数学典故大全 有哪些数学典故简短版
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经典数学典故
1、数学发展史上的三次危机
2、理发师宣布了这样一条原则：他给所有不给自己刮脸的人刮脸,并且,只给村里这样的人刮脸。当人们试图回答下列疑问时,就认识到了这种情况的悖论性质："理发师是否自己给自己刮脸?"如果他不给自己刮脸,那么他按原则就该为自己刮脸；如果他给自己刮脸,那么他就不符合他的原则。
3、编数学乘法小故事，首先我们要理解乘法的意义，乘法就是求几个相同加数的和可以用乘法计算，那我们可以这样编:家里有五个盘子，每个盘子里有六颗糖，那么一共有多少个糖？就可以用5×6=30去计算。
4、承认无穷集合,承认无穷基数,就好像一切灾难都出来了,这就是第三次数学危机的实质。尽管悖论可以消除,矛盾可以解决,然而数学的确定性却在一步一步地丧失。现代公理集合论的大堆公理,简直难说孰真孰假,可是又不能把它们都消除掉,它们跟整个数学是血肉相连的。
5、答：暖小鸡的天数是：鸡鸡三七二十。
6、自笛卡尔之后，数学再没沉睡，笛卡尔逝世前8年，上帝降生了牛顿，这之后，数学的发展更是一发不可收拾，比之阿基米德之后的沉睡，数学自此进入了高速发展阶段。新的定理一个个从黑暗之中打捞出来，牛顿和莱布尼茨共同创建微积分，完成了近代数学最重要的一步。而笛卡尔、牛顿、莱布尼茨三人好像约定好了似的，三人一样，终身未娶。
7、导致了数学史上的第二次数学危机。
8、夏天到了，爸爸妈妈领着小聪去商场买空调。空调选好了，爸爸请售货员捆扎一下。不巧，售货员没有绳子了。小聪自告奋勇去服务台拿绳子。
9、喜羊羊和沸羊羊又走了一公里，他们看到一张纸，上面写着：“当你们看到这张纸的时候，你们就好好睡一觉吧，因为这是你们睡的最后一觉了45乘以11等于多少？”沸羊羊说：“这还不简单！先算45*10等于450，接下来再加45，就等于495！”然后喜羊羊说：“还有一种简单的方法，4+5等于9，把9放在4和5中间，就变成495！”
10、小聪一路小跑，到了服务台，他很有礼貌地说：“叔叔您好！请给我一根2厘米长的绳子，我要捆空调。”叔叔先是吃了一惊，然后笑着说：你弄错了吧？2厘米长的绳子能捆什么？是2米长的绳子吧！“小聪不好意思地拿过绳子往回跑，他想：对啊！2厘米只有两个手指那么宽，太短了，而2米=200厘米呢！怪不得叔叔笑话我
11、数学老师问小强，你口袋有5块糖，给了大熊2块，还有多少块？小强说，0块，数学老师说,你不懂数学,小强说，你不懂大熊。
12、世纪不得不说的还有一位，严格说他是物理学家，继伽利略、牛顿之后跨数学、物理界的另一传奇，高斯逝世后24年，爱因斯坦降生，更不可思议的是，上帝又一次光顾了德国，也将德国推向了世界的风口浪尖，35岁的爱因斯坦应邀迁居柏林，这年，恰是1914年，爱因斯坦一生在柏林呆了19年，在那个寻求科技突破的年代，对任何一个国家来说都是无比幸运的，任何军事强国也都需要这样一位人物。就在爱因斯坦迁居柏林不久，一战爆发，爱因斯坦一生反战，因为反战和长期参与反战政治活动，1933年54岁的爱因斯坦被纳粹德国悬赏追杀，只好加入美国国籍。在入住柏林一年后，也就是一战期间，爱因斯坦完成了《广义相对论》，奠定了核反应的理论基础。从莱布尼茨到高斯再到爱因斯坦，这也不难解释为何二战结束之前的德国是世界数学与世界科技中心，也不难解释为何德国有实力挑起二战。要知道，1740年至1765年另一传奇人物欧拉也曾因为俄局势混乱入住柏林科学院，而这一住，就是25年，不仅如此，18世纪仅次于欧拉的通才拉格朗日在他人生创造力处于鼎盛时期时应邀德国的腓特烈大帝前往柏林，任普鲁士科学院数学部主任，居住达20年之久，他最重要的巨著《分析力学》也是在此时完成的，德国有莱布尼兹、欧拉、拉格朗日、高斯、爱因斯坦、希尔伯特六大近代数学巨匠做奠基，何愁没有科技？何愁没有军事？从这一角度讲，19、20世纪的军事之争就是科技之争，而数学之争也成了其中最引人瞩目的亮点。法国天降笛卡尔、柯西，英国收获牛顿，俄国将瑞士天才欧拉收入囊中，而这四个国家无一例外都是那个时代最牛逼的产物，无一例外都是战争的主导者，都是一战、二战的核心霸权者。
14、世纪的数学思想的确是不严密的,直观的强调形式的计算而不管基础的可靠。其中特别是：没有清楚的无穷小概念,从而导数、微分、积分等概念也不清楚,无穷大概念不清楚,以及发散级数求和的任意性,符号的不严格使用,不考虑连续就进行微分,不考虑导数及积分的存在性以及函数可否展成幂级数等等。
15、悖论的产生---第三次数学危机
16、于是终结了近12年的刻苦钻研。
17、小数点看到20在欺负10，于是就偷偷的来到20的身边，跑到2和0之间，于是20就变成了2.0
18、数学史上的第三次危机,是由1897年的突然冲击而出现的,到现在,从整体来看,还没有解决到令人满意的程度。这次危机是由于在康托的一般集合理论的边缘发现悖论造成的。由于集合概念已经渗透到众多的数学分支,并且实际上集合论成了数学的基础,因此集合论中悖论的发现自然地引起了对数学的整个基本结构的有效性的怀疑。
19、自阿基米德之后1900年，竟无一数学新秀登上历史舞台，阿基米德逝世后，数学界仿佛沉睡了1900年，文艺复兴期间，伽利略、笛卡尔的出现，重新点燃了数学界的火光，照亮了近代数学的前进道路。笛卡尔创建了代数几何学，创造性的引入了变数，数学终于迎来了它伟大的新篇章，这是多么神圣的时刻，多么令人兴奋的时刻，变数的引入标志着数学历史从此踏上新的征程，他注定被载入史册。
20、和高斯同处一个时代，可能是幸运，也可能是悲哀。也许，是上帝不满现状，决心助推人类科学事业，在同一个时代，同时降生了另一天才柯西。虽然柯西的功绩和影响力远不及上述几人，但他的的确确是结束了微积分200年的混乱局面，建立了清晰的分析体系，他也是继欧拉之后第二高产数学家，他的业绩也注定永存。严格来说，高斯之后数学再无传奇，再无数学王子，20世纪的希尔伯特不算，庞加莱也不是，总之20世纪没有一个被公认，数学界缺少真正的领袖，但数学界却完成了高斯等人没完成也完不成的任务，20世纪数学界加强了国际交流，数学的中心移至德国。
21、喜羊羊和沸羊羊走了一公里，到了下山的路。他们又看到一张纸，上面画着3个等边三角形，没有交叉，请问里面有多少个角，其中有多少个直角？然后沸羊羊就说：“这还不简单。”喜羊羊说：“每个三角形有3个角，有3个三角形就是三三得九，有9个角。等边三角形一个直角都没有。”
22、小明学习乘法时不够认真，连最基本的乘法口诀都不会背。有一天晚上他爸爸给他出了一道题，三乘以七等于多少，让他必须做好，他苦思冥想还是不知道，他实在没有办法，说了一句，管它三七二十一，我给它填个十八。
23、年前，数学之神阿基米德诞生叙拉古，11岁漂洋过海来到埃及亚历山大求学，拜师欧几里得门徒，他的传奇一生无人不晓，他一句撬动地球震惊世界几千年，他将欧几里得远远甩到了身后。也就是在罗马人愚蠢的刺死他那一刻，希腊文化开始走向毁灭。
24、数学有着很多的小故事，比如乘法小故事，小丽家有三个盘子，每个盘子里放四个苹果，问小丽家有多少个苹果，这是一道用数学乘法计算的应用题3×4=12
25、数学小故事从前有个小1，特别调皮，他爱上了小0，于是小1就天天跟小0走一起，最后他们成了10.
26、无穷小是零吗?---第二次数学危机
27、到了公元前370年,这个矛盾被毕氏学派的欧多克斯通过给比例下新定义的方法解决了。他的处理不可通约量的方法,出现在欧几里得《原本》第5卷中。欧多克斯和狄德金于1872年给出的无理数的解释与现代解释基本一致。今天中学几何课本中对相似三角形的处理,仍然反映出由不可通约量而带来的某些困难和微妙之处。
28、第一次数学危机对古希腊的数学观点有极大冲击。这表明,几何学的某些真理与算术无关,几何量不能完全由整数及其比来表示,反之却可以由几何量来表示出来,整数的权威地位开始动摇,而几何学的身份升高了。危机也表明,直觉和经验不一定靠得住,推理证明才是可靠的,从此希腊人开始重视演译推理,并由此建立了几何公理体系,这不能不说是数学思想上的一次巨大革命!
