就要选择轻松自如。洒脱人生，活出自己。

8、不珍惜健康的人，是因为他们不明白健康的可贵；不珍惜健康的人，是因为他们不曾经失去过健康；不珍惜健康的人，是因为他们未曾重视过健康。

9、你对我一见倾心，我对你一见如故。初遇是你，余生都是你。

10、即便当下阳光明媚，勿忘昔日黑暗沉沉

11、首先，注意用眼的习惯。看书、写字时要保持良好的姿势，书本距离眼睛的距离在30―40㎝为最好。

12、三月暖风，开却好花无限了，当年丛下落纷纷。最愁人。长安多少利名身。

13、深入开展创建节水型农业、工业、城市的活动，努力建设节水型社会！

14、●一粥一饭汗珠换

15、国以民为本，民以食为天，食以粮为先。

16、节水节电节粮手抄报；

17、春风，拂动了快乐的音符；春雨，降下了美好的心声；春雷，启迪了心灵的希望；春色，炫动了美美的山岗；春福，则传递无限的情谊。愿你遨游在春的季节里，春风得意！

18、每晚睡前听你说晚安，是属于我的，最简单而持久的幸福。三月你好！

19、少年强则中国强，国强则民安，历史不能改写，耻辱不能忘记!

20、春雨，像无数的珍珠，一颗一颗散落下来了！嫩芽，在无数的枝头，一颗一颗绽开了！快张开你的双臂迎接吧，春天，来临了！新春是多么快乐！

21、你好，三月！愿你我一路向阳，春暖花开！一切美好，如期而至！

22、花香百花争艳，快乐心情生活美满。春天的风，春天的雨,春天的祝福送给你。祝你立春节气快乐，心想事成!

