作文点评大全通用 作文点评怎么写及范文
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作文点评评语套用句子
1、文章语言生动丰富，可读性强。
2、字：TA在语文学科表现出极佳的学习态度和积极性，游刃有余地掌握了各种语文技能，阅读理解、写作能力等方面也得到了很大的提高。在平时的作业与考试中，TA认真细致，积极负责，成果显著。相信在未来的学习生涯中，TA依然会保持这样的学习姿态，成为优秀的语文学习者。
3、可以从两个方面写，首先写对掌声作文的优点和长处的评语，主要以肯定性意见为主。
4、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
5、阅读需要提高。
6、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
7、……以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
8、文章写的非常好，体现了自己刻苦学习的学习态度，将自己刻苦学习的心情，遭遇的困难，克服的快乐都写得出来，心理描写和动作描写非常到位，是一篇好文章
9、继续努力，给你点赞，下次考试取得更好的成绩
10、思维开放，表达清晰。
11、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
12、教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。
13、请认真对待。
14、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
15、细心认真，写作认真。
16、开头出手不凡，吸引读者。
17、语句规范准确。
18、能力有提升。
19、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
20、教案格式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。
21、开头打动人心，具有真情实感。
22、孩子这次语文考试成绩总的来说还算可以，基础知识部分都没有丢分，但是作文成绩不太理想，望孩子今后加强语文知识积累。
23、需要加强。
24、教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。
25、一封信展示出您内心微妙的变化，让我感觉你用词非常的恰当，而且每一个段落都写得相当的清晰，能够让读者一眼就能够看出你内心的强大的愿想。
26、优秀表现。
27、夸文章写得好的评语2
28、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
29、细节描写颇具匠心。极富功底。
30、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
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31、文章文采斐然,辞藻华美,语言朴实,文笔清新,情感丰富,人物形象饱满,条理清晰,结构层次...2.文贵新,发人深思动人心;文贵奇,使人入神着人迷;文贵精,如果删句一场空;文贵真,热情打动.....3.文章主题明确,文情并茂。深深的打动人心,引发共鸣;
32、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
33、语文水平提高快。
34、对于你写的作文，我感到非常的抱歉，我无法批改你的作文，到现在我也没有理解透你的作文，你的句子一点都不通顺！
35、你的作文真的是无法理解你的作文句子不通顺，让我感觉你每一句话都无法连接在一起，完全都是拼凑起来的！
36、认真努力，进步明显。
37、检查教案评语教导处工作纪录
38、板书设计有创意，知识联络图文结合。
39、阅读能力有提高。
40、文章按事情发展的顺序，记叙了……的`事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
41、文章想象合情合理。
42、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
43、继续努力!你还有进步的空间。要多注意知识细节上的积累。
44、xx这次语文测试考的不错，希望再接再厉，但由于粗心失掉一些分数很可惜，需要加强训练方法，我会坚决配合老师工作，加强对xx的管理和教导。
45、写得不错。
46、对人物的.语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
47、我已经和孩子分析了本次考试的不足，基础还不够扎实，字词是弱点，写作还要提高，内容不够充实，开头结尾都不够吸引人。
48、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。
49、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
50、开头简明扼要。
51、个字：认真仔细，表现积极。
52、这封信里面有你真实感情的流露，真的是让我深深的感动了你，这封写给爸爸的信，让我觉得你对爸爸的思念之情永远不会断，你对爸爸也有崇拜之情。
53、字：你的孩子在本次语文测试中表现出认真仔细的学习态度，针对难点问题也能够主动开口请教老师，表现积极。希望在日后的学习中能够保持这样的学习态度，并且不断进步，取得更好的成绩。另外，建议家长在日常生活中加强对孩子的语文学习辅导，帮助孩子养成良好的习惯，为他们的未来发展打下坚实基础。
54、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
55、请独立完成。