29、古希腊学者阿基米德死于进攻西西里岛的罗马敌兵之手，死前他还在主:“不要弄坏我的圆”。人们为纪念他便在其墓碑上刻上球内切于圆柱的图形，以纪念他发现球的体积和表面积均为其外切圆柱体积和表面积的三分之二。
30、无理数的发现---第一次数学危机
经典数学典故
31、喜羊羊和沸羊羊看到树上挂着一面镜子。镜子里，灰太狼指着一座钟，钟上的时间是点50分。灰太狼说：“你们知道真正的时间吗？如果你们不知道怎么做，你们就是笨蛋，如果你们知道怎么做，你们这些羊还是笨蛋！”
32、数学小故事有一次陈景润去理头发，他是38号，理头发还早着呢！于是他去了图书馆，忘了理发，38号的牌子还在口袋里呢！
33、古希腊学者阿基米德死于进攻西西里岛的罗马敌兵之手(死前他还在主:“不要弄坏我的圆”。)后，人们为纪念他便在其墓碑上刻上球内切于圆柱的图形，以纪念他发现球的体积和表面积均为其外切圆柱体积和表面积的三分之二。
34、伽罗华生于离巴黎不远的一个小城镇，父亲是学校校长，还当过多年市长。家庭的影响使伽罗华一向勇往直前，无所畏惧。1823年，12岁的伽罗华离开双亲到巴黎求学，他不满足呆板的课堂灌输，自己去找最难的数学原著研究，一些老师也给他很大帮助。老师们对他的评价是“只宜在数学的尖端领域里工作”。
35、牛顿之后，数学四杰欧拉接过交接棒，以他的科学献身精神、惊人的产量将近代数学再次推向新的阶梯，面对这位为科学双目失明，拥有超凡心算能力的天才，任何人都应该保持敬仰的态度。
36、所以,第三次危机表面上解决了,实质上更深刻地以其它形式延续着。
37、阿基米德公元前287年出生在意大利半岛南端西西里岛的叙拉古。父亲是位数学家兼天文学家。阿基米德从小有良好的家庭教养，11岁就被送到当时希腊文化中心的亚历山大城去学习。在这座号称"智慧之都"的名城里，阿基米德博阅群书，汲取了许多的知识，并且做了欧几里得学生埃拉托塞和卡农的门生，钻研《几何原本》。
38、在这个丰收的季节，天气逐渐变凉，首先非常感激在这里能为你解答这个问题，其次让我带领着大家一起走进这个问题，就让我们一起探讨一下。
39、沸羊羊想了很久，说：“在镜子里看到的时间，不就是10点50分吗？”喜羊羊说：“镜子里看到的物体跟实际物体是相反的。”沸羊羊说：“那会不会是2点20分呢？”喜羊羊说：“不。实际的时间和镜子里的时间加起来是12点。”沸羊羊也开窍了，说：“我明白了，实际时间是1点10分。”
40、罗素悖论使整个数学大厦动摇了。无怪乎弗雷格在收到罗素的信之后,在他刚要出版的《算术的基本法则》第2卷末尾写道："一位科学家不会碰到比这更难堪的事情了,即在工作完成之时,它的基础垮掉了,当本书等待印出的时候,罗素先生的一封信把我置于这种境地"。
41、欧拉之后，上帝再次照顾了德国，继莱布尼茨之后，天降德国神童高斯，那年，高斯6岁。高斯的出现，奠定了德国成为世界数学中心的基础，高斯1855年逝世，最后的工作是由20世纪最伟大的数学家之一的希尔伯特和魏尔斯特拉斯完成，虽然20世纪没有一人被公认为为数学领袖，但无疑，希尔伯特也是上帝送给德国20世纪的礼物。数学王子高斯横跨18、19世纪，他的一生就是一部有关数学的传奇，一部关于科学的传奇，但凡对数学有一点认知的人都不得不对之神一般的敬仰，他的事迹也鞭笞着一代又一代青年，他的一生，永垂不朽。
42、直到19世纪20年代,一些数学家才比较关注于微积分的严格基础。从波尔查诺、阿贝尔、柯西、狄里赫利等人的工作开始,到威尔斯特拉斯、戴德金和康托的工作结束,中间经历了半个多世纪,基本上解决了矛盾,为数学分析奠定了严格的基础。
43、乘法算式
44、绳子有多长
45、世纪,微分法和积分法在生产和实践上都有了广泛而成功的应用,大部分数学家对这一理论的可靠性是毫不怀疑的。
46、这里牛顿做了违反矛盾律的手续---先设x有增量,又令增量为零,也即假设x没有增量。"他认为无穷小dx既等于零又不等于零,召之即来,挥之即去,这是荒谬,"dx为逝去量的灵魂"。无穷小量究竟是不是零?无穷小及其分析是否合理?由此而引起了数学界甚至哲学界长达一个半世纪的争论。
47、年,福尔蒂揭示了集合论中的第一个悖论。两年后,康托发现了很相似的悖论。1902年,罗素又发现了一个悖论,它除了涉及集合概念本身外不涉及别的概念。罗素悖论曾被以多种形式通俗化。其中最著名的是罗素于1919年给出的,它涉及到某村理发师的困境。
48、他们认为：宇宙间一切事物都可归结为整数或整数之比,毕达哥拉斯学派的一项重大贡献是证明了勾股定理,但由此也发现了一些直角三角形的斜边不能表示成整数或整数之比（不可通约）的情形,如直角边长均为1的直角三角形就是如此。这一悖论直接触犯了毕氏学派的根本信条,导致了当时认识上的"危机",从而产生了第一次数学危机。
49、年,英国哲学家、大主教贝克莱发表《分析学家或者向一个不信正教数学家的进言》,矛头指向微积分的基础--无穷小的问题,提出了所谓贝克莱悖论。他指出："牛顿在求xn的导数时,采取了先给x以增量0,应用二项式（x0）n,从中减去xn以求得增量,并除以0以求出xn的增量与x的增量之比,然后又让0消逝,这样得出增量的最终比。
50、大约公元前5世纪,不可通约量的发现导致了毕达哥拉斯悖论。当时的毕达哥拉斯学派重视自然及社会中不变因素的研究,把几何、算术、天文、音乐称为"四艺",在其中追求宇宙的和谐规律性。
51、暖小鸭的天数是：鸭鸭四七二十八。唐僧取经时经过九九八十一难才取得了真经。
爱国的经典诵读汇总341句
爱国的经典诵读
1、一、活动目的：
2、通过这样的教学方式，学生不仅仅能够学到相关的历史知识，还能够培养他们的思维能力和表达能力。
3、教学案例的主题为：商周文化的传承与演变
4、6月11日上午在居家养老服务站内举办京剧票友会。
5、(1)端午节知识竞答(团队游戏，约15分钟)
6、端午节活动方案【2】
7、人数：1名幼儿+1名家长，共8对
8、：00活动结束收尾工作——全体物业人员。
9、端午节是中华民族古老的传统节日。传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，也是无形“非物质文化遗产”，因此更容易在淡化的过程的丧失，现在人们之所以觉得过节越来越没意思，就是因为传统的内容越来越少，而承载着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消失。
10、六、注意事项
11、然后，通过解读文物中的图案、文字、器形等元素，让学生理解文物所反映的历史事件、社会制度、文化传承等内容。
12、《明清时期的经济发展》
13、诵读红色经典，传承红色基因，汲取奋进力量。为庆祝党的百年华诞，大力推进党史学习教育走心走深走实，海港区开展“传承红色基因·凝聚奋斗力量”红色经典诵读征集活动，动员全区朗诵爱好者，诵读爱国爱党主题诗歌、散文以及红色家书等，展播优质音频节目，营造庆祝建党百年辉煌成就的浓厚氛围。
14、形式：单面接力
15、经典诵读能够陶冶我们的品德和情操，在朗诵当中还能够提升自己的普通话水平，培养自己的爱国热情。让我们的性情得到开朗，培养他们的自信。
16、充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动项目，增强学生参与活动的积极性与主动性;创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风;全部活动过程确保安全、有序开展。
17、活动奖品
18、三、活动主题
19、二、活动时间：
20、你来我往游戏，员工需要找好自己的搭档一同报名，即需要2人同时报名;可以男男搭，男女搭，女女搭。一人可以报名多个游戏。
21、c、端午节的别称有哪些?(如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。)
22、了解中国古代的科举制度和科举制度的作用。
23、通过生动形象的历史故事和形象图片，引导学生了解新中国成立的历史背景、主要事件和人物，通过小组合作、互动问答等活动，激发学生的兴趣，提高学生成就感和参与度。
24、三、活动时间
25、六、任务分配
26、培养学生的历史思维能力和文献阅读能力。
27、准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干
28、(3)你来我往游戏，每组4人，赢的一组奖品为沐浴露/洗发水小瓶装，约10元/瓶，参与的另一组奖品为洗衣粉，约4元/袋，4人共__元，按照10组报名，共___元。
29、教师将学生分成小组，让学生在小组内讨论科举制度的优点和缺点，以及科举制度对中国古代社会的影响。
30、五月五佩香袋
爱国的经典诵读
31、颁奖环节，公司各部门领导进行颁奖，拍照留念，预计20分钟。
32、屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传，老百姓把端午节吃粽子与屈原联系在一起。队员们讲述屈原的故事。
33、【教学评价】
34、(2)制香囊、画彩蛋、编制五彩绳，孩子和家长共同完成，结束后展示作品并相互赠送。
35、端午节活动方案【6】
