古诗手抄报简单又好画四年级字要写的清楚 古诗手抄报简单又好画4年级
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古诗词手抄报四年级简单漂亮
1、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
2、斜光照墟落，穷巷牛羊归。
3、深居俯夹城，春去夏犹清。天意怜幽草，人间重晚晴。
4、花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。星临万户动，月傍九霄多。
5、移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
6、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵．
7、《相思》【唐】王维
8、《钱塘湖春行》【唐】白居易
9、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
10、法制维权益，精彩享生活。
11、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
12、竟夕击刁斗，喧声连万方。青紫虽被体，不如早还乡。
13、维权今天，为了明天。
14、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
15、多情谁似南山月，特地暮云开。灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。
16、不寝听金钥，因风想玉珂。明朝有封事，数问夜如何？
17、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
18、《春望》【唐】杜甫
19、桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。
20、人不寐，将军白发征夫泪。
21、《中秋月》【唐】白居易
22、复有贫妇人，抱子在背傍。
23、失宠故姬归院夜，没蕃老将上楼时。
24、江城如画里，山晓望晴空。雨水夹明镜，双桥落彩虹。
25、法律大无边，守护青少年。
26、幽人惜时节，对此感流年。
27、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
28、达即匡邦退即耕，是非何足挠平生。
29、万里清光不可思，添愁益恨绕天涯。
30、《初夏睡起》【宋】杨万里
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31、《惠崇春江晚景》【宋】苏轼
32、何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。
33、不觉初秋夜渐长，清风习习重凄凉。
34、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
35、田家少闲月，五月人倍忙。
36、妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
37、《绝句》【宋】僧志南
38、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
39、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
40、《秋晚江上遣怀》【唐】杜牧
41、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
42、念彼荷戈士，穷年守边疆。何由一洗濯，执热互相望。
43、栏围红药盛，架引绿萝长。永日一欹枕，故山云水乡。
44、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
45、散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
46、《春思》【唐】李白
47、人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。
48、夜径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
49、何日平胡虏，良人罢远征。
50、《渔家傲》【宋】范仲淹
51、天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
52、红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。
53、《西江月·夜行黄沙道中》【宋】辛弃疾
54、风前欲劝春光住，春在城南芳草路。未随流落水边花，且作飘零泥上絮。
55、《游园不值》【宋】叶绍翁
56、制作海报：使用图片编辑软件或在线工具，选择适合儿童的背景图片，添加古诗文字和作者，并进行排版和修饰，最终制作成海报。
57、是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？
58、《秋月》【宋】程颢
59、燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，
60、不堪红叶青苔地，又是凉风暮雨天。
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61、绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
62、愿借老僧双白鹤，碧云深处共翱翔。
63、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
64、《春夜喜雨》【唐】杜甫
65、北城悲笳发，鹳鹤号且翔。况复烦促倦，激烈思时康。
66、竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
67、梅子黄时日日睛，小溪泛尽却山行。
68、千嶂里，长烟落日孤城闭。
69、《咏柳》【唐】贺知章
70、此生此夜不长好，明月明年何处看。
71、家国天下，青少年未来。
72、《秋登宣城谢眺北楼》【唐】李白
73、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
74、《秋登兰山寄张五》【唐】孟浩然