23、三月如歌，万物齐吟。南风暖窗，樱树花开，犹似粉蝶翩翩舞，烂若云霞；玉兰绽放，天女散花，满树堆雪，如棉似絮；连翘簇簇，满枝挂金；熙熙攘攘，皆为春开。

24、若我们能相遇，我一定会告诉你：山河仍在，国泰民安

25、我来回答：无声的德育，有声的教育------校园文化的育人功能浅谈我们著名音乐家洗星海在《我学习音乐的经过》中曾有以下的回忆，我写自以为比较成功的作品《风》的时候，正是被生活逼得走投无路的时候，我住在巴黎一间七层楼上的小破房子里，那夜又刮大风，我没有棉被，睡也睡不着，只得点灯写作，寒风打着墙壁，穿过门窗，猛烈嘶吼，我的心也跟着猛烈撼动，一切人生的、祖国的苦、辣、辛酸，都汹涌过来，我不能自已，借风抒怀，写成了这个作品。在我国历史上也早就有孟母三迁（迁居）的故事，这些都说明环境对于人的身心发展，潜能开发起着举足轻重的作用。全面育人是校园文化的宗旨，我校在这方面的尝试是用无声的德育，进行有声的教育。]一、无声的德育我们知道，校园文化是以校园为主要的空间，以教师和学生为主体，以精神指向为核心，以表现出来的各种活动和行为规范为主要内容。学校无小事，事事育人。为了营造处处是课堂的人文环境，我校在环境布置上，注重从小处入手，从各个方位入手，让学生接受无声的熏陶。如：学校教学楼的墙面上，醒目地写着学校的校风、班风和学风。新学期伊始，全校二十个班级的班主任老师总会出好一块手抄报，图文并茂放在教室前最引人注目的地方，上面是科任老师的新学期寄语：“欢迎回家”“孩子，欢迎你回来！”“新学期，你我一起努力！”“祝福你，新学期，进步多多，收获多多！”“百尺竿头，更进一步！”再看下面的署名：有的是“爱你们的老师”，有的则写“你们的朋友”，还有的写“与你一起成长的人”……孩子们对于这些寄语，真的非常喜欢，有的走进校园看一遍，报好了名，离开时再仔细地读上一遍，然后带着喜悦上路。如果说上面的寄语是小处入手的，那么，除了教室前的，还有校园里悬挂的横幅标语：“新学期，师生一起律动”、“让我们一起追求成功”师生一走进校园，就会产生一种积极的情绪力量。虽然，我们的校园并不大，但是，校园里处处有美丽的风景线。你看，行人一走进校园，从校们口一直到教学楼，才一百多米的距离，其间种上了13棵小树，每颗小树下面，是学校里三到六年级各班展出的中队快讯，上面播送了各个中队里的新闻，看看上面的标题吧，那是孩子用心写的：“进步五（2）”，“新闻播报”，“请你看过来”……每一周，学校都会有这样的展览，用不着校长再在广播里大声朗读，孩子们已经在课间余暇时，仔细读过，20个班级，每班都是孩子轮流出的，主要是让每个孩子都参与到里面来，观察更全面些，能及时反映班里孩子的精神风貌，了解孩子们的成长动态，这样的美事，孩子们怎会不乐意呢？他们的劲头可大啦。在无声的阅读时，对于孩子们幼小的心灵来说，无时不在接受教育啊。每星期，学校德育处都会对各班的各项常规进行评比，所以在校园里有一块最大的黑板，上面是同学写的值日记录，分别记载了每个班级的早读、课间操、卫生、纪律等情况，这块黑板在教学楼的过道里，每个师生每天都会经过那个地方，都会忍不住地看上一遍，哪班得优秀啦，哪班良好啊，哪些是待整顿的啦，一目了然，特别是哪些待整顿的班级，一看到自己那方面不行，那么，班主任就一定会在三天内进行整改，如果情况良好，那么，评估的结果再换成合格。这种无声的教育，往往给老师和学生都留了一点教育的“空白”，它能正确引导教师进行学生常规教育，让孩子的个性和谐发展。二、潜在的美育校园文化的建设通常包括两个方面，即校园的自然环境和校园文化氛围的布置。“让校园的每一处都说话”是我们的教育宗旨。由于我校是一所老学校，地方不是很大，所以学校尽量利用有限的空间，进行无限的教育。由于每个教室的外面是瓷砖，为了利用好这一块宝地，学校开展了壁画展览。开展了“绿色的童话”壁画展和“绿色故事会”，在五年级一个班的墙壁上，题目是《别去打扰花儿开放》，瞧：小溪边，有一片绿茵茵的草地，几株紫色的花儿正在竞相开放，一群孩子正快乐地在那儿玩捉迷藏。“嘿！”一只蝴蝶飞过来，“小朋友，别去打扰它，花儿正开放呢，过几天再来好吗？”蝴蝶带着春天的梦想飞向了远方……一年级的墙壁上：画的是动物森林会。星期天，小动物们聚在一起召开运动会，来的小动物可多了，大象当裁判，乌龟和小白兔又进行了跑步，到底谁得了第一名呢……美丽的童话里寄托了孩子们纯真的梦想，同时也启迪了孩子的智慧，究竟怎样才能获得胜利呢？大家可要猜一猜。三年级的花圃里，学校的护绿小队写了一个警示排：“小花小树在成长，请多关照。”“别踩痛了小草”……低年级的孩子在老师的指导下，进行了“绿色故事会”比赛-----根据瓷砖画进行想象故事，孩子们可高兴啦。雪白的教室，绿色的墙壁，走进我们的校园，你一定会被围墙上的大幅照片所吸引，这里的几幅彩色照片，充分展示了学校拉丁舞特色，令人赏心悦目。长廊里“轻轻慢步过走廊”等宣传图片，潜移默化地规范了学生的行为。童言串串、沙画、儿童画，都让每个孩子的个性得到飞扬。在这充满了童趣的浓郁氛围中，每个师生怎能不追求成功呢？人们常说：高品位的校园精神文化，是以人为本的校园管理规范化的补充和提升。这话真的一点也不假，丰富多彩的校园环境，不仅可以使学生在获取知识的同时接受无声的人文教育，同时，也在浓厚高雅的文化氛围中享受潜在的美的熏陶。三、有声的教育众所周知，校园文化环境是师生充分成长的主要生活空间，师生的心理活动与行为变化与校园文化环境有着密切的联系。校园文化环境是师生成长发展的“教育磁场”。我校的每个教室前，都有一块“班级争章栏”。那是学校开展的雏鹰争章活动，每一周的升旗仪式上，学校少先队大队部都会宣布五项常规评比结果，然后颁发集体奖章，当班长从校长手中接过奖章贴在自己班级的荣誉栏里，孩子们总是欢呼着，兴奋着，小小的成功总能激发孩子去争取更大的成功。“快乐成果袋”是我校取消三好学生以后诞生的新生事物，在每个教室里，都有一个角落，陈列着孩子们的快乐成果袋，那是孩子们的阶段学习成果。虽然是一个普通的档案袋，可是，孩子们对它有着不一般的情感，无论你打开哪个成果袋，里面是孩子们的宝贝――一本优秀的作业本，一张满意的试卷，一张难忘的优点卡（“优点卡”是能产生长久激励效应的一张张短文卡片。卡片有老师写给学生的，有学生写给同学的，有家长写给孩子的，还有学生写给老师的。星期一庄严的升旗仪式后，校长将老师们在上一周内写的优点卡，郑重其事地发给学生。这种方式，在全校产生了巨大的激励效应，获得优点卡来之不易，孩子们对它真是情有独衷），还有外出比赛获得的奖状、奖牌、证书……“快乐成果袋”，一排排静静地整齐地陈列在教室架子上，里面记录着孩子点点滴滴的成果，动态地展示着孩子成长的轨迹。