母爱联系实际 结合生活实际的母爱

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母爱是什么结合生活实际

1、然而在寻找中他们突然看见了一个日本小女孩，

2、们看见这个小女孩产生了怜悯之情不忍离去，母亲们用托举托起女儿，表示女儿有了希望，

3、的心情逐渐发生了微妙的改变，

4、讴歌了中国母亲的广阔胸怀与人性的真善美

5、母亲与女儿相认，

6、同情和爱，

7、怒火与骨肉离散的愤恨之情，不堪的往事与愤恨之情涌上心头由此揭开了一段传奇般的剧

8、虽然不舍但是还是需要割舍这正是中国

9、中国妈妈

10、但是无法抑制住心中的愤恨而离开，

11、《简爱》的作者夏洛蒂勃朗特温柔，清纯，喜欢追求一些美好的东西，尽管她家境贫穷，从小失去了母爱，再加上她身材矮小，容貌不出众，但也许就是这样一种灵魂深处的自卑，反映在她的性格上就是一种非常敏感的自尊。她描写的简爱也是一个不美的，矮小的女人，但是她有着极其强烈的自尊心。简爱生存在一个寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打......也许正是因为这一切，换回了简爱无限的信心和坚强不屈的性格，一种可战胜的内在人格力量.她坚定不移地去追求一种光明的，圣洁的，美好的生活。在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑，反而认为他们是平等的。也正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼，并把她看作了一个可以和自己在精神上平等交谈的人，并且深深爱上了她。而当他们结婚的那一天，简爱知道了罗切斯特已有妻子时，她觉得自己必须要离开，她虽然讲，“我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”。但是从内心讲，更深一层的是简爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了戏弄，因为她深爱着罗切斯特。但简爱做出了一个非常理性的决定。在这样一种爱情力量包围之下，在富裕的生活诱惑之下，她依然要坚持自己作为个人的尊严，这是简爱最具有精神魅力的地方。小说设计了一个很光明的结尾－－虽然罗切斯特的庄园毁了，他自己也成了一个残废，但正是这样一个条件，使简爱不再在尊严与爱之间矛盾，而同时获得自己的尊严和真爱。在当今社会，人们都疯狂地为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，而在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简爱这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简爱》所展现给我们的正是一种返朴归真，是一种追求全心付出的爱情，还有作为一个人应有的尊严。它犹如一杯冰水，净化每一个人的心灵。

12、国仇家恨的愤恨之情，

13、父亲从男人的角度，给予孩子坚强、自立、自强、自信、宽容，使孩子能感觉到与母爱不同的爱。父亲的责备是望激励孩子，然而有时却会适得其反，因此，两者结合，才是最好的理念和方式。

14、子女离散的无奈，

15、父爱。世上最伟大的爱，都说母爱伟大。可我感觉父爱也同样伟大。小时候很怕父亲，动不动就大棒子。现在想想，很心酸，有几个父母有打孩子的爱好呢，他们只是想我们成才。打在孩儿身，疼在父母心。小时候感觉不到缺什么，有吃的，有喝的，有穿的，有玩的。现在毕业工作了。半年来，没买上一件衣服，也没出去玩过几次。原因很简单，工资太少。还有点不够自己花销呢。可家里的大部分开销。都是父亲在支持。