75、听其相顾言，闻者为悲伤。
76、黯乡魂,追旅思,夜夜除非，好梦留人睡。
77、《夏日游晖上人房》【唐】陈子昂
78、《三衢道中》【宋】曾几
79、峰转暂无当户影，雉飞时有隔林声。
80、梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。
81、《晓出净慈寺送林子方》【宋】杨万里
82、静拂琴床席，香开酒库门。慵闲无一事，时弄小娇孙。
83、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
84、为孩子的合法权益，我们在努力
85、镜中已觉星星误，人不负春春自负。梦回人远许多愁，只在梨花风雨处。
86、《早春呈水部张十八员外》【唐】韩愈
87、远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。
88、清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
89、《秋夜曲》【唐】王维
90、并添高阁迥，微注小窗明。越鸟巢乾后，归飞体更轻。
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91、相随饷田去，丁壮在南冈。
92、我们是孩子合法权益的维护者。
93、烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
94、十年惟悟吟诗句，待得中原欲铸兵。
95、《苏幕遮》【宋】范仲淹
96、野老念牧童，倚杖候荆扉。
97、感此怀故人，中宵劳梦想。
98、终期道向希夷得，未省心因宠辱惊。
99、北山白云里，隐者自怡悦。相望始登高，心随雁飞灭。
100、孤舟天际外，去路望中赊。贫病远行客，梦魂多在家。
101、田家输税尽，拾此充饥肠。
102、《秋夕》【唐】杜牧
103、《观刈麦》【唐】白居易
104、《泊船瓜洲》【宋】王安石
105、银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。
106、《初秋》【唐】孟浩然
107、吏禄三百石，岁晏有余粮。
108、《长兴里夏日寄南邻避暑》【唐】杜牧
109、暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
110、《首夏》【唐】鲍溶
111、田夫荷锄至，相见语依依。
112、《江南春绝句》【唐】杜牧
113、古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
114、隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
115、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
116、永日不可暮，炎蒸毒我肠。安得万里风，飘飖吹我裳。
117、千里莺啼绿映江，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
118、对户池光乱，交轩岩翠连。色空今已寂，乘月弄澄泉。
119、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝．
120、即此羡闲逸，怅然吟式微。
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121、《玉楼春》【宋】宋祁
122、《子夜秋歌》【唐】李白
123、执法有尊严，保护青少年。
124、羌管悠悠霜满地。
125、执法新时空，守护未成年。
126、春入河边草，花开水上槎。东风一樽酒，新岁独思家。
127、《山居秋暝》【唐】王维
128、少年维权，中华腾飞。
129、水积春塘晚，阴交夏木繁。舟船如野渡，篱落似江村。
130、谁人陇外久征戍？何处庭前新别离？
131、《春日》【宋】朱熹
132、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
133、诗之韵2、淡雅之境3、随风吟4、古韵阁5、清远斋
134、《夏日书怀寄道友》【唐】崔涂
135、《秋雨中赠元九》【唐】白居易
136、夜来南风起，小麦覆陇黄。
137、《春晓》【唐】孟浩然
138、四面边声连角起。
139、虽留有馀态，脉脉防忧煎。
140、维护权益，关注成长。
141、《秋词》【唐】刘禹锡
142、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
143、《玉楼春》【宋】辛弃疾
144、《夏日登鹤岩偶成》【唐】戴叔伦
145、《赋得古原草送别》【唐】白居易
146、儿童古诗加背景和文字可以通过以下几种方式实现：
147、《宿建德江》【唐】孟浩然
148、昨日青春去，晚峰尚含妍。
149、东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
150、成长之路，与法相依。
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151、楚色穷千里，行人何苦赊。芳林逢旅雁，候馆噪山鸦。
152、制作动画视频：将古诗内容转化为动画视频，通过动画形式生动地展现出来，可以吸引儿童的注意力，让他们更容易理解和记忆古诗。以上几种方式都可以为儿童古诗加上背景和文字，让儿童更好地理解和记忆古诗。
153、照他几许人肠断，玉兔银蟾远不知。
154、秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉！
155、蝉吟秋色树，鸦噪夕阳沙。不拟彻双鬓，他方掷岁华。
156、长安一片月，万户捣衣声。
157、《登高》【唐】杜甫
158、《中秋月》【宋】苏轼
159、制作故事书：将古诗内容融入到一个故事中，通过插画和文字的形式呈现出来，可以让儿童更加深入地理解和感受古诗的内涵。
160、足蒸暑土气，背灼炎天光。
161、天风吹我上层冈，露洒长松六月凉。
162、力尽不知热，但惜夏日长。
163、保护孩子，关注未来。
164、《秋风引》【唐】刘禹锡
165、虚明见纤毫，羽虫亦飞扬。物情无巨细，自适固其常。
166、荷风送香气，竹露滴清响。
167、《晚晴》【唐】李商隐
168、构建法律家园，保护孩子安全。
169、愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。
