幼儿评语中班下学期评语大全 评语幼儿园中班下学期
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评语幼儿园中班下
1、你是一个稳重、大方的小男孩。你对各类事物的感知快，观察事物细致。接受能力较强，能正确地表达自己的意愿，有良好的学习习惯，本学期回答问题声音响亮，有了较大的进步。希望秋秋以后再接再厉，更上一层楼。
2、评语15：
3、我们幼儿园中班的学生家长非常满意，看到幼儿园的中班这段时间的教学成果非常的好，小朋友们能够这么快适应了幼儿园的中班生活，非常高兴看到中班的老师们对她的孩子就像自己的孩子，非常关心我，希望我们中国能够越来越好，越来越有更好的成绩
4、在幼儿园大班里，你是一个聪明的孩子，也是一个可爱的孩子，大班的学习生活，会让你有更大的成长，有更多的收获，加油，小宝贝。
5、学期结束了，更多的是不舍与难忘，对于每一个小朋友，老师都寄予了很高的期望，这个学期里，老师与你们一起成长，见证了你们的进步，见证了你们从挫折中走出来，见证你们从错误中发现问题并努力地改正。
6、你是个聪明、有主见、能说会道的小姑娘，不管老师让你做什么——唱歌、讲故事、回答问题……，你都能大方地、笑嘻嘻地做好它，老师喜欢你这样，如果你能与小朋友团结友爱，一定会更出色。
7、老师希望你继续努力，争取更大的进步上课能认真听讲，有时也能举手发言，如果再大胆自信一点，那就更好了。
8、你是一个有主见、自尊心较强的小女孩。你能安静睡觉，自己穿脱衣服，做事有条理，能积极参加各种文体活动，本学期上课认真听讲，踊跃发言，各方面取得了明显进步，老师真为你高兴。希望帆帆小朋友继续努力，多锻炼动手能力，争取更大的进步。
9、中班幼儿讲故事评语：
10、你是一个活泼、可爱的小男孩，这学期你有了不小的进步：上课比较认真了，能主动积极地举手发言了，相信你也学到了不少知识。但是，不要骄傲哦，还要再接再厉！老师希望你以后做事再细心一些，，经常看一些图书，让自己变得更加棒，好吗？
11、评语4：
12、送一份春风,借几丝细雨.给我亲爱的宝贝,愿你在春风里如小草如春笋,茁壮成长，一切爱你的人为你祝福祈祷,祝福你健康成长！
13、你是一个机灵、聪明的小男孩。你吃饭不挑食，不偏食，能安静睡觉，睡眠情况良好，你能帮老师做事，是老师的小帮手，你积极参加各种体育锻炼，动作协调，你上课时举手发言积极、主动，但有时会做小动作。希望浩栋小朋友以后严格要求自己，做个自我控制能力强的孩子，老师相信你一定会做到的，是吗？
14、你是个活泼、可爱、大方的女孩子，别看你个子小，却很有同情心，常常帮助小朋友，还喜欢为班级做好事。你喜欢参加幼儿园的各项游戏活动，上课有时能大胆举手发言，但注意力易分散，需老师不断提醒和督促，你能改正吗？加油
15、孩子们，你们在幼儿园中班的这段时间表现的非常出色，我作为你们的爸爸妈妈，为有你这么优秀的小孩子，非常高兴你在幼儿园中班能够在最快的时间内就能够适应幼儿园的生活，非常高兴，希望你能够在幼儿园中班表现那更加优秀，多跟老师和同学们沟通交流
16、评语16：
17、评语14：
18、宝贝！现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收，有绚丽的晨曦，也有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接。
19、评语10：
20、你是个调皮、好动的孩子，爱说爱笑，正义感很强，乐于助人，愿这美好的心灵永远伴随你，步入大班后有更好的表现
