诗词歌赋寓意好的名字 诗词歌赋里面蕴含的女孩名字
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古诗词歌赋中的好名字
1、裸婚公司在《山海经》中被描述为一家非常有名的公司，其服务质量和口碑非常好，为客户提供了各种创意独特、个性化的婚礼服务，让人们在婚礼上享受到了前所未有的美好体验。
2、除了《山海经》中的描述，百草堂在现代也被用作各种医药、保健品等公司的名称，体现了传统文化的传承和创新发展。
3、在《山海经》中，盘古氏是一个神话中的创世公司，创造了天、地、人、物等一切存在的事物，被视为宇宙的缔造者和神话的起源。
4、据《山海经》记载，盘古开天辟地后，他的身体不断变化生长，其中一部分变成了盘古生物，这是一家美丽的公司，拥有丰富的资源和珍贵的物品。
5、绝美公司的名字为“百草堂”
6、其中，诗词在人们的通常思维中是有着严格格律（主要指平仄、用韵和对偶等严格要求）的两种诗歌体式（古体诗的平仄略微放宽些），是不能乱行押韵和误用平仄的；究其实，所谓的赋，其实也是有着非常严格的对仗规则和平仄要求。
7、歌在汉语中“诗歌”常并称，但“诗”与“歌”明显不同：“诗”将浪漫、神秘的心与灵外化为文字，阅读者少;“歌”将诗句咏叹为便于传播的曲子，不识字的百姓也可唱。“歌”是歌词在文艺学分类上的名称。入乐与否，是歌和诗的根本区别。“歌”一般指元曲和古代的民族美声唱法，元曲或称元杂剧，是盛行于元代的戏曲艺术，为散曲或杂剧的通称。相对于明传奇(南曲),后世又将元曲称为北曲.元曲与宋词及唐诗有着相同的文学地位。
8、盘古生物在《山海经》中被描述为“珠玉、琼瑶、金银、玛瑙、黄金、白银、犀象、彩凤、轻羽、飞翼、鸣鸾、鸣凤、鸣鹤、鸣鸡、鸣犬、鸣猪、鸣牛、鸣马、鸣鼠、鸣猴、鸣蛇、鸣龙、鸣虎、鸣豹、鸣熊、鸣鹿、鸣鲤、鸣鲸、鸣蚌、鸣鹹、鸣鳖、鸣鼍”，可以说是一个集美貌、财富和智慧于一身的理想公司。
9、盈盈红粉楼在《山海经》中的描述是非常详细的，它是一个神秘而又优美的地方，里面有各种奇妙的事物，读者可以深入了解这个神秘的公司。
10、诗的别称
11、诗词歌赋别称传统文学。
12、绝美公司的名字是“太公望造化公司”。
13、绝美公司的名字暗示着它的创造力和神奇性质，也表现出太公望作为神仙的超凡造诣。
14、词词也是一种诗的别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。词最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有：近体乐府、长短句、曲子、曲词、乐章、琴趣、诗余等。从长度分小令(59字以下)、中调(59~90)和长调(91以上)。是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、声调上都有规定。
15、在《山海经》中，王母娘娘是西王母的别名，她是天界的女神之一，掌管着仙女们的生活。
16、绝美公司的名字是“盛世美颜”。
17、魏什，指建安诗歌。什，《诗经》的雅、颂，以十篇为一卷，称为“什”，后来便以“什”指诗篇。
18、绝美公司的名字是“盘古生物”
19、盘古生物科技有限公司是一家生物科技公司，致力于生物医药领域的研究和开发，提供创新的解决方案和高质量的产品，为人们的健康和幸福做出贡献。
20、绝美公司的名字是“裸婚公司”
21、在《山海经》中，没有提到绝美公司或者盛世美颜这个名字，这是现代文化中的一个创意。
22、诗词歌赋，是人们对我国古代传统文学的概称，即诗、词、歌、赋。
23、绝美公司的名字是“盈盈红粉楼”。
24、汉谣魏什：汉谣，指汉乐府民歌。
25、在山海经中，太公望是一个神仙，他创造了绝美公司，以制造各种神奇的生物和物品。
26、王母娘娘在中国传统文化中被视为美丽、聪明和高贵的代表，她的赐号也代表着美丽和优雅。
27、五言七言，长短句，乐府、元曲，文言散文。
28、盘古氏在古代文化中具有非常重要的地位，不仅被用来解释万物的起源，也被用来表达人类对未知事物的探索和掌控的渴望。
29、在《山海经》中，盈盈红粉楼是一家经营着奇异花卉和珍奇宝物的神秘公司，它的名字“盈盈红粉楼”寓意着美好的意境和商业繁荣。
30、出自于大学。大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。明德是修身齐家治国平天下的第一步，也是最重要的一步，另外，我国著名学府人民大学的教学楼也叫明德楼，就是这个寓意。
古诗词歌赋中的好名字
31、绝美公司的名字是王母娘娘的赐号。
32、因此，绝美公司在《山海经》中的出现，展现了中国古代对于美丽和高品质化妆品的追求和重视。
33、词，别称诗余、曲子词、长短句等。
34、在《山海经》中，盘古是开天辟地的神话人物，其名字被用作公司名字，寓意着开创新天地、创新未来的企业理念。
35、诗诗，是一种用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。诗乃文学之祖，艺术之根。诗是一种阐述心灵的文学体裁，而诗人则需要掌握成熟的艺术技巧，并按照一定的音节、声调和韵律的要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。唐朝是诗的国度，诗人辈出。唐朝诗歌发展达到了顶峰。五言诗、七言诗、杂言诗，如同万芳园中的百花，竞相斗艳。
36、这个名字源于古代神话传说中的女神“嫦娥”，她拥有绝美的容貌和仙女般的身姿，因此“盛世美颜”这个名字取自于“嫦娥奔月”中的“盛世”和“美颜”二字，寓意着公司提供的是绝美的美容产品。
37、赋赋，萌生于战国，兴盛于汉唐，衰于宋元明清。赋，是我国古代的一种文体，它讲究文采，韵律，兼具诗歌和散文性质。最早出现于诸子散文中，叫“短赋”，以屈原为代表的“骚赋”是由楚辞衍化出来的。以屈原为代表的”骚体“是诗向赋的过渡，叫“骚赋”;汉代正式确立了赋的体例，称为“辞赋”;魏晋以后，赋日益向骈文方向发展，叫做“骈赋”;唐代又由骈体转为律体，叫“律赋”;宋代用散文的形式写赋，称“文赋”。
38、诗词歌赋，所谓诗词歌赋，是人们对我国传统汉文学的概称；虽然如此，这一称谓几乎可说是也已概括了中国传统文化的精髓和文化尤其是传统文学的大成。
39、绝美公司是她赐予人间的一个美容公司，以制作神仙用的化妆品而闻名。
40、赋有“六义”：赋、比(比喻)、兴(起兴)、风(民风民俗)、雅(歌功颂德)、颂(祭祀)。
41、词最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有：近体乐府、长短句、曲子、曲词、乐章、琴趣、诗余等。词是依谱（词牌）填词。词是宋代文学的代表样式。宋词的两大流派是：以苏轼辛弃疾为代表的豪放词和以柳永周邦彦李清照为代表的婉约词。
42、在《山海经》中，裸婚公司是一家以裸婚为主营业务的婚庆公司，其名字源自于“裸婚”这一概念，即不求嫁妆、不需要房车、不需要热闹的婚礼仪式。
43、绝美公司的名字是“盘古生物科技有限公司”
44、绝美公司的名字是“盘古氏”
45、在《山海经》中，百草堂是一家以采集各种珍贵草药为主的公司，也是一个集医学、卜筮和祭祀于一体的机构，曾经被尧舜禹等古代帝王所重视和使用。
46、《山海经》中，虽然有不少神怪异兽的故事，但也不乏人类聚居的地区。其中，有一个被誉为绝美公司名字的地方：瀛洲。瀛洲是东海中的一座神秘岛屿，岛上美景如画、花果丰盈，是蓬莱、方丈、三岛等岛屿的甚至百岛之母。岛屿周围群山环抱，碧水蓝天，清爽宜人。瀛洲的神仙也是数不胜数，其中最有名的是女娲、炎帝、黄帝等，这些神仙在中国古代历史和文化中都有深刻的影响。瀛洲的绝美和神秘性是不容忽视的，也成为了《山海经》中独特鲜明的景色之一。
