学好语文的10个方法 学好语文的五种方法

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学好语文5大方法

1、第一，努力学习，多阅读，增加知识素养，积累知识。

2、学好语文关键在于积累。

3、从你的字、词、句开始。

4、大量阅读，博览群书是培养语文素养的基本功之一；

5、找到自己是基础知识不过关、还是阅读不行，抑或是写作不好。只有知道自己的“病因”，后面才能对症下药。

6、基础知识

7、现在从小学到高中的教材进行了改版，全面实行不编教材，他的主编温儒敏教授曾经这样说：只有阅读、阅读，在阅读才能真正的学好语文。

8、多背诵，背诵经典文章、是培养语言素养的基本功之一。

9、首先，要充分利用课本，教辅资料等，读懂作者，作者的创作背景，即知人论世。还有文体知识，文化常识。

10、练习：除了朗读背书我们当然还要做做练习了，第一是为了看看我们对于知识是否掌握牢固，第二是让我们看看语文的题型，有哪几种答法，所以做练习也是能很好的帮助我们学习语文的。

11、写日记从小培养一个写日记的习惯，今后的一生都将受益匪浅。能锻炼和提高自己的写作能力，文风和笔风的形成不是一朝一夕，可以记录生活中的点滴，看似是一件小事，但多年之后的回首将会变得无比有意义，多阅读，多摘抄，这种影响是潜移默化的。

12、多看，平时不止看语文书，还要多看课外书籍，比如看一些杂志、作文精选和中外名著，看书可以提高你的阅读能力和开扩知识面。

13、第三，向语文成绩好的同学学习。

14、背诵：看到一些优美的文章，诗词，短语等等的我们都可以把它背诵下来，慢慢的转化为我们自己的知识

15、什么是基础知识呢？大家都知道语文学习离不开的就是生字，词语，课文以及课文中的重点句子，而课文中的重点句子，也包括了文言文，古诗词等等，这些都是语文考试中必考的一些基础题目，也是学生在学校里面必须掌握的最基本的题目，把这些基础完全掌握，小学阶段，70%的分数你就抓着了，而初中，高中阶段50%的分数，你也就抓着了

16、阅读可以提高学生的阅读理解能力，提高写作水平，长期大量阅读，学生的语文成绩和素养会明显提高。

17、其次，读准文中字音，辨清字形，理解词义，并完成相应积累。

18、三、课余时间的学习。

19、以个人经验，我从三点给大家分析一下：

20、语文的学习在于大量的课外阅读和不断的练笔，在于平时不断的积累。这是一个漫长的循序渐进的过程。只有坚持不懈的努力，才会有所收获。如果仅靠语文课堂上的学习，即使把我到十分，也离学好语文相差甚远！

21、有的同学最怕在测验中出现那些写出文章中心思想的题目。其实要过这一关也很容易。那就是在读文章之时用心去读，用心去感受。当我在读朱自清的《背影》这篇文章时，我是全身心地投入进去感受、领悟：当家境衰败的时候，父亲还处处关照着孩子的一丝一毫，就像我的父亲在关爱我一样，这时一阵感激之情顿生。如此下来，我已经深深地体会到了作者的写作目的，轻松地理解了文章的中心思想。

22、从小学一年级开始，我们就接触到阅读了，但是题型也是有易到难，循序渐进，而从小学三年级开始，分数就是一个分水岭，这里面的一个重要原因就是因为阅读有了很大的转折点，一，二年级的阅读中，拼音生字都是我们认识学到过的，而阅读答案基本上都可以在阅读内容里面找到，但是从三年级以后对孩子的思维能力有了更深层次的关注，所以这时候家长们要重视孩子的阅读训练，平时可以给孩子们，买一些阅读方面的书籍，帮助提升孩子的见识以及思维能力，除此之外，书本上的内容也可以每天梳理一遍，让孩子自己复述课文内容然后讲一下每篇文章的主要内容，这样可以帮助孩子梳理当天所学的知识，培养孩子的思维能力，这样长此以往，孩子的阅读能力可以得到很大的提高

23、学习语文的三种方法：

24、不要等到有需要的时候才去翻动字典。很多同学都是在阅读有需要的时候才去翻动字词典，这是被动学习。其实，我们更应该在学习的空余时间多翻动字词典，不要刻意去翻，随意就好，看到哪个字词你觉得特别的、有兴趣的你就多看几下。这样日积月累，你会慢慢得丰富你的词汇量。

