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拍拍你的肩膀摸摸你的脑袋主持人顺口溜

1、劳永逸，两老齐守，三室两堂，四季享，五山风光，六水绕流，七里草坪，八层阁楼，九十九阳，十忘愁！

2、祝你；好事接二连三，心情四季如春，生活五颜六色七彩缤纷、偶尔八点小财，烦恼抛到九霄云外，请接受我十心十意的祝福。

3、马平川、两亿资产、山前有路、四海逢源、五星宾馆、六碟一碗、七喜临门、八面威风、九品官员、十点上班！

4、帆风顺、二龙戏珠、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八面威风、九九归一、十全十美！

5、马平川、两亿资产、山前有路、四海逢源、五星宾馆、六碟一碗、七喜临门、八面威风、九品官员、十点上班。

6、到国庆，二目放光，三神俱喜，四肢愉快，五朋六友，七聚八乐，久久兴奋，十分舒爽，十一国庆，欢快飞涨！

7、孩子给我拍拍手，学习成绩噌噌升；

8、劳永逸，二老齐寿，三房二厅，四季享受，五岳风景，六水绕流，七里草坪，八层阁楼，九九艳阳，十忘忧愁。

9、亲友同乐张灯结彩备美酒；欢歌笑语迎佳宾。

10、生平安、二人同心、三生有幸、四季发财、五谷丰登、六畜兴旺、七邻友好、八面威风、九久康泰、十分欢快！

11、在河南结婚待客时，主持人说的不叫顺口溜，叫贯口，今天主家请亲戚叫朋友来到家中喝喜酒，各位请往桌上瞅，亚洲的凉菜都不算热菜一道跟着一道走，有料子机有扣碗肉，山珍海味样样有滋滋擦擦的，是螃蟹弯腰搭背的是虾米，想吃肥的，有扣肉，想吃瘦的，有里脊交朋友，我拱拱手，我这个司仪嘴很笨，有照顾不周之处，还望各位您多多海涵，最后请大家吃好喝好

12、新年大吉，一如既往，二人同心，三口之家，四季欢唱，五福临门，六六顺意，七喜来财，八方鸿运，九九吉祥，十分美满。

13、帆风顺、二龙戏珠、三阳开泰、四平八稳、五福临门、六六大顺、七星报喜、八面威风、九九回一、十全十美。

14、今天是杨志杰喜剪鸭尾，愿所有的快乐所有De幸福所有的温馨所有的好运围绕在他身边。愿Ta健康成长，永远快快乐乐

15、新年是吉祥的一年，一如既往，二人同心，三家人，四季欢歌，五福临门，六六顺义，七达富贵，八红运，九吉祥，十分幸福！

16、"小手一挥，脚跟点地，校长来了，大家都得揖。

17、万里长城永不到，掌声再热烈一点好不好？

18、生平安、二人同心、三生有幸、四季发财、五谷丰登、六畜兴旺、七邻友好、八面威风、九久康泰、十分欢快。

19、可见一斑、心无二用、垂涎三尺、五湖四海、四分五裂、三头六臂、七擒七纵、五花八门、十拿九稳、化整为零！

20、亲爱的观众朋友们，大家过年好。在这新春佳节之季，我们向全国各族人民，海外侨胞、港澳台同胞以及所有华人拜年了，祝大家新年快乐！

21、高兴看到大家来，人人欢唱笑颜开。

22、生幸福，二人同心，三年抱两，四季如意，五福临门，陆续添喜，出进平安，八面玲珑，九九吉祥，十全十美！

23、马当先，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美。

24、女士给我拍拍手，保证明天您就瘦；

25、您要觉得您开心，您就给我比个心；

26、帆风顺、两人同心、三羊开泰、四喜临门、五谷丰登、六六大顺、七星高照、八方进宝、久久登科、十全十美！

27、双手掌心互相对，给我鼓掌我欣慰；

28、生活美满，两人同心，三生有幸，四季富足，五谷丰收，六畜昌盛，七喜临门，八面威风，九长康泰，十分幸福。

29、帆风顺，两全其美，三山五岳，四平八稳，五谷丰登，六畜兴旺，七窍玲珑，八面驶风，九九归原，十全十美。

30、我的表演好不好?能否给我叫个好?