21、幼儿园，一个充满爱的乐园，一个充满欢乐的新天地，在幼儿园大班学习的你，每一天都会收获快乐，每一天都会收获喜悦。
22、评语1：
23、3、用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
24、2、在你的笔下，童话故事绘声绘色，让人觉得新鲜、有趣。老师为你叫好！
25、你是一个天真、活泼的小女孩。你吃饭不挑食、不偏食，自己的事情自己做。不依赖别人，你能大方地讲长而精彩的故事，本学期学习习惯有了很大进步，老师也为你感到高兴，但你做事有点马虎。希望吉吉小朋友以后改掉缺点，争取更大的进步，好吗？
26、你平时虽然话不多，但老师知道你是一个很有礼貌聪明活泼热心的好孩子。在各项活动中你总是很认真用心，数学美术等方面的学习有了很大的进步。如果你在音乐艺术活动中能大胆的表现自己，那就更好了。
27、你的小手也较能干，做事非常细心。这学期，你的进步可大了：不再为一点儿小事哭鼻子，上课不但能认真听讲，有时还能大胆的举手发言。
28、评语8：
29、你是一个聪明、好动的女孩子。你喜欢参加幼儿园的各项游戏活动，在数学、画画方面有很大进步，如果上课时能更专心，这样你会学到更多的知识和本领，相信你一定会变得更棒的。加油！
30、你是一个稳重、懂事的小女孩。你爱帮助别的小朋友，有良好的生活习惯，本学期在绘画上取得了较大进步，老师为你感到高兴，但你在集体面前大胆发言不够积极。希望佳惠小朋友以后多锻炼胆量，老师期待着你取得更大的进步。
评语幼儿园中班下
31、你是一个大方、自信的孩子。你很有主见，能主动与老师交流，发表自己的见解。能讲长而精彩的故事和各种事情，上课时头脑反映灵活，思维活跃，接受能力较强，但你有时做事不能坚持到底，需要老师督促。希望杰杰小朋友改掉缺点，在各方面都成为其他小朋友的榜样，好吗？
32、老师真的很安慰能有你们这么一群活泼可爱的人儿。
33、你是一个腼腆、可爱、独立性强的小女孩。你能积极参加体育活动，对美术活动有一定的兴趣，爱清洁、讲卫生，上课时能认真听讲，有时能举手发言，但不够积极、踊跃。希望越越小朋友升入大班后更大胆些，做个自信、勇敢的孩子。
34、你是一个活泼可爱的小男孩。你吃饭不挑食、不偏食，积极参加各种体育活动。身体平衡性好，上课有时能举手发言，声音响亮，但你上课会做小动作，午睡时会影响别人。希望小宇小朋友以后严格要求自己，养成良好的生活习惯和学习习惯，你一定会更棒的，好吗？
35、评语9：
36、你是个聪明自信的孩子，尊敬老师，热爱劳动，集体荣誉感较强。，上课时经常看到你高高举起的小手，听到你大胆响亮的声音，这学期你的语言表达能力、动手能力都明显提高了。老师希望你到小学后要认真学习，按时完成作业，养成良好的学习习惯。
37、你是一个热情、活泼的小男孩。爱帮助别的小朋友，对老师有礼貌，吃饭不挑食、不偏食，生活自理能力强，上课能大胆举手发言，但有时不能遵守常规，做事马虎。希望炜豪小朋友升入大班后改掉缺点，做个守纪律、爱学习的好孩子。
38、评语5：
39、你是个聪明、能干的好孩子，非常喜欢动脑筋，你还具有探索精神，常能自己发现科学的奥秘。你做事情都很认真、仔细，老师交给你的任务总能一丝不苟的完成，老师希望你以后上课能更加大胆地发表自己的见解。
40、评语13：
41、评语3：
42、你是一个懂事讲道理的孩子。你做事情很认真，乐意帮助别人，能安静睡觉，自己穿脱整理衣服，本学期动手能力有了明显进步，上课时注意力集中，有时能举手回答问题，但性格内向，有点胆怯。希望你以后更勇敢些，多在集体中发表自己的见解，做个自信的孩子。