班队课上，老师会让孩子进行成果交流，学校分年级也会进行成果袋的展示，课余饭后，孩子们总是喜欢站在成果袋前，翻翻、看看，比比，“你的进步比我大”，“你的成果比我多”、“你的袋子比我丰满，我要赶快行动……”孩子们就这样欣赏着、比较着，进步着，内心世界也就丰盈着、收获着，喜悦着……他们心中的目标会渐渐明朗起来，他们的潜能会慢慢开发出来，他们的个性也会飞扬起来……也许快乐成果袋是静态的，但是这样的校园文化的创设所形成的感染力是其他教育手段所无法企及的，它已经悄然地告诉了孩子那些是应该做的，那些是应该坚持的品质，目标在哪里？良好的竞争意识、集体主义观念的形成，这些对孩子的个性发展起到了很好的作用。“教师成果袋”的诞生，是学校在对孩子关心的同时，又关注了老师的体现。“我教育、我思考、我存在……”，是教师全新的教育理念，它成了校园文化新的风景线。同时，一个成功的教师必然教育更多成功的孩子，为使校园文化的功能效力发挥最大，老师的教育行为方式也在不断地革新。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》里说到：教育的重要任务之一就是不要让任何一颗心灵的火药未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分地表现出来。在实践中我们体会到：校园里的一草一木，一纸一画，图书资料，绿化、美化，“三风”建设，无不对师生的成长起作用，那是有声的教育。优点卡、快乐成果袋，走进绿色的“童话”……这是实实在在的德育，这是以文化育心灵的德育。如果我们在校园文化的细微处都注意建设、引导，必将使我们的孩子感悟美好的人生，培植他们健康向上的心灵。《塑造爱国与成才信念，推动校园文化建设》爱国成才教育的操作关键在于以爱国与成才为基本思想的理念在校园文化建设中如何体现，如何有效地提高校园文化的教育功能，揭示以爱国与成才为基本思想的理念在当前中学教育工作中的价值；反思以爱国与成才为基本思想的校园文化建设，在学校建设中应有的地位，并探讨它的自身建设规律。在这样的指导思想下，我们是如何做的呢？首先，我们明确校园文化建设对于推进课题开展的重要性和必要性。校园文化是指学校这个特殊场所具有的特定的精神环境和文化氛围，是由教育者和被教育者双主体以校园为空间背景，围绕教学活动和校园生活而创制并共享的，以文化冲突与统整为表征的亚文化系统。它体现在显性课程和潜在课程（亦称隐性课程）两方面，显性课程指学校规定学生必须掌握的知识、技能、思想观点、行为规范等，潜在课程包括校园建筑、文化设施和环境布置等有形环境和校风、教风、学风、人际关系、文化生活、集体舆论、心理气氛以及校园群体观点、信念等无形环境。后面的这些校园精神和校园价值观等观念形态的东西是校园文化的深层结构和核心内容，对于整个校园的生存和发展都具有指导意义，是校园建设的无形资产，与学校的办学质量连接在一起的，是学校重要的可持续发展要素之一。我们应当重视校园文化的建设，并努力使其育人作用得以充分发挥。作为一种潜在的隐性课程为主的校园文化，在对学生的思想品德教育和良好的行为习惯的养成教育中，具有情境性、渗透性、持久性、暗示性和愉悦性等特点。校园文化正是以它形象直观的表达形式，把思想教育寓于各种具体可感的情境之中。校园文化的教育功能正是通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响和感染、熏陶而实现的。在校园文化建设中，如何才能充分发挥校园文化的德育功能，并使学生逐渐形成正确的爱国成才观，必须把握好如下几个原则。首先，教育性原则。古人云：“百行以德为首。”人无德不立，国无德不兴。道德建设的好坏，体现着一个国家民众的精神状态，影响着一个民族事业的兴亡胜衰。道德兴，国家兴；道德兴，民族兴--这是现实得出的结论。学校是教育人、培养人的场所，校园文化作为学校教育的一部分，首先必须突出教育性特点，时时、处处把握教育性原则，只有这样，才能充分发挥校园文化潜在的导向功能。通过各种有效形式对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，探求激发学生学习成才的规律，使学生的综合素质不断提高，在形成正确的爱国成才观的基础上提高学习成绩。其次，科学性原则。校园文化建设是学校的一项整体工程，它涉及面广，需要调动方方面面的力量，学校应精心统筹，科学规划，合理安排，避免出现各行其事、相互掣肘的局面。例如，学生课余文化生活，一要建立组织系统，从领导机构到专、兼职辅导老师，再到学生必须环环相扣；二要根据学生的年龄、知识结构、心理特点，合理安排活动的内容，基本上形成序列，以满足不同年级、不同特点、不同兴趣爱好学生发展的需要。最后，艺术性原则。在校园文化建设中，要有艺术眼光，要让学生通过学校的设施、氛围等，处处受到艺术的感染，得到美的享受。校园环境的绿化、美化，应努力做到四季各有特点，阳春葱笼滴翠，盛夏浓荫覆地，凉秋红枫似火，寒冬松柏长青；校园建筑的设计、景点的安排，努力做到外形、色彩和谐统一，给人以爽心悦目的感觉；学校文化活动的安排，也要融教育性、科学性和艺术性于一体，努力使活动开展得新颖、活泼有趣，使校园文化对青少年学生产生强烈的感染力和吸引力，促使他们主动、热情、积极地参与其中，从而使他们的思想情操自然而然地得到陶冶，心灵在无形之中得到净化。目前，我们已经做的一些工作：1、发掘环境文化。学校无闲处，处处熏陶人。环境不仅是学生生活的空间，也是培养学生文明素质的载体。我们发掘、利用校园的环境，形成了浓厚的立体环境文化，使一草一木、一墙一板都能说话，都起到教育人、启迪人的作用。恰如陶行知先生所言“一草一木皆关情”。教室里、走廊上，悬挂的是历届毕业生以及在校普通班、美术特色班学生的优秀作品，自己的作品让学生感受到成功的喜悦；我们又两次动员各年级全体学生收集格言警句，要求在爱国与成才的主题下，结合两个信念：只要努力学习，每个学生都可以成才；热爱祖国，为国家繁荣富强而努力学习，收集有关人格、人生观、道德观、世界观等的格言警句，每班选定名人或自编的共两条格言警句经过加工制作分别布置在教室内外。通过个别访谈，我们了解到这些格言警句的确对部分同学起到了一定的激励作用。哲理隽语让学生体会，凡人小语使学生共鸣，名人名言叫学生醒悟思索。课题组还提议组建校“小记者团”，创办校报《晨曦报》，建立长桥中学网站，校刊、校报及时报道学校的新人、新事、新面貌，坚持以正确的舆论引导人、优秀的作品鼓舞人。学校将原有的宣传橱窗留出一半作为爱国成才教育的专栏，定时更换其中的内容，学生和老师们课余时间看专栏已经成为一种习惯。学生生活在这样一个充满着健康的、蓬勃向上的文化氛围之中，心灵自然荡涤，思想必然升华。2、修炼礼仪文化。健康的、高雅的交际方式和能力是现代中学生必备的素质之一，怎样处理同学间关系？怎样处理师生关系？怎样处理与父母的关系？怎样认识爱国与成才的关系等等。优化学校人际环境，开展尊师爱生活动，建立起良好和谐的师生关系。同时，发挥班级环境的熏陶教育，如发挥学生的主体作用，师生共同营造良好的人际环境，包括班风、学风、集体舆论、文化氛围等，老师和学生无论是在课堂或课后都倡导“赞赏鼓励”。