三年级诗朗诵视频大全 三年级诗词朗诵比赛视频

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三年级诗词朗诵读视频

1、她默默地走近

2、林徽因的《你是人间四月天》

3、北石的《乡愁》

4、闻一多的《死水》

5、《为了那盏温暖的灯》

6、暂伴月将影，行乐须及春。

7、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

8、虽然剪映本身并不支持直接配合多张图片进行朗读，但可以通过以下方式实现这一需求：将多张图片拼接成一个视频片段，然后将朗读音频和这个视频片段合成一个完整的视频。

9、花间一壶酒，独酌无相亲。

10、如果想将一部分音频剪掉，比如这里只保留背景音乐的2分13秒前的部分，这时双击背景音乐切换到波形编辑界面，选择2分13秒后的部分，单击右键选择“剪切”。

11、因此，剪映是一款非常适合制作图片朗读视频的工具，用户可以充分发挥自己的想象力和创造力，制作出高质量的作品。

12、到了颓圮的篱墙

13、余光中的《乡愁》

15、朗读时碰到异读词，应根据普通话审音委员会1985年公布的《普通话异读词审音表》审定的读音念。

16、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

17、我身旁飘过这女郎

18、制作古诗朗诵的背景和配音可以用CoolEditpro软件来做，操作方法如下：

19、通过将三张图片添加到时间轴上，再添加相应的朗读音频，就可以做出三张图片配朗读的效果。

21、净理了可悟，胜因夙所宗。

22、徐志摩《再别康桥》

23、永结无情游，相期邈云汉。

24、登临出世界，蹬道盘虚空。

25、我希望逢着

26、撑着油纸伞

27、朗读作为一种特定的口头表达形式，应该严格依据文字材料，忠实地把它转换成有声的语言。朗读测试时，一旦出现和文字材料不一致的情况，如漏读、加字、改字等，不论是否影响语义的表达，均被视为语音错误。这种情况应尽量加以避免。

28、周国平的《邂逅》

29、登高杜甫

30、《凉州词》

三年级诗词朗诵读视频

31、在雨的哀曲里

32、塔势如涌出，孤高耸天宫。

33、剪映是一款视频编辑软件，不仅可以剪辑视频，还可以添加音乐、字幕、特效等元素。

34、丁香一样的颜色

35、太息般的眼光

36、需要在剪映中选择合适的模板或者手动添加图片和音频，并且进行调整和编辑，最终生成带有三张图片配朗读的视频。

37、《与高适薛据登慈恩寺浮图》

39、醒时同交欢，醉后各分散。

41、最适合朗诵的古诗词苏轼

42、从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。

43、因为剪映是一款视频编辑软件，可以将多张图片合并成为一个视频，并添加朗读音频。

44、接着，在每张图片上添加相应的文字描述，并设置好朗读的文字内容。

45、撑着油纸伞，独自

46、国破山河在，城春草木深。

47、我歌月徘徊，我舞影零乱。

48、她静默地远了、远了

49、默默行着

50、当然，如果想要更丰富的效果，还可以添加转场效果、调整音频音量、添加滤镜等等。

51、像梦一般地凄婉迷茫

52、努力克服方音影响，念准声母、韵母和声调。

53、下窥指高鸟，俯听闻惊风。

54、突兀压神州，峥嵘如鬼工。

55、像我一样

56、寒漠、凄清，又惆怅

57、如果你想做出三张图片配朗读，可以先在剪映中导入图片，然后将每张图片设置为适当的时长，并添加相应的背景音乐和音效。

58、剪映能做出三张图片配的朗读方法如下，

59、可以做出三张图片配朗读。

60、誓将挂冠去，觉道资无穷。

三年级诗词朗诵读视频

61、《月下独酌（其一）》

62、郭沫若的《地球我的母亲》

63、多音字要据义定音。

64、彩袖殷勤捧玉钟，当年拚却醉颜红。

65、用户可以自由调整图片的播放顺序、持续时间以及音频的配音内容，实现自定义的图片朗读视频制作。

66、遥怜小儿女，未解忆长安。

67、五陵北原上，万古青濛濛。

68、因为剪映是一款专业的视频编辑软件，支持添加多个音频轨道，并且可以在视频中添加图片、字幕等元素，因此可以在视频中添加三张图片，并且配上朗读。

69、彷徨在悠长、悠长

70、太息一般的眼光

71、青槐夹驰道，宫馆何玲珑。

72、何时倚虚幌，双照泪痕干。

73、剪映是一款功能强大的视频编辑软件，不仅可以进行视频的剪辑、调色等操作，还可以添加图片、音乐等素材，制作出高质量的视频作品。

74、最后，利用剪映的字幕功能，将每段文字与图片对应起来，即可生成三张图片配朗读的视频。总之，剪映是一款功能很强大的视频编辑软件，可以帮助你轻松地实现各种视频编辑需求。

