文明礼仪伴儿歌 文明礼仪儿歌表演带动作视频

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文明礼仪歌儿童歌曲

1、尊老师，敬家长，同学之间要友好；

2、你拍一，我拍一，讲文明来懂礼仪你拍二，我拍二，同学团结又友爱你拍三，我拍三，礼貌用语记心间你拍四，我拍四，清洁卫生作值日你拍五，我拍五，关心集体孝父母你拍六，我拍六，爱护公物保环境你拍七，我拍七，互帮互助争第一你拍八，我拍八，校园开遍文明花你拍九，我拍九，齐心协力争创优你拍十，我拍十，我们敬爱好老师公民道德要牢记，文明少年树新风

3、要爱幼，要尊老，残弱病孕须帮忙；

4、先把军歌学会2、传统军歌打靶归来我是一个兵团结就是力量军中绿花当兵的那一天当兵的历史我的老班长3、《军人道德组歌》的8首歌：《听党指挥歌》、《爱国奉献歌》、《爱军习武歌》、《严守纪律歌》、《官兵友爱歌》、《艰苦奋斗歌》、《革命气节歌》、《文明礼貌歌》《中国人民解放军军歌》、《咱当兵的人》，《军中绿花》，《我的老班长》，《战友还记得吗》，《迷彩谣》，《好男儿当当兵》，《我是你的兵》，《军营男子汉》，《新兵连的一天》，《忠诚卫士组歌》，《驼铃》，《送你一枚小弹壳》

5、文明礼仪顺口溜1、一分钱，一滴汗，

6、不要在走廊里大声说话，保持安静。

7、遵纪律，守秩序，各项守则要记牢；

8、、讲文明、树新风、从我做起

9、千万不要不理又不睬，

10、做个文明懂事的好少年。

11、听妈妈讲那过去的事情

12、有外宾，有客人，见到客人要问好。

13、同学之间要守信，

14、进入办公室先敲门，不要打扰别人的工作，休息，说话要有礼貌。

15、消除城乡脏乱差，创建城乡新文明。

16、下午放学说再见，

17、说时容易做时难，

18、见面时，问声好.早中晚，不能少.

19、说到做到难上难，

20、新兵唱的军歌：

21、热情待人，讲蒲通华，见老师，不直接骂人，用敬语。

22、同学们，要珍惜，

23、小小礼仪标兵，彰显礼仪文明——孝父母，敬师长，遵规则，守纪律，相团结，互友好，讲真诚，立自信，树新风，讲形象，做一个合格标兵！

24、中国人民解放军军歌

25、红星照我去战斗

26、说了就要努力做。

27、爱树木，护花草，时时刻刻要环保；

28、能够使用文明语言。当你看到老师礼貌地礼貌地、礼貌地问候客人时，礼貌地向同学打招呼。

29、争当文明、理智游客，做“树新风、提素质”表率！

30、不打架，不骂人，有了争执不要吵；

文明礼仪歌儿童歌曲

31、回家的路

32、遵纪守法，恪守规范，自觉维护公共秩序

33、父母辛苦挣回来。

34、在休息期间做有用的游戏和活动，不要做危险活动。

35、见面主动打招呼，

36、用心用好每分钱。

37、分别时，说再见.临睡前，说晚安.

38、早上早，中午好，

39、不要在课桌、椅子、建筑物和学校墙壁上乱涂乱画。打扫时小心不要溅水。

40、积极参与治理“三乱”，推进全市旅游又好又快发展。

优选感恩母爱诗歌【59句】

感恩母爱诗歌

1、把我举上顶峄展示自我

2、妈妈，您是浩瀚的大海

3、没有你的高峻

4、让我步步登高

5、报答春光知有处，应须美酒送生涯

6、我感谢您

7、万爱千恩百苦，疼我孰知?母?——《??语》

8、《送母回乡》唐·李商隐停车茫茫顾，困我成楚囚。感伤从中起，悲泪哽在喉。慈母方病重，欲将名医投。车接今在急，天竟情不留!母爱无所报，人生更何求!

