英雄小故事10字左右 十个简短英雄故事

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10个简短的英雄小故事10字

1、年，李剑英完成训练任务驾机返航途中，遭遇鸽群撞击。此时，飞机高度194米，跳伞就能保住生命。从鸽群撞击点到飞机坠毁点2300米跑道延长线的两侧680米范围内，分布7个自然村。如果跳伞后飞机失去控制，坠入村庄，后果不堪设想。16秒的时间内，他毫不犹豫地选择了迫降，壮烈牺牲。

2、战斗从早7时一直进行到下午3时，敌人死伤惨重，惭惭不支，向南逃去，王德泰亲自率部队发起追击。就在这时，他不幸中弹，壮烈殉国，年仅29岁。

3、⒈鲁智深倒拔垂杨柳

4、历史上舍生取义的名人的事例。(1)文天祥在敌人的威胁利诱面前宁死不屈。写出了令人敬佩的“过零丁洋”。留下千古名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”

5、把景阳岗武松打虎排在第一位，应该没啥疑议。千百年来，提起水泊梁山的英雄好汉，那可是一百单八将个个逞英豪。但在读者心中能够占据显著位置的，也不过是那么几人。而在这几个当中再挑选，能赤手空拳打死吊睛猛虎的，只有武松一人。（李逵虽杀四虎，但杀两只虎崽如同儿戏，母老虎傻乎乎地坐在了李逵刀尖上，只有那只公虎和李逵刚刚过招就被刀尖划破气管一命呜呼。其情节没法和武松拳打猛虎相提并论）。

6、倒拔垂杨柳

7、董存瑞舍身炸碉堡

8、既然如此重要，当然要把它做为精彩故事来论定了。

9、文天祥：

10、舍生取义名人的事列有很多，现在我们生活在和平的年代都是先辈们用生命和献血换来的，我们要珍惜比如，火烧邱少云，他被大火熊熊燃烧，仍然没有挪动身体，还有董存瑞舍身炸碉堡，牺牲了自己，保全了大家，他们都是我们值得铭记于心的历史英雄，我们应该为他们点赞

11、菜园子附近住着二、三十个泼皮，他们常来菜园子偷菜，已换了几个看园子的人都管不了他们。这次听说有换了个新人，便来闹事，没想到被鲁智深把两个领头的踢到粪坑里，吓得他们跪地求饶。第二天，泼皮们买些酒菜向鲁智深赔礼。大家正吃得高兴，听到门外大树上的乌鸦叫个不停，泼皮们说这叫声不吉利，吵的人心烦，便欲搬梯子拆掉鸟巢。鲁智深乘着酒性,先用手推了推,便脱下外套，右手向下,将腰跨一掀,竟然将碗口大的杨柳连根拔起来。

12、六、汴京城杨志卖刀

13、因为事先那十八碗酒喝得浩气云天。去快活林的路上，每逢一家酒店便喝三大碗酒，武松管这叫“三碗不过望”，既不喝三碗便不过望子去。人人都为武松这样喝酒而担心，其实不然，一是酒添豪气以壮行色，二是借此麻痹对手，让对手误以为他醉酒而轻敌。这是一种高人才有的策略。接着，武松使出看家绝学：玉环步，鸳鸯脚。既：把拳头虚晃一下转身退步，待对方赶来，他转身飞出左脚踢中对方，再扭身踢出右脚让对方仰面倒下。接着骑在身上轮起拳头。那打死老虎的拳头谁能受得住。人高马大的蒋门神只能拱手告饶了。

14、经过:菜园子附近住着二、三十个泼皮，他们常来菜园子偷菜，已换了几个看园子的人都管不了他们。这次听说有换了个新人，便来闹事，没想到被鲁智深把两个领头的踢到粪坑里，吓得他们跪地求饶。第二天，泼皮们买些酒菜向鲁智深赔礼。大家正吃得高兴，听到门外大树上的乌鸦叫个不停，泼皮们说这叫声不吉利，吵的人心烦，便欲搬梯子拆掉鸟巢。鲁智深乘着酒性,先用手推了推,便脱下外套，右手向下,将腰跨一掀,竟然将碗口大的杨柳连根拔起来。

15、杨靖宇：

16、大闹五台山

17、更有趣儿的是，宋江还捎带着做个顺水人情，把一丈青扈三娘许给了矮脚虎王英，让矮脚虎这个丑八怪抱得美人归，弄了个美妙好姻缘。

18、屈原，看着楚国的大好河山一点点的被吞啮，看着那一群奸佞小人为了一己荣华谄媚楚王，至国家于不顾。

19、这段故事，应该是施耐庵老先生最费斟酌的篇章。因为要论功行赏，论资排辈，即要合情合理，还要照顾各方利益。凡看过《水浒传》的都知道，一百单八将是有好多山头的。以晁盖吴用公孙胜阮氏兄弟等智取生辰纲的一伙。二龙山武松鲁智深史进一伙，卢俊义和燕青，杨雄和石秀，李俊和张顺等水军首领，还有几对夫妇，比如启三娘和矮脚虎，母夜叉孙二娘和菜园子张青，还有解珍解宝亲兄弟等等，关系复杂得很，一方不如意，就有伤和气影响团结。