75、这时按住鼠标左键不放分别拖动音频文件到音轨1和音轨2，调整位置时在音频块上按住鼠标右键拖动即可调整。

76、又寂寥的雨巷

77、故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。古诗文朗诵（2）：

78、结着愁怨的姑娘

79、哀怨又彷徨

80、香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

81、剪映是一款功能强大的视频编辑软件，它主要用于剪辑、修剪、添加音效、字幕、滤镜、特效等功能。

82、保存合成的音频。单击“文件”/"混缩另存为"，选择保存的格式和位置。就完成了诗朗诵和背景音乐的合成了。

83、一枝丁香地

84、丁香一样的忧愁

85、席慕蓉的《一棵开花的树》诗歌朗诵诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。

86、敖红亮的《乡愁》

87、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

88、异读词应根据审定的读音念。

89、她彷徨在这寂寥的雨巷

90、《送给天堂的孩子》

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91、舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。

92、举杯邀明月，对影成三人。

93、快乐的漂泊的《拥抱春天》

94、艾青的《我爱这土地》

95、冯至的《南方的夜》

96、单击左上角的“切换为多轨界面”按钮或者按F12，回到多轨界面。试听音频，适当可以降低某个音频的音量，在所在音频轨上右键/"调整音频块音量"，调整音量即可。

97、四角碍白日，七层摩苍穹。

98、此外，剪映还提供了多种滤镜、特效和音乐素材供用户使用，可以让视频更具创意和吸引力。

99、今夜鄜州月，闺中只独看。

100、能够做出三张图片配朗读。

101、字的古诗词经典诵读是，

103、剪映是一款功能强大的视频编辑软件，专为移动端用户设计。剪映可以帮助用户快速制作高质量的短视频。关于三张图片配朗读，剪映的功能只能在视频编辑领域发扬光大，而无法直接制作图片和朗读的配合。但是，若您有将三张图片合成一个视频的需求，剪映可以轻松帮您达成目标。

104、走近，又投出

105、朗读注意事项

106、古诗词朗诵（2）：

107、散了她的芬芳

108、刘半农教的《我如何不想她》

109、消了她的颜色

110、丁香一样的芬芳

111、席慕蓉的《乡愁》

112、多音字虽然有几个读音，分别表示不同的意义，但在具体的语言环境中，它的意义是确定的，读音因此也是确定的。我们应根据意义来确定读音。汉语中多音字数量很多，朗读时要注意辨别。

113、一个丁香一样地

114、作者：晏几道

115、连山若波涛，奔凑如朝东。

116、您可以将三张图片导入剪映，在剪辑区域编辑这些图片，添加音频和字幕，并使用剪映提供的各种特效、滤镜和转场效果增强视频质量，最终达到完美制作的效果。

117、像梦一般地

118、何其芳的《预言》

119、我希望飘过

120、选择您喜欢的音乐文件，打开。

三年级诗词朗诵读视频

121、烽火连三月，家书抵万金。

122、普通话声母、韵母和声调都具有辨义作用。朗读时如果不注意克服方音影响，声、韵、调出现混淆，势必影响语义的表达，从测试的角度讲，也就是出现了语音失误。这是应该通过操练予以克服的。

123、郭小川《望星空》

124、像我一样地

125、今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。

126、走尽这雨巷

127、消散了，甚至她的

129、像梦中飘过

130、丁香般的惆怅

131、在雨中哀怨

132、打开CoolEditPro软件，这个可以在网上找到很多免费的版本。

133、剪映提供了很多自由创作的空间，可以让用户根据自己的需求进行编辑和制作。

134、月既不解饮，影徒随我身。

135、周聪的《多情自古江南雨》

136、打开剪映

137、忠于原作，避免加字、漏字、改字。

138、避免因类推而引起的语音失误。

139、具体操作可以在剪映的时间轴上依次添加图片和音频，然后对每个素材进行调整和编辑，最后导出成一个完整的视频即可。需要注意的是，如果图片与音频时长不匹配，可以进行加速或减速操作以确保最终效果流畅自然。