56、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
57、你的大档思维能力不足，你的作文句子不通顺，你无法运用一个好的词语去真正的淋漓尽致的展现这个作文！
58、撰写教案普遍比较认真。
59、文章开头引人入胜，吸引读者。……点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
60、思维活跃，课堂互动多。
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61、简短评语10字：进步明显，继续加油！
62、进步了很多。
63、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
64、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
65、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
66、以下是10个家长评语简短的建议：
67、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
68、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
69、教案检查与评价作为教学常规管理的一部分。随着新课程改革的推进，教案改革势在必行，以适应课改的要求。那么作为学校管理者对于教案检查与评价也应适应改革，引领教师编写切实有效的教案，提高教师业务能力。
70、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
71、以饱满的激情，描写了……
72、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
73、语文基础扎实。
74、文章边叙事边抒情。
75、好好加油。
76、作图非常规范，非常漂亮，还有课后小结。
77、也有很多进步的地方，课内阅读是没有丢分的，字迹和卷面都保持的很好，继续加油！
78、个字：认真负责，成绩优秀。
79、其次写对掌声作文的问题和不足的评语，主要以改进性意见为主
80、字评语：在本次语文考试中，学生表现出了较好的语文水平，阅读理解和写作能力有所提高，但对于一些生僻字认识不够清晰，需要加强词汇积累和阅读训练。希望学生在平时更加重视课堂学习和作业完成，注重语文基础的打牢和语感的培养，同时也要提高自己的思维理解能力。家长们也需多关注孩子的语文学习，与孩子一起探讨阅读材料，提高孩子的语文素养和阅读能力。总体来说，学生的进步令人鼓舞，希望继续加油！
81、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
82、注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然。
83、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。
84、整体看卷面整洁，字体工整，希望继续努力，减少失误。注重阅读题的练习和答题技巧，提高得分率。作文要突出主题，有的放矢。
85、表现出好的阅读习惯。
86、重点突出，详略得当，内容具体。
87、重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。
88、比喻贴切，用词生动。
89、认真、优秀、进步、刻苦、用心、积极、集中、努力、上进、优秀。
90、粗心请注意。
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91、你就说：“你抄别人的作文，就像你吃别人剩下的东西是一样的。”
92、掌握语文基本技能。
93、你还可以这样说：“你现在抄，但考试能抄吗，难道你一生都能抄吗？”
期末班主任评语大全20字
期末班主任评语大全20字
1、)充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。
2、伟大的科学家爱因斯坦说得好：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的“男子汉”！
3、你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，弥默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。
4、思想品德和学业都很优秀。
5、读音：qínxuéhàowèn
6、在我看来，对生活，对我们周围的一切都应保持一种童稚的真诚与热情，动人心者莫不先于情，也许你不赞同我的意见，也许随着年龄的增长，你会慢慢理解这其中的道理，在即将分别这际，老师想送你一句话：扬起头，面对阳光，祝福别人也祝福自己。
8、在学习上，您刻苦努力，积极进取，因此得了一次又一次的胜利，在纪律上，你也严格约自己，尊守班级班规，是同学们的好榜样。
9、经过老师和父母的帮助教育，你的学习态度有了明显的转变，目标明确了才会有动力，其实你的成绩一直都很不错，只是大家都希望你更上一层楼，将来能有所作为，有所成就，相信你也不会仅满足于现状，努力吧！别埋没自己，老师对你充满信心。
10、根据实际情况，运用学过的诗句填空。
11、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“(少壮不努力，老大徒伤悲)。”
12、学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。
13、你是个聪明可爱的孩子，尊敬老师，热爱学习，积极参与各项有益的活动，与同学团结合作，对工作认真负责，老师喜欢你。愿你在今后的学习中更严格要求自己，积极进取，争取更好的成绩!
14、)孩子，学着把逆耳的忠言和意见作为行动的指南吧!
