教育家陶行知名言警句 陶行知关于教育的名言警句
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教育的名句陶行知
1、愚蒙者我得而智之，幼小者我得而长大这，目视后进日上皆我所造就者，其乐为何如耶？故办教育者之快乐当在手续上而不在其结果之代价。
2、本来事业并无大小；大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。
3、不运用社会的力量，便是无能的教育;不了解社会的需求，便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校，就会自然而然地去运用社会的力量，以应济社会的需求。
4、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。
5、科学的使命，是要造福社会，而不是造福个人。
6、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
7、现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也；殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。
8、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。主要是说教育不应该专教书。还要教人做人。教育即生活。
9、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
10、“生活教育理论”是陶行知先生教育思想的主线和重要基石，它的精神内含十分明确，即大众教育：为了人民的解放、人民生活的幸福。
11、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一崐?个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。
12、行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。
13、生活即教育，社会即学校，教学做合一。
14、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是英雄好汉。
15、社会即学校、生活即教育，人人是先生等教育观正是其教育思想的体现。他认为脱离生活，脱离劳动的传统教育，会扼杀儿童的身心发展，其结果培养的是一群无用的没有创新精神和胆略“书呆子”。
16、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
17、行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。1.人生为一件大事来，做一件大事去。
18、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
19、大雨过后，有两种人，一种人抬头看天，看到的是蔚蓝与美丽，一种人看地看到的是淤泥与绝望。
20、先生不应该传教书，他的责任是教人做人，学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
21、教育必须面向社会，面向生活；要走向社会，走进生活，要为学生提供更多的亲自动手、动脑的机会，要给学生更多选择的机会，包括学习时间的选择、学习方法的选择以及学习内容的选择，鼓励学生依照自己兴趣、需求，开展实践、探索、创新活动。
22、陶行知有三大教育理念，分别是：生活即教育，社会即学校，教学做合一。陶行知的教育思想，反对孤立的、单独的学校教育，而是将生活和社会都视为教育不可分割的部分，把教育、学习、实践三个环节视为一个整体，对现代教育具有非常重要的启发意义。
23、我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。
24、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
25、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子！
26、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
27、人生为一件大事来，做一件大事去。
28、解释：鼓励大家要，首先行动起来，不要，只会空想，就算你有丰富的知识，与无穷的创造力，也是无用的
29、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
