评语与陈述自我评价 评语与陈述家长寄语
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评语与陈述学期评语
1、在开学之初的时候，因为在假期里的放松，我没有很好的调整好自己的状态。所以各科成绩有明显的滑坡现象，考的并不理想，在家长和老师的提醒帮助下，我认识到了自己的问题。调整了状态，终于在期中的时候，我取得了令人满意的成果。
2、答：1、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励!
3、期末自我评价50喝子？时间过得真快，一转眼，这一个学期又要过去了，又到了期末，总结一下，我这学期的表现，首先，我的学习成绩有所提高，这个学期我都在努力的补习功课，把自己不足的地方努力的改正，我希望这个学期能够给自己交一个满意的答卷，继续努力，加油
4、你乐于助人、善于交流、对待问题有独到的看法，喜欢关注社会热点问题以及西方文学，热爱阅读、协作和运动，深受老师同学喜爱。总之你是有个性的孩子，老师期盼着你频传捷报的时刻。
5、这段时间我爱惜教师里的一切物品，看见的废纸都能捡起来，丢入垃圾筐内，做好同学们的榜样。我能自觉遵守班规，不欺负同学，也不会讥讽或者嘲笑同学。
6、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。
7、你是一个守纪、肯学、求上进的学生，为人心性坦荡，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。本学期辛勤的耕耘终于有了丰硕的回报。你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。
8、一个学期接近尾声了，回顾这个学期。我对自己有了新的认识。
9、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。
10、1、孝敬自己父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好小孩子。
11、该生在本学年学习生活中，能够认真学习科学文化知识和专业知识，尊敬师长，团结同学，严格遵守法律法规和学校纪律，积极参加学校和班级组织的各项集体活动，个人思想状况良好，综合素质有了明显提升，但还存在系统统筹时间能力不足的问题。
12、最后感谢老师和同学们对我的批评和帮助。希望下个学期，能够取得更好的成绩。一定会继续努力，加油！
13、你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。学习上，缺少恒心和毅力，故成绩不理想。生活上要广泛听取他人建议，切不可一意孤行而误了自己。惜时之道在于见缝插针，寸阴必争，通过勤学苦练，发愤图强，你一定能成功。
14、我不仅在语数英三门主课成绩优异，其他的几门副科也都表现不错，用具基本上都能带齐，只有上音乐课和科学课时发生过几次意外情况，以后都改正了。
15、期末自我评价？期末考试争议考完了，紧张的心也放松下来了，但是这次期末考试感觉还是有一点点的不太理想，没有达到自己的要求，我一定要再去认真一点，就会以更好，所以我一定要在今后的学习当中更加努力的去学习，我会按照我的要求继续加油的的。
16、你是个聪明可爱的小精灵，每天都笑眯眯的，很讨人喜欢。
17、我认为自己不足的是：虽然职位大，但是自己却不能很好的和班里的同学搞好关系，这点我做得不是很好，还要多多向唐铭悦学习。我有时总是为了一点鸡毛蒜皮的小事和同学争吵，就像林老师对我的评语：“肚量要大一些，对朋友们宽容一些，你会更有威信。”俗话说得好：“宰相肚里能撑船。”我一定要管好自己的脾气，不要让它在大庭广众之下丢我的丑。我也十分希望同学们能帮助我，改掉这个不好的习惯。
18、尊重的各位领导，各位同仁大家好！我就本期工作向大家做个简单的总结汇报。我热爱本职工作，热爱学生，敬业爱岗，对工作勤勤恳恳，兢兢业业，做到了三认真，认真备课，认真上课，认真批改作业，对学生细致耐心的指导，做到了严以律己，宽以待人。在教学工作中起到了模范作用
19、三要有鼓励性，要勉励鼓励学生，提高自信心，学习兴趣更浓厚。
20、每一位老师都在关心你,都为你的成绩喝彩。愿你在以后的学习中能更上一个新的台阶。
21、另外这个学期我试着多去参加班上的集体活动，在运动会上还为班上争取了名次，受到了老师和同学们的好评。
22、4、你活泼聪明，热情开朗，是个好小孩子。你吸收知识和接受新事物都很容易上手，要记住，世上无难事，只怕有心人。努力，再努力，为学习，为将来能够上一个更高的台阶。
23、家长评语想了以下5条，不知合适否：
24、你善良、诚实、乖巧、能干，在幼儿园学会了好多本领，真是棒极了!愿你今后有更好的表现!加油!