170、绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
171、山光忽西落，池月渐东上。
172、今我何功德，曾不事农桑。
173、新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。
174、万里悲秋常作客，百年多病独登台。
175、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
176、水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
177、昊天出华月，茂林延疏光。仲夏苦夜短，开轩纳微凉。
178、《春宿左省》【唐】杜甫
179、《春词》【唐】刘禹锡
180、法护未来，守望成长。
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181、《渭川田家》【唐】王维
182、明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
183、浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
184、莫怪独吟秋思苦，比君校近二毛年。
185、山水开精舍，琴歌列梵筵。人疑白楼赏，地似竹林禅。
186、雉[句隹]麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
187、《夏日南亭怀辛大》【唐】孟浩然
188、炎炎暑退茅斋静，阶下丛莎有露光。
189、《春思》【唐】皇甫冉
190、《池上早夏》【唐】白居易
191、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
192、《夏夜叹》【唐】杜甫
193、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
194、七月十六日晚登高兴亭望长安南山
195、莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。家住层城临汉苑，心随明月到胡天。
196、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
197、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
198、天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节。
199、念此私自愧，尽日不能忘。
200、欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
201、秋风吹不尽，总是玉关情。
202、机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。
203、《秋波媚》【宋】陆游
204、呵护未来，守望成长。
205、山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
206、维护少年，壮我中华。
207、《早春南征寄洛中诸友》【宋】欧阳修
208、《山亭夏日》【唐】高骈
209、七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
210、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又到江南岸，明月何时照我还？
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211、右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
212、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
213、制作手抄报：选择适合儿童的主题，收集相关的图片、文字和资料，用手工制作成手抄报，可以增加儿童对古诗的理解和感悟。
214、侯家大道傍，蝉噪树苍苍。开锁洞门远，卷帘官舍凉。
215、儿童古诗可以配上浅色的背景，或者是淡木色的背景，加上上明朗的文字，给人一种温馨而又怡人的感受。另外，可以在古诗下加上解析或是文章进行贴切的补充，这样也可以让读者对古诗有更深入的了解。
背诵古诗词评语-40句优选
背诵古诗词评语
1、你是个乖巧的孩子，默默无闻，各方面表现得都不积极。要知道：上课多发言，课外多读书，你才能在学习上有更多的收获，加油！
2、这个世界是公平的，上帝给谁的都不会太多。一个人在一些地方获取了什么，注定要在另一些地方失去些什么，这只是时间的问题。
3、王宁同学背诵听写非常好，下次继续努力。
4、该内容已在家长处背出，背诵较流利。偶有一些不顺畅，为保证背诵质量，希望孩子明天早自修前再巩固复习几遍，确保生成自己的知识，再次，希望孩子在背诵时也要关注书写，背诵正确加上书写正确，这样任务才算百分之百完成。
5、点评幼儿背诵古诗，我们要给他们认真的评价和鼓励，以赞扬激励为主，希望他们再接再厉，同时也要其他的应以赞扬鼓励为主，向他学习。用语不能深奥，要简洁明了，易于理解。例如:瞧，你多聪明呀，这么难的题目你一会儿就想出来了。大家都要和他一样，想出就告诉老师呀。
6、孩子正在这一假期，总体来说比先前有长足退步，明白了斗争指标，看到了停滞指望，有了衰弱向上的心态，感激学校！感激老师们！
7、希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
8、孩子这次语文成绩不太理想，有点小退步，希望你接下来好好努力，妈妈相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷！
9、你是一个文静可爱的小女孩，作业能认真完成，可是上课时发言还不够积极哟！加把劲，希望你能和语文做好朋友。
10、各位小朋友们，提出表扬你们在背诵绕口令的过程中，背诵的是非常好的，是值得称赞的，你们这些小朋友们能够把这个绕口令能够背诵的这么好一点不差，希望你们继续努力，在今后学习绕口令的过程中，能够有更好的收获，多加练习，这样才能够有更好的进步
11、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。