20、舍生取义历史上最有名的名人故事应当属南宋文天祥的故事。他不仅留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的著名诗句，也真正践行了儒家倡导的舍生取义的人生追求。

21、豹子头误入白虎堂；林教头风雪山神庙；

22、鲁提辖拳打镇关西；

23、吴用智取生辰纲

24、五、武松血溅鸳鸯楼

25、《水浒传》的10个小故事

26、文天祥。文天祥是南宋末期著名的抗元将领，面对元朝国君的各种威逼利诱，文天祥都没有屈服。他写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的千古名句。文天祥是舍生取义的代表之一。

27、武松打虎

28、林教头风雪山神庙；

29、一直觉得啊这个武松真是厉害，首先说他长的一表人才，相貌堂堂，论喝酒豪爽性子刚直，简直就是一个硬汉子，论武功也是非常厉害的，但是一个硬汉对付一头老虎，毕竟硬汉也是人啊，我就想啊要是武松不喝酒他敢打老虎不，我觉得正常人理智告诉他，好汉真的不用吃眼前亏，但是恰巧呢武松喝酒了，酒最能壮熊人胆，更何况是武松这样的硬汉子了，武松喝醉酒以后一是想着未必会遇到老虎，二是想着就算真遇到老虎了再回去也让人笑话，没想到真遇到老虎了，生死关头不打死虎命都没了，人的潜力有时候真的是靠激发，这一激发武松瞬间就变成打虎英雄了。

30、武松醉打蒋门神

10个简短的英雄小故事10字

31、他毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。

32、我理解此时的屈原，他是带着对楚国的无限眷恋，带着对楚国人民无限的爱离开了这个他曾热恋过的世界。

33、因多次强迫索要书信，文天祥最后创作了《过零丁洋》，诗尾说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

34、一、景阳岗武松打虎

35、在领导的人民军队的历史上，董存瑞的英名永远不朽。他舍身炸碉堡的事迹传遍了中华大地，为新中国不惜献身的精神也成为一代代人民战士的榜样。

36、快活林醉打蒋门神，情节并不复杂，却十分吸人眼球。

37、王德泰：

38、年1月12日，国民党阎锡山军和地主武装复仇自卫队包围了云周西村，将群众赶到场地上，刘胡兰因叛徒出卖被捕。在敌人威胁面前，她坚贞不屈，大义凛然。

39、鲁智深大闹野猪林

40、刘胡兰：

41、花和尚倒拔垂杨柳；鲁提辖拳打镇关西

42、二、狮子楼斗杀西门庆

43、景阳冈武松打虎

44、九、宋公明三打祝家庄

45、林冲：“野猪林”“误入白虎堂”风雪山神庙，

46、四、武松大闹飞云浦

47、当南宋朝廷危如累卵时，要派大臣去元大都进行和谈，明知一去是九死一生，文天祥义无反顾地只身前往，被元人扣留后许以高官厚禄诱其投降，被文天祥义正辞严地拒绝了，并写出了传颂千古的诗篇《正气歌》表名心迹，元人无奈将文天祥处以极刑，文天祥泰然受之，面南而受刑。

48、【倒拔垂杨柳】

49、起因:鲁智深为了替金氏父女金出气三拳打死了郑屠后，弃职逃往他地。他先来到五台山文殊院出家，因不守佛规，喝酒闹事，方丈又把他介绍到大相国寺看菜园子。

50、在朝鲜战场上，杨根思抱起炸药包冲向敌军，不也是舍身取义？

51、敌人问她：“你给八路做过什么工作？”刘胡兰大声说：“我什么都做过，”“你为啥要参加共产党？”“因为共产党为穷人办事。”敌人恼羞成怒：“你小小年纪好嘴硬啊，你就不怕死？”

52、董存瑞：

53、这是个令人兴奋的问题！

54、武松醉打蒋门神；武松大闹飞云浦；

55、《水浒传》中说吴用智取生辰纲，我认为不太准确。最先找到晁盖通风报信的是公孙胜，吴用在里面只是起到了策划作用。之所以把这段列入其中，是因为这是件惊天动地的大事，也是引起众英豪聚众上梁山的起因。没有智取生辰纲，晁盖恐怕还得继续当他的保正，阮氏兄弟还得续续打鱼为生。也就没有后面水泊梁山这场大戏了。