目前，“老师好！”已经成为校园流行语。3、充实活动文化。校园文化是一种群体文化，它体现在学校的一切活动中。现代中学生朝气蓬勃、活泼好动，死读书、读死书有悖于中学生身心。基于这一认识，走出课堂，寓教于乐，开展丰富多彩的校园文化活动，创建文明、健康、向上的校园文化生活。组织了“小记者团”，每月时报道学校的新人、新事、新面貌；在课题组的提议下，学校成立了我校科学院（理科）、社科院（文科），设立两院的目的是为了树立学生中刻苦学习、努力成才的榜样，也使院士们以科学家为榜样，从小树立远大志向，为中华民族的和平崛起而发愤学习，并通过大力宣传来激励广大同学的学习上进心，从而推动学校整体的教育教学发展。科学院和社科院院士每学期都要分别进行课题研究，如这次暑假我所负责的社科院将进行：上海市民的素质--长桥中学师生协作与合作精神综合调查。我们还开展了全校范围的校长助理招聘，竞选出学生校长助理；每月评选最值得表扬者，并让他们担当升旗手；校运会人头攒动，健儿们生龙活虎；世界环保日的环保宣传教育，倡导学生爱校、节能；校园科技节上，学生们放飞飞机的同时也放飞了自己的理想。在区戏剧节系列专场比赛中，我们的两院院士们也积极投入其中参与排练，最终我们获得了一个二等奖和一个三等奖的好成绩。又一次让学生们体会和感受到团结、协作的力量。经过一次次的活动，我们也非常欣喜的看到学生们身上可喜的进步。后面工作的一些设想：1、继续充实活动文化。我们应该成立校园电视台，组织“小记者团”团员们走出火热的校园生活，以自己敏锐的视觉把握瞬息万变的时代脉搏；组织校园文化艺术节，让学生自编自演；走出校园，走进社区、参观工厂，每月组织社会实践课使学生学会观察、学会思考、学会做人、学会动手；指导学生参加读书征文比赛，组织书画摄影活动，举办心理讲座等。多姿多彩的课余活动可以展示学生的青春活力和个性特长，激发学生无穷的想象力和创造力，促进学生全面素质的提高。学校的校园文化建设应有重点、有针对性和实效性，结合重大事件、节假日，开展形式多样、生动活泼的主题月系列活动。下学期我们计划展开如下活动：“祖国在我心中”为主题的庆国庆系列教育月活动，以“尊师重教、终身学习”为主题的九月学习月活动，开展“美在身边”教室文化建设比赛活动，使教室更加整齐洁净、文明祥和，又具有鲜明的个性特色。系列主题活动的开展，能够使校园文化建设落到实处，推进校园精神文明的建设。2、健全价值文化。随着改革开放的深入，商品经济的发展，社会上涌现了各种各样的思想学说、人生观、价值观，而这些又势必影响到校园的莘莘学子。学生由于人生阅历和辨别能力的限制，不可能完全作出正确的判别。通过组织参观爱国主义教育示范基地，定期观看爱国教育影片，让学生了解自己、把握人生方向，争取美好未来如此等等。开展有组织的班、团、学生会活动，对学生进行有计划的经常性的思想政治教育和组织管理，培养学生的自我教育、自我管理能力和集体主义精神。在活动中校正观念，在实践中认同价值，在学习生活中完善自己的人格。培养学生“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德观和远大的人生理想。制订校训、编写校歌以及一系列的规章制度等。苏霍姆林斯基说过：“对周围世界的美感能陶冶学生的情操，使他们变得高尚文雅。”一个良好的校园环境则有利于学生的学习和发展，有利于学生素质的培养和提高。虽然这种影响是间接的，但是，力量是巨大的。正如美国教育家布莱森所说：任何一所学校环境都在默默的对孩子们发表演说，而且孩子们的确会注意它，不知不觉中接受熏陶和影响。校园环境不仅反映了一定时代的传统观念，而且也影响着教学的积极性。因此，优化育人环境不仅仅看作是一种管理，更应该说它是培养人才的重要手段之一。加强校园文化建设，优化育人环境还需要学校、社会、家庭的密切配合，只有大家都重视校园文化建设，以人为本，环境育人的功能才会得到真正加强，学生才能真正健康的发展。学校校园文化标语1精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金；2为者常成，行者常至；3自信成功，自强成才，自律成长；4事在人为，路在脚下；5知行一致，行胜于言；6求实创新，与时俱进；7全面发展，提高素质；8自强不息，厚德载物；9树百年报国志，做世纪栋梁才；10敬人容人，助人爱人；11少壮轻年月，迟暮惜光辉；12做人诚为本，做事实为基；13种下一种个性，收获一种命运；14敬业修德强能健体。15别让坚强的生命，成为足下阴魂。16以滥用水为耻，以节约水为荣。17道路的拐弯处，人生的转折点。18放飞你的青春，奔洒你的热情。19珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。20绿色的生命需要我们的共同呵护。21礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。22礼貌和文明是我们共处的金钥匙。23鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。24文明是快乐的源泉。25让我们的心灵像花一样美丽。26关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。27学校是学习之所，文明是成功之本。28让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！29让我们告别不文明的行为。30文明是彼此沟通的桥梁。31手边留情花似锦，脚下留情草如茵！32天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！33绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！34让我们的素质及文明展现在一言一行中！35文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。36星空为我们贡献灿烂，天空为贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？37向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。38让文明的气息洋溢在学校的每个角落。39花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！40给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！41;顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。754希望对你有用！

