诗词评选标准 诗歌创作评价标准
好的文章肯定人人都喜欢阅读，诗歌创作评价标准给你解惑答疑，丰富的内容让你更加有只是诗词评选标准和诗歌创作评价标准让你人生无疑。关注我们，更多精彩正在路上！
诗词创作评分细则
1、A：初评负责所有作品的初步评阅，入选作品在大赛主题页面，大赛专用微信公众号以及各合作媒体公示。
2、内容项(20分)——题意、内容
3、B：公示作品接受网络，短信等的公众投票（此部分占复评成绩百分之三十）。
4、A.营造书香氛围
5、丰富：材料丰富、论据充足、形象丰满、意境深远
6、二：评选规则
7、字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。(少50个字扣1分)
8、根据新课程标准推荐的书目和学生的实际，我校编印首批校本教材共四册。分别为《三字经》（供一二年级使用），《弟子规》（供三四年级使用），《增广贤文》（供五六年级使用），《论语》选读（供六年级使用）。
9、在学生中开展诵读中国传统文化经典，接受传统文化的熏陶，让学生得以“童蒙养正”。通过引导学生诵读中国传统文化中的一些经典古诗文，旨在提高学生的综合素质，培养学生品味古代文化的鉴赏能力，感受先辈们对“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”的理解。
10、深刻：透过现象看本质、揭示事物内在的因果关系、观点具有启发作用
11、引用法是一种很常用的文章开头法，巧妙地借用诗歌、名言、典故、俗谚语开篇，能收到很好的艺术效果。当然，引用要突出主题，要准确、得体，切忌张冠李戴、弄巧成拙。举例以引用诗词名句开篇，从多方面多角度论述了“意气”，增强了论证效果，突出了主题。
12、“有所得”，即真正有所收获。
13、故事先行，引人入胜
14、三、实施目标与定位
15、五、评价方法
16、考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。
17、（满分：60分）
18、残篇评定
19、主旨较切题，脉络清晰，逻辑合理性较好，有一定内容和可读性，词语较平和、格律较准确，虽立意流俗或泥古，但中规中矩，偶有出彩句：中中，以66分为基准分，看炼字炼句的必要，或有无格律上的小瑕疵，然后酌情扣减。总体中等，不低于64分；
20、以经典古诗文诵读为突破口，探索特色化办学和实施素质教育有效途径，走内涵发展之路，努力构建书香校园，为孩子终身发展，奠定人文底色。
21、（2）经典诵读符合学生心理特点、认知规律
22、（三）诵读内容：
23、主旨切题，脉络清晰，逻辑合理性很好，词语平和、格律较准确，读之有内容、有意味，虽立意一般但词语出彩，中中之上，以69分为基准分，看炼字炼句的必要，或有无格律上的小瑕疵，然后酌情扣减。总体不错，不低于67分；
24、午读——让阅读成为习惯
25、高考作文在开始写之前，不妨用3-6分钟精心构思，用悬念导入，这样容易抓住人们阅读时的好奇心理，吸引人们阅读，从而达到良好效果。
26、一是保持学生浓厚的兴趣。努力培养学生对经典诵读的浓厚的兴趣。众所周知，兴趣是最好的老师，是学生保持良好学习状态的动力。因为，古诗文经典毕竟比较抽象，而且拗口，对低年级学生来说的确是比较困难的，如何让学生保持长久的兴趣，我们必须通过各种活动，寓教于乐。
27、疑似偏题作品或主旨较模糊，脉络有间断，逻辑合理性较差，有一定内容，或者说内容较空泛但词语可圈可点、格律较准确，立意流俗或泥古，中平之下，以59分为基准分，看炼字炼句的必要，
28、C：复评负责入选作品的具体评阅，遴选优秀作品进行文字点评，公示；推荐作品进入终评。
29、修辞开篇，展示文采
30、引用开头，突出主题
诗词创作评分细则
31、主旨切题，脉络清晰，逻辑合理性很好，词语平和晓畅、格律准确，读之有味，虽立意一般但词语出彩、格调高雅或者立意见新，见真事物、真性情者，上品，74分或75分（满分）。
32、（二）课程开发与实施定位
33、对学生的评价：
34、字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。
35、古诗文背诵之“三要”：心要专——专心致志、不可分心；眼要准——仔细看准、全神贯
36、（一）实施目标
37、（四）实施措施
38、利用教室内黑板报，教室走廊墙裙，展示学生所读、所得。间周定时更换，营造出浓郁的书香校园文化氛围。
39、（六）诵读要求
40、语文教师要定期对学生的诵读情况进行一次抽查，及时了解学生的诵读情况。
41、对教师校本课程教学的评价
42、学校定期举办丰富多彩的“经典诗文诵读”比赛或成果展示等活动，以赛促学，激励学生积极投入到本次活动之中。
43、号召学生每天在完成学业以后，能够思考与反省自己一天的学习生活。并用随笔、日记或读书笔记的形式记录下来。不限形式、不限篇幅、但力求真实。
44、悬念导入，吸引读者
45、一：作品要求
46、C.关注“诵读”过程
47、对于经典诵读我们在大力推进的同时，还必须考虑到这一门课程的定位问题，如何使经典诵读真正收到实效而不加重学生负担是我们思考的重点之一。因此，本课程的开发与实施定位如下：
48、设问开头，引人深思
49、修辞是语言运用中不可缺少的部分。生动而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在高考作文，你若能熟练运用修辞手法，定能使文章增色添辉。下面举例中，运用比喻、排比，使语言形象生动、气势畅达、音韵和谐。
50、小学课程标准中有一条重要的目标：认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。中华文化在数千年的历史进程中，中华民族长期走在世界的前列，领导着时代的潮流。而经典就是我们古文化的重要组成部分。因此，通过经典诵读，引导学生初步了解经典，了解古文化的丰厚博大，对陶冶学生情操，增强学生修养是大有裨益的。
51、俗话说写文章要“凤头、猪肚、豹尾”，就是要求开头精彩，内容充实，结尾有力。好的开头是成功的一半，所以小编给大家带来了高考语文满分作文开篇五大技巧，希望大家能抓住最后的机会。
52、新课标卷作文等级评分标准
53、为了引领学生与书为友，与经典同行，让阅读成为他们的生活习惯。我们充分利用午间空闲时间，号召学生在教室内静静的自由阅读、做读书笔记。假以时日，阅读一定会成为他们的生活习惯。
54、（1）经典诵读符合教育规律，有利于学生健康成长
55、发展等级(20分)
56、通过经典诵读，我们想努力在以下几个方面获得教学的效益。
57、A：概括性得分
58、主旨较切题，脉络清晰，逻辑合理性较好，有一定内容和可读性，词语较平和、格律较准确，虽立意流俗或泥古，但中规中矩：中平，以63分为基准分，看炼字炼句的必要，或有无格律上的小瑕疵，然后酌情扣减。总体及格，不低于60分；
59、出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止;标点符号出现3处以上错误的酌情扣分;不足字数者，每少50字扣1分;无标题扣2分。
60、提倡全体教师与学生共同读书，同写反思，共同成长，为全体学生做乐读、善思、勤写的典范，带动诵读经典诗文活动的深入扎实、有效地开展。
诗词创作评分细则
61、总之，采用怎样的文章开头，应根据文章的内容和风格来定。总原则是用上好的开篇，能使文章主旨更鲜明，结构更严谨，内容更丰富，材料更新颖，语言更生动。
62、扣分项评定
63、通过本课程的开发与实施，让全体学生和教师理解“诵读经典”的目的和意义，提高师生的积极性和自主性。
64、要学以致用，把经典诵读与语文教学、与写作结合起来。
65、主旨切题，脉络清晰，逻辑合理性很好，词语平和晓畅、格律准确，读之有内容、有意味，虽立意一般但词语出彩或者立意见新，中上（或上品略有泥古味者），以73分为基准分，看炼字炼句的必要，或有无格律上的小瑕疵，然后酌情扣减。总体很不错，不低于70分；
66、评价方式体现多样化，要将以下几个方面的评价方式结合起
67、三：评分细则（最高满分核定为75分）
68、学生借助图画、注解和助读，感悟诗文的意境，熟读成诵。
69、一、指导思想
70、高考作文开头围绕主题设问，有问有答，能引人深思，突出主题。看看下面的例题开头围绕“纵然面对的会是苦涩，但苦涩之后便会是甘甜”这一主题，通过一连串的“问”和“答”，开启了思绪，突出了主题。
71、小学生处于童年期，单纯无邪，心如明镜，污垢未染，越是这样的心灵越易受到一些不良因素的影响。学生被无所不在的浅俗、甚至庸俗、低劣的“快餐文化”包围着，造成他们“阅读面太窄，快餐式的阅读太多，名著读得太少，就像一个营养不良的人。读的不是精品，而像鲁迅先生说的，是‘新袋子里的酸酒，红纸包里的烂肉’。这样的人是不可能成为一个精神上充分发展的人的。”国学大师南怀瑾先生说：“从儿童开始诵读经典名著，是我们一贯的基本教育方法，20世纪因受到西方教育思想的影响而被逐渐丢失了。”在学生记忆力强的时期诵读的经典可以作为一种终生去消化、理解、受益的储备。在学生成长过程中，经典会对学生的终生发展起到潜移默化的影响，这才真是一种名副其实的终身教育！
