以伟人为主题的手抄报的图片,带字 伟人手抄报图画
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致敬伟人手抄报图片
1、名人故事手抄报内容
2、向所有为中华民族繁荣富强做出伟大贡献的先人们致敬！
3、让我们向解放战争期间为建立新中国而牺牲生命的革命先烈们致敬！
4、——郭沫若人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。
5、历史不会把你们忘记，那飘扬着的五星红旗，就是用你们热血浸染的。那高矗的胜利丰碑，正是用你们的头颅堆砌的。立足今天，放眼未来，让我们一同来学习革命先烈的爱国精神和英雄气概，在人生道路上，克服重重艰难险阻，迈向光明，迈向未来。
6、春风，拂过脸颊；雨露，滋润万物；花草，点缀世界；烈士们的鲜血，染红了大地。想了又想，念了又念，却依旧无法表达出我们的哀思。
7、面对挫折的名人名言乐观面对挫折的名人名言苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。
8、小学四年级名人手抄报做法：
9、忆往昔，我看见你们置自己的生死于度外，抛头颅洒热血。为了国家和人民，甘愿付出自己宝贵的生命。舍己为人、视死如归、赴汤蹈火、至死不渝。
10、历史的驾车人
11、数学家华罗庚有一种奇特的读书方法。他拿起一本书，不是从头至尾一句一字地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思：设想这样一个题目，如果要让自己来写应该怎样写…….想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。一本需要十天半月才能读完的书，他一两夜就读完了。
12、向抗日战争期间为打败日本侵略者而牺牲生命的民族英雄们致敬！
13、布局合理，注意排版。各个版块的内容安排要合理，充分利用版面的“边角料”，不要多而杂，也不要少而空。
14、——张海迪困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。
15、图文结合，版面美观。文大约占70%，图大约占30%。图包括主题图、装饰的花边。
16、时间在流逝，时代在进步，然而革命先烈们的精神，永垂不朽！我们也许不需要为了祖国而付出我们的生命，我们也许也没有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的磅礴气概。我们能做的，更多是认识到精神文明的重要性，学习好各门文化知识，掌握好各种科学技术，完善自己的思想，美化自己的心灵。国家的尊严，国家的荣誉要靠我们自己来维护。烈士们的精神要靠我们来传承与发扬光大。国家的明天掌握在我们自己手里。从现在做起，从我们自身做起，主动承担起对祖国对社会的责任，施展自己的青春年华，开拓进取。
17、内容丰富，形式多样。可以选取古今中外的文学、科学、政治、艺术等各个领域的名人，可以安排名人求学故事、名人名言、名人趣闻、名人谈学习等方面的内容。
18、革命烈士们，你们看到了吗？看到了今天这美丽富饶的祖国，看到了这广阔肥沃的土地，看到了这自由飞翔的白鸽吗？我想你们也会欣慰吧！“红花无情笑东风，青山有幸埋忠骨。”革命先烈们，你们为人民的利益而死，你们的死重于泰山，你们与青山同在，你们与大地永存。你们永远是我们心中的一块丰碑。
19、——夏衍即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。
20、——贝多芬一个人总是有些拂逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的，人只怕自己倒，别人骂不倒。
21、向为探索救国救民的道路、抵御侵略而牺牲的仁人志士致敬！
22、——契诃夫
23、——奥斯特洛夫斯基种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。
24、爱迪生以书为枕
25、我静静地呼吸着每一口的空气，轻轻闭上眼睛，感受着心脏一次又一次有力地撞击着胸腔。血液从指尖流遍全身，我思考，现在的我能这样幸福快乐地生活在这片土地上，能感受这片土地上的一草一木，一花一露，正是曾经的你们，用你们坚强的身躯为我们铺设的道路。战火中，你们出生入死；坚牢中，你们坚贞不屈；面对敌人的屠刀，你们大义凛然。透过泪水审视这个世界，高耸如云的纪念碑苍劲有力的行道树，波涛汹涌的滚滚长河，一望无际的蓝天白云，我的心里，早已心潮澎湃。除了泪水，还有微笑；除了哀愁，还有敬仰；除了思念，还有感激；除了遗憾，还有欣慰；
26、人民英雄永垂不朽！
27、春风，拂过脸颊；雨露，滋润万物；花草，点缀世界；烈士们的鲜血，染红了大地。想了又想，念了又念，却依旧无法表达出我们的哀思。 历史不会把你们忘记，那飘扬着的五星红旗，就是用你们热血浸染的。那高矗的胜利丰碑，正是用你们的头颅堆砌的。立足今天，放眼未来，让我们一同来学习革命先烈的爱国精神和英雄气概，在人生道路上，克服重重艰难险阻，迈向光明，迈向未来。 忆往昔，我看见你们置自己的生死于度外，抛头颅洒热血。为了国家和人民，甘愿付出自己宝贵的生命。舍己为人、视死如归、赴汤蹈火、至死不渝。 我静静地呼吸着每一口的空气，轻轻闭上眼睛，感受着心脏一次又一次有力地撞击着胸腔。血液从指尖流遍全身，我思考，现在的我能这样幸福快乐地生活在这片土地上，能感受这片土地上的一草一木，一花一露，正是曾经的你们，用你们坚强的身躯为我们铺设的道路。战火中，你们出生入死；坚牢中，你们坚贞不屈；面对敌人的屠刀，你们大义凛然。透过泪水审视这个世界，高耸如云的纪念碑苍劲有力的行道树，波涛汹涌的滚滚长河，一望无际的蓝天白云，我的心里，早已心潮澎湃。除了泪水，还有微笑；除了哀愁，还有敬仰；除了思念，还有感激；除了遗憾，还有欣慰； 革命烈士们，你们看到了吗？看到了今天这美丽富饶的祖国，看到了这广阔肥沃的土地，看到了这自由飞翔的白鸽吗？我想你们也会欣慰吧！“红花无情笑东风，青山有幸埋忠骨。”革命先烈们，你们为人民的利益而死，你们的死重于泰山，你们与青山同在，你们与大地永存。你们永远是我们心中的一块丰碑。 时间在流逝，时代在进步，然而革命先烈们的精神，永垂不朽！我们也许不需要为了祖国而付出我们的生命，我们也许也没有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的磅礴气概。我们能做的，更多是认识到精神文明的重要性，学习好各门文化知识，掌握好各种科学技术，完善自己的思想，美化自己的心灵。国家的尊严，国家的荣誉要靠我们自己来维护。烈士们的精神要靠我们来传承与发扬光大。国家的明天掌握在我们自己手里。从现在做起，从我们自身做起，主动承担起对祖国对社会的责任，施展自己的青春年华，开拓进取。 在此， 让我们向解放战争期间为建立新中国而牺牲生命的革命先烈们致敬！ 向抗日战争期间为打败日本侵略者而牺牲生命的民族英雄们致敬！ 向为探索救国救民的道路、抵御侵略而牺牲的仁人志士致敬！ 向所有为中华民族繁荣富强做出伟大贡献的先人们致敬！ 人民英雄永垂不朽！