26、增强节约粮食，爱惜粮食的意识。

27、最后，每看书1小时，最好休息眼睛10―15分钟，还要坚持户外活动。

28、眼睛是心灵的窗户，所以我们一定要好好爱护自己的眼睛哦!

29、●饱时省一口，饿时得一斗

30、省一分钟电，多一分钟电。3.节约能源做得好，省钱省能又环保。4.随手关灯一小步，节约能源一大步5.随手关灯很容易，积少成多省电力。6.节能解危机，地球有转机。7.若要电费缴得少，节约用电要做好。

珍惜时间的诗句古诗手抄报

31、三月的细雨如丝如雾，隐隐只能朦胧着感觉，绵绵地又似柔情的世界，笼罩在周围，似一种如梦如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。

32、①如果没有了水，我们人类就可能渴死;如果世界没有了水，地球就会干裂;如果没有了水，就没有了我们这个美丽的世界。让我们每个人节约用水，珍惜水资源，珍惜大地母亲的每一滴眼泪。

33、省下一颗粮食，已许可以救活一个人的生命!

34、水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液！

35、三月轻盈的脚步，在柔软的雨丝中穿行，在盈盈的笑意中，柳梢绿了，草地渐茵。在春的旋律里，宛如窈窕淑女，欲语还羞，曼妙的舞姿，柔美的气息，给我们带来嫩绿朦胧的遐想。

36、●不当家不知柴米贵。

37、爱惜粮食，节约资源。

38、●一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰

39、其次，要改善用眼环境。

40、阳春三月风光好，喜事好事连连来。

41、认真贯彻“开源节流并重，以节流为主”的方针！

42、一米一粟来之不易，爱粮节粮人人有责。

43、纪念，是为了不忘却。伤疤可以愈合，伤痛可以淡忘，但历史的伤痕值得被纪念。愿国家安定祥和

44、三月如期你好春天。一如光阴里所有的美，都会如期而至。愿时光能缓，故人不散，愿你的身后总用力量，独闯的日子里不孤单，愿你有诗有梦，有坦荡也远方，愿你有孤独烈酒，也有清风和自由。

45、●良田万顷，日食一升。广厦千间，夜眠七尺

46、②一滴自来水，要经过抽水、沉淀、过滤、消毒、送水等一系列生产过程才能“来到”用户那里，这中间要付出工人同志多少心血啊!我们现在不珍惜水，对得起生产水的工人同志吗?真可谓“谁知管中水，滴滴皆辛苦”。所以让我们好好珍惜每一滴水吧！

47、●一饱之需，何必八珍九鼎?七尺之躯，安用千门万户?