12、你是家庭的开心果，你活泼可爱，你懂得尊重父母，孝敬父母，你热爱劳动。不过，你学习不够勤奋，学习态度不够认真，作业不够仔细。
13、希望你虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
14、有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现！记住，今天的付出，一定能在明天得到报答。
15、你的书写有笔锋，你的朗读有感情，你的发言有见地，你的习作有水平。学习就该这样充满自信，敢于挑战，老师支持你！
16、已背诵。
17、通过学习了解了许多中国历史知识。
18、孩子这次没有发挥好，希望他能从中吸取教训。上课更加专心听讲，认真做好读书必须跟上老师的节奏。争取下次取得好成绩。
19、感情丰富、富有创意、引人入胜，准确把握作品内涵与格调，把诗词的意境表现的显得淋漓尽致。
20、吐字清晰、语速恰当答、声音洪亮，节奏优美。
21、你是语文课堂上的一颗新星，无论发言还是朗读，你都表现得很棒。如果在作业时多一份细心，那么你的学习会更棒！
22、孩子这次语文考试成绩总的来说还算可以，基础知识部分都没有丢分，但是作文成绩不太理想，望孩子今后加强语文知识积累。
23、表达自然流畅，动作设计合理，自然大方。
24、姣姣已经十岁，马上步入五年级，这是你成长历程上的重要一步！良好的学习、生活习惯，会让你走地快，走地轻松！
25、宝贝今天的古诗背的的真好，你是最棒的，为娘为你感到骄傲，愿你以后能一直坚持下去。成为国家的栋梁之材。
26、本次考试中我家妞妞有明显进步，该背的历史事件全对啦继续努力哦
27、朗诵富有韵味，表现力和感染力，声情并茂，能与观众产生共鸣。
28、妈妈对你的这次语文考试成绩很满意，觉得与你的付出是成正比的，希望你继续再接再厉，争取到期末取得较好的成绩。
29、声音温雅磁性，松弛有度，或如涓涓流水润泽心灵等。
30、我家孩子记忆力真好，真棒。
背诵古诗词评语
31、你是个懂事、活泼的孩子。就是学习时不是很认真，能完成作业但不是很用心，不专心。希望在新的一年里，能改进。
32、同时也希望下次背诵能抓紧时间，加快背诵的时间，提升背诵质量
33、外孙女今天完成了古诗背诵，奶奶很高兴看到你的每一次进步，孩子真棒，记录宝贝成长点滴，每天学习一首古诗，好好学习天天向上，宝贝棒棒哒，加油宝贝。
34、希望傅诗怡在新的一年中以有静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步！
35、如果还想写，还可以写：已背诵，较为流利，需要进一步加强。
36、今天家长们参加了学校庆六一活动，被小朋友们的精采表演感动，尤其是小朋友们的背古诗让家长们赞叹不已，孩子们古诗背的有声有色，背的熟练又准确无误，小小年纪就能背好多首古诗，说明幼儿园教导有方，孩子们学习热情高，学习专心刻苦值得发扬光大。给幼儿园师生点赞！
37、你是个思维敏捷的孩子，作业速度快，背诵能力强，课堂发言积极踊跃！正因为这样，你的语文学得棒棒的！继续努力，和好书交朋友哟！
38、已背诵。如果还想写，还可以写：已背诵，较为流利，需要进一步加强。
39、无缘了，小朋友们在背古诗的过程中背的是非常好的，你们这些幼儿园的小朋友们在背古诗的过程中能够有这么好的进步，这跟老师们对你们的鼓励帮助是分不开的，我希望各位幼儿园的小朋友们在背古诗的过程中能够背的更好些，取得更好的成绩，给大家留下更好的印象
40、是个快乐的小孩，喜欢交朋友，不自私，爱看电视，爱ipad，爱音乐，爱温泉。但是不懂得珍惜自己的时间，妈妈希望你能珍惜自己的时间。
古诗词经典名句鉴赏大全及解释
古诗词经典名句鉴赏大全及解释
1、两句诗状江、山、花、鸟四景，并分别敷碧绿、青葱、火红、洁白四色，景象清新，令人赏心悦目。可是，诗人的旨意却不在此，紧接下去，笔路陡转，慨而叹之“今春看又过，何日是归年”！句中“看又过”三字直点写诗时节。
2、作者出使，恰在春天。途中见数行归雁北翔，诗人即景设喻，用归雁自比，既叙事，又写景，一笔两到，贴切自然。
3、文章自得方为贵,衣钵相传岂是真——金.王若虚《论诗诗》
4、它并没有让思归的感伤从景象中直接透露出来，而是以客观景物与主观感受的不同来反衬诗人乡思之深厚，别具韵致
5、赏析句子：
6、[注释]
7、另一个画面是长河落日这是一个特写镜头。一个“圆”字，准确地说出河上落日的景色特点。
8、尤其是“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，近人王国维称之为“千古壮观”的名句。
9、事实上，风景诗中的极品，尽管通篇花鸟，满纸烟霞，但必然是字字看来皆是景，声声细味总是情。这首诗，也不例外。
10、春末夏初景色不可谓不美，然而可惜岁月荏苒，归期遥遥，非但引不起游玩的兴致，却反而勾起了漂泊的感伤。此诗的艺术特点是以乐景写哀情，唯其极言春光融洽，才能对照出诗人归心殷切。
11、今春看又过，何日是归年？此诗为杜甫入蜀后所作，抒发了羁旅异乡的感慨。“江碧鸟逾白，山青花欲燃”，这是一幅镶嵌在镜框里的风景画，濡饱墨于纸面，施浓彩于图中，有令人目迷神夺的魅力。
12、你看，漫江碧波荡漾，显露出白翎的水鸟，掠翅江面，好一派怡人的风光！满山青翠欲滴，遍布的朵朵鲜花红艳无比，简直就象燃烧着一团旺火，多么绮靡，多么灿烂！以江碧衬鸟翎的白，碧白相映生辉；以山青衬花葩的红，青红互为竞丽。一个“逾”字，将水鸟借江水的碧色衬底而愈显其翎毛之白，写得深中画理；而一个“欲”字，则在拟人化中赋花朵以动态，摇曳多姿。
13、古诗经典名句及赏析【2】春风又绿江南岸,明月何时照我还。王安石《泊船瓜洲》白毛浮绿水,红掌拨青波。骆宾王《鹅》日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
14、“蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”
15、一日不作诗,心源如废井——唐.贾岛《戏赠友人》
16、古诗经典名句及赏析【1】黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。赵师秀《有约》碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。贺知章《咏柳》两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。杜甫《绝句》今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。刘方平...
