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审美教育书简名言
1、《中国教育思想史》郭齐家，教育科学出版社，1987.6[专著《中国教育思想史》曾先后在大陆和台湾出版，获全国第一届优秀教育图书一等奖及全国首届优秀教育理论著作优秀奖，以后又被外文出版社译成英文。]
2、———孟子：《孟子.离娄下》礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。
3、《为了21世纪的教育——问题与发展》联合国教科文组织编写，教育科学出版社，2003年版
4、《早期教育与天才》[日]木村久一，海南出版社，1977年版，王传璧译，邵道生校
5、礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。
6、世界教育危机【美】菲利普"库姆斯著王英杰等译人民教育出版社2001年版
7、礼仪不良有两种：
8、《小学生心理辅导札记》（毛蓓蕾）（已经出版）
9、S.G.Paris
10、●礼义廉耻,国之四维,四维不张,国乃灭亡（管子）
11、等著译者：袁坤译定价：14.00中国轻工业出版社，2001年7月
12、礼节是所有规范中最微小却最稳定的规范。
13、《素质教育学习提要》（教育部编写）生活"读书"新知三联书店出版2001年
14、《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》[加]马克斯"范梅南著，宋广文等译，教育科学出版社，2003年版
15、《教育理想与信念》（肖川）岳麓书社出版2002年6月《我的教学生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江苏教育出版社，1985年
16、《当代教育学》（修订版）袁振国著，教育科学出版社，2000年版.
17、●头衔愈大,礼仪愈繁（丁尼生）
18、“不学礼,无以立.”
19、●人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁（荀子）
20、《中国著名班主任德育思想录》朱永新主编，江苏教育出版社
21、《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要（试行）》。华东师范大学出版社，2001年10月
22、举止是映照每个人自身形象的镜子。
23、《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》湖北教育出版社，2003年8月
24、礼貌是一个人自己的真实思想中进行选择的艺术。
25、———歌德：《亲和力》文明的最重要任务之一，是使人在他纯粹的物质生活中也受形式的支配，使人在美的王国能够达到的范围内成为审美的人。
26、《泛舟诲海》2001年5月(东缨 著 教育科学出版社)教育纪实文学三部曲之一。
27、《爱心与教育》,李镇西,四川少儿出版社1998年版
28、———《礼记.曲礼上》
29、《非常教师》，中国轻工业出版社（美）F.J.Stephenson主编周渝毅，2001年7月
30、《教育漫话》（汉译世界教育名著丛书）[英]约翰"洛克著/徐诚、扬汉麟译/河北人民出版社/出版年：1999
审美教育书简名言
31、●礼者,人道之极也（荀子）
32、《名人的教师生涯》（莫愁杂志主编马建强编著）
33、《教师角色与教师发展新探》,叶澜主编,教育科学出版社,2001年10月第1版。
34、●人有礼则安,无礼则危（礼记）
35、《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社,1990年10月第1版
36、《教育科学与儿童心理学》，皮亚杰著,文化教育出版社1981年，傅统先译。
37、礼貌是一个人自己的真实思想中进行选择的艺术.
38、讲礼貌不会失去什么,却能得到一切.
39、《学会生存——世界教育的今天和明天》,联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译,教育科学出版社1996年版
40、《有效的管理者》（杜拉克）求实出版社1985年版，吴军译，中译本12万字。
41、《教育与心理测量》(江苏教育出版社,翻译稿)
42、礼貌是博爱的花朵.不讲礼貌的人谈不上有博爱思想.
43、《爱心与教育》1999年，李老师的《爱心与教育》一书出版，这本书同时获得中共中央宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖和中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖。李镇西著,四川少年儿童出版社。
44、三、教改实践
45、《理论与战略：国际视野中的学校发展》[挪威]波"达林著，范国睿主译。教育科学出版社2003年版
46、《明日之学校》（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）
47、———茹贝尔：《名言集》
48、《人的教育》，福禄倍尔（福禄倍尔：幼儿教育之父）人民教育出版社，1991年版
49、举止是映照每个人自身形象的镜子.