56、他知道与其卑躬屈膝的活还不如轰轰烈烈的死！是的，屈原的躯体是随着滔滔的江水流逝了，可他的浩然正气却永远激励着一代又一代的中国人。

57、鲁智深到东京大相国寺看守菜园子。菜园子附近住着二、三十个泼皮，他们常来菜园子偷菜，已换了几个看园子的人都管不了他们。他们这次听说又换了个新人，便来闹事。没想到被鲁智深把两个领头的踢到粪坑里，吓得他们跪地求饶。第二天，泼皮们买些酒菜向鲁智深赔礼。

58、鲁智深为了替金氏父女金出气三拳打死了郑屠后，弃职逃往他地。他先来到五台山文殊院出家，因不守佛规，喝酒闹事，方丈又把他介绍到大相国寺看菜园子。

59、此情何堪？他决不愿同流合污，最后在绝望之中毅然决然的投入汨罗江。

60、被奸臣迫害得家破人亡，被流放前还把无辜的林娘子给休了。路上人家要害他，被鲁智深搭救，他还不逃，仍然屈从上路。最后又被奸臣使计，险些被烧死在草料场。这种情况下的绝地反击，着实有点晚了。晚得让人憋屈，不适合梁山好汉该出手时就出手的脾气秉性。

10个简短的英雄小故事10字

61、花和尚倒拔垂杨柳；

62、武松大闹飞云浦；

63、武松醉打蒋门神；

64、这段故事主要是有趣儿。杨志的祖传宝刀是杀人不见血，泼皮无赖牛二非让他杀个人来看。杨志说无法杀人，可以杀条狗试一下。牛二不同意，坚持让他杀人。杨志无心和这个无赖理论，转身要走，却被牛二拦住，撞到杨志怀里非要这口刀，而且没有钱。气得杨志把他推倒在地，牛二起身再次撞向杨志，杨志手起刀落，结果了这个无赖的小命。

65、烟笼大地，声震蓝天。星陨大地，魂归长天，他有22年飞行生涯，可命运只给他16秒！他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向。

66、之所以把武松斗杀西门庆排在第二位，皆因为施耐庵老先生把铺垫戏做得太精彩了。

67、戊戌变法失败以后，谭嗣同完全可以逃走，但是他自愿选择牺牲，他说我愿意做变法失败而死亡的第一人，他在就义时慷慨高呼，有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！这不就是舍生取义吗？

68、大闹飞云浦

69、豹子头误入白虎堂；

70、年，受命党中央委托到东北组织抗日联军，历任抗日联军总指挥政委等职。率领东北军民与日寇血战于白山黑水之间，他在冰天雪地，弹尽粮绝的紧急情况下，最后孤身一人与大量日寇周旋战斗几昼夜后壮烈牺牲。

71、三、快活林醉打蒋门神

72、屈指算来，一共杀了十四个人。

73、李剑英——16秒内的选择是牺牲

74、刘胡兰斩钉截铁地回答：“怕死不当共产党。”残忍的敌人为了使她屈服，在她面前将同时被捕的6位革命群众用铡刀杀害。刘胡兰毫无惧色，从容走向铡刀，壮烈牺牲，年仅15岁。

75、年5月，中国人民解放军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。

76、年11月7日黎明，率领300余名战士宿营在抚松县小汤河村的王德泰，突遭600余名伪军的攻击。他沉着镇定，指挥部队抢占该村南山东西两个小山头。

77、但是，再精彩的故事，总还有个程度不同的区别。好，咱就从最精彩的开始说起。

78、智取生辰纲，

79、(3)刘胡兰在敌人的威胁恐吓面前宁死也不出卖战友。

80、整个过程行云流水，一气呵成。让读者看得拍手叫好，畅快淋漓！

81、只所以称为大闹飞云浦，皆因是在武松身带枷锁的情况下，连杀四个武林高手。由此想起鲁智深的“大闹野猪林”，当时鲁智深为救林冲，是打的两个手拿漆火棍的官差——董超和薜霸。这算什么大闹啊？施耐庵老先生在这里纯属故弄玄虚，制造紧张空气。而武松带着枷锁连杀四位武林高手，这才是真正的大闹。

82、他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，顺利完成了规定任务。连队随即发起冲锋，但突然遭到敌人一隐蔽的桥型暗堡猛烈的火力封锁，部队接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我去。”连长批准了他的请求。

83、宋公明怒杀阎婆惜；智多星智取生辰纲；

84、武松：三碗不过岗，武松打虎，醉打蒋门神，干掉西门庆，

85、宋江怒杀阎婆惜

86、年5月25日，进攻隆化县城的战斗打响。董存瑞所在的6连负责拔除敌人核心阵地隆化中学。身为爆破组组长的董存瑞，他带领战友接连炸毁了敌人3个炮楼5个地堡。敌人埋伏在碉堡里的机枪手突然开枪，造成了很多伤亡。董存瑞再次请战，在战友的掩护下冲到桥底。此时，他的左腿被敌人的机枪打断，受地形限制炸药包无法固定在碉堡上。为避免战友很多牺牲，董存瑞毅然用身体做支架，拉下了导火索，炸毁了碉堡。董存瑞用自我年轻的生命为部队的胜利开辟了道路，牺牲时年仅19岁。

