孔子的学生多达多少人 孔子的学生数量

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孔子有多少名学生有多少人

1、扩展资料：

2、司马耕字子牛，

3、老子是春秋末期人，名李耳，是中国古代思想家，哲学家，文学家和史学家。是道家学派创始人和主要人物，后被道教尊为始祖，是世界历史文化名人，他传播道家思想，提倡道法自然，无为而治，有道家经典《老子》传世。

4、卜商字子夏，善文学，子曰:汝为君子儒，无为

5、孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人（今山东曲阜），祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国著名的大思想家、大教育家。孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。

6、孔子鼓励学生要独立思考，敢于坚持正确的意见。他根据学生的不同特点，教学是采用因材施教的方法，使学生的潜能都得到发展。控制的学生有3000多人，比较著名的有72人。孔子死后，弟子们把他的言论整理成《论语》一书

7、孔子，名丘字仲尼，是我国古代伟大的思想家，教育家，是儒教学派的创始人。

8、老子的学生有文子，关尹子，孔子，亢仓子，杨朱等，不知名的更多。

9、言偃字子游，于武城教民礼乐，子闻弦歌之声

10、孔子是伟大的教育家。在孔子之前，学校只招收贵族子弟。孔子30岁左右时，开始创办私学。孔子主张“有教无类”，就是不论社会地位高低、贫富贵贱，人人都应该有接受教育的机会。

11、巫马施字子旗，

12、子曰:若由也不得其死然！

13、冉求字子有，仲由字子路，勇武过人，冠雄鸡，佩豭豚

14、老子、荀子、庄子、孟子和孔子都是春秋战国时期著名的思想家，但前四人并非是孔子的学生。

15、公西赤字子华，

16、参考资料来源：

17、老子一生曾经收过两个学生

18、宓不齐字子贱

19、漆彫开字子开，

20、(注:我纯是没事找事，就当我是个屁，放了就没了，谢谢啊！）

21、公祖句字子之，

22、闵损字子骞，子曰:孝哉闵子骞

23、公冶长字子长，子曰:长可妻也，以其女妻之

24、冉季字子产，

25、孔子五十一代孙金代孔元措的《孔氏祖庭广记》将孔子的生日定在鲁襄公二十二年八月二十七日（公元前551年9月28日），但后世仍存有争议。

26、伯虔字子析

27、公伯缭字子周，

28、曾参字仔舆，作《孝经》

29、传说老爷子有弟子3000，不知道哥哥说的是哪72个？最好的那些就不用说了吧？估计大家最想知道是最后的那72个哥们！！

30、二、文献整理

孔子有多少名学生有多少人

31、霸越，子曰:赐不教而货殖，亿

32、颜回字子渊，子曰:颜回好学，不迁怒，不贰过

33、戏曰:割鸡焉用牛刀

34、澹台灭明字子羽，貌丑，子曰:以貌取人，失之

35、孔子弟子传说有三千人，有名的七十二贤，最后一个无从记载。

36、孔子曾受业于老子，带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。相传他有弟子三千，其中七十二贤人。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。

37、颛孙师字子张，

38、公良孺字子正

39、端木赐字子贡，利囗巧辞，善经商，曾游说诸

40、孔子生而七漏，头上圩顶（意为头顶凹陷），而又因其母曾祷于尼丘山，故名“丘”，字“仲尼”。

41、孔子晚年致力教育，修《诗》《书》《礼》《乐》，序《周易》（称《易经》十翼，或称易传），撰《春秋》。后人合称之为《六经》。

42、不是，孔子、老子、孟子、庄子、旬子之间的是不同学派、继承与发展、互为交流的关系，并不存在师徒关系。

43、曹恤字子循，

44、颜幸字子柳，

45、一、早年经历

46、候，救鲁，乱齐，破吴，强晋

47、宰予字子我，宰予昼寝，子曰:朽木不可雕也

48、冉孺字子鲁，

49、老子：老子和孔子之间的关系可以说是朋友又是师徒。《史记》记载孔子曾向老子求教，在记载孔子言行的《论语》中，“道”一共出现了100多次，可见老子对孔子的影响之深。孟子：孔子有个徒弟叫曾子，孔子有个孙子叫子思，曾子是子思的老师，子思是孟子的老师。孟子并非是直接师承孔子。荀子：荀子的老师是宋子，荀子后改投儒家，在孔子与孟子的学说上总结出自己的思想观点，也并非师承孔子。庄子：庄子约生活在战国公元前369到286年。他大大继承和发展了老聃、杨朱学说，与老子并称“道家之祖”。而孔子在世时间为公元前551年到公元前479年，可见庄子与孔子也没有直接的师徒关系。