43、你是一个活泼可爱的小女孩。你吃饭卫生好，不洒饭，穿衣速度快。积极参加各种体育锻炼，做事情特别细心，书写数字干净、整洁，课堂上能举手回答问题，但声音不够响亮，有点胆怯。希望颖颖小朋友升入大班后更大胆些，做个自信、勇敢的.孩子。
44、你是一个大方、自信，独立性较强的女孩子。你爱帮助别的小朋友，懂得自我约束，爱帮老师做事，能独立完成各项任务，是老师的小帮手，在小朋友中有一定的威信，你的画经常贴在“小画廊”里，老师也为你感到高兴。希望小雪小朋友以后再接再厉，更上一层楼。
45、你是一个精力旺盛的小男孩，每天都像只小兔子一样蹦蹦跳跳，坐不住。无论是学习活动时间还是其他活动时间，你总是班级里那个最活跃，话最多的孩子。
46、你是一个活泼、可爱的小男孩。你主动帮助班级做值日生工作，做事情认真。对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，本学期上课有时能认真听讲，但坚持性差，需要老师不断督促，午睡较难入睡。希望伟伟小朋友以后严格要求自己，做一名爱学习，守纪律的孩子。
47、评语6：
48、1、你的想象力大胆、丰富，着实令人吃惊。
49、评语12：
50、评语2：
51、你是一个懂事、讲道理的孩子。你做事情很认真，乐意帮助别人，能安静睡觉，自己穿脱、整理衣服，本学期动手能力有了明显进步，上课时注意力集中，有时能举手回答问题，但性格内向，有点胆怯。希望天天小朋友以后更勇敢些，多在集体中发表自己的见解，做个自信的孩子。
52、你是个温和、文静的小女孩。你自理能力强，乐意帮助别的小朋友。有良好的生活习惯，你做事情一丝不苟，上课时特别专心，但你有点胆小，不爱在集体面前表现自己。如果你再活泼、勇敢些，将会取得更大的进步。
53、评语11：
54、咱中班的小朋友们，你们这些幼儿园中班的小朋友们，在中班这段时间表现的是非常良好的老师，对你们非常满意，你们这些小朋友们在中班学习过程中非常努力，认真听讲老师对你们非常高兴，希望你们这些小朋友们能能够继续努力，取得更加优秀的好成绩
55、你是一个活泼、好动的小男孩。你对老师有礼貌，自己的事情能够自己做，不依赖别人，踊跃参加班级卫生工作，你对环境适应能力强，体质较好，有良好的进餐习惯，但你自我约束力差，听讲不专心。希望金童小朋友升入大班后严格要求自己，养成良好的学习习惯。
56、我的小朋友们长大了，期待在新的学期，新的变化，健康成长，快乐成长！
57、你是个非常乖巧的孩子，对人有礼貌，小朋友都很喜欢你。
58、评语7：
59、你是一个热情、大方的小女孩。你特别愿意帮班级做事情，经常和老师一起打扫卫生。工作认真、负责，课堂上接受能力强，能积极举手回答问题，你绘画时特别专心，能完成较细致的手工作业。希望悦敏小朋友以后再接再厉，更上一层楼。
60、亲爱的宝贝，过了今天你就是一名中班的幼儿园小朋友了，你要比以前更加努力，希望在老师的带领下，你能够取得更大的进步。
评语幼儿园中班下
61、4、叙事条理清晰，能正确地使用动词，运用贴切的比喻，语言生动，文中散发着清新活泼的气息。
数学课堂评课评语大全汇总40句
数学课堂评课评语大全
1、创设情境,激发学生参与活动的兴趣。
2、注重提炼解题的方法。在小结时，热米拉老师与学生一起总结了用等式的原理解这类方程的方法。(这是本课的教学难点)同时教师再次用课件演示，突出强调两点：其一是解方程的依据是什么；其二是注意解方程的格式。突出了这两点，为以后解稍复杂方程做准备。
3、个方块，这时天平仍平衡。从而得出这个方程的解是X=6。
4、你是个活泼可爱的孩子，但是就是平时上课太羞怯了些，如果你能积极发言，相信你会做的更好。送你一把“金钥匙”，它将是你开启知识世界的大门，加油!
