红色经典名人手抄报 红色历史人物故事手抄报
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红色名人故事手抄报图片
1、红色故事把纸张平均分成6至9格把故事或成就串起来
2、白衣天使是我们的国家的英雄，写出他们不畏艰难，保护人民健康
3、用金黄色将太阳花的花蕊和背景框涂上颜色，将每朵太阳花的花瓣都涂上不同的颜色，最后用绿色和红色给植物装饰涂上颜色，画上横线。
4、四、天安门修建用红黄两色涂上，双侧草木也涂好颜色，矩形边框描上黄边，再将白色布景涂蓝并点上深蓝色圆点。
5、杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
6、烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”
7、接着画出手抄报的背景框，背景框上方画一排正在热烈开放的太阳花，在报头附近画一些爱心装饰。
8、电子手抄报模板如下：
9、（最好腾出一个空位写上名字）
10、三、将五星红旗涂好颜色后，太阳与星星涂黄，再将学生、枝条与花朵也涂好颜色。
11、春风，拂过脸颊；雨露，滋润万物；花草，点缀世界；烈士们的鲜血，染红了大地。想了又想，念了又念，却依旧无法表达出我们的哀思。 历史不会把你们忘记，那飘扬着的五星红旗，就是用你们热血浸染的。那高矗的胜利丰碑，正是用你们的头颅堆砌的。立足今天，放眼未来，让我们一同来学习革命先烈的爱国精神和英雄气概，在人生道路上，克服重重艰难险阻，迈向光明，迈向未来。 忆往昔，我看见你们置自己的生死于度外，抛头颅洒热血。为了国家和人民，甘愿付出自己宝贵的生命。舍己为人、视死如归、赴汤蹈火、至死不渝。 我静静地呼吸着每一口的空气，轻轻闭上眼睛，感受着心脏一次又一次有力地撞击着胸腔。血液从指尖流遍全身，我思考，现在的我能这样幸福快乐地生活在这片土地上，能感受这片土地上的一草一木，一花一露，正是曾经的你们，用你们坚强的身躯为我们铺设的道路。战火中，你们出生入死；坚牢中，你们坚贞不屈；面对敌人的屠刀，你们大义凛然。透过泪水审视这个世界，高耸如云的纪念碑苍劲有力的行道树，波涛汹涌的滚滚长河，一望无际的蓝天白云，我的心里，早已心潮澎湃。除了泪水，还有微笑；除了哀愁，还有敬仰；除了思念，还有感激；除了遗憾，还有欣慰； 革命烈士们，你们看到了吗？看到了今天这美丽富饶的祖国，看到了这广阔肥沃的土地，看到了这自由飞翔的白鸽吗？我想你们也会欣慰吧！“红花无情笑东风，青山有幸埋忠骨。”革命先烈们，你们为人民的利益而死，你们的死重于泰山，你们与青山同在，你们与大地永存。你们永远是我们心中的一块丰碑。 时间在流逝，时代在进步，然而革命先烈们的精神，永垂不朽！我们也许不需要为了祖国而付出我们的生命，我们也许也没有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的磅礴气概。我们能做的，更多是认识到精神文明的重要性，学习好各门文化知识，掌握好各种科学技术，完善自己的思想，美化自己的心灵。国家的尊严，国家的荣誉要靠我们自己来维护。 在此， 让我们向解放战争期间为建立新中国而牺牲生命的革命先烈们致敬！ 向抗日战争期间为打败日本侵略者而牺牲生命的民族英雄们致敬！ 向为探索救国救民的道路、抵御侵略而牺牲的仁人志士致敬！ 向所有为中华民族繁荣富强做出伟大贡献的先人们致敬！ 人民英雄永垂不朽！ 谢谢
12、二、在底部中间画出天安门修建，双侧画出草丛与小树，中间画出五星红旗边框后，再画出矩形的内边框与太阳星星。
13、首先在画面上方的位置写上“白衣天使”的手抄报主题报头，接着在画面中间的位置画一颗爱心，爱心里面画上白衣天使，下方画一个比着爱心的手。
14、五、最后在边框内画出蓝色笔墨栏，一张传承红色基因手抄报就画好啦。
15、好了，先上底色，把一张纸分成几个部分，然后在必要的地方画上图。根据你的爱好选择吧，要写得显眼，设计花边。根据自己的需要，把需要的部分抄下，一般都是先上色，再用钢笔描上去），先用铅笔抄一边。（怕抄错的话。
16、面对敌对势力的阻挠诋毁，面对自然灾害的汹涌来袭，我们不动摇、不懈怠、不折腾，用勤劳和智慧、用坚定与执着，写下了令世人惊叹的“中国故事”。