16、你给我走开，

17、弯腰掩面哭泣表示出对家破人亡、

18、相互拥抱，

19、父爱如山，母爱如水。母爱温暖柔和，父爱厚重深沉

20、的嬉戏看见母亲劳作，

21、这种情感的转化表现了中国妈妈们伟

22、小女孩表现出失望的情绪几乎抓狂，

23、简爱》读后感《简爱》是一部带有自转色彩的小说，它告诉人们一个人生的真谛。

24、但在伟大母爱的人性感召下，

25、女儿感触万千，

26、母亲如莲花般绽放，

27、却被一位被

28、丝温暖，

29、开始懂得人情事故与感恩，

30、女之情涌上心头，

母爱是什么结合生活实际

31、面对国仇家恨感到愤怒与憎恨，

32、的决定她拿出了和服告诉了日本女孩其身世，

33、一个崭新生活的开始，开始了欢喜的音乐，配上了黄色的灯光，开始了一个倒序的发展，追

34、在送她回国时表现出了难以割舍的亲情，

35、捡到一个日本小女孩，

36、父爱如山，父爱就是一座座高高地，默默地为家庭遮风挡雨的大山！

37、可是妈妈

38、女孩已经成为了一个亭亭玉立的大姑娘，

39、让女孩回到日本她的故土，

40、不小心摔跤让母亲心疼不已，

41、这激起了她们的满腔

42、然后把她推倒在地，

43、但是母亲在此时做出了一个惊人

44、在母亲的背影学雪景中分外凄清，

45、女儿在一旁欢快

46、憎恨到养育、母爱，所有情节都是由演员的肢体语言表达

47、女儿换上了东北姑娘的衣服表示告别过去，

48、父爱如山，父爱是沉甸甸的责任。

49、了童年生活的幸福美好与母亲的感情深厚，

50、小女孩缓缓的

51、们回头的那一瞬间又一次看见了那个让他们悲伤的物件（日本和服）

52、妈妈的伟大母爱与广阔胸怀，表现出了中国妈妈的善良与伟大人性母爱的结合。

53、，顿时心情沉重，母亲

54、大而无私的爱，

55、懂得心疼母亲抢着干农活，

56、已经老迈，

57、忆了小女孩小时候的幸福记忆，

58、那佝偻的脊背和模糊的双眼下，

59、是母亲又表示出不忍之情回头上前，

60、并吐了一口口水表示对日本人的怨恨与唾弃。

母爱是什么结合生活实际

61、女儿从舒展的动作体现出她已经长大，

62、抬起头张望下跪向前与这位妈妈前后相望，用肢体语言表示妈妈是我啊，你不认识我了么，

63、你为什么不要我了啊？而妈妈的回复是你是我的仇人，

64、孩养大成人，

65、讴歌了中国妈妈的善良和伟大，

66、随之以快速的绕圈奔跑表示时间飞逝，

67、父爱如山，父爱没有过多的语言，他所有的爱深藏在内心深处！

68、用手摸小女孩，

69、跑过去和妈妈撒娇要妈妈背她，

70、配合上红光表示出日本小女孩内心的一

71、那种难以割舍的母

72、并含辛茹苦的把日本小女

73、对日本侵略者的憎恨和

74、对小女孩产生了怜悯、

75、仇恨之火蒙上心头的母亲拉住，

76、一位中国妈妈好像感觉与这个小女孩有一种似成相识的感觉于是上前张望，

77、与母亲相拥

78、的动作表示对母亲的心疼，

79、种愤恨的情绪，

80、在许多人的心里。最难忘的是妈妈的手，爸爸的背，爸爸支撑起了家里的支柱，是伟岸、高大的。父爱如山，是无声的、是深沉的。更为内敛，更为含蓄。父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。

81、母亲疼爱女儿为她搓手表示对女儿的宠爱，

82、当初的小

83、母爱如海，母爱如大海般宽阔对儿女有千般疼爱万般包容。

努力奋斗的目标是什么-摘抄65句

努力奋斗的目标是什么

1、一、超越信念和思想,来改变我们的行为和现状,从此改变了我们的命运.

2、确定的任务、日程和路线图，不断创新工作，为实现中华民族伟大复兴

3、每个人都应该树立一个目标，并努力的为之奋斗。目标是你前进的动力，我们必须根据自身实际树立适合自己的目标，不要好高骛远，是指可望而不可即。然而，有目标区不为之努力奋斗，亦是徒劳。目标往往很大，要实现它，就要把大的目标拆成小的计划，化整为零，一步一步的实现它。

4、（一）德育好。学生人人都能爱党、爱国、爱中国特色社会主义，都能听党话，跟党走，守规范，讲诚信，品行习惯好，都能为实现民族复兴的中国梦而努力成才。

5、多思考.2、多学习3、多行动4、要坚持5、要冷静6、要谦虚.

6、团章规定，共青团的奋斗目标是：坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南，解放思想，实事求是，与时俱进，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义而奋斗。 为了实现这个总目标，团章规定共青团的基本任务是：坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设人才，团结带领广大青年，自力更生，艰苦创业，积极推动社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，为全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化贡献智慧和力量。 为什么说共青团是中国共产党领导的先进青年的群众组织？ 共青团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，包含着两层含义：第一，共青团在政治上、组织上接受中国共产党的领导。中国共产党是共青团的领导者，共青团是党领导的革命力量的一部分。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党担负着领导建设中国特色的社会主义的伟大历史任务。共青团是党用来团结教育青年一代的群众组织，是党联系青年的桥梁和纽带。党的领导是共青团存在和发展的根本保证。团章规定，团中央委员会受党中央委员会的领导，团的地方组织和基层组织受同级党的委员会领导，并同时接受上级团组织的领导。团的各级组织都应在党的领导下，根据青年的特点和需要，独立自主地开展工作。第二，明确了共青团是由青年中的先进分子所组成，是先进性和群众性的有机统一体，从而把共青团与一般群众组织区别开来。

7、是在中国共产党的领导下，为实现共产主义而奋斗。

8、我可以送你两句格言,希望你可以去理解.

