无独有偶的出处 无独有偶的意思昰什么

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无独有偶的本意是什么

1、真是无独有偶,世界上竟然还存在一个跟他一样心狠手黑的人。

2、意思：指虽然罕见，但是不止一个，还有可以配对的，表示两件事或两个人十分相似。独：一个；偶：一双。

3、意思是虽然罕见,但是不止一个,还有可以配对的，表示两件事或两个人十分相似。

4、[wúdúyǒuǒu]

5、无独有偶

6、【出自】：刘半农《奉答王敬轩先生》：“先生与这位老夫子，可称无独有偶。”

7、无独有偶这个词语的意思，就是指虽然非常的罕见，但是他的数量却是不止一个，还有可以配对的。表示两件事或两个人十分的相似。

8、意思是虽然罕见，但是不止一个，还有可以配对的表示两件事或两个人十分相似。是联合式词组可以做宾语定语，有一定的贬义。

9、成语出处

10、渤海的环境破坏的十分厉害，无独有偶，黄河也遭到了环境的破坏。

11、意思是指并非是一个还有与之配对的。

12、【语法】：联合式；作宾语、定语、分句；含贬义

13、用法：联合式：在句子中作宾语、定语或分句。

14、成语用法

15、意思是指不止一个，竟然还有配对的。

16、脾气如此古怪的人确实少见，不过我从前也有过一位这样的同事，可算是无独有偶了。

17、王先生和林小姐，无独有偶的同时，中了二彩，

18、独：一个，单独；偶：一双，成对。不只是一个，还有一个正好配成对的。形容人或事物不只这一个，还有类似的。

19、无独有偶释义：独：一个；偶：一双。不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。

20、联合式：作宾语、定语、分句；含贬义指不止一个。

21、【解释】：独：一个；偶：一双。不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。

22、由于近亲结婚，无独有偶，他们的第二个孩子还是傻子，

23、世界上无独有偶的现象多着呢，关键在于我们要防微杜渐，防患于未然。

24、造句：十一快要到了，街上张灯结彩，热闹非凡。为了让大家在长假期间，玩的尽兴，市动物园整饬一新，即将于十月一日开门迎客。无独有偶，市植物园也培育了一批奇花异草，也为十一期间准备了许多活动。

25、出处：清·壮者《扫迷帚》：“闻简某系蜀人，而此女亦是蜀人，可谓无独有偶。”

26、刘半农《奉答王敬轩先生》：“先生与这位老夫子，可称无独有偶。”

27、偶的意思：一对，成对，并不是配偶的意思，不要想多了。无独有偶意思是这样的：并非只此一个，还有一个可以和它配成一对的，表示两个人或两件事十分相似。或事情不罕见且还有另外一个。出处刘半农《奉答王敬轩先生》：“先生与这位老夫子，可称无独有偶。”

二年级学的对联都有什么【优选58句】

二年级学的对联都有什么

1、花对树,鸟对虫。

2、山清对水秀,柳绿对桃红。

3、三尺剑，六钧弓，岭北对江东。

4、优对劣，日对夜。紧对松，轻对重个

5、写下来一年级古对今，收好秋四季粮苦和甜。

6、冷对暖，忙对闲。爱对憎，贵对贱。

7、比如，写下来一年级古对今，敞开门两座山青蓝紫。

8、上联：新时代新战略乡村振兴民心振；下联：讲环境讲旅游政策引导百姓富。

9、上联：情牵百姓，策惠千家，振兴喜沐三春雨；下联：锦绣乡村，文明邻里，发展同吟一首歌。

10、动名形容数量词，位置对正细钻研。

11、仄对平来平对仄，平仄相谐句脚严。

12、六大要素是基础，六个禁忌莫放宽。

13、礼赞脱贫圆好梦。歌飞致富起宏图。

14、写下来一年级古对今，走出去四方路宽与窄。

15、六忌同义词相对，合掌雷同非好联。

16、脱贫不等不靠，致富敢闯敢冒。

17、旧对新，晴对阴。浮对沉，假对真。7、强对弱，对对错。开对关，硬对软。8、深对浅，加对减。负对正，降对升。9、冷对热，饱对饿。死对生，反对正。10、直对弯，长对短。胜对败，好对坏。