140、《雨巷》

141、秋色从西来，苍然满关中。

142、毛泽东--沁园春《雪》

元宵节的诗词大全四句【78句精选】

元宵节的诗词大全四句

1、正月中旬动地京。

2、月上柳梢头，人约黄昏后。——欧阳修《生查子·元夕》

3、袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。

4、小学学过的元宵节的诗：

5、长衫我亦何为者，也在游人笑语中。

6、满目烟花开富贵，倾心笙曲唱婵娟。

7、缛彩遥分地，繁光远缀天。

8、三百内人连袖舞，一时天上著词声。

9、接汉疑星落，依楼似月悬。

10、元宵争看采莲船，宝马香车拾坠钿。

11、《十五夜观灯》

12、《正月十五夜灯》

13、去年元夜时，花市灯如昼。

14、谁家见月能闲坐？何处闻灯不看来？

15、三百内人连袖舞，

16、香翻桂影烛光薄，红沁榆阶宝靥匀。

17、元宵争看采莲船，宝马香车拾坠钿。——姜白石《诗曰·元宵争看采莲船》

18、此诗为唐代张祜所作。意思是：千家万户开了锁，敞开大门，点起亮晶晶的明灯，这正是正月十五元宵节，使京城为止惊天动地。三百名女性衣袖相连，翩翩起舞，好比一下子进入天宫，唱着煌煌的词声。

19、本诗描写家家出门、万人空巷、尽情而来、尽兴方归闹上元夜的情景，使上元灯节成为了最有诗意，最为销魂的时刻。唐宫内万灯齐明，舞衲联翩，歌声入云，有鸟瞰式全景、有特写武近景，场面壮观，气象恢宏。

20、千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。

21、欲向海天寻月去，五更飞梦渡鲲洋。

22、《上元竹枝词》

23、《京都元夕》

24、今年元夜时，月与灯如旧，

25、《元夕无月·其二》

26、不见去年人，泪湿春衫袖。

27、古诗四句：

28、玉漏银壶且莫催，铁关金锁彻明开。

29、去年元夜时，花市灯如昼。——欧阳修《生查子·元夕》

30、玉镜悬空连夜市，一轮明月寄团圆。

元宵节的诗词大全四句

31、乡街锣鼓春声舞，万斛珠光锦绣传。

32、桂花香馅裹胡桃，江米如珠井水淘。

33、群品欣欣增气色，太平依旧独闲身

34、出自元代刘时中的《端正好·上高监司》

35、火树银花合，星桥铁锁开。____苏味道《正月十五夜》

36、中山孺子倚新妆，郑女燕姬独擅场。

37、出自清代符曾的《上元竹枝词》

38、关于元宵节的古诗

39、谁教岁岁红莲夜，两处沉吟各自知。____姜夔《鹧鸪天·元夕有所梦》

40、元宵古诗的四言绝句如下：

41、见说马家滴粉好，试灯风里卖元宵。

42、《汴京元夕》

43、霭芳阴未解，乍天气、过元宵。

44、出自宋代周端臣的《木兰花慢·送人之官九华》

45、出自明代王守仁的《元夕二首》

46、今年元夜时，月与灯依旧。

47、火球银花合，星桥铁锁开。

48、出自唐代张祜《正月十五夜灯》

49、千门开锁万灯明，正月中旬动地京。

50、锦里开芳宴，兰红艳早年。

51、去年元夜时，花市灯如昼。月到柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。

52、一舟元夕卧孤村，夜半相呼了不应。

53、《上元夜》

54、风雨夜深人散尽，孤灯犹唤卖汤元。

55、宋代：欧阳修

56、别有千金笑，来映九枝前。

57、暗尘随马去，明月逐人来。

58、说与儿曹休谇语，黄州明日买残灯。

59、去年元夜时，花市灯如昼。____欧阳修《生查子·元夕》

60、去年元夜时，花市灯如昼，月上柳梢头，人约黄昏后。

元宵节的诗词大全四句

61、故园今夕是元宵，独向蛮村坐寂寥。

62、朝朝寒食春，夜夜元宵暮。

63、月上柳梢头，人约黄昏后。

64、火树银花台，星桥铁锁开。

65、齐唱宪王春乐府，金梁桥外月如霜。

66、一进天上著词声。

67、描写元宵节古诗四句如下：

68、生查子·元夕

69、《江上度元宵节》

70、《元宵》

71、《元宵饮陶总戎家一首》

72、关于元宵古诗四句有:

73、三年此夕月无光，明月多应在故乡。

74、箫鼓喧，人影参差，满路飘香麝。____周邦彦《解语花·上元》

75、元宵再聚人间暖，火树重雕梦里天。

76、千门开锁万灯明，

77、火树银花合，星桥铁锁开。——苏味道《正月十五夜》

78、张祜，千门开锁万灯明，正月中旬动地惊。

形容语言优美的诗句-通用58句

形容语言优美的诗句

1、雄浑。雄浑指气势至大至刚，浑厚磅礴。是盛唐诗词的风格，它反映了盛唐欣欣向荣的繁荣景象和朝气蓬勃的活力。其特点是：骨力挺健，气壮山河，气吞宇宙，气度豁达，气慨恢宏，气宇轩昂，气势浩瀚，气魄雄伟。它如奔腾咆哮、汹涌澎湃的大海，而不像碧波荡漾、涟漪粼粼的西湖；它若横空出世、千嶂连云的昆仑，而非小巧宜人的苏州园林。具体作品中有的壮志凌云、刚毅雄健，如刘邦的《大风歌》；有的是慷慨悲歌，视死如归，如项羽的《垓下歌》；有的胸襟豁达，豪情横溢，如曹操的《观沧海》；有的气势浩瀚，雄伟壮丽，如王昌龄的《出塞》“秦时明月汉时关，万里长征人未还”；有的想象丰富，境界辽阔，如王之涣的《凉州词》“黄河远上白云间”；有的气魄宏大，气势壮观，如孟浩然的《临洞庭》“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”；有的则高远壮丽，如王维的《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆”。而真正称为“雄浑”的是以高适、岑参为代表的边塞诗人，他们的笔下，有狼山，大漠，绝域，孤城，有奇寒，酷热，同仇敌忾的愤慨，有誓死戍边的决心。

2、悲慨，触景生情，睹物伤怀，悲壮慷慨谓之悲慨。大凡诗人，慨叹风云变幻之疾，痛惜韶光流逝之速，目击人民灾难之重，身受命运坎坷之苦，郁积壮志未酬之愤，而忧心忡忡、慷慨悲歌者，均以悲慨目之。可见，悲慨是时代的心声，诗人的呼喊，诗人面对动乱的现实，出于严肃的责任感，遂作悲慨。陈子昂的诗，就以悲慨而驰誉诗坛。《登幽州台歌》是最激动人心的悲慨之诗。诗人怀着壮志难酬的极度悲愤，登上城楼，泫然流涕，感慨万端。面对着悠悠苍天，茫茫大地，用如椽之笔，勾勒出过去、现在、未来的连绵不断的时间图卷，描绘出辽阔无垠的宇宙空间画面。其悲壮歌声，响彻云霄，慷慨之气，横绝太空。再如辛弃疾的词。

3、洗练。洗练风格的作品语言表达是通过千锤百炼而达到质朴、省净、流畅、圆润、洒脱、意韵无极的境界。如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”这首绝句精巧的构思和深婉的情趣融化在一片清空明澈的意境之中，浑然天成，语言上“连”与“入”相携，织出一幅烟雨迷蒙的愁网，并以“孤”为动力，把人进一步推进萦怀的离情之中，加之冰心玉壶的绝妙比喻，作者清孤傲岸、冰清玉洁的形象脱然而出。语言近乎俗白却字字枝叶相连，不可分割，匠意极深而不见斧凿。省净、洗练，字法句法的运用之妙使人深咏不尽，是洗练风格的典范之作。

4、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（左传）

5、我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。

6、诗如皎洁的月亮弯弯

7、平实质朴、朴素自然，其特点是选用确切的字眼直接陈述，用白描的手法，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。语言力求平淡，不追求词藻的华丽，显现出质朴无华的特点，于平淡中蕴含着深刻的意境。如贾岛的《访隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”全篇四句二十字，毫无难解之处。又如陶渊明《饮酒》：“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”

