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水浒传 中及时雨是谁
1、而宋江呢？直接用钱财开路，结果牢坐得也是爽歪歪，有吃有喝，有粉丝戴宗等问候，还散钱结识了死党李逵，让人感觉宋江就是个有钱的主，背靠金山银山，可事实是，其本富农出身，只是郓城刀笔吏，那为什么书中会有这么多的钱供其挥霍呢？
2、在宋代，有个很小的官阶，叫保义郎。正因其小，民间也不把他当回事；但又因是官，所以民间还是有所景仰。似乎矛盾，但连在一起，就不矛盾了。因为，后来民人打招呼，就互称保义——就像如今叫老板啊、帅哥啊、美女啊——他真是老板吗？真是帅哥吗？真是美女吗——不尽然，但属大家互相恭维而已。
3、宋江之所以被唤作及时雨，就是因为宋江仁义的性格，宋江总是能在别人需要帮助的时候出现。
4、这都是宋江及时雨的表现，宋江为人仗义，见到别人有困难的时候就会出手相助，这就是宋江能够聚义那么多兄弟的原因。
5、卖早点的老头没有棺材本，宋江给了老头一锭金子当作棺材本;出身孤儿的小贩没有钱财，宋江每个月都会给他几贯钱当作本金;武松在柴进那边遭人误解，宋江天天带着武松吃酒，给武松买新衣服，给武松钱财;在第一面见到李逵的时候，就出钱帮李逵还了赌债。
6、宋江外貌：眼如丹凤，眉似卧蚕。滴溜溜两耳悬珠，明皎皎双睛点漆。唇方口正，髭须地阁轻盈；额阔顶平，皮肉天仓饱满。坐定时浑如虎相，走动时有若狼形。年及三旬，有养济万人之度量；身躯六尺，怀扫除四海之心机。志气轩昂，胸襟秀丽。刀笔敢欺萧相国，声名不让孟尝君
7、官员通过科举来的，二三十岁，运气好，也可以做到比较大，而吏，你一辈子，就是吏，再有本事，也别想做官），且家在农村，老父亲和弟弟在乡务农，他能有多少钱，来一个就给？遇到想去他庄园住的，还随便住多久，陪吃陪玩——当然，书中即如此设定，咱们也不深究，咱想说的是，以好结交朋友且大方好帮忙而言，叫他及时雨，很好理解。
8、宋江，字公明，绰号呼保义、及时雨、孝义黑三郎，是施耐庵所作古典小说《水浒传》中的角色，一百零八将之一，排第一位。
9、但宋江的性格是矛盾的，忠义是他的本色，报君是他的信念，他把起义作为实现人生理想的政治手段，将招安视为义军最完满的归宿，其思想直接关系着梁山的成败。
10、及时雨-宋江
11、宋江能成为梁山头，本身有过人的交往能力。对关胜、卢俊义等有一定身份名望之人，极尽谦恭，甚至不惜以梁山头把交椅相让。而另一些身无分文的亡命之徒，如武松、李逵等，立马大赠金银。至于如如柴进、穆弘等一些财主馈赠其金银，坦然受之，书中有明确记载。
12、及时雨宋江是《水浒传》里最主要贯穿全书的主人公之一，一开始出场时他是郓县押司，后因杀死阎婆惜成为囚犯发配到江州，被晁盖等人救上梁山，晁盖身亡后任梁山寨主。受招安后，宋江被宋徽宗封为武德大夫、楚州安抚使兼兵马都总管，最后被高俅用酒害死。
13、我们知道，宋江有两个绰号。前一个就是第一段说的好结交朋友，仗义疏财，所以人称“及时雨”——其实此事，咱还有些疑惑，他也就县衙里一押司，做的是文书工作，连官都不是，只是吏（大概就是官员和办事员的区别。
14、如果说前面几段，还是小说带点历史，则呼保义一词，就纯为历史了——但有些难以理解。玉麒麟、智多星、入云龙、小旋风、双枪将、霹雳火——这些，都是很形象的，但呼保义呢，感觉很抽象，如何解？
15、宋江（1073~1124），字公明，绰号呼保义、及时雨、孝义黑三郎，施耐庵所作古典名著《水浒传》中的人物。
16、宋江啊！作为梁山好汉的老大，宋江也确实是与众不同，起码他的外号就比别人多，别人最多的也就是两个。比如说花荣，一个外号是小李广还有一个不常用的银枪将。而宋江有三个外号，别人是山东及时雨，山东呼保义和孝义黑三郎。及时雨只是其中的一个，而孝义黑三郎应该是最贴切的！
17、并曾带兵征讨祝家庄和高唐州。晁盖死后继任梁山第三任寨主，主张并接受朝廷的招安，接连出征辽国、田虎、王庆、方腊等，屡立战功，被封为武德大夫，楚州安抚使，最后被高俅等奸臣设计用毒酒害死。
18、作为贯穿全书的一个主角特点：1、仗义疏财，扶危济困，挥金如土，结交天下英雄豪杰。2、有一定的组织管理能力和军事指挥才能，求贤若渴，胸怀宽广。