87、文天祥，南宋名臣，在五坡岭被俘，被押至潮阳，见张弘范时，不肯行跪拜之礼，张弘范以客礼接见，同文天祥一起入厓山，要他写信招降张世杰。

88、心想事成3806668096205

89、宋公明怒杀阎婆惜；

90、十、梁山泊英雄排座次

10个简短的英雄小故事10字

91、大家正吃得高兴，听到门外大树上的乌鸦叫个不停，泼皮们说这叫声不吉利，吵的人心烦，便欲搬梯子拆掉鸟巢。鲁智深上前把那棵树上下打量了一下说："不用了，待我把树拔掉。"说完，只见他脱掉外衣，用左手向下搂住树干，右手把树的上半截，腰往上一挺，那棵树竟然连根拔起。众泼皮惊得个个目瞪口呆，忙跪在地上拜鲁智深为师。

92、(2)闻一多面对敌人的枪口没有退却坚持演讲。留下名篇“最后一次演讲”，痛斥国民党特务的卑鄙行径。

93、您想啊，替天行道杀富济贫嫉恶如仇该出手时就出手的梁山好汉，一个故事就能让人热血喷涨，何况十个故事，岂不更让人热血沸腾！

94、血溅鸳鸯楼重点在杀的人数之多，令人心惊。先杀了一个喂马的，又杀两个丫环，接着杀掉张都监，张团练，蒋门神三个武林高手。又杀前来看望的两个家丁，等到把张夫人杀死，刀口已经砍缺口了。武松换了一把刀，接着再杀对武松有点暧昧的玉兰和两个伴娘，临出门再杀两个佣人。并且在墙上沾血书写：杀人者，打虎武松也！——

95、鲁智深“倒拔杨柳”“拳打镇关西”

96、八、吴用智取生辰纲

97、文天祥说：“我不能保卫父母，还教别人叛离父母，可以吗？”

98、按我的本意，林教头风雪山神庙这一段是排不上号的。但它在历史上的名气太大了，大到不说不行的程度。接下来还有个“林冲雪夜上梁山”，都是千古佳话。

99、武松先是被潘金莲这个没正事的嫂子调戏，只好搬到县衙住独身宿舍。出差回来哥哥却被烧成了一把灰。这时就显出了武松的粗中有细。他不动声色地明查暗访，弄清了来龙去脉。然后把当事人和邻居证人们都叫到家里，当着大家的面，在哥哥灵前斩断淫妇的狗头，绑缚王婆这个推手，并写好证词。然后拎着人头来到狮子楼，直接将人头朝西门庆头上掼去。顺手将西门庆扔出楼下，再纵身一跃手起刀落割下人头。把两个人头一齐放在哥哥灵前：哥哥在上，兄弟给你报仇了！然后押着王婆和众人，一起到县衙自首。

100、文天祥1278年，在五坡岭被俘，再被押解至元大都，文天祥在大都被囚禁达三年之久，屡经威逼利诱，誓死不屈，于元至元十九年十二月从容就义，终年四十七岁。

101、这段故事，妙就妙在三打上，每一打都波澜起伏，饶有趣味。首先是采用了三十六计的远交近攻之计，先把李家庄和扈家庄收买下来，使祝家庄少了两个得力帮手。然后又使用连环计，赚得孙新孙立打入祝家庄内部里应外合，彻底荡平了祝家庄。

102、七、林教头风雪山神庙

103、在部队攻击受阻的危急关头，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”敌人碉堡被炸毁，董存瑞以自己生命为部队开辟了前进道路，牺牲时年仅19岁。

104、花和尚大闹野猪林；武松血溅鸳鸯楼。

交通安全手抄报很简单的-186句优选

交通安全手抄报很简单的

1、千里之行始于足下交通安全从我做起

2、安全行车十五想：

3、乱穿马路失道无助

4、第一：请交通安全的专业人员（如交警、交通安全专家等）到课堂或者到指定地点给儿童讲授有关交通安全的专业知识，提醒学生在参与交通时应注意的事项，并当场进行交通安全知识考核，对于考核通过者授予奖励，比如“儿童驾驶证”等。