50、孔子开创了私人讲学之风，倡导仁义礼智信。有弟子三千，其中贤人七十二。曾带领部分弟子周游列国十三年，晚年修订《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六经。去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》。该书被奉为儒家经典。

51、商瞿字子木，

52、孔子开创了私人讲学之风，倡导仁义礼智信。有弟子三千，其中贤人七十二。而七十二贤人的表字中都有“子”这个字。我个人觉得，这些弟子为不忘自己孔门弟子的的身份，从而取得以“子”开头的表字。

53、孔子的具体生日有争议，《公羊传》作鲁襄公二十一年十一月庚子日（公元前551年9月28日）；《谷梁传》则作同年十月庚子日；《史记》则作次年，不记月日。

54、请明示！

55、据说老子的学生是尹喜，是老子西出函谷关时的守将，

56、南宫括字子容，子以兄女妻之

57、要是有知道的，请明示！

58、樊须字子迟，问农，子轻之曰:小人哉樊须也

59、公孙龙字子石，

60、原宪字子思，

孔子有多少名学生有多少人

61、高柴字子羔，

62、要是都不知道就好办了，嫩说是谁就是谁！有叫李泽东，王小平，韩泽民……的也是有可能的！

63、老子有学生啊，尹喜，孔子（向老子问礼）。

64、荀子不是孔子的学生。

65、荀子，名况，字卿，赵国人，战国末期著名思想家、文学家、政治家，儒家代表人物之一。他曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒，后为楚兰陵令。荀子对儒家思想有所发展，在人性问题上，提倡性恶论，主张人性有恶，否认天赋的道德观念，强调后天环境和教育对人的影响。

有关数学趣味小故事【44句文案】

有关数学趣味小故事

1、因此，使用简短明了的语言和叙述方式，将趣味数学故事的篇幅控制在合适的范围内，是非常有必要的。

2、同时，缩短趣味数学故事还能够使得阅读更加轻松愉快，提高读者的阅读体验和学习效果。

3、“我叫乐乐！”乐乐说，“你们叫什么？”“我们是“比””说完比就离开了。可是乐乐还是百思不得其解，什么是比。

4、从前有一位老年人，在他临终时，三个儿子围在床前。

5、第二种简单，直接把苍蝇飞行时速乘以飞行时间就行了，飞行时间怎么算呢？因为二人只需要骑行16千米就能相碰，所以只需要一个小时就会把苍蝇夹扁，而苍蝇只能飞1个小时，所以苍蝇时速24公里乘以一小时，答案就是24公里。

6、朝三暮四——《庄子》

7、这是冯·诺依曼最著名的故事了，有这样一个问题，两地相距三十二千米，两端分别有人骑自行车相向而行，他们的车速都是每小时十六千米，中间有一只苍蝇，以时速二十四公里从其中一人自行车前轮匀速飞行，遇到另一人车轮时，掉头返回，然后往复运动，直到二人自行车相碰，把苍蝇夹扁。

8、苍蝇之谜的故事

9、计算能力超过计算器

10、聪明的小朋友，你们知道吗？

11、因为冯·诺依曼记忆力很强，可以记住不少数学公式和数学常数，所以对数学问题比一般人要算的快。有一家研究机构为了看诺伊曼能算多快，把一个职员使用计算器花费大半天才能算出来的问题交给了他。

12、冯·诺依曼听过后，稍微思考了下，就报出答案24公里。提问者很失望，就说：你之前是不是听过这个方法啊？冯·诺依曼很奇怪，有什么巧招？难道不是把无穷数列相加吗？