19、林冲不叫及时雨，叫豹子头，宋江人称及时雨。
20、以小官名恭维，朝廷也不会有啥意见吧？民间也觉得有面子吧——如果民间见了面就叫某宰相、某将军，那肯定是不行的。因此，对宋江之“呼保义”，其实也就是当时俗称。
21、但他在梁山的正式绰号，却是呼保义。
22、水浒里，宋江在江湖以“及时雨”闻名，其钱财似乎挥之不尽，“好结识江湖好汉，有人来投，留庄上馆谷。若要起身，尽力资助。端的挥霍，视金似土。每每排难解纷，周全他人性命。散施棺材药饵，济人贫困。”
23、原为山东郓城县押司，身材矮小，面目黝黑，为梁山起义军领袖，在一百单八将中稳坐梁山泊第一把交椅，为三十六天罡星之首的天魁星。原为郓城县押司，因私放晁盖等人，被小妾阎婆惜捉住把柄，以至于杀了阎婆惜后连夜逃走，期间结交诸多英雄好汉，辗转周折上了梁山。
24、宋江，字公明，绰号：及时雨，呼保义。北宋末年山东水泊梁山农民起义领袖。在元末明初小说家施耐庵所著《水浒传》中为第一号人物，为梁山起义军领袖。宋江在一百单八将中排名第一，为三十六天罡星之首的天魁星。绰号呼保义，又号及时雨，人称孝义黑三郎。身材矮小，面目黝黑。原为山东郓城县押司，平素为人仗义，挥金如土，好结交朋友，以及时雨而天下闻名。
25、水浒传中林冲绰号叫做豹子头，及时雨是宋江的绰号。
26、三国演义中可没有及时雨和神行太保。是在水浒传中的人物，及时雨是宋江，神行太保是戴宗
有关创新的高中作文素材汇总35句
有关创新的高中作文素材
1、（2）学科竞赛：主动参加学校或者教育部门组织的学科相关竞赛（软件设计竞赛、智能车设计比赛等）能极大的提高快速学习能力，并检验自身时间管理和项目安排的能力。
2、有了创新创业意识，广泛参与实践活动之后，学生会对自身的优势和劣势、兴趣和短板有充分认识。结合自身兴趣和能力优势，选择创新创业相关的方向。在确定方向之后，深入了解相关方向的理论知识，钻研相关方向的实践活动。例如对编程有兴趣的学生，可参加多个软件编程项目组，边完成项目边巩固编程知识，达到事半功倍的效果；而对学科前沿知识有热情的大学生，可积极联系导师，争取进入实验室的机会，学习实验方法和科研技巧等。合理安排好校内学习和课余钻研的时间，在项目中学习，在学习中进步。在一个方向上积累了足够的经验，就可以准备自己创新创业的课题了。
3、上述提高大学生创新创业能力的思路希望能够给有创新创业想法的大学生和指导教师以启示，大学生提高创新创业的能力不仅可以提高工作中遇到问题解决问题的能力，更为自身将来的发展拓展了道路。当前，国家正在推进整个社会教育现代化的发展，作为排头兵的大学生更有责任和义务去主动提高自己创新创业的能力。
4、（4）实习培养：积极参加校外兼职活动，锻炼职业技能，了解盈利链的整个运作；参与产业基地或者公司实习，在拓展社会资源的同时摸清公司的基本运营流程[2]。
5、对于你问的这个问题，我感觉如果回答的很官方的话，就有点太扯淡。因为在学校里的那些教书的老师压根就没有创业经历，他们也体会不到创业者真正的艰辛。更意识不到创业者真正遇到的困难和问题所在。很多学校里的创业就业和创新创业，都是照本宣科，照猫画虎。压根没有走进创业者的实际。
6、谢谢邀请。
7、构建创业教育课程体系，培养学生创业能力
8、培训创新方法；
9、项目中锻炼职业能力
10、（3）素质教育：多参加读书会，借阅专业以外的书籍拓展自己的知识面；积极参加文艺体育活动，参加辩论队或演讲比赛，锻炼口才；培养一个人文的兴趣爱好，例如绘画、摄影、徒步等。
11、在项目中锻炼职业技能
12、提高创新创业意识
13、选择合适的创业实践方向
14、懂得经济、会计、管理方面的知识来作为辅助，还需要学习一些IT技术，一些基本软件如ps的使用，这些都会在实践中用得上。
15、再者就是创业之后是需要做一个管理者，所以要综合考量一下自己有没有真正的管理能力和让利与人的意识。
16、思想才能指导行动，所以无论你要从哪个方面开始着手创业，都要先有一定的理论基础。当下最热的创业方向莫过于互联网创业了，想从互联网创业开始就要学习一些电子商务方面的知识。
