学好普通话语句 学好普通话的绕口令
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学好普通话顺口溜
1、营造良好的语言环境，促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。人们开始自觉地要求在经济活动中使用普通话。
2、单韵母，很重要，发音口形要摆好，嘴巴张大aaa，嘴巴圆圆ooo，嘴巴扁扁eee，牙齿对齐iii，嘴巴突出uuu，口吹哨子üüü。
3、●一个爹一个娘，一个脖子一个长。
4、)双音单纯词.如:葡萄、萝卜、石榴.词中的后一个字轻读.
5、声调标准
6、●我说好不算好，大家眼光是领导
7、像个9字qqq，?一个叉字xxx；
8、树上卧只猴，树下蹲条狗。猴跳下来撞了狗，狗翻起来咬住猴，不知是猴咬狗，还是狗咬猴。
9、)区别词性.如:“大意”本是名词,如果“意”轻读了,就成了动词.“报告”本是名词,“告”轻读了,词就成了动词.
10、推广普通话，沟通你我他。
11、像个6字bbb，脸盆泼?ppp；
12、比如称呼的第二个字都读轻声：爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、姐姐、姑姑、哥哥、弟弟……
13、大家来说普通话，亲情关爱遍中华。
14、是灯还是星星
15、三声拐弯，四声降。
16、说普通话，迎四方宾客；用礼貌语，送一片真情。
17、大南瓜（ua）：老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大，拿不动，抱不下。走来一个小娃娃，拉着小车笑哈哈，帮助奶奶送南瓜；下雪了（le）：下雪了，下雪了，小河变胖了，小屋长高了，世界变白了，娃娃的鼻子变红了；小蝴蝶（i）：小蝴蝶，穿花衣，青草地上做游戏。飞到西，鸡吃你，飞到东，猫抓你。飞到我的手心里，说说话，放了你；捉蜻蜓（ing）：天灵灵，地灵灵，满天满地捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓；打勾儿（ou）：金钩，银钩，我俩打个勾，伸出小指头。勾一勾，不吵嘴；勾两勾，握握手；勾三勾，做游戏；勾四勾，好朋友；两只羊（ang）：桥东走来一只羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上，你也不肯让，我也不肯让，扑通掉进河中央；小枕头（u）：小枕头，胖乎乎，让我枕着打呼噜。呼噜噜，呼噜噜，好像枕着小肥猪；大雁下蛋（an）：大雁，大雁，头上转转，飞到水边，下个蛋蛋。。
18、读轻声的规律：
19、板?平?āāā
20、练习发音：
21、同祖同根，同声同心，同讲普通话，同传中国情。
22、我在做，你在看，眼在算，心在算，你说20块钱划算不划算。
23、字加钩ɡɡɡ，?挺机枪kkk；
24、走过路过，机会别错过，机会难得，全场清仓处理，赔钱甩卖。全场卖两块，全场卖两块，买不买没关系，过来瞧一瞧，过来看一看啊。
25、ēéěèīíǐì
26、小妞妞围个圆兜兜，牛头沟边看豆豆，忽听泡前喊抓牛，妞妞怕牛牛踩着豆豆紧抓住牛牛不松手。
27、)词缀.如:带“子、儿、头、们、么”等的词中,词缀轻读.
