第七届全国诗词大赛 诗词大赛现场

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第七届诗词大赛

1、龙洋已经主持了四届《中国诗词大会》，主持的次数和董卿持平，也逐渐形成了自己的风格。

2、最后，古诗词大赛不仅能够培养学生的文学修养，而且也可以激发学生的热情和想象力，让他们更好去探索古典文学的精髓。

3、合法，诗词比赛是文学交流，不违法，当然合法

4、第二轮：才艺展示，每位晋级终极挑战的选手准备一首古诗词吟诵

5、第二关：友情ＰＫ（本关比赛为晋级赛，选手进行抽签分组，进行组PK）

6、书香雅颂杯诗词大赛是真的，

7、几个月前，《中国诗词大会》第七季十场比赛全部结束。在最后的总决赛中，来自警校的姜震力克其他五名选手，夺得《中国诗词大会》第七季总冠军。

8、第一关：诗词对对碰（本关比赛为淘汰赛，选手自由结组，根据屏幕提示答题）

9、决赛实行闯关模式：

10、这届诗词大赛结束了，感谢选手的们的参加，下面我们为诗词大赛的选手颁奖，请获得一等奖的。上主席台来领奖

11、此外，参加古诗词大赛的学生，对古典文学有着深厚的了解，能够分析及表达思想，令人印象深刻。

12、是真的。2023年度，中赛联与中国传统文化研究中心、北京师范大学文学院联合推出“第二届雅颂杯学生古诗文诵读竞秀展示活动”。

13、中国诗词大会2023年第一季，冠军是殷怡航；2023年第二季，冠军是武亦姝；2023年第三季，冠军是雷海为；2023年第四季，冠军是陈更；2023年第五季，冠军是彭敏；2023年第六季，冠军是陈曦骏。

14、姜震从小就热爱中国诗词，姜爸爸更是对他寄予厚望，经常教他各种各样的诗词，有时二人也会比赛，随着时间的积累，姜震的诗词积累更是上升到一个新的高度，本期诗词大会夺冠就是他能力的最好体现。可以说他的成功离不开从小对诗词的兴趣和热爱，更离不开爸爸的支持和鼓励，再加上自己的勤奋和努力，终于在诗词大会决赛的舞台让全国观众朋友们看到一个最好的姜震。

15、董卿之后就一直是龙洋主持的《中国诗词大会》。撒贝宁没有主持。

16、第一季冠军殷怡航，第二季冠军武亦姝，第三季冠军雷海为，第四季冠军陈更，第五季冠军彭敏

17、我很喜欢看校园古诗词大赛。首先，这是一个有着悠久文化传统的活动，古典文学的精髓就在于能够饱含情感。

18、第三关：终极挑战（分两轮比赛进行）

19、根据两轮比赛最终成绩进行排名，评出一、二、三等奖。

20、第一轮：诗词魔方，更据提示填写魔方

21、年举办的第二届古诗词大赛，当时的主持人是董卿。

初中古诗词主题分类优选汇总85句

初中古诗词主题分类

1、要看是哪个教材版本的，沪教版是一个学期八个单元，每个单元后附上两首诗，所以正常来讲初一初二两个年级一共有64首诗，如果加上《唐诗精华》和《宋词集萃》这两个单元，还要再加上24首左右也就是大约88首古诗词。

2、幸甚至哉，歌以咏志。

3、客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

4、成语大通关竞赛

5、它又包括字的音形义，词语的运用，句子的理解和运用，古诗词默写，综合性运用，课外名著导读等。

6、第5部分就是古诗词的赏析。

7、三是写作。

8、书法竞赛

9、它又包括现代文阅读和文言文阅读以及诗词鉴赏。

10、秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

11、④对诗歌中感人的情境和形象，能说出自己的体验；

12、第一是考察学生的基础，也就是音形义的部分。

13、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

14、七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

15、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

16、望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

17、第2部分应该就是。古诗文的背诵。

18、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(屈原·离骚) 2、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。(屈原·离骚) 3、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔

19、基础知识类竞赛

20、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

21、七年级上册共有20首，下册有17首，八年级上册有27首，下册有28首九年级上册有20首，下册有21首，初中古诗词文言文包括每册附录里的十首诗约有133首。

22、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

23、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

24、停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

25、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

26、【天净沙秋思】（元马致远）

27、初中三年应该大致学古诗48首。每个学期精讲古诗有四首，课外阅读古诗四首，一共八首。这些古诗词一般都是李白《黄鹤楼》，杜甫《春望》，苏轼《水调歌头》，白居易《钱塘湖春行》，王维《送二无使西安》，曹操《观沧海》，王湾《次北固山下》，《关雎》《蒹葭》选自《诗经》等等，以上这些古诗都是比较著名的。

28、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

29、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

30、③对诗歌的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；

初中古诗词主题分类

31、第3部分则是综合部分，现在一般是名著阅读的考试。

32、须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

33、诗词朗读竞赛

34、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

35、【夜雨寄北】（唐李商隐）

36、对联创作及鉴赏竞赛

37、山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

38、《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡

39、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

40、古诗词默写竞赛

41、第4部分的话是现代文的阅读，分文学类文本以及非文学类文本的阅读一般是两篇。

42、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

43、《沁园春·雪》毛泽东

44、主题访谈活动竞赛

45、⑤能品味诗歌中富于表现力的语言。

46、【次北固山下】（唐王湾）

47、口语交际活动竞赛

48、开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

49、夕阳西下，断肠人在天涯。

50、【观沧海】（三国曹操）

51、中国传统文化知识竞赛

52、①欣赏诗歌,有自己的情感体验；

53、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

54、惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

55、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

56、第7部分就是大作文分值最高的也是最要紧的。

57、故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

58、话题辩论活动竞赛

59、行路难！行路难！多岐路，今安在？

60、初中语文试卷总共三大板块。

初中古诗词主题分类

61、东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。

62、初中语文试卷如果硬要分成七大板块的话。大致可以如下划分。

63、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

64、【泊秦淮】（唐杜牧）

65、【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（唐李白）

66、二是阅读理解。

67、北国风光，千里冰封，万里雪飘。

68、一是积累与运用。

69、作文竞赛

70、【钱塘湖春行】（唐白居易）

71、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

72、手抄报竞赛

73、演讲竞赛

74、【过故人庄】（唐孟浩然）

75、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

76、编拟广告、宣传语竞赛

77、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

78、初中语文学科竞赛的种类有：

79、海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

80、②领略诗歌的内涵，从中获得对自然，对社会和对人生的有益启示；

81、第6部分是小作文。

82、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

83、【西江月】（南宋辛弃疾）

84、《行路难》李白

85、今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神

高中课外古诗词鉴赏题优选汇总22句

高中课外古诗词鉴赏题

1、根据我个人的理解和想法，我来回答这个问题。一个高中学生在经过了小学、初中两个阶段的学习和积累，古诗词的理解和鉴赏能力可以说己经基本具备了。那么到了高中阶段，随着年龄的增长，每个人的思辨能力和理解也相应有所提高，除了可以学习鉴赏《唐诗三百首》、《宋词三百首》一类的诗词选本外，还可以适当地学习一下元曲、汉乐府、楚辞、诗经等一些平时接触不多的古诗词文体，这对于提升自己的古诗文理解与赏析水平是大有稗益的。这种学习模式，几乎概括了我国古代诗词的各种文体和文风，既可从中一览我国古代诗词宝库的博大与精深，也可从中了解各个不同时代诗词创作手法的演变，领略历代诗词名家圣手的创作风格、时代背景、精神面貌等诗词以外的知识。

2、#泛文化写作营#

3、我觉得适合高中生鉴赏的古诗词很多，唐诗三百首，宋词三百首，唐诗宋词三百首等一系列古诗词鉴赏书籍也很多，这些都可以看看，尤其带有鉴赏赏析的，同时多学学鉴赏的方法，如果能自己经常练写一段古诗词鉴赏的语段，也会不断提高你的鉴赏能力。

4、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。

5、(其一)