18、云对雨，雪对风，晚照对晴空。

19、情系贫困群体，奉献诚挚爱心。

20、学写对联并不难，六大要素记心间。

21、春风织锦，德政宏开圆富梦。时雨润农，乡村大展小康春。

22、一忌同声来落脚，平仄对应更直观。

23、词性相当应一致，上下对应不可偏。

24、写下来一年级古对今，拿好笔两幅画淡与浓。

25、乡村振兴对联有如下：

26、学会一种技能，带富一个家庭。

27、在贫奋斗、脱贫光荣。

28、对联写下来一年级古对今？比如，

29、二忌同声来收尾，上仄下平莫弄反。

30、主谓动宾和偏正，句式结构应一般。

二年级学的对联都有什么

31、金稻银棉畈上，花开风景秀。橙黄桔绿园中，果熟画图新。

32、四忌孤平或孤仄，除去尾字仔细算。

33、云对雨,雪对风。

34、扶贫先扶智，治穷先治愚。

35、上下字数要相等，书写内容要相关。

36、唱好歌三首曲远和近。

37、写下来一年级古对今，

38、上联：国富民强，展宏图伟业；下联：人寿年春，奔锦绣前程。

39、上联：善水养廉，为国为家兴百业；下联：孝田种德，向勤向俭暖三农。

40、三忌三平三仄尾，写好对照念三遍。

41、两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。

42、声律节奏要相应，强弱长短同步换。

43、来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。

44、一三五字可不论，二四六字必规范。

45、远对近，古对今。明对暗，早对晚。2、有对无，出对入。宽对窄,买对卖。3、南对北，首对尾。西对东，始对终。4、干对湿，公对私。美对丑，薄对厚。5、咸对淡，甘对甜。天对地，稠对稀。

46、快对慢，双对单。熟对生，歪对正。

47、加强农民技能培训，培养农村适用人才。

48、五忌联中有重字，同位异位都要看。

49、时雨春风，绿水青山臻画境。脱贫致富，飞歌鼓劲壮豪情。

50、笑对哭，吸对呼。退对进，阳对阴。

51、对对联技巧口诀：

52、香对臭，胖对瘦。后对先，易对难。

53、宏图指航贯彻农民致富大战略。党建引领开启乡村振兴新征程。

54、人间清暑殿，天上广寒宫。

55、上联：绿水无垠，逐梦乡村添虎气；下联：青山有韵，迎春邻里尽牛人。

56、两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。

57、送对迎，动对静。仰对俯，吞对吐。

58、党布春风，呼唤丰盈，让美梦成真，一犁沃土三分壮;农兴大业，消除贫困，倾赤情致富，万亩鲜蔬十里香

对联题答题技巧62句精选

对联题答题技巧

1、特点。2、会赏析对联，明白对联的写作技巧。学习内容：一、什么是对联？对

2、【例2】《桃花源记》、《醉翁亭记》是中学课本中的名篇，请同学们回顾这两篇课文的内容，把下面的对联补充完整。

3、六，内容相关对联是汽对右联，字数相等，词性相当，结构相同，节奏相应和平仄相邪，都是对联，就是要内容相关

4、试题给出一副对联，让考生回答与此对联相关联的内容，比如对联所涉及到的典故，对联让你想到的名人或名句等。

5、【答案】滁西琅琊。

6、赏析时，可从对联的内容上进行赏析，可从对联的句式特点上进行赏析，也可从句子的修辞上进行赏析等，答题时只要能抓住要点，正确赏析就行了。

7、对某一副对联从某一方面进行赏析，这个要求有相当难度，牵涉知识很广，因此一般试题只要求考生从一两个方面做简单赏析。

8、【分析】此对联事实上就是根据范仲淹《岳阳楼记》的内容而撰写的，也是镌刻在岳阳楼上的名联。对联的上联写了洞庭湖的山水景物，下联则写了赏景人的情感。由对联中的“忧乐”我们很自然就会想到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古绝唱。