17、为：因为。
18、文章千古事,得失寸心知——唐.杜甫《偶题》
19、边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠“的“大”字。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的河流，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。
20、作诗火急追亡逋,情景一失后难摹——宋.苏轼《腊日游孤山访惠勒思二僧》
21、我手写我口,古岂能拘牵——清.黄遵宪《杂感》
22、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。《爱莲说》
23、《江雪》是柳宗元被贬永州后的作品，历来为人们所称诵。
24、为有暗香来。
25、纵横正有凌云笔,俯仰随人亦可怜——金.元好问《论诗三十首》
26、江雪千山鸟飞约，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
27、暗香：指梅花的幽香。
28、名句为:大漠孤烟直，长河落日圆。
29、《使至塞上》是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。
30、凌寒：冒着严寒。
古诗词经典名句鉴赏大全及解释
31、只要我们了解柳宗元的一生经历，就可以看出这一点。3、绝句二首（其二）杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。
32、这两句写景描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑。这两句是有两个画面组成。
33、这句话从生长环境方面表现出莲不同流合污、不哗众取宠、不炫耀自己的品质。一个“独”字，表现了作者不与世俗同流合污的态度。
34、诗中所写的景物是：座座山峰，看不见飞鸟的形影，条条小路，也都没有人们的足迹。整个大地覆盖着茫茫白雪，一个穿着蓑衣、戴着笠帽的老渔翁，乘着一叶孤舟，在寒江上独自垂钓。
35、这首诗中“大漠孤烟直，长河落日圆”是流传千古的名句。
36、[解说]
37、墙角数枝梅，
38、古人吟唱梅花的诗中，有一首相当著名，那就是在作者之前，北宋诗人林逋的《山园小梅》。尤其是诗中“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”两句，更被赞为咏梅的绝唱。林逋这人一辈子不做官，也不娶妻生子，一个人住在西湖畔孤山山坡上种梅养鹤，过着隐居的生活。所以他的咏梅诗，表现的不过是脱离社会现实自命清高的思想。作者此诗则不同，他巧妙地借用了林逋的诗句，却能推陈出新。你看他写的梅花，洁白如雪，长在墙角但毫不自卑，远远地散发着清香。诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。作者在北宋极端复杂和艰难的局势下，积极改革，而得不到支持，其孤独心态和艰难处境，与梅花自然有共通的地方。这首小诗意味深远，而语句又十分朴素自然，没有丝毫雕琢的痕迹。
39、看，这是一幅多么生动的寒江独钓图啊！这幅画面究竟意味着什么呢？大家知道，在艺术作品中，绝不会有“纯粹”的风景诗或风景画。在它们里面总是要或多或少地反映作者的感情和现实内容的。
40、第一个画面是大漠孤烟。置身大漠，展现在世人眼前的是这样一副景象:黄沙茫茫无边无际，昂首看天，天空没有一丝云影。不见草木断绝行旅。极目远眺但见天尽头有一缕孤烟在升腾，诗人的精神为之一振似乎觉得这荒漠有了一点生气。那是烽烟，它告诉诗人，此行快要到达目的地了。烽烟是边塞的典型景物，“孤烟直”出了边塞气氛。
41、遥：远远的。
42、凌寒独自开。
43、莫将死句入诗中,此诀传来自放翁——清.袁枚《仿元遗山论诗》
44、墙角有几枝梅花冒着严寒独自开放。为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢？那是因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
45、天籁自鸣天趣足,好诗不过近人情——清.张问陶《论诗十二绝句》
46、春江秋月冬冰雪,不听陈言只听天——宋.杨万里《读张文潜诗》
47、遥知不是雪，
48、此句写女子的美丽，而词人最倾心之人，却是在那“灯火阑珊处”，与前面的“蛾儿雪柳黄金缕”、“笑语盈盈暗香去”形成一种对比。此句反映出词人对待事物的与众不同。人们在享受着繁华，词人却是一个不喜欢热闹的人，喜欢的女子也是在暗处不显眼的地方。
49、[赏析]
50、诗人把笔墨重点用在了他最擅长的方面——写景。
51、这首小诗，是托景言志的。作者用极其洗炼的文笔，勾勒出一位渔翁在白雪茫茫的寒江上独钓的情景，艺术地概括了当时他所处的政治环境的险恶，表现了他毫无畏惧、不向黑暗势力屈服的坚强意志和不同流合污的高贵品质。
