作文批改的评语精选大集锦 怎么样批改作文批语

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怎样批改作文写评语

1、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

2、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

3、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

4、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

5、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将……呈现读者面前。

6、小学作文修辞手法评语

7、可用12个字概括，即：多批少改，多就少删，多褒少贬。

8、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

9、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。（学生作文评语）

10、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

11、就算自己的文字再平庸，也属于自己。

12、别人的再优秀始终不是你的。

13、全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。

14、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

15、比喻贴切，用词生动。

16、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

17、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了……

18、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

19、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

20、本文主要优点有三：1、本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2、结构严谨，重点突出。3、语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

21、作文批改评语怎么写

22、评语：作文整体评价一般。可以对细节的描写再进行提升，语句的逻辑关系需要再注重一些。相信你可以做得更好的！

23、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

24、你可以委婉的批评他：适当借鉴可以为自己作品添光增彩，过度借鉴便失去自己的特色。

25、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

26、借景抒情，托物咏志，很特色。

27、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

28、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

29、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

30、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

怎样批改作文写评语

31、概括排比法：就是将一组同类事实论据进行高度概括，一个事例简练至一句话，以排比形式出现。这种梗括排比“叙例”，不仅使语言气势磅礴，更能让论据充分，论证有力。

32、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

33、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

34、剪裁舍弃法（对修改前的材料进行了删减。引述事例一般要用几句话，内容要围绕论点）交代人物的基本状况+行动+行动的结果。

35、文章选材新颖，……这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

36、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

37、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

38、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

39、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

40、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

41、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序。

42、、本文围绕……这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

43、作文批改开头评语

44、一、多批少改所谓多批少改也就是对学生的作文，以述评为主，以修改为辅，借助批语启发诱导学生自己修改。让学生在反复的自行修改中不断感悟，深刻体会，逐渐提高。坚持这一原则修改作文至少需在两遍以上。第一遍是总览全文，把握整体，对作文的选材、组材、布局、谋篇、扣题等特点有一个总的恰当的评价肯定优点，指出不足，这是总批。第二遍是细致斟酌句子，认真推敲词汇，这须逐段句评判，好的地方给予肯定，不当的提出修改意见，让学生看了你批示的话语后明白何处要修改，为何要修改，怎样修改较合适，但绝不能直接代替学生修改，这是眉批。二、多就少删“就”即从学生思路为导向，以原文中心为主体，以本含意思为基础，尽可能不删减原文的现成词语。“删”则是对原文实在是堆砌、累赘的词语作适当的删减，简而言之，多就少删也就是尽可能地不与作者本意相悖，对不当之处通过多就，增补后作尽可能小的删减，以此方法达到让原文畅通达意之效果。对于正在进行写作初探的小学生来说，要想写出几百字、数千字的作文实非易事，要想写出较完美的佳章妙作那更是难以想象的。因为他们在作文过程中还是摸索迈步的孩童，他们练作时每用一个词，每写一句话，每成一篇文都是难能可贵的，那都是他们心血的结晶，三、多褒少贬“士气可鼓不可泄”，这是带兵者指挥打仗的经验之谈。在某些意义上说，指挥官带兵上阵与老师引导学生闯写作殿堂是同理。战斗的胜负取决于参战者的士气之高低，同样，练作成效的高低也有赖于练作者的兴趣与决心。一个信心受了创伤的人当然也就会失去兴趣。适当的褒扬是激发学生练作情趣的兴奋剂，而过份的贬值则会成为挫伤学生写作情趣的腐蚀剂。由此说，作文批语以多褒少贬为原则。这是至关重要的。有经验的老师总是让学生在批语中看到自己成功的希望，从此产生坚定的信心与强大的动力。通过实践证明：以“三多三少”为批改小学生作文的原则，这是切实可行的，也是能显著地提高小学生作文能力的有效途径。

45、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

46、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴

47、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的.片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