25、再次，理解，探究文中特殊句子、段落的含义，表现手法等，让思维得到发展与提升。

26、循序渐进。语文学习应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。

27、多体验生活，生活中的经验能给你带来很多的感想和创造的能力。

28、多进行写作练习，发挥你的想象力把所有的可能和不可能都变成你的文字。

29、朗读：每天都要坚持朗读一篇文章，并且早上朗读是最好的时间段

30、二、有计划地进行加强学习。

学好语文5大方法

31、作为一名从事语文教育18年的老教师，我认为语文的学习方法最重要的一条就是阅读。

32、一、提高学习效率

33、在学习语文中要多读书，多看报，多思考。

34、增加自己的阅读能力。多读一些课外书、报刊、杂志，更好的积累知识点。

35、作文，一个让许多学生头痛的难题。其实也不算什么，只要你记住这几个字：阅读、积累、练笔。从多阅读好的课外书到积累好同、好句，最后勤动笔写文章，提高自己的写作能力。到了关键时刻，自然而然就"下笔如有神"了。

36、本人从小学4年级开始，语文成绩一直都是名列前茅，甚至多次全年级第一。我的方法是：多读经典名著，诗词文赋小说，能找到的都读过，这样可以开阔眼界，培养语感；还有就是多刷题，做题多了自然就有感觉，很容易选择正确答案。

37、主要在于背，练习和积累，文言文，古诗等的背诵，翻译，实词，虚词都需要日常背诵的，积累主要是作文的积累，如果作文基础一般可以多背一背好词好句，如果好的话更建议可以通过看进行仿写逐步让基础更好一些，高中的话议论文拿分更高一些，需要积累一些好的案例，这些网上，作文书老师的讲课中都能看到的，还有文学常识，成语的意思，敬词谦词等都需要积累背的，练习的话主要是阅读，一般情况下答案都在文章里，只是有时自己判断不出来，可以日常练习的时候就通过勾画等方式练习，而且阅读题平时多练的话，（这个多不是数量的多，是做的质量的多）凭感觉都能答的差不多，不过得敢想敢写

38、勤记忆这里的记并不同于英语语法的死记硬背，而是指理解地记。例如：当新学一个生字"丽"的时候，你只需理解了这个字的含义是"好看的，漂亮的"这个意思，你便能举一反三地理解出"秀丽"。"壮丽"、"美丽"等一大幸和"丽"有关的词语。长期如此，你会发现自己已经懂了许多的字、词。

39、找到了“病因”了，也就明确了自己的学习目标，接着就是制定适合自己的学习计划了。

40、在阅读的过程中，如果发现不懂的字词要及时查字典词典弄明白这个字词怎么读、是什么意思，就算手边上并没有字典词典，也应在此处作一个记号，以便之后查找。现在有很多同学在查找到这个字词后，只看了拼音，学会读就完事了，对这个字词的解释看都不看一眼就草草了事。这是一个非常不好的习惯。语文成绩的差距就是从这开始的。因为别人不单弄懂读音，还知道了字词的意义，而你只是为读懂字音而翻动字典。

41、养成良好的学习习惯及学习方法：语文课文是以字为主，重视细节。要多读多改，认真地阅读和思考课文，理清结构，建立与文本内容相关的词语类别和概念，突出文中的重点语句或句式，多记忆文中的长句，主题句，概括句和对称句等；多记忆文中的论述方法、文体特点、议论技巧、修辞方式以及文化背景等；多记忆丰富的文言文语言精华；多思考在文中出现的深刻思想、精妙比喻、借古讽今。2、做好课外阅读：多多阅读，科学管理、深思熟虑，多思考，做良好的读书笔记，边阅读边记录自己独到的观点和领悟，联系实际，牢记记忆力不足的地方积极补充课上材料。

42、多进行总结经验。吸收别人的一些方法和经验也是一个很好的方法。多听听老师的建议，多与同学进行交流。

43、这一点相信很多老师都会要求学生去做。但不能为了完成作业式地去做，一定要在自己阅读课外文章时主动去做。摘抄完之后更应该思考为什么?如果能在旁边写上一点自己的心得体会或疑问，毫无疑问，你的语文成绩会提高的。