17、是中华民族的精神纽带，孕育了永放光芒的抗洪抢险精神、抗震救灾精神、北京奥运精神、载人航天精神。鼓舞着一代又一代中华儿女为了中华民族的伟大复兴而坚强自立、坚持梦想、勇往直前。
18、一、首先在正上方画出报头笔墨，往下画出一个还礼学生的上半身后，下面画出花朵与枝条。
19、重温革命历史、缅怀革命先烈、传承红色基因，涵养家国情怀，让思想受到洗礼，让精神得到升华，让心灵得到触动。
20、版头最好用艺术字写。自己也可以在文章上做点修改，根据需要上色，各部分先用铅笔描边。把不要的部分删掉，要注意你的手抄报分几个板块，先确定一下空间大小。根据自己的需要，让人一看就知道你的手抄报要表现什么内容。
21、用波浪线装饰手抄报的背景框，在背景框的左右下角合画一株植物装饰，在里面画一颗带十字的爱心。
22、抄写资料之前：
23、画一个碑上面写着：革命先烈永垂不朽。注意大点，然后一边写上他们的实际，一边写上革命诗歌：电脑上有。最好有诗有歌，最后画个鲜艳的红旗!(注：背景是大红-红-温红-小红-浅红）
24、设计时，或者干脆用实线。描完后。版头还可以用各种花边围住分几个部分设计。不难的，试试看吧
25、在把找到的资料写到手抄报上之前。
26、传承红色基因手抄报文字内容：国人是伟大的，中国更是伟大的。“传承红色基因，争做时代新人”，以是我们当今中华儿女义不容辞的责任。这直接关系到我们这代人是否能够实现中国梦。如果只徜徉在灯红酒绿之边缘，我们会在实现理想的道路中迷失。一位哲人说过：“传统不是守住的炉灰，而是热情的火焰传递。”只有传承了“红色基因”，才做的了真正的“时代新人”。
27、然后就可以开始涂颜色了，将手抄报的背景涂成粉红色，用大红色两画面上的爱心都涂上颜色，报头文字留出白色，给白衣天使涂上黄棕色的头发和蓝色的衣服，小手涂成肤色。
28、红色基因是一种革命精神的传承，红色，象征光明，凝聚力量，引领未来。瑞金、井冈山、遵义、延安、西柏坡，无一例外地因为“红色”而典藏了历史。“红色基因”是中国共产党人的精神内核。
29、关于白衣天使的手抄报就完成了。
30、手抄报制作方法：
红色名人故事手抄报图片
31、花垂泪，燕低飞，清明雨声碎；祭英烈，思遥寄，此情长相随。慎终追远，缅怀先烈。传承红色基因，争做时代新人。
32、红色教育指在以红色作为时代精神内涵的象征、务实的落点在于教育.呼唤有志青年忧国忧民、挑战自我、超越自我、挑战极限、奉献社会的崇高精神.同时,革命老区也需要与时俱进,实现跨越式的大发展.当年奉献出无数红军战士以致将军和元帅的革命老区正在涌现新一代风云人物,而且还在呼唤更多各方面的紧缺人才.红色教育将以红土地教育下一代,以哺育人才建设红土地,在烈士鲜血染红的土地上滋养绿色生命,实现革命老区与人的可持续发展. 红色教育,服务于公民道德体系建设、未成年人教育,特别着力于鼓励大专毕业生树立远大的抱负为建设革命老区求学、成才、创业. 红色教育,为全社会缅怀历史、坚定信仰、学习老区、支援老区,提供直接的便利与服务. 红色教育将帮助革命老区建设红色“数字化网络服务系统”,以便革命老区捕捉发展机遇,运用时代快捷手段,与外部交流互动. 红色教育就是对学生进行爱国主义教育和革命传统教育,遵循寓教于乐的原则,结合重大节日和纪念日,对学生开展丰富多彩的“红色教育”. 如学校根据不同年龄段学生的特点,进行红色教育的合理分层,细化活动的内容和形式.在一二年级开展“识党旗、认党徽”教育,主要开展“革命英雄在我心中”、“我心目中的抗日小英雄”故事比赛等,让每一位学生在自己的心目中,确立起至少一位崇拜的英雄人物,帮助学生找到自己的榜样,树立正确的人生观；在三四年级开展“明党史、知党情”教育,主要开展“革命歌曲”歌咏比赛、“我喜欢的红色格言”征集等活动,让每一位学生通过传唱革命歌曲,确立人生格言,激励他们时常戒勉自己,养成良好的道德情操,激发学生的爱国热情；在五六年级开展“感党恩、跟党走”教育,侧重于开展针对性强、形式活泼、具有特色的“红色”主题队会,参观爱国主义教育基地,听革命传统报告,参加扶贫助残等丰富直观的教育形式,“感党恩、跟党走”,把自己的成长自觉的同爱党、爱国、爱社会主义结合起来.