拍拍你的肩膀摸摸你的脑袋主持人顺口溜

31、一切顺利，良辰美景接二连三，四季如春，五彩缤纷人生，一不小心八小钱，烦恼抛到九霄云外，请接受我十心十愿！

32、而顺口溜可以轻松有趣地引导孩子们参与互动，加深印象和记忆。

33、歌舞升平欢乐多，魔术杂技斗心弦！

34、老人给我拍拍手，健康快乐又长寿；

35、帆风顺，两全其美，三山五岳，四平八稳，五谷丰登，六畜兴旺，七窍玲珑，八面驶风，九九归原，十全十美！

36、一面红旗，二龙戏珠，山花烂漫，四处芬芳，五颜六色，七村八寨，九九锣鼓，十一国庆，祝福你百事可乐，千喜万福，事事顺意。

37、只金龙来拜年，两只角顶吉祥，口鼻三孔吐吉祥，四只脚接元宝，六六大顺事业兴旺，七星照民生，八星到财运。

38、下次您要还想听，我绝对让您开心。

39、帆风顺、两人同心、三羊开泰、四喜临门、五谷丰登、六六大顺、七星高照、八方进宝、久久登科、十全十美。

40、不留余地祝福似锦喜相迎；垂髫如情谢众宾。

41、伸出你的金掌、银掌、锌掌、手掌，欢迎……登场。

42、叫惊人，二龙戏珠，三羊开泰，四面八方，五谷丰登，六六大顺，七星高照，八面玲珑，九九回一，十全十美。

43、一到十的祝福语十全十美祝福顺口溜

44、斤瓜子二斤枣，祝你好运来得早；三斤糖果四斤蕉，祝你吉祥不会跑；五斤花生六斤桃，祝你钱财滚滚进腰包！

45、好事接二连三，心情四季如春，生活五颜六色七彩缤纷、偶尔八点小财，烦恼抛到九霄云外，请接受我十心十意的祝福！

46、剪鸭尾主持词的顺口溜

47、帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美。

48、马当先、二话不说、三心二意、四世同堂、五湖四海、六神无主、七上八下、八面玲珑、九牛一毛、十全十美！

49、您要觉得您愉快，您就给我拍拍手；

50、劳永逸、二老齐寿、三房二厅、四季享受、五岳风景、六水绕流、七里草坪、八层阁楼、九九艳阳、十忘忧愁。

51、喜迎宾朋迎来五湖四海友；剪去千丝万缕尖。

52、祝你；好事接二连三，心情四季如春，生活五颜六色七彩缤纷、偶然八点小财，烦恼抛到九霄云外，请接受我十心十意的祝福！

53、活跃气氛，顺口溜是必备的。

54、到春节，二目放光，三神俱喜，四肢舒畅，五朋六友，七聚八乐，久(九)久高兴，十分舒爽，鼠年新春，快乐飞涨！

55、祝你；好事接二连三，心情四季如春，生活五颜六色七彩缤纷、偶然八点小财，烦恼抛到九霄云外，请接受我十心十意的祝福。

56、言为定相爱如意，二分明月孝敬有方，三生有幸娶你进门，四喜丸子团团圆圆，五彩缤纷持家得当。

57、一场小品笑语欢，对口相声俱欢颜！

58、劳永逸，二老齐寿，三房二厅，四季享受，五岳风景，六水绕流，七里草坪，八层阁楼，九九艳阳，十忘忧愁！

59、而再再而三、事事如意、五福临门、六六大顺、七彩生活、八面玲珑、久盛不衰、十全十美、百年好合、千禧之际、万贯家财

60、祝家祥和，二祝身健康，三祝事成功，四祝心如意，五祝父母壮，六祝钱财旺，七祝友情长，八祝好运来，九祝爱情甜，十祝万事顺。

拍拍你的肩膀摸摸你的脑袋主持人顺口溜

61、不忘初心要牢记，团结奋进齐努力，实现百年大目标，感谢我们总书记！

62、声雁鸣，两地相拥，三分秋景，四时花红，五福齐来，六禄全有，七分努力，八方无敌，九九归一，十分诚意

63、拜家好，二拜烦恼消，三拜忧愁抛，四拜不老，五拜儿孝，六拜幸福绕，七拜运道佳，八拜收入高，九拜平安罩，十拜乐逍遥。

64、节目一场接一场，掌声不断笑声扬，国泰民安风雨顺，大家小家齐富强！

65、此外，幼儿园主持人还可以根据活动场景进行创作，例如唱歌、跳舞、故事等等。

66、你来我往情意重，欢声笑语爽歪歪！

67、妙手藏锋，雄剪春秋草；毫毛附体，梦撒南北星。