28、大名鼎鼎的美国科学家爱迪生，一生的发明多达近二千项，被誉为“发明大王”。这与他的勤奋读书是分不开的，他常常通宵达旦地读书，查资料，困极了，他就以书当枕，在实验室躺一会儿。因此，有人风趣地说：“怪不得爱迪生有那么多的知识，原来他在睡梦中也还要从书本里吸取营养哩。”
名人伟人手抄报内容-37句优选
名人伟人手抄报内容
1、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！——泰戈尔；
2、图文结合，版面美观。文大约占70%，图大约占30%。图包括主题图、装饰的花边。
3、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯；
4、语文简介（语文的含义和用法及方法）
5、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯
6、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！——泰戈尔
7、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林；
8、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶；
9、猜谜语（有问有答，开头设悬念，最后揭开谜底）
10、经典文章（包括文言文和散文）
11、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。——马克思；
12、关于语文的笑话（写因为语文不好闹出的笑话或借笑话说明语文的重要性和讽刺不学好语文知识的人）
13、强国有我为主题的手抄报可以选择，爱国名人名言录，爱国名人故事会，我们的爱国誓言，我们的爱国行动等。一般分三四个专栏为佳。
14、课内知识（摘抄课本上的重要内容和片落）
15、爱国手抄报内容写什么好?要文章，诗歌，格言神马的……手抄报的题目嘛，就是爱国什么的，里面的板块可以添一点东西，比如名人事迹啊，中国历史啊~手抄报的整体感就是要丰富，可以适当的加一点图片，也可以从报纸上裁剪。
16、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
17、布局合理，注意排版。各个版块的内容安排要合理，充分利用版面的“边角料”，不要多而杂，也不要少而空。
18、青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。作为新时代的青年，我们应该不忘理想与梦想，不忘脚踏实地、求真务实，待习得腹有诗书气自华，亦凝练多得一丝魄力和担当，在举旗定向的基础上达成人民至上的目标，在攻坚克难的过程中实现强国之路。
19、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。——郭沫若
20、颂祖国 我醒了，带着我的歌醒了。 我的长江哺育着我，我要歌颂她。 我睡了，带着我的歌睡了。 我的家乡怀抱着我，我要歌颂她。 我走了，带着我的歌走了。 但我从不带走对祖国的任何一丝怀念。 我爱我的祖国。 我是你十多亿儿女中最不起眼的一个。 而你却把你那九百六十万平方分给我一部分。 让我静躺下来，感受祖国的温暖，我爱我的祖国!
21、有趣的文字（拆字作对联，利用一个字写一小段议论）
22、内容丰富，形式多样。可以选取古今中外的文学、科学、政治、艺术等各个领域的名人，可以安排名人求学故事、名人名言、名人趣闻、名人谈学习等方面的内容。
23、名人名言（其中的感情及意思）
24、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德；
25、赏析文章（对一篇或几篇文章写出自己的理解和分析）
26、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶
27、古诗词赏析（自己的感受加理解）
28、比如:1894年，孙中山创立了中国资产阶级第一个革命团体兴中会。19世纪末20世纪初，辛亥革命元老、中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人开风气之先，排除顽固守旧势力的干扰，成功引入西学，创办新式学校，将平民教育纳入满清朝廷的视野.....
29、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德
30、是近现代中国绘画大师，世界文化名人。早年曾为木工，后以卖画为生，五十七岁后定居北京。擅画花鸟、虫鱼、山水、人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳厚朴实。所作鱼虾虫蟹，天趣横生。
名人伟人手抄报内容
31、齐白石书工篆隶，取法于秦汉碑版，行书饶古拙之趣，篆刻自成一家，善写诗文。曾任中央美术学院名誉教授、中国美术家协会主席等职。代表作有《蛙声十里出山泉》《墨虾》等。
32、分几个板块
33、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立；
34、历史川流不息，精神代代相传。如今，人民都过上了不愁吃穿、人人平等的美好生活。我们的国家在党的领导下，从弱小到强大，逐步跨向世界。青年应始终坚持人民至上，立志为党分忧、为国尽责、为民造福，以实际行动诠释对党的忠诚之心、对人民的赤子之心。始终同人民在一起，风雨同舟、同甘共苦。
35、小学四年级名人手抄报做法：
36、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林
37、关于孝敬的名人名言关于孝敬的诗歌孝敬的例子关于孝敬的故事
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1、面对挫折的名人名言乐观面对挫折的名人名言苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。
2、一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。
3、——朱熹《朱子语类大全》
4、尽信书，则不如无书―――孟子
5、人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫
6、书是益友——臧克家说：读过一本好书，像交了一个益友。
7、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——刘备
8、读书百遍，其义自见——
9、——郭沫若人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。
10、书是奇迹——高尔基说：“书，要算要类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”