9、（二）宣传、执行党的路线、方针和政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。

10、坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想为行动指南，用建设有中国特色社会主义的理论武装全团，解放思想，实事求是，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗,为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。

11、二、思维演练成效,行动创造价值.

12、奋斗的目标和追求每个人都不同，由自己而定。我们在自己规划好的范围内，去完成属于自己的人生目标。为了自己的理想去奋斗，去拼搏。如为了学习上、工作上更优秀，为了家人过得更幸福等等，都是我们奋斗的目标和追求。

13、答：为自己树立一个目标并为之努力？每一个成功者的前方总立有一个标杆，指引着前进的方向，知道自己应该干什么，怎么干，在他接近目标的身后，总是留下了一串串奋斗者的足迹。人生的路上，总是这样，一个目标完成了，又向着下一个目标继续努力，直至最后。

14、面对第二个百年奋斗目标青年学生该有以下做法：

15、年轻人应该有优秀的能力。青年处在学习的黄金时期，必须努力学习科学文化知识，掌握真正的知识和技能，掌握发展规律，了解世界，丰富知识，拓宽视野。

16、（四）接受国防教育，增强国防意识，积极履行保卫祖国的职责。

17、不懂就要问，不懂的，主动向老师请教。

18、在你去实现一个目标的过程中,要记住几点：

19、团的建设必须贯彻以下基本要求：

20、（四）美育好。坐、立、行、读、写姿势正确形象美，身强力壮健康美，能说会道语言美，能唱会画艺术美，乐于助人心灵美，讲究卫生环境美。

21、当罗小慈在音乐附中读书的时候，父亲用毛笔写了一封家书给她，希望她在学习音乐的同时，加强诗书画的了解，要有诗外功夫，对中国传统文化要全方位把握。

22、自己的事情自己做，不依赖父母。

23、听话，懂礼貌，尊重老师，尊敬长辈。

24、上课积极发言，帮助同学，和同学和睦相处。

25、就是在共产党的领导下，带领广大青年一道，为实现共产主义理想而奋斗终生！

26、首要任务就是学习，将来也一样，在自己的工作做岗位做好自己的本职工作，尽职尽责！那就是为......奋斗了，这些空话最好的表现形式就是踏踏实实做好每一件自己该做的事！

27、共青团员员就是祖国的未来，培养思想积极政治合格的共青团员为我党培养合格的储备人才实现强国的目标

28、中扎根，为国家做出贡献。

29、①树立奉献意识②从生活小事做起③珍惜时间④努力充实自己

30、根据你的现状,为自己设立一个小目标,然后去努力的去完成,然后再根据自己的状况再去订立下一个目标,一步一个脚印,认真积极的对待,持之以恒.你要认为这样的方法是对的就可以重复的去完成,当你的目标越来越大,你就会越加的成功.

努力奋斗的目标是什么

31、根据你的现状，为自己设立一个小目标，然后去努力的去完成，然后再根据自己的状况再去订立下一个目标，一步一个脚印，认真积极的对待，持之以恒。你要认为这样的方法是对的就可以重复的去完成，当你的目标越来越大，你就会越加的成功。在你去实现一个目标的过程中，要记住几点：1、多思考。2、多学习3、多行动4、要坚持5、要冷静6、要谦虚。我可以送你两句格言，希望你可以去理解。一、超越信念和思想，来改变我们的行为和现状，从此改变了我们的命运。二、思维演练成效，行动创造价值。设定了目标不去努力的完成就变成空想了。祝你好运！

32、就是人类的最高理理想实现共产主义

33、年轻人要勇于创新。时代在变，社会在进步，过时的思想已经不能适应时代了。广大青年要牢记“两个一百年”奋斗目标，按照党的十九大

34、每天认真听课，课后按时完成老师布置的作业。

35、（一）坚持党的基本路线不动摇。全团要用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的基本路线统一思想和行动，团的各项工作都必须服从和服务于经济建设这个中心；必须把坚持改革开放和坚持四项基本原则统一起来，使党的基本路线在团的工作中得到全面贯彻。

36、的梦想而奋斗。

37、每个人都在年初的时候，树立个大的宏伟目标，这一年要干什么，干那些事，怎么干！都需要有个整体筹划和规划，然后等过完年后为此目标进行努力奋斗，是学习还是工作，在某一领域要取得什么样的成绩，一定做到心中有数，最好在一个季度有个策划，完成的怎么样！到年末能不能实现目标。

38、青年之声'互动社交平台以反映青年呼声、回应青年诉求、维护青年权益、服务青年成长为宗旨,是共青团组织牵手青年,感知青年脉搏的心之桥.