68、因为幼儿园主持人需要通过活跃的表现和调节气氛来吸引孩子们的注意力和兴趣，让他们更愿意参与活动和学习。

69、马当先、二话不说、三心二意、四世同堂、五湖四海、六神无主、七上八下、八面玲珑、九牛一毛、十全十美。

70、祝福你：新年好，一如既往，二人同心，三家人，四季欢歌，五福临门，六六顺义，七达富贵，八鸿运，九九吉祥，十分幸福！

71、说到这里还没完，最后请您伸出手；

72、男士给我拍拍手，事业爱情全都有；

73、揖个福禄，揖个寿喜，揖个身体健康，大家都快快乐乐。

74、一个常见的幼儿园主持人的顺口溜是：

75、蓬荜生辉张灯结彩除剃鸭尾；欢歌笑语迎佳宾。

76、可见一斑、心无二用、垂涎三尺、五湖四海、四分五裂、三头六臂、七擒七纵、五花八门、十拿九稳、化整为零。

77、新年到，祝一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美。

78、鸣惊人，二龙细珠，三羊开泰，四面八方，五谷丰登，六六大顺，七星高照，八面玲珑，九九归一，十全十美！

79、斤瓜子二斤枣，祝你好运来得早；三斤糖果四斤蕉，祝你吉祥不会跑；五斤花生六斤桃，祝你钱财滚滚进腰包。

80、火车不是推的，牛皮不是吹的，泰山不是垒的，黄河不是尿的,不给我掌声我是不会下台的！

81、万水千山总是情，来点掌声行不行？

82、到工作抛，二到烦恼消，三到忧愁跑，四到心情妙，五到兴致高，六到欢快绕，七到幸福靠，八到收进好，九到步步高，十全十美

83、我的表演妙不妙?能否给我鼓个掌?

84、好事接二连三，心情四季如春，生活五颜六色七彩缤纷、偶尔八点小财，烦恼抛到九霄云外，我十心十意的祝福。

85、喜迎佳宾吉日剃头富贵祥远；良辰加冠延年益寿

精选作业评语【40句】

作业评语

1、你的作业字迹清秀，格式正确，答案有创新，继续努力吧!优秀行列里一定会有你的大名!

2、老师知道你的字可以写得更漂亮一些的，对吗?

3、在老师心中你是最优秀的学生！

4、老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油！

5、今天怎么了？心情不好吗？把作业弄的像个小鬼脸，乱乱的。

6、你的作业很漂亮，希望你写得更美！

7、错的真少，做的真好！5 错误没有，作业最优！6 瑕不掩瑜，作业优异！7 知错能改，下次再来?！8 ErrorsNone,BestDone!9 再接再厉,保持优异!10 作业如斯/此,叹为观止!11 文字一流，作业优秀！12 作业一流，超越优秀！优异！！13 等你等了好久，所以只给优秀！14 白璧无瑕，无以复加！15 无可挑剔，绝对优异！（XXW）16 对你的评价一如既往－－优异！真棒！17 给人以强烈的视觉享受的作业！18 无论评语坏与好， 掌握知识最重要！ 纵使次次不优异， 也能考得好成绩！（WQB，LYY）19作业优异宜再接再励， 地理学好勿轻言放弃！ 努力！加油！（ZW）20好好学习， 篇篇优异！ 再接再励，考取第一！（ZY）21马失前蹄不足哀，东山再起可重来！（GY）22无与伦比！绝对优异！23 一失不足哀， 功成在未来!(to 没能考第一的GY)24“异”如即往！25多有纰漏，只评优秀。26未按要求，故评优秀。27美不胜收，绝顶优秀！28再接再“异”！29作业做标记，记忆更容易。勤勉多努力，考取好成绩。30未按要求,且有纰漏。优异难得，仅评优秀！31瑕不掩瑜，仍堪优异！

8、如果你能听课认真，精力集中，善于思考，这些作业中的困难一定会克服的。

9、你是一个很有个性的小女孩，在学习上，你毫不马虎，书写方面也比以前好，并积极帮助同学解决学习中遇到的难题。

10、你每次作业都完成的那么出色!我相信你一定会成为一个优秀的学生!