48、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

49、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

50、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

51、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

52、可以这样写，作文写的离题万里，病句错句满篇，态度水平都有问题，差评重写！

53、文中描绘的……清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

54、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。

55、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

56、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

57、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。

58、这是一篇很有新意的文章，构思巧妙，语言朴实自然。

59、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

60、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

怎样批改作文写评语

61、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章，清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

62、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

63、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

64、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

65、文章简洁明了，语言平淡朴实。

66、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

67、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人

68、挖掘增补法：对原材料进行增补。引述事例一般要几句话，内容要围绕分论点，交代人物的基本状况、行动和行动的结果。

69、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

70、开头简明扼要

71、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

72、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

73、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

74、本文很好体现了……的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

75、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

76、文章语言生动丰富，可读性强。

小学作文评语集锦大全【精选26句】

小学作文评语集锦大全

1、你为人和善，不与他人斤斤计较，仪表整洁，尊敬师长，按时完成老师布置的作业，但学习劲头不足，思维反应不快，故成绩不能突出，假如你能勤思多问，积极动脑。

2、你是一个文静、内向的孩子，与同学和睦相处，学习也较认真作业字迹端正、清楚，但学习上钻研不深，知难而退，求知欲不强，学过的知识，不能灵活运用，正因如此，正确率降低。希在学习上能锲而不舍地努力进取，将取得更大的成绩。

3、责任是诚信的表现。尽管它有苦有甜,但是,该承担的我们都必须承担。你承担的责任越大,你的地位就越高,你的机会也就更多。承担责任,不仅仅是一种好品质,更是我们每一个人与生俱来的义务。。

4、你的文章像一条缓缓而流的小溪，清秀、流畅。

5、最后一点，也是比较重要的一点。绝对不要忽视孩子作文中的错别字，要特别指出来并要他（她）自已加以更正，这样能很好地使孩子更深刻地记住汉字。

6、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

7、太棒了！你的文章使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

8、“责任”，一个凝聚着力量的词语;“责任”，一个富有使命的词语;“责任”，一个能够团结各族人民的词语;“责任”，一个能够弘扬民族精神的词语。

9、你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

10、你是一个忠厚、老实的男孩。平时能和同学友好相处，气量大，胆量较小，但上课不专心，爱开小差，老师布置的作业不能按时完成，学习成绩特别差。希望今后改掉坏习惯，争取更大的进步。

11、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

12、一篇作文的良与差的评语，主要是抓住作文的构思，立意是否与主题相滆合，突出主题点最好有辟源隽永之思想理论，有独到之处推陈出新，不是八股唠叨，陈词滥调冲数之文章，我认为一篇文章基于这些评论差与好。

13、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。

14、其次是文笔比较生动，用词也比较精确，已具备一定的写作技巧。

15、比如，这次作文写的不错，思路清晰，主题明确，字迹工整，整体不错

16、这篇作文首先是构思好，不落俗套，而且体现满满的正能量。

17、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续。

18、对于小孩子的作文主要以鼓励为主，当你发现他（她）的作文里有闪光的文段或句子时，要重点指出来，跟其说明写得好的地方，为什么写得好，要对他（她）进行鼓励。当然了，对他（她）写得不好的地方也要指出来，并加以指导与纠正。在对其纠正的时候要注意不要扼杀孩子的想像力，在对其有想像力的片段进行评定的时候，要加以表扬，以此促进拓展孩子进一步的发挥想像空间。

19、希望xx在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。

20、第三，对一些细节的描写比较到位，通过细节刻画了人物形象。不足是开头和接尾呼应还不够；写了两个错别字。

21、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

22、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步...

23、你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

24、希望xx在老师的精心培育下茁壮成长。

25、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.