8、高处莺啼低蝶舞。何况日长，燕子能言语。

9、大凡善恶之人，各以类聚。——宋·欧阳修《准诏言事上

10、一、语言内容

11、在短短的语言中藏有丰富的智慧。——〔古希腊〕索福克勒斯

12、废千年田赋，农村丰产增收庄园美;创万种商机，城市安居乐业文化妍。

13、委婉、隽永含蓄。委婉风格的诗歌抒情或叙事不直接写出，而是通过象征、双关等手法，描写与本意无关的事物，通过对比委婉地表达内心的情感。如李商隐的《雨夜寄北》诗的本意，是表达作者对天各一方妻子的问候与挂念，但没有直接写，而是间接的描写：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”其时、其境、其情及其对归家团聚彻夜长谈的憧憬，统统显于言外，隐于空白。再如朱庆馀的《闺意献张水部》“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无？”字里行间留着启人联想、开人悟性的“空白”。诗贵有灵气，诗的灵气在于隽永，在于“字短情长”，其深意藏而不露。这种风格往往不把意思直接说出来，而是藏在形象中，让读者自己展开想象，思而得之。

14、诗如小溪的流水潺潺

15、苏诗为了摆脱自我，把自己融化到大自然中，让有限的人生在大自然无始无终的运动中得到永恒；让人生种种苦恼在大自然超乎现实的纯美中得到超脱，让自己从社会的诸多矛盾中净化出来，与大自然天造地设的规律相和谐。如《明月几时有》把人生现象与自然现象、人生哲理与自然规律等量齐观，泯灭了时空物我的界限。上阕以不能“乘风归去”为憾，马上又以“何似在人间”自解；下阕以“人有悲欢离合”为憾，马上又以“月有阴晴圆缺，此事古难全”自解，从而从大自然中得到慰藉与启迪，摆脱人生苦恼。苏轼极力充实自我精神世界，使之得到最大限度的完善，从而抵御外界的侵扰，达到超脱。苏诗有时淡泊明志、向往归隐、洁身自好，有时痛饮纵欢、谈禅论道、自我麻醉，以求得对痛苦人生、黑暗现实、龌龊官场的心理旷达超脱。

16、宋词中的豪放派，以苏轼、辛弃疾为杰出代表。苏轼的词注重将慷慨激昂、悲壮苍凉的感情融入其中，善于在写人、咏景、状物时，以奔放豪迈的形象，飞动峥嵘的气势、阔大雄壮的场面取胜。《念奴娇·赤壁怀古》是他的代表作，“大江东去”二句，将广阔悠久的空间与时间中活动的人物一笔收尽，气魄恢宏，“故垒西边”至“灰飞烟灭”是咏古，感情高昂而浓挚，“乱石穿空”数句，将峥嵘的态势、鲜明的色彩、巨大的音响，融于一体，气势磅礴，给人以“挟海上风涛之气的感觉”，“故国神游”数句转到自己，感情也由高昂跌入沉郁，全词的音调豪壮“须关西大汉，执铁板”而唱。

17、关于“语言”的诗句有：

18、要使人信服，一句言语常常比黄金更有效。——〔古希腊〕德谟克利特

19、意象语言（词语）：诸如松、竹、梅、菊一类事物被人们赋予特定的象征意义，象征人高洁的品格，诗人常借助它们表达一定的思想感情。如陆游的《卜算子·咏梅》，以梅自喻，表现自己不与争宠邀媚、阿庾奉承之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的铮铮傲骨。其他常见意象如桃花象征美人、鸟象征自由等。

20、象征语言（诗句）：有些是某些诗句本身有一定的象征意义，有些是全诗常通过具体事物来说理，即说理诗。如“居高声自远，非是藉秋风”（虞世南《蝉》），作者是在强调立身高洁的人，并不需要某种外在的凭借，自能声名远播。“江山如有待，花柳自无私”（杜甫《后游》），写江山花柳像在等待人们去欣赏，用来说明大自然了无私心的道理。

21、步入诗的海洋

22、生动形象。诗词的语言往往以其生动的形象而感人至深。例如苏轼的《赤壁怀古》“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。”，诗中有画，画中有诗，形神兼备，声色俱佳地展现了赤壁的壮丽景色，气势雄伟，境界开阔。语言活灵活现，活泼具体，形象生动，这种诗歌手法具体包括：一，人物语言个性化，言如其人；二，描写逼真，绘声绘色，惟妙惟肖；三，运用多种辞格，新鲜活泼；四，注意词语选用，注意句式变换。