28、帮助学习普通话，我们决?学好它。
29、单韵母，很重要，发?口形要摆好，
30、复韵母，真有趣，口型变化要注意。弟弟矮，aiaiai，干活用劲，eieiei，围上围巾，uiuiui，冬天穿袄，aoaoao，莲花长藕，ououou，邮筒邮信，iuiuiu，大椰子，ieieie，月牙弯弯，üeüeüe，一只耳朵，ererer。马匹配鞍，ananan，摁摁门铃，enenen，树下乘凉，ininin，蚊子叫，ununun，白云朵朵，ününün。小手肮脏，angangang，打开电灯，engengeng。老鹰飞翔，inginging，天上彩虹，ongongong。
学好普通话顺口溜
31、张?嘴巴ɑɑɑ，拢圆嘴巴ooo，
32、普通话是加强素质教育的需要。素质，是知识、能力和良心修养的综合反映。语言文字是思维表达的工具、文化知识的载体和交际能力的依托，因而是素质构成与发展的基础，是文化建设的必要条件。
33、为了普通话更标准，更灵活
34、玉米、馒头、烧饼，清甜可口，把酸辣搭配，街头叫卖来购买！
35、●不是卖假烟卖假酒假饮料，拿人民的生命来开玩笑
36、下坡上坡ǎǎǎ
37、街头叫卖：
38、一个人要想让自己的口才好，首先就要多看书，多读报纸。联系好自己的普通话。让自己的表达能力提高一点。就会好很多了。
39、?蹄?路ddd，?把?伞ttt；
40、大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。
41、右下半圆bbb,阿姨、伯伯听广播；右上半圆ppp，脏水应该及时泼；左下半圆ddd,闹钟行走嘀嗒嗒；左上半圆qqq,气球飞上天空去。
42、)区别词义.如:“老子”是古代的一人名.“老子”中“子”轻读,就成了“父亲”了.
43、像个2字zzz，半个圆圈ccc；
44、●不是卖假盐，也不是卖假药，拿人民的生命开玩笑。
45、汉语拼音用处大，看书识字要用它，帮助学习普通话，我们决心学好它。
46、āáǎàōóǒò
47、《声调标准》:一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
48、嘴巴?圆uuu，撅嘴吹哨üüü。
49、普通话，承载文明，光彩中华。
50、嘴巴扁扁eee，?齿对齐iii，
51、克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。
52、单韵?6个
53、天上的星星挤密啊密，地上的牛屎盘古嗯是拔嗯。
54、嘴说腿,腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴。光动嘴不动腿，光动腿不动嘴，不如不长腿和嘴。
55、要努力学习普通话4。
56、顺口溜即绕口令，不要刻意去学习，他只是辅助你学习普通话用的。
57、还有一些其他例外情况,如“豆腐”“太阳”等词的后一字在北京方言中也都轻读,普通话也都吸收了。
58、两个?洞mmm，一根拐棍fff；
59、要多看书来获取相关的知识，否则你肚子里没货怎么讲的出来，
60、)趋向动词轻读.如:“走过来、下去”等.
学好普通话顺口溜
61、?声平，二声扬；
62、人人都说普通话，个个都是顶呱呱；爱讲普通话，人人都夸他。
63、再比如小东西的“子”也读轻声：鞋子、帽子、毯子、桃子、儿子、尺子、垫子……
64、要多说，想去练口才的人一般都有一种表现欲，但是无奈说的少，知道的东西少，导致演讲或发言时支支吾吾，磕磕巴巴的，甚至表达不清楚，这就需要你在平时的生活中多余别人交流，如果朋友少，可以对着镜子或摄像机来联系讲话，现在你站在台上会怯场，而一个好的演讲者不仅不怯场而且还会把握听众的情绪，想练好口才，绝非一朝一夕之功，多听，多练，多说，多读，
65、板车上坡ááá
66、读声?要留?，堵住气儿再发音。
67、规范社会用语用字，建立全国礼貌城市。
68、●折不坏，扭不坏，如果折得坏，当场给你陪上10块8块。
69、●不是卖假烟卖假酒假饮料，假烟卖假酒假饮料到处都买得到。
70、"买来点好东西，嘻嘻哈哈笑一笑！新鲜美味的小吃，鲜嫩多汁又多情！来来来，都来逛逛，买买买你满意口！"
71、)重叠词.如:看看、试试、哥哥.词中的后一个字轻读.
72、一分钱钱一分货，花好钱买好货，不买就是你的错。
73、咱说妙不算妙，大家一看就知晓
74、)方位词轻读.如:“地上、灯下、屋里”中的方位词.
75、拼??处
76、有这么几条规律:
77、●十年八年用不坏，还可以传给下一代，虽然不是传家宝，人人可少不了。
78、)助词轻读.如:结构助词“的、地、得”,时态助词“着、了、过”都要轻读.