中考古诗词鉴赏真题100道-通用466句
中考古诗词鉴赏真题100道
1、B.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，将梨花比作雪花，设喻新颖，造语奇警，不落窠白，充满了浪漫的想象，成为千古传诵的名句。
2、【甲】晚出寻人不遇
3、人格类：菊花(清高)，梅花(不怕摧残敢为人先或保持冰清玉洁),松(傲霜斗雪坚守节操)，
4、（1）想象【甲】【乙】二诗描绘的画面，你认为哪首诗意境更美？请将这首诗的意境描述出来。
5、第三步，根据意境氛围地特点来分析作者地思想感情。
6、诗歌鉴赏题型及答法：意境型
7、思妇闺情诗
8、诗歌鉴赏题型及答法：一词领全诗型
9、一剪梅李清照宋词人易安居士
10、古人写诗,常因事而起,触景生情，抒发心中的感慨。例如怀亲,送友,思乡,赠人,人生感悟,闲情逸趣等等.这些诗选作高考鉴赏材料的可能性不小,尤其值得我们注意。
11、②由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”。[不滞于物]
12、⒉运用修辞手法：比喻对比夸张比拟)(高考常考)借代双关反问设问、反问、互文;
13、众山迤逦渐行尽，始见独尊惟大洪。
14、（2）【乙】诗尾联运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？
15、中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
16、篮舆①不乘乘晚凉，相寻不遇亦无妨。
17、B．京口曾是东吴建都之地，诗人由此展开联想。”万兜鍪”言孙权军容之盛，“坐断”言其功业之大，“战未休”赞其斗志之旺。
18、主题：抒发了词人对丈夫真挚、深切的思念之情。
19、提问方式：表达了怎样的思想感情?这首诗的主旨是什么
20、（4）天接云涛连晓雾，（）。（李清照《渔家傲》）
21、（2023?苏州）下面是著名诗人聂绀弩先生读《水浒传》后写的一首诗，根据要求完成相关题目。
22、答案：C。
23、C.宫怨诗，专写古代宫女嫔妃因其失宠而生怨情的诗歌，表达盼幸承欢、失宠被弃、孤寂善感、渴望爱情与自由的情感。
24、第一种类型：分析意象类
25、第三种类型：分析技巧
26、主题：描写了西湖晴天和雨天美好奇妙的景色，表现了诗人对祖国山河的热爱。前两句分别写晴天的水和雨天的山，描写西湖美丽的风姿。后两句用比喻的手法，赞颂西湖的美。
27、这种题型酷似政史考试中的判断说理题。其实这类题型只是前六类题型的变体，没有直接提出问题，需要学生自己分析问的是内容、主旨，还是表达技巧，然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。
28、这类诗歌在艺术手法上大多是采用触景生情、情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。
29、(1)认真审题
30、A.这两首诗都是哲理诗，通过某一现象揭示一定的人生哲理，给人以启发。
中考古诗词鉴赏真题100道
31、（3）抒写自己悠闲舒适、不慕富贵的心境。
32、过松源晨炊漆公店（其五）
33、开窗时见雷霆出，隐几闲看日月还。
34、随州西南多群峰，争高竞秀无终穷。
35、运用具体描写手段：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写、细节描写
36、（1）内容:边塞风光（奇丽壮阔）、统治者(穷兵黩武)、将士(生活艰苦)。
37、诗歌就题材(内容)的不同，可分以下10类，据此可了解诗歌主旨：
38、悲情类：梧桐(象征悲凉)，乌鸦(衰败荒凉)，杜鹃鸟或子规(象征凄凉哀伤或思家思归)，碧血(蒙冤枉而死或忠心不泯灭)，猿(悲伤)。
39、记诵诗歌鉴赏口诀
40、对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是（ ）
41、提问变体：请分析这首诗的表现手法(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
42、【注】①[眉头鬓上]指眉头上的愁思，鬓上的白发。②[妨]遮蔽。③[孤光]指独在中天的月亮。
43、⑹田园山水诗：借写山林田园的闲适美好，表达对世俗与现实的不满、向往宁静平和的归隐思想，或表达自己遗世独立，保持节操品性的情怀。
44、更有钟声最堪恨，南风时到八陵④边。
45、瀚海阑千百丈冰，愁云惨淡万里凝。
46、答题注意：紧扣诗文内容，点面结合地分析;阐明理由时，紧扣评论关键词
47、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡唐文学家哲学家
48、（3）B
49、古代的诗人喜欢用典，其原因一是借他人酒杯浇胸中块垒，为表达委婉一些；二是以古喻今，更理直气壮一些；三是可以用较少的文字传递较多的信息，使表达简明一些。一般用典有两层含义：(1)用历史旧事，借古喻今；(2)引用或化用前人诗句，既自明心迹，又丰富诗歌的意蕴，提高诗歌的文化品位，用黄庭坚的话来说就是“脱胎换骨”。
50、A.依依不舍的留念。
51、天净沙·秋白朴元杂剧家散曲家兰谷元曲四大家
52、（2023?达州）
53、妙喻传情：乡愁（是一张小小的邮票）。
54、古诗词鉴赏中常见的9种情感及答题套路分析
55、孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒瑰丽雄壮，虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等。
56、【甲诗】后两句用“放”“拦”这两个动词，生动地写出了山山相连的特点，富有情趣。
57、云雾涌来无下界，楼台浮起在中天。
58、伤春悲秋。如宋代晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》
59、比拟：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富。
60、示例二：我认为【乙】诗意境更美。乙诗重在细节（近景）的刻画，由下及上，平旷的土地上拔地而起的大洪山直插云霄，山上云雾缭绕中的楼台，近在窗边的雷霆，若隐若现的日月以及寺庙里的大钟，无不彰显出大洪山的高大。（意近即可）
中考古诗词鉴赏真题100道
61、诗歌鉴赏题型及答法：评价题型
62、D.【乙诗】蕴含的哲理是：我们在人生道路上只有不畏艰难、奋勇向前，才能战胜困难，取得胜利。
63、读懂这类诗,要结合生活,注意名物风俗,注意典故,切忌主观臆测,不得义蕴。
64、常见场景秋季或春季，清晨或傍晚路口、长亭驿站、渡口码头等杨柳、酒等。
65、答题步骤：
66、青玉案·元夕辛弃疾宋词人
67、第一步，抓住诗中的主要景物，在忠实原诗的基础上进行联想和想象，并运用自己的语言描绘诗中展现的图景画面。
68、熟悉有关意象与意境的知识
69、、分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。
70、表现手法主要有：
71、（1）这两首诗都用到的修辞手法是 。
72、变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面?表达了诗人什么样的思想?
