文明礼仪教育主题班会ppt模板 文明礼仪教育ppt模板
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文明礼仪教育ppt课件
1、师生小结：
2、语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。这就需要我们平时多加学习，加强修养，使我们中华民族"礼仪之邦"的优良传统，能得到进一步的发扬光大。
3、我比较推荐拍手掌
4、使幼儿感知早晨见面要问：早上好!中午见面要问：中午好!等。离别时要说：再见!会用：晚安。等等
5、活动目标
6、(二)引入话题——说话礼仪
7、根据班会内容确定班会骨干同学。
8、讨论：话怎么说更得体。
9、可以利用口令或者是拍手掌引起注意，低年级的尤其喜欢表扬，
10、教师和幼儿互相问好。
11、(四)班主任总结
12、你拍12.123
13、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
14、三、组织游戏活动(猫捉老鼠)。
15、最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。
16、幼儿有序活动课件。
17、(五)主持人致辞，宣布班会结束。
18、这一学时的活动，我本着调动学生的积极参与精神，把学生的积极性带到“校园礼仪表演”中来，并通过积极的参与亲身的体验更加深入的理解《校园礼仪》的一些规范，并通过大面积的鼓励活动调动学生再次参与的积极性。
19、同时要注意
20、一、观看少儿礼仪录像。
21、(三)班长带领全班宣誓：
22、老师示范讲游戏规则。
23、少儿礼仪录像(早晨到校、放学离校等等的情景)。
24、活动准备
25、孩子跟着拍，无论有多吵，只要有部分孩子跟着拍，那么最多两遍就全部做好了
26、按规定轮换猫和老鼠。对按规则做游戏的孩子进行导向性评价。
27、(一)主持人致辞
28、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。
29、四、活动反思：
30、例如，孩子想要什么是会自己动手拿，除非你教他要花钱买，不能拿别人的东西，不能不经同意动别人的东西。
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31、低年级课堂可以多一些活动，口令，多一些互动，让他们有事情做自然就会比较好
32、遵守公德，严于律己。
33、幼儿参与他人的活动，非常有意义，能够让孩子知道，和他人一块活动，是一种快乐。幼儿必须争取他人同意之后才能参与他人的活动。但是如果对方拒绝了请求的话，也应该尊重他人的意愿，不能生气或者说一些不友好的话，而应该有礼貌的离开，继续选择别的活动。
34、低年级的口令，课堂常规，课堂行为一定要是详细的，包括课堂合作，必须分配清楚，否则孩子无所适从，无法领会你的意思
35、通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
36、排练节目。
37、重点、难点
38、想当初不当班主任，我也是课堂欢乐开心活跃，和孩子打成一片，当了班主任，孩子更加信任我，但是我们之间的距离拉远了，因为更多的琐事纠结其中，不管是孩子之间的问题，孩子和其他科任老师的问题，班级卫生，纪律，课件纪律，个人穿着，个人卫生，包括文明礼仪，文明用语，敬礼姿势，眼保健操，早操，迟到，其他科任作业完成问题都是大问题
39、三、活动过程：
40、设计主题班会课件。
41、教学反思
42、文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话。就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。
43、如果还不行就挑选两个做好的表扬(表扬～某某)，其他同学就会做好
44、二、活动准备：
45、幼儿和幼儿互相问好。对做得好的引导幼儿评价予以鼓励。
46、学习一些文明礼仪的知识，逐步养成文明行为。
47、其实一般来说老师不当班主任可以很好玩，但是当了班主任就开始凶了
48、跟什么人说什么话;
49、请幼儿指出那个行为正确，那个不正确为什么?滑滑梯一定要有秩序，上下楼梯的靠右行等等。
50、活动过程
51、在这次有关礼仪教育的`社会活动中，给幼儿一个实践练习的机会。通过教师示范、师幼练习、生生练习多种方式对幼儿使用礼貌用语进行训和建立游戏规则。教师看到有很多幼儿在礼貌方面进步很快。现在班级中绝大部分幼儿早上来园时都能跟老师问早、问好还对家长说再见。但离园时，孩子们看到自己的家长来接时，都非常激动、兴奋，离园时跟老师说再见的小朋友不是很多，在游戏时、大多幼儿都能遵守游戏的规则。
52、干什么事说什么话;
53、相对情景画面。
54、遵纪守法，勤奋学习;
55、谁做得好(老师要边说边示范手势)，学生就会做好(回答我做得好)
56、华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
57、二、出示画面。
58、建立文明用语意识，能遵守游戏规则规则。
59、自尊自爱，注重仪表;
60、真诚友善，礼貌待人;
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61、学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。
62、勤奋俭朴，孝敬父母;
63、到什么地方说什么话;
64、千万要注意，不要把大人的常识当成孩子的常识，尤其要避免不教而诛
65、形成初步的规则意识，游戏、活动中能自觉遵守游戏规则。
66、孩子是属于天生比较自我，你没有说怎么怎么做，他是默认他喜欢做什么就做什么的，
67、一、活动目的：
68、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。
69、其实当了班主任之后，上课几乎是最末的事情了
关于文明礼仪的现代诗【优选67句】
关于文明礼仪的现代诗
1、强本而节用，则天不能贫。——荀况
2、敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。——孟子
3、礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦.