50、———阿.史蒂文斯：《德.斯蒂尔夫人》
51、《中国著名特级教师思想录》江苏教育出版社，1996年7月，获1997年国家优秀图书奖
52、●人们最看重的是特权,哪怕是主持葬礼的特权（詹·拉·洛威尔）
53、《关于美国教育改革的演讲》[美]欧内斯特"L"博耶著，教育科学出版社，2003年版
54、《教育诗》[苏]马卡连柯著磊然译人民文学出版社1957年版。（三七作家，专门在2003-02-13的《南方周末》上推荐此书）
55、《教育的奇迹》（主编朱永新）
56、《青浦教育实验》顾泠沅、郑润洲、李秀玲著（上海教育出版社，1999年10月）。
57、《爱的教育》；意大利，亚米契斯著；夏丏尊译，开明书店出版；
58、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版
59、●礼,经国家,定社稷,序民人,利后嗣（左传）
60、《终身教育引论》[法]保罗"郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目]
审美教育书简名言
61、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]
62、礼尚往来.往而不来,非礼也；来而不往,亦非礼也.
63、———拉罗什福科：《道德箴言录》
64、《教育：我们有话要说》[中国]编，中国社会科学出版社出版
65、《美育书简》，又译《审美教育书简》，德国古典美学家席勒的代表作。是1793—1794年作者写给丹麦王子克里斯谦公爵的27封信，1795年经整理出版。追求人类本性的完善，提倡理性的自由是席勒美育思想的核心。
66、———歌德：《亲和力》
67、《多元智能》[美国]加德纳著，沈致隆译，新华出版社出版
68、《向孩子学习》主编：孙云晓；副主编：康丽颖。晨光出版社1998年12月出版。本书荣获共青团中央第四届精神文明建设"五个一工程"作品（图书）奖。
69、一、教育名著
70、《西方心理学名著提要》主杨鑫辉主编，江西人民出版社，2002年12月
71、《向瑞吉欧学习什么》（《儿童的100种语言》解读）（教育科学出版社）2002-08-
72、《外国教育思想史》单中惠，陕西教育出版社，单中惠，朱镜人编著
73、《21世纪中国教育向何处去》蔡克勇著1999年10月由吉林人民出版社出版。
74、《别国的学校和我们的学校》；（英）埃德蒙"金著，王承绪等译，，人民教育出版社，2001年版
75、《教学机智——教育智慧的意蕴》[加]马克斯"范梅南著，李树英译，教育科学出版社，2003年版
76、《案例教学指南》郑金洲，2000年，华东师范大学出版社
77、《教育基础》（江苏教育出版社）
78、《领导学：理论与实践》
79、《儿童发展》（江苏教育出版社）[美]劳拉"E"贝克著，2002年12月
80、《斯宾塞的快乐教育》（英国）斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版
81、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月
82、●如果把礼仪看得比月亮还高,结果就会失去人与人真诚的信任（培根）
83、●不学礼,无以立（论语）
84、文明的最重要任务之一,是使人在他纯粹的物质生活中也受形式的支配,使人在美的王国能够达到的范围内成为审美的人.
85、礼貌是博爱的花朵。不讲礼貌的人谈不上有博爱思想。
86、●一个人如果在街上注意观察的活动,我相信,他一定会在灵车上发现最愉快的表情（乔·斯威夫特）
87、———玛.沃.蒙塔古：《书信集》
88、《教育中国——50名流素质教育访谈》夏欣著，光明日报出版社，2002年7月
89、L.Good
90、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰"罗素出版社:河北人民出版社，出版日期:2001年6月
审美教育书简名言
91、《组织行为学》（江苏教育出版社）（李瑞译）
92、———孟德斯鸠：《论法的精神》讲礼貌不会失去什么，却能得到一切。
93、●生命是短促的,然而尽管如此,人们还是有时间讲究礼仪（爱献生）
94、《顺生论》（张中行著中国社会科学出版社1993年12月版）《望道杂纂——顺生论外编》（张中行著。2000年3月由群言出版社出版），（建议张中行将两本书合一）
95、《西方教育学名著提要》单中惠杨汉麟主编，江西人民出版社出版，2000年12月，
96、《中国教育家评传》沈灌群上海教育出版社1989年,1989年全国优秀教育理论著作奖；1995年国家教委人文社会科学优秀成果二等奖（教育类硕士必读教材）
97、《外国教育家评传》，赵祥麟主编，上海教育出版社,1992年
98、———席勒：《审美教育书简》
99、●礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰,使它们对他具有效用,去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感（洛克）
100、《学习，别听学校的》（德国，菲拉"费"毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，2000年9月注：此书为德国中小学教师必读书）
101、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社1998.3.