17、提高创新创业意识 很多大学生往往不重视创新创业实践，这是因为大学前的教育告诉他们课堂上的东西是最重要的，课本学习比社会活动更重要。生活中处处有新知，大学生作为“七八点钟的太阳”，应该在老师教学的第一课堂之外，积极开辟自己的第二课堂。只有首先有了提高自身能力的意识，大学生们才会在课余思考实践的问题，才能投身到课余实践中来。课余实践的机会多了，才能结合理论产生创新思维，再利用创新思维指导实践，实现“意识到实践，实践到意识，意识再到实践”往复循环的认识飞跃[1]。 2参加实践活动提高素养 有了创新创业意识之后，大学生应该积极参与各个类型的实践活动，为自己创新创业积累经验材料。有效的实践活动主要有四种： （1）科研训练：在导师帮助下进行科研训练可以充分利用大学的实验室和科研资源，引导自身对于科学前沿的认识，提高实验动手能力。 （2）学科竞赛：主动参加学校或者教育部门组织的学科相关竞赛（软件设计竞赛、智能车设计比赛等）能极大的提高快速学习能力，并检验自身时间管理和项目安排的能力。 （3）素质教育：多参加读书会，借阅专业以外的书籍拓展自己的知识面；积极参加文艺体育活动，参加辩论队或演讲比赛，锻炼口才；培养一个人文的兴趣爱好，例如绘画、摄影、徒步等。 （4）实习培养：积极参加校外兼职活动，锻炼职业技能，了解盈利链的整个运作；参与产业基地或者公司实习，在拓展社会资源的同时摸清公司的基本运营流程[2]。 3选择合适的创业实践方向 有了创新创业意识，广泛参与实践活动之后，学生会对自身的优势和劣势、兴趣和短板有充分认识。结合自身兴趣和能力优势，选择创新创业相关的方向。在确定方向之后，深入了解相关方向的理论知识，钻研相关方向的实践活动。例如对编程有兴趣的学生，可参加多个软件编程项目组，边完成项目边巩固编程知识，达到事半功倍的效果；而对学科前沿知识有热情的大学生，可积极联系导师，争取进入实验室的机会，学习实验方法和科研技巧等。合理安排好校内学习和课余钻研的时间，在项目中学习，在学习中进步。在一个方向上积累了足够的经验，就可以准备自己创新创业的课题了。 4组建创新创业学生团队 现代社会已经脱离了单打独斗，团队合作对于创新创业来说是必要的前提。团队初期组建的方式主要有三种：1.兴趣组合式。要求每一个组员对同一个课题有着极大的兴趣和热情，这样保证了团员的工作效率和积极性。团员的寻找可以在校内相关社团展开，也可以在网上论坛和社交部落上寻找。2.零件拼凑式。这需要组团人对整个课题有初步的规划，按照初期的计划表根据需求找到相关优势的人才。例如一个卖产品的项目，需要研发产品的人和营销产品的人，这两类要求可以分开来找。3.导师推荐制。如果课题由具有经验的导师指导，可以让他充当组团人来组织整个团队，因为他有相关项目经验，知道什么样的团队能成功。 在创新创业实践的前期要找好自己在团队内的角色。团队的队长需要具备责任心、耐心，还要有可以作为全队榜样的干劲和斗志，副队长需要协调好组员之间的关系，普通组员各司其职，该出力的时候不要扯全队后腿，负责撰写报告的组员要紧跟项目进展。 5在项目中锻炼职业技能 大学生应该充分利用项目的机会锻炼自身，发展职业技能。大学生一般都是通过尝试不同的实践活动最终确认创新创业实践的方向，在这个方向上又经过长期的理论准备和反复实践，不妨利用这个方向上的积累优势给自己择业增加筹码。例如以科研为目标的同学，要在项目中锻炼好自己的科学精神，打好理论基础，学会写合格的研究文献；参加软件硬件项目的同学，可总结自己在项目中的实践经验，提高动手能力和项目开发水平，缩短就业时的实习期；在项目中负责营销和对外联系的同学，要总结好自己项目管理和对外公关的经验，为将来从事同类型的工作打下基础。 上述提高大学生创新创业能力的思路希望能够给有创新创业想法的大学生和指导教师以启示，大学生提高创新创业的能力不仅可以提高工作中遇到问题解决问题的能力，更为自身将来的发展拓展了道路。当前，国家正在推进整个社会教育现代化的发展，作为排头兵的大学生更有责任和义务去主动提高自己创新创业的能力。
18、真正的要是想创业的话，首先自己可以体验一下生活，先从打工做起，做一个优秀的打工者，多积累一下行业的经验和人脉。