9、有子且勿喜，无子固勿叹。——唐·韩愈

10、照出一条光明大道

11、给我意志与坚强

12、没有大海的您

13、没有大山的您

14、而我就是一片小舟

15、十月胎恩重，三生报答轻。——《劝孝歌》2、母称儿干卧，儿屎母湿眠。——《劝孝歌》

16、感恩父母厚爱

17、谁言寸草心，报得三春辉。

18、您用宽厚的肩膀

19、爸爸您是我心中的太阳

20、《母别子》唐·白居易母别子，子别母，白日无光哭声苦。关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。应似园中桃李树，花落随风子在枝。新人新人听我语，洛阳无限红楼女。但愿将军重立功，更有新人胜于汝。

21、尊前慈母在，浪?不觉寒。——《劝孝歌》

22、感君缠绵意，系在红罗襦

23、《奉赠韦左丞丈二十二韵》

24、关于母爱的诗歌非常丰富，可以参考现代诗人海子的名篇《母亲》、北岛的《蝴蝶》，也可以寻找古典诗歌中的母爱篇章，如《采桑子·常州道中》中的“儿孙何在泪沾衣，夜雨剪春灯”的母爱之情，或者《木兰诗》中的父母深情厚爱。

25、《别老母》清·黄景仁搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。

26、《豫章行》唐·李白胡风吹代马，北拥鲁阳关。吴兵照海雪，西讨何时还。半渡上辽津，黄云惨无颜。老母与子别，呼天野草间。白马绕旌旗，悲鸣相追攀。白杨秋月苦，早落豫章山。本为休明人，斩虏素不闲。岂惜战斗死，为君扫凶顽。精感石没羽，岂云惮险艰。楼船若鲸飞，波荡落星湾。此曲不可奏，三军鬓成斑。

27、这是一首母爱的颂歌。全诗共六句三十字，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。此诗情感真挚自然，虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡的语言中蕴含着浓郁醇美的诗味，千百年来广为传诵。

28、尚怜终南山，回首清渭滨

29、慈母手中线，游子身上衣。

30、唐·杜甫

感恩母爱诗歌

31、《节妇吟·寄东平李司空师道》

32、母苦儿未见，儿劳母不安。——《劝孝歌》

33、河?难航莫我过，未知安否近如何。暗中时滴思亲泪，只恐思?泪更多!——倪瑞璿《忆母》

34、游子吟——唐孟郊——慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

35、清·郑板桥

36、唐.孟郊

37、临行密密缝，意恐迟迟归。

38、小雅·蓼莪蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬劳。蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我劳瘁。瓶之罄矣，维罍之耻。鲜民之生，不如死之久矣。无父何怙?无母何恃?出则衔恤，入则靡至。父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德。昊天罔极!南山烈烈，飘风发发。民莫不谷，我独何害!南山律律，飘风弗弗。民莫不谷，我独不卒!

39、何来小舟的我

40、《江畔独步寻花七绝句》

41、《诗经·邶风·凯风》凯风自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬劳。凯风自南，吹彼棘薪。母氏圣善，我无令人。爰有寒泉?在浚之下。有子七人，母氏劳苦。睍睆黄鸟，载好其音。有子七人，莫慰母心。

42、哪来我的不凡

43、爸爸，您是一座大山

44、唐·张籍

45、而我就是一棵小树

46、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持

47、慈母?中线，游??上?。临?密密缝，意恐迟迟归。谁??草?，报得三春晖。——孟郊《游?吟》

48、没有?私的，?我牺牲的母爱的帮助，孩?的?灵将是??荒漠。——英国

49、《慈母爱》元·杨维桢慈母爱，爱幼雏，赵家光义为皇储。龙行虎步状日异，狗趋鹰附势日殊。膝下岂无六尺孤，阿昭阿美非呱呱。夜闼鬼静灯模糊，大雪漏下四鼓余。百官不执董狐笔，孤儿寡嫂夫何呼?於乎，床前戳地银柱斧，祸在韩王金柜书。