37、为了帮助学生更好地理解《三国演义》中的历史事件和人物，教师设计了阅读材料，其中包括了相关历史背景的介绍、人物关系的分析、事件发生的经过等等。
38、五月五是端午
39、作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，此块活动主要是测试员工对端午节蕴含的相关知识是否了解，人力资源部会筛选一些端午节知识的趣味竞答，抢答正确的人员奖励礼品。
40、三、活动目的
41、三、活动安排:
42、玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，教师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给第二对家庭，继续游戏，最先完成的一组即为获胜。
43、安排专人给粽叶等清洗、浸泡。
44、小区广场。
45、如何评价科举制度对中国古代社会的影响。
46、示例教学案例
47、购买材料。
48、取两张(均为反面)粽叶一头一尾的反方向重叠(不完全)，放入一小碗(克)米，用食指在米中间轻轻划一字，放入1、2匙自己喜欢的粽馅材料，再填一些米盖住。
49、一、活动背景
50、庆祝中国端午节的到来，让大家深刻体会到中国传统节日的气息。
51、这样的教学案例不仅可以提高学生的历史素养，还可以培养其团队协作和创新思维能力。
52、_年_月_日下午15：00—17：00(备注：活动的2小时，给员工正常计算薪资)
53、该案例主要是通过组织学生展开探究式学习、形成小组讨论、辩论等形式，加深对历史知识的理解，激发学生的历史兴趣，提高历史素养。
54、主场活动：吃粽子比赛
55、(2)活动期间的粽子，若30人参加预备35个粽子;活动需要的西瓜预备2个，共预计___元。
56、《三国演义》阅读材料的设计案例：
57、各班也可自行设计活动内容。做好资料收集。
59、(1)同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳。
60、右手先把外端粽叶往里折叠并向后折去，包好一端再以同样手法完成另一端，绑粽子要先在中间绑一次后才从一端逐一绑向一端以防变形，绳子紧度不能过紧(煮爆)或过松(进水)，以轻扯不移动即可
爱国的经典诵读
61、有关活动的各项宣传文件、通知及其他有关宣传品予以明示。
62、活动道具
63、在诵读经典中感受这些文章的独特魅力。加深我们对它的理解。
64、作业布置（5分钟）
65、人数：1名幼儿+1名家长，共4对
66、在教学中引入相关的历史文献、图片、视频等素材，让学生更加生动地感受明清时期的经济发展。
67、集体合影，5分钟。
68、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
69、可以采用“文物解读”这一形式，让学生通过观察文物，了解历史文化，培养学生的历史意识和文化品味。
70、②人员、物品就位后，包粽子比赛正式开始
71、邀请幼儿家人一起参加活动。
72、蒸粽子：负责人与工作人员联系，在__内将粽子蒸熟
73、同时，也可以引导学生探究商周文化的传承与演变，探讨其对我们今天生活的影响。
74、本案例以“新中国成立与建设”为主题，采用多元化的教学方式，如PPT演示、小组讨论、互动问答等。
75、《赛龙舟》
76、活动流程
77、端午节活动方案【7】
78、学会运用历史知识分析和解决问题。
79、为了活跃小区文化气氛，增进邻里之间的友谊。
80、__月__日至__日
81、四、活动要求
82、三、活动内容：
83、(3)你来我往游戏(团队游戏，20分钟)
84、活动细则：门店专卖店准备好长桌放于专卖店出口处，并作现场气氛布置，特别布置“福、禄、寿、禧”送老人尊老敬老爱心行横幅，以宣传活动，提升公司形象;门店专卖店准备好包粽子的各种材料，在桌上分3处放置好;现场须有本专卖店员工带头包粽子，促销员口头语言提醒和诱导顾客参加活动，并准备好活动赠品;
85、五月五品粽味
86、【教学难点】
87、幼儿园庆国庆语句：欣欣向荣，蒸蒸日上，大展宏图，万事顺利！团结奋进，振兴中华。快乐平安，合家团聚，出游快乐，玩的开心。国庆快乐！
88、准备：各班一个呼啦圈，两个粽子
89、这个案例可以采用“探究式教学法”，让学生根据历史资料和文献资料，探究某个历史事件或人物。
90、【教学过程】
爱国的经典诵读
91、经典诵读也是一种素质教育，能够让孩子的心智得到开发，使得孩子的道德、文化、智力等方面都得到全方面的提升。
92、四、活动流程
93、中国的端午节有着__多年的悠久历史，期间不同民族、不同地区产生了许多有关端午节的民谣。例：“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。”等。
94、__年6月11日至6月13日
95、端午节活动方案【8】
96、以下是一个初中八年级历史教学案例：
97、活动报名时间：截止到_月_日17：30，以便公司预备活动用品和礼品，报名方式：到二楼人力资源部填写活动报名表。
98、糯米：温水浸泡一定时间，滤干水分。
99、端午节活动方案【4】
100、同时，可以延伸探讨明清时期的社会文化背景、政治制度等方面的内容，有助于学生全面了解这个历史时期。
101、亲子游戏
102、活动主持及游戏操作。
103、带数码相机并照相。
104、(1)知识竞答，预备10个问题，奖品为沐浴露小瓶装，约10元/瓶，共___元。
105、：30—15：30负责人致辞、包粽子。
106、“传承红色基因·凝聚奋斗力量”红色经典诵读活动一经推出，区融媒体中心就收到了很多朗诵爱好者的优秀作品。今天的诵读者是来自崇德实验学校的李梓菡。让我们一起来听听由她朗诵的作品《谁是最可爱的人》！
107、五、活动流程
108、后勤采购
109、联系活动场地。
110、目的:传承经典，修养身心。
111、不要随意放置器具或是材料，以至于现场凌乱。
112、一、活动时间
113、全体员工按时到既定地点，应预先了解包粽子的有关方法。
114、尊老敬老是中华民族的传统美德，本专卖店将于_月_日下午14：30—17：30于本专卖店设包粽子处，盛邀您参加“福、禄、寿、禧”送老人尊老敬老爱心行。
115、活动期间在现场设免费试吃台，__钻石为您准备好了款款美味香浓的粽子和绿豆糕，让你边品尝，边购物，过一个欢乐愉快的端午节。机会难得，请勿错过!
116、可以选择讲述秦始皇的统一战争、秦汉时期的政治制度、汉武帝的政治改革等内容。
117、喜迎国庆从幼儿就让他们有国庆节是怎么回事，让他们知道国庆节的来历。
118、回答完毕。
119、活动时间：_年_月_日(端午节)。
120、佩香袋是端午节的习俗之一，端午节小孩佩香囊，有避邪驱瘟之意。香袋形状不同，结成一串，形形色色，玲珑夺目。队员动手做一做香袋，看谁做的香袋最漂亮。
爱国的经典诵读
121、二、活动目的
122、玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。
123、国庆快乐！幼儿园的小朋友还小，不懂太多，老师就会简单的介绍一下国庆节的来由，10月1日是国庆节，国庆节是国家规定的假日，祝小宝贝们节日快乐！
124、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织开展“粽叶飘香”包粽子比赛、观看龙舟比赛、端午歌谣传唱、织香袋等活动，引导学生深入体会端午文化的独特魅力;依托“道德讲堂”组织端午节民俗讲座，开展以爱国名著、传统经典为主要内容的经典诵读活动，使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。
125、八、活动方案及具体流程
126、“嘟嘟嘟”跑得快
127、敲锣打鼓、举手加额、黄龙痛饮、溥天同庆
128、二、活动时间:6月3日——6月6日
129、a、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些?(清明节、中秋节、重阳节、元宵节)
130、岁月峥嵘应有忆,洪魔肆虐似无敌。众志成城经有计。军民共筑卫国堤。
131、__珠宝店。
132、粽馅：由各种已购材料搭配，其中半肥瘦肉用配料先腌制待用。
133、一百年红色基因，代代相传坚定信仰。一百年红色故事，感天动地万古流芳。亲爱的党啊，你饱经沧桑，依旧神采飞扬。
134、同时，可以通过小组讨论、展示等方式来提高学生的参与度和思考能力。
135、_月_日下午。
136、一、活动目的:
137、(2)吃粽子比赛(个人游戏，30-45分钟)
138、(1)庆祝端午节的横幅，作为活动背景，活动进行期间拍照，合影等需要用到，预算5米，约__元。
139、盛世中国，祖国万岁。
140、端午节活动方案【9】
141、(3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。
142、开展志愿服务活动。端午节期间，积极组织学生志愿者进社区、进乡村，开展村居清洁、节日慰问、助残爱幼等志愿服务，为留守儿童、贫困生、孤寡老人、残疾人士等送去慰问金、粽子等，陪他们共度端午佳节。
143、b、你知道近__年端午节是几月几日吗?