39、为目标，激励自己顽强奋斗，努力奋斗，不懈努力，为实现中国梦发挥重要作用。

40、必须面向现代化、面向世界、面向未来，加强知识更新的紧迫感，一个如饥似渴的学习，强调扎实的基本知识和更新知识，刻苦理论和积极的技能，知识，改善与时代发展要求满足质量和能力的需求，努力成为一个伟大的资产对社会和国家所能承受的极限。

41、有崇高的思想的人，他们的奋斗目标和追求更高，为国家，为人民贡献自己。

42、要勇于担当，为实现国家的强盛、民族的振兴、人民的幸福而奋斗。无论在哪里工作，都要充满激情，敢于承担责任，敢于创造。以中国梦

43、（五）劳动好。爱劳动会劳动，自己的事自己做，家里的事帮助做，集体的事争着做，值日工作自觉做，学会垃圾分类并做到。

44、设定了目标不去努力的完成就变成空想了.祝你好运!

45、党的先锋队。为共产主义事业奋斗终生！

46、作为奋斗学生，首先给自己定一个目标，但不要太高，一点点实现，其次，再努力点，把自己成绩提上去，把每一件事认真做，求做到最好。

47、和价值观。我们要忠于祖国、忠于人民，把理想同祖国前途命运、人生同民族命运紧密联系起来，在人民群众

48、青春啊，力量啊。加油奋斗吧

49、（二）智育好。小学、初中学生人人成绩优秀，都有特长；高中普通生人人都能上理想大学，阳光生人人能上重点大学，冒尖生能上北大、清华。

50、（三）体育好。学生近视率下降，达标率上升，人人体育达标，珍爱生命，注意安全，讲究卫生，身体健康。

51、年轻人应该树立正确的世界观、人生观

52、新学年的奋斗目标是什么呢？经过全体老师反复讨论、修改，一致通过的《永威学校2023-2023学年工作计划》中已经确定了，就是全体同学全面发展，能够达到：

53、组名：先锋一号口号：永远领先，永远巅峰。目标：熟练自己该学的，学到别人难学的，tobeno.oneforever!!

54、一年级的小朋友写我的奋斗目标。新的学期开始了，我要在新的学期里好好学习，争取早日加入少先队员。

55、做一名三好学生。帮助同学共同进步。

56、团章规定共青团的奋斗目标是：

57、对，我们在生活中都要为自己树立一个目标，并且为之努力。因为我们只有树立了目标，我们才知道自己的人生到底是做什么的，我们的人生才有奔头，我们只有努力了，我们才不会有遗憾，因为你现在拼命努力，等到以后你一定会会感谢现在拼命努力的自己，当你获得成功的时候，你就是最耀眼的那个人。

58、争取做一个三好学生，我要做学习好思想，好品德，好团结同学。爱护班级。座椅一名。

59、爱劳动的好学生。

60、增强自信，明确五好目标

努力奋斗的目标是什么

61、我要努力。三好学生。

62、（三）自觉遵守国家的法律和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德风尚，维护国家和人民的利益，为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出，英勇斗争。

63、理想的力量是巨大的。我初中的班主任老师让我们初三一开学就写下想要报考的高中，并以之为目标，努力学习。！

64、（一）努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习科学、文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领。

65、我相信每一位同学都能增强自信，努力达到五好标准，五好学生能够严格要求自己，提高标准，争取各方面更好。未达到五好的同学，不一定每一个方面都不好，例如：成绩掉队的同学，但德育、体育或者美育、劳动方面可能已达到好的标准。因此，我希望未达到五好的同学，既要保持好的方面，又要找出不够好的方面，精准“补缺”，坚持奋斗一年，力争也能达到五好。

热爱劳动的主要内容汇总60句

热爱劳动的主要内容

1、最后它又找到了乌鸦它想乌鸦教它怎样才能飞于是它试了一下乌鸦教它怎样飞的方法，结果还是失败了，最后它垂头丧气的回去了。

2、劳动价值论：“价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。”并非被人们所歪曲的“所谓劳动创造价值”的理论。

3、)价值量与劳动生产率的关系

4、作为一名少先队员我们要热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，热爱科学，热爱劳动，热爱集体，热爱社会主义，努力学习成为德、智、体、美、劳全面发展的新时代好少年

5、货币是固定充当一般等价物的商品，是价值形式发展的完结阶段。

6、第三：辛勤劳动：是对劳动的实践认同。劳动在本质上是实践的，包括人改造自然的生产实践、变革社会关系的社会实践和探索世界规律的科学实验活动，这些实践的过程必须通过辛勤劳动去实现，需要劳动者勤奋敬业、埋头苦干、辛辛苦苦、勤勤恳恳地为他人和社会提供产品和服务。