72、B.体验“诵读”乐趣
73、二、理论依据
74、儿童心理学家的研究表明，13岁之前是儿童记忆力发展和智慧潜能开发的最佳时期。正如古人所说，这一时期的儿童“多记性，少悟性”，小学生的记忆潜力很大。如王财贵先生所说，小学生好像是一头有四个胃的牛。如果不让他们好好储存下一些经典，正是饿牛。对小学生进行经典教育就是先让他们“食饱”，而后慢慢“反刍”。朱光潜先生回忆自己的读书生涯：“私塾的读书程序是先背诵后讲解。在‘开讲’时，我能了解的很少，可是熟读成诵，一句一句地在舌头上滚将下来，还拉一点腔调，在儿童时却是一件乐事。我现在所记得的书，大半还是儿时背诵过的，当时虽不甚了了，现在回忆起来，不断地有新领悟，其中意味确是深长。”华东师范大学教育科学与技术学院曾经就儿童诵读中国传统文化经典与潜能开发之间效应相关性进行了实验。统计分析的结果发现，诵读经典对于提高儿童识字量、记忆力、注意力和人格都有不同程度的正相关或促进作用。另有研究表明，经典诵读能够提高学习成效、提升学习能力的项次记有：提升记忆力、增进日后的理解力、加强阅读能力、思考的触角多且广、提高语文能力、口语表达能力好、提升作文能力、增加语汇、认识更多字、较易了解文言文、提升专注力、持续力增加、开发理性等。
75、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。
76、：所有作品由专人统一编号，隐藏作者信息，提交公示以及评委组的作品只显示作品编号。
77、通过经典诵读活动，培养他们对传统文化的兴趣，重在使学生受到潜移默化的思想教育、道德熏陶和人格塑造。使学生在如何进行自我修养、培养自己的道德情操和心理品质、如何处理人际关系、如何面对人生的得失成败等道德修养水平不断提升，培养学生与人为善、内心安适、刚毅坚韧、孝仁礼仪等道德品质。在传统文化所提供的参照中，使学生在少年时就站在了相对高的道德起点上直面人生。
78、关于作文的其他项评定
79、除此之外，教师教育引导学生充分利用零碎时间，寻找机会阅读经典。让学生多接触古诗文，多读多背从而多用，不增加负担，使古诗文诵读活动成为学生课外生活的一件乐事。从而培养学生良好阅读习惯。
80、高考作文故事先行，能引人入胜。举例中的“蚌育珍珠”是许多人都知道的故事，它具体形象，引人入胜，包含着一个经历艰辛困苦获得成功的道理。
81、写好作文开头，等于成功一半
82、古诗文诵读采取的是“不求甚解”与“直面经典”的方式，小学生每天用１０—２０分钟诵读经典，重在对学生人格的熏陶，培养他们对传统文化的兴趣，为将来的厚积薄发创造条件，因而并没有给学生增加学习负担，反而开拓了学生课外学习的另一空间，为他们的终身发展奠定基矗
83、基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。
84、如果让每一个喜好诗词的人，都能够在这里发布，如果让每个搜索的人，只要列出关键字，就能够搜索到相关的诗词，如果有诗词创作的评比，并且因此可以养活少数的优秀诗词作者，那么我想就是一个成功的诗歌网站。
85、只写标题的，给1分或2分，不评0分。
86、通过本课程的开发与实施，积极探索出一条以经典诵读为载体的青少年道德建设新途径，进一步提高青少年道德建设的有效性。
87、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分;确为抄袭的，“发展等级”不给分。
88、二是拓宽学生知识面。通过经典诵读，尤其是高年级，教师引导学生了解跟经典相关的知识，发动学生广泛收集信息资料，积极进行关于经典的探究活动。一方面可以拓宽学生的视野，更重要的是在这个过程中学生的综合素质（言语谈吐、行为习惯、思想修养等）得到锻炼。因此，从这个方面的意义来说，过程比结果更加重要。
89、基础等级
90、主要依据《榴园镇中心小学教师教学工作常规检查细则》中的有关规定，对教师的计划、备课、上课情况进行检查，评价。
诗词创作评分细则
91、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。
92、注；口要到——边看边读、通顺流畅。
93、（1）日常观察即时评价。日常观察即时评价要贯穿于活动的整个过程。一方面可以随时随地激励学生，调节课程的实施；另一方面日常观察能有效地提高形成性评价的准确度和有效率。
94、有文采：用词贴切、句式灵活、善于运用修辞手法、文句有表现力
95、“记背于少年，受益于终身。”每天早上第一节课前30分钟为固定的诵读时间。每天清晨，伴随新一天的开始，班级采用教师随班陪读、学生齐读、优生领读、学生自由诵读等多种形式诵读经典、感悟经典。在强化记忆力训练、丰富文化底蕴的同时，师生逐渐养成良好的阅读习惯。
96、（2）学校抽查。学校定期组织教师到各班级随机抽查学生的经典诗文诵读情况，将结果纳入到教师的评价之中。
97、作者叙写的这个故事很好地契合“雨燕减肥”这一话题的深刻寓意。标题中的“它”，正是困难、挫折、艰难险阻等的代称，突破它们，人生将变得壮美无比。作者以这故事先行，既能引人入胜，又切合话题。
98、今天，有许多教育家和学者通过现代教育、教学科学的研究证明了诵读经典是有其科学依据的，是符合教育规律的，是有其积极意义的。其基本理论有以下几条：
99、分。新高考语文新课标卷中关于古诗词背诵默写的题，总分6分，要求默写六句，一句1分。要求默写的六句出自初中50篇课文，高中14篇课文，真可谓大海捞针，想得满分确实不易。要抓紧早自习去背诵，并且理解课文的内容，理解型背诵是必须的也是必考的。
100、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。
101、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。
102、主题积极向上，描述大学生活中的丰富多彩以及祖国大好河山，应以身边物，身边事，身边人为主要题材。
103、表达项(20分)——语言、文体和结构、卷面
104、组长：马洪国副组长：韩秋
105、开展古诗文诵读活动要寓教于乐，让学生体验到成功的愉悦。我们设想学校每学年都要组织开展“诵诗会”、“诗文图展”、“诗文接龙赛”以及以经典诵读为主题的书画比赛等活动，每班评寻背诗大王”、“背诗能手”，还在全校教师中开展“与学生共读经典、共同成长”活动。既让全体师生接受民族传统文化的滋养，又让不同层次的学生都能体验到成功的乐趣。
106、（3）儿童诵读文化经典简单易行，成效显著
107、（二）参加对象：全校师生
108、字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。
109、有创意：见解新颖、材料新鲜、构思精巧、推理想象有独到之处、有个性特征
110、完全空白的，评0分。
111、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。
112、晨诵——在晨曦中唱响经典
113、：评委组由初评，复评，终评三个小组组成。
114、只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。
115、基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。
116、（五）诵读形式与时间
117、各班诵读力求做到：诵读为主，讲解为辅；品味诗文，畅谈体会；分清层次，因材施教；师生互通，交流情感。
118、暮湿—学会反思的生活
119、D：终评负责最终作品评阅，确定名次。
120、其重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。
诗词创作评分细则
121、（一）成立专项工作领导小组：
122、其重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。
123、成员：蔡翠翠刘建华李云孙启峰张丽君
124、中华文化源远流长，博大精深，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范；是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。经典诗文诵读活动，旨在及早让儿童心灵最纯净，记忆力最好的时刻接触最有智慧的经典，在他们幼小的心灵中不断产生潜移默化的作用，逐渐培养其仁义敦厚和高尚的人格、开启其创新思维，奠定他一生中具有高远的智慧和优秀的人格与秉性的基础，促进学生可持续发展。
125、发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