144、神州同庆日,寒舍有朋来。举杯邀日月,三星诉衷怀。
145、端午节活动方案【5】
146、寻根溯源，传承中华民族文化。端午节主题活动是我校引导学生“做一个有道德的人”的又一次实践体验。请各班积极落实，每班形成一篇通讯报道，可投稿校园网、晚报、商报等。
147、乐声激昂、笑逐颜开、欢天喜地、合家团圆
148、通过开展包粽子比赛，体验自己劳动的乐趣，放松身心。
149、形式：对面接力
150、组员：___，___，___。
爱国的经典诵读
151、端午节活动方案【10】
152、由负责人员将大家包好的粽子集中放置，然后将剩余材料整理，对于盛装不用的盛装容器洗净返还给食堂工作人员。
153、端午节相关图片，艾草和菖蒲。
154、童心颂国，红旗飘飘迎国庆，人欢笑，乐滔滔。我一定努力学习，长大后当一名科学家，发明很多很多高科技产品，促进国家发展，造福人民！祝福我亲爱的祖国永远繁荣昌盛，朝气蓬勃，国泰民安！
155、最后，可以让学生自行设计一个与这件文物相关的作品，通过实践活动，深化学生对历史文化的理解和感悟。
156、内容延伸：通过教学案例，可以设计出许多富有趣味性和挑战性的活动，如模拟商周文化的论战、制作商周青铜器、商周政治制度的角色扮演等。
157、安全保卫。
158、一、活动主题
159、通过亲自动手包粽子，让全体员工能更真切的去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，比如包粽子的方法和馅料的搭配等等，以轻松的方式进一步锻炼全体员工的动手能力和学习能力。
160、七、活动地点
161、各班在教室开展“寻根溯源
162、祖国你好，生日快乐！
163、班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对学生进行宣传教育。作好记录。
164、e、端午节有哪些习俗呢?(同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。)
165、(2)开始制作：鉴于员工对包粽子或知道或不熟练，请教了相关的人员，总结包粽子方法如下：
166、粽叶飘香”——端午品粽会。同学们可以介绍自己带来的粽子，了解粽子有许多种类：从外形上，粽子有枕头粽、三角粽等;从内容上，粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等;老师讲述了端午节的由来和端午节的一些习俗活动;大家一起品尝了香喷喷的粽子，教室里充满快乐端午的节日气氛。
167、如：吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像、赛龙舟竞赛等。
168、以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化“中国梦”学习教育，深化社会主义核心价值体系宣传和教育，引导学生珍惜幸福生活，增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。
169、在煮熟的各个粽子上分别贴上“福、禄、寿、禧”红字，将粽子包装在礼篮上，并在礼篮上贴上“福、禄、寿、禧”送老人字样;店人事于活动前两天联系好各店要慰问的老人院或老干活动中心，确定慰问时间和活动流程;由店长、专卖店老板等店领导带领店内员工和热心顾客一同去拜访老人，为其送上礼物，以表慰问;店专卖店做好后勤和宣传工作，将活动的过程和效果进行拍照并于活动结束后将照片张贴在店内。
170、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。
171、届时__钻石将为您准备好了包粽子的所需材料，让你一展身手。同时__钻石将把你包的粽子于端午节(_月_日)上午送给社区的老人或老干部，以表对老人的一份爱心。
172、四、亲子活动结束
173、(1)同学互相交流所知道的端午知识。
174、参赛者以三人为一组(男女分开比赛)，蒙好双眼，待主持人宣布"开始"后，各参赛选手在原地抱头转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由裁判检查无误后示意主持人宣布比赛结束，完成游戏时间最短的选手，奖励奖品，其他两位发放纪念品。
175、(1)集合：全体员工集合到食堂(_月_日14：00)。
176、端午节是中国的传统节日，端午节当天公司放假一天，为了让员工度过一个难忘，出色的端午节，特举行“粽叶飘香，品味端午”活动。
177、(2)以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。
178、_年_月_日。
179、通过本教学案例，不仅加深了学生对历史知识的了解和理解，更重要的是培养了学生的探究精神、合作能力和批判思维，提升了学生的综合素质，达到教育的综合目标。
180、开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识。组织学生进行校园大扫除，整理个人卫生，增强学生的环保意识和生态文明意识。
爱国的经典诵读
181、活动2：__钻石粽香飘千里，情系千万家。
182、提升物业服务品质。
183、活动细则：活动道具准备：粽子、绿豆糕试吃品，电锅一个、试吃台1个，托盆3个，一次性塑料杯20条(小)、牙签2盒;注意现场整洁和卫生;现场促销，宣传活动，同时对商品进行宣传促销。
184、端午节活动主题创新方案篇1
185、【教学重点】
186、器具准备：盛装食材容器、汤匙(均由食堂提供);棉线：剪成若干条，每条长约20cm;剪刀等(由食堂购买)。
187、举行一次有关端午节的主题班会。
188、活动1：钻石粽香传千里免费品尝。
189、现场互动游戏
190、淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节在我国有着两千多年的历史了，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊等。
191、三、活动流程及内容(合计约2小时)
192、__年6月_日至6月_日
193、一般幼儿园庆国庆都会选择比较简单易懂的庆祝词，最长用的是国庆快乐！
194、同时，也可以结合现代技术手段，比如利用PPT、视频等多媒体资源，让学生更加直观地了解历史事件的背景、过程和影响，提高学生的学习兴趣和参与度。
195、以下是一份初中八年级历史教学案例，供您参考：
196、例如，可以选择一件与中国古代文化有关的文物，如青铜器或陶瓷等，通过图片或实物的展示，让学生了解其历史背景、制作工艺、文化内涵等方面的知识。
197、(1)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
198、二、活动时间
199、煮粽子、分发在食堂烹煮粽子完就分发给各位同事，并送去节日问候。
200、活动期间，店收银员和员工积极主动告知顾客参加促销活动。
201、活动细则：活动赠品进行生动性陈列，并于赠品上贴上“福、禄”、“寿、禧”、“福、禄、寿、禧”字样;员工严格登记赠品的派送情况。
202、四、活动报名
203、参赛者4人一队，分开2组，用绳索做成圆形，两人站在绳索的两端，在地上画上直线，一端各站一人，手拿西瓜和一次性杯子，站在绳索内的2人各往相反方向使力，方可吃到西瓜，并将西瓜籽吐到杯子中，终极在规定时间内，西瓜籽数多者获胜，获胜的一组两人奖励奖品，另一组两人奖励纪念品。
204、分组讨论（20分钟）
205、活动时间：20__年_月_日—_日。
206、【教学目标】
207、每年的五月初五是我们中华民族的传统节日——端午节。为迎接端午佳节到来，丰富业主们精神文化生活，促进邻里和睦。
208、二、活动地点
209、教师布置作业，要求学生撰写一篇关于科举制度的文章，包括科举制度的内容、作用、优点和缺点，以及科举制度对中国古代社会的影响等方面。
210、国庆快乐，合家幸福！国庆来到，福星高照。国庆快乐，心想事成！神州奋起，国家繁荣。
爱国的经典诵读
211、加强对促销员的促销意识培训，让其明白搞好__钻石的促销活动是互利的，积极主动地融入到__钻石的促销活动中来，做好促销活动的口头宣传。
212、一、活动目标
213、d、端午节的由来?(如：纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。)
214、6月13日晚在泮洋新村老人活动中心举办闽剧演出。
215、注：15：30包完粽子后可拿到食堂煮熟，或自己带回家蒸煮。
216、参赛者以三人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布“开始”后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由工作人员检查无误后示意主持人宣布比赛结束。为完成游戏时间最短的获胜选手，发放奖品。其他两位发放纪念品。
217、_月_日下午14：30—17：00。
218、端午节福利
219、二、活动主题
220、将军什么话也没有说，大步地走进了漫天的风雪之中。他听见无数沉重而又坚定的脚步声，那声音似乎在告诉人们:如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢?