30、陶行知名言1、捧着一颗心来,不带半根草去.——陶行知2、千教万教教人求真,千学万学学做真人.——陶行知3、我是中国人,我爱中国.——陶行知4、爱满天下,乐育英才.——陶行知5、生活即教育,社会即学校,教学做合一.——陶行知6、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子.——陶行知7、以教人者教已,在劳力上劳心.——陶行知8、吃自己的饭,滴自己的汗,自己的事自己干,靠人,靠天,靠祖上,不算是好汉!——陶行知
教育的名句陶行知
31、与之相配套的课程设置，教育内容，教育模式等也都应向生活教育理论方向靠近。
32、教育为公以达天下为公。
33、捧着一颗心来，不带半根草去。
34、人人都说小孩小，小孩人小心不小，你若以为小孩小，你比小孩还要小。
35、爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”、“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心灵的深处”，他还说“好教育应当给学生一种技能，使他可以贡献社会。
36、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。
37、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。
38、道德是做人的根本。
39、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”8，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。9，“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”10，有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。11，把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国民的能力。12，我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起，使他们个个读书明理．并愿为国鞠躬尽瘁。
40、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。
学无止境的诗句或成语-通用27句
学无止境的诗句或成语
1、译文：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、释义：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。
4、世事洞明皆学问，人情练达即文章。
5、出处：出自唐代韩愈的《古今贤文·劝学篇》：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。驾舟行船奔大海，收藏海中学无边。”
6、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光。
7、释义：人少小而好学，就像初升的太阳一样，光明鲜亮；壮年而好学，就像中午的太阳一样，光线强烈。
8、出处：宋代陆游《冬夜读书示子聿》：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"
9、出处：西汉刘向《说苑·建本》：”少而好学，如日出之阳;；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”
10、出处：出自清代曹雪芹《红楼梦·第五回》：“秦可卿带贾宝玉到一上房睡午觉。门上贴着一副《燃藜图》，还有一副对联，写着：世事洞明皆学问，人情练达即文章，宝玉看后就不肯进去了。“
11、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
12、天行健,君子以自强不息。
13、释义：学海：知识；指学问的海洋无边无际。
14、释义：在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。
15、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
16、译文：书山上的路是勤奋，知识的海洋无边无尽，只能用刻苦做舟；驾驶船只奔向知识的海洋，在知识的海洋中不断学习。
17、释义：把世间的事弄懂了处处都有学问，把人情世故摸透了处处都是文章。
18、读书患不多，思义患不明。
19、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
20、古人学问无遗力，少壮功夫老始成。
21、业精于勤，荒于嬉。
22、译文：人少小而好学，就像初升的太阳一样，光明鲜亮；壮年而好学，就像中午的太阳一样，光线强烈；老年而好学，就像燃烛照明一样，在黑暗中闪光。