23、李白是诗词豪放风格之集大成者，他的诗情感激荡，格调昂扬，想象奇特，夸张出格。如《将进酒》“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，气势浩荡，一泻千里；《古风》“草绿霜已白，日西月复东”，描绘光阴流逝之快，人事变迁之速，一气呵成，天衣无缝；《北风行》“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。”《秋浦歌》“白发三千丈，缘愁是个长。”夸张虽不合理却合情。

24、婉约细腻。这种风格的诗词往往体现出“曲、细、柔”的特点，曲径通幽，情调缠绵，表达感情细密，如抽丝剥茧，如李清照的《武陵春》“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”文思新颖，自然贴切，丝毫不见矫柔造作，李清照的词大都属于婉约细腻的风格。

25、二、从前多少事,过去一场空。满怀心腹事，尽在不言中。出处：朝代【元】作者：佚名《马陵道》释义：满腹心事，都在没有说出来的话中。出处：朝代【明】《增广贤文》四、我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。出处：朝代【唐】作者：白居易《琵琶行》释义：我听琵琶的悲泣早已摇头叹息；又听到她这番诉说更叫我悲凄。我们俩同是天涯沦落的可悲人；今日相逢何必问是否曾经相识！五、感我此言良久立，却坐促弦弦转急。出处：朝代【唐】作者：白居易《琵琶行》释义：被我的话所感动她站立了好久；回身坐下再转紧琴弦拨出急声。

26、作者:陈寿

27、一、好言一句三冬暖，话不投机六月寒。出处：朝代【明】《增广贤文》释义：形容一句话说得好，不但别人得帮助，自己也非常喜乐。尤其当人忧伤之时，一句良言，就会使忧虑之心转为欢乐。适合用于议论文中论证，如：论证对话技巧时。同适合在记叙文中表达自己的感受。

28、诗如初升的太阳洒下光辉

29、沉郁。沉郁就是指情感的浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉。杜甫之诗“沉则不浮，郁则不薄。”为浓郁之极至。忧愁是杜诗沉郁的主要内容，他的忧愁，不只是个人的，更是国家、民族、人民的，因而这种忧愁具有丰富的情感层次，使其沉郁获得深厚的情感和崇高的价值。他的“三吏”“三别”“兵车行”《茅屋为秋风所破歌》都是沉郁的力作。如果说豪放是火山爆发，沉郁就是海底潜流。当诗人飘逸飞动、奔放不羁时，就形成豪放；当诗人沉思默处、忧愤填膺时，就变得沉郁。李白豪放，其体轻，其气清，故袅袅上升，飞入云霄，若野鹤闲云，随处飘逸；杜甫沉郁，其体重，故沉沉下坠，潜入心海，感情激荡，回旋纡曲。

30、你会忘情于她的波澜壮阔

形容语言优美的诗句

31、冲淡。冲和、淡泊，含有闲逸、静穆、深远的特点。王维是冲淡派大师，他的山水诗有闲、静、淡、远的特点。如《鸟鸣涧》“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣深涧中。”《鹿砦》“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”这里没有城市的喧嚣，没有人间的纷争，没有外界的纷扰，只有大自然的宁静，山水花鸟的生机。诗人尽情地欣赏、陶醉着，投入到大自然的怀抱中，变成了大自然的有机体了。诗人笔下的大自然，跳动着诗人的脉搏，回旋着诗人的心声，震荡着诗人的灵魂，因此，大自然已被人格化了，它反映了诗人冲淡的心情，大自然就是诗人自己，诗人已消融在大自然中了。这种消融，是把主观的情思化入客观的景物中，追求忘我无我的空寂境界，这就是冲淡的极至。不过，冲淡不是幻灭、死寂，而是富于生机的，它是诗人把活跃的生命转化为凝固的生命的结果，生命力由流动而转为静谧。

32、旷达。旷达即疏狂不羁，超脱豁达，潇洒飘逸，高洁特立，代表作家是苏轼。苏词除了豪放外，更多的是旷达的词风。既有雄才大略又怀才不遇的苏轼，既坚持不苟合世俗，又要随缘自适；既要“尽人事”，又要“知天命”，使其性格中带有典型的“旷达”特征。如《念奴娇·赤壁怀古》“人生如梦，一尊还酹江月”《江城子·密州出猎》“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。”这样的诗句，都带有明显的旷达色彩。