126、“有所知”，即属于了解的层面。
127、四、主要措施
128、：所有获奖作品在大赛主题页面，大赛专用公众号以及各大合作媒体进行再次公示。
129、（3）成果展示。学校通过举行诵读评比活动。检测各班级学生的诵读情况，同时结合教师的即时评价情况，评寻诵读大王”、“品味经典小名士”等标兵，并在学期末优秀学生评选中，优先考虑。
经典爱情古诗词精选【125句文案】
经典爱情古诗词精选
1、白居易《长恨歌》在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
2、曹雪芹《枉凝眉》一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚话？
3、龚自珍《己亥杂诗》落红不是无情物，化作春泥更护花。
4、晏殊《鹊踏枝》明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
5、席慕蓉《印记》不要因为也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言，不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。
6、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
7、佚名绸缪《诗经．唐风》今夕何夕，见此良人。
8、白居易《长恨歌》天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
9、伫倚危楼风细细，望极春愁，
10、柳永《凤栖梧》衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
11、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
12、聂胜琼《鹧鸪天》寻好梦，梦难成。况谁知我此时情。枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。
13、最忠贞不渝的爱情诗词：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
14、佚名关雎《诗经．周南》关关雎鸠，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。
15、李冠《蝶恋花》一寸相思千万绪，人间没个安排处。
16、欧阳修《踏莎行》离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
17、出自宋代秦观的《鹊桥仙·纤云弄巧》
18、鱼玄机《江陵愁望有寄》忆君心似西江水，日夜东流无歇时。
19、南宋?唐琬的《钗头凤·世情薄》就是有关爱情的一首词。
20、张可久《塞鸿秋》兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。
21、徐干《室思》自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。
22、欧阳修《玉楼春》人生自是有情痴，此恨不关风与月。
23、黯黯生天际。
24、晏殊《山亭柳：赠歌者》若有知音见采，不辞遍唱阳春。
25、张仲素《燕子楼》相思一夜情多少，地角天涯未是长。
26、辛弃疾《鹧鸪天》若教眼底无离恨，不信人间有白头。
27、陈衡恪《题春绮遗像》嗟余只影系人间，如何同生不同死？
28、曹雪芹《终身误》都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。
29、况周颐《减字浣溪沙》他生莫作有情痴，人间无地着相思。
30、纳兰性德《虞美人》凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。
经典爱情古诗词精选
31、柳永《雨霖铃》执手相看泪眼，竟无语凝噎。
32、晏几道《临江仙二首其二》落花人独立，微雨燕双飞。
33、李商隐《无题六首其三》直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。
34、卢仝《有所思》相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。
35、秦观《八六子》夜月一帘幽梦，春风十里柔情。
36、文廷式《蝶恋花》重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。
37、欧阳修《玉楼春》尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。
38、朱彝尊《高阳台》钟情怕到相思路。盼长堤，草尽红心。动愁吟，碧落黄泉，两处难寻。
39、李白《三五七言》相思相见知何日？此时此夜难为情。
40、一、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
41、郑愁予《赋别》这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。
42、戴叔伦《相思曲》鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。
43、范仲淹《苏幕遮》明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
44、李白《三五七言》入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
45、李商隐《暮秋独游曲江》深知身在情长在，怅望江头江水声。
46、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
47、佚名涉江采芙蓉《古诗十九首》同心而离居，忧伤以终老。
48、黄景仁《绮怀诗二首其一》似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。
49、柳永《昼夜乐》一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。
50、韦庄《女冠子二首其一》不知魂已断，空有梦相随。除却天边月，没人知。
51、苏武《结发为夫妻》结发为夫妻，恩爱两不疑。
52、关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。《诗经》2、死生契阔，与子成悦。执子之手，与子偕老。《诗经》3、得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。——唐·卢照邻4、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。——宋·李清照5、柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝幕幕。——宋·秦观6、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。——唐·元稹7、问世间情为何物？直教人生死相许！——金·元好问8、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。——唐·白居易9、此情可待成追忆,只是当时已惘然.——唐·李商隐10、上邪!我欲与君相知,长命无绝衰。山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝!——《汉乐府》11、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——宋·柳永12、还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。——唐·张籍13、只愿君心似我心，定不负相思意。——宋·李之仪14、忆君心似西江水，日夜东流无歇时。——唐·鱼玄机15、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。——宋·晏殊16、花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。——唐·刘禹锡17、山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。——先秦《越人歌》这些都是很经典的，不好删哪一句了。
53、李商隐《无题六首其六》春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。