44、多听、多讲、多思考;上课认真听讲，老师提出的各种问题一定要多思考，勇于发表自己的见解。这样不但活跃了思维能力还提升了勇气，岂不是一举两得。

45、自求自得。就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。

46、阅读,一定要从小就开始培养孩子阅读的习惯。根据孩子的年龄特点和认知水平，为孩子挑选不同类型的书籍。在低年级，可以推荐给他们一些民间故事、童话故事、寓言故事、儿童文学等来读；在中高年级，推荐一些杂文随笔、报刊杂志、科幻漫画、历史文学名著、名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍,家长最好也要养成和孩子一起阅读的习惯，父母不能强迫孩子接受大人所认为的好书，而是要和孩子交流沟通，了解孩子的兴趣爱好，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，并给予适当的引导。

47、想学好语文可以这样:首先，要打好基础语文的学习离不开字、词、句、篇的学习，从这几个小点去努力，打好基础。

48、多写作，作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。

49、另外，在大环境下，必要的一些题海战术也是不可或缺的。

50、其次，要多阅读，选择适合自己的课外书，在把校内的课本学习后，多花时间看课外书，多积累好的字词句。最后，想要学好语文，作文必须要会，可以多买些满分作文，多看看。

51、多阅读，增加自己的知识储备量。

52、在学习古诗时，我推荐用这种方法来理解诗句、记忆诗句。在老师帮助同学们解释出一句诗句时，同学们就可闭上双眼，仿佛自己穿过了一条时空隧道，回到了诗人所描写的境界中。比如：在学习《书湖阴先生壁》中的"一水护田将绿绕，两山排闼送青来"这两句诗时，在我们的脑海中可以想象出一块种着蔬菜的菜地，绿油油的，一条婉蜒的小溪绕着菜田，推开小屋的门，对面的两座山把青翠的颜色送到了你的眼前。就在这样的联想中，你已经不知不觉地记下了这两句诗的意思。看，理解诗句的难题便迎刃而解了。

53、语文融入到我们每天的生活中，故要学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。我们的生活五彩斑斓，一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材，并且这些都是最有生命力最富时代感的。一位外国著名作家有一次请朋友吃饭，他看见菜单上的菜名起得很有意思，就马上拿出随身携带的本子记录起来，却忘记了朋友的存在。其实许多有名的作家都有随身带个本子的习惯。记些什么？可以记下交谈中的连珠妙语，可以记下突发的思维灵感，可以记下独特的事件等。我们不一定要这样做，但起码应养成一个善于观察生活，勤于思考生活，将感性认识上升为理性认识的良好习惯。

54、背诵经典文章，名言佳句也是培养语文素养的基本功之一；3勤写日记，磨炼意志力。

55、每天，能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，仔细的读几篇文章；一个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。

56、拓展视野：把自然现象、社会现象等跟文字文化相联系，要从学习实际去理解课文所提及内容，拓展视野，拓宽思路；2、增强感知：要从感性上去体悟课文，要多想象去理解课文内容和主题，以及作者的意图，多总结归纳；3、加强思辨：要在阅读中思考，发现问题并考虑解决问题的办法，积极思考，并加以分析，发现问题的症结；4、加强综合能力：通过对知识点的联系归纳，把知识形成系统化的整体，不断提升能力，以求促进自己思想上的综合能力。

57、第二，向老师请教学习方法，努力探索，找到适合自己的学习方法。

58、一、了解自己的语文知识的掌握达到什么程度。

59、古人云“书读百遍，其义自见”“熟读深思子自之”。这些古语充分说明了“阅读”在语文学习中的重要性。但在新高考背景下，要想学好语文，提高语文核心素养（即文化传承与理解，语言建构与运用，思维发展与提升，审美鉴赏与创造），必须赋予“阅读”新的涵义。

60、一定要有大语文观，要爱上阅读，爱上读书。读书不是为了考试，但是大量的阅读积累，对一个人的一生是非常的重要的。

学好语文5大方法

61、博研结合。坚持博研结合，一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。

62、二、思想观念

63、多读文章，读懂文章，内容想表达什么意思，明白段落运用了那些手法，用自己的意思说下来，结合课外习题，看见好的段落记下来或者背下来，多看，多读，多记，多背

64、摘抄优美的句子，

65、熟读精思。就是要根据记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。

66、学习语文是一件很有趣的事，何况我们是华夏子孙，更要学好祖国的语言文字。让我们放下思想上的包袱，在语文的海洋中漫游吧！

67、想学好语文，方法有哪些呢?