23、人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。
24、学海无涯
25、出处：明·张岱《小序》：“学海无边，书囊无底。世间书怎读得尽。”
26、例句：老师常常教导我们，学海无涯，但只要努力就可以到达成功地彼岸。
27、少壮不努力,老大徒伤悲。
脚踏实地的引申义是什么-集锦56句
脚踏实地的引申义是什么
1、脚踏实地——脚踏在坚实的地上，比喻站得稳。也比喻做事踏实认真，不浮夸虚美。
2、在日常使用中，“狠”也常做形容词，表示坚决，如狠劲、狠命。
3、问题中“抓牢抓实”一词的同义词，如：
4、地：本意为物质，后逐渐引申为土地、大地、地表。地平、地球、地灵、大地。意脚踏实地、硕果累累、海纳百川。用作人名意指脚踏实地、成熟稳重、仁爱之心之义；
5、实现自身的介值，自身的理想。
6、这句诗中的“十年磨一剑”后来引申为“万年修得陆励成”，成为一个非常著名的成语。这句成语告诫我们，只有脚踏实地，不断学习和修行，才能够取得更大的成就和成功。
7、天宝意思：是天然的宝物，意谓万物尽显精华。神名。即秦穆公所获之陈宝。
8、凡的本意是平平凡凡、普普通通之意，但是用在不同的名字里的寓意是不一样的。如非凡，是希望孩子有所成就，超越他人的含义；取名亦凡却是希望孩子一生平顺。
9、当然了，根据实际使用中的需要，还可以有更多的发挥，这个就看每个人的使用习惯了。
10、原意：脚踏在坚实的土地上。这里有两层含义：1.安全；2.稳定。
11、中国古代的哲学概念。践履本为足踏地之意，《诗经·大雅·行苇》："敦彼行苇，牛羊勿践履。"后转为步行、经历等义，再引申为行动、实行、实践，从而具有了一定的哲学意义。修养践履，是说一个人要有素质,有教养,脚踏实地做人做事，遇事要讲道理，脚踏实地，实事求是，说真话
12、地宝意思：指大地所产的物品，如谷物等。特指地下的矿藏。谓耕种的宝贵时令。
13、天：本义是人的头顶，又表示人头顶上方的无边苍穹，引申出天空、太空等义。思维辽阔、举世无双、豁达大度。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义；
14、万年修得陆励成是一句成语
15、“万年修得陆励成”是一句成语，意思是形容一个人勤奋努力，不断修行，积累了非常丰富的经验和知识，达到了巨大的成就，可以享受到长久的声望和福祉。这句成语源于唐代文学家白居易的《绵州东门送楚客》诗中的一句“十年磨一剑，霜刃未曾试。今天寒窗饮冰，自是人生第一等。”
16、抓紧抓实。
17、“狠”的基本含义为凶恶，残忍，如心狠、狠戾；引申含义为勉强地抑制住难过的心情，如狠着心把泪止住。
18、抓牢抓实是一个比较常用的词组，含义是加强力度，使事物更加坚固稳定，防止出现意外情况。同义词有：强化巩固，加强实施，稳固夯实，加强筑牢，扎实有力，加强锤炼等。这些词语的含义都是在原词“抓牢抓实”的基础上有所补充和扩展，用于表达增强实力，提升质量，巩固成果的含义。无论哪种词语，在实际应用中都可以根据具体情境去选择，以达到最佳的表达效果。
19、天然的宝物。
20、用作人名意指脚踏实地、平常心、礼让、谦虚、质朴。
21、后来，这个成语被用来形容一个人在某个领域上取得了极高的成就，需要经过漫长的时间和不懈的努力才能达到。
22、（旭丞）
23、这个成语源自于《庄子·外物》中的一段故事，讲述了陆励成经过九年的苦修，终于得到了长生不老的仙丹，达到了永生不死的境界。
24、这句成语也常用于形容一个人经过长时间的努力和坚持，最终获得了很高的成就，比如说一个学生经过多年的学习和努力，最终成为了一名优秀的科学家或者企业家。
25、“抓”的基本含义为用指或爪挠，如抓挠、抓痒；引申含义为用手或爪拿取，如抓药、抓彩。
26、“实”与“虚”相对，脚踏实地让人感觉安全稳定，而脚踩浮云却让人心惊胆战。
27、“万年修得陆励成”是一个成语，意为经过千辛万苦修行而达到了极高的修为，或指某人在某一领域取得了非常高的成就和荣誉。这个成语出自明代朱权《论语后义》：“励成志道，万年者修而不舍也。”这个成语传达着一种追求卓越、奋斗不息的精神，告诉人们只要坚定目标，不断努力，就能够取得成功。
28、没有相对应的同义词。
29、勤勤恳恳做好当下的事情，不仅要仰望星空，还要脚踏实地。
30、这句成语来源于中国古代佛教故事中的一位禅师陆励成，他为了修行，日夜苦练，经过了万年的修行，最终获得了大智慧。
脚踏实地的引申义是什么
31、天宝天宝（公元742年正月—756年七月）是唐玄宗李隆基的年号，共计15年。天宝三载正月朔改“年”为“载”。天宝十四年（755年）十一月，范阳等三镇节度使安禄山联合史思明在范阳（今北京）以诛杀杨国忠为名发动叛乱，史称“安史之乱”，从此，唐帝国由盛转衰，是一个重大的历史转折点。
32、在日常使用中，“抓”也常做动词，表示扎缚，如抓髻。
33、比如：学习这件事，不可以假大空，必须脚踏实地，一步一个脚印。把学到的知识掌握牢固，才能成为一个人真正的实力。