54、贺铸《横塘路》若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
55、李商隐《锦瑟》此情可待成追忆，只是当时已惘然。
56、邵瑞彭《蝶恋花》忍把千金酬一笑？毕竟相思，不似相逢好。
57、关于经典爱情古诗词有:
58、冯小青《怨》瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。
59、张籍《节妇吟》还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。
60、苏轼《江城子》十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
经典爱情古诗词精选
61、卢仝《楼上女儿曲》直缘感君恩爱一回顾，使我双泪长珊珊。
62、范成大《车遥遥篇》愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。
63、晏几道《鹧鸪天三首其一》从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。
64、司马光《西江月》相见争如不见，有情何似无情。
65、李商隐《无题》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
66、梁启超《台湾竹枝词》相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。
67、席慕蓉一棵开花的树如何让你遇见我，在我最美丽的时刻为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。
68、晏殊《鹊踏枝》欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。
69、韦庄《应天长》别来半岁音书绝，一寸离肠千万结。
70、曹植明月上高楼君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沉各异势，会合何时谐？
71、相见时难别亦难，东风无力百花残。
72、周邦彦《玉楼春》人如风后入江云，情似雨余黏地絮。
73、《无题·相见时难别亦难》唐·李商隐
74、元稹《遣悲怀三首其二》诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。
75、柳永《雨霖铃》此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。
76、朱彝尊《鸳鸯湖桌歌》妾似胥山长在眼，郎如石佛本无心。
77、草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
78、陈叔达《自君之出矣》思君如明烛，煎心且衔泪。
79、晏殊《玉楼春》天涯地角有穷时，只有相思无尽处。
80、张泌《寄人》多情只有春庭月，犹为离人照落花。
81、秦观《鹊桥仙》两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
82、苏曼殊《本事诗》还卿一钵无情泪，恨不相逢未剃时。
83、强乐还无味。
84、二、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
85、白居易《长恨歌》临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。
86、苏武《结发为夫妻》生当复来归，死当长相思。
87、晏殊《玉楼春》无情不似多情苦，一寸还成千万缕。
88、曹雪芹《红豆词》滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。
89、有关爱情的诗词有:
90、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
经典爱情古诗词精选
91、金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
92、陈端生《寄外》泪纵能干终有迹，语多难寄反无词。
93、温庭筠《更漏子三首其三》梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。
94、陈蓬姐《寄外二首其二》休言半纸无多重，万斛离愁尽耐担。
95、白居易《浪淘沙》相恨不如潮有信，相思始觉海非深。
96、温庭筠《新添声杨柳枝》玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？
97、元稹《离思五首其四》曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
98、柳永《雨霖铃》多情自古伤离别。更那堪，冷落清秋节。
99、最浑然忘我的爱情诗词：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
100、元好问《摸鱼儿二首其一》问世间，情是何物，直教生死相许。26李商隐《无题》身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
101、乐婉《卜算子》相思似海深，旧事如天远。
102、佚名《凤求凰，琴歌》有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。
103、徐再思《折桂令》平生不会相思，才会相思，便害相思。
104、出自唐代李商隐的《无题二首·其一》
105、佚名击鼓《诗经．邶风》死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
106、人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！
107、欧阳修《蝶恋花二首其一》泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
108、李煜《清平乐》离恨却如春草，更行更远还生。
109、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
110、元稹《遣悲怀三首其三》唯将终夜长开眼，报答平生未展眉。
111、世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜阑。难，难，难！
112、纳兰性德《摊破浣溪沙》人到情多情转薄，而今真个不多情。
113、晏几道《鹧鸪天三首其二》相思本是无凭语，莫向花笺费泪行。
114、李之仪《卜算子》只愿君心似我心，定不负相思意。
115、顾敻《诉衷情》换我心，为你心，始知相忆深。
116、曹雪芹《红楼梦引子》开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。
117、《蝶恋花·伫倚危楼风细细》宋·柳永
118、辛弃疾《摸鱼儿》千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。
119、李白《长相思二首其一》天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。
120、张先《千秋岁》天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。
经典爱情古诗词精选
121、刘禹锡《竹枝词四首其二》花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。
122、陈陶《陇西行》可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
123、拟把疏狂图一醉，对酒当歌，
124、温庭筠《南歌子四首其二》终日两相思，为君憔悴尽，百花时。
125、晏殊《清平乐二首其二》鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄
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初中必背古诗词文言文目录
1、问君何能尔？心远地自偏。
2、前不见古人，后不见来者。
3、月下飞天镜，云生结海楼。
4、驿外断桥边，寂寞开无主。
5、结庐在人境，而无车马喧。
6、送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王勃
7、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
8、自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!