5、说得真好，太好了，了不起！
6、灵活运用课本知识，这次作业优秀！
7、课堂气氛比较活跃，学生互动比较积极，学生积极参与小组讨论，合作探究。
8、你们的发现非常重要！
9、观察真仔细，同学们真能干，能从不同的角度观察思考！
10、《解方程》一课有以下几个亮点。
11、总体上看,整节课充分体现了新课改的思想:课堂教学目标的确定与达成都很好地体现了三维目标的有机结合。教师改变了传统的教法,从天平的平衡与不平衡引出等式,通过教师的引导,根据老师提供的天平图,模仿写出等式,再把这些学生写出的式子进行分类,从分类中的得出方程的意义,展示了学习的过程。学习的整个过程符合儿童认知发展的一般规律。学生有生活的经验,很自然地去掌握新知。
12、计算过程和答案都正确，卷面整洁，字迹工整，完成的不错！
13、多一份思考，多一分正确。
14、促进师生互动，课堂气氛活跃;引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养学生分析例子，解决问题的能力，较好体现新课程的“三维目标”;
15、(2)教学过程逻辑性较强，教学思路严谨，作为一名新教师来说教学基本功较扎实;
16、对！很好！
17、我非常赞成(欣赏)你的想法，说说你是怎样想的，好吗？
18、教师能面向全体同学，激发学生的深层思考和情感的投入，鼓励学生大胆质疑，大胆猜想，独立思考，引导学生能用自己的语言阐明自己的观点和想法。
19、你的观点太富有想象力，太具有创造性了。
20、你是一个天真可爱的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动。上课时，也时常能听到你精彩的发言。只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么出类拔萃。如果你能和认真、细心交上朋友，你一定会非常出色
21、(1)教学设计思路清晰，知识由浅入深：谆谆诱导，创设情景：引发学生思维，
22、多多练习，加深对知识的理解，下次就不会做错了。
23、利用多媒体课件演示，灵活地处理和利用教材。通过多媒体的演示吸引学生的注意，激发学生的学习兴趣。如在讲解X+3=
24、数学的听课建议，我觉得上数学课的时候一定要认真听讲，老师说的每一句话都要在心里默念一遍，千万不能走，是因为你，但走神的话，你接下来的思路可能会跟不上老师的思路，不管是数学课还是其他的什么科目，都是要保持很高的注意力，坚持听讲
25、X老师的《分式的通分》，通过类比学习是数学教学的一种重要方法，X老师恰当地采用了这一点，值！教师示范———学生板演———巩固练习的过程清晰且训练较具体，巩固及时。但教学过程中，教师不注意细节，另外也多了一点严肃，少了一点轻松。
26、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。
27、解题思路清晰，作业完成的较好，要是字迹再工整一些会更好。
28、你与众不同的见解真是让人耳目一新！
29、体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人。
30、这个方程时，热米拉老师用课件动态的演示了天平两边同时减少
数学课堂评课评语大全
31、教师能让学生在理解中背诵，逐步掌握本文的重点难点，但气氛少活泼。教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法，能一定程度上自译成文。做到讲练结合，联系疏通新旧知识，分析精当。
32、题目改错后，可以记在错题本，这样就不会重复以往的错误了。
33、你能独立思考，回答的问题又快又好，计算能力和表达能力都特别的强，能发表自己独特的看法，理解题目的意思，按照题目的要求进行答题，思维能力非常的活跃，创新思维能力强，老师为你感到骄傲，你一定能够成为一个数学天才，同学们要向他学习。
34、纰漏多没关系，先打好基础。
35、教学思路清晰,过程流畅。
36、计算过程要心细，这样出错就少了。
37、学公开课期间，同学们都表现的是非常好的，这次数学公开课，同学同学们能够取得这么好的成绩，我真为同学们感到高兴，同学们在数学公开课期间表现是非常出色的，及时跟老师沟通交流，希望你同学们继续努力，在今后学习数学，学习数学方面能够有一个更好的成绩
38、这么难的题，居然还做对了一题，太好了！
39、教学内容丰富,联系体育知识,拓展恰当。
40、五年级数学听课，五年级老师讲的非常的好，对五年级学生非常有信心教每一个五年级学生学算题都很认真深怕算错了，会受到老师的处罚，今天去学校听了一节数学课，五年级老师，讲的课程非常精彩，反反复复的去给五年级孩子们讲解数学的重要知识点，讲解应用题的思路特别的清晰明了，怕孩子们记不住，特意再三强调，是很值得人赞扬和学习的这就是五年级数学听课评语和建议
数学卷子考得很差怎么写评语优选汇总27句
数学卷子考得很差怎么写评语
1、再接再励，注意细节，学会自我总结!
2、感谢老师对孩子的关心和教育，家长一定配合老师，积极给孩子创造条件把数学给赶上去!
3、多谢老师的关爱，孩子回家常谈到老师您，从没有嫌弃过像他这样的一个差生。他对学习数学也越来越有兴趣了!
4、真不好意思，虽然这段时间孩子也很用功了但进步还不是很大，但我和孩子都有信心，而且他还自己定好了自己下次进步的目标!