33、祝福你祖国，我把青春献给你，愿你永远年轻、永远快乐;我把赤诚献给你，愿你永远坚强、永远蓬勃。

34、诗如跳动的音符婉转

35、清新、明丽、雅致。这种风格的诗歌往往用清丽的语言来营造优美的意境，表达怡然喜悦的感情。其艺术境界形如大雨过后的清清柳色、荷叶上颤动着的晶莹水珠。如周邦彦《苏幕遮》“叶上初阳干宿雨，水面清圆风荷举”。杨万里的《小池》“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。诗词用语新颖别致，景致清新明丽，不落俗套，给人一种清新美的愉悦感。

36、直率。与含蓄相反，直率风格的诗词不隐晦，不修饰，直接写出情感原状。如《诗经·硕鼠》中的“硕鼠，硕鼠，无食我黍！三岁贯汝，莫我肯顾”直斥统治者的不劳而获和无情压榨。情感诗较含蓄蕴藉，像弹琴的弦外之音，吃橄榄的那点回味，是诗家所津津乐道的。但有一类的情感，则要忽然迸发一泻无余，如遭遇意外刺激一声惊叫，此时，用不着含蓄蕴藉。如《诗经》《蓼莪》蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬劳。父母当我是美莪，我却是蒿草，借物兴悲牵起对父母的悲号。《黄鸟》故苍者天，歼我良人。如可赎兮，人百其身。呼叱天，实际上是不便明言的责问秦穆公。《箜篌引》公无渡河，公竟渡河！堕河而死，将奈公何！妻子喊丈夫不要渡河，丈夫不听，渡河淹死了，只有事后的哀号。《陇头歌》先写“陇头流水，流离四下”，再感叹自己“念我一身，飘然旷野”即景抒情。下首从水声呜咽写到自己肠断。直率风格的诗词，一是结合叙事来抒情，另一方面说出的少，不说出的多，在这点上又同其它风格的诗相似。

37、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

38、绚丽飘逸。诗歌有富丽的辞藻，绚烂的文采，奇幻的情思，色彩缤纷、景象绮丽、变幻莫测，这是绚丽飘逸之美。如杜甫的《观山水图》“红浸珊瑚短，青悬薜荔长”辞藻华丽，对仗工整，每句开头的“红”“青”颜色词语构成一幅色彩鲜明的画面。再如李白的《望庐山瀑布》“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗并非单纯写瀑布，而是通过望瀑布一泻千尺，蔚为壮观的动态过程，成为雅俗共赏的神来之笔，李白的诗大都写得绚丽飘逸。

39、良药苦口，惟疾者能甘之；忠言逆耳，惟达者能受之。—

40、善恶之殊，如火与水不能相容。——宋·欧阳修《祭丁学

41、自然。自然是针对做作而言，指不涂饰，不堆砌，没有雕琢做作痕迹。李白曾用“清水出芙蓉，天然去雕饰”来说明诗歌的自然风格。如他的《古朗月行》“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端”写出儿童时期对月亮稚气的认识，表现出月亮形状和月光的皎洁可爱，不加雕饰，生动自然；如陈叔宝的“夕阳如有意，偏傍小窗明”写得夕阳有情意似的，意境美好，有诗味。王维的“山路元无雨，空翠湿人衣”写出深山中的绿树浓荫，翠色欲滴，有画意。王安石“欲别更携手，月明洲渚生。”不忍分别，直到月照洲渚，借景物来烘染深厚友情。这些诗写景抒情都真切自然，不用辞藻涂饰，所以说它们写出了天然之趣。

42、豪放。豪迈奔放的诗歌，既表现了作为主体的诗人的特点，又表现了作为客体的描绘对象的特点。就主体而言，情感激荡，格调昂扬，想象奇特，夸张出格，志向高远，襟怀旷达，气吞宇宙，力拔山河，傲骨嶙峋，狂荡不羁。就客体而言，往往拥有广大的空间，巨大的力量而显示出特有的壮美、崇高或雄浑苍茫，浩淼而无限阔大的景象，气势峥嵘，场面壮阔，境界缥缈，极目无垠。例如“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”这类的句子。

43、感应她内心的召唤

44、格律诗的语言风格归纳如下19种：

45、（一）从内容的角度分析，诗歌语言可分为：意象语言、情感语言、象征语言、典故语言。

46、情感语言（词语）：“悲”“孤”等词语能直接表露感情，如“万里悲秋常作客”（杜甫《登高》）；还有间接表露的，如“不堪身外悲前事，强向杯中觅旧春”（李益《答许五端公马上口号》），“不堪”“强”写出了诗人不堪回首青春年少时之佳境，只能从酒杯中去回想旧日的事了，传达出内心的凄凉、意绪的消沉。