221、6月12日上午在佳和花园门厅与沃尔玛长城店联合举办包粽子比赛。
222、六、活动时间
223、全体员工每人一袋粽子，2只装，约6元/人，目前约90个员工，共___元;活动总经费预计：____元。
224、《袋鼠》
225、教师通过展示图片或视频等方式，引导学生回顾中国古代的科举制度，让学生了解科举制度的内容和作用。
226、组长：___。
227、三、活动内容
228、四、活动时间
229、准备2个活动横幅，题字：“粽叶飘香迎端午，幸福和谐邻里情”。由__装修公司赞助。(__负责)发短信通知业主_月_日的活动及具体时间。(__负责)各单元门及公告栏张贴通知。(__负责)发OA及短信通知各业主及住户。(__负责)落实所需的材料与道具，如粽子的相关原料，与食堂联系锅灶等。(__负责)确定参与此活动的人数，并做人员具体分配。(__负责)
230、活动前准备两套关于端午的问答题
231、二、活动准备
232、以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以“我们的节日。端午”主题系列活动为载体，大力开展中华经典诵读、节庆民俗讲座表演文化体育竞赛和爱国卫生运动等活动，不断深化社会主义核心价值体系宣传和教育，唱响共产党好、社会主义好、必革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。
233、注意个人和食材卫生，不应弄混弄乱。
234、“经典”这个词的含义是非常值得探讨的。经这个字与衣服有关，也就是和织布有关。古代人进行纺织，有着不变的一些线，纺织的竖线，被称作经。所以经是只在历史沿革中不变的一些东西。朱熹进一步发挥，说经者，常也。不会发生变化的事情道理在日用常行中。典的下半部分是示，很明显就是载体的意思。也就是说经典是在记录日用常行，千古不变的道理的一些书籍。意义自然在定义中展现出来了！
235、在了解有关粽子的包法后，大家便可自己动手包粽子，期间可以相互学习相关细节，以便大家都能更好地完成。
236、吃粽子比赛活动，可以单人报名，人力资源部根据总共报名的人数，男女分开比赛。
237、张灯结彩、欢聚一堂、普天同庆、喜气洋洋
238、在教学案例中，可以解释明清时期经济发展的原因，如海外贸易的兴起、手工业的发展、农业技术的进步等。
239、这里提供一个
240、四、活动组织
爱国的经典诵读
241、准备：各班粽子2个，终点处摆椅子4把
242、粽叶：把粽子叶放水里煮，水开10分钟后即可取出冷水洗净剪两端多余后滤干。
243、(1)家长们展现包各种花式粽子的技艺。
245、小区业主、住户。
246、③比赛结束，评选出优胜队，并给予一定得奖励
247、教师讲解科举制度的内容和作用，包括科举制度的起源、发展和实施，以及科举制度对中国古代社会的影响等方面。
248、《秦汉帝国》教学案例2.因为这个时期是中国历史上重要的一个时期，教学内容很丰富，但是学生对于这个时期的了解可能比较少，需要通过生动的案例来吸引学生的注意力。
249、__年6月2日或3日各班调换安排一节班队课的时间。
250、：00—16：30吃粽子。
251、同时，教师可以充分调动学生的兴趣和积极性，让学生围绕历史知识展开探究式学习，让更多的学生获得全面的历史学识，从而提高历史素养。
252、“端午临中夏，时清日复长。”粽子飘香，古风流长，为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，镇安小学在端午来临之际，开展“寻根溯源粽叶飘香”端午特别活动。
253、在课堂上，老师可以通过图片、视频、文献等多种形式呈现案例，让学生更好地了解这个时期的历史背景和重要事件，同时也可以鼓励学生从不同的角度来思考和分析这些事件的影响和意义。
254、就是具有爱国情怀，具有深刻教育意义老一辈革命家写的作品，采取朗读方式，表达出来。
255、农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。《五月五是端午》知识抢答板块，知识题：
256、(3)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。
257、课程内容是《秦汉时期的政治制度》，通过展示相关图片、文献、实物等，引导学生理解秦汉时期的政治制度，并组织展开小组讨论、辩论，让学生充分发掘历史事件的多面性和色彩，提高其思维能力和表达能力。
258、前期准备
259、通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。
260、你初心不忘，续写新时代壮美的华章。在这难忘的时刻，在这龙的故乡，我要用深情的笔触，书写党的百年沧桑，我将用心灵之声，把你尽情歌唱，祝愿敬爱的党朝气蓬勃，祝愿伟大的祖国繁荣兴旺，让这歌声带着美好的祝愿展翅飞翔！飞翔！
261、五月五忆屈原
262、粽叶飘香，自包米粽，共度端午，互赠祝福。
263、为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛，我班将于端午节期间开展“我们的节日·端午”系列活动。现将活动方案制定如下：
264、总协调：___。
265、经典诵读突出选材必须是经典书目，经典文章。再就是注重诵读表情、态势，气势要与文章相匹配
266、万水千山“粽”是情。
267、制作节日小报。积极组织学生将端午节的内涵、民俗及参与端午节活动的感悟制作成节日小报，并开展节日小报评比和展示活动。
268、体验端午情怀
269、五、活动预备及经费
270、前期宣传
爱国的经典诵读
271、通过小组合作、讨论和展示等方式，培养学生的批判性思维和研究能力，提高他们对历史知识的理解和掌握能力。
272、购买材料花生米、葡萄干、红豆、红枣、蜜枣、咸菜、白糖、酱油、糯米;肉;(具体购买内容由___负责);粽叶(由食堂购买)。
273、经典诵读是一种有目的的阅读活动。首先，要选择文质兼美的篇目，让读者在音韵美情感美方面均有收获。其次，最好按照不同的主题进行诵读，让读者在诵读过程中感受中华传统文化的博大精深，受到爱国主义、英雄主义、革命乐观主义的熏陶和教育，涵养家国情怀。
274、导入（5分钟）
275、一、活动宗旨：
276、店企划于_月_日将喷绘好的活动内容宣传板告示板摆在店正门口显眼位置和服务中心做前期宣传。
277、结合传统节日的特点和内涵，福新社区将在社区内组织开展以下活动：
278、：30—16：00互动环节—端午节知识竞答。
279、参加此活动的顾客均可得到__钻石送出的精美礼品一份。
280、中华人民共和国,巍巍屹立永辉煌。五千年所文明载,亿万贤英仁德彰。
281、让会包的人当师傅教学员怎么包(__负责教)包粽子采取比赛方式，以最终所包粽子数量及质量为平价标准进行最终评比，观众举手投票计数评定。包粽子优胜者以实物评为奖品。端午节知识问答环节回答问题者若答对问题将获得一份小礼品。制作知识问答的相关题目。(__负责)活动现场拍照留恋。(__负责)
282、处理材料
283、报名需要注意：
284、玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，游戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下做车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最后一组家庭跑完，游戏结束，快的那一班级获胜。
285、主持人致开场词
286、四、活动地点
287、手工活动
288、活动时间：_年_月_日—_日。
289、随着端午节脚步的临近，为了让小朋友了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们___幼儿园的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶共度这个美好的传统节日。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶们吧!