79、?把椅子hhh，i下加钩jjj；
80、●不骗人民不骗党，合格产品才出厂。只要我们的产品一出厂，那些塑料梳马上就要
81、记字母：
82、普通话：神州音，华夏情。
83、《拼音用处》
84、一块钱不算事,伤不了腰耽不了事,置不了房买不了地。
85、板?下坡ààà
86、●一个爹一个妈，一个藤上结的瓜，都是一样的。
87、汉语拼?用处?大，看书识字需要它，
88、●山外青山楼外楼，牛梳质量就是一流;牛筋梳质量就是顶瓜瓜，你要是懂货就把它带回家，回到家，你老婆一定把你夸，说你买了这么多次梳子，就这一回买的最好。
89、半个8字sss，像个树杈yyy；
90、s加椅子shshsh，?苗向日rrr；
学好普通话顺口溜
91、语言文字作为一种社会工具，记录着科学技术发展的已有成果，传递着科技发展的最新信息。科学技术越发达，语言文字的应用就越广泛，与社会的关系就越密切。
92、ūúǔùǖǘǚǜ
93、天上满天星，地上满山灯，满天星亮了满天庭，满山灯接满天星。星映灯，灯映星，分不清是灯还是星，是星还是灯。
94、z加椅子zhzhzh，c加椅子chchch；
95、)语气词轻读.如“呢、吗、啊、吧”等.
96、《书写规则》:四线三格记心中，拼音字母住里边，胳膊长了住上格，尾巴长了住下格，中格一定要饱滿，上格下格不贴边。
97、月亮巴巴，兜里坐个嗲嗲，嗲嗲出来买菜，碰到一个老太，老太取来绣花，绣哒一个西瓜。
98、普通话是国家统一和民族团结的需要。一个国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言，是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事。
99、?个?洞nnn，?根木棍lll；
100、屋顶相连www（像把折尺www）。
打油诗大全顺口溜押韵-推荐124句
打油诗大全顺口溜押韵
1、日字进门站中（间）
2、更无纷争挠心肠！
3、才字进门【闭】双眼
4、花草渴望雨露，
5、三饭两茶沁脾胃，
6、三：元宵灯笼红又圆，全国百姓乐成团。欢声锣鼓忙助兴，牛年装钱用轮船。
7、三世同堂乐悠悠。
8、心灵渴望归宿，大学女生一回头，吓倒一排教学楼。
9、常饮多滋养
10、知足常乐，老年幸福！
11、十全十美承吉祥！
12、一旦丢失难弥补，没了诚信寸难动。
13、一人一滴水
14、学习还得交学费。
15、不讲诚信咋做人，满嘴仁义实恶棍，
16、人字进门金光（闪）
17、市字进门看热（闹）
18、东风吹，战鼓擂，
19、万事盛意金虎年
20、元宵（顺口溜）
21、口字进门（问）声好
22、退休政策好，老人歇歇脚，
23、闲看窗前花开谢，
24、起早贪黑并不闲，
25、上灯圆子落灯面，上元无雨多春旱。
26、人老梦不老，夕阳更美好；
27、二：元宵那能不喝酒，有酒助兴诗词有。全家打油只图乐，甭管点赞或献丑。
28、六腑安祥饭菜香！
29、不想后果行,日后必吃亏。
30、个个保健康
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31、付出有回报
32、九九归一顺自然，
33、想你想的快不行，穿衣也没有造型，跟谁也整不出感情，走到哪也不受欢迎，心脏没事也偷停，得肺炎也不典型！
34、灵魂渴望超度，
35、开心快乐并不少。
36、也可成大洋
37、学习苦，学习累，
38、一句一过脑,切莫糊涂言。
39、做事勤奋，娱乐有度；
40、碗若明月汤中现，
41、大学女生五回头，乔丹不会打篮
42、顺口溜是：
43、退休已经十九年，
44、闹元宵，煮汤圆，骨肉团聚满心喜，
45、众人共帮忙
46、丢掉诚信失人心，坏了人格毁自身，
47、人老志不老，生活有目标；
48、人老心不老，智慧不可少；
49、有关口的顺口溜：
50、来一组:
51、麻将风大部分人在做工，小部分人在刮吃喝风，大部分人练气功，小部分人忙算命，还有不少人战“方城”
52、诚信是张通行证，有它你能天下行，
53、何为顺口溜：
54、齿间留香它似蜜。
55、轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我挥一挥衣袖，只带走一捆白菜
56、校园打油诗：眼镜一闪冒火花，回头一笑吓死他。
57、滚滚汤中似白玉，