19、以项目和社团为载体，增强创新意识和创业精神
20、实践活动中积累经验
21、有了创新创业意识之后，大学生应该积极参与各个类型的实践活动，为自己创新创业积累经验材料。有效的实践活动主要有四种：
22、大学生应该充分利用项目的机会锻炼自身，发展职业技能。大学生一般都是通过尝试不同的实践活动最终确认创新创业实践的方向，在这个方向上又经过长期的理论准备和反复实践，不妨利用这个方向上的积累优势给自己择业增加筹码。例如以科研为目标的同学，要在项目中锻炼好自己的科学精神，打好理论基础，学会写合格的研究文献；参加软件硬件项目的同学，可总结自己在项目中的实践经验，提高动手能力和项目开发水平，缩短就业时的实习期；在项目中负责营销和对外联系的同学，要总结好自己项目管理和对外公关的经验，为将来从事同类型的工作打下基础。
23、大学生创业伴随着盲目，无知，对市场的不了解，凭自己一时兴起往往失败率很高，创业当然可以，但是在创业之前请做好创业的准备，做好市场调研，行业细分，前期考察，商业计划，人员分工等等准备，而这些东西在我们大学的书本上少之又少，而且学到的大多都是理论，不能学以自用，需要我们自己花大把的时间摸索探讨，所以我建议想创业的同学可以考虑在创业前去学习相关的培训课程，比如职业能力，创新创业等等，而在选择课程时候请大家谨慎选择，首先要考虑专业，知名度，师资，品牌，信誉等等要素，因为好的课程能让我们迅速快捷的适应市场，目前国内做创新创业的还是有很多，但是在这一领域做得比较专业且口碑信誉都不错的我个人觉得万学教育很不错，之前有幸去北京人大听过几次课，确实非同一般，对我启发很大，可以说改变了我本来的商业计划，我觉得作为大学生应该去多听听这类讲座，对你们未来初入社会绝对有很大帮助。
24、创造创新实践环境，激励创新行为。
25、鼓励学生创造性地投身于各种社会实践活动和社会公益活动中，通过开展创业教育讲座，以及各种竞赛、活动等方式，形成了以专业为依托，以项目和社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神。以社团为载体充分发挥大学生的主体作用，组织开展创业沙龙、创业技能技巧大赛等活动。发挥学生自我服务、自我教育功能的形式，培养学生创业能力。
26、组建创业团队
27、培养创新意识和创新思维；
28、在创新创业实践的前期要找好自己在团队内的角色。团队的队长需要具备责任心、耐心，还要有可以作为全队榜样的干劲和斗志，副队长需要协调好组员之间的关系，普通组员各司其职，该出力的时候不要扯全队后腿，负责撰写报告的组员要紧跟项目进展。
29、@微言教育
30、组建创新创业学生团队
有关创新的高中作文素材
31、参加实践活动提高素养
32、很多大学生往往不重视创新创业实践，这是因为大学前的教育告诉他们课堂上的东西是最重要的，课本学习比社会活动更重要。生活中处处有新知，大学生作为“七八点钟的太阳”，应该在老师教学的第一课堂之外，积极开辟自己的第二课堂。只有首先有了提高自身能力的意识，大学生们才会在课余思考实践的问题，才能投身到课余实践中来。课余实践的机会多了，才能结合理论产生创新思维，再利用创新思维指导实践，实现“意识到实践，实践到意识，意识再到实践”往复循环的认识飞跃[1]。
33、（1）科研训练：在导师帮助下进行科研训练可以充分利用大学的实验室和科研资源，引导自身对于科学前沿的认识，提高实验动手能力。
34、现代社会已经脱离了单打独斗，团队合作对于创新创业来说是必要的前提。团队初期组建的方式主要有三种：1.兴趣组合式。要求每一个组员对同一个课题有着极大的兴趣和热情，这样保证了团员的工作效率和积极性。团员的寻找可以在校内相关社团展开，也可以在网上论坛和社交部落上寻找。2.零件拼凑式。这需要组团人对整个课题有初步的规划，按照初期的计划表根据需求找到相关优势的人才。例如一个卖产品的项目，需要研发产品的人和营销产品的人，这两类要求可以分开来找。3.导师推荐制。如果课题由具有经验的导师指导，可以让他充当组团人来组织整个团队，因为他有相关项目经验，知道什么样的团队能成功。