48、家有万石粮，挥堆不长

49、节粮，节水，节电的名言警句；

50、三月，所有美好，将如约而至。

51、农历三月三，是传统的“风筝节”，在我的故乡，这个时候是孩子们的天堂。春风微微地吹过田野和山坡，天空中密密麻麻地布满了，大的小的，圆的方的，长的短的风筝。有蜈蚣，有蜻蜓，有瓦片，还有燕子。

52、珍惜粮食，养成节约好习惯。

53、●有荒节约度荒，天荒节约备荒

54、●谁知盘中餐，粒粒皆辛苦

55、勿忘浩劫血历史，犯我中华虽远必诛!哀祭!

56、近视眼预防小知识

58、看着别人的故事，流着自己的眼泪。回得了过去，回不了当初。有些事一转身就一辈子。新的一个月不要让自己后悔!

59、节约粮食光荣，浪费粮食可耻。

60、●省下烟酒钱，急难免求人

珍惜时间的诗句古诗手抄报

61、要像爱护眼睛一样，珍惜水资源！

62、节约粮食，从我做起，从现在做起。

63、●好处安身，苦处用钱

64、为了人类和您自身的生命，请珍惜每一滴水！

65、希望三月，诸事顺利，无论生活还是爱情。

66、三月好事正酿，万物复苏，大家都要如愿以偿。

67、爱惜粮食就是爱惜生命!

68、任何东西只要足够迷惑你,就足以毁了你。心

69、曲水溅裙三月二。马如龙钿车如水。风扬游丝，日烘晴昼，人共海棠俱醉。

70、地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪。

71、每一次的跌倒后重新站起来，都会让人变得愈发坚强。生活，一半是回忆，一半是继续。三月你好友友们！

72、万物更新，旧痰当愈，长安常安。

73、●惜衣有衣，惜食有食

74、●黄金本无种，出自勤俭家

75、树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚！

76、过尽清明三月雨，东风才到溪滨。画工传得已非真。

77、昨日的天空还是万里无云，今天天刚蒙亮，一场春雨边簌簌地降落下来，那隐蔽着的，快要蹲不住了的寒流便伺机化作阵阵的寒风，三步也不回头地向大地袭来。

78、生命诚可贵，粮食价更高!

79、●粮收万石，也要粗茶淡饭

80、手抄报中迎接三月的优美句子

81、请记住：粮食来得不容易!

82、要知盘中餐，粒粒皆辛苦。

83、我总想把你对我的好，变成双倍的阳光，储存到你未来的冬天里。三月你好！

84、软是病，情深致命。三月你好！早安~

85、●精打细算够半年，遇到荒年不受难

86、答：爱眼护眼珍惜光明的手抄报内容:

87、风柔雨润月半弯，良辰美景年年盼，幸福生活天天随，冬去春来水如烟，流年一去不复返，人生得意需尽欢，说声珍重道平安，谷雨快乐永相伴！^o^

88、●年年有储存，荒年不荒人

89、春回大地温暖人间,春光灿烂希望无限,鸟语

90、那年乱世如麻，愿你们来世拥有锦绣年华

珍惜时间的诗句古诗手抄报

91、你的三月好运正在派送，请保持心情舒畅。

关于珍惜时间的诗歌朗诵汇总68句

关于珍惜时间的诗歌朗诵

1、（黑板上写“珍惜时间”；）(三)活动过程：同学们，我们今天召开“珍贵的一分钟”主题班会，是为了让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。

2、）主持甲：你们感觉一分钟怎样？生（齐答）：好长啊！主持甲：那平时你们感受到一分钟有这么长吗？生（齐答）：没有！主持乙：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！主持甲：对于我们学生来说，时间就意味着什么？生：时间就是知识。

3、(二)活动理念：小学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。

4、时光老人：同学们，你们好！我是时光老人，今天和大家一起参加“珍惜时间”主题班会，我好高兴。

5、大家都知道我们伟大的作家鲁迅吗？（知道）让我们来听听他的故事。

6、“珍惜时间”主题班会主持乙：对于企业家来说，时间就是什么？生：时间就是金钱。

7、司马光小时候在私塾里上学的时候，为了训练自己的记忆力，他常常要花比别人多两三倍的时间去记忆和背诵书上的东西。每当老师讲完书上的东西，其他同学读了一会儿就能背诵，于是纷纷跑出去玩耍了。司马光却一个人留在学堂里，关上窗户，继续认真地朗读和背诵，直到读得滚瓜烂熟为之。