9、有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
10、常建?唐
11、蒹葭（蒹葭苍苍）《诗经》
12、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
13、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡
14、君不见吴中张翰称达生。(称一作真)
15、听妇前致词：三男邺城戍。
16、谁人更扫黄金台。行路难。归去来。
17、幸甚至哉，歌以咏志。
18、秋风忽忆江东行。
19、李白?唐
20、知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
21、妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。
22、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
23、《论语》
24、念此私自愧，尽日不能忘。
25、报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
26、茅檐低小，溪上青青草。
27、崔颢?唐
28、需要购买适合自己的版本。
29、所谓伊人，在水之湄注。
30、《燕歌行》（高适）
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31、《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》（苏轼）
32、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。
33、《长亭送别》（王实甫）
34、归园田居(其三)
35、行路难，行路难，多歧路，今安在。
36、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
37、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
38、清晨入古寺，初日照高林。
39、杜牧?唐
40、百川东到海，何时复西归？
41、仍怜故乡水，万里送行舟。
42、蒹葭注苍苍注，白露为注霜。
43、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
44、关雎《诗经》
45、愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；
46、水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
47、君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。
48、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
49、春夜洛城闻笛
50、大漠孤烟直，长河落日圆。
51、霜落熊升树，林空鹿饮溪。
52、如果是为了古文阅读训练，可以考虑选用清华大学版或人民教育出版社版的初中必背文言文；如果想更好地理解古文意思，可以选择加入现代汉语注释的版本，比如人民教育出版社的《初中必背文言文》（增注本）等。
53、毅魄归来日，灵旗空际看。
54、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
55、《钱塘湖春行》
56、苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
57、少壮不努力，老大徒伤悲。
58、故人具鸡黍，邀我至田家。
59、《爱莲说》周敦颐
60、《青玉案·元夕》（辛弃疾）
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61、早春呈水部张十八员外
62、中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
63、白居易?唐
64、种豆南山下，草盛豆苗稀。
65、刘长卿?唐
66、策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；
67、南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
68、陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
69、所谓注伊人注，在水一方注。
70、阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
71、造化钟神秀，阴阳割昏晓。
72、君不见昔时燕家重郭隗。拥彗折节无嫌猜。(节一作腰)
73、好峰随处改，幽径独行迷。
74、老翁逾墙走，老妇出门看。
75、晨兴理荒秽，带月荷锄归。
76、除了购买版本，还可以选购电子版或者借阅图书馆。
77、《登岳阳楼》（杜甫）
78、登幽州台歌
79、《兰亭集序》（王羲之）
80、以上就是初高中必背古诗词，希望我的回答对您有用。
81、北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
82、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
83、孟浩然?唐
84、水调歌头
85、十一月四日风雨大作
86、《黄冈竹楼记》（王禹偁）
87、李斯税驾苦不早。
88、此中有真意，欲辨已忘言.。
89、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
90、卜算子?送鲍浩然之浙东
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91、布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
92、天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
93、此外，人民教育出版社的版本还采用了现代汉语注释，便于初学者理解文言文的古语言和词汇，掌握古代文章的思想与文化内涵。
94、田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。
95、如果有条件，可以同时购买电子版和纸质版，便于随时随地进行阅读和背诵。
96、溯游从之，宛在水中坻注。
97、使至塞上王维
98、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
99、海内存知己，天涯若比邻。
100、望西都，意踌躇，
101、复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
102、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
103、雁门太守行
104、正是江南好风景，落花时节又逢君。
105、早春呈水部张十八员外韩愈
106、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
107、乡泪客中尽，孤帆天际看。
108、-课内古代诗歌-
109、水是眼波横，山是眉峰聚。
110、观沧海（东临碣石）曹操
111、康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
112、剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。
113、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
114、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
115、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
116、当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：
117、《劝学》《逍遥游》《师说》《阿房宫赋》《赤壁赋》《诗经·氓》《蜀道难》《登高》《琵琶行》《锦瑟》《虞美人》《念奴娇》《永遇乐》《离骚》
118、因为这两个版本都是经过严格筛选的，内容质量较高，篇目精选且具备代表性，符合国家课程标准，适合初中生背诵和阅读。
119、岂不罹凝寒，松柏有本性。
120、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
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121、酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。
122、《上枢密韩太尉书》（苏辙）
123、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
124、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
125、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
126、万籁此都寂，但余钟磬音。
127、《六国论》（苏洵）
128、眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！
129、过零丁洋
130、王湾?唐
131、《蜀相》（杜甫）
132、茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，
133、夕阳西下几时回?
134、陆游?南宋
135、巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。
136、薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。
137、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
138、山坡羊?潼关怀古
139、正入万山圈子里，一山放过一山拦。
140、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
141、陈子昂?唐
142、题破山寺后禅院
143、东皋薄暮望，徙倚欲何依。
144、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
145、列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。
146、骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？
147、问君何能尔，心远地自偏。
148、下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，
149、请为父老歌，艰难愧深情。
150、树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
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151、夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
152、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
153、《登快阁》（黄庭坚）
154、问渠那得清如许？为有源头活水来。
155、《谏太宗十思疏》（魏征）
156、才始送春归，又送君归去。
157、江南逢李龟年
158、阳春布德泽，万物生光辉。
159、需要购买有权威性的版本
160、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
161、万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
162、落红不是无情物，化作春泥更护花。
163、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
164、浮云游子意，落日故人情。
165、歌罢仰天叹，四座泪纵横。
166、半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
167、伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
168、夏完淳?明
169、七年级下册