关于时间的故事梗概汇总24句
关于时间的故事梗概
1、二十年后鲍勃如期来赴约了，可此时的他已经成了江洋大盗，而杰米却成了一名警察。杰米曾在赴约地不远处撇过鲍勃一眼，但他眼中只看到了一个墨西哥通缉犯，由于内心挣扎，他还是决定不上前相认，而是拜托一名便衣警察逮捕了鲍勃。
2、《二十年后》是欧亨利创作的短篇小说之一，讲述了一对朋友二十年后相遇的故事。这对朋友本来都是纽约本土长大的，与其说是朋友到更像是一对兄弟，其中叫做鲍勃的人立志想要去西部创业，开拓自己的事业，较为保守的杰米拒绝了鲍勃一同前往西部的邀请，但这一别或许就是永远。于是在二十年前的一个夜晚，两人一同在布雷迪餐馆用餐并定下约定，二十年后的晚上一定要在同样的地点会面。无论境遇如何，无论要走多远，只要还活着就一定要来赴约相会。
3、经过十年的积聚，越国终于由弱国变成强国，最后打败了吴国，吴王羞愧自杀。
4、一个革命故事要有地点、具体的人物和发生的事情。比如王二小，王二小是一名儿童团团员，平时一边放牛，一边为八路军侦查附近的情况。
5、卧薪尝胆故事简要概括:
6、小说主人公冉阿让因偷一片面包而被判刑，加上越狱，共坐牢十九年。
7、越王勾践他回国以后，立志要报仇雪恨。为了不忘国耻，他睡觉就卧在柴薪之上，坐卧的地方挂着苦胆，表示不忘国耻，不忘艰苦。
8、《悲惨世界》是由法国作家维克多·雨果在1862年发表的一部长篇小说，其内容涵盖了拿破仑战争和之后的十几年的时间。
9、故事的主线围绕主人公土伦苦刑犯冉·阿让（JeanValjean）的个人经历，融进了法国的历史、革命、战争、道德哲学、法律、正义、宗教信仰。该作多次被改编演绎成影视作品。
10、出狱后他处处遭白眼，发誓报复社会，此时善良的米里哀主教感化了他。冉阿让化名马德拉，办工厂，成为富翁，乐善好施，被选为市长。
11、夫差每次出游，勾践总是拿着马鞭，恭恭敬敬地跟在后面。后来吴王夫差有病，勾践为了表明他对夫差的忠心，竟亲自去尝夫差大便的味道，以便来判断夫差病愈的日期。
12、结果：唐僧师徒四人取经成功，功德无量，收到唐太宗的热裂接见
13、一天二小正在山上放牛，一队上山扫荡的鬼子出现在面前，想跑出去给八路军送信也来不及了，敌人抓住王二小让他带路，二小边走边思考对策，突然，二小灵机一动，带着鬼子汉奸向八路军埋伏的地点走去，把鬼子带进了埋伏圈，这时四面乒乒乓乓响起了枪声，鬼子才明白上当了，恼差成怒的鬼子把二小杀死在大石头上，八路军冲入敌阵消灭了鬼子，十三岁的英雄王二小已经牺牲了。为了纪念这位小英雄，作曲家写下了歌唱二小放牛郎，这首歌至今还在传唱。
14、夫差病好的日期恰好与勾践预测的相合，夫差认为勾践对他敬爱忠诚，于是就把勾践夫妇放回越国。
15、他吃惊地发现，虐人致伤变为抚平伤口，射杀平民变为拯救生命、焚烧尸体变为归还灵魂、肢解活体变为使人重生。
16、一个纳粹军医从死亡中坐起身来，灵魂回到身上，身体完全康复，眼睁睁看着自己回到老年、中年，落叶长回树上，水倒流进水管子，世界变得毫无章法……直到回到集中营，成为一个纳粹。
17、起因：唐僧到西天取经
18、吴王死后，他的儿子夫差继位。三年以后，夫差带兵前去攻打越国，以报杀父之仇。
19、但是吴国的伍子胥认为不能与越国讲和，否则无异于放虎归山，可是吴王不听。越王勾践投降后，便和妻子一起前往吴国，他们夫妻俩住在夫差父亲墓旁的石屋里，做看守坟墓和养马的事情。
20、春秋时期，吴越两国相邻，经常打仗，有次吴王领兵攻打越国，被越王勾践的大将灵姑浮砍中了右脚，最后伤重而亡。
21、期间他认领了可怜的柯赛特为义女，并为救一个酷似他的无辜者承认自己的真实身份，落入正追捕他的警察沙威之手，但设法逃脱。多年后，他救了沙威，，后者感动，投河自尽。柯赛特嫁给马吕斯，冉阿让死在柯赛特怀中。
22、经过：唐僧带着三个徒弟到西天取经，经历了九九八十一难
23、公元前497年，两国在夫椒交战，吴国大获全胜，越王勾践被迫退居到会稽。吴王派兵追击，把勾践围困在会稽山上，情况非常危急。此时，勾践听从了大夫文种的计策，准备了一些金银财宝和几个美女，派人偷偷地送给吴国太宰，并通过太宰向吴王求情，吴王最后答应了越王勾践的求和。