6、九上课外古诗前四首赏析：

7、更深人静，诗人为什么不能成眠呢？

8、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

9、多么好的语言，多么美的意境！好散发着盎然的春意，读后令人心醉。这便是盛唐诗人刘方平的绝句《月夜》。

10、这首诗描写细腻，刻画传神。诗人以他特有的敏感，从气候的细微变化中捕捉到春的信息，用平淡无奇的字句，淡淡几笔，即将一片夜景绘出，热情讴歌了那蕴含勃勃生机的早春景色，生趣横溢，逗人情思，给人以美的享受。

11、初中语文古诗答题技巧的话，一般情况下，我们可以把经常考的题型呢做一个分类整理，在高中时刻鉴赏这一块经常出现的题型就是一项题议经题和思想情感题，以及艺术手法题和语言题整起来，如果是人分析一项题的话，我们可以走出来，然后去分析修饰意向的一些动词，形容词去把握特点

12、《月夜》

13、在此考虑到时间和精力的限制，不建议遍地开花、泛泛而读，而是要遵从循序前进的规律，精选一部分名作，以掌握真知灼学为目的，由浅入深地去学习、理解、赏析其精华所在。不求其全，但求其精。相信经过高中三年的磨砺和历练，是能够提升自己的古诗词理解和鉴赏水平的。

14、“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”原来是春的信息触动了诗人。在夜半更深、万籁俱静之际，突然响起了清脆欢快的虫鸣声。这虫声驱走了严寒，报导了春回大地。闻虫声，我们仿佛听到了春的脚步，仿佛看见了千树梨花。本来是听到唧唧虫声而知春暖，可是诗人却先写感到温暖，再以“虫声新透绿窗纱”的具体音响来说明春已闯入人间，构思新颖，引人入胜。“今夜偏知春意暖”，正说明以前没有感到；“虫声新透绿窗纱”，则说明以前没有听到。“偏知”是所感受，“新透”是所闻，一感一闻，相辅相成，把诗的意境和盘托出。读到这里，那早春之夜的美景以及诗人兴奋喜悦的心情都跃然纸上。闻虫声而知春，诗人更难以入眠了。是思念家乡？怀想情人？嗟叹身世？还是什么别的？诗人一概不提，极其宛转含蓄，给我们留下了想象的余地。

15、（唐李白）

16、除最后两句是入乐时加的，和全诗的内容没有关系以外，其他十二句，每四句(唐)常建清晨入古寺，初日照高林。

17、开头两句，颇有画意。夜半更深，一片寂静，诗人窗前眺望，只见银白色的月光斜照着半个庭院，庭院一半沉浸在月光下，另一半则笼罩在夜的暗影中。那迷人的月光又把诗人诗人的视线引向了天空，在群星闪耀的夜空中，他看到了北斗星和南斗星都有已横斜。这两句从庭中的月光写到天上的群星，随着视线的转移，画出了广阔无垠的空间，意境开阔。在这寥廓的画面中，有月色、星斗、人家，透过画面，我们还看到了一位不眠的诗人。