73、迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
74、会呀，以前中考就考过课外古诗词赏析
75、(1)诗歌各句(或相关的句子)分别写了什么内容
76、答题模式是：
77、（2023?怀化）阅读下面文字，完成问题。
78、A．首句用“杨花”和“子规”两个景物，点明暮春时令，烘托出凄凉悲惋的氛围。
79、第二种：描写人物的方法
80、（2）说说你对这首诗题目的理解。
81、体会诗人手法的高妙。
82、C.【甲诗】运用了虚实结合的写法，实写翻山越岭，虚写人生中的困难一个接着一个。
83、写作技巧
84、主题：描写了泰山巍峨壮丽的景象，抒发了诗人不甘平庸，奋力攀登人生高峰的雄心壮志。前六句描写了泰山雄壮的气势，表现了诗人对祖国山河的热爱。后两句抒发了诗人不怕困难、积极进取的精神。
85、诗歌鉴赏题型及答法：分析诗眼类
86、解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……
87、雁归故乡；逢年过节
88、第一步，找到诗中描绘的相关语句，准确理解形象的基本含义。
89、主题：描写了清晨古寺静穆幽深、美好脱俗的景致，抒发了诗人寄情山水、追求清静隐逸的思想。
90、莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
中考古诗词鉴赏真题100道
91、主题：通过诗人登楼望远的所见所感，抒发了诗人寂寞、忧愁、思念家乡的思想感情。前四句描写了黄鹤楼的远景，抒发了诗人岁月悠悠，世事茫茫的感慨。后四句描写美丽、朦胧的江景，抒发了诗人满怀愁绪的思乡之情。
92、抒情手法有：直抒胸臆和间接抒情(情景交融、托物言志)两种。
93、命题者对诗歌鉴赏考查的目的是看看我们是否真正读懂了诗歌，因此对思想内容和表达技巧的分析，必须结合原诗歌的具体内容来进行，千万不能空泛而谈。如果是选择题则要紧扣原诗词内容进行判断选择，否则难以说明自身是否读懂了原诗。
94、A.妇女对丈夫的思念
95、诗歌鉴赏题型及答法：比较评价题型
96、诗歌鉴赏题型及答法：分析语言
97、第三步，结合诗歌地有关内容具体分析这个字所描述的景象。
98、C.“山回路转不见君，雪上空留马行处”，写送行者目送行人远去，直到无法望见，却还在凝望留在雪地上的马蹄印迹，言尽而意无穷。
99、（2023?天津）下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
100、⑻闺怨闺愁诗：或表达对戍边丈夫的思念,或写春光(青春)易逝,光阴不再的感伤,或表达对战争的厌恶。(考的可能性不大，但是课本中有，我们还是要了解一点。)
101、⑵托物言志诗：不直接表露思想情感，而是运用比喻象征拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中。(常有松、竹、梅等意象)
102、第二步，用一两个专业术语(双音节词)概括这些景物所营造的情境的氛围特点，或孤寂冷清，或恬静优美，或雄浑壮阔，或萧瑟凄凉……注意遥能准确地体现景物的特点和情调。
103、⒍从调动感觉的角度来写：视觉(形和色)，听觉(声)，嗅觉(气味)，味觉，触觉;或通感。
104、(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
105、诗歌鉴赏题型及答法：评价观点态度型
106、对比，前后照应，问与答，卒章显志，总分，虚实结合，(高考常考)过渡，详略，人称，设置悬念，欲扬先抑
107、第一步，用一两个鉴赏术语准确点明语言特色，如清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、简练生动等。
108、蒹葭《诗经》蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未?所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之?。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中?
109、[注释]①顾况（727﹣815），唐代诗人，他提倡质朴淳厚的诗风，其诗清新自然，注重反映社会现实和人民疾苦。②板桥：指横跨山溪的木板桥。③嗔：责怪，埋怨。④焙茶：用微火烘烤茶叶，使返潮的茶叶去掉水分。
110、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄辛弃疾宋词人
111、A.这首诗从“风”写起，一个“卷”字，一个“折”字，就写出了风之大、风之猛，表现出塞北之风的狂暴肆虐。
112、（2）下列对这两首诗的理解或赏析，不正确的一项是
113、中考语文古诗词鉴赏20篇
114、第一步，明确表明你的观点。
115、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
116、诗歌鉴赏题型及答法：表达技巧型
117、（2023?随州）阅读下面【甲】【乙】两首古诗，完成各题。
118、（2）题目点名了诗歌的主要内容，即大雪中送别好友，和诗的体裁：歌行体。
119、诗歌鉴赏题型及答法：情感、主旨型
120、酒贱常愁客少，月明多被云妨②。中秋谁与共孤光③。把盏凄然北望。
中考古诗词鉴赏真题100道
121、主要特点
122、⑶边塞征战诗：或抒写报国立功壮志;或征夫思家的思念;或对开边拓土穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝。
123、第一步，指出该字在表达主旨中所起的作用。
124、因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。（唐方干《思江南》）
125、诗歌鉴赏题型及答法：语言风格型
126、甲诗从“无妨”“轻衣稳马”“闲行”等词可以读出作者晚出乘凉寻友不遇时，依然悠闲自得的心境；乙词从“寒林”“山骨瘦”“乱鸦”等词可以读出作者访友不遇，饮酒弹琴赋诗的愿望落空时惆怅失落的心境。
127、主题：以对话的形式，表达了词人爱春、惜花的思想感情。
128、从观察的层次来写：远看与近观结合，仰视平视与俯视结合;空间的上下结合，高低结合。
129、如松、竹、梅、荷、芳草、精卫等。
130、第三步，指出该字在结构上所起的作用。
131、（2023?台州）阅读下面文字，回题。
132、悠悠洛阳道，此会在何年？
133、⒋运用表现手法来写：衬托对比渲染烘托象征、铺陈，白描。
134、答案：D。
135、主题：这首小令描绘了一幅萧索、凄凉的深秋晚景图，表现了漂泊天涯的游子思念故乡的孤寂愁苦的心情。
136、主题：这是一首讽喻诗，叙述了卖炭翁辛勤劳动所得被宫使无情掠夺的经过，揭示了封建社会“宫市”制度的罪恶，表达了诗人对劳动人民的同情。
137、第一步，阐明诗句的表面意思，并发掘其深层含意。
138、(2)深入阅读理解诗词
139、答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。
140、年广东省中考语文古诗默写和以往有些不同，共6小题，有12句可供填写，对10句就可得满分10，有一定的选择空间。具体题目为：
