网络直播开场白台词大全集 网络主播开场白台词幽默
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网络直播主持人开场白台词
1、让我们一起享受精彩的展现，说书人舞蹈让我们一起带来美丽的掌声，期待着它的到来吧！
2、女：文化和艺术能使人生更加精彩，更加美好。校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴;校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。
3、我期待今天早上能够鼓舞你们的士气，能够让你们有更多的精神。
4、主持人c：今天是除夕，我们相聚在这里，和您一同辞旧迎新，共度良宵！
5、过去的一学期给予了我们收获和希望，更重要的是给予了我们成长的经历。也许前进的道路并不平坦，也许还会遇到难关，但我们毫不畏惧，因为我们要在拼搏中成长，在奋斗中前进，在创新中神采。
6、主持人开场白2
7、尊敬的各位来宾、女士们、先生们：
8、合：拜年啦！过年好！
9、今天，是热情的缘聚和友情让我们相逢在?起；同时，感谢所有的来宾和朋友们，?起来参加这个圣诞晚会，和我们共同度过这个快乐、祥和的夜晚。让我们?歌声和祝福迎接圣诞的钟声；愿明天更加美好，让我们为明天的平安和幸福虔诚祈祷、祝愿！尽情地?歌狂欢。
10、伴着新年的钟声，伴着元旦快乐的歌声，愿每?个虔诚祈祷和?愿，在来年都能够实现。
11、合:岁月流逝，我们又一次迎来了美丽的校园文化艺术节!
12、【开场三位主持人上主舞台】
13、今天，是节?的喜悦和欢乐让我们相聚在?起；
14、勇恒，在每个人的路上.
15、女:十月多姿多彩，精彩纷呈。
16、伴着北国飞舞的雪花，伴着我们的欢声笑语，新年来了。在这欢乐的.节??氛?，带着来年新春的祝福，带着对幸福美好的憧憬。
17、今天,我们欢聚在一起,踏着新年宁静的钟声,共同迎来了一个平安、祥和、激情的夜晚,首先向您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
18、大家好，我是一名新主播，还有很多不懂的地方，如果有什么地方做的不够的希望你们多多见谅，如果有喜欢听的歌可以打在公屏上，会唱的话我就给你唱，不会我就就去学，感谢大家的支持。
19、主持人我最爱的应该是主持（王牌对王牌）的沈涛，开场白（暂无）：沈腾贾玲华晨宇关晓彤出来，唱歌。贾玲沈腾的合体搞笑会笑死人幽默会怼默契加上两个孩子（关晓彤华晨宇），真的是绝绝子爱了爱了期待下一期的王牌每一期我都看过了，心情美美哒
20、奇迹-历来只在我们手中。
22、回首旅途，成功的笑容正在蔓延
23、今天，我们在这里隆重举行社团联合会08-09学年上期工作总结大会。请允许我代表社团联合会，对大家的光临表示热烈的欢迎！我们满怀希望的喜悦，热诚欢迎各位的到来！今天，我们召开社团联合会总结大会，主要目的是为了总结经验，吸取教训，以便下期工作的顺利开展，共同为社联的组织团队建设出谋划策。
24、自我介绍
25、带着祝愿、带着嘱托；
26、愿?家笑?常开，歌声常伴，爱永相随；
27、今夜，我们送去我们的祝福；
28、我们的嘉宾一切都让我们特别的好奇，让我们有请嘉宾出场，让我们一起揭开我们的所有谜底！
29、例如，您的主题是携手、团结，突出团队精神的一类主题，那末您的开场白就要动人，争取去震动人们心里某些柔软且温暖的回想。一路有你、由于有你、携手同行……等等都是一些可以突出团队和个体关系的词语和字眼，那末主持人开场白就能够写成：
30、男：欢迎大家参加由xxx保险公司xx支公司和xx市人民检察院联合举办的“把法制带到您的身边，把爱心送给每一个人”20xx年辞旧迎新春节联欢晚会。
网络直播主持人开场白台词
31、一、世界这么大，而我真正想落脚的地方，是你的身旁。
32、尊敬的女士们,先生们,人见人爱的姑娘们以及现场的小朋友们，大家晚上好!今天大家在这里欢聚一堂,迎接元旦的曙光。
33、这一路上走走停停，顺着少年漂流的痕迹，迈出车站的前一刻，竟有些犹豫不禁笑这近乡情怯，仍无可避免，让我们一起欣赏起风了，这就是一首优秀的情歌！
34、我是XX，青春靓丽，吹拉弹唱样样强，还有一身正能量！感谢大家前来捧场！（配合动作）
35、执着、梦想、寻求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！梦想从不止步。
36、尊敬的各位嘉宾，亲爱的??先?们，?见?爱的姑娘们以及现场的?朋友们：
37、听，?钟朗朗，这是新年动?的旋律。
38、说书人。和主持人的位置本身是有区别的，但是说书人。在场合下，也是能够应对的，尤其是说书人。在舞蹈的主持词上也是。能够说的很。风趣甚至是。很有吸引力的。可以根据。舞蹈的。各种舞姿来。展示。
39、开场白：今天我非常荣幸之至能够主持大家的早会，也非常感谢大家能够参加我们的早会，每个人都没有迟到，让我们一起鼓舞我们的精神，从而让我们有个更好的业绩吧，我期待着大家的业绩的上面，不断地攀登，别管上个月的业绩如何？
40、女：女士们、先生们
41、祝愿?家在新的?年?万事如意，好运常在，平安快乐！
42、千山万水总是情，我是XX你爱不爱！朋友，XX了解一下！帮忙点个关注，感谢有你。（语气轻快）
43、同样的感受给了我们同样的渴望，各级领导的支持、同学们的赞誉给了我们前进的力量。
44、携手今宵，高歌这一路光荣感动
45、一棋，一天下，胜势在握。更在乎从心所欲的姿态
46、今天是公元20xx年xx月xx日（农历xx月xx日），好歌好语好季节，好人好梦好姻缘。在这美好的日子里，我们迎来一对新人xxx先生和xxx小姐的幸福结合。首先，请允许我代表二位新人以及他们的家人对各位来宾的光临，表示衷心的感谢和热烈的欢迎！