58、尝有伊人，目若秋水，似含微波，袅袅依依。静为淑女，行如洛神。翩然而至，吾惊无措。愿为汝襟，悠悠汝心，愿为汝簪，与汝同辉。
59、汽车渴望公路，
60、闹元宵，月正圆，台港同胞心相依，
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61、用心共做工
62、清茶变仙汤
63、汤圆福圆，人亦圆圆，财亦圆圆哦。
64、出门处处人憎恶，身败名裂遭人恨。
65、八面玲珑平水趟！
66、马字进门【闯】难关
67、正月十五月儿圆
68、茶韵常飘香
69、亲朋好友欲远离，领导同事难信任。
70、再无事业拼搏苦，
71、雨打上元灯，云罩中秋月。
72、一：正月十五挂灯笼，庆祝牛年日子红。全国各地都一样，欢天喜地舞灯笼。
73、大学女生三回头，日月无光鬼神愁。
74、班中才女貌如花，为何我挨颗臭瓜？
75、人老脑不老，省啥别省巧；
76、花灯落地雨，三十六天阴。
77、形圆体白心含蓄，
78、大学女生二回头，山崩地裂水倒流。
79、来日更辉煌
80、买菜烧饭拎孙子，
81、守诺知人品,诚信不囫囵。
82、虽然钱没赚多少，
83、亲朋好友都欺诈，与人共事谁还信。
84、退休退位又退岗，
85、弹指即珠玑
86、香飘欲久长
87、处理事务，不躁不怒；
88、灯笼烟火吃汤圆
89、吃口汤圆好运到
90、承诺三思后,日久人有为。
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91、青春丢掉谁来赔？
92、王字进门就是（闰）
93、诚信是本善做魂，没有诚信枉为人，
94、“顺口溜”是一种内容广泛、形式多样、篇幅短小、合辙押韵的群众口头创作形式。比打油诗范围广得多。一般来说，民谣、快板书、数来宝都属于顺口溜，此外，还包括各种形式的押韵、半押韵的口头言语作品。
95、对待朋友，不玩心术；
96、别看瘦，我浑身是肌肉;别看我黑，我满脸放辉;我头可断，发型从来不可乱;血可流，皮鞋不能不上油
97、七情六欲均看淡，
98、元宵节，散百病。
99、正月十六游了春，一年四季不害病。
100、晚赏湖面水荡漾！
101、齐赞茶飘香
102、月儿圆，人团圆;心儿甜，爱更粘。
103、大学女生四回头，哈雷彗星撞地球。
104、二眼望月儿敞亮！
105、一人一份心
106、五脏康硕如少庚，
107、热泪盈眶啥滋味？久别重逢分外喜！
108、坐客个个强
109、木字进门很清（闲）
110、四:元宵灯迷猜不完，五花八门都挺全。遗憾脑笨难猜中，干脆凑热划旱船。
111、今年老汉六十一，
112、人生六十好时光，
113、男女老幼围桌边，一家同吃上元丸。
114、四季如春心花放！
115、朝起健身迎晨曦，
116、一份恬静度日月，
117、茶韵飘满香
118、扶老携幼返故里，了却两岸长相思。
119、人老神不老，乐观怒气跑；
120、静观天外燕飞翔！
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121、生活讲究，量入为出；
122、退休回家正当年。
123、活字进门摆（阔）气
124、清晨起来，浇花喂鱼，伸展筋骨，练练太极，喝点花茶，好友对弈，午饭过后，闭目小息，公园溜湾，群友聚聚，天南海北，调侃信息，夜幕降临，回家休息…
高中数学评课评语大全-64句优选
高中数学评课评语大全
1、2、希望在学习上认真听课，大胆发言。数学方面提高计算速度和应用能力，以及分析问题更全面、灵活，视野更开阔；语文方面，阅读和写作要提高水平，分析文章主体准确，简单扼要，写作流畅，明确，用词丰富。使自己的学习成绩在新学期更上一层楼。
2、教师在教学过程中能让学生自主探索方法和结论，同时又可以结合实际生活的经验，让整个数学课堂更加结合生活实际，化抽象为具体。
3、同学你好，老师从你叫课的反映上看，是不是数学遇到困难，数学的学习方法要掌握好，基础尤其重要，有问题一定要及时与老师沟通。
4、该教师注重学生自主学习，为学生提供了充分的探索空间。教师始终坚持让学生先思考、说自己的想法或者方法，例如：学生回答问题后，会让学生说一说自己的解题方法，让学生板演、独立完成、展示成果等，充分体现了以学生为主体的教学思想。
5、通过讨论交流，引导学生概括计算方法，培养了学生的归纳概括的能力。