25、你知道吗，老师很喜欢你，不仅是以为你的成绩好，更重要的是你做任何事都认认真真，踏踏实实。在班级工作中，你是老师的好帮手;在学习生活中，你是同学们的好榜样;在思想觉悟上，你能关心班级，乐于助人。这一切都是你的可贵之处。常言道：“金无足赤，人无完人
26、在和同学关系上，本人也能助人为乐，为他人排忧解难。
27、3、小孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高。
28、现在马上就要期末了，我认真复习，整理好这个学期所学的所有知识。争取获得一个很好的成绩。
29、2、作为家长我很高兴看到小孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励！
30、这半个学期以来，我每天早上都能按时到校，并交齐所有作业，但是有时因为工作原因，作业迟交，属于例外情况，我也及时改正了。而且都能认真完成老师和大队部交代的任务。上课时，我能认真听课，做好笔记和课堂作业，并且做好预习和复习工作。
评语与陈述学期评语
31、一要有总结性，对学生一期以来的表现进行总结，说出好的并表扬，指出不足并批评。
32、期未自我评价可以这样写，本学期以来，本人认真按照学校和老师的要求，不仅学好各门课程，而且举一反三，多方面扩大自己的知识面和各种各样的动手能力，参加了学校和社会上的多项话动，获得了多个荣誉称号。
33、某某小朋友本学期有了很大进步，能自觉准点到幼儿园，在幼儿园听老师的指挥，按时吃饭睡觉，上课主动配合老师，学到了很多本领。
34、二要有要求性，要对学生提出相关要求。
35、5、你是一个懂事的小孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的小孩子。
日记评语怎么写小学76句精选
日记评语怎么写小学
1、（2）如果孩子写出的日记说了很多事不分重点。
2、。全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
3、修辞（优点）：
4、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。2.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。3.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。4.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
5、。虽为一件小事情，但作者却将其描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
6、表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。
7、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。2.情节变化平淡无奇，缺乏新意。
8、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
9、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
10、。这篇文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
11、。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
12、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
13、你的语气非常的同时，让我感觉你用词也特别的恰当，你每一个部分都展现得非常有条理，你运用自己的写修辞手法，而将作文展现得更加的淋漓尽致！
14、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
15、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
16、事理（优点）：
17、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。3.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。4.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
18、。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
19、。注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用比喻句，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
20、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
21、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。选材（不足）：
22、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
23、作文点评怎么写
24、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
25、你已经是三年级了，你的日记写得相当的棒，你的语言风趣，而且你构思恰当，语言通顺，运用的词语也非常的巧妙，让我感觉这一篇日记你写的是相当的完美！
26、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
27、你的日记真的没有任何的缺点，让我感觉它的字数极其的多，而且他的语言运用非常的巧妙，你巧妙的构思了你日记上面所有的场景，让我感觉这一切都是一种活灵活现的美丽！
28、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
29、端端正正的字迹，像印刷的一样漂亮，让人看了真舒服。2、随随便便的写，字不在格子中间，还东倒西歪的，当然看起来不顺眼。
30、选材（优点）：
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31、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
32、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
33、情节（优点）：
34、第一个询问作业的人是你，你的责任感很强，你的学习积极性也很高。我想说的是，学习是个最精细的事情，只有细到每一个知识点都弄懂了，也会精彩
35、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。情节（不足）：
36、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。情感（不足）：
37、（1）孩子写出的日记如果语句不通。
38、今天我的同学在班上朗读了他写的日记，我的评价是非常完美，有人有事，词语相当。
39、。全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
40、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。4.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
41、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。
42、一年级日记评语?