11、真高兴，每次都能看到你干净整洁，字迹漂亮的作业本。

12、真棒!看，你书写是那样认真，书面是那样整洁。相信你一定实现当个“大书法家”的愿望。老师祝你成功!这次作业怎么不如前几次了呢?希望找回原来的你。

13、你的作业进步很大，以前的书写乱的不像样子，现在我可以看清你写的字了，而且没有勾勾抹抹。

14、你的作业字体虽然不够规范，但我相信你会练好的

15、你的成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感！

16、好的学习态度决定好的成绩，你尽力了吗?

17、你近期表现棒极了！

18、你的作业答案都很正确，但今后注意书面整洁。

19、做作业是提高成绩的基础，只要你认真做作业，成绩一定会很快提高的。

20、你的作业每次都能按时完成，老师很满意，如果你以后能把字写得更好一些，我会更高兴!

21、仔细认真读懂题目，再去下笔答题，希望把字写工整，保持书面干净整洁，加油提升自己的作业水平！

22、你是一个聪明可爱的孩子，老师很喜欢你！

23、最近有很大进步，继续努力!

24、注意书法/语法，老师相信你会更出色！

25、激励的作业评语

26、最近有很大进步，继续努力！

27、你本次作业真让人赏心悦目，老师真的为你高兴，相信你下次会更好。

28、聪明的你成绩会很快提高的！

29、能看出你的作业，是用心在做，用头脑进行了认真的思考。并能把老师课上讲的内容灵活运用，很好。你一定会取得更大成绩!

30、书写认真，字迹工整是你一贯的风格，近几次作业，你给同学的做出了好的榜样，可要继续努力哟!

作业评语

31、每次批到你的作业时,我总觉得你的字在进步,每天进步一点点，将会有更大的收获。

32、你的作文写的也很有进步，以前语句不通顺，中心思想不明确，立意不深刻，字数不够，这些方面都走了很大进步，说明你在语文方面是下了功夫的，继续努力！

33、认真是你走向成功的敲门砖!

34、你做作业认真的优点是值得大家学习的。

35、记住：聪明是你最大的优点，懒惰是你最强的敌人。

36、你积累的词语真多呀!应用又是那么准确，坚持下去，你将会成为“作家”的，老师期盼着你的成功。

37、如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊!

38、每次作业都能看到你秀丽的字迹，真是一种美的享受!

39、加油！书写再工整些，会更好！

40、你能写出一手漂亮的字,每当老师批到你的作业时,总觉得是一种享受。你是班级的骄傲，同学们学习的榜样。

大学班主任评语简短30字

大学班主任评语简短30字

1、学生反应口碑。

2、教学效果

3、能反映出平时练习的不足，只是记得不深，望多做题。

4、教学内容

5、教学方法的选择更重视各种方法的有机结合，讲求实际效果。无论何种方法，都要有利于学生的思维能力动手操作能力、语言表达能力以及解决实际问题能力的培养；要充分发扬民主，为学生的质疑提供条件；另外，设计练习要有针对性、层次性；坚持面向全体又因材施教。

6、所谓的课堂教学评价专指在课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的评价活动。

7、这也相当于课堂上的一点小游戏小环节，可以增加课堂乐趣的同时也能提高学生的自省能力，通过学生的评价，自己反省，总结出来的东西，那个才是学生们自己的东西，这能够给学生带来一定的思想提高，意识到自己做得不是很好的地方需要改进，做得好的地方要继续弘扬，不仅如此，还可以提高学生课堂的专注力，看到同学进行自己评价时，其他同学也会关注，也有利于其他同学发现自己的问题以及优点，进而让课堂达到更好的效果。

8、第三，引导学生进行自我评价！

9、教学目标

10、教师行为

11、教学心理环境

12、教学心理环境包括课堂气氛和师生关系，形成于教学活动开始以后，并对师生行为产生持久和广泛的影响，进而影响其他要素。

13、再接再励，注意细节，学会自我总结!