6、教学语言形象丰富生动，浅入深出，但与学生互动交流稍显欠缺。
7、对于书上提出的三个除法问题的信息，这节课不是由教师直接提出罗列出来，而是由学生自己根据信息提出来的，问题来自于学生，培养学生自主探究式学习。
8、（5）要注意大部分同学的听课状态，深入到学生当中，激发大部分同学参与课堂教学之中；
9、课堂氛围很好，能充分调动学生学习的积极性。
10、建议，取其精华去其糟粕
11、该课语言幽默风趣，生动形象，着力于学生积极性的调动，引导学生动手动口，注意矫正反馈，注重双基训练。
12、（1）语速有点快；
13、老师的课教学思路清晰，重点突出，充分发挥学生的自主性。通过引导学生提炼信息提出问题解决问题，使学生再次感受了数学与现实生活的密切联系，经历了运用乘法口诀求商的计算方法的形成过程，培养了学生对知识的迁移能力。
14、教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。
15、（4）教学思路清晰，符合“三维目标”要求，教学实施较好，能基本体现“合作、探究、互动、评价”的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习，课堂容量不大，可增加教学容量，以训练接纳信息和处理信息能力。
16、（3）能利用多媒体辅助教学，使学生融入当时的情境，为学习知识做了很好的铺垫，但注意不能用多媒体字幕代替板书；
17、请让我来回答一下你的这个问题吧，幼儿园数学公开课听课评语可以这样写:老师上课语言亲切，能够关注到每一个孩子。老师的教学思路也很清晰，课堂气氛十分活跃。
18、（1）教学基本功较扎实（教态、语言、逻辑、引导）；
19、数学评课用语优缺点及建议
20、（6）拓展教学较好。
21、本堂课知识点明确，条理清晰，板书大方，教师注意归纳总结，能联系书本以外的知识，扩大学生听闻。
22、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。
23、（3）能通过分组抢答活动激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，培养合作精神和竞争意识，提高课堂教学效果；（多分几组效果可能更佳）
24、数学听课评语这堂课重点突出，思路清晰。课堂气氛活跃，师生互动很好！老师开场白设计巧妙，吸引了学生的兴趣。注重培养学生独立思考能力。
25、课堂程序组织完整，讲课时能够抓住重点，突破难点，例题选择恰当，练习题从易到难循序渐进，能够吸引到学生学习兴趣，作业布置合理规范。
26、五年级数学听课，五年级老师讲的非常的好，对五年级学生非常有信心教每一个五年级学生学算题都很认真深怕算错了，会受到老师的处罚，今天去学校听了一节数学课，五年级老师，讲的课程非常精彩，反反复复的去给五年级孩子们讲解数学的重要知识点，讲解应用题的思路特别的清晰明了，怕孩子们记不住，特意再三强调，是很值得人赞扬和学习的这就是五年级数学听课评语和建议
27、（3）能利用例题引导学生积极参与课堂教学，能让学生大胆发表自己的意见，课堂实施效果较好；
28、老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。
29、教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。
30、高中的数学公开课是非常成功的优点，是老师们讲的是非常细致的，非常出色，缺点是希望老师们在讲这个高中数学公开课的时候，把其他同学的学习环境也能够提高上去，有其中一些学习不够好的希望，这些同学们努力学习，希望这些高中的数学公开课能够做的更加出色
高中数学评课评语大全
31、（2）充分体出了学生的主体和教师的主导作用。
32、（1）引课较好，考查学生的知识面
33、今天我们在通州区姜灶小学五年级听了一课数学课，总体来说，老师讲的课程和学生听的都非常仔细。老师的唯一不足，有些题目没有讲的不明朗。
34、（4）教学思路清晰，教学实施恰当，教学效果较好；
35、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
36、本节课最大特点就是以例贯穿整个课堂教学，培养学生思维，注意过程体验，培养学生探究能力。养成良好的讨论氛围，体现合作、探究、互动、评价的课堂模式，达到“三维目标”的要求。