8、热爱劳动，珍惜粮食通过朗读田家四季歌这篇课文，让我们丰富了对四季的认识，了解了田家四季的农事，感受劳动带来的快乐同时也感受了农民的辛勤劳作和丰收的喜悦让我们知道了粮食的来之不易，从而能更加的珍惜粮食，充分体现了谁知盘中餐，粒粒皆辛苦

9、主持乙：同学们，今天我们都学会了珍惜时间。

10、主持甲：对于工人来说，时间就是什么？生：时间就是产品。

11、活动环境：在优美的旋律中进行。

12、时间过得很快，

13、应该多珍惜这一腔革命的热血，将来献出它时，定能化成碧绿的波涛。

14、欧阳修苦读

15、又是一年过去了，

16、主持乙：我们感谢这两位同学带给我们的精彩的《时光老人的礼物》！通过今天的活动，我们明白时间是宝贵的，要珍惜时间。

17、主持甲：虽然是这样短短的一分钟，但是你可知道我们能在这一分钟时间里干了多少事情吗？a：我一分钟可以读90多个音节。

18、勤，常常，多。珍重：珍惜重视。

19、台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨。

20、秋瑾〔近现代〕不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。

21、悬梁刺股

22、现在我们来交流一下珍惜时间的名言警句。

23、（时光老人喊“开始”同学们闭眼，单脚站立，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。

24、c：我一分钟跳绳126次，做仰卧起坐30多个。

25、特色班会主持甲：大家喜欢猜谜语吗？我请大家猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（谜底：时间）主持乙：今天我们在这里举行“珍惜时间”主题队会，请时光老人一起来参加好吗？同学们，“珍贵的一分钟”主题班会现在开始。

26、”浪费时间就等于浪费生命；珍惜时间就等于延长生命。

27、“珍惜时间”主题班会(一)活动目的：通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。

28、台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。

29、讲《聚萤读书》的故事。

30、参加人员：全体学生。

关于珍惜时间的诗歌朗诵

31、涛：在此处意即掀起革命的风暴。

32、活动重点和难点：让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。

33、不吝惜花费千金去买一把好刀，用貂皮大衣去换美酒也算得上豪迈。

34、碧涛：血的波涛。用《庄子·外物》典：“苌弘死于蜀，藏其血，三年而化为碧。”苌弘是周朝的大夫，忠于祖国，遭奸臣陷害，自杀于蜀，当时的人把他的血用石匣藏起来，三年后化为碧玉。后世多以碧血指烈士流的鲜血。

35、（以对答形式朗诵）愚蠢者——等待时间聪明者——利用时间懒惰者——丧失时间勤奋者——珍惜时间无为者——放弃时间有志着——赢得时间闲聊着——消磨时间求知者——抓紧时间糊涂者——糟蹋时间劳动者——积累时间好学者——创造时间自满者——蔑视时间3特色班会4主持甲：只有珍惜时间才能占有时间，利用时间，让我们来看看我们祖先是如何珍惜时间的。

36、欢乐的时光好像在昨天，

37、b：我一分钟可以朗读近200字的短文。

38、愿大家珍惜时间，做时间的主人。

39、貂裘换酒：以貂皮制成的衣裘换酒喝。多用来形容名士或富贵者的风流放诞和豪爽。

40、主持乙：我们的古人在如此艰苦的条件下，还能够如此珍惜时间学习，真让我们敬佩。

41、主持乙：时间是最公平、最无私的，它给予我们每个人的都是完全平等的，但是不同的人对待时间有不同的方式。

42、今后，我们要做时间的主人，跟上时间匆匆的脚步！请同学们读一读自己收集的有关珍惜时间的格言或诗歌；(四)辅导员讲话针对同学们平时迟到、做事缓慢、作业拖拉等不良现象，召开“珍贵的一分钟”主题班会，是想通过这个机会，教育我们懂得一分钟可以做出许多有价值的事情，并使我们从实际的活动中得到真切的体会，是为了让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。

43、珍惜时间，最重要的是着眼于“今天”。

44、主持乙：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看：投影：（一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。

45、条彩色电视机生产线可组装1、5台电视机。

46、我们先来感受一下一分钟有多长。

47、珍惜时间，从今天做起。

48、主持乙：对于农民来说，时间就是什么？生：时间就是粮食。

49、主持甲：对于军人来说，时间就是什么？生：时间就是胜利。

50、勤学惜时的司马光

51、新的一年即将开始。

52、我们要珍惜时间，不要浪费。

53、）读给大家听。

54、我们刚才听了两个关于我们中国人珍惜时间的故事，那外国的名人是如何珍惜时间的？3、高杉讲《爱迪生的故事》主持甲：名人如此珍惜时间，才有如此大的成就。

55、主持甲：因为昨天已成为过去，明天还未到来，能够把握住的只有“今天”。

56、讲《鲁迅的故事》主持甲：是啊！时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。

57、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。

58、时光老人：俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。

59、汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每一天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。