24、五百年前石猴孙悟空因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下。五百年后得奉如来之命西天取经唐三藏所救，并与猪八戒，沙悟静保护唐三藏一路西行，历经八十一取得真经回到东土大唐，取经团队完成了宏扬佛法的使命并修成正果的神怪故事。
关于幸福的议论文的三个分论点汇总60句
关于幸福的议论文的三个分论点
1、（1）因为读书人拥有浩瀚而丰富的精神世界。
2、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。一年之计在于读书，一日之际，还是读书。苟种之如神用之。书――治疗愚钝的苦口良药。
3、吾生也有涯，而知也无涯。一寸知识一寸金，寸金难买寸知识；要问知识何处来，必然觅书到我心。书――启迪智慧的无价之宝。
4、从全文看，读书人的“幸福”表现在：
5、文章采用了总──分──总的论证结构，在文章开头，作者明确提出读书人是幸福人，因为他还拥有现实世界之外更为丰富也更为浩瀚的世界，接着，作者用三个分论点展开论述，最后在充分论证的基础上，再次重申：读书人是幸福人。
6、（3）更为重要的是，读书人加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化。
7、读书是幸福人论点1读书能增加了知识，让人学会自我调节，也能使人有自我意志与梦想，有意志与梦想就能使人有动力，有动力就有幸`感。
8、阅读是一种享受爱读书的人是幸福的，从阅读中能获得跟多的知识减少无知，阅读是一种享受爱读书的人是幸福的，从阅读中能获得跟多的知识减少无知，阅读是一种享受爱读书的人是幸福的，从阅读中能获得跟多的知识减少无知，阅读是在构建避难所
9、我认为读书不仅仅是小学生，青少年生活中必不可少的认知，而且也是各个年龄段的人们都可以享受的知识。
10、分论点可以是：
11、对于不同的人来说，幸福的要求也是不同的。有的人认为，有钱是最幸福的；有的人认为，能和家人在一起是幸福的；有的人认为，身体健康是幸福的；也有人认为，能够吃喝玩乐是幸福的；还有人认为，有人疼爱是幸福的。幸福就是这么简单，或三餐温饱，或身体健康。
12、读书能提升人的智慧，使人有开发与创造的动力，创造或开发新事物，会增加人的幸福感。
13、爱国在哪里?爱国凝在慷慨激昂完璧归赵的蔺相如的眉宇间;爱国写在“诗圣”杜甫铺开的白纸上;爱国从“身无半文、心忧天下”的毛主席口中道出;爱国从勇于直面社会、直面人生的鲁迅的笔尖流出。
14、②万般皆下品，惟有读书高。
15、在当今社会，社会是不断进步发展的，每个人都要通过不断的学习、进步、成长自己。而读书恰恰可以使我们进步、学习、成长……
16、二：递进式：论点（自信使人更上一层楼）1;自信的人学习力更强，打好良好的人生基础；2：自信的人对爱人也信任，家庭幸福；3：自信的人在前两方面取得成绩的基础上事业也是蒸蒸日上，成就美好人生！
17、标志性句子：
18、读书能让人理解他人的思想，读书能使生命有无限的可能；
19、我认为读书人是幸福的
20、没有顽强的细心的劳动,即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。
21、（2）读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。
22、《读书人是幸福人》一文的中心论点是：读书人是幸福人。
23、劳动成果能让人产生成就感。
24、分论点：
25、分论点一：劳动是我们中华民族的传统美德。
26、①书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
28、只有过读书学习才能参加每年国家举行的高考进行公平竞争！一句话只有知识才改变命运！
29、读书使人幸福一文的分论点是：
30、每个人都要获取知识在读书过程中找到要知道的回答就会感受到幸福。
关于幸福的议论文的三个分论点
31、使人能更顺畅友好的沟通，良好与友好的沟通能增加人的幸福感。
32、读书的时光是美好的。读书人是幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另外一个更为浩瀚也更为丰富的世界。
33、劳动能发展创造力。2.劳动能锻炼人的意志力。3.