14、得了高分是你的孩子能力[惊呆][惊呆][惊呆]，与老师无关！得了低分是老师的无能[流泪][流泪][流泪]

15、教师在课堂中评价学生，是一个严肃的问题。毕竟是在众人面前，对被评价者关系重大，不可轻率随便。教师在课堂中如何才能做到科学评价学生呢？我认为:一是教师的评价目的，是为了学生的健康成长和提高学习自觉性及积极性。二是按照因材施教的原则，对学生尽最可能的全面了解，知道其优点和弱点及其特长，有针对性的给予肯定或勉励或批评，多鼓励少否定，坚决杜绝“把人说死”的语言。三是教师在平时就要通过作业、课堂及课余表现、走访家庭等方式方法，来“调查研究”学生，评价时做到心中有数，有的放矢，实事求是。做到以上三点，就基本上能够科学科学评价学生了。这需要老师有较高的综合素质及大量的细致的工作，不仅仅是课堂四十五分钟及备课、批改作业就行。就我所知，很长一段时间以来，有的老师不批改学生作业，而是让学生互相订对批改。这真是一件让人匪夷所思的事情。老师不批改作业，何以了解学生的学习情况？何以做到因材施教？这或许是现在学生多、学校少，班级大，老师顾不过来的原因，但这毕竟是教学不该存在的大缺陷。为了改变这种及其类似的现象，使老师在课堂上对学生的评价做到科学，应当在充分肯定我们现有的教育教学的基础上，更进一步的提高现有的教育教学管理和工作水平，进一步提高教师的职业道德及业务水平。国家应当再建更多的学校，培养更多的教师，使学校的学生数与学校规模及教师编制达到科学合理。二是使更多更优秀的人员进入师范院校，从源头上保证教师应有的高素质高水平。三是提高教师的待遇，让教师成为人所羡慕的职业。当然要注意出现待遇提高了，而素质水平没上去的问题。三是发扬我们中国特色的社会主义的社会主义优越性，坚持面向全体学生的教育方针，特别是中小学一定要坚持有教无类的原则，对学生既要使其全面发展，也要使其发挥特常，一视同仁，让我们的教育环境教育氛围引导教师课堂评价学生时达到科学。我见过这样的一所普通中学，而且还是当地数一数二的中学，大门口挂着“图享受莫进此门，怕吃苦另走他途。”这样的对联，窃以为这是不合适的。学校是教育学生的场合，关系青少年的成长，家庭国家的未来，校长很重要，一定要把懂行的人选上。总之，教师在课堂上对学生的科学评价，对学生的身心健康和学习文化科学知识，无疑有不同一般的促进作用，希望我们的教师都能在课堂评价学生时，做到科学。

16、学生行为

17、最后要给予学生鼓励！

18、在讲授重点时，他将主要，次要问题，分别让学习比较好的和学习次一点的同学回答。然后对同学的回答予以评价，对好成绩同学鼓励少点，对成绩差点的往往充分肯定，诸如，你对这问题思路清晰，回答很好，有进步，很好正确，保持下去。。。等等，调动全体同学学习的积极性。对有些问题，用事先准备好的小黑板，心中有数，让学生上台板书，借此机会，对中差生予以鼓励，表扬，调动他们的积极性。一个教学好的老师，45分钟安排井井有条，学生像在看戏，又好像是演员。老师在课堂上没有批评的语言，只有鼓励，加油，有时还号召同学对后进生报以掌声。课堂气氛热烈。

19、数学考试考的不好，家长可写评语如下：

20、中国的家长评价一个老师其实很简单，就是课程是否教得好、要求是否严格，自己的孩子是否有个好成绩，如果成绩不好，说得再天花乱坠也会把你打入地狱。

21、感谢老师对孩子的关心和教育，家长一定配合老师，积极给孩子创造条件把数学给赶上去!

22、教学水平其实是一个比较主观的概念，对其评价只能做到尽量客观，没有绝对准确，个人认为应包含以下几个方面：

23、真不好意思，虽然这段时间孩子也很用功了但进步还不是很大，但我和孩子都有信心，而且他还自己定好了自己下次进步的目标!