102、———《论语.季氏》
103、《我的教学生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江苏教育
104、第一种是忸怩羞怯；第二种是行为不检点和轻慢；要避免这两种情形，就只有好好地遵守下面这条规则，就是，不要看不起自己，也不要看不起别人。
105、———孟德斯鸠：《论法的精神》
106、《教师如何作质的研究》陈向明著，教育科学出版社，2003年版
107、等著，陶志琼等译，中国轻工业出版社译者：2001年12月
108、《中国著名校长办学思想录》江苏教育出版社朱永新博士（市长）主编
109、《透视课堂》（美）Thomas
110、君子以仁存心，以礼存心：仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
111、●礼,天之经也,民之行也（左传）
112、《西方心理咨询经典案例集》徐光兴主编，2003年6月
113、———孟子：《孟子.离娄下》
114、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著，人民教育出版社，1994年版，获得国家图书奖
115、●举行盛大的葬礼,与其说是向死者志哀,不如说是为了满足生者的虚荣（拉罗什富科）
116、●礼义生于富足,盗窃起于贫穷（汉·王符）
117、《当代世界教育改革》徐辉、徐仲林撰写1997年1月西南师范大学出版社出版。
118、礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦.
119、《和老师的谈话》（赞科夫）［苏］JI.B.赞科夫著杜殿坤译，教育科学出版社出版、发行
120、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
审美教育书简名言
121、文明的最重要任务之一，是使人在他纯粹的物质生活中也受形式的支配，使人在美的王国能够达到的范围内成为审美的人。
122、《李吉林小学语文情境教学—情境教育》（李吉林）山东教育出版社，2000年
123、《普通教育学》[德]赫尔巴特：《普通教育学／教育学讲授纲要》，北京，人民教育出版社，1998年。
124、二、理论视野
125、《爱弥尔》[法]卢梭，李平沤译，商务印书馆,1978年版
126、《自主课堂:积极的课堂环境的作用》(美)里德利等著沈湘秦译，中国轻工业出版社，2001-7-179、《培养反思力》著者：（美）
127、●礼以行义,义以生利,利以平民,政之大节也（左传）
128、《回答未来的挑战》1984,7[美]J.W.博特金等/回答未来的挑战--罗马俱乐部的研究报告《学无止境》/上海人民出版社
129、●安上治民,莫善于礼（孝经）
130、《一堂一亿七千万的课》(美)约翰"麦克唐纳著，当代世界出版社，2002年8月
131、礼节是所有规范中最微小却最稳定的规范.
132、●人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗（乔·艾琪渥斯）
133、《全球化与后现代教育学》,（加）大卫"杰弗里"史密斯著，郭洋生译,教育科学出版社2003年版
134、《仁爱一生：诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》屈雅君、刘铁英编译，珠海出版社，2002年7月
135、《陈鹤琴教育论著选》，吕静等编：人民教育出版社1994年版，
136、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译 者：蔡汀王义高祖晶主编，科学出版社出版。2001年8月
137、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》2002年1月（美国）布鲁克菲尔德普瑞斯基尔著罗静褚保堂译中国轻工业出版社出版
138、《教育过程》（美国，布鲁纳）邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月
139、《教育管理学》（江苏教育出版社）（赵中建译）
140、———奥维：《名人名言录》
141、“不学礼，无以立。”
142、《创造性思维与教学》《创造性思维与教学》陈龙安（台湾）中国轻工业出版社，1999年版
143、君子以仁存心,以礼存心：仁者爱人,有礼者敬人.爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之.