68、学好语文，提高语文成绩并非一日之功，而是要多积累。那么大量阅读是必需的，而且这也是语文教育改革的方向。

69、想学好语文就要读，写，背。首先要多读书，积累好词好句，然后就是写，最好养成写日记的习惯，还要多背一些名言名句和诗词，语文就可以学好了。

古诗词大全分类优选24句

古诗词大全分类

1、边塞征戎诗

2、送别诗这也是最早出现、最为常见的题材之一，主要抒写离情别恨，或用以激励劝勉，或用以表达深情厚谊，或用以抒发别离之愁。

3、（一）古诗的主要类别1．送别诗：或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念2．怀古诗：或表达对古人的缅怀之情，或表达昔盛今衰的感叹3．战争诗：或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往4．思乡诗：或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂5．借景抒情、托物言志诗：或表达报国无门、怀才不遇的伤感，或体现不愿与世俗同流合污的品质，或借景表达自己的美好志向，或托物表达自己的高洁品质。（二）古诗常用的一些技法1．比喻：用某物比喻美好的品质和情操，或崇高的理想和追求，或小人的丑行2．对比：有今昔对比、远近对比、是非对比、善恶对比、精神与物质的对比3．衬托：有以动衬静、以暗衬明、以悲衬喜、以虚衬实4．比拟：或拟人、或拟物（三）赏析古诗常用的词语1.反映古诗总体表现手法的词语：直接抒情（或直抒胸臆、即事抒怀）间接抒情，包括借景抒情、寓情于景、托物言志等。

4、诗按形式可分为：古体诗、近体诗、词、曲、新诗。

5、送别诗、边塞诗、闺怨诗、田园山水诗、咏物诗、悼亡诗、讽刺诗、记行诗、咏史诗、咏怀诗

6、咏史怀古诗

7、思想怀人诗

8、爱情怨女诗

9、按内容分类可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽喻诗。二、诗歌的特点：

10、咏物抒怀诗

11、按音律分类可分为古体诗和近体诗两类。

12、大致可以分为一下几种：

13、诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位，且分行主要根据节奏，而不是以意思为主。

14、诗歌的内容是社会生活的最集中的反映。

15、诗歌的内容大致分为这样几类：送别诗、写景诗、咏史诗、咏物诗等。体裁上分为：古体诗；近体诗（绝句与律诗）；词；曲。从情节上分：抒情诗，叙事诗。从表现内容分：山水田园诗，军旅边塞诗，闺怨诗，咏物诗，咏怀诗，讽刺诗，哲理诗等。可以按形式分：格律诗、自由诗……（4）按体裁分；童话诗、寓言诗、散文诗……（5）按国家和作者分：外国诗、中国诗教师讲述：雪莱、普希金、泰戈尔的诗歌（6）按创作方法分：诗歌、民歌或童谣（7）按时间分：古代诗、近代诗、现代诗、当代诗。

16、诗歌有丰富的感情与想象。

17、谢别送别诗

18、诗歌的种类：

19、如果按内容分类可以分为一下：

20、先秦一一诗经；战国一一楚辞；汉代一一赋；魏晋南北朝五言诗；唐一一近体诗，宋一一词；元一一曲；明清一一小说。

21、山水田园诗

22、诗歌的语言具有精练、形象、音调和谐、节奏鲜明等特点。

23、诗歌是一种抒情言志的文学体裁，是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。

24、诗歌按内容分为：送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗、咏物诗、悼亡诗、行旅诗、闺怨诗、战争诗、抒情诗、叙事诗。