47、例如，您的主题是逾越，是征服，是挑战，展现的是雄心和霸气，那末您的开场白就要用气势磅礴的语言和辞藻去鼓舞大家心中澎湃的热血。豪迈与气势同存才能让您的员工慷慨激昂不畏前行。那末主持人开场白可以写成：
48、二、心中万点涟漪，都是为你而动。眼中万里柔情，皆是为你而起。
49、各位嘉宾和各位女土大家晚上好，首先让我自我介绍一下我叫ⅩXX，今天很高兴参加xxx和xxx的婚礼
50、一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。
51、主持?结束词
52、女：辞旧迎新贺新春
53、今夜，我们欢聚?堂、载歌载舞；
54、主持人a：此刻我们在这里为大家现场直播《春节联欢晚会》。
55、所有的爱情都是自己值得向往，我所有的爱情都是自己人生当中所有的美好，起风了，让我们一起接下来享受精彩的节目吧！
56、这一刻是美好的,这一刻是温馨的,这一刻是充满激情的。让我们手牵手,让我们肩并肩,让我们跳起来,让我们唱起来,歌唱春天。
57、开场白也就是台词是主持人以展示，，剧情，刻画人物，体现主题主要手段，，下面就说说婚礼主持人的开场白。
58、尊敬的各位来宾，各位亲友，女士们，先生们，老少爷们，大家上午好。我是婚礼主持人x，今天一对佳偶将走进这神圣的婚礼殿堂，在此，我谨代表新人及其新人的家人对在座各位的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎，祝在场的来宾工作顺利，万事如意。
59、大家好，我是一名新主播，今天第X天直播，谢谢大家支持。（简洁型）
60、说书人的主持。吃的。尤其是对舞蹈的。表现形式和内容以及。演员的优势进行主持，相信是会达到很好的效果的。
网络直播主持人开场白台词
61、说书人，说富贵，说贫寒，说过去，说未来，说历史史实，说聊斋红楼。说的是历史沧桑，说的是人间百态！接下来请欣赏舞蹈《说书人》
62、我们每一天都在不断的遇见，遇见阳光，遇见花草，遇见陌生人，遇见新的朋友。但是有一种遇见是最美好的，那就是遇见的爱情，当你遇见的爱情，你会觉得，阳光是如此的温暖，当你遇见的爱情，也会觉得花草是如此的芬芳。
63、尊敬的先生们，女士们，大家晚上好，在值此今天非常开心快乐的日子里，来到了我们晚会的现场，这个晚会是我们员工之间幸福的时刻，大家都应该表现出开心的一种笑脸，认真的去观看节目上的表演，同时在以后的日子里，大家更应该去努力的去工作，认真的面对朋友，大家生活中一定会更加的开心快乐，幸福美满。
64、男：金鸡报晓迎新年
65、答：我认为可以如下开场白：现场的各位来宾以及电视机前的各位观众朋友们，大家好。本期节目，我们请到一位重量级的嘉宾，这位嘉宾已经名满天下，深受全国观众的真诚喜爱。不仅才华横溢，而且人长得也漂亮。出道几年来，为观众朋友们奉献了许多的优秀节目。大家想知道是谁吗？
66、主持人开场白1
67、主持人介绍嘉宾出场是一个主持人的基本能力，基本上都会遇到的，没有一个标准的，首先要了解嘉宾的基本情况，不要太多的介绍，也不要过于开玩笑，要根据当时当地的情况，既要言简意赅，又要调解气氛，把握好这个标准就行了，千万不要过于紧张。
68、美丽的展现才能期待完美的舞姿，让我们一起欣赏说书人舞蹈，让我们一起期待奇迹的发生！
69、看，阳光灿烂，那是新年绚丽的?彩，
70、主持?开场?
71、你?来，我?来，我们?到?起来，带着新年的祝福，我们?到?起来。愿我们的友谊地久天长。
72、逾越，分秒以内，也许颠覆一个世界。
73、主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出最大的魅力所在。
74、?家晚上好！
75、各位领导，各位来宾，大家中午好，欢迎大家来参加某某的结婚庆典，在这阳光明媚，风和日丽的大喜日子里欢迎两位新人入场，首先在大家的见证下，请新人交换结婚戒指，第二项就是给婆婆妈带花，感谢婆婆妈的红包，以后有钱花，很感谢亲朋好友。
76、主持人在出场前，在后台先与嘉宾交流好，比如沟通交流好了，就这么说：今天我们请到了在村里村外都说是好媳妇的某某某，请她登场介绍一下是怎么与公婆相处的……
77、今夜，我们激情满怀、?潮澎湃；
78、埋藏已久的期盼，化做今?相逢的喜悦。
79、让我们举起杯，为美好的明天祝福！愿世界美好，?活更美好！
80、男：尊敬的各位领导、各位来宾
81、我们要道声谢谢，谢谢这世间万物给予我们色彩。谢谢那些前行的每个人给我们榜样，我们也谢谢生活当中给予那份关爱与关心的众位亲朋，得谢谢你们的到来，见证她们的幸福。
82、主持人可以这样介绍嘉宾出场，尊敬的领导同志们朋友们我们今天请到了黄晓清女士来到我们现场，接下来用最热烈的掌声欢迎出场
83、今天我们社团联合会的同学在这里欢聚一堂，回顾这即将过去的一学期，社团联合会在各级领导的带领下，在各位指导老师的悉心指导下，在广大同学的支持下，不断拼搏，克难奋进，艰苦奋斗，硕果累累。回顾这即将过去的一学期，在社团联合会全体同学的共同努力下，我们取得了不平凡的业绩，得到了学院内外的一致好评，这是我们团结协作的成果，这是我们共同努力的结晶。
84、每一个人都会感受到人情冷暖起风了，让我们一起共同欣赏这就是在给大家最精彩的节目，让我们一起鼓掌吧！
85、这就是一位神秘的嘉宾，这位嘉宾事业有成，他的人生经历非常的丰富，欢迎这位嘉宾闪亮出场！
86、今天，我们欢聚在?起，踏着新年宁静的钟声，共同迎来了?个平安、祥和、激情的夜晚，?先我代表酒店的?总及全体员?向您的到来表?热烈的欢迎和衷?的感谢！感谢您在这个特殊的节??选择与我们?起共度，?起狂欢！今晚，我们?起狂欢，?起庆祝元旦这个美好的节?。
87、今天我们的节目请到了一个重量级的嘉宾，一切都让我们引以为傲，让我们热烈的掌声欢迎他出来吧！