35、建立渗透创业教育内容的教育课程，在课堂上可考虑采用创业案例进行教学，向学生直观、生动地展示成功创业者的创业精神、创业方法、过程和规律，培养学生良好的自主创业意识，树立全新的就业观念；启发学生的创业思路、拓宽其创业视野；培养学生创业的基本素质、能力和品质。
有关书香家庭的名言
有关书香家庭的名言
1、?2.读万卷书，行万里路。
2、--荀况
3、下一句名言“山美水美人美”，意思是：“三山六水一分田”，地球之美，世界之美，就在于山美。有了山美，水美，才有了人美。
4、茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。
5、汲取知识的力量，建设美好的家园。
6、一路书香，幸福成长。
7、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
8、我们一家人从来不玩手机，一家人在一起看书，让我觉得这一切都是我们人生的快乐！
9、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
10、上一句名言：书香饭香花香
11、天下为主，君为客。然则为天下之大害者，君而已矣。为天下，非为君也；为万民，非为一姓也。
12、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
13、悠悠书香，浸染生命；沐浴阳光，共谛成长。
14、彼之良质兮,冰清玉润,羡彼之华服兮,闪灼文章.爱彼之貌容兮,香培玉琢,美彼之态度兮,凤翥龙翔.其素若何,春梅绽雪.其洁若何,秋菊被霜.其静若何,松生空谷.其艳若何,霞映澄塘.其文若何,龙游曲沼.其神若何,月射寒江.应惭西子,实愧王嫱.奇矣哉,生于孰地,来自何方,信矣乎,瑶池不二,紫府无双.果何人哉?如斯之美也!
15、一家人在一起的日子就是那么的幸福，就是那么温暖，一家人在一起看书，让我们享受整个看书的氛围！
16、才逾苏小，貌并王嫱。韵中生韵，香外生香。
17、品拟飞仙，情殊流俗。明月前身，可人如玉。
18、第5句：久住令人贱，频来亲也疏
19、下一句名言：山美水美人美
20、要知天下事，须读古人书。
21、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
22、忠厚传家远，诗书继世长。
23、茶香扑鼻皆短暂，书香无味最悠长。
24、--冯梦龙
25、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
26、谈笑有鸿儒，往来无白丁。
27、树立良好读书风尚，促进书香家庭建设。
28、营造良好家庭环境，弘扬民族优秀文化。
29、上一句名言“书香饭香花香”，意思是：书、饭、花，这是世界上最香的三种事物。书，让人香一生一世；饭，民以食为天，吃饭第一；花，为大地增艳，为世间添彩。
30、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
有关书香家庭的名言
31、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
32、旧书不厌百回读，熟读精思子自知
33、与读书作伴，与文明同行。
34、【上联】：品天下事【下联】：读古今书【上联】：人生路漫漫【下联】：读书情悠悠【上联】：运动强体魄【下联】：阅读增慧心【上联】：阅千年豪气【上联】：读万家情思【上联】：书香满芳甸【下联】：开卷成自然【上联】：文字彰显力量【下联】：知识启迪人生【上联】：品读经典名著【下联】：结交天下友朋【上联】：常常留恋经典【下联】：慢慢品读人生【上联】：博览千年文化【上联】：鉴赏万里河山【上联】：读声琅琅梁上绕【下联】：书香阵阵校园飘【上联】：详阅诗词歌赋曲【下联】：深究唐宋元明清【上联】：书海扬帆破千浪【下联】：心镜明察悟万理【上联】：手不释卷识三昧【下联】：汗牛充栋满书斋【上联】：清风怨人翻卷晚【下联】：细雨邀我闻墨香【上联】：胸无点墨难为气候【下联】：腹有诗书终成俊杰【上联】