34、读书是启迪智慧的无价之宝
35、③三日不读圣贤书，面目可憎。
36、劳动创造了美,劳动是生存的本能,劳动使整个世界充满了希望,劳动在改变与进化着人类自身的发展进程。
37、分论点二：劳动是我们每个人必须具备的技能。
38、分论点三。：劳动能够锻炼人的毅力。
39、爱国是义无反顾的抉择，是不卑不亢的不畏，是忧国忧民的感叹，是救国救民的情怀;爱国是以天下为已任的胸襟，是前赴后继的执着。正是无数先烈在他们自己的时代用满腔热血，冒着敌人的炮火谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌唱响神州。那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。才使得我们今天的炎黄子孙一次又一次在世界的舞台展示中国人的自豪和骄傲。
40、十年树木，百年树人。长成参天大树需要泥土的呵护，成就大事的前提是有书籍的滋养。书――走向成功的不二法门。
41、（1）人们通过阅读，能进入不同时空的诸多他人的世界。
42、读书能掌握很多本领提升自己的能力，同时也可以在祖国需要时发挥所学知识贡献力量
43、怜悯之爱的分量是那么的重，有些人拿不起。但是，心中有怜悯的人，一定会有怜悯之爱。因为，他们把那条最重要的心灵之路“修”好了。他们自由并且幸福、享受······的在这条路上行走着，快乐的生活着。
44、（3）一个人一旦与书本结缘，极大可能是注定了做一个与崇高追求和高尚情趣相联系的人。
45、为了民族尊严、民族利益，表达人民的意志，这种“民气”非常可贵。但要使它发挥作用，要让这种“人类最高的道德”转化为一种推动社会进步的力量，我们还必须让“爱国心”落在实处，让“民气”转化为民智、民力，使它为国家富强、人民幸福发挥真正的作用。也就是说，要有爱国的激情，还要有大国理性。
46、读书是治疗愚钝的苦口良药
47、一：并列式：论点是（自信成就人生）分论点是1：自信的人事业更容易成功；2：自信的人爱情更加美满；3：自信的人学业更容易有成；
48、没有了怜悯，我们永远只能生活在朦胧的世界里，大家都看不清楚对方。因为，没有了怜悯，等于心中缺了一个口。缺了一个通往真实世界的道路，也就缺少了心中一份很重要的爱。
49、作者运用分论点证明中心论点的方法，三个分论点分别是：
50、读书一些书可以使我们进入到另一个世界，对另一个世界会有所认知，从而产生新的观点，同样的道理，可以使我们这生活中看待问题会产生不同的思维。
51、我始终相信，只有持续坚定拥护此种怜悯的人，才能抵达幸福的核心，一个人若没有真正地怜悯过生命，同时也感知每一个生命原出的庄重美好，就难以懂得爱，从而建立真正的自我，在人生进退之间保持人性的优雅。
52、（2）具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。
53、读书是通向成功的不二法门
54、扩展资料
55、读书能使人趋向于善良和高尚；
56、为什么要爱国，用对比论证法论证，历史上有名的爱国者和叛国者的对比。
57、中心论点：我们要热爱劳动。
58、一位名人说过，“爱国心是人类最高的道德”。古往今来，人们可以用无数故事证明这人类“最高的道德”的崇高。令人感动的不是这种“道德”的结果，而是这样的“道德”往往蕴藏于普通人的心灵、勃发于国家民族的特殊时机。在这个春天，面对纷纷扰扰的世界，亿万中国人民表达爱国主义的澎湃激情，让我们又一次为这样的道德而震撼。
59、三：对比式：1：自信的人全方位取得突飞猛进的成绩，更会取得社会多方面的认可2：不自信的人难以在学业和事业上有所建树，爱情也不会很美满。结论：我们应该自信的面对人生！（也即是论点）
60、爱国是一个人最基本的素养。国家培养多年，难道我们不该回报祖国吗？
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