170、莫辞酒味薄，黍地无人耕。
171、哪里去辨甚么真共假？
172、《临安春雨初霁》（陆游）
173、举杯邀明月，对影成三人。
174、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白
175、-课内古诗词-
176、深林人不知，明月来相照。
177、相见时难别亦难，东风无力百花残。
178、《陈太丘与友期》刘义庆
179、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
180、人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
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181、含光混世贵无名。何用孤高比云月。
182、刘桢?东汉
183、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，
184、锦帽貂裘，千骑卷平冈。
185、宁为百夫长，胜作一书生。
186、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
187、送灵澈上人
188、今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
189、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，
190、存者且偷生，死者长已矣！
191、从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
192、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山？
193、宣州谢朓楼饯别校书叔云
194、《虞美人·春花秋月何时了》（李煜）
195、我家襄水曲，遥隔楚云端。
196、蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
197、此地一为别，孤蓬万里征。
198、山坡羊?骊山怀古
199、-课外古诗词-
200、溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
201、采菊东篱下，悠然见南山。
202、吏呼一何怒！妇啼一何苦！
203、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
204、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
205、弃我去者，昨日之日不可留；
206、天净沙?秋思
207、可以考虑购买人民教育出版社或是语文出版社的版本，它们的注释比较全面详细，适合初学者使用。
208、初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
209、长风破浪会有时。直挂云帆济沧海。
210、送杜少府之任蜀州
初中必背古诗词文言文目录
211、白雪歌送武判官归京岑参
212、《陈情表》（李密）
213、《涉江采芙蓉》（《古诗十九首》）
214、送杜少府之任蜀州王勃
215、三、选修（12篇）
216、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
217、兴，百姓苦。亡，百姓苦。
218、王安石?北宋
219、无为在歧路，儿女共沾巾。
220、风声一何盛，松枝一何劲。
221、海日生残夜，江春入旧年。
222、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
223、望洞庭湖赠张丞相
224、李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
225、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
226、七年级上册
227、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
228、岱宗夫如何？齐鲁青未了。
229、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
230、《老子》
231、岱宗夫如何?齐鲁青未了。
232、无为在岐路，儿女共沾巾。
233、牧人驱犊返，猎马带禽归。
234、荷笠带斜阳，青山独归远。
235、溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
236、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
237、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
238、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
239、但愿人长久，千里共婵娟。
240、《季氏将伐颛臾》（《论语》）
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241、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
242、梅尧臣?北宋
243、双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
244、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
245、茅屋为秋风所破歌
246、莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；
247、文天祥?南宋
248、《春江花月夜》（张若虚）
249、游山西村
250、雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
251、听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。
252、韩愈?唐
253、在选择版本的同时，也可以考虑购买附带有学习资料或者丰富解读的版本，这样可以在阅读中获得更多的启发和帮助。
254、因思杜陵梦，凫雁满回塘。
255、旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
256、杨万里?南宋
257、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
258、《礼运》（《礼记》）
259、《短歌行》（曹操）
260、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
261、曹操?东汉
262、使至塞上
263、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
264、子胥既弃吴江上。屈原终投湘水滨。
265、念天地之悠悠，独怆然而涕下。
266、北朝民歌
267、无意苦争春，一任群芳妒。
268、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！
269、欲渡黄河冰塞川。将登太行雪满山。(满山一作暗天)
270、走马川行奉送封大夫出师西征
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271、参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
272、《桃花源记》，《小石潭记》，《诫子书》，《论语三章》，《曹刿论战》，《与朱元思书书》，《陋室铭》，《爱莲说》，《记承天寺夜游》，《咏雪》，《送东阳马生序》《三峡》还有一篇最重要的是诸葛亮的《出师表》这是中考的重点
273、有耳莫洗颍川水。有口莫食首阳蕨。
274、金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
275、九年级下册
276、原因是人民教育出版社是中国教育部认定的权威出版社，其编辑的教材内容全面、系统，适合初中生的阅读和理解。
277、问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
278、蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘[si]。
279、乡书何处达?归雁洛阳边。
280、羞逐长安社中儿。赤鸡白狗赌梨栗。(狗一作雉)
281、客路青山外，行舟绿水前。
282、左迁至蓝关示侄孙湘
283、《离骚》（屈原）
284、溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
285、溯游注从之，宛注在水中央。
286、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
287、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
288、《朝天子·咏喇叭》（王磐）
289、《爱莲说》周敦颐〔宋代〕
290、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
291、朝天子?咏喇叭
292、有些版本的初中必背文言文会加入一些现代汉语的解释方便理解，有些版本则会更注重古文阅读能力的训练，选择时需要根据自己的学习目的和需求进行考虑。
293、鲁山山行
294、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
295、月既不解饮，影徒随我身。
296、一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
297、饮酒（结庐在人境）陶潜
298、陆机雄才岂自保。(雄才一作才多)
299、送元二使安西
300、常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
初中必背古诗词文言文目录
301、我建议初中生购买人民教育出版社的《中学古代文学基础教程》，该教材适合初中文言文课程的要求，受到了广大师生的好评。
302、诗词曲（40首）
303、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
304、南乡子?登京口北固亭有怀
305、燕子来时新社，梨花落后清明。
306、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
307、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
308、今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。
309、转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但11愿人长久，千里共婵娟。
310、鸡声茅店月，人迹板桥霜。
311、问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
312、峨眉山月歌
313、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
314、万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。
315、自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
316、不应有恨，何事长向别时圆？
317、这个版本的初中必背文言文经过了严格的审核和筛选，文言文的选材都是经典的名篇，可以锻炼学生的文言文阅读能力和写作能力。
318、《登高》（杜甫）
319、韦应物?唐
320、初中50篇
321、所谓伊人，在水之涘注
322、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
323、国破山河在，城春草木深。
324、停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
325、王观?宋
326、停杯投箸不能食。拔剑四顾心茫然。
327、八月湖水平，涵虚混太清。
328、欲问行人去那边，眉眼盈盈处。
329、《大学》（《礼记》）
330、无限山河泪，谁言天地宽！
初中必背古诗词文言文目录
331、乡书何处达，归雁洛阳边。
332、《种树郭橐驼传》（柳宗元）
333、蒹葭采采注，白露未已注。
334、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