15、写期末评语是班主任工作之一，一般来说一个班的人数会小于100。故一学期不用写一百条，但做班主任的，又何止100条
16、释义：勤奋学习，不懂的就问。
17、懂事听话的你，在学校里，你专心听讲，积极思考，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习，成绩较好。希望你继续努力，争取更好的成绩。
18、)你品学皆优奋进向上，是老师最满意的学生。
19、你的诚实善良像温暖的阳光照耀着我们，你的热情，勤劳像轻柔的雨点，滋润着我们的心田，你即将成为一名中学生，希望你能以更认真执著的态度对待学习，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。
20、你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
21、在这一年里，您早出晚归，为了我们的学习，天天最早来到教室，最晚一个走，在这里，我在这诚挚的说一句，老师，您辛苦了。
22、当我们浪费粮食时，老爷爷常常用唐代李绅的诗句来教育我们：(谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。)
23、你是一个积极向上,有自信心的男孩。学习上有计划、有目标,能够合理安排自己的时间,学习状态挺好。
24、释义：很乐意主动帮助有需要的人们。
25、你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。你一定知道“书山有路勤为径”吧！相信你一定能做到。
26、“品学兼优”
27、“天资聪颖”
28、读音：lèyúzhùrén
29、你的欢笑像一支歌，你的热情像一团火，你对待工作认真负责，乐于助人，是一个有正义感的男孩，希望你继续努力，争取成为品学兼优的好学生。
30、释义：脑袋聪明天性开朗。
期末班主任评语大全20字
31、在期末老师写评语时，老师会祝你来年：“(更上一层楼。)。”
32、天资聪颖,聪明活泼,勤学好问,乐于助人,品学兼优,百尺竿头,更进一步
33、谢谢老师一年的辛苦付出，终于迎来了期末考。
34、在我们相处的四年时光里，你是一位聪明可爱，真诚坦率，兴趣广泛，想象力丰富的小家伙，真使我难以忘怀，在你即将开始新生活之际，我真诚地祝福你能有一个灿烂的未来，有一片任你驰骋的辽阔的天地。
35、鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧，文静的孩子，为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执著的态度对特学习，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。
36、)多希望你用心抓住每一个机会，决不放弃成功的希望。
37、)同学之间的相互信任是无价之宝。
38、你是一位活泼可爱的女孩，似乎不知道什么是忧愁，老师爱着你欣喜的笑脸，也爱看你为集体，为大家热情服务时认真的态度，不过，你的学习又常常使我不安，一会儿语句不通顺，一会儿出现错别字，能改掉这些缺点吗？
39、这句诗出自唐朝诗人李白的《行路难·其一》，意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。这句诗用在期末操行评语中可以表示对学生潜力的肯定，相信其能够取得更高的成就。
40、释义：兼：都。
41、生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美丽，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同学间的友情，用真诚和宽容去融化一切误会顾忌。
42、“聪明活泼”
43、读音：pǐnxuéjiānyōu
44、“勤学好问”
45、)天下大事，必做于细。做事认真专一，你将走向成功。
46、你听说过这样一句名言吗？不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这甸话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。
47、课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手；班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。
48、比喻善于学习。
49、你正直，诚实的品质，认真踏实的学风给我们留下了深刻的印象，你很有责任心，任何事情都能一丝不苟地完成好，这也赢得了老师和同学们的信任，你马上就成为一名中学生了，老师祝愿你有一天能展开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。
50、读音：tiānzīcōngyǐng
51、遵纪守规讲文明，心猿意马任驰骋，宝剑锋从磨砺出，业精于勤荒于嬉
52、“乐于助人”
53、别看你个头小，却拥有一个聪明的大脑，你思想活跃，反应敏捷，学什么都快，不过，作业时字迹潦草是不太好的哟，如果你能改掉这个毛病，勤奋努力地学习，一定会很有出息的。
54、该生本期学习踏实，纪律性强，是一位品学兼优的孩子。望下期继续努力！
55、你是一个性格内向的女孩，你腼腆的微笑中总含有一丝羞涩，使同学和老师多了些亲切感，但若能够和同学们交谈，多与老师接触，我相信你一定会有更多的好朋友。
56、您的认真和一视同仁的态度深深打动了我，无论好学生还是差生，您总会不厌其烦的给我们讲解，用实际行动诠释教书育人。
57、你是一个懂事听话的孩子，热爱学，自觉遵守纪律，积极主动参与学习，团结合作，学习成绩优秀。老师喜欢你，愿你在今后的学习中更加主动，争取更好的成绩!