290、“我向长辈学一技”主题活动
291、五、活动内容及流程
292、游戏环节，人力资源部组织，80分钟
293、准备：各班小桶一个，粽子若干
294、情浓六月天，欢乐度端午
295、玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。
296、同时，教师还通过讨论和课堂活动等方式，让学生对材料中的内容进行深入的思考和探究。
297、五、活动宣传
298、《快乐运粽子》
299、本堂历史课的主题是探讨花木兰的故事和中国妇女在历史上的角色。课堂以PPT的形式呈现，结合视频、图片和音乐元素，为学生打造生动的历史学习体验。老师通过讨论的形式，引导学生深入了解花木兰的故事背景和其对于中国文化的贡献。同时，老师还了解了其他历史时期中的女性形象，如武则天、慈禧太后等。课堂结束时，考察了学生的知识掌握程度，并建议学生通过阅读相关历史书籍来进一步加深自己对历史的了解。
300、幼儿园国庆语句不一定是四个字，因为每个祝福的话语都是不一定的，比如四字的有繁荣昌盛，祖国母亲。但是也有家和国盛万事兴，祖国更繁荣等等。
爱国的经典诵读
301、公司大门入口处，露天式场地。(备注：若碰到雨天，改为二楼车间内)
302、每个小组派出代表，展示小组讨论的结果，并让其他小组提出问题和建议。教师对学生的发言进行总结和点评，并让学生自主思考和总结。
303、领导节日问好及致辞，5分钟。
305、同时，可以通过小组讨论、课堂辩论等形式，激发学生的学习兴趣和思考能力，提高教学效果。
306、(2)吃粽子比赛，每组3人，奖品为洗发水小瓶装，约10元/瓶，纪念品为洗衣粉，约4元/袋，即一组18元，按照有30人报名参加，共___元。
307、教学案例的设计，应兼顾学科知识的传授和学生的体验和情感的培养，从而达到促进学生综合素质的全面提升的目的。
308、举国欢腾、神州共庆、张灯结彩、欢歌如潮
309、粽叶飘香迎端午，幸福和谐邻里情。
310、经典诵读能够传承我们中华名族的优秀文化，能够让学生感受到源远流长的名族精神，特别是那些经典的篇目能够让我们的智慧得以提升。
311、如何让学生理解科举制度在中国古代社会中的作用。
312、端午节知识竞答不需要报名，全体员工现场抢答。
313、丰碑是红色经典，丰碑描写了红军长征时期的真实的故事！风更狂了，雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑。
314、如何引导学生思考科举制度的优点和缺点。
315、五月五唱歌谣
317、三、活动过程
318、端午知识问答
319、端午节活动方案【3】
320、制作横幅，在__显眼处悬挂
321、每组2名参赛者，各1双筷子，1个水杯。工作人员宣布开始后，计时1分钟，选手开始夹弹珠，时间到，工作人员宣布结束并检查各杯中弹珠数目，数目多者获胜，发放奖品。
322、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。
323、国庆节快乐，国庆节快乐，国庆节快乐，国庆节快乐，国庆节快乐，国庆节快乐，国庆节快乐，国庆节快乐，国庆节快乐，国庆节快乐，国庆节快乐，国庆节快乐，国庆节快乐，国庆节快乐，国庆节快乐，国庆节快乐，国庆节快乐，国庆节快乐，国庆节快乐，国庆节快乐
324、①参加活动的员工及负责人在食堂前按事先分好的组集合
325、活动中制作海报张贴在校区明显处，
326、准备制作端午节习俗物品的各种材料：粽叶、糯米、线等;各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花;煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒;各色缎带、绒线、绉纸。
327、公司食堂。
328、一、活动目的
329、原因是：八年级历史学科中，商周文化是非常重要的一个知识点，通过教学案例的方式能够更好地激发学生的兴趣和主动性，帮助学生更好地理解和掌握相关知识点。
330、(3)制作结束
爱国的经典诵读
331、在端午节来临之际，让全体员工一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过异地的传统节日。
332、活动期间，店内广播准确、简洁播放活动内容，播放频率不得小于1次/30分钟。
333、端午节是我国的重要传统节日，为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛，要根据区、街文明办的要求，结合本社区实际，在端午期间，拟在本社区组织开展“我们的节日。端午节”主题系列活动。
334、五、参与对象
335、(4)为学生讲解端午节的来历、风俗。
336、展示和总结（10分钟）
337、活动3：__钻石“福、禄、寿、禧”送老人尊老敬老爱心行。
338、科举制度的内容和作用。
339、讲解（15分钟）
340、通过这样的教学过程，可以帮助学生了解中国古代的科举制度和科举制度的作用，培养学生的历史思维能力和文献阅读能力，提高学生的学习兴趣和学习效果。同时，教师可以通过观察学生的讨论和发言，评价学生的历史思维能力、口头表达能力和团队合作能力等方面。
341、国庆快乐国庆节是我们的祖国的生日，国家规定的全国人民的庆祝节日，因为为了庆祝祖国建国的日子，，所以订下这个日子庆祝
煤矿关于安全的文章-集锦183句
煤矿关于安全的文章
1、（2）开机前必须检查钻机易松动、易损坏零部件是否完好齐全，油质是否符合要求，开关、水泵等各种电气设备是否存在失爆及其他安全隐患；试运转期间油管是否漏油；钻头、钻杆、接手有无磨损等影响施工现象；
2、（10）更换钻头时，孔径和钻头直径必须匹配，以防卡死钻头、钻杆。
3、乘罐车，门关好，防护链子要挂牢；机车上，两箱间，搭乘上下最危险。
4、（5）在将钻机摆放平稳，打牢压柱（丝杠）后，为了防止在钻孔施工过程中发生机械伤人事故，施工钻孔前必须，吊挂好水管及电缆。
5、（1）起钻前必须用清水彻底把钻孔冲洗干净，并及时通知专门验孔人员到场，以打钻过程中所做的钻杆记录为依据和起出的钻杆数目进行对照。
6、事故隐患排查后，要建立（事故隐患排查台账）和（重大事故隐患信息档案）。
7、88—901—3+巷道坡度113200
8、三、安全技术措施
9、六、安全监测监控系统出现报警，情况不明的。
10、回顺掘前预抽钻孔参数详见下表：
11、268—270巷道坡度-1—3113200
12、（1）钻机启动时，注意力要集中，身体与操作台必须保持一定距离，要求手不离操纵把柄，眼不离钻机，动作要准确、及时、迅速；钻机启动后，必须先将钻机空运转3～5分钟左右，待油温达到40℃左右，各运转部位有无异常，同时并检查出水情况是否正常，确定无异常后方可正式开钻。
13、(4)高瓦斯矿井未建立瓦斯抽放系统和监控系统，或者瓦斯监控系统不能正常运行的；
14、九、建立应急管理制度；
15、（4）钻头送入孔内开始钻进时，压力不易过大，要轻压慢钻，以免崩刃或打坏变速齿轮；待钻头下到孔底，工作平稳后，压力再逐渐增大；在打钻过程中动力头严禁反转，以防止钻杆脱落。
16、(5)通风系统不完善、不可靠的；
17、（3）孔口处拆卸钻杆时必须使用铜锤，严禁使用钢或铁器敲砸，以防产生火花；同时不准用管钳敲砸钻杆、钻具，以防砸坏管钳或钻杆，并防止产生火花。
18、序号方位角（°）仰角（°）孔径mm孔深m
19、B、稳钻安全技术措施：
20、未完待续
21、A、钻孔施工要求：
22、钻孔参数、布置方案示意图见附表：
23、h、起重链条不得扭转和打结，双行链手拉葫芦的下吊钩组件不得翻转；
24、（9）钻进过程中应注意：
25、钻机及配套设备进入钻场注意事项：
26、（3）为防止在钻孔施工过程中发生瓦斯超限事故，钻孔施工作业场所必须要有良好的通风，要求机长必须携带便携式瓦检仪，并悬挂于孔口下风向1.5m范围内；若出现瓦斯喷孔现象，必须采取边打边抽措施。
27、四、本地区气象预报为降雨橙色、红色预警天气；12小时内连续观测降雨达到30mm以上的；24小时内连续观测降雨达到50mm以上的；受上游水库、河流等泄洪威胁；发现地面向井下溃水的。
28、一、认真学习煤矿安全规程，严格落实安全生产，加强安全生产的紧迫感、使命感、责任感是对我们安全的保障，是对我们技能提升的基础，也是有效防范和遏制重大事故的手段。
29、（11）钻进过程中所有人员禁止穿过或跨越钻杆及钻机旋转部位，如有人员需穿过过钻机时，必须停止钻机工作后，方可通过。
30、八、供电系统发生故障不能保证矿井安全供电的。
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31、（2）开钻孔时必须严格按照放线人员标定的孔位及施工设计中规定的方位、角度、孔深等进行施工，开孔角度必须使用专用量具量取，不经有关部门同意不得擅自改动。