11、书是面包——高尔基说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
12、知识上的富有可以享受心灵上的满足。
13、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。——--臧克家
14、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
15、——夏衍即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。
16、写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。
17、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我读该书的终末，就懂得它的起因。这是我所能介绍给你惟一正解的方法。——狄慈根：《辩证法的逻辑》
18、读书不寻思，如迅风飞鸟之过前，响绝影灭，亦不知圣贤所言为何事，要作何用。惟精心寻思，体贴向身心事物上来，反覆考验其理，则知圣贤之书，一字一句皆有用矣。——薛宣，明朝理学家
19、举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。――朱熹
20、“书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑
21、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来
22、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
23、我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”。——冰心
24、这个首先是标题要标新立异。然后是具体的事件，用来说明劳动的过程和意义(比如农民伯伯辛苦的种地，脑力工作者辛苦的上班)，最后是需要总结劳动的意义，以及赞扬劳动者的辛苦和生活的不易，这样可以激发青年人积极工作努力赚钱。也改善现阶段70后和90后的劳力转换。
25、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦
26、——狄慈根：《辩证法的逻辑》
27、书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
28、敏而好学，不耻下问——孔子
29、语言是心灵和文化教养的反映。
30、现在这种手抄报形式的基本都是珍藏品了，还不如买两本书的了
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31、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿
32、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。——狄慈根：《辩证法的逻辑》
33、“理想的书籍是智慧的钥匙。”——托尔斯泰
34、“书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。”——坎耶里
35、“书籍是生活的加速器。”——尼克拉耶娃“书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑
36、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明
37、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
38、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
39、书籍是人类知识的总统——莎士比亚
40、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫
41、“优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。”——弥尔顿
42、不信书不能提高境界，光信书不如无书。
43、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
44、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。
45、为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。为数重物，包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉。去尽肉，方见骨。去尽骨，方见髓。――――朱熹
46、雨足高田白，披蓑半夜耕。人牛力俱尽，东方殊未明。
47、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。―――鲁迅：《读书杂谈》
48、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？
49、只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。―――鲁迅《致颜黎民》
50、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。
51、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
52、不忘初心，
53、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
54、数十年的抗争又流尽了中华儿女多少沸腾的血。
55、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
56、名人名言读书篇
57、中国古代读书名言
58、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
59、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》
60、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行.
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61、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。―――陶行知：《八位顾问》
62、读书也象开矿一样，“沙里淘金”。赵树理
63、左边写题目，中间写“日行一善歌”。下面偏左写日行一善格言。写完后再日行一善格言右边写日行以上拍手歌。日行一善格的上面写自我感受（自创）。两边用彩笔写两句日行一善名人名言，但是记住：在名人名言的句子上再改改，变成你自己的。就OK了。自我感受：用你的行为去感染他人，让他人领悟善的真谛。让我们的这个世界充满爱！