7、从马克思主义经典作家的论述中，我们可以清楚地看到马克思劳动价值论在科学社会主义学说中的逻辑线索和基础地位：（1）与资产阶级古典经济学派比较，马克思劳动价值论的最大贡献是证明了“劳动的二重性”；（2）在劳动二重性的基础上，马克思创立了剩余价值学说；（3）在剩余价值学说的基础上，马克思揭示了资本主义生产的实质及资本主义生产方式的内在矛盾，并由此得出了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的结论。概括地说，马克思的劳动价值论是揭示资本主义从产生到灭亡的历史规律的基础理论，是科学社会主义的一个理论基石，是具有鲜明的阶级立场、为工人阶级争取经济和政治主体地位的学说。马克思从“劳动是唯一的价值源泉”入手，无情地批判了资本主义制度下劳动的异化和资本家榨取剩余价值的罪恶，并由此得出了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的历史结论。

8、劳动价值观是马克思的基本观点，马克思认为：劳动不仅是谋生的手段，更是通向客观世界与主观世界的媒介，也是实现人性至美至善、彻底自由的必由之路。

9、热爱少先队组织，深刻理解，努力实践队章的要求，积极参加少先队的各项活动，具有作为少先队员的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥积极作用。

10、而劳动价值观是什么？劳动价值观是人们对劳动的看法和态度，是马克思的基本观点。马克思认为：劳动不仅是谋生的手段，更是通向客观世界与主观世界的媒介，也是实现人性至美至善、彻底自由的必由之路。

11、勤劳的意思是：努力劳动，不怕辛苦；勤奋的意思是：不懈地努力（工作或学习）。1、勤劳拼音：qínláo引证解释：忧劳；辛劳。清孙枝蔚《雨中大水决堤闻王幼华奔走堤上》诗：“贫苦原从昔，勤劳直至今。”释义：贫困回到从前，勤劳直到现在。2、勤奋拼音：qínfèn引证解释：勤勉。巴金《探索集·探索之四》：“我还是要写作，而且要更勤奋地写作。”示例：勇敢而勤奋的人不怕困难，只有懦夫和懒汉才逃避困难。近义词：奋勉、努力、勤恳、辛劳、辛勤扩展资料勤劳的反义词：懒惰拼音：[lǎnduò]意思是：不爱劳动和工作；不勤快：这人太懒惰了，在家里什么事都不愿意干。引证解释：1、亦作“懒嫷”。偷懒，不勤快。冰心《往事二》七：“我自然不能再懒惰，至少也须敷衍敷衍。”2、嬾惰：亦作“孏惰”。不勤快；懒散。严复《以渔洋精华录寄琥唐山春榆侍郎有诗见述率赋奉答》：“文书引睡睡复醒，万事不理任孏惰。”示例：他的父母一直娇惯他，天长日久，他就养成了懒惰的习惯。

12、故事里主要写了一只骄傲自大、懒惰、没有礼貌的猫，他想飞，但是他不仅好吃懒做，贪图享乐，还不切实际，胡思乱想，最终摔.得粉身碎骨。

13、二、内容教法新颖,增加学生学习兴趣教学中只要有新教材的出现,学生就表现出兴高采烈!跃跃欲试的状态。如果再安排一些新颖有趣并且学生喜爱的练习项目,那么就更会增加学生的兴趣,如果没有新教材,不管是复习巩固也好,还是改进提高也罢,学生则没有什么良好反应.学生对新教材十分敏感.根据这种心理状态,堂堂出现新内容能够有效地调动学生的学习积极性,教师在制定教学进度时,应遵循学习教材为主,介绍教材为辅的原则,进行合理搭配。在制定课时计划时也可如此。例如,安排一些如篮球、排球、羽毛球等项目,让对主教材先达标的学生去练习这些项目,这样做既保证了主教材的完成,也扩大了学生的知识面,满足了学生的要求,符合学生的好胜!好强心理,同时也活跃了课堂气氛。在教学手段和练习方法上刻意求新,使学生在心理上产生一种新鲜刺激而产生兴趣,可以调动学生的积极性,激发求知欲,从而达到加快完成教学任务的目的.在教学中,教师的讲解要让学生听得明,要简洁明快,即用最简单的语言准确表达内容含义,且要生动形象,生动形象性的语言能引起学生联想曾经感受或体验过的形象,好象一个具体形象从话语中站立了起来。便于调动学生的兴趣,活跃课堂气氛,使学生能立即把握技术动作的关键和要领。例如:体操中的侧手翻动作,它象一个滚动的车轮,腰就是这个轮子的轴,背部是轮子的辐,腰背绷紧挺直了,这车轮才滚得动，这样比喻,学生就明白了,腰在侧手翻动作中原来是起轴心的作用。再比如,排球的扣球动作,就仿佛是牧人甩动鞭子的鞭打动作,手腕必须干脆利落,凶狠有力,这就强调了手腕的作用。教师的示范应使学生看得清,过硬的示范能力和完美的示范动作,使学生直接地感知动作全貌,给学生建立一个完整的概念,并促使学生萌发出想学并乐于学好的念头。做好了这两点就可激发学生的学习兴趣,调动其积极性,并会对其产生良好的心理影响。在练习方法上,教师要根据教学任务而采取多种练习方法,这样学生就不会感到乏味,练习积极性大大增加,会以饱满的热情和最大的干劲去完成教学任务。例如,在教短跑中的加速跑时,不能每次课都采用计时跑!直线跑和纠正错误动作跑,可以结合游戏等变换形式,提高学习兴趣。但是,教学方法变化必须适当,如果方法变化过于频繁,会使学生穷于应付,分散精力,降低学习兴趣,教学效果不明显。所以,在选择练习方法时,其数量要恰到好处,其形式要与主教材紧密结合,其手段要与实际相联系，只有这样才能达到预期的目的,收到良好的效果。