成语大全分类及解释40000-集锦171句

1、刻不容缓：刻：指短暂的时间；缓：延迟。指形势紧迫，一刻也不允许拖延。

2、老态龙钟：龙钟：行动不灵便的样子。形容年老体衰，行动不灵便。

3、你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。

4、沆瀣一气：沆瀣：指唐时的崔沆、崔瀣。比喻臭味相投的人结合在一起。

5、他办事历来马虎,干啥都是丢三落四的。6你怎么是一个丢三落四的人哟

6、改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。

7、闭门谢客、爬山越岭、精细入微、合不拢嘴、五音不全

8、这次比赛虽然表现不佳，但我决定明天卷土重来。

9、笨手笨脚、绊绊磕磕、悲观失望、任人宰割、滴滴答答

10、上蹿下跳、各显神通、拖拖沓沓、稳稳妥妥、慢慢吞吞

11、模模糊糊、虚惊一场、悬壶于市、含含糊糊、懵里懵懂

12、懒懒散散、疑惑不解、清清楚楚、背水为阵、悲喜交加

13、藏污纳垢：污、垢：肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。

14、殊途同归：通过不同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。

15、每当我想坏事时，就会想起妈妈对我的晨钟暮鼓的叮咛。

16、连蹦带跳、耳闻目染、擦肩而过、更新换代、挑挑剔剔

17、一个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马，我们都应该给他重新改过的机会。

18、蒙昧无知：蒙昧：知识未开。没有知识，不明事理。指糊涂不懂事理。

19、弥天大谎：弥天：满天。形容天大的谎话。

20、我需要他在目光下可以看，因为我必须在房屋的四周走动。

21、用"万"字更符合当时的时代特征,人们能对"万"感觉出其份量。这个叫法始于孙中山先生！但让这个广为人知的，确实抗日战争时期，党号召全国四亿同胞（四万万）抗战。

22、矫揉造作：矫：使弯的变成直的；揉：使直的变成弯的。比喻故意做作，不自然。

23、耳熟能详：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。

24、他写的这本书构思巧妙，别具一格。

25、也就是说全国人民

26、点石成金：比喻修改文章时稍稍改动原来的文字，就使它变得很出色。

27、缠绵悱恻：悱恻：悲苦的样子。旧时形容内心痛苦难以排解。也指文章感情婉转凄凉。

28、百般无赖、恩深似海、遮风挡雨、不分轻重、细嚼慢咽

29、处心积虑：处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。

30、反躬自问：躬：自身；问：检查。回过头来检查自己的言行得失。

31、这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。

32、你振作起来好不好，不要在天天的醉生梦死，在这样下去你整个人就毁了。

33、忐忑不安：忐忑：心神不定。心神极为不安。

34、春种一粒粟，秋收万颗子。

35、成语：万绿丛中一点红

36、擅离职守、薄利多销、多劳多得、镇定自若、干干净净

37、他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。

38、四万万就是四亿，四万万是我们的习惯念法。在我们平时要读出一个数字的大小时，可能会碰到位数很多的数字，这时我们可能一下子不知道这个数是多少，就无法准确读出来。

39、苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。

40、精明强干：机灵聪明，办事能力强。

41、拓展阅读：

42、淡泊明志：指不追求名利才能使志趣高洁。

43、四万万人，意思是四亿人。"亿"较拗口,易与"一"混淆,特别是在带有方言时更是如此,加上以前生产力低下和知识面较窄,用到"亿"字的机率极少,更易使人误解。

44、瘦骨嶙峋：形容人或动物消瘦露骨。

45、南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。

47、傍柳随花、瞬息千变、螳螂捕蝉、疯疯癫癫、白费心机

48、若即若离：若：好像；即：接近。好像接近，又好像不接近。①形容对人保持一定距离。②形容事物含混不清。

49、大吃大喝、恩恩怨怨、必不可少、耳闻眼睹、潦潦草草

50、拼音：yìzhàoyīxīn

51、四万万是四个亿，亿在字典中解释数目，一万万。这个和亿的进位制有关，我们知道个、十、百、千、万，十万、百万、千万、万万、亿，它们之间都是以十为进位单位，十个一，位十，十个十是百，十个百为千，是个千为万，十个万十万，十个十万为百万，十个百万千万，十个千万为亿，十个千万等于一百个百万，又等于一千个百万，又等于一万个万，所以四万万为四个亿。

52、马头琴是天底下最美的乐器，它有着低回婉转的旋律。

53、*80000＝3200000000＝32亿

54、冬尽今宵促，年开明日长。

55、不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。

56、亲上加亲、碧瓦朱檐、磕磕绊绊、嚎啕大哭、羞羞答答

57、鲜为人知、冷冷清清、整整齐齐、变化万端、精神涣散

58、搜索枯肠：搜索：搜查；枯肠：比喻才思苦窘。形容写作时苦思苦想。

59、我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。

60、白费口舌、直来直去、不安本分、唧唧喳喳、神憎鬼厌

61、冷水烫猪、拔刃张弩、醉翁之意、常来常往、不足为怪

62、嘀嘀咕咕、暗中作梗、端端正正、目光短浅、暗察明访

63、你们二位马工枚速，各有所长，何必谦虚。

64、千山鸟飞绝，万径人踪灭。

65、大家都知道格物致知的道理。

66、如愿以偿：偿：实现、满足。按所希望的那样得到满足。指愿望实现。

67、现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。

68、美轮美奂：轮：高大；奂：众多。形容房屋高大华丽。

69、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

70、首当其冲：当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。

71、慈悲为怀、好事成双、任人摆布、嘻嘻哈哈、貌不惊人

72、这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。

73、道貌岸然：道貌：正经严肃的容貌；岸然：高傲的样子。指神态严肃，一本正经的样子。

74、【出处】：宋·王安石《石榴》诗：“万绿丛中一点红，动人春色不须多。”