141、(1)要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。
142、莫嗔③焙茶④烟暗，却喜晒谷天晴。
143、【注释】①堂堂：形容阵容或力量壮大。
144、山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇。
145、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
146、常见感情
147、③从表现手法看，托物言志，常用比喻、象征、拟人、对比，正面描写、侧面烘托的手法。
148、主题：描写了词人慷慨从军和离职闲居两个场景，抒发了词人命运多舛、报国无门、壮志难酬的悲愤之情。
149、（1）青青子衿，（）。纵我不往，（）？（《诗经?子衿》）
150、怀才不遇，如陈子昂的《登幽州台歌》
中考古诗词鉴赏真题100道
151、第二步，结合有关诗句具体分析这特色是如何体现的。
152、借代:以简代繁，以实代虚。
153、政入万山围子里，一山放出一山拦。
154、B.情深意长的勉励。
155、第三步，分析作者选用这种手法或技巧的原因。
156、（2）情感：A.出征远戍的英勇豪迈，建功立业的渴望和保家卫国的豪情;B.报国无门的愤懑和哀痛;C.长年征战的艰辛连年征战的惨烈;D.对家人思念;E.对帝王黩武开边和对边将恃宠贪功的讽刺。
157、①弄清史实,要体会意图；
158、B.【甲诗】前两句是描摹，后两句是议论，诗人借助一系列的景物描写，通过写山区行路的感受，创造了一种深邃的意境。
159、直抒胸臆：直接运用抒情与议论的表达方式来抒发情感
160、【甲】题大洪山①（唐）杨逴
161、（2）统治者；奴才、帮凶。
162、第三步，结合文章的主旨指出描绘形象的作用或效果。
163、[注释]①篮舆：古代供人乘坐的交通工具。
164、山回路转不见君，雪上空留马行处。
165、第五种类型：表达技巧类
166、掌握诗歌鉴赏题的答题一般程序
167、主题：通过强烈的对比手法，抒发了词人自甘寂寞、不慕繁华的高尚情怀，表现了词人不愿贪图安逸享乐、不愿随波逐流、自甘淡泊孤寂的美好品格。
168、①既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”。[曲尽其妙]
169、间接抒情：托物言志(寓理)，借古讽今，用典抒情，借景抒情、寓情于景、(高考常考)
170、情爱类：莲(音同“怜”表达爱情)，红豆(男女爱情或友谊)，红叶(传情之物)。
171、佶京俅贯江山里，超霸二公可少乎！
172、虚实结合：实写，指对人物或事件进行直接的、正面的叙述和描写。虚写，指采用侧面交代或烘托性的叙述与描写。虚实结合，即两种手法在叙述、描写中同时使用。
173、白雪歌送武判官归京
174、“起承转合”是古典诗歌尤其是近体诗的结构中固有的特征，在一定程度上，我们可以把它作为一个视角窥探作者的思路，进而贯通全诗。在初三复习备考中，如果我们遵循这种规律的话，会收到事半功倍的效果。凡依着起承转合的程式来写的诗，尤其要注意起句，因它往往是贯通全诗、解读全诗的钥匙。
175、主题：通过现实与梦境的鲜明对比，抒发了词人抗敌救国、建功立业的爱国热情和报国无门、壮志未酬的悲愤。
176、过山农家
177、告慰平生的喜悦，追求豁达人生境界：杜甫《春夜喜雨》
178、离堂思琴瑟，别路绕山川。
179、【乙】西江月?世事一场大梦
180、提问变体：这首诗反映了怎样的社会现实?这首诗表现了怎样的情趣?或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。
中考古诗词鉴赏真题100道
181、鉴赏要点
182、漂泊在外；贬官异地
183、第四步，这种手法表现了诗人怎样的感情，表现出怎样的旨趣。
184、水仙子·咏江南张养浩元散曲家云庄
185、人生感慨诗
186、第三步，指出表现了作者怎样的感情。
187、（2）B
188、（2023?河北）阅读下面这首诗，回答问题。
189、诗歌的题目是诗人写作意图的集中体现，它像一条红线，串联起散落在诗歌中的珍珠，像一个窗口，让我们看到诗人的内心世界。关注题目，分析题意，同样是贯通全诗的重要方法。因为并不是所有的诗都能找到立足点，像咏物诗、咏怀诗、咏史诗、哲理诗等，一般就没有，那就更应该关注题目。
190、主题：描写了太守打猎时热烈、壮观的场面，表现了词人渴望为国杀敌、建功立业的爱国热情和英雄气概。
191、示例二：尾联运用了拟人的修辞手法。诗人赋予大洪山上的钟声以人的情感，钟声有意传到遥远的河南巩义，生动形象地表现出了大洪山的高大。
192、望洞庭湖赠张丞相孟浩然唐诗人
193、洁身自好，不与当权者合作：如李白《梦游天姥吟留别》
194、常见意象
195、第二步，用一两句话准确表明该字在诗句中的准确含义。
196、②分析写法,领悟感情。后代作家临古迹、思古人、叹古事，因现实的原因或借古讽今、或因古抒怀、或感慨今昔。
197、世事一场大梦，人生几度秋凉。夜来风叶已鸣廊。看取眉头鬓上①。
198、感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归。
199、【乙诗】
200、第一步，首先表明自己的看法。
201、⑴咏史怀古诗:凭吊古迹古人来借古讽今;或感慨昔盛今衰，今不如昔;或渴望像古人一样建功立业。(写古迹古人，多用典故)
202、（2）①潺潺的流水声；②田园的悠闲和诗人的闲适自在
203、解答分析：表现技巧是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，就要熟悉常用的一些表现技巧。表现技巧一般分为抒情手法、艺术手法和修辞手法三大类。(此外还有结构特点)
204、（2）（），若出其中；（），若出其里。（曹操《观沧海》）
205、C．第三、四句抒情寄慨，诗人因怀才不遇而生的“愁心”，给诗中意象涂上浪漫的色彩。
206、（2）表达报国无门、怀才不遇的伤感；
207、(3)单项核对。选择项中有的是解释或分析单项内容的，如对诗歌中的修辞项的解释，我们就可以与诗句逐一核对，去掉那些无中生有的，指鹿为马的。这样，又可为鉴赏扫除了一大障碍。
208、第一步，准确地指出诗中运用了什么表现手法或表达技巧
209、【甲诗】
210、①分析人们思乡缘由。战乱频仍；山长水阔久戍边关；宦游不归
中考古诗词鉴赏真题100道
211、（1）诗歌颈联运用了什么修辞手法？有什么作用？
212、(2)要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。
213、莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
214、卖炭翁白居易唐诗人
215、山水田园诗
216、轮台东门送君去，去时雪满天山路。
217、春夜别友人
218、句意理解方面：误解多义字、对象错位、偷换概念等；思想感情分析方面：无中生有、牵强附会、任意拔高等；表达技巧方面：张冠李戴、想当然等。我们在平时要多加练习，并及时总结答题规律。
219、意象特征：山水草木、鸟语花香、田园风光、农村景物农家，以及安逸恬淡的隐居生活。