88、合：大家晚上好！
89、主持人b：在这个阖家团圆的时刻，我们向全国人民，全世界的中华儿女们，说一声：
90、大家上午好！
网络直播主持人开场白台词
91、是啊，过去我回答嘉宾出场白怎么说？我说主持人咋介绍你，你就顺着主持人的介绍说就行了。这回主持人问我咋介绍嘉宾了？
92、一般来说主持人介绍嘉宾出场往往需要加一段引导词，那么一般是这样来说的尊敬的各位领导各位朋友，最近这段时间我们这里出现了一股子非常火热的项目，有这个项目最火的代表，今天来到了我们的现场，现在有请我们的节目的嘉宾刘先生来到我们这里。
93、主持人开场白台词有：
94、感谢您在这个特殊的节日里选择与我们一起共度,一起狂欢!今晚,我们一起狂欢,一起庆祝元旦这个美好的节日。
95、主持人a：xx广播电视台！
96、走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去
97、主持人b：xx广播电视台！
98、男：十月丹桂飘香，硕果累累;
99、朋友们，带上此刻这份愉悦的?情，带上我们真挚的祝福，去迎接美好的明天吧！
100、说书人他们说出来的书总是那么的传奇故事，总之，拥有传奇的色彩，让我们一起展示说书人舞蹈！
101、展望明代，火伴们，让我们携手同行
102、男：校园文化艺术节的举行，又一次奏响了我校推进素质教育的凯歌，又一次为我们全校师生搭建了展示自我的舞台。
103、自然的大地与天空之间，企及颠峰的心性无微不至。
104、台词可以这样写，首先写说唱中国红主持人开场白台词，主要以暖场调动气氛及引出后面的节目为主，其次写说唱中国红主持人各节目表演前后的介绍和评价台词，最后写主持人结束语台词
搞笑开场白顺口溜迷你世界-集合58句
搞笑开场白顺口溜迷你世界
1、让游客感到温馨惬意
2、加一些搞笑的顺口溜聊天远比平淡要好，这样也会更吸引女生。运用逗人笑的幽默聊天对话这样和女生聊天，女生既渴望又容易追到。
3、这里有美景，还有故事。
4、开场白要顺口溜
5、请大家跟随我的步伐，踏上这段奇妙的旅程。
6、初次和妹子聊天，无论是聊自己还是聊女生，很多兄弟一时间都找不到合适的话题，那么就可以借助第三方话题开场，比如：
7、我家狗子竟然在我睡觉的时候，朝我尿尿，看来一直当一个慈父也不行哦
8、比直白客套的开场白要平易近人，可以用提问句改成陈述句，先猜测她的回答问题的内容，在等她回答问题，然后说双方有默契。
9、一颗真心，两份关爱，三声问候，四季如春，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九转功成，十全十美。
10、揽胜沈光、浩瀚太空，
11、神仙居、石峰湾，
12、这样可以增加活动的趣味性和深度，让大家对团建活动更加期待和参与。
13、顺口溜是个不错的选择
14、男：我发现你一个特点
15、一个稍有意思的第三方话题，自己养的宠物狗和发生的趣事，可以很容易激起女生的兴趣，并且能够避免查户口的尴尬。
16、想要和认识的女生聊天，开场白可以这样说，多日不见，十分想念，你现在好吗？美女。
17、听我一首顺口溜，让你玩得更尽兴！”
18、让人留下深刻印象
19、女：是什么？
20、男：话比较少
21、我是你们的导游，跟我走吧，别迷路。
22、开口就要说，欢迎来到这里。
23、男：我猜你一定很有钱
24、而顺口溜则可以快速给大家带来笑声，让氛围更加轻松自然。
25、内容延伸：比如，可以用顺口溜来自我介绍，或是用幽默的表达方式来介绍本次活动的规则和流程。
26、比如：“大家好，欢迎来到这片美景，我是你们的导游小姐姐，带你们走遍山山水水，尽情享受这片美丽乡村！”
27、因为可以吸引游客的目光
28、延伸：欢迎大家来到这片美丽的土地，今天我将带领你们领略这里的自然风光和人文历史。
29、比如可以说：“欢迎来到这座城，风景美丽多壮观。
30、除了宠物这个话题外，我们可以选择的第三方话题还是有很多的，比如美食、旅行、星座、心理测试、电影动漫等等，只要能够调动起女生的聊天兴趣即可。
搞笑开场白顺口溜迷你世界
31、第三方话题开场
32、六十六的今天，您还露出6岁的笑容!六十六岁的今天，您还焕发着16岁的光彩!六十六岁的今天，您还有着26岁的健康!六十六岁的今天您还保持着36岁的快乐!六十六岁的今天，您还保留着46的安详!六十六岁的今天，您还存着56岁的幸福!祝您永葆6岁的笑容，16岁的青春，26岁的健康!36岁的快乐!46岁的事业!56岁的幸福!66岁的平安!您年事虽高却勤劳不辍。祝您生活之树常绿，生命之水长流。
33、开场白顺口溜：
35、逃跑吧少主播顺口溜开场白是你好我学生。
36、岁祝寿贺词顺口溜
37、导游词开场白要有顺口溜
38、因为顺口溜可以引起游客的注意和兴趣，增加听众的参与感和记忆度
39、所以，不可或缺
40、开场白要讲
41、开场白要生动
42、女：有吗？
43、男：惜字如金啊，哈哈
44、解释原因：使用幽默的方式来开始团建活动的开场白可以让大家轻松愉快地进入活动状态，增强沟通和交流的效果。
45、旅游开心、心情满满！以上是一段简单的，希望能对大家有所启发。
46、有的！结论：团建活动的开场白可以用顺口溜和幽默的方式来进行。
47、当然除了这个点，我们也可以从女生身上找出一些特别的点，展开愉快的聊天，比如可爱、眼睛大、如果女生对你态度不错，可以逗一下女生。
48、让大家听得起劲开山岛、渔歌子，
49、建议用顺口溜
50、人最大的特点就是好奇，并且对于和说自己有关的事情，会更为留心，比如：
51、让游客兴致盎然
52、女：（笑哭）
53、概括景点的特色亮点
54、勾起妹子的好奇心
55、一生幸福，二人同心，三年抱俩，四季平安，五谷丰登，六畜兴旺，七邻友好，八面威风，九久康泰，十分快乐！