52、须教自我胸中出,切忌随人脚后行——宋.戴复古《论诗十绝》
53、梅花王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 [注释] 1．凌寒：冒着严寒。 2．遥：远远的。 3．为：因为。 4．暗香：指梅花的幽香。 [解说] 墙角有几枝梅花冒着严寒独自开放。为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢？那是因为梅花隐隐传来阵阵的香气。 [赏析] 古人吟唱梅花的诗中，有一首相当著名，那就是在作者之前，北宋诗人林逋的《山园小梅》。尤其是诗中“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”两句，更被赞为咏梅的绝唱。林逋这人一辈子不做官，也不娶妻生子，一个人住在西湖畔孤山山坡上种梅养鹤，过着隐居的生活。所以他的咏梅诗，表现的不过是脱离社会现实自命清高的思想。作者此诗则不同，他巧妙地借用了林逋的诗句，却能推陈出新。你看他写的梅花，洁白如雪，长在墙角但毫不自卑，远远地散发着清香。诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。作者在北宋极端复杂和艰难的局势下，积极改革，而得不到支持，其孤独心态和艰难处境，与梅花自然有共通的地方。这首小诗意味深远，而语句又十分朴素自然，没有丝毫雕琢的痕迹。 早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 [注释] 1．白帝：四川省奉节县东白帝山，山上有白帝城，处长江上游。 2．江陵：湖北省江陵县，处长江中游。 3．啼：叫。 [简析] 这是一首传诵千古的七言绝句。 公元758年春，李白因参加永王李璘幕府事被牵连，流放夜郎(今贵州省西部），行至白帝城才得赦免。在返回江陵途中，写下了这首诗，抒发了诗人愉悦的心情。 “朝辞白帝彩云间”，首句写诗人的回想，点出开船的时间是早晨，地点是白帝城。“彩云间”是写白帝城的高。彩云缭绕与诗人遇赦的喜悦之情十分和谐。 “千里江陵一日还”，次句写诗人的意愿，形容船行之速，千里江陵只要一天即可到达。诗人用夸张的手法，写了长江一泻千里之势，同时也抒发了诗人“归心似箭”的心情。 第三、四句形象地描绘轻舟快驶的情形。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，两岸猿猴的叫声还没停止，可那轻快的小船已经驶过了千山万岭。这两句诗人先写猿声，继写轻舟，用一个“已”字把“啼不住”和“过万重山”联结起来，借猿声回响衬托轻舟的快捷，这种修辞手法是十分巧妙的。诗人急欲东归的心情，洋溢于诗的明快的节奏之中。 全诗写景抒情，写的是轻捷明快之景，抒的是轻快愉悦之情，达到了情景交融的地步。夏日绝句李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东 [注释] 1.人杰：人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”。 2.鬼雄：鬼中的英雄。屈原《国殇》：“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。” 3.项羽（公元前232-前202）：秦末下相（今江苏宿迁）人。曾领导起义军消灭秦军主力，自立为西楚霸王。后被刘邦打败，突围至乌江（在今安徽和县），自刎而死。 [今译] 活着的当作人中的豪杰， 死了也应是鬼中的英雄。 人们到现在还思念项羽， 只因他不肯偷生回江东。 [解说] 这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言表，在当时确有振聋发聩的作用。但南宋统治者不管百姓死活，只顾自己逃命；抛弃中原河山，但求苟且偷生。因此，诗人想起了项羽。项羽突围到乌江，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重整齐鼓。项羽自己觉得无脸见江东父老，便回身苦战，杀死敌兵数百，然后自刎。诗人鞭挞南宋当权派的无耻行径，借古讽今，正气凛然。全诗仅二十个字，连用了三个典故，但无堆砌之弊，因为这都是诗人的心声。如此慷慨雄健、掷地有声的诗篇，出自女性之手，实在是压倒须眉了。 六月二十七日望湖楼醉书其一苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 [注释] 1．望湖楼：在杭州西湖边。 2．翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。遮：遮盖，掩盖。 3．跳珠：形容雨点像珍珠一样在船中跳动。 4．卷地风：风从地面卷起。 [解说] 这首诗描写了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨。第一句写黑云翻滚，第二句写大雨倾盆，后两句写雨过天晴。