32、（6）钻进过程中，钻机工要认真观察钻机运转情况，即观察供水量、钻孔内的给排水、震动声等情况，若有异常应及时停钻，通知负责人员；同时观察钻机在给进过程中的运转状况，若发现有异常声响、动力头震动声大、机架有摆动、立柱框架有晃动，应停机检查，并及时处理。
33、（7）若钻机需要穿越皮带，必须提前与掘进施工单位进行协商，在达成统一后，皮带停止工作，并下降到最低位置后，方可进行移钻工作；人员穿越皮带必须有过桥。
34、每个钻场布置前后2组瓦斯抽放钻孔，每组施工3个钻孔，孔径：Ф113mm，孔深：200m。
35、（3）连接方式为：采用Ф110PVC管封孔，Ф127埋线管分别与预抽孔及集流器连接；集流器通过龙门与Ф315PE管抽放管路硬连接，龙门距顶板高度及集流器放水阀门离地高度不得大于0.2m。
36、二、建立安全生产责任制度；
37、十大安全隐患
38、根据矿区生产工作计划，由我队在40108回顺施工掘前预抽钻孔（采用ZDY—1900S型钻机进行施工），为保证施工安全，特别制定本措施，望所有参与施工作业人员认真学习本措施，并严格执行。
39、煤矿建立（重大事故隐患）报告制度，发现重大事故隐患立即向当地煤矿安全监管监察部门书面报告，并制定治理方案。
40、四、建立隐患排查制度；
41、e、严禁将下吊钩回扣到起重链条上起吊重物；
42、l、不得使用非手动驱动方式起吊重物，发现拉不动时，不得增加拉力，要立即停止使用，检查重物是否与其他物件牵连，重物重量是否超过了额定起重量，倒链机件有无损坏等；
43、移钻、稳钻安全技术措施及开钻前准备工作：
44、（2）稳钻时必须先清理钻场处的浮煤，使钻机处于硬底上，方可稳固钻机。
45、一、概况
46、（14）在作业的过程中，钻机的开关按钮的启动，必须服从机长一人指挥，以防止乱开乱停而造成人身伤害事故的发生。
47、268—270巷道坡度-0—1113200
48、（4）右帮（后退方向）钻场钻孔参数
49、a、所选择吊挂点必须进行预拉，并保证牢固可靠；
50、（1）稳钻前由机长确认钻机周围无片帮、活体活矸、空顶等安全隐患情况时方可进行工作。
51、封连孔注意事项：
52、（8）钻进过程中，每班每台钻机必须统计好钻进钻杆数目，以便准确测算钻孔位置、深度等。
53、（13）通风部监测组每7天对钻场回风区域20m范围内的瓦斯探头进行调校、试断电，确保监控设备动作准确可靠。
54、三、井下采掘工作面发现突水（突泥）预兆；井下涌水量出现突增等异常情况的。
55、（c）连接钻杆时应对准丝口，双手把钻杆端平，避免歪斜、丝口磨损和漏水等现象；
56、f、不允许抛掷手拉葫芦；
57、d、吊挂、捆绑用钢丝绳和链条的安全系数应不小于6；
58、入井人员严禁穿化纤衣服;
59、)超能力、超强度或者超定员组织生产的；
60、A、移钻安全技术措施：
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61、（2）每施工完一个钻孔，必须及时进行封孔、连孔、挂牌编号管理，封孔深度不小于10m，并确保封连孔密实、不漏气、预抽管吊挂平直；
62、（2）必须熟练掌握钻机的操作要领、维护保养和排除故障等知识；钻机工应掌握瓦斯抽放、防突等相关知识。
63、起钻施工安全技术措施：
64、十、建立员工岗位培训制度。
65、（3）每台钻机及其配件，由检修调试人员负责到区队值班室填写设备入井记录台帐；
66、一、建立井口入井登记制度；
67、（5）前、中、后三处的编织袋捆绑好后，注入适量玛丽散封孔胶（分甲乙两种封孔胶各一半），并迅速将Ф110PVC管插入钻孔中（深度不小于10米），避免胶体发生反应溢出。
68、（c）钻进过程中，要时时监测钻场迎头20m范围内瓦斯浓度，若瓦斯浓度超过1.0%时，必须立即停钻进，经过处理；若瓦斯浓度超过1.5%时，必须立即停止钻进，切断电源，撤出人员，进行处理后，待瓦斯浓度降到1%以下时，方可正常工作；
69、制定事故隐患分级标准，并对排查出的事故隐患进行分级，按事故隐患等级进行治理、（督办）、（验收）。
70、（1）移钻前必须事先做好排除钻机周围的安全隐患工作，移钻过程中必须有专人负责统一指挥，参加人数不得少于6人；
71、（a）严禁用手直接拆卸水便和钻杆，防止钻机旋转夹伤及扭伤施工人员；钻机停止运转后方可安装钻杆,接钻杆人员不得戴手套（或戴橡胶手套）；
72、（4）连接方法为：在Ф110PVC管前端0.5m处用锯条锯一细槽，编织袋打上3层，用细铁丝捆绑结实；再将Ф110PVC管尾端插入Ф127埋线管中（插入长度约0.3m），在Ф127埋线管与Ф110PVC管对接处捆绑上编织袋（同上）；同时在Ф110PVC管的中间对接部分捆绑编织袋（方法同上）。
73、六、建立安全生产考核制度；
74、（2）按时参加班前会，认真学习班前会讲到的安全注意事项，了解井下钻孔作业现场相关情况，明确本班任务；
75、事故隐患排查，排查范围覆盖生产（各系统）和（各岗位）。
76、一、井下发生瓦斯、煤尘、水灾、火灾等事故的。
77、技术要求：
78、m、上升或下降重物的距离不得超过规定的起升高度，以防损坏机件；
79、90—921—3+巷道坡度113200
80、（g）在钻孔仰角大的情况下，拆卸或连接钻杆时，人员必须站在钻机的右后方或左后方，防止加持器打开后钻杆下滑伤人；
81、k、起吊过程中，严禁任何人在重物下行走或停；
82、其他注意事项：
83、（a）若发现煤岩松动、片帮、来压或孔内水量、水压突然加大或减小及顶钻时，必须立即停止钻进，但不得拔出钻杆，并监视水情，迅速向有关部门报告；
84、（2）检查、安装、调试运行良好后，由检修工按钻机拆装运输要求对钻机进行拆卸分解，机架降落到最低位置，对于易损、易坏零部件要进行专门包装、专人搬运、专人维护保管；
85、七、煤层自燃发火有害气体指标超限；井下发现明火或有烟雾的。
86、（6）所有参加施工作业人员必须认真学习本安全技术措施，并在该措施学习登记表内亲笔签名，否则不准入井。
87、（5）若在施工过程中使用倒链必须注意以下事项：
88、安全技术措施
89、（4）开钻前要打好袋子墙，挖好排水渠，做好排水、煤岩粉清理工作。
90、（5）入井穿戴必须符合《煤矿安全规程》中规定；
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91、三、深刻认识了矿调度的重要性，我们要坚持一班三汇报，及时做好汇报工作，并做好值班记录，准确详细地汇报，认真听取调度安排，及时处理和预防事故的发生，确保安全生产持续稳定。 事故，我们须引以为鉴，决不可重蹈覆辙；教训，我们须慎思获益，决不能敷衍了事。 一、安全第一，是我们一直遵循的安全核心手段。安全运输，也是遵循的准则之一。这次事故，让我明白了许多运输方面的知识，比如胶带司机职责，胶带保护，运输注意事项等等，当然我们得更加加强学习；安全供电，同样也是重中之重，如何保障供电安全及时便是我们学习的技能之一，尤其对一个电工而言更是重要。我们得认真学习，虚心对待。 二、预防为主，是保障安全的重要手段之一。这次的事故，让我认识了预防工作的重要性，认识到了检修的重要性，这些都需要我们每个人认真对待，如何做好安全供电，如何做好安全运输，如何做好安全事故处理，这些都需要我们提前构思，提前预防。我们得引以为鉴。 三、服从指挥。无规矩不成方圆，我们须服从指挥，服从管理，按照程序，认真对待。同时认清矿调度的重要性，及时汇报开展工作。 煤矿工作是常抓不懈，紧抓不松的，我们也得跟上前进的步伐。
92、c、悬挂倒链的支承点必须牢固、稳定；
93、九、采掘工作面有冒顶预兆的。
94、（15）打钻进尺应以进入钻孔内的钻杆为依据，不得谎报、瞒报，每次终孔时（或发现钻孔深度达不到要求时）必须及时向区队、通风调度汇报。
95、（d）装卸钻头时，应严防管钳夹伤硬质合金片，夹扁钻头和岩芯管；
96、装了货，别上人。
97、（4）必须建立施工记录台帐制度，详细记录施工进度和有关情况，要严格按设计要求进行施工；开钻前必须作好放孔工作，钻孔施工完毕后应严格验收工作及挂牌管理工作。
98、（1）各钻机周围10m或规定范围内的文明生产及质量标准化必须达标，符合矿业公司质量标准化：
99、（3）打钻人员必须进行现场交接班；交接班时必须交接本班情况（孔内情况、方位角及开孔角度等），交接检查安全情况。
100、（8）若需在连接埋线管上安装孔板流量计，有区队技术负责人员提前通知封孔工做好准备工作，并按相关要求正确安装。
101、八、建立员工身体定期检查制度；
102、（5）开钻前若局部通风机风筒影响施工，必须在经过相关部门许可的情况下，把风筒移到合理位置，保证风筒无破坏，并对施工现场足够熟悉，保证工作场所通道畅通，以便出现突发事故时人员能及时撤退。
103、患，有效防范煤矿重特大事故。
104、（4）设备各运转部位要有防护罩或设置禁止人员靠近区域；淋水的地点要对开关和电机部分妥善遮掩，防止水淋在电机及开关上。