144、《班集体建设与学生个性发展》1999年，维果茨基，龚浩然、黄秀兰译，广东教育出版社
145、●道之以告德,齐之以礼（论语）
146、《大教育论》1957年，[捷克]夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。影响历史进程的一百本（社会科学类）
147、《科学家论教育》（苏州大学教授周川著，江苏教育出版社）[马上出版]
148、《教室的革命——语文主题活动新探索》(浙江教育出版社褚树荣老师主编)2002年9月
149、《成功智力》[美国]R.J.斯腾伯格俞晓琳译，华东师范大学出版社，1999年11月
150、《教育社会学》吴康宁著，人教育出版社，．人民教育出版社．1998．7．1．
审美教育书简名言
151、《中国古代教育论著选读》（已经编好）
152、《我的教育思想》（于光远）苏州大学出版社，2000年6月
153、四、教育人物
154、《课程论》（江苏教育出版社）张斌贤译
155、《孩子们！你好！》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲）
156、《孔子评传》匡亚明著,南京大学出版社,1990.12出版，此书获得中国图书奖
157、———茹贝尔：《名言集》使一个人伟大，并不在于富裕和门第，而在于可贵的行为和高尚的品性。
158、《科学与教育》（此书写于1893年）【英】赫胥黎（1825——1895），人民教育出版社版1990.
159、《亚洲“四小龙”课程实践研究》北师大顾明远教授主编。福建教育出版社出版。1999年9月
160、●衣食以厚民生,礼义以养其心（元·许衡）
161、《审美教育书简》，席勒著,范大灿译,北京大学出版社,1984年版。
162、《心理学》（江苏教育出版社）
163、《走出教育改革的误区》藤田英典[日本]人民教育出版社，2001年版
164、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-01
165、———约翰.洛克：《教育漫话》 ●礼仪周全能息事宁人（儒贝尔）
166、《爱的教育》教育部推荐书目，新课标同步课外阅读畅销一百三十年每年销量超过600万册的教育经典！朱光潜、丰子恺、茅盾等学者推荐每位父母、老师、儿童必读的教育经典
教育孩子的古诗词优选71句
教育孩子的古诗词
1、无信之人，事事皆假，人所厌弃，不如牛马。
2、送张惟俭秀才入举》
3、唐·杜甫
4、“言传”读音为yánchuán，意思为用语言表达或教导；信息的传播方式；一种方言。“身教”读音为shēnjiào，意思是以自己的实际行动做为榜样，对人进行示范指导性的教育。
5、韩愈的《师说》
6、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？
7、野径云俱黑，江船火独明。
8、师住稽亭高处寺,斜廊曲阁倚云开。——张籍《送稽亭山寺僧》
9、晓看红湿处，花重锦官城。
10、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
11、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?
12、问渠那得清如许,为有源头活水来。------宋.朱熹<<观书有感>>
13、讲述老师教书育人的经典古诗词
14、《奉和令公绿野堂种花》
15、《春夜喜雨》
16、少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。------唐.杜荀鹤
17、唐代：李嘉祐
18、守信之人，言不妄发，说到做到，不矜不伐。
19、摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
20、——陶行知
21、随风潜入夜，润物细无声。
22、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
23、近朱者赤，近墨者黑，朋友相处，有损有益。
24、捧着一颗心来，不带半根草去。
25、莫羡绸缎，锦绣华美，折了福寿，自暴自弃。
26、《余谢病东归，王秀才见寄，今潘秀才南棹奉酬》
27、兄弟姊妹，手足骨肉，痛痒相关，休戚与共。
28、衣取遮体，兼以御寒，大布之衣，惜福养廉。
29、好雨知时节，当春乃发生。
30、北虏坏亭障,闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
教育孩子的古诗词
31、莫等闲,白了少年头,空悲切。------宋.岳飞<<满江红>>
32、全面贯彻党的教育方针诗句:《没有共产党就没有新中国》《在灿烂的阳光下》《在太行山上》等耳熟能详的歌曲合唱，唱出了教育系统感党恩、听党话、跟党走的初心与使命；《人间正道是沧桑》《以共产党人的名义》《信仰永恒》等催人奋进的诗歌朗诵，道出了教育战线党员同志全面贯彻党的教育方针、办好人民满意教育的信心与责任；舞蹈《红旗颂》、经典诵读《弦歌百年，翻开课本颂党史》、音乐小品《追寻》、情景表演《“育”见百年正青春》等别具匠心的精彩节目，展现了教育部直属机关深入推进党史学习教育和“为党育人、为国育才”的决心与担当。
33、清·郑燮
34、一秉真诚，不被妄侵，事亲接物，了无二心。
35、言传身教，身行一例，胜似千言”