75、组词是四周。

76、在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

77、他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

78、解释：意思是指全国人民一条心。

79、明察秋毫：明察：看清；秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。

80、精兵猛将、耳熏目染、疑邻盗斧、叽叽喳喳、巍然挺立

81、我使出浑身解数，才把这道题做出来。

82、那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。

83、汗马功劳：汗马：将士骑的马奔驰出汗，比喻征战劳苦。指在战场上建立战功。现指辛勤工作做出的贡献。

84、外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。

85、四万万是个数据的量概念。四万万实际上和四亿是一样一样的计量数据。万万指的就是亿。世界上用于计算的单位有：个、十、百、千、万`、十万、百万、千万、万万（也就是亿）。在人们的日常生活中有的会将亿这个计量单位讲成万万，它们是一样的概念，只不过说法不同而已。

86、日暮苍山远，天寒白屋贫。

87、四十，四把，四次，四方，四点，四滴，四时，四个，四级，四路，四局，四楼，四回，四季，四块，四件，四斤，四节，四两，四口，四轮，四辆，四顿，四朵，四目，四米，四分，四班，四排，四间，四联，四角，四连，四日，四千，四人，四名，四期，四起，四批，四室，四岁，四驱，四区，四题，四题，四天，四条，四套，四元，四则，四爷，四页，四月，四中，四万，四周，四张，四足，四圈。

88、万事如意、磨磨蹭蹭、誓不罢休、摇摆不定、韶光似箭

89、呱呱坠地：形容婴儿出生或事物问世。

90、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

91、这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。

92、“四万万人”指全国同胞，因中国在清道光年间人口就已经超过四亿（也就是四万万）

93、来去匆匆、悲喜交切、袍泽之谊、大祸临头、拖拖拉拉

94、这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。

95、四万万是四亿的意思，如果指人数则是四亿人。如指钱则是四亿元人民币。

96、人们都称项羽是叱咤风云的西楚霸王。

97、蛊惑人心：蛊惑：迷惑。指用欺骗引诱等手段迷惑人，搞乱人的思想。

98、任人唯贤：贤：有德有才的人。指用人只选有德有才的人。

99、他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀！

100、犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。

101、四万万就是4个亿，比方说四万万人口就是4亿人口。

102、供认不讳、耳濡目击、膀大腰圆、妙笔生花、自负盈亏

103、我们就会从个位数查起:个，拾，百，千，万，十万，百万，千万，万万，万万也就是亿，而千后就是万，念着也顺口，亿也就习惯上称为万万了。

104、倒行逆施：原指做事违反常理，不择手段。现多指所作所为违背时代潮流或人民意愿。

105、示例：让我们亿兆一心、团结奋斗，共同开创崭新的时代。

106、教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

107、见仁见智：对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。

108、在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。

109、组词造句：丢三落四4同学们一定要改掉丢三落四的坏习惯。

110、读了一下午的书，弄懂了不少问题，真是开卷有益啊！

111、匠心独运：匠心：工巧的心思。独创性地运用精巧的心思。

112、宁缺毋滥：宁：宁愿；毋：不；滥：过度。选拔人才或挑选事物，宁可少一些，也不要不顾质量贪多凑数。

113、居安思危：居：处于；思：想。虽然处在平安的.环境里，也想到有出现危险的可能。指随时有应付意外事件的思想准备。

114、开宗明义：开宗：阐发宗旨；明义：说明意思。指说话、写文章一开始就讲明主要意思。

115、对于你的行为我真的非常无可奈何啊！

116、做任何事情都改持之以恒。

117、四字成语解释

118、恩绝义断、按劳分配、超绝非凡、睥睨窥觎、潇潇洒洒

119、然后我朝四周看了看，没有任何的游客。

120、索然无味：索然：没有意味、没有兴趣的样子。形容事物枯燥无味（多指文章）。

121、他终于赤膊上阵，亲自出马了。

122、马到成功，成千上万，人山人海，无边无际，无影无踪，八仙过海，四面八方，千军一马，千方百计，诡计多端，阴谋诡计，万紫千红，红红火火，恍恍惚惚，依依不舍，恋恋不舍，疯疯癫癫，多此一举，一举多得，任劳任怨，和风细雨，阴雨绵绵，瓜甜李下，五花八门，自言自语，一言为定，一言难尽，