34、抓紧意为紧急、迅速、加快动作速度，抓实则表示动作要有力、有力度，确保不会出现失误或懈怠。
36、“万年修得陆励成”是一句成语，意思是形容修行者经过长时间的修行，最终达到了很高的成就。
37、凡（拼音：fán），古字形像矩形的盘子一类器具的象形，也有人认为“凡”像船帆的形状，是“帆”的初文。
38、“万年修得陆励成”是中国传统文化中的成语，常常用来形容一个人勤奋努力，经过长时间的积累和修行，最终取得了大成就的事例。
39、“万年修得陆励成”是中国传统文化中的一句成语，意思是非常努力地追求自己的目标，并不断地获得成功。其中的“万年修得”意为经过数万年的修炼，而“陆励成”则是一位历史上的名士，他在学术研究和政治生涯中取得了巨大的成就，成为后人称颂的楷模。这句成语告诉我们，只有不懈的努力，持之以恒的追求，才能实现自己的目标，取得成功。
40、物华天宝，就是指各种珍美的宝物。出自唐王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》:“物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。”
41、它不仅仅是对个人成功的赞美，更是强调了坚持不懈、长期耕耘的重要性。无论是在学习、工作还是生活中，我们都需要不断地自我超越、挑战自我，才能在自己的领域里取得更大的成就。
42、盘子聚容众物，故“凡”有总括义，后引申为大概、要略、遍指（即凡是、所有）、总共。“凡”又有平常的意思，由此引申为人的、世俗的，如：凡尘、思凡。
43、沙地或者雪地之类，虽然安全，却不够稳定；木桩、山头等虽然稳定，却不够安全。
44、所以，“脚踏实地”这个词引申开来，就有了更丰富的层次，更深刻的内涵：
45、宝：本义是指珍贵的东西，引申为玉器的总称、玉质的信物、帝后太子的印信，也引申为珍贵的等义。珍爱重视，价值连城，宝贵珍惜。用作人名意指珍贵、呵护、爱护、保护之义;
46、“万年修得陆励成”是一句恭维他人修养和功夫高深的话语。其中，“万年修得”指的是长期修行，耐得住寂寞、吃得下苦药、经得起磨难，同时也象征了修行的目标是要达到永恒不灭的状态；“陆励成”是一位历史上著名的书法家，他的书法精湛，细腻入微，充满灵性和内涵，因此“陆励成”被用来形容一个人的文化修养、艺术修养和精神内涵。因此，“万年修得陆励成”的意思是称赞一个人的修为、文化修养、艺术修养和精神内涵非常高深和优秀。
47、其中“万年”代表着长时间，表示这个人用了很长时间来修行，而“修得”则强调了这个人的努力和成果，最后“陆励成”则是指一个历史上的真实人物，他一生都在不断地修行，最终成为了一位功德圆满的大师。这个成语的含义是鼓励人们在事业和生活中要坚持不懈，积极进取，不断努力，最终总能够获得成功。
48、土地宽阔，意味着更多的延展空间；土地坚固，意味着足够的稳定，就很安全。
49、我们要不断地积累知识和经验，不断地挑战自己的极限，才能不断地提升自己的能力和修养，最终成为一个成功的人。所以，无论面临多大的困难和挑战，我们都不能放弃，因为只要坚持不懈，就能“万年修得陆励成”。
50、可以用这个词语来形容做人、做事应有的态度，“脚踏实地”意味着考虑实实在在的现实，基于真实情况去做判断，根据客观情况去拟定目标，抛弃不切实际的想法，避免盲目乐观，最后导致恶果。
51、两者在实现目标方面都有重要作用，可以相互补充。
52、“万年修得陆励成”是一句成语，意为经过漫长时间的修行，最终达到卓越的境地。这句成语常常用来形容一个人经过长年累月的努力，最终取得了极高的成就，是一种高度赞赏的态度。其中的“陆励成”是明朝时期的一位著名的教育家和科学家，他在数学、天文学等多个领域都有重要的贡献。因此，“万年修得陆励成”也暗示着人们应该像陆励成一样，通过不断努力并在各个领域中积极探索，最终达到卓越。
53、稳打稳扎——即稳扎稳打。指采取稳当而可靠的战术打仗。比喻有计划有把握地做事。
54、它的意思是形容一个人经过长时间的努力和修行，最终达到了非常高的成就和境界。
55、“旭”出自成语“旭日东升”指太阳初升的样子，人名中寓意男孩就像初升的太阳，最终将绽放光彩；“丞”出自诗句“丞相功成千载，映黄流清澈”，指丞相，人名中引申为高贵、足智多谋、精明能干之义；名字“旭丞”寓意男孩出类拔萃，有抱负，行事脚踏实地。
56、“万年修得陆励成”是一个汉语俗语，意思是“经过千辛万苦，才能达到最终的成功”。这个俗语常常用于形容一个人经历了一番不易之路才达到成功的境界。其中“万年修得”指的是需要花费漫长的时间和耐心努力才能够达到理想的成果，“陆励成”则是一位历史上著名的书法家，他精于书法，被誉为书画鼻祖，因此被作为这个俗语的代表人物。这个俗语提醒我们，在追求成功的路上不要放弃，必须经过多年的坚持和努力，我们才能够得到我们最想要的成果。
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