220、（4）常用词语：金鼓旌旗、烽火羽书、戈矛剑戟斧钺刀铩、胡、羌、羯、夷、夜郎、长云秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞马走
221、这种类型题的答题模式是：
222、D．这首词风格豪放雄壮。词的下片诗人豪迈地宣称，只有曹操和刘备可以和自己匹敌，并希望后代能像孙权一样建立功业。
223、⑺即事感怀诗：或忧国忧民;或反映离乱;或渴望建功立业;或仕途失意闺中怀人;或讴歌河山。
224、注意诗歌中有固定含义的意象：
225、（3）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。（），（）。（），（）。（杜甫《望岳》）
226、银烛吐青烟，金樽对绮筵。
227、A.羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》
228、解罢林冲又解卢，英雄天下尽归吾。
229、饮湖上初晴后雨苏轼宋文学家书画家东坡居士唐宋八大家
230、①概括第二联涉及的故事情节，并根据此联简析诗人对“林、卢”所处社会的认识。
231、D.这首诗气势宏大，笔力矫健，流畅洒脱，意气飞扬，离愁别绪中富有豪迈气慨，是边塞诗中的佳作。
232、谁家旅店无开水，何处山林不野猪？
233、第一，了解诗歌创作的时代背景；如盛唐边塞诗风表现出来的是豪迈勇敢、一往无前；中晚唐国势微弱，边塞诗中于是夹杂了几许悲壮和凄怆，到了南宋,统治者在风雨飘摇中苟且偷安,边塞诗大多抒发悲愤,哀痛之情。边塞诗最能体现国运兴衰。
234、[元]许有壬
235、(着眼于全篇整体或局部)
236、答案：（1）示例一：我认为【甲】诗意境更美。甲诗侧重远景的描绘，画面中曲折连绵的群山争高斗秀，大洪山则霸气地嘉立在层峦叠嶂之中，衬托出大洪山的巍峨秀美。（意近即可）
237、动静结合：对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。
238、象征：形象生动具体，化实为虚。
239、B．第二句写诗人得知挚友被贬偏远之地，含蓄地表现了诗人的惊愕痛惜之情。
240、（2）表达了诗人至死不渝，以死明志，保持爱国的节操，誓死报国的决心。（意思相近即可）
中考古诗词鉴赏真题100道
241、古人送别的习俗：①折柳送别②饮酒饯别③唱歌送别
242、语言特征：清丽洗练，清新自然、质朴
243、（2）诗歌尾联表达了诗人怎样的情感？
244、(2)结合诗句具体阐释怎样用了这种手法。
245、修辞手法主要有：
246、【乙】渔家傲访华雪严不遇
247、用典：借用历史故事或化用前人诗句，使诗歌语言精练，内容丰富，增加表达的表现力和感染力。
248、茅屋萧萧连瓮牖。半檐寒旭闲清昼。归路梅花香满袖。诗未就。青山笑我云回首。
249、②尾联中“佶京俅贯”和“超霸二公”代表了封建社会中的哪两类人？
250、董超薛霸
251、羁旅思乡诗
252、A.意境(氛围)特点术语有：
253、C．这首词属小令，却吟咏重大的题材，气势壮阔，古今少见。全词层次分明。整篇三问三答，自相呼应，创前所未有的意境。
254、夸张：揭示本质，给人以启示;烘托气氛，增强感染力;增强联想，创造气氛。
255、(或在全篇思想内容方面，或在全篇结构形式方面)
256、从题目认识对象；从字面读出感觉；从注释破解难点；从作者了解背景；从原作找到根据；从题干得到启示；从首联找到特点；从尾句参透主旨；从景物把握情感；从意境洞察心胸。
257、⒊运用修辞手法来写人：比喻对比夸张比拟借代双关反问设问、反问、反语;
258、南乡子?登京口北固亭有怀
259、（2023?长沙）阅读下面文字，完成问题。
260、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
261、咏物言志诗是通过对独特事物的描绘或赞赏，来表达自己的精神品质或理想追求。
262、（2023?新疆）古诗阅读理解。
263、C.感慨个人遭遇;
264、写作手法(技巧)是一个十分宽泛的概念，大致包括4类：
265、（1）董超、薛霸受人指使，用相同的方法加害林冲、卢俊义：先在旅店用开水烫伤两人的脚，后在山林动手想结果两人性命。当时社会黑暗险恶，到处都可以成为害人的地方。
266、C．五六句通过写明月的“隐”和长河的“没”表明朋友已经远去。
267、第四种类型：分析主旨型
268、提问方式：这首诗运用了怎样的表现技巧?
269、同情人民的疾苦：《茅屋为秋风所破歌》
270、第一种：描写景物的方法：
中考古诗词鉴赏真题100道
271、(1)认读感知。读诗后继续仔细阅读各个选择项，借助它们进一步再去对材料做全面的理解，再去解题。另外，还要读标题，读注释，弄清材料的背景或领悟作者的心情。
272、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?
273、把握主人公的立足点
274、料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
275、咏物言志诗
276、其它类：昆山玉(人才)，折桂(科举及第)，采薇(隐居生活)，南冠(囚犯)，柳营(军营)。东篱(高雅，洁身自好)
277、（2023?武汉）阅读下面的古诗，完成问题。
278、答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。
279、【注释】①大洪山：湖北随州境内。②崔嵬：高大。③汉沔：汉水，④八陵：河南巩义境内。北宋九帝中，除徽、钦二帝外，均葬于此，统称“七帝八陵”。
280、主题：这首小令描绘了江南水乡恬静、祥和的美好景象，表现了作者恬淡、闲适的心境和对江南真切的喜爱之情。
281、散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
282、常式问：诗中哪一个词语(句子)在全诗中起什么作用?
283、主题：这是一首干谒诗，描写了洞庭湖浩瀚壮阔的景象，表达了希望得到引荐，出仕为官的愿望。前四句写了洞庭湖雄伟壮丽的景象，后四句通过比喻表达了自己积极出仕的政治抱负。
284、诗歌鉴赏题型及答法：意象型
285、B.思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》
286、常见特征
287、B.史实和现实扭和在一起，感悟昔盛今衰;
288、四块玉·别情关汉卿元戏剧家已斋叟元曲四大家
289、鲁达感悲齐幸免，燕青义愤乃骈诛。
290、（1）拟人奔喧
291、（1）运用了对比的修辞手法，将祖国山河依旧与城郭已面目全非进行对比，突出了诗人的亡国之痛。（意思相近即可）
292、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
293、清楚诗人的用典
294、送友人李白唐诗人青莲居士
295、梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如此归!
296、年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
297、常式问：这首诗歌采用了何种写作手法?