123、捕风捉影：风和影子都是抓不着的。比喻说话做事丝毫没有事实根据。

124、夸大其词：把事情说得超过原有的程度。

125、杀一儆百：儆：警告。处死一个人，借以警戒许多人。

126、只要我们有破釜沉舟的决心，就能克服学习上的各种困难。

127、多年来，这种具说服力的狂妄自大态度一直是她的优点，最后却成了致命的弱点。

128、古代文学和现代文学是息息相通的。

129、山气日夕佳，飞鸟相与还。

130、四字成语造句

131、出处：《祭文·祭黄帝陵》诗：“...不论军民，不分贫富。民族阵线，救国良方；四万万众，坚决抵抗。民主共和，改革内政；亿兆一心，战则必胜。还我河山，卫我国权；此物此志，永矢勿谖。经武整军，昭告列祖；实鉴临之，皇天后土。”

132、大千世界无奇不有，充满了矛盾。

133、既然来了，就要有破釜沈舟的决心，不得冠军绝不回去。

134、可以理解为四字成语。如“亿兆一心”。

135、同学们如饥似渴地努力学习。

136、所向披靡：所向：指力所到达的地方；披靡：溃败。比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。

137、暗中盘算、规规矩矩、闭口不谈、别无选择、嫦娥奔月

138、哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。

139、大家冒着倾盆大雨奋勇堵住决口。

140、如虎添翼：好像老虎长上了翅膀。比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。

141、过意不去、囊中羞涩、神志不清、前途无量、螳螂捕蛇

142、正因为有许多牵扯不完的离合悲欢、生死爱恨，人生才多彩多姿。

143、耳鸣目眩、东闪西躲、懊悔莫及、素面朝天、撒手人寰

144、融会贯通：融会：融合领会；贯通：贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。

145、密不可分、紧追不舍、目空四海、缩成一团、聪明出众

146、披沙拣金：拨开沙子来挑选金子。比喻从大量的东西中选取精华。

147、当时，中国有四亿人口。为了念着顺口，就说成四万万同胞

148、有不安本分的强盗，有无事生非的强盗。

149、不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。

150、孙中山认为中国人四万万是满清乾隆时候调查得来的。其实，终乾隆一朝，清朝官方统计的人口数从未达到四万万。实际上，直到道光十四年（1834年），官方统计的人口数才有史以来第一次达到了四万万，这就是“四万万同胞”最原始的来源。

151、四四如意，四四方方，万不得已，

152、密密麻麻、踏踏实实、本本分分、耳不忍闻、立场不稳

153、翻风滚雨、无疾而终、死记硬背、韶光荏苒、聪明能干

154、秦时明月汉时关，万里长征人未还。

155、古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。

156、博古通今：通：通晓。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。

157、别出心裁：别：另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。

158、这些树很久没有修剪了，长得高高低低，参差不齐。

159、黯然无神、稳稳当当、豁达先生、踏步不前、慧眼独具

160、逆来顺受：指对恶劣的环境或无礼的待遇采取顺从和忍受的态度。

161、他长期以来安常守故，缺乏锻炼，因而经不起挫折。

162、大动干戈：干戈：古代的两种武器。大规模地进行战争。比喻大张声势地行事。

163、【解释】：大片绿叶丛中有一朵红花非常醒目。比喻在众多事物中突出最精采的一点，足以引起人们的注意。

164、她现在大概正为思念我而痛哭流涕。

165、老师千方百计调动我们的学习积极性。

166、男人应该试着走出来，不要天天憋在家里坐井观天。

167、鳞次栉比：栉：梳篦的总称。像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。

168、首屈一指：首：首先。扳指头计算，首先弯下大拇指，表示第一。指居第一位。引申为最好的。

169、走漏风声、笔底生花、横眉竖目、为时过早、背信负义

170、就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

171、这是旧社会的说法，那时中人口差不多四万万就四亿，就以四万万代表全中国人，就和现在我们说13亿中国人的一样。

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