58、)以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。
59、雄才大略志凌云，遵规守纪讲文明，奋起直追争进位，少玩多学显才能
60、再接再厉，再创辉煌，改正不足虚心请教
期末班主任评语大全20字
61、读音：cōngmínghuópō
62、四字词语有：天资聪颖、聪明活泼、勤学好问、乐于助人、品学兼优。百尺竿头，更进一步。
63、常听同学说：与你相遇是幸运的，与你相处是美好的，我想，这是你重情义的缘故吧，你是一个典型的男子汉，敢怒敢言，敢作敢当，如果能更严格要求自己，相信你一定会更优秀。
64、自尊自爱且自强，守时守信守规章，刻苦学习于勤勉，身体力行勿惆怅
65、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
66、释义：上天赐予的聪明灵慧的资质，形容一个人某方面的天赋极佳，聪明而且具有慧根。
67、古诗词期末评语：
68、某某同学学习认真、刻苦，上课认真听讲，作业按时完成。团结同学，遵守学校规章制度。
69、深藏不露一藏龙，勤学哭练不放松，展示才能人称颂
班主任评语批量打印方法【精选69句】
班主任评语批量打印方法
1、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，段老师是一个不可多得的好教师。
2、AA期末评语生成器是一款帮助老师生成期末评语的工具，简单好用，该工具拥有包括思想，文体，生活等方面的40多种语句和30多种寄语，自动一键生成，高效又便捷；每逢期末老师都会为学生写一些评语，有时候学生的人数众多，老师如果一个个的撰写评语会花费很多时间，并且大部分学生的评语也会比较相似；
3、当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。
4、该坚持时就坚持，以不变应万变，该改变时就改变，以万变应不变。
5、青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪了。
6、这次的作业完成的非常棒4.比上次有了很大的进步。
7、其实很简单，这个问题的难点不再VBA上，你主要按照前面的公式和表样做好后，当你在M3输入相应的序号，比如2，就将你的的成绩表中的序号为2的学生成绩以及老师评语都用公式，就是利用VLOOKUP函数引用过来，然后利用VBA代码PrivateSubCommandButton1_Click()Fori=Range(“o2”)ToRange(“o3”)Range(“m3”)=iActiveSheet.PrintOutNextEndSub开始批量打印。VBA代码是个循环代码，大概意思是先界定变量i的范围，即O2-O3单元格中你写的序号范围，然后i从最小的O2开始，将值属于M3单元格，当M3单元格被属于值后，表中的成绩和评语就自动更新了，然后由于前面设置了打印区间，通过代码ActiveSheet.PrintOut开始打印当前的，然后依次通过NEXT来实现批量打印，直到打印完O3所代表的序号为止，代码停止循环，完成批量打印。代码本身就这样的了，如果对OFFSET、VLOOKUP函数不太熟悉，可以查询一下，也很简单，不难~~~希望你能看明白，呵呵~
8、学习上认真刻苦，具有较好的文学功底。
9、瑕不掩瑜，作业优异。
10、祝贺你每次作业都完成得这么好！
11、未按要求完成作业，下次继续努力。
12、平时能尊敬师长，团结同学，乐于助人。
13、最有文采班主任寄语诗歌如下:
14、不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债!
15、希今后与同学多加强沟通，珍惜每一次活动机会，多锻炼自己，以争取在各方面取得更大进步。
16、班级助手的评语可能就是。喜欢这个班级，然后还提供了特别便利的条件。不是还感谢这样一个给我们提供了很多舒适机会。
17、慢慢来，相信你能做的更好。
18、不经历风雨，怎能见彩虹。
19、你的作业每次都能按时完成，老师很满意，如果你以后能把字写得更好一些，我会更高兴!
20、作业既要“保质”，也要“保量”。
21、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。
22、最近表现棒极了。
23、你每次作业都完成的那么出色!我相信你一定会成为一个优秀的学生!