9、【答案】乌龙潭对白马湖，莫愁湖对无想寺，总统府对状元楼。

10、(2)要平仄相合。上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

11、基础理论。首先，要了解对联的对仗、平仄、词性、词义、情理等规则要求。并理解掌握实际应用。

12、【分析】此题是一则补充对联的试题，对联的内容范围都已经给出，让同学们根据《桃花源记》、《醉翁亭记》的内容来写，这需要同学们对这两篇文章的内容和主旨有较深的了解。试题的上联已经给出，根据对联的特点，我们知道补写部分须是一个表示处所的偏正式四字词语，上联内容已经用了《桃花源记》，那么下联这个四字词语一定是《醉翁亭记》文中所提到的地址，经过推敲琢磨“滁西琅琊”较为合理。

13、知识积累。勤奋研读文学书籍文化知识，名人名联。中华文化博大精深，古今前贤名作浩如烟海，博览群书，积累丰厚的文学素养广博学识。胸罗万有，怀中掏宝，囊中取物，挥洒自如。

14、【分析】此类根据上联找下联的匹配题，难度不大。它考查的是学生对句子节奏的把握，以及对词语性质的了解。

15、构相同或相似的一对语句构成，表达相反、相关或相近的意思。它分上联和下联。二、

16、写作技巧。3、通过针对性的练习，提高解题能力。学习重难点：1、了解对联的起源及

17、【实战提醒】

18、四、对联赏析。

19、找准切入点。对联都是经过垂炼的语言的精华，全面领悟对方表述的含义（原义）喻意，匹配到准确靶向，正中目标。象航天科技发射的神州五号六号飞行器，升空后进入预定轨道'和相应的飞行器完整的成功对接。然而对联在其意境上的相近或相反尚属规则要求正确方式。经巧妙构思，定向立意，遣词造句，理想配搭，自然天成。

20、【参考答案】这个对联蕴含深刻道理，上联解释了“走运”与“努力”的关系，告诫人们“走运”不是随便得到的，而是努力的结果；下联则告诫人们不可一味地追求名利，还要注意自己的身体健康。（例如有一些运动员为了获得奖牌使用兴奋剂而损害自己的身体。）

21、一、对联链接。

22、三、对联撰写。

23、三个结构相称指上下联语句的语法结构应当尽可能相同，记主谓结构，对主谓结构，动宾结构对动宾结构，偏正结构对偏正结构并列结构并列结构

24、【参考答案】在内容上，这幅对联透彻地阐明了读书要持之以恒、循序渐进的道理；在句式上，这幅对联长短句结合，读起来有节奏感和韵律感；在修辞上，这幅对联巧用对比修辞，能够警醒人们认识到持之以恒的道理。

25、把传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂在左右门，

26、对联的起源：早在秦、汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，就是

27、福气好比茶中香

28、【分析】此题结合同学们熟悉的名著来考查对联知识。这需要同学们对《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》四大名著中的人物故事有所了解。上联是根据《红楼梦》中“香菱学诗”的故事来写的，对联先给出一个评价人物的四字词语，然后给出这样评价人物的证据，那么，下联的内容也需根据名著中的一个人物事迹来写。同学们可以根据参考人物来选择人物故事，这样分析之后，就可以得出相应的对联。

29、【例3】中国不少地名可组成比较工整又非常有趣的对子。例如：石头城对燕子矶，朝天宫对阅江楼，凤凰台对麒麟门。

30、【例4】某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请根据上联，完成下联。

对联题答题技巧

31、试题把相对的事物全部给出来，让考生把这些事物按照对联的格式相互配对。

32、联，又称对子。它采用对偶的修辞方法，按照字音平仄相对、字义虚实相当、字数相等、结

33、【分析】这是一个对联赏析题，所给对联的内容紧密联系社会热点，以此告诉人们人生的哲理，所以同学们可以从对联的哲理上进行赏析。另外，同学们还可以从对联的用词上进行赏析，如上联多次重复“运”字，下联多次重复“牌”字，两相对照，相映成趣。

34、二，词性相当，在现代汉语中，有两大词累计实词和虚词

35、【例1】由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你会联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句____，____。

36、请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出最恰当的分别填在下面的横线上。

37、上联：废寝忘食香菱苦学诗下联：____

38、【例6】北京奥运会上中国体育健儿取得了骄人的战绩，于是有人写了以下一副对联：“家运国运奥运努力才能走运；金牌银牌铜牌健康就是好牌。”