14、答:崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神，是从千千万万劳动群众身上提炼和升华出来的精神气质，是劳动者劳动意识、劳动理念、劳动态度、劳动习惯的集中展示。崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，紧密联系、层层递进，构成一个严密的逻辑体系。

15、运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，都应十分关注学生的运动兴趣，只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。因此，在体育教学中，重视学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。

16、《一只想飞的猫》主要内容：

17、劳动价值，它是一种特殊的使用价值，它是劳动力这种特殊的商品所产生的使用价值，是一种能够产生价值增值的使用价值，它既来源于使用价值，劳动者通过消费一定形式和一定数量的生活资料使用价值后，将其转化为劳动潜能（这是一种过渡的价值形式），在劳动过程中再将劳动潜能转化为劳动价值，它又服务于使用价值。

18、三、师生间和谐互动，拓展学生的积极性教学活动是师生共同参与的过程。在教学过程中，教师的一言一行，一举一动都会影响到学生的学习效果。因此，在教学过程中，教师要以热情积极的态度，亲切和蔼的笑容，准确精练的语言，拉近与学生的距离，使老师具有较强的亲和力，一个让大家喜欢的老师，无论是语言，或是眼神，总能照顾到每一个学生，使学生有种被重视的感觉，积极性就会从内心深处激发出来，这样形成良好的学生氛围，上课自然就轻松了。在课堂上，师生和谐还表现为融洽的师生互动和生生互动上。体育课上经常会有大量的运动练习，如果光是老师吹吹哨子，喊一喊，时间一长，学生的积极性就减退了。因此，老师在课堂上积极参与，对学生是一种促进。学生看到老师身体力行，以一种平等的姿态进行学习，活动也会积极起来的。比如，老师在分组对抗中，或者担当一名啦啦队员，给他们加油鼓劲；或者参与到相对较弱的一组中，充当一名临时队员，平衡弱队的实力。这种做法，对鼓励那些自信心不强，积极性不强的学生，能起到一定的调节作用。生生互动是一种很好的学习方式，在体育课中，这种方式可以说被大家经常用到。小组对抗赛、接力赛、个人对抗赛等等，通过各种形式的比赛，激发学生向上的欲望，调动他们的积极性，达到良好的教学目的。在各种比赛中，老师要及时地加以引导，使学生明确比赛的目的。比赛是锻炼能力的，比赛要在和谐的气氛进行，使学生们体会到体育课的快乐。

19、爱亲人、爱同学、爱集体、爱自然、爱劳动，具有文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物的优良品德，并能从一点一滴、一言一行做起。

20、劳动价值论的基本内容：

21、然而，政治实现劳动价值观与经济实现存在着不协调性，这个不协调性来自于教条主义的认识，而不是现实实践运动，不是事物的客观规律。这就需要我们加以重视、认真考察、作出结论与应对。

22、亚当·斯密和大卫·李嘉图也对劳动价值这一理论做出了巨大贡献。价值是一个商品经济范畴。产品成为商品以交换为前提。交换就有个比率的问题。

23、然而，政治实现劳动价值观与经济实现存在着不协调性，这个不协调性来自于教条主义的认识，而不是现实实践运动，不是事物的客观规律。这就需要加以重视、认真考察、作出结论与应对。

24、第二：热爱劳动：是对劳动的情感认同。情感是态度的核心成分。热爱劳动是在对劳动崇尚和追求的基础上，对劳动行为的一种内在选择和情感表达，比崇尚劳动上升了一个新的层次，即对劳动的态度由自在阶段达到自为阶段，表现为对劳动内心的热爱和行为的习惯。