335、推荐《古代文学选读》
336、有孙母未去，出入无完裙。
337、这两个版本内容丰富、结构清晰，适合初中生背诵和阅读。
338、物是人非事事休，欲语泪先流。
339、因为这个版本的文言文选材广泛，涵盖了从先秦到唐代的文学作品，内容质量优秀，适合初学者诵读练习。
340、牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
341、马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。
342、古诗部分
343、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
344、吾观自古贤达人。功成不退皆殒身。
345、《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）
346、《琵琶行》（白居易）
347、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
348、《劝学》（《荀子》）
349、《归去来兮辞》（并序）（陶渊明）
350、二、选择性必修（10篇）
351、归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
352、《扬州慢·淮左名都》（姜夔）
353、山气日夕佳，飞鸟相与还.。
354、《孟子》
355、已知泉路近，欲别故乡难。
356、呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
357、起舞弄清影，何似在人间？
358、不同版本的初中必背文言文会有不同的注释和解释，有些版本会更加详细，有些则更加简略，需要根据自己的学习需求选择合适的版本。
359、轮台东门送君去，去时雪满天山路。
360、李商隐?唐
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361、羌村三首
362、归园田居陶渊明
363、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
364、昭王白骨萦蔓草。蔓一作烂)
365、《五代史伶官传序》（欧阳修）
366、范仲淹?北宋
367、群鸡正乱叫，客至鸡斗争。
368、观书有感
369、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
370、过松源晨炊漆公店
371、《孔子语录》《鱼我所欲也》《生于忧患，死于安乐》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》《出师表》《桃花源记》《三峡》《马说》《陋室铭》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《爱莲说》《记承天寺夜游》《送东阳马生序》《关雎》《蒹葭》《观沧海》《饮酒》《送杜少府之任蜀州》《使至塞上》《行路难》《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌·八月秋高风怒号》《白雪歌送武判官归京》《早春呈水部张十八员外》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《观刈麦》《钱塘湖春行》《雁门太守行》《赤壁》《泊秦淮》《夜雨寄北》《无题》李商隐《相见欢》《渔家傲》《浣溪沙》《登飞来峰》《江城子·密州出猎》《水调歌头》《游山西村》《破阵子》《过零丁洋》《天净沙·秋思》《山坡羊·潼关怀古》《己亥杂诗》
372、同时，在背诵时可以结合注解和讲解视频，帮助理解和记忆。
373、酬乐天扬州初逢席上见赠
374、望岳杜甫
375、杜甫?唐
376、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
377、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
378、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
379、道狭草木长，夕露沾我衣。
380、七八个星天外，两三点雨山前。
381、溯洄从之，道阻且跻[ji]。溯游从之，宛在水中坻[chi]。
382、温庭筠?唐
383、行路难。行路难。多歧路。今安在。
384、课外古诗词
385、将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
386、山气日夕佳,飞鸟相与还。
387、溯洄从之注，道阻注且长。
388、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
389、轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。
390、月下独酌
初中必背古诗词文言文目录
391、亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
392、手中各有携，倾榼浊复清。
393、佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
394、日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
395、不同版本的初中必背文言文，根据不同的出版社和编辑，对于注释和翻译的方式和内容都有所不同，选择一本注解详细、翻译准确的版本可以更好地理解和掌握文言文的知识。
396、淮阴市井笑韩信。汉朝公卿忌贾生。
397、东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
398、簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。
399、一男附书至，二男新战死。
401、唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
402、参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
403、萧关逢候骑，都护在燕然。
404、绿树村边合，青山郭外斜。
405、《卖油翁》欧阳修
406、春望杜甫
407、只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
408、滁州西涧
409、采菊东篱下,悠然见南山。
410、《陋室铭》刘禹锡
411、烽火照西京，心中自不平。
412、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
413、喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。
414、千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
415、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
416、槲叶落山路，枳花照驿墙。
417、另外，还可以参考其他同学或老师的推荐，选择适合自己的版本。
418、九年级上册
419、适与野情惬，千山高复低。
420、高中必背古诗词如下
初中必背古诗词文言文目录
421、零落成泥碾作尘，只有香如故。
422、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
423、丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
424、永结无情游，相期邈云汉。
425、《阿房宫赋》（杜牧）
426、弹剑作歌奏苦声。曳裾王门不称情。
427、田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。
428、木兰辞（唧唧复唧唧）北朝民歌
429、《报任安书》节选（司马迁）
430、《无衣》（《诗经》）
431、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
432、晨起动征铎，客行悲故乡。
433、将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。
434、因为初中阶段学习文言文，需要一个符合国家教育部要求的教材，而权威性的版本会更符合要求，符合学科标准与课程标准，内容更全面、深入，更有利于学习和考试。
435、王磐?明
436、暂伴月将影，行乐须及春。
437、四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
438、龚自珍?清
439、《山居秋暝》（王维）
440、军听了军愁，民听了民怕。
441、八年级下册
442、推荐购买人教版或北京版
443、-课内古诗-
444、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
445、《苏幕遮·燎沉香》（周邦彦）
446、忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。
447、吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
448、单车欲问边，属国过居延。
449、求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
450、征蓬出汉塞，归雁入胡天。
初中必背古诗词文言文目录
451、《李凭箜篌引》（李贺）
452、夜久语声绝，如闻泣幽咽。
453、《逍遥游》（《庄子》）
454、唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
455、只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。
456、渔家傲?秋思
457、早寒江上有怀
458、足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。
459、同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
460、阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
461、初一语文必背文言文有《咏雪》、《陈太丘与友期》、《孙权劝学》、《木兰诗》、《陋室铭》、《爱莲说》等等。.《咏雪》刘义庆
462、白居易（唐）
463、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
464、此外，可以选择与学校教材配套的版本，以确保学习内容的一致性。
465、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
466、清平乐?村居
467、蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
468、转朱阁，低绮户，照无眠。
469、李清照?南宋
471、饮酒（其五）
472、挥手自兹去，萧萧班马鸣。
473、花近高楼伤客心，万方多难此登临。
474、次北固山下
475、《石钟山记》（苏轼）
476、杨炯?唐
477、-课内古诗背诵-
478、夕阳西下，断肠人在天涯。
479、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
480、饮酒陶渊明
初中必背古诗词文言文目录
481、白头搔更短，浑欲不胜簪。
482、龟虽寿曹操
483、《菩萨蛮·书江西造口壁》（辛弃疾）
484、己亥杂诗
485、过秦论（上）（贾谊）
486、老妪力虽衰，请从吏夜归，
487、迷津欲有问，平海夕漫漫。
488、《梦游天姥吟留别》（李白）
489、青青园中葵，朝露待日晞。
490、赵师秀?南宋
491、山际见来烟，竹中窥落日。
492、我歌月徘徊，我舞影零乱。
493、木落雁南度，北风江上寒。
494、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
495、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
496、华亭鹤唳讵可闻。上蔡苍鹰何足道。
497、曲径通幽处，禅房花木深。
498、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
499、常恐秋节至，焜黄华叶衰。
500、大道如青天。我独不得出。
501、衣沾不足惜，但使愿无违。
502、渡荆门送别
503、风雨不动安如山!呜呼!