39、对联专题训练学习目标：1、了解对联的起源及特点。2、会赏析对联，明白对联的

40、中考中对联题命题形式是丰富多彩的。常见的有四种命题形式：①对联链接；②对联配对；③对联撰写；④对联赏析。下面我们结合例题来谈谈这四类试题的实战技巧。

41、答：乌龙潭对____，莫愁湖对____，总统府对____。

42、陶渊明志寄世外桃源；欧阳修情醉____。

43、(1)要字数相等。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。

44、【分析】我们知道，语文学科的考试水平分四个层级：A、识记，B、理解，C、应用，D、欣赏评价。这道题属于D级，具有一定的难度。

45、【例5】下面对联是毛泽东在长沙第一师范读书时改写的一副对联，请你对这副对联进行简单赏析。

46、要求考生直接撰写对联，或者给出上联让写下联。此类试题难度较大，命题者一般选择同学们比较熟悉的人、事、物要求考生撰写。

47、再好的技巧也需要多加练习，为你奉上： 中考中对联题命题形式是丰富多彩的。常见的有四种命题形式：①对联链接；②对联配对；③对联撰写；④对联赏析。下面我们结合例题来谈谈这四类试题的实战技巧。 一、对联链接。 试题给出一副对联，让考生回答与此对联相关联的内容，比如对联所涉及到的典故，对联让你想到的名人或名句等。 【例1】由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你会联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句____，____。 【分析】此对联事实上就是根据范仲淹《岳阳楼记》的内容而撰写的，也是镌刻在岳阳楼上的名联。对联的上联写了洞庭湖的山水景物，下联则写了赏景人的情感。由对联中的“忧乐”我们很自然就会想到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古绝唱。 【答案】先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 【例2】《桃花源记》、《醉翁亭记》是中学课本中的名篇，请同学们回顾这两篇课文的内容，把下面的对联补充完整。 陶渊明志寄世外桃源；欧阳修情醉____。 【分析】此题是一则补充对联的试题，对联的内容范围都已经给出，让同学们根据《桃花源记》、《醉翁亭记》的内容来写，这需要同... 再好的技巧也需要多加练习，为你奉上： 中考中对联题命题形式是丰富多彩的。常见的有四种命题形式：①对联链接；②对联配对；③对联撰写；④对联赏析。下面我们结合例题来谈谈这四类试题的实战技巧。 一、对联链接。 试题给出一副对联，让考生回答与此对联相关联的内容，比如对联所涉及到的典故，对联让你想到的名人或名句等。 【例1】由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你会联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句____，____。 【分析】此对联事实上就是根据范仲淹《岳阳楼记》的内容而撰写的，也是镌刻在岳阳楼上的名联。对联的上联写了洞庭湖的山水景物，下联则写了赏景人的情感。由对联中的“忧乐”我们很自然就会想到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古绝唱。 【答案】先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 【例2】《桃花源记》、《醉翁亭记》是中学课本中的名篇，请同学们回顾这两篇课文的内容，把下面的对联补充完整。 陶渊明志寄世外桃源；欧阳修情醉____。 【分析】此题是一则补充对联的试题，对联的内容范围都已经给出，让同学们根据《桃花源记》、《醉翁亭记》的内容来写，这需要同学们对这两篇文章的内容和主旨有较深的了解。试题的上联已经给出，根据对联的特点，我们知道补写部分须是一个表示处所的偏正式四字词语，上联内容已经用了《桃花源记》，那么下联这个四字词语一定是《醉翁亭记》文中所提到的地址，经过推敲琢磨“滁西琅琊”较为合理。 【答案】滁西琅琊。 二、对联匹配。 试题把相对的事物全部给出来，让考生把这些事物按照对联的格式相互配对。 【例3】中国不少地名可组成比较工整又非常有趣的对子。例如：石头城对燕子矶，朝天宫对阅江楼，凤凰台对麒麟门。 请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出最恰当的分别填在下面的横线上。 答：乌龙潭对____，莫愁湖对____，总统府对____。 【分析】此类根据上联找下联的匹配题，难度不大。它考查的是学生对句子节奏的把握，以及对词语性质的了解。 【答案】乌龙潭对白马湖，莫愁湖对无想寺，总统府对状元楼。 