64、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼《东坡文集事略》
65、没有时间，挤；学不进去，钻。——--谢觉哉
66、书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔
67、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
68、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
69、足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。
70、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
71、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙
72、努力耕耘，少问收获。学生读课外书籍要养成习惯。先看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯。把书估计一下，预定若干日读完，而且如果能按期看完，是好习惯。有不了解处，不怕查工具书，不怕请教老师或者朋友，是好习惯。自己有所得，随手写简要的笔记是好习惯。其实说不好的习惯，半途而废，以及眼睛在书上，脑子开小差，都非常不好。——－叶圣陶
73、手抄报一般都是图文并茂。
74、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切．——爱因斯坦
75、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
76、年轻时读书就像迎着朝阳走路。
77、用心不杂，乃是入神要路。―――袁牧[清]
78、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。――――陈善[宋]
79、奋力是万物之父！—————陶行知
80、高尚的语言包含着真诚的动机。
81、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄
82、努力耕耘，少问收获。
83、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
84、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
85、用活书，活用书，用书活。――――陶行知
86、名人故事手抄报内容
87、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘――朱熹
88、或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。―――吴梦祥[明]
89、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——荀子
90、千里之行，始于足下——老子
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91、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原
92、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
93、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅
94、百年史卷浸满了中国多少屈辱的泪，
95、书是人类进步的阶梯——高尔基
96、旧书不厌百回读，熟读深思子自知——苏轼
97、“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。”——德伯里
98、书都读得来的人，还怕有什么做不来的。
99、数学家华罗庚有一种奇特的读书方法。他拿起一本书，不是从头至尾一句一字地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思：设想这样一个题目，如果要让自己来写应该怎样写…….想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。一本需要十天半月才能读完的书，他一两夜就读完了。
100、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
101、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
102、读而未晓则思，思而未晓则读。―――朱熹
103、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。―――蒲松龄：《阿宝》
104、有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。-C.C.科尔顿
105、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》
106、“书籍是生活的加速器。”——尼克拉耶娃
107、大名鼎鼎的美国科学家爱迪生，一生的发明多达近二千项，被誉为“发明大王”。这与他的勤奋读书是分不开的，他常常通宵达旦地读书，查资料，困极了，他就以书当枕，在实验室躺一会儿。因此，有人风趣地说：“怪不得爱迪生有那么多的知识，原来他在睡梦中也还要从书本里吸取营养哩。”
108、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
109、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我读该书的终末，就懂得它的起因。这是我所能介绍给你惟一正解的方法。
110、读过一本好书，像交了一个益友。―――臧克家
111、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
112、书是船只——凯勒说：“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”
113、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》
114、五一劳动节手抄报内容。简单就写，五一快乐！
115、中国古代读书名言7则
116、用谐音的方式来记东西譬如“危险”是“单脚拉屎”(Dangerous)。“大学”是“由你玩四年”(University)。又譬如背长江沿岸的十个二等港，只用了一名话“震无安九月常常杀一万，意思是”政治不安定，九月秋决时处决的人往往高达一万”，虽然名子没有道理，却让我到今天还能记得“镇江、芜湖、安庆、九江、岳阳、长沙、常德、沙市、宜昌、万县”。