56、让游客愿意再次光顾
57、开场白顺口溜：左脚跟儿右脚尖儿，你点我拨就见面儿；上车饺子下车面儿，公交地铁别忘带钱儿。新年喜洋洋，祝福连天天。
58、节目开场白：讲大格天文地理，讲细格鸡毛蒜皮，本地早格吃功，饭店嫂格讲功，阿福白搭喷松。 节目结尾广告语：咚呛咚呛锣鼓敲，快点来看台州影视文化频道，阿福讲白搭开播了。好隔，讲讲乡下城里天文地理，讲讲隔壁邻舍鸡毛蒜皮，600新闻方言版，味道哉！节目结尾，阿福都会以“天让蛮头十点钟，晓忘记嘎”结束。
识字儿歌顺口溜【精选279句】
识字儿歌顺口溜
1、加“水”歌
2、每字遇雨粮霉烂，林字遇雨甘霖降。
3、认:一,人,大,天,夫,夹,来
4、以“字不离词、词不离句、句不离文”为特征。这种识字教学法有以下几种具体的处理方式：依在课文中出现的顺序，边读文边识字，把课文中的重点字词提出来先学，其他的随课文讲读时再学，先学字词后读文，在理解课文以后再学字学词。
5、秋在心上真发愁，奴在心上怒火烧，
6、主字加水要注意，先字加水洗衣裳，
7、断一半连一半是边；
8、井字坐车把门进，云字坐车把货运，
9、“空”字：宝盖头，加个工，原来是孙悟空。
10、此方法适用于间架结构相对比较简单，每个部件之间有一定联系的汉字。通过猜谜语来巩固已学的知识，既可调动积极性，又可以培养学生的逻辑思维能力。例如：学习“告”字，就可以让学生猜“一口咬掉牛尾巴”是什么字；学习“休”字，就可以猜“一个人倚靠在一棵大树上”是什么字。根据字形的特点用谜语帮助识字，更能激发兴趣，活跃思维。在“猜”的过程中，很自然地就理解和掌握了字形和字义。
11、讲故事识字：给孩子讲故事，边讲边把故事中主要人物，关键情节在黑板上写下来认一认，讲完故事后读一读，让孩子复述时再认一认。这样既不影响讲故事、故事，认了字又可使孩子把故事情节记得更牢。
12、胸一半背一半是朋
13、猜谜识字法
14、兴趣是最好的学习。对于幼儿来说，更是如此。
15、实践应用：通过阅读、写作、口语表达等实践应用，增强识字能力，掌握更多的汉字。
16、用水来洗澡，伸手来做操，
17、户字添火炉火旺，各自添火把饼烙。
18、顾名思义，猜谜识字法是利用编谜语和猜谜语的方法，帮助学生识字的一种方法。此方法适用于间架结构相对比较简单，每个部件之间有一定联系的汉字。通过猜谜语来巩固已学的知识，既可调动积极性，又可以培养学生的逻辑思维能力。如：“一口咬掉手尾巴”（告）；“一点一横，叉叉顶门。”（文）等，根据字形的特点用谜语帮助识字，更能激发学生的情趣，活跃学生的思维，学生在“猜”的过程中，很自然地就理解和掌握了字形和字义。
19、有食能吃饱，有月是同胞，
21、有些字的笔顺容易搞错，这时可以用“笔画接力”的方法。如“片、善、转、歌、准”等字，学生常常会颠倒笔顺，在教学中，就可以让学生分组到黑板上进行“笔画接力”比赛，每人写一笔，比比哪组写得又对又快。
22、联想记忆：通过联想来记忆汉字，如“水”字的形状联想成水波荡漾的样子。
23、有手来拥抱，有刀来把木板刨，
24、小孩子,戴帽子头上一点写大字小孩子,戴帽子头上三点上学去
25、汉字是属于表意文字。因此，正确掌握形声字是完成识字任务的关键之一。在形声字的学习中，一定要注意形旁表意，声旁表音。形声字的这一特点能比较有效地帮助学生理解、记忆字形。例如：蜻是蜻蜓的蜻，所以用虫字旁，右边读qīng，整个字也读qīng。
26、编儿歌和顺口溜识字法：
27、口诀法。用火“烧”，用水“浇”，东方日出是指“晓”；左边绞丝弯弯“绕”，换上提手是阻“挠”；依靠旁人为“侥”幸，丰衣足食才富“饶”；带草成“荛”带女“娆”，“桡”骨木旁少
28、硬一半软一半是砍；
29、孩子到底早识字好，还是到了上学的年龄在识字好？几岁开始教孩子识字是最适合？相信这是每个家庭都关心的问题。
30、动物归类(如:老虎、狼、熊、鳄鱼、老鹰等);
识字儿歌顺口溜
31、5、粗一半细一半是组；
32、燥、操、澡、噪、躁
33、笔画接力
34、生动版：老鼠前面走，黄牛跟着走，老虎吼一吼，兔子抖三抖，龙在天上游，蛇在地上扭，小马跳山沟，遇见老羊头，猴子翻跟头，金鸡喊加油，黄狗看门口，懒猪睡不够！
35、象：撇刀头下1扁口，1撇穿口往外走，直勾里边两小撇，一点1捺在里头。
36、视觉记忆法：通过看汉字的形状、笔画等特征进行记忆，适合初次学习或基础较弱的学习者。
37、田字遇雨雷声吼，辰字遇雨震九霄，
38、坐“车”歌
39、告字坐车造型新，先字坐车选先进，
40、一口口两口吕三口品品好味道
41、搭'木'歌
42、此方法是利用编儿歌和顺口溜来帮助学生识字的一种方法。这种通过形象化的语言帮助学生识字的形式，是容易被学生接受的，它能让学生在兴趣盎然，轻松愉快中识字。如：一个人，他姓王，口袋里装着两块糖（金）；“一人胆子大，敢把大王压”（全）；“两个小儿土上坐”（坐）；“两人为从”“三人为众”“三木为森”“不正为歪”“小土为尘”“上小下大为尖”。儿歌和顺口溜识字的方法，幽默风趣，富教于乐，易学易记，既能展现语文的趣味性，又能提高识字的效果。如学“爱”字念：“爪字头，平宝盖，小朋友真可爱。“小小铅笔尖尖头，上小下大要记牢（尖）；小朋友们要坐直，身体不正就要歪（歪）；大口妈妈等小口，小口要回家（回）……”。
43、金：一个人，他姓王，口袋装着两块糖。
44、瓣、辫、辩、辨
45、小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来，喵喵喵，猫来了，叽哩骨碌滚下来。
46、认:子,字,学
47、老黄牛，力气大，脚踏实地走天下。
48、坐、座、做
49、阴一半阳一半是明；
50、足:口下无横有个人.("口"加1个"下"去掉横)热：1写提手旁，2写小丸子(1片快乐的意会的笑声)，3写4点底，便是1个热!