大自然变化多么迅速，诗人用笔又多么神奇。 ［作者简介］ 苏轼（1037-1101），北宋文学家。字子瞻，号东坡居士，与其父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，眉州（今四川眉山县）人。有《东坡七集》《东坡乐府》等。 六月二十七日望湖楼醉书其二苏轼放生鱼鳖逐人来，无主荷花到处开。水枕能令山俯仰，风船解与月徘徊。 竹枝词刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴还有晴。 [注释] 1.竹枝词：巴渝（今四川省重庆市）一带的民歌。歌词杂咏当地风物和男女爱情，富有浓郁的生活气息。这一优美的民间文学形式，曾引起一些诗人爱好并仿制。刘禹锡仿作的《竹枝词》现存十一首。 2.晴：与“情”同音，诗人用谐音双关的手法，表面上说天气，实际上是说这歌声好像“无情”，又好像“有情”，难以捉摸。 [简析] 这首诗摹拟民间情歌的手法，写一位初恋少女听到情人的歌声时乍疑乍喜的复杂心情。 首句“杨柳青青江水平”即景起兴。这是一个春风和煦的日子，江边杨柳依依，柳条轻拂着水面；江中流水平缓，水平如镜。 次句“闻郎江上唱歌声”叙事。在这动人情思的环境中，这位少女忽然听到了江面上飘来的声声小伙子的歌声。这歌声就像一块石头投入平静的江水，溅起一圈圈涟漪一般，牵动了姑娘的感情波澜。 三、四两句“东边日出西边雨，道是无晴还有晴”，写姑娘听到歌声后的心理活动。她心中早就爱上了这个小伙子，但对方还没有明确表态。今天从他的歌声中多少听出了点情意，于是她觉得：这个人的心就像捉摸不定的天气一样，说它是晴天吧，西边却下着雨；说它是雨天吧，东边却又出着太阳。“道是无晴却有晴”一句，诗人用谐音双关的手法，把天“晴”和爱“情”这两件不相关的事物巧妙地联系起来，表现出初恋少女忐忑不安的微妙感情。 这首诗语言平易，诗意清新，情调淳朴，历来受到读者喜爱。竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 [注释] 1.幽篁：深密的竹林。篁：竹林。 2.长啸：撮口出声叫啸。啸声清越而舒长，所以叫长啸。 [今译] 独自坐在幽深的竹林里， 一边弹着琴一边又长啸。 深深的山林中无人知晓， 皎洁的月亮从空中映照。 [解说] 这首诗同样表现了一种清静安详的境界。前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。其实，不论“弹琴”还是“长啸”，都体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的。所以后两句说：“深林人不知，明月来相照。”意思是说，自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。这里使用了拟人化的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。全诗的格调幽静闲远，仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了。 竹石郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 [注释] 1.《竹石》是一首题画诗。 2.咬定：比喻根扎得结实，像咬着不松口一样。 3.磨：折磨。坚劲：坚定强劲。 4.尔：那。这句意思说：随那东南西北风猛刮，也吹不倒它。 [解说] 这是一首寓意深刻的题画诗。首二句说竹子扎根破岩中，基础牢固。次二句说任凭各方来的风猛刮，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中，隐寓了自己风骨的强劲。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。 [作者简介] 郑燮（音谢）（1693-1765），字克柔，号板桥，兴化（今江苏省兴化县）人，清代著名书画家。赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 [注释] 1．汪伦：李白在桃花潭结识的朋友，性格非常豪爽。这首诗就是赠给他的。 2．踏歌：一边唱歌，一边用脚踏地打着拍子。 3．桃花潭：水潭名，在今安徽泾县西南。 [简析] 李白游泾县桃花潭时，常在村民汪伦家作客。临走时，汪伦来送行，于是李白写这首诗留别。诗中表达了李白对汪伦这个普通村民的深情厚谊。 前两句叙事：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。”李白将要乘舟离去，汪伦带着一群村民前来送行，他们手挽着手，一边走，一边唱。“将欲”与“忽闻”相照应，写出了诗人惊喜的情态。“将欲”，正是小舟待发之时；“忽闻”，说明出于意料之外。也许汪伦昨晚已设家宴饯别，说明第二天有事不能再送了。但现在他不仅来了，还带了一群村民一起来送行，怎么不叫诗人激动万分！