5、横过马路看灯望车

6、道路连着你和他安全系着千万家

7、一丝不苟保安全半分疏忽生祸端

8、交通法规人人遵守文明城市处处安全

9、莫道行车易违章难平安

10、、遇交通违法行为及时纠正，遇交通事故主动报警；

11、狭路相逢“让”者胜

12、（1）交通安全很重要，交通规则要牢记，从小养成好习惯，不在路上玩游戏。

13、车行万里路走好每一步

14、维护交通安全关爱生命久远

15、安全教育

16、遵守交规善待生命

17、会车之前想一想，先慢后停多礼让；

18、安全管理

19、在公路或其他道路上行走时，不准钩肩搭背、三五成群并肩而行，不准边走边看书或边玩耍。

20、秩序保障安全规则守护生命

21、实线虚线斑马线都是生命安全线

22、穿越马路时，要?直线，不可迂回穿?；在没有??横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

23、飞速行车乐一时一朝落马毁终生

24、谨慎驾驶千趟少大意行车一回多

25、十字路口易闯祸一慢二看三通过

26、通安全顺口溜:(1)交通安全很重要,交通规则要牢记,从小养成好习惯,不在路上玩游戏。(2)行走应走人行道,没有行道往右靠,天桥地道横行道,横穿马路离不了

27、守交规迎春夏秋冬福保安全纳东西南北财

28、车行高速路注意限车速

29、国法如山逃逸必捉

30、赌，败家的源头酒，肇事的祸首

交通安全手抄报很简单的

31、横过马路左右看红停绿行保平安

32、心中交规严，眼前路自宽。

33、第三：儿童驾驶教育馆，在特定的场馆内，儿童在专业人员保护的情况下驾驶教育用的仿真小车，从驾驶员的角度，思考步行者的安全。

34、驾车遵章行爱拼不会赢

35、一人出车全家念，一人平安全家福。

36、穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯?，红灯停”。

37、遵章路上走安全伴你行

38、心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生。

39、严禁在机动车临近时横穿公路。不准在有机动车通过的道路上做游戏。

40、自行车前想一想，中速行驶莫着忙；

41、支线让干线抢行起祸端

42、安全意识

43、交规脑后事故眼前

44、安全行动

45、有酒即无舵早晚要闯祸

46、让道于人安全于己

47、生命无返程切莫逆向行

48、违章超载得不偿失

49、礼让三先，路畅民安。

50、爱妻爱子爱家庭无视交规等于零

51、拒酒千里外安全万里行

52、雨雪雾限车速

53、主动宣传交通安全法规，积极参加交通安全社会公益活动

54、相会有缘相让有礼

55、超车之前想一想，没有把握别勉强；

56、、骑车靠右，不逆行、不双手离把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛拐；

57、接下来就可以开始上色啦，将红绿灯所在的框涂成深灰色，旁边的边框边缘涂成深灰色，标题从左至右涂成两个紫色和两个橙色，灯涂成红色、黄色和绿色，草丛和树冠涂成深浅不一的绿色，草丛上的浆果涂成粉色和紫色。

58、车道人道各行其道文明出行安全可靠

59、路为国脉法系民魂

60、走过春夏秋冬安全永驻心中

交通安全手抄报很简单的

61、礼让三先路畅民安

62、教育能提高人的意识，意识能改变人的行为，行为决定了后果。交通安全教育是解决交通事故的根本途径。只有有了很好的交通安全知识和自我防卫意识，才能确保交通的安全。此项工作可从系统教育和强化教育两方面来做。在系统教育上学校要给每个学生分发《交通安全教育手册》，定期开展交通安全教育，学习交通安全知识。在强化教育上采取交通安全活动形式，在活动体验下重点抓以下几项内容。