36、自小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。—《神童诗》
37、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人------晋.陶渊明<<杂诗>>
38、居家一本教子经，万古传流到如今。
39、若是人家有一本，兴家创业人上人。
40、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
41、逢事独为贵,历代非无才。------唐.陈子昂<<郭槐>>
42、唐代：许浑
43、柴扉草户，包巾纸袄，未必有人似我。我醉还歌，我歌且舞，一恁憨痴好。绿水青山，清风明月，自有人间仙岛。且偎随、补破遮寒，烧榾柮火。
44、青春须早为,岂能长少年。------唐.孟郊<<劝学>>
45、古人学问无遗力,少壮工夫老始成。------宋.陆游<<冬夜读书示子聿>>
46、祗期尽分，不计人知，如是之人，堪为世仪。
47、百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。------汉乐府民歌<<长歌行>>
48、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
49、故书不厌百回读,熟读深思子自知。------宋.苏轼<<送安惊落第诗>>
50、桩桩事儿说得好，句句言语句句真。
51、懒散家风，清虚活计，与君说破。淡酒三杯，浓茶一碗，静处乾坤大。倚藤临水，步＿登山，白日只随缘过。自归来，曲肱隐几，但只恁和衣卧。
52、师道尊严润物无声,言传身教如沐春风。受业解惑不求馈也,人生道义师者可敬。
53、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
54、益者近之，损者远之，劝善规过，端赖乎兹。
55、志士惜日短,愁人知夜长。------晋.傅玄<<杂诗>>
56、淮岸经霜柳，关城带月鸿。春归定得意，花送到东中。
57、《永遇乐》
58、兄爱弟敬，和和睦睦，相推相爱，家庭之福。
59、唐·白居易
60、唐·罗隐
教育孩子的古诗词
61、清秀过终童，携书访老翁。以吾为世旧，怜尔继家风。
62、莫将年少轻时节，王氏家风在石渠。
63、夜学兼修玉府书。风扫碧云迎鸷鸟，水还沧海养嘉鱼。
64、宋代：葛长庚
65、意思为用语言来教导，以身作则树立榜样，就好像教导了千万遍那般。以此可见除了用言语来教育外，自身的行为也是会影响他人的。
66、《新竹》
67、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
68、不论平地与山尖，无限风光尽被占。
69、师者——所以传道受业解惑也！
70、酷似牢之玉不如，落星山下白云居。春耕旋构金门客，
71、有心儿孙听此教，无心儿孙耳旁风。
好词好句摘抄手抄报简单又漂亮的图片-摘抄114句
好词好句摘抄手抄报简单又漂亮的图片
1、珍珠鸟一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框上去了。
2、史记手抄报内容:
3、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
4、光源。早在公元250年，我国已经能制造可以改变和调节亮度的铜灯。
5、“列传”是帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平事迹和少数民族的传记。[9]
6、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》）
7、阿笨猫既不是你也不是我，阿笨猫可能是你，也可能是我。
8、火箭技术。起源于宋代的“钻天炮”，是当代火箭技术的先驱。
9、维苏威火山在哪里？（意大利）地球的厚被是什么？（大气圈）
10、“书”则记述制度发展，涉及礼乐制度、天文兵律、社会经济、河渠地理等方面内容。
11、科学小知识
12、钟表。为东汉的张衡所发明，在世界上为最早。十四、货币。我国是世界上最早发行纸币的国家，始于北宋时的四川。
13、燕子在麦田上像箭一样地低低掠过，一下子又飞得很高。
14、二、《小鲤鱼跳龙门》读后感
15、头衔愈大，礼仪愈繁——丁尼生
16、天空：碧空如洗、晴空万里、万里无云。
17、物理实验室。在我国古代已有声振实验室，为世界上最早的物理实验室。
18、他学习十分认真，遇到疑难问题，总要反复思考，直到弄明白为止。
19、班固在《汉书·司马迁传》中提到《史记》缺少十篇。三国魏张晏指出这十篇是《景帝本纪》、《武帝本纪》、《礼书》、《乐书》、《律书》、《汉兴以来将相年表》、《日者列传》、《三王世家》、《龟策列传》、《傅靳列传》。后人大多不同意张晏的说法，但《史记》残缺确凿无疑。
20、无礼是无知的私生子。——巴特勒
21、“世家”记述子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物事迹。
22、礼者，人道之极也——荀子
23、我给大家推荐一本我认为很好的书《飞花令》，真的很好的，央视也推荐过这本书，不仅可以自己看，也可以和自己的孩子一起看，真的很长知识的哦。
24、飞机是谁发明的？（莱特兄弟)。眼镜由谁发明的？（罗吉、培根）
25、我就是你们的伙伴大红鲤鱼，因为我跳过了龙门，就变成了龙，你们也要勇敢地跳呀!”