25、脑力劳动人费脑子，睡不好，吃饭不行，相比看起来。就没有体力劳动的人精神

26、即说，价值是一种人类劳动，这意味着它代表的是人支配人劳动（行为）的权力或者说社会关系，与具体财富（使用价值）无关。商品（货币）拜物教之谜就是把人支配人劳动的社会关系，说成是物质的属性或者物质属性的转化率。并且政治经济学的错误，都多源于价值和财富的混同。

27、一、多样性导入，调动学生的积极性一堂好的体育课一定要重视课的导入。俗话说，好的开始是成功的一半。体育课也和其他课程一样，需要好的导入。但许多老师认为体育课没有必要说那么多，不与以重视。导入过于简单，甚至学生还没明白这节课学习目的，就开始进行下一个环节了。这种做法没有激发学生的兴趣，学生上课的积极性自然也就无从谈起了。有经验的老师会用精练的语言，明确授课目标，或以小故事，或创设某一情景导入，使学生感到好奇和新鲜，注意力就会特别集中，思维也会随着老师动起来。当然，这就要求老师一定要以饱满的热情投入到工作中，用自己的情绪渲染班上的每一个学生，吸引学生的注意力，让学生觉得这节课有意义，有意思，积极性就会从内心深处激发出来，让学生由被动变主动，这节课也成功了一半。

28、、热爱体育锻炼，具有良好的卫生习惯和坚强的意志，乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、珍惜时间、勇敢顽强、自尊自信、积极进取。

29、）商品的二因素与劳动的二重性原理

30、爱学习、爱思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，发奋读书，努力学好各门功课，积极参加形式多样的课外校外活动，接触自然、了解社会，有一定的实践能力，善于独立思考，具有创新精神。

热爱劳动的主要内容

31、扩展资料

32、）价值规律

33、第四：诚实劳动：是对劳动的道德认同。这是劳动者在客观世界劳动过程中的一种境界，既是对待劳动的道德准则，也是劳动者的行为规范，要求在劳动过程中恪尽职守、遵规守纪，内诚于心、外信于人，言行一致、诚实守信，达到内在道德修养与外在行为准则的统一。

34、党和国家要实施积极的就业政策，创造更多就业岗位，改善就业环境，提高就业质量，不断增加劳动者特别是一线劳动者劳动报酬。”

35、商品价值决定于体现和物化在商品中的社会必要劳动的理论是人们在长期的历史过程中逐渐认识到的。劳动决定价值这一思想最初由英国经济学家配第提出。

36、要在全社会大力弘扬劳模精神、劳动精神，大力宣传劳动模范和其他典型的先进事迹，引导广大人民群众树立辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的理念。全社会都要贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的重大方针，全社会都要以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，任何时候任何人都不能看不起普通劳动者，都不能贪图不劳而获的生活。

37、这本书的主要内容是有一只猫它非常想飞，它试过无数次都还不会飞它一下子就把一个花盆或什么东西给弄坏，有一次它看到两只蝴蝶在凤仙花上跳舞，于是猫一把扑过去结果蝴蝶一飞起来猫又把花压了，于是猫一直扑扑也没有扑到蝴蝶都一起飞走了，猫非常的气愤，于是它要像别人去学飞首先它找到了鸭子，可鸭子不会飞它又找了鹅，可鹅也不会飞，于是猫又找到了鸡，鸡也不会飞。

38、劳动精神：是劳动者在劳动过程中所持有的劳动理念、态度以及自身的精神风貌，具体体现在劳动的光荣性、劳动的自觉性、劳动的时代推动性以及劳动的普通性、广泛性和劳动的奉献性、自我实现性。

39、劳动产品的价值量是一定量的劳动产品对于一定数量的人的生产或生活的满足程度.

40、本书一共有两个故事。第一个故事是“一只想飞的猫”，故事中的这只猫盲目地逞强好胜，吹嘘自己是赛跑健将、歌唱家、渔业家等等，甚至幻想自己能够飞上天!可他却，不愿学习，他认为“我要飞，就能飞!整个故事表现出猫骄傲自大、不爱劳动的形象。

41、劳动：从哲学高度看，劳动是主体、客体和意义的内涵集成体。劳动是人类社会生存和发展的基础，主要是指生产物质资料的过程，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。按照传统的劳动分类理论，劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类。劳动是人类运动的一种特殊形式。

42、热爱中国共产党，爱社会主义祖国，热爱人民，具有成就事业、报效祖国的远理想，并把这种理想化作日常的具体行动。

43、劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。劳动者的知识和才能积累越多，创造能力就越大。面对日趋激烈的国际竞争，一个国家发展能否抢占先机、赢得主动，越来越取决于国民素质特别是广大劳动者素质。要实施职工素质建设工程，推动建设宏大的知识型、技术型、创新型劳动者大军