50、赣上食莲有感宋·黄庭坚莲实大如指，分甘念母慈。共房头角戢，更深兄弟思。实中有幺荷，拳如小儿手。令我忆众雏，迎门索梨枣。莲心正自苦，食苦何能甘。甘餐恐腊毒，素食则怀惭。莲生淤泥中，不与泥同调。食莲谁不甘，知味良独少。吾家双井塘，十里秋风香。安得同袍子，归制芙蓉裳。

51、?家见?男?好，不知男?催??。——王建《短歌?》

52、难有小树的我

53、因为母亲怀胎十月，分娩艰难，将心血注入儿女，用尽力气、时间和精力，用她们的生命守护我们，这份深沉的母爱是伟大的。

54、《新竹》

55、万爱千恩百苦，疼我孰知?母。——《??语》

56、将母邗沟上，留家?邗阴。?明闻杜宇，南北总关?。——王安?《?五》

57、《游子吟》唐·孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

58、母爱深沉

59、岁暮到家清·蒋士铨爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。赞美母亲的现代诗歌《母亲》洛夫母亲卑微如青苔，庄严如晨曦，柔如江南的水声，坚如千年的寒玉，举目时，她是皓皓明月，垂首时，她是莽莽大地。

教育教学名言苏霍姆林斯基优选汇总79句

教育教学名言苏霍姆林斯基

1、学生的智力发展取决于良好的阅读能力。（《给教师的建议》第10页）

2、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜

3、我坚定地相信，少年的自我教育是从读一本好书开始的。（《给教师的建议》第391页）

4、一本智慧丰富的、有鼓舞力的书，往往能决定一个人的命运。（《教育的艺术》第178页）

5、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。

6、要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。--蔡元培

7、做一个有思想的人吧。要善于在读书时思考，在思考时读书。（《怎样培养真正的人》第145页）

8、教育是国家的主要防御力量。--伯克

9、内容延伸：教育不仅仅是知识的传授，更是培养人的品格和思想，帮助人们成为更好的自己。

10、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。--爱迪生

11、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

12、母亲创造未来，母亲也保护未来。母亲创造出我们祖国的伟大。母亲是国家的第一公仆。——[前苏联]苏霍姆林斯基

13、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

14、教给学生能借助已有知识去获取知识，这是最高的教学技巧之所在。（《给教师的建议》第24页）

15、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。

16、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

17、”——贝克莱

18、幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。——苏霍姆林斯基

19、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

20、苏霍姆林斯基是前苏联杰出的教育理论家和教育实践家，在他30多年的教育生涯中，为我们留下了大量的教育著述。

21、要教育学生不仅要读书，而且对某些书要反复地读。（《苏霍姆林斯基选集（四）》第688页）

22、每一个成功的背后，都挺不容易的

23、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知

24、推崇真理的能力是点燃信仰的火花。苏霍姆林斯基

25、“教育的目的不在于填鸭式地灌输知识，而在于激发学生内在的求知欲和兴趣。

26、数学的本质在於它的自由。——康扥尔

27、图书是知识不可缺少的源泉，是你精神财富取之不尽的源泉。（《怎样培养真正的人》第145页）

28、多办一所学校，就可以少建一座监狱。--雨果

29、教育之根味苦，教育之果味甜。--亚里士多德

30、如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。--华生

教育教学名言苏霍姆林斯基

31、教育不是填满桶，而是点燃火焰。

32、兴趣是最好的老师，激情是最好的助手。

33、"教育是一场心灵之旅，只有那些勇敢探索的人才能走得更远"明确结论：以上是几句常见的教育名言名句。

34、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基。

35、”——亚当斯密

36、对人民来说，第一是面包，第二是教育。--丹东

37、忠实于崇高的理想，是个人道德发展的顶峰。这种高尚的情感，是从对人的忠诚开始的，也是从爱戴与忠实于为使我们社会里自由的人能得到诞生、幸福、物质与精神财富的那些人开始的。