51、有水冒气泡，有火放鞭炮，
52、页字添火爱烦恼，包字添火放鞭炮，
53、所以第一个方法是：充分抓住孩子的敏感期，事半功倍。孩子到5-6岁左右的时候，通常有一个拼读认字认识符号等很感兴趣的时期，儿童时期记忆力大概是一生中最好的记忆力，对于孩子来说文字就是符号，无需通过联想辅助记忆，就像正常行走的人没有需要拐杖的。
54、有水方说清，有言去邀请，
55、识字顺口溜
56、搭“木”歌
57、相字遇雨变成霜，务字遇雨雾茫茫，
58、果字插言正上课，卖字插言就读错，
59、认:口,吕,品
60、小学生识字有看图识字、析义法、口诀法、辨形法这四种方法，具体内容如下：
识字儿歌顺口溜
61、比如，“戌（xū）—戍（shù）—戊（wù）”，这组形近字可通过口诀“横戌点戍戊中空”来记忆
62、由于低年级学生年级小，他们的注意力不稳定、不持久，且常与兴趣密切相关。生动、具体、新颖的事物，较易引起他们的兴趣和注意，而对于比较抽象的概念、定理，他们则不感兴趣，因而不易长时间地集中注意力。因此，我们要不同的课堂教学方法，让学生轻松识记生字，提高识字效率。
63、对于刚开始学习汉字的孩子，可以在家里准备一些卡片，卡片的图画往往很形象地将汉字表达出来，方便孩子记忆。或者将一些汉字编成儿歌来让孩子记忆，比如，日月读作明;二人从，三人众等。采取一些有趣的方式让孩子感到学习的兴趣，有一个快乐的情绪体验，效果会很棒。
64、形声识字法：
65、加一半减一半是喊；
66、等到孩子长大一些，就可以开始亲子阅读了，具体年龄其实没有太大限制，有的孩子好静，可能1岁多甚至不到1岁也能听家长读几分钟，有的孩子好动，可能需要等到2岁才会对坐下来读书感兴趣，这些都是正常的，家长无需焦虑具体年纪。
67、亲爱的家长们，当我们蹲下身子给孩子们应有的陪伴和引导，我们一定会收获到幸福和喜悦。
68、玉兔兔，点头笑。月也圆，花也好。
69、猜谜识字法：
70、早上起来空气好，一二一二做早操，伸伸手，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天做操身体好。
71、一、认识学生，了解学生的特点
72、根据新课程教学大纲的要求，小学生必须学会2500个左右的常用汉字，在低年级就要掌握2000个左右。可见新的课程改革更把低年级识字教学列入了重中之重的地位。那么，如何培养低年级的识字能力，巩固提高识字效果呢？
73、公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要数漂亮我第一。
74、认:十,千,舌
75、我们可以根据自家孩子的性格特点，来找寻最适合他们的方法。
76、★1、泡、炮、跑、抱、饱、胞、刨、苞：
77、花瓣落了结大瓜，发丝来把小辫扎，
78、所谓图解识字法，是指利用图画（简笔画、贴画等）帮助识记字形的一种方法。此方法主要适用于象形字。用此法识字，既有趣，又能培养学生的想象力，如：“日、月、水、火、山、石、田、土”等最简单的象形字，都是实物的象形，笔画简单，与图画接近，学习这类汉字可以充分发挥学生的想象力。让孩子们模仿古人造字：画画大山的“山”是什么样？说说“田”怎样写，大家造字、说字兴趣浓厚，同时从中体会到以形象造字的成就感，而且也利用字形识记了字。
79、泡、炮、跑、抱、饱、胞、刨、苞、袍
80、干字搭木做旗杆，兰字搭木成护栏，
81、游戏识字法：
82、有火才能“烧”，有水才能“浇”，
83、“常”字：小和尚，光着头，拿条毛巾来擦口。
84、可以在游戏中让孩子识字。在一年级的识字教学中，“编字谜”能帮助孩子们轻松地掌握一些难教的生字，经过引导，孩子们经常动脑筋编字谜在课堂上交流，课堂气氛非常活跃，比如：朋：两个月亮交朋友。林：两棵树，并排站。休：一个人靠在木头上。息：自己的心。禾：一棵小树苗，头上戴草帽等。孩子们不仅能编出书上出现的生字，还把这种识字方法扩展到课外，并讲给家长听，这样不仅激发了孩子们的识字兴趣，同时也巩固了生字。“变字小魔术”则是把一些认识的字换个部首或者结构变成新字让孩子认识，比如，田、由、甲、电等。
85、坐'车'歌
86、添“火”歌
87、析义法。分析词语中语素的含义，运用意义识记的方法，记得又快又牢。如题（题写）词，头昏脑涨（充血），和（连着）盘托出，明火执仗(兵器的总称)
88、一二三加一竖就是王王上一点叫做主泡在水里变成注
89、幼儿识字方法：
90、幼儿识字最好的方法之一，就是阅读，而且是大量的阅读。
识字儿歌顺口溜
91、水果归类(如:火龙果、香萑、桔子、草莓、樱桃);
92、进“门”歌
93、所谓部件识字法，即是利用已学过的熟字部件，通过“加一加、减一减、换一换”换掉字的偏旁，帮助学生识字的一种方法。此方法主要适用于形声字和部件相同的字。如，记忆请、情、清，利用已学过的“青”字加上“氵”就成了“清”，再联系“清澈的河水”就知道了“清”与“水”有关，又理解了字义，“请”，人要用嘴，所以就有一个言字旁；情，与心情有关，所以加上“竖心旁”。利用形声字的声旁和形旁识记字，既利于掌握汉字的声，又利于掌握汉字的形和理解汉字的义。
94、词汇串联：通过汉字组成词语，把词汇串起来，进行识字和记忆。
95、肥一半瘦一半是疤；
96、少字加水变沙漠，羊字加水成海洋。
97、连“心”歌
98、清、请、睛、情、倩、晴、蜻、精
99、词语记忆法：将汉字组成的词语一起记忆，形成联想记忆，增强记忆效果，适合初次学习汉语的学习者。
100、游：四四方方1水池，池水清亮又见底，大人带着小孩，快快乐乐学游水
101、有虫是蜻蜓，有米人精神。
102、图解识字法
103、联想记忆法：将汉字与一些形象化的东西联系起来，形成联想，从而加强记忆效果，适合对图像记忆特别敏感的学习者。
104、你一般我一半是伐；
105、阅读相当于“输入”，只有保证了足够量的“输入”，孩子才有可能有足够的基础来进行“输出”。
106、幼儿园工作多年，总有一些家长咨询关于孩子识字问题，“老师，我家孩子三岁是不是识字过早了？这样会不会打消孩子学习兴趣成为负担？”“老师，我家孩子识字不好，怎么教也记不住，今天记住明天就忘了，隔壁班x同学已经会认几百字了，怎么办？”
107、烧、浇、绕、晓、挠：
108、有足才能跑，有衣穿长袍，
109、噪音惹人恼，有火能干燥，
110、夫字两点夹夹牢
111、荒字插言爱说谎，若字插言常许诺。
112、一个口字有点扁，一根利箭中间穿。利箭一下射中靶，箭法真是不简单。
113、“找”字：提手旁，加个戈，藏起来，要找着。
114、看图识字。汉字本来起源于图画，我们今天的写字，其实也是在画字。看图识字是最直白的识字方法。
115、清、请、睛、情、倩、晴、蜻、精：
116、龙抬头，福星照。天下太平歌声高。