43、。对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
44、。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
45、有爱心，能助人;有条理，善学习。印象最深的是，你在运动会上的表现，紧紧勒紧时间，牢牢地把握机会，目光炯炯，蓄势待发。希望学习上，也能如此，将干扰思想的杂音分贝调到最低，将绝大部分精力应用于真正的知识和学业上。你，应该大有可为。
46、。文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
47、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
48、你真的写的日记非常的突出，让我感受到你在国庆节期间，那些玩耍的非常的兴奋，让我觉得你深深地享受了这个愉快的假期，这一切都源自于你内心真实的想法！
49、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。5.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
50、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。
51、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
52、中心不够明确，立意不够清晰。
53、评语：你留心观察周围发生的事情值得提倡，写日记时把你一天中一件事情告诉别人，写清楚，使人一眼看明白就行了。总之，您可根据孩子的日记具体的写评语，使孩子看了评语后，既高兴，又能接受您的建议加以改进。
54、未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
55、反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。2.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。事理（不足）：
56、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
57、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
58、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
59、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
60、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
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61、你的作文内容具体而真实，我读得十分过瘾。你平时肯定爱看课外书，生活中细致观察、用心感悟、不断积累，对吗？你真是我们学习的榜样。
62、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
63、我相信只要你认真耐心地写，你的字会写好的，加油！内容1、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀。你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。
64、评语：你能从生活中选择出事情来写这很好，要是能把每句话都写完整就更好了。
65、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们!”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。
66、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。5.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。6.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
67、文评语字迹1、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏。
68、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
69、针对孩子当天写的日记，找到孩子的优点与缺点，优点多写点，缺点少写点，而且写缺点时语气要委婉。引导他观察记录生活中的事情，这样才能使孩子喜欢写日记。例如：
70、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
71、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
72、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
73、情感（优点）：
74、反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩?为什么?;文中有哪些深刻的体悟?;你使用了哪些写作技巧?;你最不满意之处是什么?……6、暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。7、研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何?”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜?”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢?……”
75、既勤奋又放松、既刻苦又倦怠的人，是你吗?你，给我的感觉好像一个温度计，只要被老师攥在手心，你的成绩肯定会嗖嗖上扬。学习，是过平衡木，身体的一个部位稍微倾斜，你的成绩就会下跌的。注意合理地安排时间，妥善地调节科目，在优秀与你擦肩而过时，一把抓牢它。
76、这个日记写得不错，有条理。
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1、为什么总有错字？我等待你的回答！
2、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
3、放松要求了吧……
4、你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
5、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
6、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
7、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
8、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
9、读着你的文，老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间衔接也不够自然，风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受到你对祖国母亲的热爱之情。其实，在老师的心中，你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能再写出好的文章。多下点功夫，好吗？
10、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
11、希望你虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
12、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
13、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
14、以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。
15、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
16、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！
17、你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
18、涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
19、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
20、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
21、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
22、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
23、你没有认真完成！
24、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！
25、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
26、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
27、孩子写错字的批评式作业评语：
28、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
29、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。
30、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
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31、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
32、这不是你的水平！
33、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的.个性定会闯出自己的一片天地。
34、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
35、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
36、孩子，不要再让老师失望好吗？其实你是一个很聪明的孩子，只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步！老师期待着新的惊喜。文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写，好吗？
37、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！
38、学习退步，我会注意你！
39、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
40、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
41、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
42、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
43、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
44、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
45、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
46、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
47、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
48、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
49、叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。
50、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
51、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
52、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
53、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
54、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。
55、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
56、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的最大成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！
57、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
58、脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。
59、详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。
60、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
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61、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
62、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
63、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
64、你是个天真可爱、善良友好、满脑子装着一些奇思怪想的女孩。你孝顺，总是在妈妈很累的时候为妈妈倒杯水，然后安静地在一旁画画，让妈妈安静休息片刻；你也很有爱心，会帮助路边卖艺的小姐姐，还有对小动物的照顾——下学期，妈妈希望你能更加专注学习，上课认真听讲，那就是完美啦！
65、开头简明扼要3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。5、文章语言生动丰富，可读性强。6、开头出手不凡，吸引读者7、开头打动人心，具有真情实感。8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
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