105、（4）长距离移动，把钻机机身落到最低位置，在没有轨道的情况下，可在钻机的移动方向铺上钻杆，采用棕绳拉（其中棕绳的长度必须超过以钻机为半径的危险范围之外，棕绳必须打结以防止拉钻过程中脱手滑到），人推的办法移动，在移钻时由专人统一指挥，以确保安全；人工抬运钻机零部件离地高度不大于0.3m；
106、乘罐车，乘皮带，抢上抢下要不得；上下井，听指挥，嬉戏打闹切莫为。
107、（2）左帮（后退方向）钻场钻孔参数
108、（d）在钻机运转的过程中禁止用手、脚或其他物件直接制动钻机运转部件，禁止将工具或其他物品放在正在运转的钻机上；
109、通过这次重大事故，让我深深地吸取了教训，同时也让我在教训之余受益匪浅。
110、五、建立安全生产培训制度；
111、（9）确认封孔完好后，必须立即打开抽放管路阀门，升井后必须到区队值班室填写记录。
112、g、不允许用吊钩钩尖钩挂重物；
113、煤矿职工每班入井必须参加班前会,接受入井前的安全教育;
114、（a）钻机卫生，油管、水管吊挂整齐，钻杆上架并码放整齐，电缆吊挂平直，开关上架，钻机机身及所打压柱（丝杆）等必须平牢固可靠，严格按照质量标准化要求，确保施工范围内的文明卫生；
115、（5）其它未详部分按大佛寺矿区《“一通三防”管理办法》、《瓦斯抽放规定》及《钻孔施工与验孔规定》执行。
116、（1）封孔前必须准备好封孔所需材料、工具（如封孔管、封孔胶、封孔用编织袋、接手、铁丝、手钳等）。
117、(2)瓦斯超限作业的；
118、268—270巷道坡度-0—2113200
119、（1）机电检修及施工人员必须认真学习《煤矿安全规程》中第九章:第一节、第二节、第四节、第七节；
120、（1）钻机准备进入施工钻场前至少提前一个班，由区队检修工负责完成钻机的检查、安装、调试运行等工作；
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121、（6）若现场出现特殊情况、需向主管部门汇报，共同制订方案，编写针对性措施后方可进行施工。
122、（3）钻机在巷道中移动时，可采用钢钎、撬杠撬动钻机底座，使其向前移动，撬动时人员必须在同一侧同时撬动，动作要协调一致，用力均匀，切不可用力过猛；在钻机出现倾斜、偏离方向或歪倒等不能正常移动时，施工人员必须在调整好钻机机身后方可重新施工，在移动过程中严禁站在钻机移动的正前方，以防止钻机翻倒伤人；
123、（6）封孔工艺完毕后，要观察5分钟左右，确保封孔良好后方可进行下一步工作，若出现漏气等不符合封孔质量要求现象时，必须立即进行处理。
124、（5）钻进时供水要保证有足够的流量，不准钻干孔；孔内煤（岩）粉较多时，应加大水量，延长冲孔时间，切实冲好孔后方可停钻。
125、查装备，查衣袋，检身制度不破坏。
126、88—900—2+巷道坡度113200
127、十、其他危及井下人员人身安全险情的。
128、带矿灯，安全帽，自救器械要完好。
129、（b）先检查钻杆，所用钻杆应保证不堵塞、不弯曲、丝口未磨损等，禁止使用不合格钻杆；另外钻杆摆放要整齐牢靠，以防止滑落、碰倒砸伤人员;
130、入井时，队排好，听从指挥莫乱套。
131、（f）在接钻杆时，必须注意巷道皮带运转情况，以防止大块煤或矸石撞坏水接头、撞弯钻杆或撞翻钻机，伤及工作人员。
132、90—920—1+巷道坡度113200
133、（2）移钻时严禁钻机倾倒或受到猛烈碰击、拉伤电缆或损坏其它设备，应防止油箱内油位过高而导致移动油箱时漏油；
134、班前准备：
135、煤矿安全生产方针是“安全第一、预防为主、综合治理”;
136、入井前、要吃好，切莫喝酒要记牢；吃好了，休息好，充沛精力好上好。
137、（3）安装钻杆时应注意以下问题：
138、安全风险辨识评估包括（年度辨识评估）和（专项辨识评估）。
139、270—272巷道坡度-0—2113200
140、B、机电设备使用与维护技术要求：
141、二、施工方案及技术要求
142、（b）巷道内必须设置专门排水坑，并利用水泵水管排到返水管中，保证施工范围内无淤泥、无积水。
143、（4）入井前根据工作安排准备、检查好本班所带的工具、材料、记录本等；
144、(3)煤与瓦斯突出矿井，未依照规定实施防突出措施的；
145、钻孔施工过程中安全技术措施：
146、（4）退出的钻杆必须摆放整齐，摆放位置不得影响下一个钻孔施工，并详细记录所退出钻杆数量。
147、（5）钻机及配套钻具需撤出时，必须放到钻场等安全地点，不得妨碍其他施工队运送材料或车辆行驶，各配套钻具必须码放整齐。
148、90—920—2+巷道坡度113200
149、（3）右帮（前进方向）钻场钻孔参数
150、二、作为一名煤矿职工，我们要认真分析事故原因，认真学习事故措施，深刻反思，确保工作安全进行。
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151、（3）钻机四角必须打上压柱（丝杠），并确保压柱（丝杠）打牢、压紧；压柱（丝杠）打实、压紧后用不小于8#的铁丝将压柱顶部固定在锚杆或锚网上，避免钻机经长时间颤动后，导致压柱松动掉落伤人。
152、（7）钻进过程中必须给油箱安装冷却水，注意各运动部件的温升情况，轴承、油泵、电机等处的温度不得超过60℃，油温不得超过50℃，否则停机检查，并进行有效处理。
153、（3）每个钻孔的开孔、起钻，必须及时向区队及通风调度汇报钻孔进尺、参数等，并要求专门验收人员验孔；
154、二、井下发生煤与瓦斯突出；釆、掘、修工作面出现煤与瓦斯突出预兆；井下瓦斯浓度超过规定的。
155、《煤矿安全规程》第10条规定:煤矿企业必须对出人井人员执行人井人员检身制度和出入井人员清点制度;
156、防明火，防静电，化纤衣服决不穿；禁香烟，禁火具，井下安全数第一。
157、（1）钻孔施工时要严格按照上级部门标定的孔位及施工设计中规定的开孔高度、方位、角度、孔深等参数进行施工，未经批准，不得私自擅改钻孔参数；
158、n、严禁用2台及2台以上手拉葫芦同时起吊重物；
159、三、建立安全检查制度；
160、省煤炭工业厅、省煤矿安全监察局联合展开煤矿重大灾害集中整治活动，其中将以煤矿瓦斯、水害、火、冲击地压、提升运输、顶板、煤尘等七大类重大灾害为防治重点，通过标本兼治、综合治理，根治可能诱发煤矿事故的重大灾害和重大事故隐
161、j、严禁一人单独作业，必须有专人监护，作业时操作者不得站在重物上面操作，也不得将重物吊起后停留在空中而离开现场；
162、电源：9#联巷采区变，从40108运顺联络巷口馈电接线；
163、270—272巷道坡度-0—1113200
164、i、吊钩应在重物重心的铅垂线上，严防重物倾斜、翻转；
165、（e）安装钻杆时必须一根一根接，严禁两根及以上数目的钻杆同时安装，钻杆安装完好后，钻进过程中，其他人员要撤离至安全地带；严禁任何人员触碰正在钻进钻杆，以防止伤人事故的发生；
166、是指:为保障煤矿安全生产和职工人身安全,防止煤矿事故。主要是提高安全管理标准，人员安全管理，煤矿安全管理标准化。确保工人，安全第一！提高人员安全意识，有效的减少企业损失。根据《煤炭法》、《矿山安全法》和《煤矿安全监察条例》使煤矿安全运行有保障。
167、锋利具，装护套，班前会议要开好。
168、（1）左帮（前进方向）钻场钻孔参数
169、（1）钻机工必须经过专业培训，且考试合格后，方可持证上岗；上岗时穿戴整齐，衣袖、衣襟、裤脚捆绑扎紧，严禁在施工现场嬉戏打闹。
170、七、建立爆破物品安全管理制度；
171、（2）拆卸水扁时必须先使用管钳松动后再用双手拆卸，严禁直接用手拆卸。
172、（1）下井前必须保证充足的睡眠和良好的精神状态，否则、禁止参加施工作业；
173、（b）钻进过程中，若出现响煤炮剧烈、喷孔严重时，必须停止钻进，并保持钻机空运转，同时加大水量及时排出煤岩屑；
174、C、开钻前准备工作：
175、88—900—1+巷道坡度113200
176、（2）所有施工人员必须认真学习本作业规程，并在该作业规程学习登记表内亲笔签名，并按照制度要求到达作业地点，熟悉作业现场的避灾路线，否则不准入井。
177、b、倒链各机件必须完好无损，传动部分及起重链条润滑良好，空运转正常，制动可靠，方可起吊；
178、（7）连孔时，必须使Ф127埋线管绷直连接到抽放管路上，保证孔口高度高于集流器高度，严禁出现埋线管过长、有死弯、有交叉等现象。
179、270—272巷道坡度-1—3113200
180、五、主要通风机停止运转；矿井通风系统因突变遭到破坏；采掘工作面不能正常通风的。
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181、回顺掘前预抽钻孔施工
182、（12）钻机在无人看管的情况下，必须临时停钻，把开关手把打到零位，且要保证将钻头退离孔底一段距离，防止煤岩粉卡住钻杆；停钻8h以上时，应将钻孔冲洗干净，钻杆全部退出来。
183、(6)有严重水患，未采取有效措施的；
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