63、停车之前想一想，选择地点要适当。

64、文明行路路畅通平安回家家温馨

65、、不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍，不越护栏、．不追车扒车、不抛物击车；

66、肇事莫逃逸逃逸违天理

67、摒弃交通陋习蔚然文明新风

68、车行万里路，走好每一步。

69、红灯短暂生命无限

70、金玉有值生命无价遵守交规平安一生

71、超载超速危机四伏

72、礼让三先天长地宽

73、转弯之前想一想，需防左右有车辆；

74、遵守交规，善待生命。

75、在标题上面画一个和它差不多大的方框，将方框的左侧用圆弧线分出一块儿，然后画上三个灯，画面右下角画一些草丛和树木，上面画几朵云。

76、安全在你脚下生命在你手中

77、前进途中，遇到路边堆放障碍物时，要特别注意来往车辆，待无来往车辆通过时再通过，并且要靠安全一侧。

78、在画面底部画出楼房的轮廓和一些窗户，空白处画出道路上的辅助线

79、交通出行要守法安全出行要循规

80、首先在画面左侧偏上的位置画一个横着的像红绿灯的框，然后在框里画出我们的标题“交通安全”。

81、交通安全进万家出入平安你我他

82、平安出行每一步关爱生命每一天

83、酒后驾车拿命赌博

84、交通安全手抄报可以写的内容有以下几点：

85、安全伴我行的手抄报我想到的是交通安全

86、大哥大方向盘同时使用最危险

87、居安思危莫忘交规

88、教育提高了学生的的自觉性，但还需要良好的管理来确保其安全。

89、乱窜马路游戏人生

90、找点空闲找点时间交通法规经常看看

交通安全手抄报很简单的

91、警惕安全在麻痹事故来

92、生命只有一次平安伴君一生

93、第四：安排交通意外模拟训练。主要内容是学习如何应付紧急事故，学会自救与他救等方面的应急处理事态的能力（如人工呼吸、止血、简单包扎、向外界求援等方面能力）。

94、大路朝天请走右边

95、步步小心平安是金

96、心静车行心乱车停

97、遵守交规储蓄安全

98、一秒钟车祸一辈子痛苦

99、交通安全宣传警句：

100、减速慢行勿争先关照生命到永远

101、、排队乘车、不向窗外乱扔东西，从右侧下车，不乘坐带病车、超载车和农用车；

102、宁绕百步远不抢一步险

103、醉（罪）在酒中毁（悔）在杯中

104、酒后驾车生命打折

105、步行时，在横穿街道、公路或交叉路口时，应注意来往车辆。在无来往车辆时，从人行横道线内通过。

106、不满12周岁的学生不准骑自行车。不管步行或在公路街道上行走时，必须靠右行走或人行道上行走。

107、高速公路行驶适速

108、车辆超载一吨危险增加十分

109、安全与生命一线索幸福和安全两相连

110、坚持徒步上下学，不准在街道、公路上、拦车、爬车、追车和强行搭车。

111、心中交规严眼前路自宽

112、穿越马路，要???横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应?觉?过街天桥和地下通道。

113、大意与事故挂钩小心与平安交友

114、遵守交通法规平安与你同在

115、第二：给学生播放一些交通事故录像，通过惨烈的场景、悲痛的画面，让学生吸取教训，警戒学生不要做“马路小英雄”。在条件允许的情况下，播放3D的交通事故模拟片，使儿童更真实的感受到交通事故恶劣后果。

116、夜间行车想一想，仪表车灯亮不亮；

117、礼让平安行冲撞祸根生

118、礼让礼让人车无恙

119、关爱孩子从起步开始

120、（3）一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯（4）乘车安全要注意，遵守秩序要排队；手头不能伸窗外，扶紧把手莫忘记。

交通安全手抄报很简单的

121、（2）行走应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿马路不能做。

122、心静车行，心乱车停。

123、违章观念强安全系数大

124、交规学记用，安全你我他。

125、快车乐一时祸起痛一生

126、倒车之前想一想，注意行人和路障；

127、护栏保安全翻越最危险

128、开违章车流事故泪

129、、靠路边行走，横过道路走证马线．’做到“一停、二看、三通过”;

130、要过道口想一想，莫闯红灯勤了望；

131、遵守交通规则，不翻越护栏，不乱穿马路。

132、醉人驾车易成罪人

133、长途行车想一想，劳逸结合放心上；

134、同为行车人相见礼为先

135、车祸猛如虎安全胜万金

136、一人出车全家念一人平安全家福

137、珍惜生命遵章出行

138、三双筷子三只碗爱妻娇儿盼团圆

139、马达一响想一想，集中精力别乱想；

140、安全最佳效应平安共同心声

141、遇到障碍想一想，提前处理别惊慌；

142、头脑绷紧安全弦行车系上安全带

143、心无交规路有坎坷

144、虽为坦途超速者戒纵有捷径乱穿者止

145、所以我今天做的主要是交通安全手抄报

146、很难对家长进行交通安全教育，但家长的交通安全意识对孩子的交通安全很重要，因为大多情况下孩子是在家长的带领或嘱咐下完成交通的。学校可采取“小手拉大手”的形式（就是在日常生活中如家长接送小孩上下学途中让小孩来提醒家长遵守交规）来提高家长遵守交通规则的意识。从而在生活中形成一种互动，家长和子女互相学习和提醒。在没有接送孩子上、下学的情况下，家长应知道叮嘱哪些事项，告诉孩子们在单独时要等到与大人或大龄同学一起过街。