4、贫而无谄，富而无骄。——子贡
5、礼仪的诗句
6、《经》诗人:李峤 朝代:唐代
7、译文：幼小的孩子也知道孝顺礼让，谈到礼仪滔滔不绝。别怀疑他年龄很小，应该相信他很有教养。
8、君子以仁存心，以礼存心：仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之
9、《贤者之孝二百四十首·张霸》
10、《绝句》诗人:吕希哲 朝代:宋代
11、礼节是所有规范中最微小却最稳定的规范.
12、举止是映照每个人自身形象的镜子。
13、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲
14、———拉罗什福科：《道德箴言录》
15、青紫方拾芥，黄金徒满籝。
16、凝神屏气，一举一动由衷；涵笑纳言，一颦一笑可观。这些古诗词都表达了我们要遵循礼仪、注重仪表、严格要求自己等等，引导人们向着更为美好的方向迈进，是我们中华文明的重要组成部分。
17、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易
18、———孟德斯鸠：《论法的精神》
19、"举止谦恭如处子，言谈温和似秋阳。
20、谁知怀逸辩，重席冠群英。
21、礼仪三百复三千，酬酢天机理必然。
22、汉室鸿儒盛，邹堂大义明。
23、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？——王安石
24、———孟子：《孟子.离娄下》
25、《绝句》
26、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵
27、学礼仪,见贤思齐,见不贤而自省.
28、古代诗词中不乏强调文明礼仪的作品，如唐代李商隐的《无题·重帏深下莫愁堂》中的“何处春江无月明，海棠花时最可娇，故人遥指杏花村，十里荷花震荡瓶”就是在借景来祝福婚姻，表达了对礼仪习俗的尊重和推崇。
29、讲礼貌不会失去什么，却能得到一切。
30、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之.
关于文明礼仪的现代诗
31、文明的最重要任务之一,是使人在他纯粹的物质生活中也受形式的支配,使人在美的王国能够达到的范围内成为审美的人.
32、礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。
33、君子以仁存心,以礼存心：仁者爱人,有礼者敬人.爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之.
34、———歌德：《亲和力》
35、———《论语.季氏》
36、———席勒：《审美教育书简》
37、“不学礼,无以立.”
38、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光
39、讲礼貌不会失去什么,却能得到一切.
40、君子忧道不忧贫。——孔丘
41、幼也知孝让，居然合礼仪。
42、———阿.史蒂文斯：《德.斯蒂尔夫人》
43、———《礼记.曲礼上》
44、休疑汝尚小，须信我饶为
45、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
46、不学礼,无以立.
47、国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身尚礼则身正,心尚礼则心泰.——我国明代著名思想家颜元
48、五千道德阐，三百礼仪成。
49、举止是映照每个人自身形象的镜子.
50、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼
51、侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非
52、译文：汉代学术之风盛行，朝廷大义当道。五千个人都能阐述道德，三百人都能讲好礼仪。学士们身穿各色衣服，笼子里装满了黄金，大家也不理睬。谁的学识最渊博呢?大家一起来吟诗作对。
53、———玛.沃.蒙塔古：《书信集》
54、在古代中国文化中，强调文明礼仪也是中华民族尊重传统文化的重要体现之一，因此古诗词中经常涉及这方面的内容。
55、中国礼仪代代传，孔融让梨敬父母，黄香暖被教育人。中国礼仪不能忘，争做礼仪小标兵。
56、”（唐代白居易《咏怀古迹》）
57、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
58、礼貌是博爱的花朵.不讲礼貌的人谈不上有博爱思想.