117、对于一些形和音都比较难理解的形近字，我们可以根据它们的特点变成顺口溜来帮助辨认字形。
118、脾气暴躁直跺脚。
119、心理学研究表明，人的遗忘规律是先快后慢。特别是年龄小的低年级孩子，我们常说他们是：记得快，忘得快。因此，教学新课之后要及时复习。在学生对字形掌握到一定程度时，我就采取生动有趣、灵活多样的教学手段，结合课文内容开展一些竞赛性的巩固识字游戏活动，使学生人人参与，让他们在轻松活泼、新颖有趣的活动中产生良好的无意识记忆，从而获得牢固印象。在教学中，主要采用以下一些游戏。
120、从生理学上讲，儿童时期是大脑发育最快的时期,也是记忆力特别强的时期。一些教学研究和实践证明，3岁是自然记忆能力和整体模式识别能力的最高峰，孩子能像认识其它物品一样自然接触和认识汉字；4~5岁的孩子普遍可以学认字，而且识字速度不比6~7岁的孩子慢。研究还表明，5岁多的孩子能学会汉字的大部分笔画，并且能运用笔划分析字形和书写。
识字儿歌顺口溜
121、拉大锯、扯大锯，姥姥家里唱大戏，接姑娘，请女婿，小外孙子也要去。
122、钓鱼识字：把字卡当作鱼撤在地上，让孩子去“钓”，钓来一个字卡教一个字，此法可把孩子认过的字当作鱼让孩子钓。成人读一个字，孩子必须钓到那个字，读出那个字才算钓到了“鱼”。也可以几个孩子比赛看谁换钓到“鱼”。这方法用来复习巩固效果好。
123、噩：二楼四间一栋房，左右无墙却有窗。
124、小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
125、看图识字法：
126、汉字是我国社会通用的思想交流的文字工具，识字是阅读、写作的基础，识字不过关，不但影响儿童语文水平的提高，而且严重地阻碍了其他各门学科的学习，限制儿童智力的发展。
127、连'心'歌
128、添'火'歌
129、简略版：一鼠二牛三虎头，四兔五龙六蛇口，七马八羊九金猴，鸡犬猪站最后头。
130、烧、浇、绕、晓
131、12、国一半家一半是宝；
132、用丝来缠绕，有日见分晓。
133、我教孩子的是：
134、口字进门问为啥？一字进门上门闩。
135、注音识字法：
136、汉字编儿歌
137、寅字加水能演唱，也字加水成池塘，
138、迁移识字法是利用熟字迁移认识熟字加偏旁的字，熟字去偏旁的字，熟字换偏旁的字。这一识字方法是小学生最易接受的识字方法，因为这种识字利用熟字迁移，降低了识字的难度，熟悉熟字的同时，再记一个偏旁的变化就可以了。如学习了“见”字再学“现”可用熟字加偏旁记，学习了“娘”字再学“良”可用熟字去偏旁。
139、三、运用多种途径，巩固识字成果
140、装表情：教育些带感情色彩的动词和形容词要有脸部表情。如教“笑”字，要带动孩子哈哈大笑，教“哭”字要和孩子一起装作哭的样子；动作、表情的适当夸张，可加深孩子识记。
141、遇'雨'歌
142、帛字搭木好重棉，甘字搭木柑橘甜，
143、一撇写在木字头，变成禾苗栽地头
144、二、形式灵活多样，优化识字教学
145、小蜜蜂采蜜
146、狂字坐车逛市场，孙字坐车很谦逊。
147、故事记忆法：通过编造一些小故事或情境，把汉字融入其中，增加记忆，适合喜欢讲故事的学习者。
148、偏旁归类(如:打、摇、摆、推、找、挂);
149、有的父母在日常生活中，看见字就给孩子念一念；
150、“拍”字：提手旁，加个白，拍拍肩膀摸脑袋。
识字儿歌顺口溜
151、土字添火垒成灶，尧字添火把饭烧，
152、它：1写宝盖头，二三写撇横直钩。
153、一、在快乐的情绪下学字
154、横竖勾,是个丁藏个口字就可以小可大可做哥哥
155、能言善语把理辩，竖撇辨字笑开颜。
156、9、甜一半辣一半是辞；
157、小老鼠，上灯台，大红灯笼点起来。
158、解释：(具体如下)
159、回：四四方方两座城，小城藏在大城中。
160、进'门'歌
161、编故事识字法，就是把汉字的几个部件利用故事巧妙地联系起来，帮助学生识字的一种方法。此方法适用于识记字形复杂的字。多数汉字是由几个部件组成的，如果发挥想象，把几个部件巧妙地联系起来，让一个个抽象的字变成一个个生动的小故事，这样既使枯燥抽象的笔画变得富有灵气，又给识字增添了趣味性。如：“灭”字（发生火灾时，用水去浇灭）；“游”字（有一个戴着泳帽的小孩子正在方形的泳池里游泳）；“左”字（左边的人在认真工作）；“右”字（右边的人在大口吃东西）。这样一想，这些字就会深深地印在脑子里，学生的想象力和创造力在这一刻也得到了发展。
162、熟悉笔画：掌握汉字的笔画数、笔画顺序和笔画结构。
163、兑字插言把话说，仑字插言议论多，
164、识字儿歌
165、像铅笔细又长，2像小鸭水中漂，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，5像称钩来卖菜，6像哨子吹声音，7像镰刀割青草，8像葫芦扭一扭，9像蝌蚪尾巴摇，10像油条加鸡蛋，不过每个地方的顺口溜都不一样，只要可以让孩子记得住，记的顺就可以
166、有目是眼睛，有心情意浓，
167、地名归类(如:湖北、湖南、山东、山西、上海、深圳等);
168、识记汉字的方法有：看图识字法、游戏识字法、比较识字法、形声识字法、迁移识字法、分散识字法、注音识字法、猜谜识字法、编儿歌和顺口溜识字法。
169、美：羊字没尾巴，大字在底下。
170、啄木鸟治病
171、编儿歌和顺口溜识字法
172、白字搭木松柏绿，兆字搭木变桃园。
173、身体部位归类(如:脸、脖、胳膊、腰、腿、脚等);
174、认:丁,口,可,哥
175、（1）多媒体（或者在黑板上）出示一排偏旁，一排字，请小朋友找找看，哪个字和哪个偏旁是朋友，可以组成新的字。（2）出示一个偏旁，说说谁能和这个偏旁做朋友。如出示“口”字旁，“欠、乞、十、刁、土”等都能和它做朋友，组成新的字“吹、吃、叶、叼、吐”。
176、比较识字法：
177、心字进门说烦闷，市字进门闹喧天，
178、夹子站好来来来
179、十二生肖口诀
180、天字出头就是夫
识字儿歌顺口溜
181、个形近字分辨顺口溜
182、孩子在上幼儿园之前是可以识字的，但识字是在生活中、在运用中学习，而不是机械记忆。
183、有的父母选择识字卡片，通过玩文字－图片配对游戏；
184、燥、操、澡、噪、躁：
185、包括以下几种：
186、基础识字：先学习常用汉字，如“一、二、三、十、百、千、人、山、水”等。
187、两人站土上，坐车擦土忙，
188、吃一半拿一半是哈；
189、我家老大下半年大班，目前没认字。即使我们每天都有绘本阅读，但孩子的关注点在故事情节和图片上，也就没有开始识字。
190、马字进门往里闯，才字进门紧闭眼，
191、亡在心上爱忘事，非在心上要悲伤。