47、不能只做到自我完善

48、清幽。清静，幽深，表面看似平淡，细细体味却意味深远。如王维的《鹿柴》：“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”前两句用不见人影而闻人声的情景，烘托出山的空寂清冷，后两句用夕阳返照映着林中的青苔，进一步渲染了山的特点，给人一种无比清幽的美感。“清幽”的风格特点是孟浩然最擅长的风格，他的大部分诗歌都具有清淡、幽雅的特点，例如《夜归鹿门山歌》山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙路向江村，我亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人夜来去。通过渡头争喧、江村归人和月照烟树、岩扉松径的描绘，将两种全然不同的的景象糅合在同一首诗中，反映了诗人对乡情及寥落幽独的隐者的倾慕、向往之意。

49、作者:欧阳修

50、典故语言（词语或诗句）：如“秋水”指眼睛，“盗泉”旧时常喻不义之财[见《尸子》卷下：“（孔子）过于盗泉，渴矣而不饮，恶其名也。”]，“鸿雁”指书信（见《汉书》载苏武归汉之事）等。它们大多源于历史典故，这方面需要学生平时加强课外阅读，积累历史知识，提高文化修养。如《永遇乐·京口北固亭怀古》中化用了霍去病“封狼居胥山，禅于姑衍”的故事；《长亭送别》中的“淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿”明显化用了白居易的诗句。

51、我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。

52、祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是地平线上初升的太阳;祖国在你心中，在我心中，在每一个中国人的心中。

53、俊爽。即英俊豪纵，飒爽流利，代表诗人是杜牧。他的诗纵横古今，雄视万代，畅谈历史，痛砭时弊，总结教训，忧国忧民，怀撑天之宏志，感报效之无门，另一方面，又矫健豪举，潇洒风流，流转飞动，畅快伶俐。如《过华清宫绝句》：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”以含蓄讽刺的笔调，深刻地揭露了唐玄宗纵情声色，骄奢淫逸，醉生梦死的生活。再如《赤壁》“折戟沉沙铁未销”的节奏明快，《山行》“远上寒山石径斜”的轻盈飘拂，《江南春绝句》“千里莺啼绿映红”的俊逸秀美，“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄倖名”《遣怀》的秀而不冶，艳而不妖，均是脍炙人口的佳作。

54、作者:左丘明

55、工丽。工丽风格的诗歌，既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工整。如杜甫《观山水图》中的“红浸珊瑚短，青悬薜荔长”，辞藻华丽，对仗工整，并在每句开头用颜色词语构成一幅色彩鲜明的画面。工丽风格的形成，不单纯靠辞彩，还须具有完美的意境和理趣。只有繁缛的辞藻，而缺乏真实意境则容易流于浮艳，乃是诗歌之大忌。例如“江山飞丽藻；花柳发韶年。”此处“江山”指的是静物，“花柳”指的是生物，“丽藻”是指春天美丽的风景，“韶年”是指春光，“飞”、“发”二字，极有生气。虽然寥寥十字，对仗工稳，辞彩艳丽，描绘出一副生机勃勃的春景图，可谓词约意丰，具有工丽的风格。再如，郑板桥题镇江焦山自然庵的一副联：“山光扑面经新雨，江水回头为晚潮。”

56、作者:子思

57、幽默讽刺，在诗中多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。运用夸张、反语、仿词、双关等手段，突出事物特征，揭露事物本质，富有讽刺意义，以增强诗歌的批判性和说服力，令人轻松愉快，忍俊不禁。如章碣的《焚书坑》“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”诗的章法，起承两句给出总体的、一般性的结论，而于转合两句突出重点，象匕首一样全力冲刺。转句用“坑灰未冷”这样夸张的手法，合句则用“不读书”与开头的“竹帛烟销”形成鲜明对比，强烈讽刺了秦始皇对中华文化造成空前破坏的“焚书”行为既残暴，又愚蠢。

58、对人来说，语言是治愈烦恼的医生。因为惟有它才具有治愈灵魂的不可思议的力量。而且古代贤人就把语言称之为“妙药”。——〔古希腊〕米南德

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