59、静以修身，俭以养德。——诸葛亮
60、有礼走遍天下,无礼寸步难行.
关于文明礼仪的现代诗
61、礼尚往来.往而不来,非礼也；来而不往,亦非礼也.
62、礼貌是一个人自己的真实思想中进行选择的艺术.
63、人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。——荀子
64、文明礼仪的古诗：
65、汉代班固所编《礼记》云：“礼者，礼也。仪表也。节划也。礼之用也，和而不流；严而不烦。”文化是一个国家最为重要的组成部分之一，人们的行为和举止也需要遵守一定的规范，这就是文明礼仪。在我国传统文化中，古诗词是一种表达情感、传承礼仪的重要形式。古诗词中有很多表达文明礼仪的佳句，例如：礼仪之邦，风俗之美；行容敬恭，端严整齐。
66、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
67、———茹贝尔：《名言集》
关于家庭的名言佳句
关于家庭的名言佳句
1、父母和教师的个人榜样是孩子们通往世界的第一个窗口父母要当好提供给子女温暖和食物的司炉最可怕的是父母只知满足子女的物质需求要尽可能少请家长们到学
2、兄弟敦和睦，朋友笃诚信。——陈子昂《座右铭》
3、老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？
4、教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。
5、家庭是社会的细胞，家庭和睦是人人向往的，是每个人温馨的港湾！家和了社会才稳定。所以家和万事兴是家的重要性名言警句！
6、儿孙自有儿孙福，不要让你的前半生过着怨恨他人的生活，更不要让你的后半生过着让他人怨恨的生活。
7、和蔼可亲，不要挑剔；老人对子女要和蔼可亲，不要总摆出长辈的尊严，不要总是指责子女。对子女的兴趣爱好要支持！
8、金窝银窝不如自己的狗窝。家地上最好的地方。
9、在家长学校的各组里，我们都要专门讲到学校和家庭在教育影响上保持一致的问题。这种教育影响的方向就是培养关心人、体贴人、待人诚恳、对一切有生命的东西抱善良的态度这些品质。
10、自己老了就应该主动的去享受生活，不要过多的去关心子女之间的问题，否则只会影响到内心的情绪，给自己带来伤感的烦恼。
11、如果儿童不在家庭里从事实际活动来加深和发展这些道德品质，我们学校是很难取得什么显著效果的。
12、儿孙自有儿孙福，莫给儿孙当马牛。
13、我认为这是有关家的最好的名言警句。
14、家长们应该认识到：儿子或女儿首先是向他们学习的，包括学习好的品质和坏的品质。
15、没有书籍、没有一些藏书的家庭，往好处说，不能对学校教育有任何帮助，而往坏处说，这样的家庭环境会使儿童变得头脑迟钝，会限制儿童的智力发展，而学校不得不花费巨大的努力去补偿家庭智力兴趣的这种缺陷。
16、《江村》作者：杜甫
17、我们力求让儿童从小就量力而行地为家庭的年长的成员创造物质的和精神的福利，并且在这种创造中找到快乐。
18、对自己的子女你可以提出要求，只要他单方面能办到了你尽可能石化，但涉及到他家庭小成员的事情，一定要让他去追求自己配偶的意见，毕竟日子是他们过的。
19、《咏雪》南北朝
20、精神独立，不要依赖子女；老人一定要做到精神独立，有几种兴趣爱好。
21、马厩里养不出千里马。
22、如果儿童只顾享受别人创造的福利，那么他长大了就会蛮横地对待别人——首先是对待自己，而他自己也会沦落为不幸的人。
23、这两个谚语说明了家的重要性，就是别的地方再好，也不如家里温暖自在，就是住在皇宫里，也不如住在自己简陋的屋里舒坦。原来，这两个谚语很好的诠释了家的重要性。
24、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。
25、家长学校的任务是不断的提高父母们的教育修养水平。
26、体贴儿女，不要过分要求；老人要考虑子女的感受和生活，让子女有自己的生活空间。
27、我们认为极其重要的一点，就是要使“设计人”的工作不仅成为教师的事业，也要成为家长的事业。
28、你管他一时，不能管他一世。
29、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做马牛！
30、刘义庆谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟”。兄女曰：“未若柳絮因风起”。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
关于家庭的名言佳句
31、管的越多，依赖越多，埋怨越多。
32、人的思维多取决于性格上的倾向，其言论多取决于被灌输的知识和主张，但其行为却多取决于他们长期养成的习惯
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