24、首先，可以写勤奋，勤奋是一把金钥匙，它会帮助你打开知识殿堂的大门等。
25、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。
26、而老师使用这款评语自动生成工具，只需要几分钟的时间就可以为全部学生生成对应的评语，老师可以直接将评语导出打印，也可以可其作为一个参考，适当的修改后在将其誊写到成绩单上。
27、你的作业干净整洁，让人看了很舒服，再努力些就会更棒。
28、你的回答真棒！老师为你高兴，因为你在不断进步！
29、告别粗心，继续努力。
30、该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生
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31、写老师评语的方法
32、错的比较多，再接再厉！
33、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
34、就在作业后面看老师的评语呀！看不到，那就是老师还没有做出评价。
35、一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。
36、为了照亮夜空，星星才站在天空的高处。
37、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。
38、你是一个很有个性的小女孩，在学习上，你毫不马虎，书写方面也比以前好，并积极帮助同学解决学习中遇到的难题。
39、评语主要最注重的事学生的发展过程。
40、胜利属于坚持到最后的人。
41、你的发言很有条理，也很有见解。
42、期待看到你的进步
43、最近很好，就这样做下去，加油！
44、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。
45、钉钉自动评语有:
46、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
47、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。
48、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学习认真，具有较好综合素质的优秀学生。
49、我发现你又进步了，真棒！
50、每次作业都能看到你秀丽的字迹，真是一种美的享受!
51、注意评语不是一种检查和评比，是一种阶段性的总结。
52、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。
53、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!
54、同学们，你们在各自的学习中表现的都是非常出色的，我作为你们的老师，为有你们这么优秀的好学生，我感到非常高兴和自豪，你们在这段时间给我留下了深厚的印象，我对你们都是非常满意的，我希望你们能够继续努努力学习，在今后的学习任务中完成的更好，给班级争得更好的荣誉
55、作业整体完成的不错，但是有个别错别字，下次做完可以多检查几遍，细心一点，继续努力！
56、你以文静善良，热心获得了同学们的一致好评。
57、还可以写在这几年来的不懈努力，学生获得的成就。
58、学如逆水行舟，不进则退。
59、作业完成的很好，这段时间你上课非常认真，付出总会有回报的！
60、该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。
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61、只有一条路不能选择那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝那就是成长的路。
62、此次作业完成的非常出色，老师给你优秀！
63、还能模范遵守校规校纪，为人谦逊。
64、你没有摘到的，只是春天里的一朵花，整个春天还是你的。
65、字迹工整且没有错别字，这次作业有很大的进步，值得表扬。
66、你的作业完成的非常认真，如果课堂上能够踊跃发言就更好了。
67、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。
68、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
69、原则一：针对性原则原则二：情境性原则 在撰写评语时，教师可结合幼儿在某些情境中的行为表现来写，以激活或唤醒幼儿的心理活动，使幼儿继续完善或改善自己的行为。如：“老师早!”每天早上未见其人先闻其语，这就是你，热情的天天；课堂上，你总是把小手举得高高的：“老师我会，我来!”让我见识了一个好学的天天；游戏中，一张普通的报纸总能在你的手下变成帽子、小猪球、非洲草裙、大树……所以大家都非常喜欢和你这个善玩、会玩的小伙伴共同嬉戏……这就需要教师善于观察、勤写勤记幼儿在具体情境中的行为表现，为今后撰写评语等积累素材。 原则三：情感性原则 在撰写评语时，教师切记不要用居高临下、教训、指责的语气来写，要采用对话的方式，运用商量、肯定、鼓励等富有情感的语言，来增加亲和力，同时又能接受教师所提出的委婉建议。 原则四：先扬后抑原则 评语应具有教育和导向的功能，在撰写评语时教师应侧重先写肯定、赞扬、激励等方面的评语，然后委婉地指出幼儿的不足并提出希望、建议或要求。如：在各种活动中，数你的声音最响亮好听：不小心犯错了，老师不用多提醒，聪明的你会马上改正……玲玲，来年老师希望你的好朋友不只慧慧一个人，好吗?这个悄悄话拜托你悄悄和慧慧说哦!又如：漂亮的你越来越能干了，你画的画啊，老师都情不自禁地给你翘大拇指了……小虹虹，故事中的小黄莺唱歌时，声音响亮了，就有掌声了，如果你能学大胆的小黄莺大声表达，那我们送给你的掌声会更多。
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