60、司马光小时候在私塾里上学的时候，总认为自己不够聪明，他甚至觉得自己比别人的记忆力差。为了训练自己的记忆力，他常常要花比别人多两三倍的时间去记忆和背诵书上的东西。每当老师讲完书上的东西，其他同学读了一会儿就能背诵，于是纷纷跑出去玩耍了。司马光却一个人留在学堂里，关上窗户，继续认真地朗读和背诵，直到读得滚瓜烂熟，合上书本，能背得一字也不差，才肯罢休。

关于珍惜时间的诗歌朗诵

61、为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒。

62、一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。

63、欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人就用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时之后进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。

64、宝刀：吴芝瑛《记秋女侠遗事》提到，秋瑾在日本留学时曾购一宝刀。

65、对酒：指此诗为对酒痛饮时所作。

66、主持甲：对于医生来说，时间就是什么？生：时间就是生命。

67、活动准备：1、讲台上摆放一只钟。

68、热爱劳动，珍惜粮食通过朗读田家四季歌这篇课文，让我们丰富了对四季的认识，了解了田家四季的农事，感受劳动带来的快乐同时也感受了农民的辛勤劳作和丰收的喜悦让我们知道了粮食的来之不易，从而能更加的珍惜粮食，充分体现了谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

关于战争的诗词-推荐55句

关于战争的诗词

1、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

2、唐·王昌龄

3、小说：四大名著之一《三国演义》

4、唐代·王翰

5、《凉州词》

6、更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

7、《七律·长征》

8、诗句：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还

9、《出塞二首·其一》

10、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

11、唐·王翰

12、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

13、《春望》

14、国破山河在，城春草木深。

15、宋·苏轼

16、唐代·王昌龄

17、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

18、唐·杜甫

19、《星战文明》，作者是李雪夜。

20、故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

21、《末世特种兵》，作者是幻境城主。

22、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

23、《末日边缘》，作者是辰燃。

24、现代·毛泽东

25、白头搔更短，浑欲不胜簪。

26、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

27、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

28、忠祠碧血千秋在，暗淡苍穹百万星。以下是关于抗日战争的诗歌：一、《赞陈纳德将军和他的飞虎队》现代诗作者:艾国斌远渡重洋匡正义，长天飞虎斗倭狼。昆明空战奇勋树，重庆鏖兵浩气扬。穿越驼峰连国脉，奔袭日阵卫滇疆。将军事迹传千古，日月同辉姓字香。全文译文：远渡海洋展现正义，长天飞虎斗倭狼。昆明空战奇勋树，重庆鏖兵浩气扬。军人穿越驼峰保卫国脉，进攻突袭日军阵保卫卫滇疆。将军事迹流传千古，日月同辉姓字香。二、《和董必武同志七绝其一》现代诗作者：朱德敌后常撑亦壮图，三师能解国家忧。神州尚有英雄在，堪笑法西意气浮。全文译文：计划打击敌人的宏图壮志，海陆空三军能为国解忧。神州大地英雄咋，笑话法西斯敌人的浮躁。三、《和董必武同志七绝其二》现代诗作者：朱德黄河东岸太行陬，封锁层层不自由。愿与人民同患难，誓拚热血固神州。全文译文：黄河的东岸太行山上，层层封锁让我们不自由，我们愿意与人民共同经历患难，发誓热血来保卫神州大地。四、《和董必武同志七绝其三》现代诗作者：朱德朋辈志同意自投，团成砥柱止中流。肃清日寇吾侪事，鹬蚌相争笑列侯。全文译文：志同道合的朋友们意气相投，团结起来形成抗战的中流砥柱，肃清日寇是我们共同的事业。五、《和董必武同志七绝其四》现代诗作者：朱德荒田遍野，白露横天，野火熊熊，敌垒频惊马不前。草枯金风疾，霜沾火不燃，战士们，热忱踏破兴安万重山。奋斗呀!重任在肩，突封锁，破重围，曙光至，黑暗一扫完。全文译文：荒山遍野，战火熊熊，敌军堡垒中的枪机让战马受惊不前进，风吹草枯萎，白霜将火熄灭，战士们以自己的身躯保卫山河，突破封锁，曙光将至，黑暗终将会过去。

29、羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

30、《从军行》

关于战争的诗词

31、《出塞》

32、《从军行七首·其四》

33、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

34、《末日最强召唤》，作者是流逝的霜降。

35、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

36、关于于抗日战争的诗句有：从来燕赵多豪杰，驱逐倭儿共一樽。

37、与战争有关的古诗词:

38、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

39、红军不怕远征难，万水千山只等闲。

40、我最喜欢的诗词。最恢弘：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

41、美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

42、《念奴娇·赤壁怀古》

43、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

44、《战争领主》，作者是辰燃。

45、单于夜遁逃。

46、故国神游，多情应笑我，早生华发。

47、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

48、人生如梦，一樽还酹江月。

49、江山如画，一时多少豪杰。

50、烽火连三月，家书抵万金。

51、与战争有关的小说:

52、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

53、秦时明月汉时关。

54、秦时明月汉时关，万里长征人未还。

55、大雪满弓刀。

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