26、司马迁幼年是在韩城龙门度过的。龙门在黄河边上，山岳起伏，河流奔腾，风景十分壮丽。这条中华民族的母亲之河滋养了幼年的司马迁。
27、知耻近乎勇。——孔丘
28、世上流传着这样一个传说：有一座神奇的龙门，只要跳过去，就可以变成龙。小鲤鱼们相信了这个传说，于是，勇敢的它们开始去寻找传说中的龙门。它们一路上经历了许多困难，也得到了许多人的帮助，直到小鲤鱼们来到龙门水库，它们一条顶一条地跳进了龙门水库，才发现原来这里比奶奶的故事里的情景还要美!它们历经千辛万苦终于可以一辈子幸幸福福的住在这里了。
29、强本而节用，则天不能贫。——荀况
30、“本纪”是全书提纲，以王朝的更替为体，按年月时间记述帝王的言行政绩；其中记载先秦历史的五篇，依次是五帝，夏，殷，周，秦；记载秦汉历史的七篇，依次是秦始皇，楚霸王项羽，汉高祖刘邦，高后吕雉，汉文帝刘恒，汉景帝刘启和汉武帝刘彻。
好词好句摘抄手抄报简单又漂亮的图片
31、首先你要知道你要推荐的书他是哪种类型的，是科幻类的还是童话类的，然后我们叫他的名字写在里面，接下来我们还可以将你们的一些好词好句里面的4字成语给我们摘抄到我们的手抄报当中，就基本上完成。
32、授人以鱼，不如授人以渔。
33、谁发明蒸汽机？（瓦特）哪种恐龙最硬?（剑龙）
34、静以修身，俭以养德。——诸葛亮
35、礼仪周全能息事宁人——儒贝尔
36、什么树会吃人?（奠柏）什么花最大?（大王花）
37、如果我们要围绕小鳄鱼来画一份手抄报，那么内容可以怎么写呢，在内容上我们可以写我们的小鲤鱼他的生活状态，小鲤鱼喜欢做什么与小鲤鱼有关的一些故事，还可以写下鲤鱼的外貌特征，这些都可以写在我们的手抄报里面，当做我们的写作素材的。
38、一、本纪《史记》
39、贝壳：五彩缤纷、红白相间、万紫千红、花红柳绿、五颜六色、五彩斑斓、五光十色、光彩照人、五颜六色、姹紫嫣红。
40、橡皮是谁发明的？（爱迪生）是谁发明了导弹？（钱学森）
41、描写大自然的好词摘抄：
42、带“春”：春光明媚、春意盎然、春色满园、春暖花开、春和景明、春山如笑。
43、《飞花令》里面有关“花”的诗句有
44、小鲤鱼手抄报内容主要以以下两方面进行，一个事摘抄好词好句，一个是故事的读后感
45、第一个预报彗星的是谁？（哈雷)。冰淇淋是哪国发明的？（中国)。
46、鲤鱼们听了这些话，受到鼓舞，开始一个个挨着跳龙门山。
47、一、关于秋天的好词：：金秋时节 景色宜人 层林尽染叠翠流金 天高去淡 大雁南飞秋风红叶 丹桂飘香 天高云淡金风送爽 五谷丰登 红叶似火二、关于秋天的好句：1.秋,一个果实累累的名字.2.秋天带着一身金黄,迈着轻盈的脚步,悄悄地来到了人间.3.秋天到处是丰收的景象,充满了果实的浓香,充满了人们欢乐的笑声.4.风,轻轻地,温和的吹着,是美丽的秋姑娘姗姗而来.5.金秋时节,大地一片金黄,万物都改变了他们的面貌.三、关于秋天的好段：1.秋天正在悄悄走来，树叶有了黄的味道。白天也不是那么炎热了，向窗外望去，阳光金灿灿的，仿佛在诉说这是个收获的季节。凉爽的风儿飘进窗户，很舒服，任思绪飘很远。秋天来了，庄稼地沉甸甸的收获，还有那金色的阳光，很美。2.天空风轻云淡，原野一片丰收的景色。天很蓝，没有夏天那么沉闷，凉爽的风从窗户飘进来，花的香气扑鼻，又夹杂着果实的味道。神清气爽，听一首秋天的歌曲。天宽地阔，秋天的气息从容豁达，瓜果蔬鲜，阳光明媚。
48、水：水平如镜、汹涌澎湃、波澜壮阔、微波粼粼、浩浩荡荡。
49、树：郁郁葱葱、枝繁叶茂、红叶似火、枯木逢春。
50、古代中国科技的“世界之最”
51、后来，他又拜大学者孔安国和董仲舒等人为师。
52、君子忧道不忧贫。——孔丘
53、“美是童话的灵魂。”童话光有了生活还不够，还需要有丰富的幻想和极度的夸张。
