班主任对学生的评语30字 班主任对学生的优秀评语
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班主任对学生的简短评语大全
1、你忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是你成功的前提和保证。同学之间互相帮助，自信、乐观、和群，在你的身上我看到了成功的因子。今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，如果不能正视学习问题，将成绩搞上去，你如何去面对挑战？
2、该生为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩有待进一步提高，需努力提高学习成绩。
3、你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步!
4、你为人热情，性格开朗，亦能说会道。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。
5、你是一个守纪、肯学、求上进的学生，心性坦荡。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。学习成绩优秀，这有赖于你良好的学习习惯。不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。
6、你机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的女孩。成绩的提高需要平日的训练，日积月累，循序进步。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。
7、老师对学生要真诚，真的了解学生情况的前提下评论，否则会感觉很敷衍……说到心坎里，真的激励一生……
8、你品行优良，待人诚恳，表里一致。宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法。你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。
9、你团结同学，尊敬老师，关心别人。你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。缺乏一个能激励人心的目标，要知道它能给你前进的动力。你对家庭眷恋、维护，那就勇敢面对现在的困难，别辜负家长、老师的希望。
10、某某同学遵纪守法，热于助人，品学兼优，
11、本学期你学习较为认真，成绩较好。作为副班长，你能处处起模范带头作用。你是老师的左右手。希望你接下来能再接再砺，继续发扬。
12、你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。
13、你是一个聪明机灵的男生，只是课堂上自由散漫，课后作业也随便应付了事。脾气非常的倔强，有事不能接受老师的批评教育。希望你能改掉这些缺点，我相信你定能取得进步！
14、你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克服的。希望你能认真总结经验教训，发奋图强，争取大幅度提高成绩。
15、你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗?努力吧!
16、学习中你能严格要求自己，这是你永不落败的秘诀。老师希望你能借助良好的学习方法，抓紧一切时间，笑在最后的一定是你。
17、本学期你的思想日臻成熟，心理趋于稳定。成绩的提高是对你勤奋的汇报。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地去面对高考这人生第一搏。
18、高中时候平时测验自己中等，班主任专门去宿舍找我，给我谈心谈话，当时一句话给了我很大的动力……原话如下：“你有很强的定力和后劲，继续保持不松懈，考入名牌大学没问题，相信我，我是带过很多届毕业生……老师看学生很准的”
19、你性格活泼开朗，能说能干，为人大方。宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。成绩有所回升，但远没有达到你的潜质。不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。
20、你是一位自觉、听话的女孩，学习上刻苦认真，班干工作认真负责，劳动积极肯干。真诚地希望你能全面发展，在学习之余也参加一些体育锻炼，做一个全面发展的中学生！
21、你是一个乖巧懂事的好女孩。学习上，你能做到上好课，做好作业并复习。劳动时，你总是积极肯干。希望你能继续做一个勤快的人，同时在学习上多向成绩好的同学请教，争取取得好成绩。
22、你的工作较认真负责，能协助老师做好工作，能尊敬老师,希望你能团结更多的同学。保持良好的学习心态，激发学习热情，是当务之急。愿你永远孜孜以求，铸造一个强者的形象。记住，有些事情不是单凭兴趣就可以的，彩虹是经历风雨后才能得见的美景。
23、老师对今天学生上课积极表现，非常满意，大家听课认真，积极和老师互动，对老师讲的内容同学们理解透彻，回答问题又快又准确，对于学生上课积极表现，老师给予最高评价，望同学们继续努力都取得优异成绩。
化学元素周期表记忆顺口溜-通用94句
化学元素周期表记忆顺口溜
1、抗台反革命，提供难题新。（钪钛钒铬锰，铁钴镍铜锌）
2、普诱那不美，惧怕可爱肥。（镤铀镎钚镅，锔锫锎锿镄）
3、第五主族：氮磷砷锑铋——蛋临身体闭
4、砷硒溴氪----生气休克
5、非金属负主正不齐;氯的负一正一五七。
6、碳硅锗锡铅音译：探闺遮喜钱（去闺房闹洞房看到他遮掩得到的喜钱）
7、氮磷砷锑铋——蛋临身体闭
8、正一氢银与钾钠。
9、铱铂金汞砣铅----一白巾供它牵
10、第七周期：钫镭锕----很简单了~就是----防雷啊！
11、氢锂钠钾铷铯钫音译：清理那家如扫房（婚前布置）
12、碳硅锗锡铅——探归者西迁
13、假者生喜羞，可入肆意搞。（镓锗砷硒溴，氪铷锶钇锆）
14、替弟点仙色，贝兰是普女。（锑碲碘氙铯，钡镧铈铺钕）
15、氧硫锡碲钋音译：仰流洗地泼（他仰面流血，凶手泼水洗掉血迹）
16、氮磷负三与正五;不同磷三氮二四。
17、一至五价都有氮，铜汞二价最常见。
18、氧硫硒碲钋——养牛西蹄扑
19、铑钯银镉铟锡锑----老把银哥印西堤
20、①一价氢氯钾钠银二价氧钙钡镁锌
21、一二铜二四碳单质永归零[26]
22、三价铝铁可变价
23、二三铁，二四碳，三铝四硅五价磷；
24、们若老，炉肚喜波黑，卖UunUuuUub!