13、五谷不分——《论语·微子》

14、三人成虎三头六臂十面埋伏送君千里七上八下

15、他对儿子们说：“我有十七匹马，留给你们，三个人分。分马的时候，老大呢，出力最多，得总数的二分之一；老二嘛，得总数的三分之一；老三最小，你呀，就拿总数的九分之一。”勉强说完这几句，老人就去世了。三兄弟执行遗嘱时，一致认为这些马是父亲生前心爱之物，决不能将其中任何一匹劈成几块瓜分。但是遗嘱又要完全照办，如何是好呢？正巧，这时他们的老娘舅骑马赶来了，听完事由，眉毛一扬，说：“我来分。”猜猜看，老娘舅怎样分马？因为希望每人得到的马都是整数匹，所以根据遗嘱，在分马的时候，马的匹数应该是三个分母的公倍数。分母2、3、9的最小公倍数是18，因而在分马时的马匹总数最好能成为18的倍数。老人留给儿子们的马是17匹，老娘舅把自己带来的一匹马临时借出来凑数，共有18匹马参加分配。准备就绪，老娘舅开始宣读和执行遗嘱：“……分马的时候，老大呢，出力最多，得总数的二分之一……”宣读到这里，老娘舅数出9匹马，让老大领过去：老二嘛，得总数的三分之一……”读到这里，老娘舅数出6匹马，让老二领过去：“老三最小，你呀，就拿总数的九分之一。”读完最后这一句，老娘舅数出2匹马，让老三领过去：三位晚辈分到手的马，总和恰好是父亲留下的17匹：9＋6＋2=17。分马场地上的18匹马，现在剩下最后一匹，这当然就是老娘舅自己带来临时借用的那匹，依然物归原主。

16、乐乐在数学王国里看见了一个奇怪的数字兄弟，“3……冒号……5？”乐乐挠了挠脑袋。“我们可不是什么3冒号5，我们是三比五，。你好，我是比号，你叫什么名字？”

17、妈妈说：“谁的衣服烤糊啦?”纸人儿看外婆，外婆看纸人儿，还是妈妈的眼睛尖。妈妈尖叫着说：“纸人儿，你的衣服!”

18、答:和数学有关的成语八个:一、一心一意，二、朝三暮四，三、三令五申，四、两面三刀，五、七上八下，六、举一反三，七、丢三落四，八、一字千金。和数学有关的成语八个:一、一心一意，二、朝三暮四，三、三令五申，四、两面三刀，五、七上八下，六、举一反三，七、丢三落四，八、一字千金。

19、说一个重量级的人物，他叫做冯·诺依曼，曾经参加过原子弹的制造，构筑了现代计算机的架构，进行了第一次可靠的现代数值气象预报。他也是二十世纪最杰出的数学家之一，他记忆力超群，可以一字不差地张口引用15年前度过的《大英百科全书》或《双城记》，同时他的心算能力也很厉害，下面我们通过几个故事来更进一步地了解他。

20、因为如果故事太长，读者可能会觉得无聊，失去兴趣。

21、四面楚歌——《史记·项羽本纪》

22、纸人儿穿着漂亮的衣服，跟着妈妈一块去外婆家。妈妈说：“要听话哦!”纸人儿最不爱听的就是这句话。

23、可以缩短故事长度。

24、记得住数字却记不住人名

25、战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。 但是田忌采纳了门客孙膑（着名军事家）的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。 趣味数学故事（2）： 当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时光处理一些自我的私事，因此打算出一道难题给学生练习。他的题目是： 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？ 因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的。自我也就能够藉此机会来处理未完的事情。但是才一转眼的时光，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。老师看了，很生气地训斥高斯。 但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是55。老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的。高斯答道：“我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11，又因为11+11+11+11+11=55，所以我就是这么算出来了。”老师同学听了以后，都对高斯竖起了大拇指。之后的高斯长大后，成为了一位很伟大的数学家。

26、可以选择一些简短有趣的数学故事，同时控制故事长度，让读者更容易接受和喜欢。

27、十面埋伏

28、小数点很爱帮助别人。一天小数点看见''20''在欺负''10''，便在''20''之间跳了一下，20马上变成了2，''2''一看自己比10小了，便赶紧跑了。

29、然后冯·诺依曼就开始心算，算到了一半，那个职员就提示冯·诺依曼，冯·诺依曼继续算，然后突然很惊诧地说，你说得对！后来人家告诉冯·诺依曼，那位职员其实算了整整一个晚上，但冯·诺依曼只花了5分钟左右的时间。

30、但这样有趣并且对世界有重要贡献的人，却英年早逝，与1957年在美国去世，享年54岁。我们如今在使用计算机，看天气预报时，一定要记得背后是这些数学家和科学家的贡献，他们让世界更美好。

有关数学趣味小故事

31、有位数学家同女朋友在公园漫步。女朋友问他："我满脸雀斑，你真不介意吗？”数学家温柔地回答说："是的，绝对不！我生来最爱跟小数点打交道。”