5、能反映出平时练习的不足，只是记得不深，望多做题。
6、可能是孩子的脑瓜反应比较慢，接受能力比较弱，这次数学题呢，又有点难，平时他做的练习题又少，所以这次考试之后，让她勤加练习，以勤补拙
7、孩子计算能力较差，错误较多，今后应加强基础训练。
8、数学考试考的不好，家长可写评语如下：
9、这一次的你展现的不够理想，虽然你八年级数学考试不理想，但是我认为你能够有更好的能力，你一定能够认真学习，我一定要足充足的信心，为你而鼓励！
10、这次数学考试成绩不理想，你有没有仔细分析过问题在哪，什么原因导致的这个结果。只有从失败中找到经验教训，下一次才会克服这个难关。
11、应认真仔细，注意基础知识的掌握。
12、数学考试考的不好，家长可以这样写评语。孩子太粗心，马虎，嗯，做作业不认真，老师，下次严格要求。还可以这样写，孩子对某些题目理解的不够透彻，望老师在这一方面给予更多的讲解。不管家长怎么写评语？老师看到后肯定会有所改变的。家长和老师都有一个共同的目的，把孩子的成绩提高
13、希望你能通过这次考试，认识到自己的不足之处，从中吸取经验教训，去付出努力，付出辛苦，相信下一次你一定会取得理想成绩。
14、看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己。父母没有办法帮你，只有你努力，才能改变自己的能力和思想。
15、你在这次数学计算题出出现了很多错误，我对你是非常不满意的，你在这次数学计算中出现了很多错误，以至于影响了数学卷子的成绩，希望你在这次考试结束以后把数学成绩提高上去，多加努力训训练，再多把这个你多加训练，这样才能够有更好的成绩
16、今天看到孩子的数学试卷，发现是计算出了错，做为家长我给他评语是，答题时思想不集中，心不静计算时不专心，计算出错说明你不是不会，而是马虎大意，又没有仔细检查匆匆交卷，这是不该出的错误，你要接受教训，改正马虎大意的毛病，不再出现数学计算出错的问题，
17、可以这样写:孩子，这次数学你考得挺不错的，你自己一定也很开心吧。我就说吧，努力一定会有收获的，这一个月我看到了你的努力，我看见你每天都去刷题，做计算题，每次放学以后都在按照自己的学习计划进行数学学习，希望孩子你继续努力。加油哦！
18、这次的考试成绩不理想，没有达到全优，我希望你能够继续努力，达到自己完美的成绩，我的内心一直都相信你！
19、我始终相信你能够做到无所不能，我希望你能够学海无涯舟做伴，一直坚持自己的学习，虽然这次的成绩不理想，但是下一次你肯定会做到更好！
20、这次期中考试，数学考的不好，主要原因是对课本知识没有掌握，基本概念还不清楚，老师上课讲的内容她也没有听懂，在不理解的情况下做作业，马马虎虎，有时候事过关了，但是只是应付，在真正考试的时候还是不会做，所以我会督促他在家把课本内容要完全理解，上课要认真听讲，不会问老师，请老师多费心了，我一定在家做好督促工作，谢谢老师……
21、我看到你在这次数学试卷上成绩不够理想，我在签字过程中我是非常难过的，希望你珍惜这次数学考试的机会，在今后学习数学的过程中努力学习，取得更好的成绩，希望你进行反思，希望你在今后数学课上一定好好表现，取得更的成绩，给老师们留下一个更好的印象，按时完成和老师交给的数学作业
22、数字计算出错，家长可写，谢谢老师知错了。
23、没有认真读题，检查不仔细。
24、概念记得不牢。
25、这次数学考试你的成绩有了很大的退步。希望你能够认真做好试卷总结，分析一下成绩退步的原因。作为家长，最近一段时间对你的关心和关注也比较少，我们也有很重要的责任，希望你能够端正态度。我们也会在以后改正错误，多关注你的学习。
26、孩子这次考试没有考好，尤其是数学，这种情况的出现可能是和我经常出差不在家，没有人看管他学习有关系，在以后的孩子的学习过程中，我一定会多督促孩子学习，希望孩子以后也能够改正自己学习中坏毛病。
27、虽然这次考的成绩还算理想。但是依然没有能够达到满分的标准。我希望你再接再厉。对自己有更高的要求。不求你做到最好，但是下次一定要做得比这次好。
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