54、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除。商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。
55、草：一碧千里、翠色欲流、绿草如茵。
56、四大发明：火药、造纸术、指南针和印刷术！！
57、带“绿”意：一碧千里、翠色欲流、千山一碧、碧波荡漾、翠绿欲滴、绿草如茵。
58、描写山水：千山万水、跋山涉水、山光水色、山明水秀、山高水长、山高水低、穷山恶水、水秀山明。
59、小鲤鱼们都浮到水面上来，看到两岸整整齐齐的像用刀削过的一样平滑;岸上还种上柳树和桃树，一棵隔一棵，粉红的桃花和碧绿的柳树叶子夹在一起，多鲜艳啊!
60、除数是小数的除法：这样计算除数是小数的除法?除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使他变成整数;除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点，也向右移动几位(位数不够的，在被除数的末尾用“0”来补足);然后按照除数是整数的除法的计算方法进行计算。
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61、贫而无谄，富而无骄。——子贡
62、地球的血是什么？（岩浆）地球的骨架是什么？（岩石）
63、道之以告德，齐之以礼——《论语》
64、大海：碧波浩渺、风起浪涌、白浪滔天、波涛澎湃、黑风巨浪、波翻浪涌。
65、太阳能利用。3000多年前，我国就有了太阳能的开发利用技术。
66、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀。
67、读后感一
68、描写景色：万紫千红、花红柳绿、姹紫嫣红、一碧千里、翠色欲流、翠色欲滴、五彩缤纷、五光十色。
69、循环小数：小数位数是无限的小数，叫做无限小数，循环小数的无限小数，小数位数是有限的小数，叫做有限小数。
70、安上治民，莫善于礼——《孝经》
71、最早的农作物是什么？（小麦）谁发明了麻醉术？（华佗）
72、电池的发明人是谁？（伏特）海龟的寿命有多少?(300岁)
73、博学于文，约之以礼。——孔子
74、一、《小鲤鱼跳龙门》里的好句
75、不学礼，无以立。——孔子
76、《史记》从传说中的黄帝开始，一直记述到汉武帝元狩元年（前122年），叙述了三千年左右的中国历史。据司马迁说，全书有本纪十二篇，表十篇，书八篇，世家三十篇，列传七十篇，共一百三十篇，约五十二万六千五百字。[9]
77、自然景观：冰消雪融、风和日丽、山光水色、草长莺飞、山明水秀、明月清风、奇花异草、鸟语花香。
78、五、列传
79、礼，天之经也，民之行也——《左传》
80、好词：洋洋得意，和颜悦色，悠然自得，容光焕发，神采飞扬，屏声息气，尖声尖气，指手画脚，撒娇卖乖，东跑西颠，忍俊不禁呆头呆脑，愣头愣脑，装腔作势，装模装样，调皮捣蛋，满身泥浆，追来逐去大发脾气，吵闹不休，舞刀弄棍
81、温度计。西汉所发明的天平式温度计，比欧洲的早1600多年。
82、村庄：绿树掩映、茂林翠竹、花果漫山、六畜兴旺、山幽路僻、穷山恶水、温馨宁静、竹篱瓦舍星罗棋布、稻田闪金、牛羊满山、鸡鸭成群、河汊密布、荒凉萧条、颓垣断壁、荆棘丛生。
83、可是除了个别的跳过去化为龙以外，大多数都过不去。
84、鱼和熊掌，不可兼得。
85、它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
86、《史记》分本纪、表、书、世家、列传五部分。其中本纪和列传是主体。它以历史上的帝王等政治中心人物为史书编撰的主线，各种体例分工明确，其中，“本纪”、“世家”、“列传”三部分，占全书的大部分篇幅，都是以写人物为中心来记载历史的，由此，司马迁创立了史书新体例“纪传体”。