32、华罗庚上中学时，在一次数学课上，老师给同学们出了一道著名的难题：“有一个数，3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个地数，还余2，请问这个得数是多少？”大家正在思考时，华罗庚站起来说：“23”他的回答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。

33、可以缩短2因为有些趣味数学故事篇幅较长，需要花费较多的时间来阅读，但是如果将其精简、缩短，就能够更好地吸引读者的兴趣和注意力。

34、三令五申——《春秋》

35、计算这道题有两种方法，第一种复杂，就是把苍蝇来回飞行的距离分别相加，因为两人越骑越近，所以这就变成了一道计算无穷数列的题目，不少人都会这样计算。

36、叙拉古的亥厄洛王叫金匠造一顶纯金的皇冠，因怀疑里面掺有银，便请阿基米德鉴定。当他进入浴盆洗澡时，水漫溢到盆外，于是悟得不一样质料的物体，虽然重量相同，但因体积不一样，排去的水也必不相等。根据这一道理，就能够决定皇冠是否掺假。

37、一字千金

38、王老板当时没有零钱，用那100元向街坊换了10元的零钱，找给年轻人79元，但是街坊缓来发现那100元是假钞，王老板无理，便还了街坊100元，现在问题是:王老板在这次交易中损失了多少钱?

39、有一天有一个个年轻人小明来到王老板的店里买了一件礼物这件礼物成本是18元，标价是21元。结果是这个年轻人掏出100元要买这件礼物。

40、有趣的是，冯·诺依曼的心算和记忆力这样强大，但是对于人名和人脸却记不住，但冯·诺依曼很善良，他即使把人家的名字和长相都忘记了，可是对于来访的每位客人，他都会陪他们在房间里走一圈，相互聊些有趣的事情。

41、纸人儿吓了一跳，可不是嘛，自己的衣服被烧了个大洞!——呜!纸人儿哭开了，她的衣服好漂亮哦!外婆说：“宝贝，别哭，外婆给你买了一件新衣服。”嘿，比纸人儿的衣服还漂亮。

42、数学小故事篇3

43、到了外婆家，外婆正坐在炉子边儿取暖。外婆年纪大了，怕冷，妈妈说：“纸人儿，坐远一点!”纸人儿噘着嘴说：“不嘛，我要和外婆在一起。”纸人儿亲热地和外婆说话，不一会儿，她就闻到了一股糊味。

44、穿上新衣服，纸人儿老老实实地偎在妈妈怀里，再也不敢任性啦!

有关刻苦读书的成语故事【54句精选】

有关刻苦读书的成语故事

1、废寝忘食、铁杵磨成针、勤能补拙

2、勤学好问

3、学而不厌

4、韦编三绝

5、艰苦卓绝

6、这里有许多名人小时候读书的故事：韦编三绝，孔子小时候将牛皮绳捆的竹简翻烂了一遍又一遍，人们称之为“韦编三绝”。

7、志坚行苦

8、囊萤映雪。

9、三余读书语出《三国志·魏书·钟繇华歆王朗传》裴松之注解所引《魏略》：“（董）遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，人有从学者，遇不肯教，而云‘必当先读百遍’，言‘读书百遍而义自见’。从学者云‘苦渴无日’。遇言‘当以三余’。或问三余之意，遇言‘冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余也。’”形容抓紧时间学习的典故。

10、汉朝时期的朱买臣，小时候，家里很穷。为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。

11、语出《庄子·外篇·骈拇第八》：“臧与谷二人相与牧羊而俱亡其羊。问臧奚事，则挟策读书，问谷奚事，则博塞以游。”后人便以“挟策”、“挟册”、“挟策读书”、“挟策亡羊”、“读书亡羊”表示专心致志地勤奋读书。

12、圆木警枕

13、囊萤映雪“囊萤”典出《艺文类聚·续晋阳秋》：“车胤字武子，学而不倦。家贫不常得油，夏日用练囊盛数十萤火，以夜继日焉。”“映雪”典出《初学记》卷二引《宋齐语》：“孙康家贫，常映雪读书。此两典的主要形式有“囊萤”、“聚萤”、“照萤”、“读书萤”、“映雪”、“照雪”、“窗雪”等，两典并用还有“雪窗萤火”、“萤雪”等形式。比喻贫士苦读的典故.