：知识铺平前进的道路【下联】：读书点亮成功的明灯【上联】：阅读，我们前进动力【下联】：书籍，人类进步阶梯【上联】：愉章鉴字，品言为悦【下联】：读文赏句，落笔成书【上联】：品酸甜苦辣人间百态【下联】：读古今中外文化典籍【上联】：年少丢弃书本乐乐乐【下联】：年老蹉跎人生悲悲悲【上联】：景美貌美难比气质美【下联】：茶香花香不如书味香【上联】：风雨球场，激情四射【下联】：广外外校，书香满园【上联】：谛听来自智者的妙语【下联】：登上人类进步的阶梯【上联】：用图书的野马丈量世界【下联】：让文字的力量开拓视野【上联】：胸有成竹，了然天下事【下联】：学富五车，识遍古今人【上联】：思辩千秋引领主流激荡【下联】：读书万卷如乘星海扬帆【上联】：书中含金屋，自有理在【下联】：心外无繁杂，何言苦多【上联】：书千尺素不如览万言简【下联】：读百家言不如阅千卷书【上联】：品一口香茗，茗香四溢【下联】：寻几分书趣，趣书齐聚【上联】：弘扬阅读中国传统经典【下联】：培育走向世界现代人才【上联】：漫漫人生，奋进有豪气【下联】：浩浩书海，品读无尽时【上联】：读好书，感触社会百味【下联】：品佳作，成就你我人生【上联】：煮一壶香茗，品人生滋味【下联】：读几卷好书，嗅文学芬芳【上联】：乐过节者过节乐年年过节【下联】：好读书人读书好日日读书【上联】：高三学子全力以赴应高考【下联】：八班兄弟忙里偷闲品好书【上联】：繁花乍放如雪，漫山遍野【下联】：众书幻化成馨，沁满人间【上联】：知天下，行天下，知行天下【下联】：诗满园，书满园，诗书满园【上联】：昂首走遍千里路，大有天地【下联】：挥袖阅尽万卷书，自成文章【上联】：爱读书，好读书，爱好读书【下联】：学做人，会做人，学会做人【上联】：一步一阶梯，慢慢踏上成功路【下联】：一书一汲取，细细品位其中妙【上联】：三樽两盏淡酒，阅毕万卷书册【下联】：一杯半壶清茶，览尽千帆人生【上联】：启卷与黛玉同葬花，泪看水流【下联】：阅章共孔明齐谋策，笑谈风云【上联】：名人，名作，名言，萦绕梦里【下联】：好词，好诗，好句，收藏书中【上联】：大地春风吹，花香书香齐芬芳【下联】：广外读书浓，师生学生同读书【上联】：唐诗宋词，信手拈来，腹有诗书【下联】：真知灼见，出口成章，胸有成竹【上联】：看一本好书，博览百家思想精髓【下联】：读几部佳作，感受千年文化辉煌【上联】：品味经典，幽幽墨香，点缀青春画卷【下联】：阅读心灵，淡淡诗韵，凝集生命乐章【上联】：孤灯独照一晚生，形单影只少觉清寡【下联】：双目同凝两爿书，诗侣词伴常遇良朋【上联】：忆往昔囊萤映雪凿壁偷光只为金榜题名儒雅士【下联】：看今朝春风得意激扬文字尽是气宇轩昂读书人【上联】：珠江跃潜龙，饮五湖水，食四海鱼，吞九重霄汉【下联】：云山出伏虎，行千里路，读万卷书，吐亿丈光华"??`?)?]=L
35、书痴者文必工，艺痴者技必良。
36、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
37、书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。
38、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
39、孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。
40、上下两联，上联说“三香”，下联说“三美”，自然真实，令人信赖，两联字词对仗工整。
41、书山有路勤为径，亲子阅读相伴行。
42、腹有诗书气自华，最是书香能致远。
43、亲子阅读心连心，子女学习兴趣增。
44、一家人在一起就是那么的知足，一家人看书，让我们遨游在书籍的海洋里面！
45、最是书香能致远，读书之乐乐无穷。
46、第1句：妻贤夫祸少，子孝父心宽，第2句：善恶随人作，福祸自己招第3句：饶人不是痴汉，痴汉不会饶人第4句：力微休负重，言轻莫劝人
47、原创一上联:上联:锐气朝气洋溢学府下联:书香墨香飘满校园
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