298、一般而言，把握抒情主人公的时空立足点，就可以为贯通全诗提供一个坚实的平台，是解读诗歌的重要方法。抒情类诗的主体分为两类：一类有诗人设身代言，即诗人设想自己就是诗中的人，为他们奔走呼喊，代他们倾诉衷肠；一类是诗人直抒胸臆，抒情主人公的形象也就是诗人自身的形象。总体看，后一类居多。
299、黄鹤楼崔颢唐诗人
300、（1）对本诗的理解不正确的一项是（）
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301、托物传情：月、雁、笛、柳。
302、江城子·密州出猎苏轼宋文学家书画家东坡居士唐宋八大家
303、⒈从直接与间接的角度看，方法有：正面和侧面描写，虚写(想象联想)与实写;
304、触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。（王禹偁《村行》）
305、提问方式：给出两首或几首诗词，要求学生比较阅读后，对其异同进行分析评价。
306、叠词：增强韵律感，起强调作用。
307、表达对山河沦落国破家亡的痛楚：陆游《示儿》
308、联想想像:由一事物联系到与之有关的另一事物或经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念。
309、板桥②人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。
310、A.对历史作冷静的理性思考;
311、衬托：从侧面着意描写，作为陪衬，使所写事物鲜明突出。
312、山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。
313、D．诗人将明月人格化，把明月看成知人意、达人情的使者，有助于情感的表达，使诗味更加醇厚。
314、明白选择题选项常见干扰设置
315、A．从一二句中的“金樽”“绮筵”可以看出别酒宴场面的隆重。
316、互文:上下文中相对举而独立的两个词语在意义上互相补充、互相渗透，共同表达一个完整的意思
317、第四种：结构(构篇)方式
318、常见情感
319、下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ）
320、B.思想感情术语：
321、何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
322、、联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。（神似）
323、甲诗和乙词的作者都寻人不遇，但心境各不相同。请结合内容分析。
324、(1)该词对突出主旨所起的作用。
325、答题格式：总体评价+结合字句分析形式和内容上的艺术效果+所表现的诗人的感情
326、(3)指出表现了作者怎样的感情。
327、古代哲理诗，意境深远，启迪心扉，为人们所传诵、称引。
328、解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。
329、C.“却喜”二字，道出了山农对雨后天晴，能翻晒谷子的喜悦。
330、提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?
中考古诗词鉴赏真题100道
331、爱国情怀不得重用，如陆游《书愤》
332、乙词基调低沉、哀惋。通过对秋凉夜中风叶、孤光明月景物的描写，反映出词人谪居后的苦闷心情（咏人生之短暂，叹壮志之难酬，感世道之险恶，悲人生之寥落、慨知音之难觅）。
333、了解诗歌的结构
334、解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
335、(3)抒发什么情感
336、(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。
337、（1）表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操；
338、第四步，适当展开联想和想象，说说该字营造了怎样地意境，或表达了怎样的感情等。
339、（5）（）？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》）
340、(意象即诗中描写的人、景、物)
341、边塞征战诗
342、运用表现手法来写：衬托对比渲染烘托引用典故(高考常考)象征、铺陈，白描。
343、C.坦陈心志的告白。
344、D.在怨女诗中，一些诗歌中女性意象淡化，政治性较为突出。主要通过男女的恋爱关系比喻君臣关系。具体分为两种：一是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋，希望被君王重用；二是用男女失恋，女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用等。
345、忧国忧民诗
346、年中考必考古诗
347、（2）示例一：尾联运用了夸张的修辞手法。大洪山上的钟声能够传到遥远的河南巩义，诗人通过夸大钟声传播的距离（远播千里），极力表现大洪山之高。（意近即可）
348、写作技技法上：有借古讽今的,有古今对比的，有用典的。
349、A.作者按走访顺序，依次选取了山行途中、到达农舍、参观焙茶等镜头。
350、比喻：化平淡为神奇，化深奥为浅显，化抽象为具体，使诗歌所描绘的意象更加形象生动。
351、主题：前四句表现了诗人对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，后四句表现了诗人坚韧不拔的意志和豁达乐观的精神。
352、左牵黄右擎苍，老夫聊发少年狂
353、意象特征：“风雨”、“阴晴”、“夕阳”、“落花”、“流水”、“闲居”、“衰鬓”等；
354、万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。
355、送别抒怀诗
356、抑扬:有先扬后抑和先抑后扬之分
357、⑷羁旅思乡诗：写游子漂泊的羁旅愁苦;或所见所闻所感触发的思念故乡的乡愁。(常有月、柳、雁、书信及梦境幻觉的描写
358、送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的《雨霖铃》。
359、时光流逝、沧海桑田的伤感：李清照《如梦令(昨夜雨疏风骤)》
360、对偶：有音乐美，表意凝练，抒情酣畅。
中考古诗词鉴赏真题100道
361、诉衷情陆游宋诗人放翁
362、反映社会黑暗，揭露统治者腐朽：杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”
363、⑸送别留念诗：或表达别时留恋;或表达别后思念;或表白理想信念;或表达彼此勉励。
364、将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
365、(3)结合诗歌内容，结合评论答题
366、（1）这首诗的作者是唐代诗人 （人名）。
367、(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
368、思妇闺情诗主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。
369、烘托：以特定的环境气氛的描写来突出人物心绪、形象
370、变式问：诗中的哪一个词语(句子)是全诗的关键?为什么?
371、诗人一般借意象来表现自我，诗人作为主体，往往与意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象，各个意象之间都有一定的联系。在中国古典诗歌中，讲究的是“一切景语皆情语”的天人感应模式，所以我们在鉴赏景或物的同时，往往要联系鉴赏诗人的形象。而且这两者又常常是一致的。
372、这首诗歌描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀?
373、第二、分析边塞诗的不同艺术风格。在大量边塞征战诗中体现出来的艺术风格是很不相同的，有的豪放旷达，有的雄奇壮美，有的豪壮悲慨，有的委婉清丽......只有细细体会，才有可能准确领会到边塞征战诗这个大主题下的不同艺术风格。
374、第三种：抒情方式
375、(4)辨析真伪。在提供的答案中，有时会出现似是而非，有时会出现前是后非，有时还会出现自相矛盾，如选择项中出现“都”、“全部”的判断词，我们就更要注意它是否能自圆其说，结合全诗内容去伪存真。
376、（2）抖音微视频是当今很火爆的一种表现形式，小文同学想将这首诗歌前两句的意境，用抖音微视频的形式表现出来，请帮她完成下面的脚本。
377、关雎《诗经》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右?之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
378、②了解常见思想情感。
379、地当平旷易为山，故得崔嵬②汉沔③间。
380、注意要点
381、答题思路：
382、技巧特征：融情于景，白描，动静结合，远近结合。
383、题破山寺后禅院常建唐诗人
384、双关：意在言外，言此而意彼，含蓄蕴藉。
385、三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
386、常式问：这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围?
387、(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。
388、【甲】定风波
389、抖音脚本（部分）
390、主题：描写了深秋时节肃杀、空寂、凄凉的景象，抒发了诗人愁苦悲凉、忧国忧民、感慨时运艰难的思想感情。前四句描写深秋之景，烘托了诗人愁苦、悲凉的心情。后四句抒情，表现了诗人漂泊异乡、多病无亲、穷困潦倒、时世艰难的感慨，抒发了诗人孤独悲凉、壮志难酬的思想感情。
中考古诗词鉴赏真题100道
391、⒈从直接与间接的角度看有：正面和侧面描写，虚写(想象联想)与实写;
392、战乱离散的痛苦：杜甫《春望》
393、天净沙·秋思马致远元杂剧家散曲家东篱元曲四大家
394、提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
395、两词都是苏轼被贬黄州时的作品，但基调和抒发的情感大不相同，试结合诗句加以阐释。
396、望岳杜甫唐诗人
397、诗歌鉴赏题型及答法：诗眼型
398、③表达思乡之情方式
399、表达对国家民族前途命运的担忧：林升《题临安邸》“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”
401、第二步，结合诗句说说这个手法或技巧所表现地内容。
402、【唐】陈子昂
403、明月隐高树，长河没晓天。
404、甲词基调昂扬、乐观。词人出游遇雨，却不慌不忙，在雨中吟咏长啸。“莫听”“何妨”“谁怕”三个词将词人乐观旷达的人生态度表现得特别充分。
405、二是有不少诗，其哲理内涵是读者赋予的，是人们在欣赏诗歌过程中领悟到的。如杨万里的《小池》。
406、第二步，结合诗句进行分析，找到原诗中能支持自己观点的地方阐述原由。
407、B.对易逝青春的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往，以及歌颂真挚爱情。
408、情感特征：或表达对现实的不满，或表达对宁静平和生活的向往、或表达自己从容闲适的生活态度，以及热爱自然、向往自由、向往归隐的情怀。
409、常式问：这首诗歌营造了哪些意象?