14、博览群书

15、温舒编蒲

16、勤能补拙

17、驽马十驾

18、十年寒窗

19、高凤流麦

20、映雪读书

21、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，自古刻苦学习的事例很多，并形成成语故事留传至今，激励后人。比如头悬梁刺股，凿壁偷光，孟母择邻等

22、埋头苦干

23、绝甘分少

24、牛角挂书

25、十年磨剑

26、凿壁借光。西汉时有一位著名的经学家名叫匡衡，关于他凿壁偷光读书的故事，至今仍被人们传为佳话。

27、读书刻苦的有：

28、比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故。事出《南齐书·孝义传·江泌》：“（江）泌少贫，昼日斫屧（做鞋子），夜读书，随月光握卷升屋（登上屋顶）。”此典流传甚广，主要有“映月”、“趁月亮”、“月下读”、“对月影”等形式。、

29、负薪挂角

30、囊萤指的是车胤因没钱买灯油，在夏季夜晚抓萤火虫照明读书的故事，映雪指的是孙康在冬夜坐在门口，借着积雪反光学习的故事。

有关刻苦读书的成语故事

31、此典又可写作“凿壁借光”、“凿壁借辉”、“穿壁借光”、“偷光凿壁”，或简称“凿壁”、“偷光”、“匡壁”等。形容贫寒之士刻苦夜读的典故。

32、韦编三绝、牛角挂书、囊莹映雪、

33、悬梁刺股、凿壁偷光、韦编三绝、编蒲抄书、囊萤映雪、闻鸡起舞、牛角挂书、临池学书、十年磨剑。

34、卧薪尝胆

35、事出《汉书·贾枚邹路传》：“路温舒字长君，巨鹿东里人也。父为里监门。使温舒牧羊，温舒取泽中蒲，截以为牒，编用写书。”晋时的王育也在牧羊时折蒲学书，最后博通经史。此典的其他形式有“编蒲”、“截蒲”、“削蒲”、“题蒲”、“编简”等。

36、将勤补拙

37、下帷读书语出《史记·儒林列传·董促舒》：“董仲舒，广川人也，以治《春秋》，孝景时为博士，下帷（放下室内悬挂的帷幕）讲诵，弟子传以久次相受业，或莫见其面。盖三年董仲舒不观于舍园，其精如此。”形容闭门谢客、专心读书学习的典故。此典的其它形式有：“下帷（帏）”、“下书帷”、“闭户垂帷”、“垂帷闭户”等。

38、废寝忘食

39、出自汉刘歆《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”

40、映月读书

41、悬梁刺股悬梁，语见《太平御览》卷61引晋张方《楚国先贤传》：“孙敬好学，时欲寤寐（打瞌睡），悬头至屋梁以自课”；刺股，语出《战国策·秦策一》：“（苏秦）乃夜发书。陈箧数十，得太公《阴符》之课。伏而诵之。简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股（大腿），血流至足。

42、悬梁刺股、卧薪尝胆、凿壁偷光、

43、祖逖闻鸡起舞2.匡衡凿壁借光3.囊萤映雪4.韦编三绝5李密牛角挂书6.温舒编蒲7.苏秦悬梁刺股8.负薪读书9.洛阳纸贵10.手不释卷

44、韦编三绝。孔子为读《易》而翻断了多次牛皮带子的简。编连竹简的皮绳断了三次，比喻读书勤奋。

45、韦编三绝语出《史记·孔子世家》：“（孔子）读《易》，韦编三绝。曰：‘假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣（研究得差不多）矣。’”韦编，是用来串连竹简的熟牛皮；三绝，是断了三次。此典的其它形式有：“绝编”、“三编绝”、“韦三绝”、“绝韦编”、“三绝韦编”等。形容刻苦认真读书的典故。

46、主人公是车胤和孙康，他们都是晋朝时期的读书人，后人就将二人的求学故事合到一起，用来比喻贫士苦读。

47、隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。

48、凿壁偷光

49、开卷有益

50、语出《后汉书·逸民传·高凤》：“高凤字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。”后人于是以“流麦”、“麦流”、“弃麦”、“麦不收”、“中庭麦”、“高凤”等来形容专心读书。

51、闻鸡起舞、焚膏继晷、目不窥园、

52、闻鸡起舞的故事:在东晋有一个将领叫祖逖，他每天一听到鸡打鸣的声音，就立即披衣起床，然后去拔剑练武，每天都重复着。

53、发愤忘食

54、凿壁偷光，古人家里穷，买不起蜡烛，晚上没法学习，就在和邻居家相邻的墙上凿了一个洞，借邻居家的光学习

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