26、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

小学一年级期末评语大全优生精选47句

小学一年级期末评语大全优生

1、你是个聪明好动的同学。在学校里，你积极为班级做好事，是个懂事的孩子。如果你上课时能认真听讲，自觉学习，养成爱学习的好习惯。你会变得更可爱的。

2、你是个深得?师和同学都喜欢的好孩?，在学习中表现得还不错，特别是你那种认真学习的精神，很值得?家学习。今后的你，应该?现在的你更棒吧？那就看你的咯。

3、你那纯真的笑脸，已被老师深深地记住，你那真诚的问候，早已暖进老师的心中，你可爱，善良，懂事；你认真，勤奋，积极。

4、你很爱动脑筋，上课能认真听讲，有时也能举手发言，语言表达能力也有很大提高。你做事较认真，动手能力较强，老师布置的任务都能按时完成。希望你升大班以后能更勇敢大方些，多在集体中发表自己的见解，做个自信的孩子。

5、你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极，老师一连串数出你很多优点，看来这学期你进步不少。老师看在眼里喜在心里，可是你拥有贪玩作业马虎，纪律松懈也让老师失望，好孩子，你那么聪明，要是把心思全用在学习上，谁也比不上你，努力吧老师期待着你更大的进步。

6、我曾经这样为一个孩子写过期末评语：这个孩子的名字叫做“宏博”：

7、你是一个懂事听话的孩子，热爱学，自觉遵守纪律，积极主动参与学习，团结合作，学习成绩优秀。老师喜欢你，愿你在今后的学习中更加主动，争取更好的成绩!

8、你是个活泼可爱、机灵的女孩，你对人热情大方。踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影，课上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题。但对于难题你还缺乏一份钻劲。

9、小学期末评语，这样写比较简短暖心："你是一个聪明活泼的好孩子。很多人都喜欢和你交朋友，你走到哪里，就会把快乐带到哪里！以后，如果你能够在学习上更加努力一点，你就更加完美了！"

10、这次期末成绩发挥的特别棒，我为你感到骄傲，你只要努力了，就会有一份收获

11、年级这半年来，能够有今天这样的成绩，我作为你的老师，我为你感到高兴和合，你在三年级这上半年能够取得这么优秀的成绩，都是你自己努力的结果，我希望你在期末复习的这段时间，好好努力，争取在考试中取得一个优秀的好成绩，希望你能够有更好的成绩，做得更加出色

12、尊重老师，尊重孩子是前提。

13、老师真为你高兴，因为这个学期里，你懂事了许多。比以前守纪律了，爱学习了，老师渴望看见你端端正正坐在教室里自觉学习的身影啊，你能做到吗?

14、你是个聪明可爱乖巧懂事的小男孩，你从来不发脾气，对小朋友总是那么友好，因此，大家都喜欢你。

15、你是一个非常聪明的孩子，学习认真，刻苦。

16、懂事听话的你，在学校里，你专心听讲，积极思考，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习，成绩较好。希望你继续努力，争取更好的成绩。

17、尊敬老师，团结同学，热爱劳动，成绩优秀，认真听讲，积极发言，头脑聪明，劳动积极，活泼开朗，遵规守纪。

18、宏伟志向从小立，博览群书气自华。

19、你是一个勤劳，善良的孩子，老师很喜欢你。只要你能找到适合于自己的学习方法，相信你会进步的。老师希望你加油，赶上来。

20、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚学过的那句话吗?”一个人的力量小，集体的力量大无比！

21、小明你聪明懂事，惹人喜爱。每次见到老师和同学都能热情地打招呼。学习上你非常用心，积极回答问题，是个优秀的学生，加油！

22、聪明伶俐,思维敏捷,文字优美

23、对待老师彬彬有礼，对待同学热情大方。入学始，你就给老师留下了深刻的印象，你具有良好的文学功底，你的日记富有文采，你的文章热情洋溢，你的生活充满诗意。你具有灵活的头脑，但却没有很好的把握自己，在学习的征途上，还有很长.很艰苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇气，相信你的未来不是梦，用行动和成绩来证明你是一名令老师放心，令家长自豪的好学生。

24、该学生学习刻苦，成绩优秀，团结同学，愿下学期继续努力，更上一层楼。

25、“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这学期你的进步大家有目共睹，从学习到纪律，你都能严格要求自己，尤其是语文方面更为突出。作业从不让老师操心，字迹也写得工整漂亮。从你一丝不苟的态度看出你的勤奋与努力。虽然你不善言辞，但你课堂上也会积极举手发言。所以，在今后，希望你发扬优点，改正不足，继续努力。

26、从今若能轻玩念，他日必成栋梁才。

27、你是位聪明，活泼的男孩，每一节课，你都专心听讲，大胆举手回答问题，按时完成作业。老师希望你在纪律上更严格要求自己，那样你会更棒的!