117、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
118、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。――朱熹
119、爱迪生以书为枕
120、再高深的学问也是从字母学起的。
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121、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？――朱熹
122、但患不读书，不患读书无所用―――朱舜水
123、少壮不努力，老大徒伤悲——
124、读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。―――朱熹
125、读书好处心先觉，立雪深时道已传。――袁枚
126、]书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
127、书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”
128、书是唯一不死的东西——丘特
129、日出而作，日入而息。凿井而饮，耕田而食。帝力于我何有哉！
130、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
131、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。
132、要多读书，但不要读太多的书。-B.富兰克林
133、——贝多芬一个人总是有些拂逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的，人只怕自己倒，别人骂不倒。
134、书犹药也，善读之可以医愚——刘向
135、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
136、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
137、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿
138、读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。―――郑板桥
139、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明]
140、读书名言
141、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹
142、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震《戴东原先生年谱》
143、读书在某种意义上来说是养心。
144、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹
145、读破万卷书,笔下如有神书山有路勤为径,学海无涯苦作舟;还可以介绍读书的方法：如将背不进的要点，写在课本靠近页边的位置，每次读书之前，先快速翻阅一遍，使那些字闪过脑海，仿佛分期付款，一个月下来，自然就记住了，反比那硬背的东西结实。
146、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
147、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
148、灵魂欲化庄周蝶，只爱书香不爱花。―――清童铨
149、勤动笔墨勤看书。
150、手抄报通常有一定的版面限制，内容不宜过多，况且还要去掉图面内容，所以内容一定要精选。因主题是读书，可以选取名人的读书小故事，如刻苦读书的古人：苏秦的悬梁刺骨，祖逖的闻鸡起舞，车胤孙康的囊萤映雪等.。可以介绍名人名言：书籍是人类进步的阶梯！
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151、——契诃夫
152、刻苦读书，积累资料，这是治学的基础。――秦牧
153、书是良药——刘向(我国汉代大学者)说：“书犹药也，善读之可以医愚。”
154、始终扎根在人民之中，
155、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。――――陶渊明：《五柳先生传》
156、书是社会——皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”
157、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
158、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——邹韬奋
159、——张海迪困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。
160、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。―――陆九渊
161、最淡的墨水也胜过最强的记忆。
162、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
163、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。―――鲁迅
164、睹一事于句中，反三隅于字外。――刘知几
165、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。-W.哈兹里特
166、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
167、己所不欲，勿施于人——孔子
168、读之以为肉，寒读之以当裘，孤寂读之以友朋，幽忧读之以当金石琴瑟.――－南宋尤袤
169、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯
170、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉，
171、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震
172、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金
173、不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。
174、书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯
175、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰
176、读书百遍，其义自见——《三国志》
177、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹《朱子语类大全》
178、西方名言3则
179、书是顾问——凯勃斯说：“书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。”
180、书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
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181、主题是“劳动节”。那就可以用动画的形式先介绍劳动节的由来，为什么把5月1日定为劳动节，然后用彩色文字介绍劳动节的意义。接下来引入几个关于劳动节的名人轶事或名人名言，最后概述自己对劳动节的心得体会。
182、书是遗训、忠告和命令——赫尔岑说：“书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。”
183、掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。
184、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。
185、读书名言或读书格言
186、书籍是全世界的营养品.(莎士比亚)
187、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——－程颐
188、书看多了，文章自然就会写了。——--鲁迅
189、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
190、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
191、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
192、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。
193、庄子“生也有涯而知也无涯―――庄子
194、中国近现代读书名言：
195、读书破万卷，下笔如有神。―――杜甫：《杜工部集》
196、——奥斯特洛夫斯基种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。
197、好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基
198、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
199、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。―――《鲁迅全集》
200、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼
201、书是逆境中的慰藉。
202、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮
203、穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。
204、退笔如山起足珍，读书万卷始通神。――苏轼
205、“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”——惠普尔
206、精神能补物质的不足。
207、古人有所谓的“锦囊集句”，方法是将平日的灵感写在小纸条上，先投入锦囊，有空时再取出来整理，将断片的灵感集合为大的篇章。并将这些资料，放在身边，如同电脑磁碟一般，随时等你插入，将你要的东西整理出来！把这些方法写在报上，同学会乐意看的。还可以介绍同学中的学习事迹与秘诀
208、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——韬奋《韬奋文集》
209、好读书，不好读书;好读书，不好读书.——徐谓(明代)
210、忆往昔峥嵘岁月，
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211、读书谓已多，抚事知不足―――王安石
212、读万卷书，行万里路——刘彝
213、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
214、——托尔斯泰
215、为中华之崛起而读书！―――周恩来
216、风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。——顾宪成(明代学者)
217、“书籍是人类进步的阶梯。”——高尔基
218、——苏轼《东坡文集事略》
219、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄《阿宝》
220、读书百遍，其义自现―――《三国志》
221、吾生也有涯，而知也无涯——庄子
222、其实很简单，一张四开的手抄报。
223、勤学和知识是一对最美的情人。
224、中国现代名言3则
225、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈(唐代文学家、哲学家)
226、如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。
227、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。――朱熹
228、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。―――郑板桥
229、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来《周恩来选集》
230、书是营养品——莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”
231、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹
232、读书也像开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理
233、顺着长长的走廊，我们看到许多名人的照片：周总理、黄继光……这时，我想起我们今天的幸福生活，国家发展，科技进步，还不是我们的祖先抛头颅，洒热血换来的。今天是国庆节，我们也应该追悼我们的祖先啊!想到这里，我心中崇敬之情涌上了心头。我也要像祖先们一样，好好学习，为国家出力。
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