18、停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

19、《长歌行》今译： 园中的葵菜呵郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。 常恐肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？ 少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。 赏析：这首诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。最后劝导人们，要珍惜青春年华，发愤努力，不要等老了再后悔。这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其生长茂盛。其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。何以如此？因为它们都恐怕秋天很快地到来，深知秋风凋零百草的道理。大自然的生命节奏如此，人生又何尝不是这样？一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。《野望》 译文: 在黄昏的时候，我伫立在东皋村头怅望，彷徨徘徊心中没有主张。 每一棵树都凋谢枯黄，每一座山峰都涂上落日的余晖。 放牛的儿童骑着小牛回家，猎人骑着骏马带回猎物。 我看到这些人又并不相识，心情郁闷于是长声歌唱《诗经》中“采薇采薇”的诗句。 赏析: 《野望》写的是山野秋景，在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷，是王绩的代表作。 “东皋薄暮望，徙倚欲何依。”皋是水边地。东皋，指他家乡绛州龙门的一个地方。他归隐后常游北山、东皋，自号“东皋子”。“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。 下面四句写薄暮中所见景物：“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。”举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。 然而，王绩还不能像陶渊明那样从田园中找到慰藉，所以最后说：“相顾无相识，长歌怀采薇。”说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。 熟读唐诗的人，也许并不觉得这首诗有什么特别的好处。可是，如果沿着诗歌史的顺序，从南朝的宋、齐、梁、陈一路读下来，忽然读到这首《野望》，便会为它的朴素而叫好。南朝诗风大多华靡艳丽，好像浑身裹着绸缎的珠光宝气的贵妇。从贵妇堆里走出来，忽然遇见一位荆钗布裙的村姑，她那不施脂粉的朴素美就会产生特别的魅力。王绩的《野望》便有这样一种朴素的好处。 这首诗的体裁是五言律诗。自从南朝齐永明年间，沈约等人将声律的知识运用到诗歌创作当中，律诗这种新的体裁就已酝酿着了。到初唐的沈佺期、宋之问手里律诗遂定型化，成为一种重要的诗歌体裁。而早于沈、宋六十余年的王绩，已经能写出《野望》这样成熟的律诗，说明他是一个勇于尝试新形式的人。这首诗首尾两联抒情言事，中间两联写景，经过情——景——情这一反复，诗的意思更深化了一层。这正符合律诗的一种基本章法。《早寒江上有怀》[译文]： 树叶飘落大雁飞向南方，北风萧瑟江上分外寒冷。我家在曲曲弯弯襄水边，远隔楚天云海迷迷茫茫。思想的眼泪在旅途流尽，看一叶孤帆在天边徜徉。风烟迷离渡口在何处？茫茫江水在夕阳下荡漾。 [题解]： 本诗是诗人离开长安东游吴越留滞江上而作的思乡诗，诗真切描写江上早寒的凄清景色，描写诗人船上思念家乡的愁苦心态，表现了诗人怀乡思归的无限怅惘之情和人生失意的郁闷。 这是一首抒情诗。根据诗的内容看，大约是作者漫游长江下游时的作品。当时正是秋季，天却相当寒冷。睹物伤情，不免想到故乡，引起了思乡之泪。再加以当时作者奔走于长江下游各地，既为隐士，而又想求官；既羡慕田园生活，而又想在政治上有所作为。因而此诗流露的感情是相当复杂的。 “木落雁南度，北风江上寒”，这两句是写景。作者捕捉了当时带有典型性的事物，点明季节。木叶渐脱，北雁南飞，这是最具代表性的秋季景象。但是单说秋，还不能表现出“寒”，作者又以“北风”呼啸来渲染，自然使人觉得寒冷，这就点出了题目中的“早寒”。 落木萧萧，鸿雁南翔，北风呼啸，天气寒冷，作者活画出一幅深秋景象。处身于这种环境中，很容易引起悲哀的情绪，所谓“悲落叶于劲秋”（陆机《文赋》），是有一定道理的。何况远离故土，思想处于矛盾之中的作者呢！ 这是一种“兴”起的手法，诗很自然地进入第二联。作者面对眼前景物，思乡之情，不免油然而生。“襄水”，亦即“襄河”。汉水在襄阳一带水流曲折，所以作者以“曲”概括之。