410、A．这是一首登临感怀之作。诗人登楼远眺却望不见中原；只有南北的交战，列朝的兴亡正如滔滔江水。囊括时空，气势恢宏。
411、从景物的动静角度来写：动景静景结合，或以动写静，以静写动;(高考常考)
412、提问方式：这首诗在语言上有何特色?
413、水落寒林山骨瘦。湘江风细波纹皱。何处携琴何处酒。惆怅久。乱鸦啼断烟中柳。
414、（3）常用手法：比喻、夸张、用典、直抒胸臆、借景抒情、对比衬托、动静结合、虚实相生。
415、【乙】题大洪山①宋）黄载
416、贬官谪居的怨恨，仕途失意的苦闷：白居易《琵琶行》
417、（1）岑参
418、诗中的哪一个词语(句子)在全诗中具有统摄(总结)作用?为什么?
419、变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面?或：这首诗歌描写了什么样的景物?
420、(2)启动情思。熟悉材料以后，或联想，或想象，进一步体会诗歌意境，同时对已知选项进行大胆筛选。比如，选择项中对一些典故或前人诗句的解释，有些比较冷僻，有些比较牵强，则可以去掉；对作者的评价过高或过小，或武断，或偏激的，也可视为“不恰当”。
中考古诗词鉴赏真题100道
421、到得前头山脚尽，堂堂①溪水出前村。
422、主题：描写了秋天山林雨后美好、清幽、恬静的景色，表现了诗人恬静、淡泊、高洁的人生志趣和渴望隐居的愿望。
423、离别类：双鲤、尺素(远方来信)，月亮(思乡或团圆)，鸿雁(游子思乡怀亲或羁旅伤感)，寒蝉(悲凉)，柳(喻离别留念或代故乡)，芳草(离愁别恨)，鹧鸪鸟(叫声似“行不得也哥哥”，指旅途艰辛或离愁别绪)，南浦(送别之地)，芭蕉(离情别绪)，燕(惜春或恋人思念或物是人非的变迁，或传书叙离情或游子漂泊)，关山(思家)，长亭短亭(送别)，阳关曲(送别的歌声)。
424、诗歌鉴赏题型及答法：炼字型
425、(含情感及寄寓义)
426、D.抨击统治者昏庸和社会时弊;
427、主题：这首元曲描绘了一幅从萧瑟、寂寥到明朗、清丽的秋景图，表现了作者积极向上、乐观开朗的处世态度，含蓄地表达了作者对隐居生活的热爱之情。
428、诗歌鉴赏简答题设题目类型
429、(3)要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。
430、[唐代]白居易
431、B．三四句中的琴瑟之思和别路之忧都蕴含着朋友之间的深厚情谊。
432、提问方式：评价题是先列举出一首或几首诗词，再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语，要求你先判断这个评论是否正确，是否合理，然后阐明理由。
433、D．七八句表达诗人对前路漫漫的感叹以及与友人再会难期的惆怅。
434、白描：即不加渲染烘托，粗笔勾勒，真切深刻。
435、两种情况：一是诗人在创作时，便赋予了哲理的内涵。如朱熹《观书有感》。
436、主题：通过写友人分手时的离情别绪，表达了诗人对友人真挚的惜别之情。
437、怀古咏史诗
438、北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。
439、诗歌鉴赏题型及答法：理解诗句含义型
440、D.作者写出了亲自参加山乡养鸡、焙茶、晒谷等劳动的感受，表达了对劳动的喜爱。
441、（3）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是
442、主题：抒发了女主人公对爱人缠绵的相思、真挚的爱情，表现了女主人公内心的孤寂、苦闷和离愁。
443、轻衣稳马槐阴下，自要闲行一两坊。
444、（2023?广安）古诗词鉴赏。
445、(意境=意象+情感)
446、【乙诗】前两句用“ ”“ ”这两个动词，形象地描绘了溪水奋力前行的画面。
447、鉴赏方法
448、第二步，指出诗句的描写作用，或表达了什么样的感情和旨趣
449、第二种类型：分析意境类
450、关注诗歌的题目
中考古诗词鉴赏真题100道
451、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
452、如梦令李清照宋词人易安居士
453、(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。
454、答题应紧扣原诗的内容
455、提问方式：某词是全诗的关键，为什么?
456、C.征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》
457、山居秋暝王维唐诗人
458、B.“莫嗔”二字，从山农请客人不要责怪被烟熏的口吻中，表现了山农的爽直性格。
459、表达技巧：或直抒胸臆，或借景抒情；或是虚实结合，或是对比衬托。
460、第二步，结合该字在表达主旨中所起的作用。
461、登高杜甫唐诗人
462、(1)用一两个词准确点明语言特色。
463、（1）D
464、变式问：这首诗歌运用了怎样的艺术手法(技巧)?或：诗人是怎样来抒发自己的情感的?