用什么语言来表达？桃花潭就在附近，于是诗人信手拈来，用桃花潭的水深与汪伦对自己的情深作对比。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”两句，清代沈德潜评价说：“若说汪伦之情比于潭水千尺，便是凡语。妙境只在一转换间。”（《唐诗别裁》）的确，这两句妙就妙在“不及”二字将两件不相干的事物联系在一起，有了“深千尺”的桃花潭水作参照物，就把无形的情谊化为有形，既形象生动，又耐人寻味。潭水已“深千尺”了，那么汪伦的情谊有多深呢？ 明代唐汝询在《唐诗解》中说：“伦，一村人耳，何亲于白？既酿酒以候之，复临行以祖（饯别）之，情固超俗矣。太白于景切情真处，信手拈出，所以调绝千古。”这一评论是恰当的。 作者简介：李白（701-762），字太白，唐代伟大的浪漫主义诗人。他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后人有深远的影响。 赠花卿杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能有几回闻？ [注释]： 1.花卿：即花敬定，唐朝武将，曾平定段子璋之乱。杜甫《戏作花卿歌》“成都猛将有花卿，学语小儿知姓名”，即此花卿。卿：尊称。 2.锦城：四川省成都市。丝管：弦乐器，管乐器，此代音乐。纷纷：繁多而纷乱。此处应是“繁盛”意。 3.半入江风半入云：乐声随江风飘散，飘到江上，飘入云层。“半入”并非各半。 4.天上有：以仙乐比之。 5.几回闻：听到几回。意思是说人间很少听到。 [解说] 这首诗前二句写成都音乐繁盛，日日奏个不停，乐声到处飘传。后二句一转，说此种音乐只有天上才有，人间难以听到，从而赞美了成都音乐的高超优美。对于音乐名曲，后人常引用此二句加以称赞。小说《彩云归》中，当秀兰唱了他丈夫入选的曲子后，陶冶之说：“今夜是珠联璧合，叫人一曲难忘！咳！难怪古人说：‘此曲只应天上有，人间能有几回闻’了！”已亥杂诗龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 [注释] 1．这是《已亥杂诗》中的第二百二十首。九州：中国。 2．生气：生气勃勃的局面。 3．恃（sh）：依靠。 4．喑（yīn）：哑。万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。究：终究、毕竟。 5．天公：造物主。重：重新。抖擞：振作精神。 6．降：降生。 [解说] “万马齐喑究可哀”一句，深刻地表现了龚自珍对清朝末年死气沉沉的社会局面的不满，因此他热情地呼唤社会变革，而且认为这种变革越大越好，大得该像惊天动地的春雷一样。他又认为实行社会变革最重要的因素是人才，所以他热情地呼唤：天公啊！请你抖擞精神，把各式各样的人才都赐给我们吧。 渔歌子张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 [注释] 1.西塞山：在浙江省湖州市西面。 2.白鹭：一种水鸟。 3.桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。 4.箬笠：竹叶编的笠帽。 5.蓑衣：用草或棕编制成的雨衣。 [简析] 这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。有鲜明的山光水色，有渔翁的形象，是一幅用诗写的山水画。 首句“西塞山前白鹭飞”，“西塞山前”点明地点，“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔父的悠闲自得。次句“桃花流水鳜鱼肥”意思是说：桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。这里桃红与水绿相映，是表现暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。三四句“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，描写了渔父捕鱼的情态。渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。“斜风”指微风。全诗着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔父悠闲自在的生活情趣。 诗人张志和，唐朝金华人。在朝廷做过小官，后来隐居在江湖上，自称烟波钓徒。这首词就借表现渔父生活来表现自己隐居生活的乐趣。 《渔歌子》又名《渔父》或《渔父乐》，大概是民间的渔歌。作者写了五首《渔歌子》，这是第一首。据《词林纪事》转引的记载说，张志和曾谒见湖州剌史颜真卿，因为船破旧了，请颜帮助更换，并作《渔歌子》。
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