38、如果没有童话，儿童的完满的智力发展是不可思议的。（《苏霍姆林斯基选集（一）》第130页）

39、我认为一个非常重要的教育任务，就在于使读书成为每个孩子最强烈、精神上不可压抑的欲望。（《怎样培养真正的人》第126页）

40、智育对于人之必不可少，不仅是为了劳动，而且是为了精神生活的充实。……如果智慧只是被训练去从事狭窄的职业劳动，那么生活就会变得贫乏、沉闷、远离共产主义的理想。

41、在教育过程中，要注重培养学生的创新精神、实践能力和道德素养，让他们成为有用的人才，为社会的发展和进步做出贡献。

42、”——海伦·凯勒

43、延伸：教育是人类社会进步的重要力量，教师作为教育事业的中坚力量，肩负着培养人才、传承文化的重要使命。

44、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。（《给教师的建议》第33页）

45、解释原因：这些名言名句通过简洁而有力的语言，传达了教育的真谛和价值观念。

46、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。--哈钦斯

47、思考习惯的形成，在决定性的程度上是取决于非必修的阅读的。（《给教师的建议》第210

48、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。--苏霍姆林斯基

49、教书育人，行于世界。

50、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己

51、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。--马卡连柯

52、教育是一个逐步发现自己无知的过程。--杜兰特

53、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基

54、学习的热切愿望，明确的学习目的，是学生学习活动最重要的动力。（《苏霍姆林斯基选集（五）》第12页）

55、爱情与理智爱情埋在心灵深处，并不居住在双唇之间爱情如果是理智的，聪明的，审慎的，它才是高尚的。——前苏联教育家苏霍姆林斯基《爱情的教育》

56、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。--叶芝

57、明确结论+解释原因+内容延伸

58、"教育的目的不是填满桶，而是点燃火焰"

59、溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。——《格言对联》

60、学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都不得在进行的心灵的接触。(《给教师的建议》第315页)

教育教学名言苏霍姆林斯基

61、作为一个教师、一个教育者，我曾力求把人类许多世纪以来所创造和取得的精神上的可贵品德――对祖国和自由的热爱、对人压迫人和人奴役人的现象的不妥协精神、为人们的幸福和自由这些崇高理想贡献自己的力量和生命的意愿――注入到那些幼小的心灵中去。

62、苏霍姆林斯基曾说过：“一个孩子如果从未品尝过学习劳动的快乐……这是他的不幸。

63、学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。（《给教师的建议》第51页）

64、给学生知识教育，更重要的是品德教育。

65、学校教育的缺点之一，就是没有那种占据学生的全部理智和心灵的真正的阅读。（《给教师的建议》第521页）

66、数子十过，不如奖子一长。——颜元

67、“教育是一种充满爱心的行为，它需要耐心、信任、启发和鼓励。

68、教育的真正价值在于激发人类的心灵，而不在于灌输数据。

69、植物的形式由于栽培，人的行成由于教育。”--卢梭

70、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。--园斯金

71、向大目标走去，就得从小目标开始。——苏霍姆林斯基

72、快乐是学生求知、求善、求创新的”开路先锋“，是学生全面发展最直接、最具体的原动力。因此说，学生的健康成长应该与快乐同行。那么，班主任应如何让学生”学习并快乐着“？

73、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。

74、"教育是启迪心灵的火炬，而不是填满记忆的容器"

75、随着苏霍姆林斯基教育思想在中国的传播和发扬，这些教育著述逐渐成为广大教师心目中的教育经典，他的许多教育主张和言论被广泛引用，成为我们镌刻于心的经典名言：

76、只有真正理解和贯彻这些价值观，才能成为一名优秀的教育者。

77、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基

78、“教育的本质在于培养人类的自由和创造力。

79、出自《苏霍姆林斯基选集》

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