465、(2)运用了何种表达技巧
466、（6）然则何时而乐耶？其必曰“（），（）＂乎！（范仲淹《岳阳楼记》）
精选诗词鉴赏摘抄大全及赏析【48句】
诗词鉴赏摘抄大全及赏析
1、情不知所起，一往而深。世间的情缘，冥冥之中都有定数。谁能选择呢？生活的变数注定了生命的未可知。爱谁，不爱谁，或许我们都无法决定。只是，如果真的不相遇，是不是便没有了这一段永恒的凄楚？
2、忆昨狼狈初，事与古先别。奸臣竟菹醢，同恶随荡析。
3、奈何没有如果，所以，有一首词叫《钗头凤·红酥手》，还有一首词叫《钗头凤·世情薄》。
4、"梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……"
5、叶嘉莹先生的讲演集《小词大雅》，让我对中国诗词有了进一步的了解。
6、在陆游放弃唐婉的那些日日夜夜里，唐婉心中又会作何感想呢？她本来生活在云端上，忽然之间被人重重摔下。她摔得很惨，很惨。因为她落在了地狱，除了伤心绝望，她看不到希望。春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。陆游看到了她的消瘦憔悴，却没有看到那些日日夜夜里她的煎熬。
7、古人的婚姻多是媒妁之言、父母之命，夫妻之间多没有感情基础。陆游和唐婉如此伉俪情深，实属难得的了。他们不仅是生活上的伴侣，更是心灵上的知音，所以，陆游才有“满城春色宫墙柳”这样的句子。
8、凄凉大同殿，寂寞白兽闼。都人望翠华，佳气向金阙。
9、《钗头凤·世情薄》
10、"白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊……借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着……梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上"。
11、二首《钗头凤》：陆游和唐婉那段千古爱情
12、驿路梨花”极富诗意，梨花洁白如雪，香气四溢。想到梨花，我们就会想到纯洁和美丽，想到梨花，我们就会感到一股扑面的春的气息。梨花在文中出现了三次，每次都有不同的象征意义。
13、《钗头凤·红酥手》
14、人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊。怕人寻问，咽泪装欢。瞒！瞒！瞒！
15、此举开青徐，旋瞻略恒碣。昊天积霜露，正气有肃杀。
16、独坐幽篁里，弹琴复长啸。
17、祸转亡胡岁，势成擒胡月。胡命其能久，皇纲未宜绝。
18、桓桓陈将军，仗钺奋忠烈。微尔人尽非，于今国犹活。
19、这是我最喜欢的宋词之一，如此缠绵悱恻的爱情故事，百读不厌。
20、军旅作家彭荆风自1950年春天随同人民解放军进入云南，已经在红土高原上生活了68年。1977年，彭荆风发表于《光明日报》的短篇小说《驿路梨花》，是他在特殊年代经历了一般人难以承受的折磨、重新舒展开写作的双翼后，情不自禁抒发的对在云南边地与朴实、纯洁的少数民族人民诚挚相处时光的怀念，及对美好未来的呼唤。
21、文章第二次对梨花的描写是虚写，“我”在睡梦中见到哈尼族小姑娘在梨花丛中唱歌。在这里以花寓人，人花合一，不仅为全文形成了浓重的抒情氛围，而且赋予未出场的主人公以鲜明美好的形象。
22、赏析：着意于以自然美衬托人物美，使自然界的梨花和人物相映生辉。
23、原以为遇到那个心动的人便是一生的幸运，原以为跟心爱的人结合便是一生的福气。原来那一切都是不幸的源头，如果不相遇，如果不相知，如果不相爱，是不是便没有了那许多的宛转心伤？如果再给唐婉一次选择的机会，她还会选择认识陆游吗？如果再给陆游一次机会，他还会选择爱上唐婉吗？
24、赏析：文章结尾的引用语“驿路梨花处处开”，引用古诗词托物寓意，妙语双关。这"梨花"是边疆洁白盛开的花，是哈尼小姑娘梨花，更是雷锋精神的象征。以梨花的自然美，来烘托人物心灵的美。
25、【赏析】：
26、如果我处于陆游的境地，可能也很难抉择。一边是父母，一边是爱侣，放弃谁都是一种痛苦，伤害谁都会心痛。是的，在陆游心中，一直深爱着唐婉，然而，那又怎样呢？他还是放弃了她。那么，他的那些惦念伤痛还有什么用？一却都无可挽回。在我看来，这是不值得原谅的，即便他有苦衷。
27、世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残。欲笺心事，独语斜阑。难！难！难！
28、晓风干，泪痕残。有多少痛便有多少泪。欲笺心事，独倚斜阑。当初一切甜蜜的往昔，如今回忆起来都是伤心。那些缠绵的心事，能向谁说？为什么爱一个人那么难？为什么幸福那样难？为什么做一个女人那么难？
29、《驿路梨花》描写梨花的句子赏析：
30、伊洛指掌收，西京不足拔。官军请深入，蓄锐伺俱发。
诗词鉴赏摘抄大全及赏析
31、红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错、错、错。
32、唐婉和陆游，终于成了彼此最熟悉的陌生人。山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！是的，他们都没有忘记彼此的誓言，他们却再也不联系彼此，哪怕是一封信也不写。是的，他们心中都清楚再也回不到过去，他们再也不可能了。既然没有可能，那么写信不过是徒增彼此的烦扰而已。与其如此，不如不联系。有多少煎熬都化成了一个“莫”字。
33、园陵固有神，扫洒数不缺。煌煌太宗业，树立甚宏达。
34、不闻夏殷衰，中自诛褒妲。周汉获再兴，宣光果明哲。
35、赏析：独自弹琴与明月相伴的情景。以优美高雅的意境表达出诗人宁静淡泊的心情。诗中没有特意地去描写景色，而着重写了人在竹林里的活动
36、这首长篇叙事诗是杜甫在唐肃宗至德二载(757)闰八月写的，共一百四十句。它象是用诗歌体裁写的陈情表，是这位在职的左拾遗向肃宗皇帝汇报自己探亲路上及到家以后的见闻感想。它结构自然而精当，笔调朴实而深沉，充满忧国忧民的情思，怀抱中兴国家的希望，反映了当时的政治形势和社会现实，表达了人民的情绪和愿望。
37、赏析：以自然环境美烘托出不平常的小屋。把读者带入优美的意境之中。
38、奈何，世间之事，总是风云迭起，变故横生。情深义重的恩爱夫妻，却不得不分离。东风恶，欢情薄。陆游的父母不喜欢唐婉，怕她影响儿子的前程，逼迫着陆游休息。在封建社会，父母之命不可违。陆游是饱读诗书之人，对于父母之命也是言听计从，只得休了唐婉。他们夫妻本就情意深重，一旦分离，便有那许多的思念。情之所钟不可解，那如许多的惆怅，最后也只化了伤心泪。
39、“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗："驿路梨花处处开”。
40、一怀愁绪，几年离索。错、错、错。在陆游心中，或许悔恨自己的轻易屈服，但他却始终不能对父母说一个不字。鱼和熊掌不可兼得，选择了亲情，只能放弃爱情。明知是错，也无法回头了。
41、春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫！
42、人成各，今非昨，病魂常似秋千索。唐婉本是纤纤弱女子，又怎经得起日日夜夜的伤怀？相思成疾，郁结于胸，她又怎能不病倒？角声寒，夜阑珊。对于病中的的唐婉来说，一切都是萧瑟而凄凉的。她那满腔的心事，又能向谁说呢？怕人寻问，咽泪装欢。人前，她只能装作欢快的样子，她不希望跟别人谈起那一段伤心的过往。因为，她一直都没有忘记陆游，她不是一个可以一心多用的人。爱上一个人，便是一辈子。她的痴情，又能向谁诉呢？不能言，便只能瞒。
43、深林人不知，明月来相照。
44、文章开头对梨花的描写，是实写。皎洁的月光，白色的梨花，朦胧的梨树林，构成了清新宜人的境界。这里以细腻有致的笔墨描写美丽洁白的梨花，决不是随意点染的闲笔，也不是孤立地描摹自然风光。不仅揭示了“梨花”和人家的关系，还象征了在困境中看到希望。
45、世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。她心中有怨有恨，最后只剩了无奈。在那样的社会里，她的多才都被指责是错的，她的聪慧只能是别人指责她的借口。在陆家，除了陆游，她能依靠谁？公公婆婆的不谅解，她无法分辨，因为那是不孝，是不敬。我想，她心中是希望陆游不顾一切把她留下的。奈何，他最后选择了服从。
46、摘自舟云居士
47、说起他的爱情，最有名的就是那一首《钗头凤·红酥手》。红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。遥想陆游和唐婉把酒言欢，共赏春色，该是何等动人的一幅画面。当时，他们情意绵绵，何等的甜蜜。在陆游心中，肯定觉得自己是世界上最幸运的男子。在唐婉心中，应该也觉得自己是世间最幸运的女子。
48、第三次描写梨花是在文末，也是实写，看着充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由想起一句诗：“驿路梨花处处开。”文章戛然而止，寓情于景，梨花象征的是雷锋精神，开遍天涯海角。
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