25、铁钴镍铜锌镓锗----铁姑捏痛新嫁者
26、⑥钾钠银氢正一价，氟氯溴碘负一价；
27、铍镁钙锶钡镭
28、第四主族：碳硅锗锡铅——探归者西迁
29、一五七氯二三铁，二四六七锰为正。
30、钙镁钡锌正二价，通常氧是负二价
化学元素周期表记忆顺口溜
31、化学元素周期表记忆口诀：按顺序
32、音译：披美盖，思贝雷（戴着美丽的盖头，心里想戴贝雷帽）
33、第一主族：氢锂钠钾铷铯钫——请李娜加入私访
34、碳有正四与正二，再把负价牢记心。
35、一五七氯二三铁二四六七锰为正
36、化学元素周期表记忆口诀：按族
37、三铝四硅五价磷，二三铁、二四碳。
38、全部金属是正价;一二铜来二三铁。
39、化学元素周期表主族元素背法：
40、锰正二四与六七;碳的二四要牢记。
41、氢锂钠钾铷铯钫——请李娜加入私访
42、他钱必不安，东方雷阿土。（铊铅铋钚砹，氡钫镭锕钍）
43、碳有正四与正二再把负价牢记心
44、氟氯溴碘砹音译：弗利秀点爱(“弗利沙”看到鸟蛋死了显露出了一点爱心（“弗利沙”龙珠人物））
45、一价氢氯钾钠银，二价氧钙钡镁锌。
46、第二周期：锂铍硼碳氮氧氟氖----鲤皮捧碳蛋养福奶
47、氟氯溴碘砹——父女绣点爱
48、虏获贪污赖，我一并进攻。（镥铪钽钨铼，锇铱铂金汞）
49、铜汞二价最常见
50、氮磷砷锑铋音译：蛋邻身踢毙（鸟蛋的邻居出身踢了他一脚把他杀死了了，为了贪财）
51、第三主族：硼铝镓铟铊——碰女嫁音他
52、⑤钾钠氢银正一二钙钡镁锌
53、②正一铜氢钾钠银正二铜镁钙钡锌
54、第三周期：钠镁铝硅磷硫氯氩----那美女桂林留绿牙（那美女鬼流露绿牙）
55、铝正三氧负二氯常见负一
56、负一溴碘与氟氯负二氧硫三氮磷
57、铝正三硅正四亚铁正二铁正三
58、硼铝镓铟铊——碰女嫁音他
59、碲碘氙----地点仙
60、化学元素周期表化合价记忆法
化学元素周期表记忆顺口溜
61、莫忘单质价为零
62、口诀二：正一铜氢钾钠银，正二铜镁钙钡锌。
63、硫负二正四六铁有正二三
64、第四周期：钾钙钪钛钒铬锰----嫁改康太反革命
65、③正一氢银和钾钠正二钙镁钡锌汞和铜
66、氧的负二先记清;正二镁钙钡和锌。
67、正三是铝正四硅;下面再把变价归。
68、三铝四硅四六硫，二四五氮三五磷。
69、第二主族：铍镁钙锶钡镭——媲美盖茨被雷
70、④氢正一氧负二
71、钼锝钌----不得了
72、一价钾钠银二价钡镁锌钙
73、氦氖氩氪氙氡——害耐亚克先动
74、第六周期：铯钡镧铪----（彩）色贝（壳）蓝（色）河
75、氯在最后负一价氧硫最后负二价
76、硼铝镓铟铊音译：朋侣嫁因他（朋友的伴侣嫁给他了是因为他）
77、第一周期：氢氦----侵害
78、三铝四硅四六硫二四五氮三五磷
79、铜汞二价最常见，单质化合价为零。
80、铍镁钙锶钡镭——媲美盖茨被雷
81、负一溴碘与氟氯，负二氧硫三氮磷。
82、化学元素周期表记忆口诀：按周期
83、第五周期：铷锶钇锆铌----如此一告你
84、铋钋砹氡----必不爱冬（天）
85、三铝四硅五价磷二三铁、二四碳
86、你母得了痨，八音阁隐息。（铌钼锝钌铑，钯银镉铟锡）
87、破杉诱扎特，弟火而丢意。（钷钐铕钆铽，镝钬铒铥镱）
88、青害李碧朋，探丹阳付奶。(氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖)
89、一三五七正价氯，二四六硫锰四七；
90、那美女桂林，流露押嫁该。（钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙）
化学元素周期表记忆顺口溜
91、一至五价都有氮铜汞二价最常见
92、钽钨铼锇----但（见）乌（鸦）（引）来鹅
93、元素周期表主族记忆口诀
94、第六主族：氧硫硒碲钋——养牛西蹄扑
员工表现好的评语目标【33句精选】
员工表现好的评语目标
1、“领导”这个词大家都熟悉，但日常称呼习惯，人们认为“领导”是领导的专称，但这个理解是片面的。领导其实是一个管理职能，而非一个领导者。之所以强调这个概念，是想说明，任何员工，只要是为组织发展着想，为公司利益考虑的想法、建议、行为，都是领导职能的一部分，也都可以称之为“领导”。领导者的这个身份，赋予了职位权力，比如：法定权、专家权、奖赏权以及惩罚权和统治权。