44、劳动光荣，不劳动可耻这是人们以前常说的话，有智吃智无智吃力，这是说有知识有文化的人能找到可心的工作，而没念下多少书的人则靠力气吃饭，这时候就体显劳动精神的重要性，只要有吃苦耐劳，脚踏实地的去劳动，任劳任怨的去耕耘就会有收获，就能改变自己的生活水平，才是劳动精神最好伪体现。

45、四、多样放松,保持学生的积极性对于中学体育课,有的教师认为其运动量和强度不大,可以不进行放松，是一种错误的认识,极为不可取，放松不仅可以使紧张的肌肉神经和情绪得到缓解和放松,并且可起到消除疲劳,恢复体力,心情舒畅等作用，过放松可使机体逐渐处于相对安静状态,也有利于学生从事体育课后的其它学习。在放松时,教师要采用适合于学生的多种形式的放松,愉悦身心的舞蹈，闭目养神等等一些放松运动，使学生在欢乐愉快的气氛中结束一堂课,既达到放松的目的,又起到课已尽趣犹存的作用,同时为学生上好下一节课奠定了基础。

46、体力劳动的的人饭量大，因为劳动费力气，身体消耗大。所以饭量好，能吃，还能睡，身体天天能得到锻炼，，所以很精神。

47、劳动精神的具体体现：

48、第一：崇尚劳动：是对劳动的价值认同。劳动创造了人类生存所必需的全部物质条件和精神条件，是人类存在和社会发展的前提。人们从劳动过程中获得快乐，从劳动果实中赢得尊重。

49、动价值观是专业术语，是马克思的基本观点，马克思认为：劳动不仅是谋生的手段，更是通向客观世界与主观世界的媒介，也是实现人性至美至善、彻底自由的必由之路。

50、劳动精神的具体表现有：热爱劳动，敢于进取，乐于奉献。劳动精神是中华民族传统美德。中华民族是热爱劳动自强不息的民族，勤劳勇敢是我们的美德。劳动是财富之源，幸福之源。我们每个人都要爱劳动，爱岗敬业，在平凡的岗位兢兢业业，为社会有所贡献，成为社会有用之人。加强劳动教育，也应成为中小学生的必修之课。

51、新时代正确的劳动价值观应该是崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动。正确的劳动价值观引领我们前行，为我们创造动力。所以，它是人类生存和发展的基石，是人生出彩的金钥匙，也是创造美好生活的必经之路。

52、劳动精神的具体表现，身体结实，硬朗，经得起风吹雨打。这就是脑力劳动和体力劳动的不同区别。

53、劳动精神是关于劳动的理念认知和行为实践的集中体现，在理念认知上表现为全社会尊重劳动、崇尚劳动、热爱劳动；在行为实践上表现为劳动者辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

54、）货币的产生与发展

55、五、科学化评价方式，延续学生的积极性在过去的体育课上，老师上完课，简单几句话，总结之后就可以下课了，没有重视对学生进行科学的评价。因此，学生的积极性随着课的结束而结束，没有延续下来。再上课时，又要做大量的工作，显得费时费力。但如果老师注意评价工作，会起到事半功倍的效果。体育新课标强调建立促进学生全面发展，教师不断提高，课程不断发展的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的进步和多方面的发展潜能。新课程强调建立多元主体共同参与的评价制度，重视评价的激励和改进功能。这些更科学更人性化的评价，关注了每一个学生，关注了每一个学生的每一次进步，是延续学生积极性的良方。在课上，我经常用等级分评价，也经常进行学生间的互评，这些评价以肯定优点为主，在教学中能起到较好的效果。科学的评价，使学生明确自己的努力程度，对自己有信心，这样他的积极性就会继续延续下去，学生心中有目标，下一节课就会以更大的热情投入到学习当中，这就是评价的推动作用。总之，只要我们树立正确的课程理念，在课堂上精心地设计课堂内容，心中有学生，真心地关注他们的进步，我们就会和新课程融为一体，和学生融为一体，使学习真正成为学生的乐趣，让学生的学习积极性如同星星之火，一定可以燎原。

56、使用价值--------具体劳动价值----------------抽象劳动

57、劳动价值观是关于价值是一种凝结在商品中的无差别的人类劳动，即抽象劳动所创造的理论。

58、商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换实行等价交换。

59、商品价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比，与劳动生产率成反比。

60、第二个故事是“阿丽思小姐”’,阿丽思小姐在山上听到了一种动物的细小的声音，可是因为她在课上不听讲，竟然都不知道这种动物叫袋鼠。后来，她去参加昆虫音乐会，没有请帖进不去，最后还冲撞了萤博士。

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