147、乱穿马路，失道无助。

148、但愿人长久千里路畅通

149、车让人让出一分安全人让车让出一分文明

150、处罚违章不留情看似无情最深情

交通安全手抄报很简单的

151、礼让三先，天长地宽。

152、路无规不畅国无法不宁。

153、遵守交通法规关爱生命旅程

154、路无规不畅国无法不宁

155、遵守交通信号安全文明出行

156、十次肇事九次快摩托车族当自爱

157、一秒钟车祸，一辈子痛苦。

158、交规学记用安全你我他

159、狭路相逢“让”者胜。

160、心头常亮红绿灯安全行驶伴人生

161、停让躲慢要果断犹豫不决出祸端

162、起步之前想一想，观察清楚再前往；

163、夜间会车要谨慎远光近光有分寸

164、有酒即无舵，早晚要闯祸。

165、、认真学习交通安全常识，自觉遵守交通秩序；

166、大意招祸小心得安

167、人病不上车车病不上路

168、居安思危危自小有备无患患可除

169、逞一时之勇得一世之悔

170、千里之行慎于足下

171、祸起瞬间防患未然

172、将底部房屋轮廓涂成粉色，窗户涂成黄色，云朵边缘涂成浅蓝色，画面右边还可以用黄色和白色画一条道路出来。

173、平安开车是大事文明走路非小节

174、宁走百步远不冒一步险

175、出车之前想一想，检查车况要周详；

176、出了车祸速报警救死扶伤见真情

177、斑马线安全线生命线

178、母念妻等娇儿盼愿君平安把家还

179、雨雾天气想一想，防滑要把车速降；

180、爱妻爱子爱家庭，无视交规等于零。

交通安全手抄报很简单的

181、通过城镇想一想，减速鸣号切莫望；

182、违章铸成终身悔守规伴你一世安

183、绷紧安全琴弦奏响生命旋律

184、人生美好步步小心

185、行万里平安路做百年长乐人

186、主题就是遵守交通安全，可以看一下交通法规，遵守交通安全的意义，不遵守会发生什么样的坏处。

精选名人传记手抄报简单又漂亮【44句】

名人传记手抄报简单又漂亮

1、AccordingtotheNewTangBook,LiBaiwastheninthgrandsonoftheXingshengEmperorandwasthesameancestorasthekingsofLiandTangDynasty.

2、史记手抄报内容:

3、“世家”记述子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物事迹。

4、提高学生的学习兴趣是小学至大学教育中各科老师认真思虑过的事情。其实每个学生的兴趣各异，理解能力有差别，自律程度高低不一，因而成绩因人而异。历史属于文科之一，教师宜采用激发兴趣的办法来提高学习历史的动力，这需要历史教师有渊博的知识，旁征博引的谈吐，严密的逻辑思维，平易亲和的态度，谈古论今、以史为鉴的经验总结。教师可以运用插图、历史地图册、幻灯片、工艺品等进行实物讲解，也可以参观博物馆、询问经历者、考察历史遗址遗迹、探讨历史文献、模仿情境再现、编写历史有关歌谣等方式方法入手，从多方面有立体感地给学生营造学习氛围，从触、视、听、味等多种感觉给学生以独特的历史时代气息，让学生认识到历史就是昨天，把握今天，去成就明天！

5、五、列传

6、李渊在618年建立唐朝，可以这样来记：“李渊见糖（建唐）留一把（618）”.

7、二、从图片中发现历史

8、“列传”是帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平事迹和少数民族的传记。[9]

9、像是节目类《百家讲坛》《国宝档案》《世界历史》及国内国外拍摄的历史纪录片，都是把各类历史事件真实的以画面展现出来，重演历史，在听觉和视觉的双重刺激，可以让学生沉浸其中，在情景感受的同时，对历史产生兴趣，增加历史知识。

10、“表”用表格来简列世系、人物和史事。

11、中英《南京条约》中国被迫五口通商，五口分别是广州、厦门、福州、宁波、上海。用字头记忆法就是“广厦福宁上”。这样学生觉得很有意思，来了兴趣，在轻松愉快中既学习知识又记住了该记的内容。

12、（二）、用字头记忆法

13、LiBaiwasdeeplyinfluencedbyHuangLaoLizhuang'sthought.Hehad"LiTaibaiCollection"handeddown.Mostofhispoemswerewrittenwhenhewasdrunk.

14、三、纪录片与节目双重记忆知识点

15、司马迁幼年是在韩城龙门度过的。龙门在黄河边上，山岳起伏，河流奔腾，风景十分壮丽。这条中华民族的母亲之河滋养了幼年的司马迁。

16、（一）、用谐音记忆历史年代。

17、Hisrepresentativeworksincluded"WangluMountainWaterfall","RoadDifficulty","ShudaoDifficulty","EnteringWine","LiangFuYin"and"EarlyFallingWhiteEmperorCity".

18、一、本纪《史记》

19、学生只有对历史学科产生兴趣，才能积极主动学习，学习的效果才会提高。那么，如何才能提高学生的历史兴趣呢？老师特此进行详细的分析，具体内容如下。

20、一最简单最有效的方法是，给学生放影视片段，纪录片等视频，提高学生的感性认识。

21、他常常帮助家里耕种庄稼，放牧牛羊，从小就积累了一定的农牧知识，养成了勤劳艰苦的习惯。

22、书籍中有大量关于历史人物的自传，在文字介绍历史人物的各类事情中，是穿插在当时历史背景下发展的。阅读历史人物自传书，可以提高阅读能力，也增加历史知识面。

23、一、历史故事引发兴趣与好奇

24、他学习十分认真，遇到疑难问题，总要反复思考，直到弄明白为止。

25、在日常中定会听说、看过各类的历史故事，像是“南京大屠杀““杯酒释兵权”“爱琴海由来”“烽火戏诸侯”等等，许多学生对先人的丰功伟绩、各种事件的动人故事怀有浓厚的兴趣，在对故事好奇的同时，定会深入了解其中的历史知识，以点成面，增加历史知识面。