2、（二）对事不对人原则。无论你的意见是针对一种现象，还是针对某类人，应该客观公正，对是不对人。
3、（二）看领导的性格。
4、对下属在本年度或本季度工作的优良表现和进步进行表彰和称赞；
5、【一、什么是领导】
6、（一）如果领导的方向与公司发展的方向有偏差，肯定要让领导明白当下什么是最重要，这个方向可以提。
7、（二）工作目标不可以讨价还价，但是在完成工作目标的资源倾斜这块，可以和领导提意见。
8、【二、什么意见适合跟领导提？】
9、我们以一个案例来介绍下该如何提才能保证你的意见被领导认可并接纳：
10、这个问题对很多职场新人，还是挺有帮助的。因此结合个人经验，从四个方面回答
11、一、什么是领导？
12、部门在开部门会议，负责人正为部门的团队氛围苦恼，因大家工作都可以，也挺努力，但氛围不好，没有年轻人的活力。因此部门负责人把这个问题抛给了大家，让大家提提意见，分析原因。问题一抛出，如往常一样，会场瞬间雅雀无声。领导无奈，只能让平时比较信任的下属小张说下想法，小张想着大家都没提，自己提好像也不太合适。于是提了一些不痛不痒的想法和原因。小王觉得部门的氛围是要靠大家一起提升，于是主动输出了自己的想法：小王首先声明了是个人观点，不代表其他同事的意见；接着分析了原因，其实大家私底下都比较活跃，但是因为是和领导一起办公，担心对领导工作有影响，加上领导的脾气阴雨不定，所以不太敢在办公室太过活跃，还有就是大家的工作确实挺多，有时忙的没有时间交流；最后，小王还提出了自己的一些改进建议。这样一来帮负责人解了围，二来获得了上级领导的认可。我们来提炼下小张提意见的技巧：
13、希望我的回答能够帮到各位读者。码字不易，请各位看官帮忙动动手指，点个小赞，谢谢你的支持与肯定
14、（三）专业方面的意见，可以跟领导提。因为很多领导可能不是专业出身，可能考虑事情的方面不够全面，最终导致决策出错。
15、（四）有好的管理方法或者提升工作效率的技巧，也可以和领导提。
16、对下属的工作能力、工作态度、积极性，合作能力和个人品质等方面进行评估；
17、（三）看提建议的技巧。
18、三、如何跟领导提出自己的意见？
19、【四、提意见应当遵循的原则如何？】
20、什么样的场合决定了提出意见的适配性和时效性。在领导真心想听大家意见时，又是在部门会议上，这样的场合是需要有人勇于提出自己的想法和建议的。
21、二、什么意见适合跟领导提？
22、四、提意见应当遵循的原则如何？
23、跟领导提意见，也是实行管理的职能，所以我们经常会听到如何管理好自己的上级这样的说法。
24、有些领导的性格是喜欢听真话的，而有些领导就喜欢听奉承话；有些领导心胸开阔，有些领导则相对狭隘。因此，不同性格的领导，也决定了你能否跟他提意见。
25、上级对下属的评语的写作思路主要有：
26、如果你有数据和经验逻辑，什么问题都可以提，如果没有那就什么都不要提。在当前社会没有领导愿意听一个小兵啰嗦一堆想法，而是要拿出证据说明你的观点是对的，如果不能接受的领导就不是好领导，如果你没有数据、案例和逻辑也当然不是好员工
27、对本年度或者本季度工作情况的分析和总结；
28、（一）看场合。
29、小王提意见的技巧还是具有一定的借鉴价值的。先澄清这个与其他同事无关，杜绝可能对其他同事带来的不好影响；然后再阐明客观存在的事实，说明大家也是因为工作的原因；有了2个铺垫，最后抛出了自己的建议，这样领导能够更好的接纳。
30、（三）一切以经营为先的原则。职场上的一些意见和建议都是围绕组织经营所需的。
员工表现好的评语目标
31、（一）面对事实，解决问题的原则。所有的意见提出来，背后的初衷肯定是希望能够解决这个问题。
32、【三、如何跟领导提出自己的意见？】
33、对下属在工作中的不足和缺点进行批评和建议。工作评价是在工作说明及工作规范的基础上，决定一项工作与其他工作的相对价值的系统过程，它同时是经济报偿系统的一部分。工作评价有以下作用：（1）确认组织的工作结构（2）使工作间的联系公平、有序（3）开发一个工作价值的等级制度，据此建立工资支付结构
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