28、你是个开朗的男孩，乐于助人，大多时候能按时完成老师布置的作业。只是，自制能力不是很好，上课容易分心，记住做小动作是不对的，只有聚精会神听讲才能取得更好的成绩。下学期，老师期待你的改变！

29、老师希望你刻苦钻研，耐心加上细心，相信你的成绩一定会更加出色！

30、小学生是一个人一生最美好的时光，可塑性记忆力都很强，每到期末写评语都很期待：这学期知道了努力的意义，数学思考问题的能力很强，写作业太慢，相信下学期会有新的进步！

小学一年级期末评语大全优生

31、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！

32、爱劳动，团结同学，爱笑爱玩，为人诚实，这就是你。老师希望你在以后的学习中，能认真一点写字，把字写好，专心听课把学习搞上去。

33、这首绝句既表扬了他爱阅读的优点，又委婉地批评他贪玩希望以后改正。

34、你勤奋上进，团结同学，对人有礼貌，勤举手回答问题，认真完成作业。老师希望你今后上课更专心听讲，自觉学习，这样你的成绩会更优秀的。

35、助人为乐，乐于奉献。认真听讲，大胆发言。

36、其次个人认为评语这东西还是多写一点好，语言是要简练，但篇幅上一定要多一点，可以在格式上做文章，比如说分三点，就分三段说。因为写的多老师就会认为，这个孩子的家长对老师布置给家长写评语的这个任务很重视，对老师的工作很尊重，老师会感受到一种感动。而具体写些什么，就是您对您的孩子的客观评价了，但也一定要注重孩子的感受，批评孩子一定是要在家里狠狠的批，当着外人尤其是老师和同学就要说的场面些，让孩子觉着很有面子。大人爱面子，孩子也一样爱面子，关照好各方，让老师高兴，让孩子满意，您的家长就做的非常到位了。

37、尊重老师，关心他人。学习刻苦，做题认真。

38、评语小学生期末

39、热爱学习，认真做题。勤于思考，大胆质疑。

40、这位小朋友在学校很懂事很遵守纪律，并且很乖巧，老师都喜欢她

41、某某同学：

42、老师喜欢看到你上课时直直的小背；喜欢听到你精彩的发言；喜欢看到你漂亮的书写。短短一学期，你已进步不少，如果你能在今后的学习中再努力，再用心，再大胆一些，你一定会更加出色！

43、你是个活泼可爱的孩子，你对集体那么关心，对劳动那么积极，对同学那么团结。老师希望你在学习上再加把劲，争做学习的主人，你会更棒的!

44、你是个聪明、活泼而且非常可爱的女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，课堂上回答问题精彩纷呈。舞台上准会看到你优美的领舞姿势。你上进心强，积极参加学校组织的各种活动。热心竞选校长小助理，也很热心为老师学生服务。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，更勤奋点，那就更棒。

45、你是个聪明可爱的孩子，尊敬老师，热爱学习，积极参与各项有益的活动，与同学团结合作，对工作认真负责，老师喜欢你。愿你在今后的学习中更严格要求自己，积极进取，争取更好的成绩!

46、你是?个懂事听话的孩?，热爱学，?觉遵守纪律，积极主动参与学习，团结合作，学习成绩优秀。?师喜欢你，愿你在今后的学习中更加主动，争取更好的成绩！

47、遵守纪律，热爱学习，关心同学，热爱集体，

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