三、对联撰写。 要求考生直接撰写对联，或者给出上联让写下联。此类试题难度较大，命题者一般选择同学们比较熟悉的人、事、物要求考生撰写。 【例4】某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请根据上联，完成下联。 【参考人物】孔明、悟空、武松、黛玉…… 上联：废寝忘食香菱苦学诗下联：____ 【分析】此题结合同学们熟悉的名著来考查对联知识。这需要同学们对《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》四大名著中的人物故事有所了解。上联是根据《红楼梦》中“香菱学诗”的故事来写的，对联先给出一个评价人物的四字词语，然后给出这样评价人物的证据，那么，下联的内容也需根据名著中的一个人物事迹来写。同学们可以根据参考人物来选择人物故事，这样分析之后，就可以得出相应的对联。 【参考答案】①足智多谋孔明巧借箭；②赴汤蹈火悟空勇除妖；③无畏不惧武松猛打虎；④多愁善感黛玉悲葬花。 四、对联赏析。 对某一副对联从某一方面进行赏析，这个要求有相当难度，牵涉知识很广，因此一般试题只要求考生从一两个方面做简单赏析。 【例5】下面对联是毛泽东在长沙第一师范读书时改写的一副对联，请你对这副对联进行简单赏析。 贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒 【分析】我们知道，语文学科的考试水平分四个层级：A、识记，B、理解，C、应用，D、欣赏评价。这道题属于D级，具有一定的难度。 赏析时，可从对联的内容上进行赏析，可从对联的句式特点上进行赏析，也可从句子的修辞上进行赏析等，答题时只要能抓住要点，正确赏析就行了。 【参考答案】在内容上，这幅对联透彻地阐明了读书要持之以恒、循序渐进的道理；在句式上，这幅对联长短句结合，读起来有节奏感和韵律感；在修辞上，这幅对联巧用对比修辞，能够警醒人们认识到持之以恒的道理。 【例6】北京奥运会上中国体育健儿取得了骄人的战绩，于是有人写了以下一副对联：“家运国运奥运努力才能走运；金牌银牌铜牌健康就是好牌。” 请你仔细品味这副对联，任选一个角度做简单赏析。 【分析】这是一个对联赏析题，所给对联的内容紧密联系社会热点，以此告诉人们人生的哲理，所以同学们可以从对联的哲理上进行赏析。另外，同学们还可以从对联的用词上进行赏析，如上联多次重复“运”字，下联多次重复“牌”字，两相对照，相映成趣。 【参考答案】这个对联蕴含深刻道理，上联解释了“走运”与“努力”的关系，告诫人们“走运”不是随便得到的，而是努力的结果；下联则告诫人们不可一味地追求名利，还要注意自己的身体健康。（例如有一些运动员为了获得奖牌使用兴奋剂而损害自己的身体。） 【实战提醒】 做对联题，要明确试题的相关要求，要掌握大量的文学常识，要能够熟练地运用词汇，还要灵活地利用已知条件。了解对联的一般规则： (1)要字数相等。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。 (2)要平仄相合。上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。 (3)要词性相对。讲究“虚对虚，实对实”，而且相对的词必须在相同的位置上。 (4)要内容相关。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

48、用来驱鬼压邪。这是对联的萌芽。一直到了明代，人们才开始用红纸代替桃木板，出现我们

49、【参考人物】孔明、悟空、武松、黛玉……

50、四，节奏相应指上下联停顿的地方必须一致

51、(4)要内容相关。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

52、【参考答案】①足智多谋孔明巧借箭；②赴汤蹈火悟空勇除妖；③无畏不惧武松猛打虎；④多愁善感黛玉悲葬花。

53、二、对联匹配。

54、再好的技巧也需要多加练习，为你奉上：

55、贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒

56、一字数要相等，记上联字数等于下联字数

57、做对联题，要明确试题的相关要求，要掌握大量的文学常识，要能够熟练地运用词汇，还要灵活地利用已知条件。了解对联的一般规则：

58、(3)要词性相对。讲究“虚对虚，实对实”，而且相对的词必须在相同的位置上。

59、【答案】先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

60、请你仔细品味这副对联，任选一个角度做简单赏析。

对联题答题技巧

61、瑞色恰如茗上翠

62、横批：财似泉涌（客似云来）

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