192、阅读，从孩子出生后就可以开始进行，可以先给孩子读（玩）一些布书，一般来说就是简单的图案配一个词的这种，属于基础认知型的，比如一个牛的图片配一个“牛”字。不需要刻意给孩子强调这个是什么字，只要简单的读就行了。孩子会逐步建立起这个图案对应某种动物的认知，没错，这个时候汉字对孩子而言也是一种图案。
193、直音法，就是找一个与被注音的字，读音完全相同的汉字，来注音。我们有时也这么做，学习外语单词，用汉字给单词标注发音，这种方法古人已玩过，并不是我们的创举。
194、言传身教是最好的方法。幼儿就是一张白纸，你给他提供什么，他就会模仿和吸取什么。当孩子牙牙学语时，大人们喜欢指着事物或图片教孩子们认知，识字也是一样。当幼儿可以说话后，家长可以买些字卡片，教孩子认读。每天认知三至五个简单生字，循序渐进，温故知新。同时配合每日亲子阅读，买简单的绘本故事，通过指读文字，讲故事的方式在不知不觉中让孩子对文字有印象和记忆。当你坚持了一段时间后，你会欣喜的发现，孩子对字的敏感度大大加强，他们会去主动寻找生活中能见到文字，并饶有兴趣的认读。广告牌，街道标识，店铺门头等等。这样就进入了一个良性循环，认字也变成了主动而有趣的事情。
195、有火才能烧，有水才能浇
196、编故事识字法
197、有手来拥抱，有刀来把木板刨。
198、在低年级独体字教学中有很多字都是加一笔，减一笔，变一笔的。如：王——主（玉）——土（干）——壬。可引导孩子观察，比较两个字的一笔变化。然后记住字音，分别组词，这样才能记得快，记得牢。而且还有利于学生汉字的积累和记忆。
199、此方法是利用编儿歌和顺口溜来帮助学生识字的一种方法。这种通过形象化的语言帮助学生识字的形式是容易被学生接受的，它能让学生在兴趣盎然、轻松愉快中识字，如“一个人，他姓王，口袋里装着两块糖”（金）、“一人胆子大，敢把大王压”（全）、“两个小儿土上坐”（坐）、“两人为从”、“三人为众”、“三木为森”、“不正为歪”、“小土为尘”、“上小下大为尖”等。儿歌和顺口溜识字的方法，幽默风趣，富教于乐，易学易记，既能展现语文的趣味性，叉能提高识字的效果。
200、游动物园识字：把许多字卡围成一圈当作动物园的围墙，“围墙”里面放许多写有各种动物名字的字卡。说有许多小朋友要上动物园去玩，开哪个门进去呢？看门人说走“××”门进去安全，如果开错门，老虎会逃出来咬人的，这时候要孩子去“××”门，开对了才能进动物园，开错了重开。进了“动物园”让孩子捡一个个的字卡来问：“妈妈，这是什么呀？”妈妈说：“唷，好大的大老虎的‘虎’字…”如果场地大，还可在动物园内再分隔成几个“猴”、“虎山”、“鸡禽馆”、“熊猫馆”之类的小圈圈，可以把各种飞禽走兽的名词都教孩子认读。此法复习旧字，认新字，效果都很好。
201、木字进门正清闲，日字进门坐中间，
202、所谓“部件识字法”，即利用已学过的熟字部件，通过“加一加、减一减、换一换”换掉字的偏旁，帮助学生识字的一种方法。此方法主要适用于形声字和部件相同的字。例如：记忆“请、情、清”，利用己学过的“青”字加上“勹”就成了“清”，再联系“清澈的河水”就知道了“清”与“水”有关；请人要用嘴，所以就有一个言字旁：情，与心情有关，所以加上“竖心旁”。利用形声字的声旁和形旁识记字，既利于掌握汉字的声，又利于掌握汉字的形、理解汉宇的义。
203、座位请加广，做事就用单人旁。
204、红旗开，大德胜，万马奔腾必成功。
205、请一学生戴上小蜜蜂头饰，在轻快的音乐声中飞到同学中。”小蜜蜂飞到谁面前，就请谁读字音，读得好的接下去扮成小蜜蜂，又请同学读，最后评出读得最准的小蜜蜂，奖给小蜜蜂图片，激励他们也要像小蜜蜂一样勤于学习，勤于积累。
206、用丝来缠绕，有日见分晓
207、有些形近字可以用转盘来加深巩固，如“请、清、情、晴、睛”，将“青”字写在转盘当中，偏旁写在转盘周围，慢慢转动转盘，就能直观地发现不同偏旁和“青”能组成不同的字，通过比较，学生很快记住字形字意，而且不易混淆。可以运用这种方法的还有很多，如“苗、描、瞄、猫、锚”，“包、抱、饱、跑、炮、泡”等。
208、咸在心上谈感想，原在心上说愿望，
209、迁移识字法：
210、目字加水眼流泪，皮字加水起波浪，
识字儿歌顺口溜
211、有足才能跑，有友穿长袍，
212、先一半后一半是告；
213、田在心上思想好，士在心上斗志高，
214、插“言”歌
215、系统记忆法：通过系统学习汉字，包括学习汉字的构成、演变、规律等，适合口语较好的学习者。
216、根据字形特点，编成谜语或儿歌，以猜谜的方法让孩子记忆生字会起到意想不到的效果。如：双木不成林—相，人在云上走—会，牛过独木桥—生。王老头白老头同坐一块大石头—碧。
217、十二生肖是中国及东亚地区的一些民族用来代表年份的十二种动物。它是由十一种源于自然界的动物即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以及神话传说中的动物龙所组成，用于记年，顺序排列为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。每个人都以其出生年的象征动物作为生肖，所以中国民间常以生肖计算年龄。循环一次为一轮。中国除了用生肖纪年外，还用与之相应的十二支纪月、纪日、纪时（时辰）。十二生肖（兽历）也广泛流行于亚洲诸民族及东欧和北非的某些国家之中。
218、因字添火炊烟起，少字添火炒菜肴，
219、二、变字小游戏
220、吃一半喝一半是回；
221、除了以上几种识字教学方式以外，还可以寓识字教学于学生的相互交往中，让同学互交朋友，互认姓名。我们生活的学校、社会、家庭无处不有识字的好教材，如街上引人注目的广告牌，物品标牌、包装袋，家庭里各式生活用品，电视里的少儿节目等都可以作为识字教材，引导他们愉快地识字。这样看似无意、实为有心的做法，识字效果往往会出乎意料。
222、春一半秋一半是香；
223、此方法是在学生未识字或识字不多的情况下，借助汉语拼音，使听说读写同时起步，相互促进，达到发展语言、训练思维和同步识字的目的。
224、部件识字法
225、遇“雨”歌
226、吃东西识字：孩子在吃东西时，往往是最高兴的，这时教他识读字，兴趣也会高些。如削菠萝时教“菠”、“萝”，切西瓜时教“西”、“瓜”，吃棒冰或糖果时教包糖纸上的那些字。