24、教学目标是教学的出发点和归宿，也是预先要达到的结果。教学目标对教师和学生具有规范与约束作用。教学目标既包括知识与技能方面的要求，也包括学科思考、解决问题以及学生对本学科的情感与态度。

25、概念记得不牢。

26、我认为作为一个教师，评价他的课堂是否成熟和是否完整，课堂教学评价是一个很好的体现环节，好的课堂评价可以给学生带来积极正面的影响，能极大程度上提高课堂活跃性，提升学生们学习的动力以及积极性，课堂主要是一个老师的知识输出和学生反馈的过程，理想的学生反馈某种程度上能够让课堂更好的一直持续下去，为课堂带来持续的动力，我一直坚信好的课堂评价能够成为任何一节课的“燃料”。

27、多谢老师的关爱，孩子回家常谈到老师您，从没有嫌弃过像他这样的一个差生。他对学习数学也越来越有兴趣了!

28、所授班级学生考试水平。

29、教师对教学内容的选择不仅包括教材呈现的内容，还包括教师把生活中与教学目标相关的事物纳入课程教学中构成的教学资源，以及教师创造性地使用教材，把教材及相关内容变为学生易于理解和接受的教学内容，另外还包括学科思想方法的合理渗透。

30、教学效果即教学目标达到的程度，包括基本知识、基本技能、智能是否有所提高、情感态度的教育是否恰当、学生参与活动的深度和广度、信息交流是否多向、学生回答问题的质量如何、学生思维是否活跃、课堂整体效果是否良好等。

大学班主任评语简短30字

31、我是师大大师兄，热爱教育、热爱生活。

32、参与相关的教师比赛成绩如何等等。分别设置权重加以量化打分，综合考评。

33、中小学课堂教学是一门艺术。为什么有学生说，喜欢某某老师讲课，不喜欢上什么课。这是综合性对老师的评价。一个好老师给学生上课，从他一登上讲台，就被同学们吸引住，他穿着朴素，落落大方。他一开口，声调和谐，妙语连珠。几句话组织教学就把同学们的注意力集中在他身上，他讲课，由浅入深，循序渐进。抓住重点，突破难点。他不是唱独角戏，而是与同学们一起研究，讨论。这里，他心中始终装着学生，调动全体同学的积极性。剥笋式的让学生获得知识。

34、既然要科学评价学生，那就要依据客观事实来做出判断。如果是对学生回答完某一个问题的科学评价，我觉得可以从以下几方面来考虑：

35、第二，评价要具体要全面要有区别。

36、其次，就学生回答错误的地方要给他指出来，特别明确的指出来。要注意语气方法，可以文婉的说：“老师觉得这个问题还可以这样据回答，你觉得呢？”这样也给了学生思考的余地。

37、但就事论事还是可以尽力做到。把自己当做第三人，从旁观者力场上去看，可以维持一个较为工作的立场。

38、授课能力，包含能否准确把握教学大纲规定的知识点，授课形式是否深入浅出，易于接受，语言是否生动规范，大部分学生是否能听懂，乐于接受等。

39、其次，评价要乐观，不要带有自己的私心和个人感情。我们不能单纯从他们成绩的好坏来作出判断，这样会伤害孩子的自尊心，对他们日后的打击将会很大。

40、教学方法

41、，这个问题，准确的提问，应该加上，中小学三字。大学老师不在此列。

42、第一。鼓励式教育永远是值得提倡的！

43、首先，不要凭第一印象去轻易得给学生下一个评价，这样不免会过于片面。首映效应会给我们日后对学生的态度产生很大的影响，所以不要急于去评价一个学生，我们要在充分了解他的前提下再去评价。

44、应认真仔细，注意基础知识的掌握。

45、恰到好处，恰如其分的鼓励能够给学生带来极大的自信心，这是一个正面的影响，有自信的心态对学生来说是一笔巨大且不可多得的财富，对学生以后的发展可以起到决定性的作用，无论在学校还是出到社会适当的自信一定是一个好的心态，一旦学生心怀自信往后就会越来越积极的回答问题，这份积极往往可以带动其他旁边的同学，这是一个良性循环，我们都希望自己的学生能够在自信的天空中快乐翱翔，健康成长，少年自信，则中国自信

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