87、天气：风和日丽、烈日炎炎、和风细雨、彤云密布、晴空万里、万里无云、狂风暴雨、倾盆大雨、天昏地暗。
88、洋洋得意，和颜悦色，悠然自得，神采飞扬
89、在父亲的严格要求下，司马迁10岁就阅读古代的史书。他一边读一边做摘记，不懂的地方就请教父亲。由于他格外的勤奋和绝顶的聪颖，有影响的史书都读过了，中国三千年的古代历史在头脑中有了大致轮廓。
90、故事主要内容讲的是，在一个小村庄的一条小河里住着一群小鲤鱼，小鲤鱼们听了鲤鱼奶奶给它们讲的“鱼跳龙门”故事，决定去跳那个龙门。在领头的金色小鲤鱼带领下，它们得到了大螃蟹的帮助和大鱼的劝告，克服许许多多的困难，最后来到了龙门水库，还在燕子的帮忙下把好消息带给了奶奶它们。
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91、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。
92、好句:1.阿笨猫可真倒毒，被巴拉巴骗了一次又一次。
93、他常常帮助家里耕种庄稼，放牧牛羊，从小就积累了一定的农牧知识，养成了勤劳艰苦的习惯。
94、四、世家
95、生活中碰到困难，不要退缩，因为办法总比困难多。学习上也是，只要你认真学，多努力，就一定能取得好成绩!
96、凡是跳不过去，从空中摔下来的，额头上就落一个黑疤。直到今天，这个黑疤还长在黄河鲤鱼的额头上呢。
97、花：百花齐放、百花盛开、百花争艳、花团锦簇、含苞欲放、花红柳绿、争奇斗艳、姹紫嫣红、五彩缤纷。
98、一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。
99、我读完了这个故事被小鲤鱼们不怕困难，仍然朝着目标努力前进的精神感动。在学习上我也要学习这种精神，努力学习好。还要学习它们的孝顺之心。
100、陀螺仪。早在东汉时期，陀螺仪就用于航海，比欧洲的早1300多年。
101、《讲文明，树新风》手抄报可以多摘抄一些关于礼义廉耻的名人名言。
102、个位上不够商1时，要写0.注意把商的小数点和被除数的小数点对齐。 商的近似值：如果有许多小数，就将结果用“四舍五入”法就来保留成两位小数。
103、它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。
104、不学礼，无以立。——《论语》
105、商的小数点要与被除数的小数点对齐。
106、山：危峰兀立、崇山峻岭、怪石嶙峋、奇峰罗列。
107、“表”用表格来简列世系、人物和史事。
108、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。（戴叔伦《苏溪亭》）
109、推荐一本好书，手抄报的内容和文字我们可以写哪些？
110、人闲桂花落，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》）
111、如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算。
112、“美是童话的灵魂。”童话光有了生活还不够，还需要有丰富的幻想和极度的夸张。世上流传着这样一个传说：有一座神奇的龙门，只要跳过去，就可以变成龙。小鲤鱼们相信了这个传说，于是，勇敢的它们开始去寻找传说中的龙门。它们一路上经历了许多困难，也得到了许多人的帮助，直到小鲤鱼们来到龙门水库，它们一条顶一条地跳进了龙门水库，才发现原来这里比奶奶的故事里的情景还要美!它们历经千辛万苦终于可以一辈子幸幸福福的住在这里了。
113、读后感二
114、今本《史记》一百三十篇，有少数篇章显然不是司马迁的手笔，汉元帝、成帝时的博士褚少孙补写过《史记》，今本《史记》中“褚先生曰”就是他的补作。
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