504、予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
505、汤胸生层云，决眦入归鸟，
506、父老四五人，问我久远行。
507、《望海潮》（柳永）
508、共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
509、闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
510、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
初中必背古诗词文言文目录
511、散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
512、锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
513、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
514、《静女》（《诗经》）
515、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
516、鸟向檐上飞，云从窗里出。
517、潮平两岸阔，风正一帆悬。
518、不同版本的初中必背文言文有不同的特点，需要根据自己的需求进行选择。
519、商山早行
520、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
521、推荐购买人民教育出版社出版的初中必背文言文版本。
522、持节云中，何日遣冯唐？
523、张养浩?元
524、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
525、荡胸生曾云，决眦入归鸟。
526、明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
527、卜算子?咏梅
528、《书愤》（陆游）
529、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
530、刘方平?唐
531、-课内部分-
532、了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
533、推荐购买人民教育出版社的《文言文必修》版本。
534、青山横北郭，白水绕东城。
535、王绩?唐
536、山中杂诗
537、《登泰山记》（姚鼐）
538、溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚[zhi]。
539、何处望神州？满眼风光北固楼。
540、高中必备初中古诗词文言文:《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙秋思》巜咏雪》《陈太丘与友期行》《论语12章》《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》《诫子书》《秋词》(其一)《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》(其二)《孙权劝学》《木兰诗》《卖油翁》《竹里馆》《春夜洛城闻笛》《逢入京使》《晚春》《漏室铭》《爱莲说》《登幽州台歌》《望月》《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗》《泊秦淮》《贾生》《约客》
初中必背古诗词文言文目录
541、茅屋为秋风所破歌杜甫
542、同时，需要注意的是，背诵文言文不仅仅只是为了背诵，更需要理解其中的道理，遇到困难可以多请教老师或者同学。
543、与君离别意，同是宦游人。
544、初一语文下册必背文言文
545、闲来垂钓碧溪上。(碧一作坐)忽复乘舟梦日边。
546、《木兰诗》
547、《客至》（杜甫）
548、山回路转不见君，雪上空留马行处。
549、可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。
550、旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
551、望月有感
552、乱我心者，今日之日多烦忧。
553、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
554、破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之
555、虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，军师西门伫献捷。
556、蒹葭《诗经》
557、陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
558、关雎（关关雎鸠）《诗经》
559、谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
560、八年级上册
561、《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）
562、三年羁旅客，今日又南冠。
563、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
564、《答司马谏议书》（王安石）
565、陶渊明?东晋
566、辛弃疾?南宋
567、驱鸡上树木，始闻叩柴荆。
568、《师说》（韩愈）
569、暮投石壕村，有吏夜捉人。
570、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
初中必背古诗词文言文目录
571、江山代有才人出，各领风骚数百年。
572、行路难李白其一
573、参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
574、蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
575、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
576、白雪歌送武判官归京
577、羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
578、时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。
579、晏殊?宋
580、明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？
581、年少万兜鍪，坐断东南战未休。
582、爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
583、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
584、李煜?五代南唐
585、树树皆秋色，山山唯落晖。
586、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
587、王维?唐
588、《菩萨蛮》（温庭筠）
589、文言文必修（10篇）
590、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
591、次北固山下王湾
592、官船来往乱如麻，全仗你抬声价。
593、神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。
594、《滕王阁序》（王勃）
595、赵翼?清
596、《桂枝香·金陵怀古》（王安石）
597、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
598、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
599、兵戈既未息，儿童尽东征。
600、待到重阳日，还来就菊花。
初中必背古诗词文言文目录
601、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
602、《谏逐客书》（李斯）
603、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
604、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
605、马致远?元
606、蒹葭萋萋注，白露未晞注。
607、开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，
608、山随平野尽，江入大荒流。
609、匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。
610、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
611、《拟行路难·其四》（鲍照）
612、推荐购买人民教育出版社的《初中古诗文鉴赏与默写》版本，这本书内容覆盖了初中所有必背的文言文，而且注释详细，解释清晰，非常适合初中生使用。
613、兴尽晚回舟，误入藕花深处。
614、冰霜正惨凄，终岁常端正。
615、课外部分
616、金樽清酒斗十千。玉盘珍羞直万钱。
617、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
618、茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
619、若到江南赶上春，千万和春住。
620、《赤壁赋》（苏轼）
621、兰下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
622、醒时同交欢，醉后各分散。
623、刘禹锡?唐
624、室中更无人，惟有乳下孙。
625、此外，该版本的初中必背文言文还配备了详细的注释和解析，对于学生理解文章的意思，学习文言文的语言规则等方面都起到很好的辅助作用。
626、何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
627、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
628、开轩面场圃，把酒话桑麻。
629、《屈原列传节选》（司马迁）
630、《项脊轩志》（归有光）
初中必背古诗词文言文目录
631、课外古诗词背诵
632、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
633、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
634、《蜀道难》（李白）
635、渡远荆门外，来从楚国游。
636、疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生，
637、过故人庄
638、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
639、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
640、独坐幽篁里，弹琴复长啸。
641、扬州花落子规啼，闻道龙标过五溪。
642、梳洗罢，独倚望江楼。
643、急应河阳役，犹得备晨炊。
644、小园香径独徘徊。
645、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
646、建议购买人民教育出版社出版的《初中古诗文精读》或者《初中古代文献选读》这两个版本。
647、钱塘湖春行
648、烽火连三月，家书抵万金。
649、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
650、盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
651、将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。
652、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
653、《锦瑟》（李商隐）
654、花间一壶酒，独酌无相亲。
655、山光悦鸟性，潭影空人心。
656、文言文是初中语文教学的重要内容，确实需要进行背诵和理解。
657、人家在何许，云外一声鸡。
658、王勃?唐
659、相顾无相识，长歌怀采薇。
660、高中14篇
初中必背古诗词文言文目录
661、《将进酒》（李白）
662、《贺新郎·国脉微如缕》（刘克庄）
663、朱熹?南宋
664、昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
665、床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
666、已是黄昏独自愁，更著风和雨。
667、此中有真意,欲辨已忘言。
668、吴均?南朝
669、需要购买适合自己阅读和理解的版本。
670、会当凌绝顶，一览众山小。
671、《鹊桥仙·纤云弄巧》（秦观）
672、剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
673、逢入京使
674、欲济无舟楫，端居耻圣明。
675、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
676、夜雨寄北
677、《归园田居·其一》（陶渊明）
678、十五从军征（十五从军征）汉乐府
679、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
680、公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
681、登飞来峰
682、城阙辅三秦，风烟望五津。
683、观沧海曹操
684、苏轼?北宋
685、溯洄从之，道阻且跻注。
686、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
687、《孙权劝学》司马光
688、且乐生前一杯酒。何须身後千载名。
689、角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
690、《声声慢》（李清照）
初中必背古诗词文言文目录
691、江城子?密州出猎
692、天明登前途，独与老翁别。
693、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
694、为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
695、李贺?唐
696、无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
697、《念奴娇·过洞庭》（张孝祥）
698、岑参?唐
699、此外，《古代文学选读》的注释详细，非常易懂，也有配套的练习题可以帮助加强对文言文的理解和应用能力。
以上内容是小编关于诗词评选标准和诗歌创作评价标准的分析和解答，如果你对文章有什么意见或者建议请在下面留言，我们将整理和分享给大家阅读。