227、一、游戏识字法。孩子最喜欢游戏，学就是玩，玩就是学，玩中有学，学中有玩。“立体早教法”有句名言，有趣的学就是玩，有益的玩就是学。例如：1、表情识字：笑、哭、眨；2、动作识字：站、爬、捏；3、教小动物“识字”；4、文字当物识字；手心手背猜字；5、谜语识字等等。二、趣味阅读识字法。即在读书中识字，先读书后识字，边读书边识字，“小朋友，跟我念”，边读边指即如是也。1、英国20位高级教育家认为，帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里，大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事；2、看地图识字；3、学音乐识字；4、读经典故事识字等等。5、学儿歌，识字；6、学古诗，认字；7、顺口溜识字；三、环境熏陶识字法。1、户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣；2、家庭里常见、常说、常用的实物上挂（贴）相应的大字卡片和其他卡片；3、食品袋、电视节目等到处都有视觉语言，都可培养孩子的兴趣和习惯。1、认名识字；2、活动识字；3、观察自然识字；4、购物识字等等。5、吃东西识字；6、人体感觉识字；7、认物识字；其实在我们的日常生活中，教孩子识字的方法有很多，您可以根据您家孩子的自身特点来灵活运用，千万不要过于模式化。倍比学语的识字产品，很适合2到10岁的幼儿学习。将识字融于游戏和动画当中，记住了孩子的兴趣点有让孩子觉得学习是一件快乐而不枯燥的事情，这是一把万能的好钥匙。一幅图画一个汉字，教幼儿识字的方法这么简单。采用右脑联想记忆方法，将汉字变成图画，将不好记忆的汉字变成了很好记忆的图画，让您的孩子过目不忘，大大提高少儿识字的效率和识字的积极性。
228、十二生肖的含义
229、插'言'歌
230、一人大二人天天字出头就是夫夫字两点夹夹牢夹子站好来来来
231、激欲法。就是在识字前想法调动孩子的情绪、唤起兴趣，激起求知欲。如有人教孩子和字“交朋友”，说字是人的好朋友，它可以告诉你好多故事，好多知识，认识的字越多，朋友越多，知道的事情也就越多，将来干的事就越大，如当汽车司机、飞行员，这样孩子就十分想和字交朋友，并且想交很多朋友。
232、“连”字：车字旁，走之底，连忙赶路不要挤。
233、捉迷藏：即把字卡藏到容易找的地方让孩子找。找到了，读一读，表扬一番。也可让孩子去藏字，妈妈找字，读字。
234、表演识字：让孩子表演他最喜欢做的游戏，如孩子喜欢当小大夫，就让他坐到写有医生的位置上，对病人问这问那，用一听筒在听，开药方，打针……这时候教育他识读，“医”、“药”、“病”、“针”等，就不会太难。
235、加'水'歌
236、这个阶段可以平时给孩子读书的时候，用手指着字也可以在日常遇到的包装袋广告牌上的字去跟孩子念出来。对于孩子问到的任何和文字有关的问题，也都可以跟进强化，满足他的需求。
237、认:一,二,三,王,主,注
238、玩玩具：跟孩子玩什么玩具，就在玩具上写上相应的字，让孩子认读。
239、家长还可以带着孩子进行绘本亲子阅读。翻开绘本，为孩子指读，指到哪里读到哪里。渐渐地，孩子就能通过阅读识字。
240、形声识字法，汉字中有很大一个群体一一形声字，这类字是在象形字，指示字，会意字的基础上形成的，由形旁和声旁组成，形旁表示类别，声旁表示字读音。
识字儿歌顺口溜
241、在小孩子开始认字的时候，父母们就要开始给孩子讲我们的国家的传统文化，来增长的小孩子的视野，那么十二生肖属相就是其中的一个文化的，在了解十二生肖可能对小孩子是比较有难度的，那么可以通过顺口溜来记忆。
242、朋字搭木盖车棚，全字搭木上枪栓，
243、识记汉字的方法有：看图识字法、游戏识字法、比较识字法、形声识字法、迁移识字法、分散识字法、注音识字法、猜谜识字法、编儿歌和顺口溜识字法、部件识字法等。
244、由于识字教学面对的是低年级的孩子，要提高这些小孩子的识字能力，咱们首先要了解这一群孩子的特点。了解了他们，咱们才能得心应手。了解了他们，才能使他们的学习处于良好的状态，注意力、观察力、记忆力以及想象力等才会处于最佳状态。
245、真：十字头，下边框，3短横，捉迷藏，1长横，来封口，八路军，齐步走。
246、有的父母选择指读绘本，孩子在不知不觉中学识字；
247、一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。
248、智力大转盘
249、(或者：十字头，真神奇，下边连着大花轿。3人坐轿咪咪笑，八人抬轿累坏掉)
250、地支版：子鼠丑牛寅虎卯兔走，辰龙巳蛇午马未羊头。申猴酉鸡之后戍狗狗，亥属金猪排列到最后。
251、兆字坐车快逃走，斤字坐车离得近，
252、功一半过一半是边；
253、多媒体出示（或者在黑板上画）一棵大树，树叶上挂满卡片，上面的生字有的是对的，有的是错的，请小朋友当啄木鸟医生，找出错误的生字，并将它治好。
254、丽人留倩影，日出天气晴，
255、下面就粗浅的谈点常用的，比较实在的识字方法。常见的有：图解识字法、猜谜语识字法、编儿歌和顺口溜识字法、编故事识字法及部件识字法等。
256、“话”字：言字旁，加舌头，上课发言先举手。
257、山字遇雨雪花飘，包字遇雨下冰雹，
258、一横一竖是个十歪了脑袋变成千张开大口吐舌头
259、部件识字法：
260、草头在上是花苞。
261、酉字加水酒味香，工字加水变成江，
262、一二三，爬上山；四五六，翻跟头；七八九，拍皮球；伸出两只手，十个好朋友！
263、在学习汉字的初级阶段，课本配有大量的插图和字理图。可充分利用这一优势来引导孩子观察和思考，帮助孩子学习汉字。可以利用它来搭建孩子记忆汉字的桥梁，使其发挥更大的作用。把汉字放到有生命的环境中，使抽象的汉字形象化，促进孩子记忆。这一过程能检验他们是否真正掌握了汉字，同时也强化了记忆。
264、一二三四五，上山打老虎，老虎没打到，打到小松鼠，松鼠有几只，我们数一数，数来又数去，一二三四五。
265、做动作：边教字边做动作；教“跳”字做一个青蛙跳的动作；……等等。凡是动词都可以做相应的动作，加深印象。
266、有火才能烧，有水才能浇，
267、用丝来缠“绕”，有日见分“晓”。
268、吾字插言语言美，已字插言记心窝，
269、张老六、李老六，两个老六去买肉，买了六斤六两六块肉。
270、分散识字法：
识字儿歌顺口溜
271、瓣、辫、辩、辨：
272、虎哥哥，一声吼，地也动来山也抖。
273、耳字进门听新闻，兑字进门阅报刊，
274、4、花一半叶一半是华；
275、美：两朵鲜花插头上，王家大姐最漂亮。
276、“定”字：足字底，闭上口，上面加个宝盖头。
277、金蛇舞，迈大步。五谷丰登擂金谷。
278、音形结合法：通过记忆汉字的音和形，加深记忆印象，适合英语水平较好的学习者。
279、总之，在识字教学中，只有不断创新，采取学生喜闻乐见、丰富多彩的方法，激发学生识字兴趣，让学生在汉字的海洋里，不断求知，勇于探索，才能收到好的识字效果，真正提高识字质量。
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