“遥隔”两字，不仅表明了远，而且表明了两地隔绝，不能归去。这个“隔”字，已透露出思乡之情。作者家住襄阳，古属楚国，故诗中称“楚云端”，既能表现出地势之高（与长江下游相比），又能表现出仰望之情，可望而不可即，也能透露出思乡的情绪。“我家襄水曲，遥隔楚云端”，看来句意平淡，但细细咀嚼，是很能体味到作者炼句之妙、造意之苦的。 如果说第二联只是透露一些思乡的消息，带有含蓄的意味，而又未点明；那么第三联的“乡泪客中尽”，不仅点明了乡思，而且把这种感情一泄无余了。不仅自己这样思乡，而且家人也在盼望着自己的归去，遥望着“天际”的“归帆”。家人的盼望，自然是假托之词，然而使思乡的感情，抒发得更为强烈了。 “迷津欲有问”，是用《论语?微子》孔子使子路问津的典故。长沮、桀溺是隐者，而孔子则是积极想从政的人。长沮、桀溺不说津（渡口）的所在，反而嘲讽孔子栖栖遑遑、奔走四方，以求见用，引出了孔子的一番慨叹。双方是隐居与从政的冲突。而孟浩然本为襄阳隐士，如今却奔走于东南各地（最后还到长安应进士举），却是把隐居与从政的矛盾集于一身，而这种矛盾又无法解决，故以“平海夕漫漫”作结。滔滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏。这种景色，完全烘托出作者迷茫的心情。 本诗二、三两联都是自然成对，毫无斧凿痕迹。第二联两句都是指襄阳的地位，信手拈来，就地成对，极为自然。第三联“乡泪”是情，“归帆”是景，以情对景，扣合自然，充分表达了作者的感情。最后又以景作结，把思归的哀情和前路茫茫的愁绪都寄寓在这迷茫的黄昏江景中《望洞庭湖赠张丞相》赏析 张丞相即张九龄，也是著名的诗人，官至中书令，为人正直。孟浩然想进入政界，实现自己的理想，希望有人能给予引荐。他在入京应试之前写这首诗给张九龄，就含有这层意思。这首诗洞庭湖写得气势浩瀚。 诗的前四句写洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势，后四句是借此抒发自己的政治热情和希望。 开头两句交代了时间，写出了浩瀚的湖水。湖水和天空浑然一体，景象是阔大的。“涵”，有包含的意思。“虚”，指高空。高空为水所包含，即天倒映在水里。“太清”指天空。“混太清”即水天相接。这两句是写站在湖边，远眺湖面的景色。三四两句继续写湖的广阔，但目光又由远而近，从湖面写到湖中倒映的景物：笼罩在湖上的水气蒸腾，吞没了云、梦二泽，“云、梦”是古代两个湖泽的名称，据说云泽在江北，梦泽在江南，后来大部分都淤成陆地。“撼”，摇动。“岳阳城”，在洞庭湖东北岸，即今湖南岳阳市。西南风起时，波涛奔腾，涌向东北岸，好象要摇动岳阳城似的。“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”(有的版本作“气吞云梦泽”)，读到这里很自然地会联想起王维的诗句：“郡邑浮前浦，波澜动远空”。整个城市都飘浮在水面上，微风吹起层层波澜，遥远的天空都在水中晃动。它们真有异曲同工之妙。 面对浩瀚的洞庭湖，自己意欲横渡，可是没有船只；生活在圣明的时世，应当贡献出自己的力量，但没有人推荐，也只好在家闲居，这实在有愧于这样的好时代。言外之意希望对方予以引荐。“济”，渡的意思。“辑”，船上的桨，这里也是借指船。“端居”，闲居；“圣明”，圣明之时，这里指太平时代。最后两句，说自己坐在湖边观看那些垂竿钓鱼的人，却白白地产生羡慕之情。古代俗语说，“临河而羡鱼，不如归家织网。”诗人借了这句谚语来暗喻自己有出来做一番事业的愿望，只怕没有人引荐，所以这里说“徒有”。希望对方帮助的心情是在字里行间自然流露出来的。《黄鹤楼》赏析诗词释义：过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见。鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。此诗前半首用散调变格，后年首就整伤归正，实写楼中所见所感，写从楼上眺望汉阳城、鹦鹉洲的芳草绿树并由此而引起的乡愁，这是先放后收。我只知道这么些，剩下的你自己看看吧，这上面估计有点多，你用自己的语言组织一下就行了。。希望能帮到你。。谢谢(^__^)

20、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

21、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

22、表现手法高中语文诗歌鉴赏.这些内容.熟悉了这些方法之后、修辞手法等的种类也就那么几种,基本上能判断出答案、表现手法,根据具体诗歌、抒情方法,多是古典诗歌.记住一些相关的名词术语、修辞手法等的内容,网上很多.多是考试关于古典诗歌的思想内容,搜来看看、抒情方法.而关于古典诗歌的思想内容

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