37、不足的地方:教师讲的时间过长，学生练的时间显得有点少；此外整节课时间把握不好，超了一点时间。
38、（4）小亮点1：能创设小活动（不同同学用不同语习题）让学生获得自信；（2）建议：（3）教学基本功较扎实，教学思路较清晰，逻辑思维较强，能利用例探究引导学生积极参与课堂教学，课堂气氛较活跃（师生互动较频繁）教学效果较好
39、（2）能把重点贯穿课堂教学，引发学生思维、讨论，促进师生互动，活跃课堂气氛。
40、缺点，在上课时不够大胆指出错误，同时有时候他们评课用于过于激情，会产生误会
41、例题讲解到位，便于学生掌握基础知识，能很好落实知识点。
42、缺点：师生之间互动的程度还有待提高，有待于提高。教学应该面向所有的学生，要充分考虑每一个学生的成长。
43、孩子这次考试没有考好，可能有一部分的原因是和我经常出差不在家，没有人看管他写作业有关系，在以后的孩子的学习过程中，我一定会多督促孩子学习，希望孩子以后也能够改正自己学习中坏毛病。
44、教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。
45、老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。
46、数学试卷的评语应该基于学生的学习能力和他们在考试中取得的成绩来进行评估。
47、小学数学公开课评语的意见与建议：
48、我认为高中数学评课用语优点，首先高中数学评课是更高级的一层，数学评课一方面可以让评课老师吸取更多经验，从别的老师讲课方法上学习一些较为创新的方法给学生讲述
49、在这次小学数学听课的过程中，听的是非常认真的，各位小学的数学老师们讲的是非常好的，小希望各位小学数学老师们在今后的讲课期间能够有更好的成绩，各位老师能够在小学数学听课期间能够给这些数学老师提出这么多的意见和建议，是非常高兴的意见，很高兴能够有更好的进步。
50、通过看到的成绩单，可以说不够理想，这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮助他、教育他，也希望吾儿要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。
51、尊敬的数学的各位老师们们，能够在幼儿园数学公开课听课的过程中能够取得这么好的成绩，各位数学老师都是付出了很大努力的，你们这些数学老师能够在公开课听课期间可以给他们这么好的评价，希望你们能够继续努力，希望你们把数学课教得更好
52、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
53、教学思路清晰、重点突出，练习设计合理，学生参与度高。
54、（1）整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。
55、（3）最后环节让学生计算身高，设计好，调动了学生的积极性。
56、（2）教学思路较清晰；
57、（2）注意：不能利用多媒体代替板书；
58、本节课的教学该教师注重温故知新，巩固了上节课的学习，从而为这节课的学习做好了准备。
59、优点：该教师教态自然。讲解深入，分析到位。循循善诱，重点突出，难点突破，收效良好。
60、一教师能在深入钻研教材，全面精准地理解教材与把握教材的基础上，结合学生的学习起点，有的放矢地设计教学，使孩子更有目的，更轻松的学习本堂课的教学重难点，真正的做到高效课堂。
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61、教学设计思路清晰，且课堂教学实施较好，基本达到教学目的。
62、此外，评语应该指出学生的优点和改进的领域，以及学生可以采取的未来行动，以改善他们的学习效果。
63、教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，从而达到了良好的教学效果。
64、倘若更好把握语言的节奏、情感，鼓励更多同学参与课堂教学，充分发挥学生的互动性，则是一节很成功的课。
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