26、在历史教学中，如何提高学生的兴趣，提高学生的成绩，是老师们最关心的事情。下面根据以往的教学实践，总结出几点，供您参考:

27、四、世家

28、四、从人物传中了解历史轨迹

29、美国图论学者哈拉里有句名言：“千言万语不及一张图”。其用意在于强调形象化的重要性。历史图片是史实某一瞬间的再现，逼真地反映历史，它以具体形象，给学生形成历史观念，并能激发学习兴趣，增强记忆，是一种特殊的信息形式。学生在日常学习中，可以多关注历史老照片，在欣赏照片的同时，观察其隐藏的历史事件。

30、上课时，只要有电影片段可以看，学生便心花怒放，急不可待，注意力特集中。如放过的电影有《珍珠港》《诺曼底登陆》《亚历山大大帝》《斯巴达三百勇士》《南京大屠杀》《我的1919》《辽沈战役》《开国大典》等经典片段，可以选其中的五分钟左右，在上课时播放。另外也可以播放纪录片，如《大国崛起》《世界历史》100集，《复兴之路》，《中国历史》等经典纪录片。学生虽然对影视片段纪录片感兴趣，但缺点是无法形成系统的知识，有些影视片段不符合历史的真实，所以需要精挑细选。

名人传记手抄报简单又漂亮

31、“书”则记述制度发展，涉及礼乐制度、天文兵律、社会经济、河渠地理等方面内容。

32、另外，对于历史知识的需要记忆，而历史知识又是多种多样的，如何让学生记得住、记得牢，这需要一些有趣的记忆方法。比如：口诀记忆法、字头记忆法、谐音记忆法，顺口溜记忆法等。例如：

33、今本《史记》一百三十篇，有少数篇章显然不是司马迁的手笔，汉元帝、成帝时的博士褚少孙补写过《史记》，今本《史记》中“褚先生曰”就是他的补作。

34、提升学生的历史兴趣，是可以从多方面着手的，以上几种方法只是一部分。学习是不断发展、不断完善的过程，每位学生的学习情况不同、个性不同，提升历史兴趣的方法也是不同的，但只要用心对待，兴趣之下也是收获知识的结果。

35、班固在《汉书·司马迁传》中提到《史记》缺少十篇。三国魏张晏指出这十篇是《景帝本纪》、《武帝本纪》、《礼书》、《乐书》、《律书》、《汉兴以来将相年表》、《日者列传》、《三王世家》、《龟策列传》、《傅靳列传》。后人大多不同意张晏的说法，但《史记》残缺确凿无疑。

36、Inordertodistinguishthemfromtheothertwopoets,LiShangyinandDuMu,namely"XiaoLiDu",DuFuandLiBaiarealsocalled"DaLiDu".

37、《史记》从传说中的黄帝开始，一直记述到汉武帝元狩元年（前122年），叙述了三千年左右的中国历史。据司马迁说，全书有本纪十二篇，表十篇，书八篇，世家三十篇，列传七十篇，共一百三十篇，约五十二万六千五百字。[9]

38、后来，他又拜大学者孔安国和董仲舒等人为师。

39、LiBai,bornin701A.D.,isafamousRomanticpoetoftheTangDynasty.Heisalsoknownas"LiDu"aswellas"LiDu"asDuFu.

40、《史记》分本纪、表、书、世家、列传五部分。其中本纪和列传是主体。它以历史上的帝王等政治中心人物为史书编撰的主线，各种体例分工明确，其中，“本纪”、“世家”、“列传”三部分，占全书的大部分篇幅，都是以写人物为中心来记载历史的，由此，司马迁创立了史书新体例“纪传体”。

41、Hispeoplearecheerfulandgenerous,likedrinkingandwritingpoetry,likemakingfriends.

42、“本纪”是全书提纲，以王朝的更替为体，按年月时间记述帝王的言行政绩；其中记载先秦历史的五篇，依次是五帝，夏，殷，周，秦；记载秦汉历史的七篇，依次是秦始皇，楚霸王项羽，汉高祖刘邦，高后吕雉，汉文帝刘恒，汉景帝刘启和汉武帝刘彻。

43、在父亲的严格要求下，司马迁10岁就阅读古代的史书。他一边读一边做摘记，不懂的地方就请教父亲。由于他格外的勤奋和绝顶的聪颖，有影响的史书都读过了，中国三千年的古代历史在头脑中有了大致轮廓。

44、这个问题我想从学生所在的时期来具体分析一下。首先，如果是一个小学生，对历史能有一些基本的概念，那么这个时候通过潜移默化的影响可以有效得，长期得使学生保持对历史的兴趣；如果是一个初中生了，这个时候我觉得应该施行“由点及面”的教育策略，即先选择其喜欢的某一方面历史知识让他去学习钻研，再由此扩散到对绝大部分历史知识的喜欢！

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