如何提高语文成绩高中 如何提高语文成绩作文500字
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如何提高语文成绩
1、阅读。语文成绩好的孩子都是特别喜欢课外书。一定量的课外阅读是提高中小学学生语文水平的主要手段。学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。
2、要想提升语文成绩，你可以从以下几个方面入手第一。重视阅读，要尽可能的阅读，更多的课外书籍涵盖的范围要宽广一些，增加阅读的宽度和深度。
3、第二，在大语文时代，你要重视课外阅读的宽度和深度。那尽可能的去读一些课外书。
4、多读书:建议多读一些古典文学作品，古诗词、戏剧、小说等，增强对语言文字的熟悉程度，提升语文素养。
5、要想提高语文成绩，阅读和写作就是关键。
6、注重写作技巧，熟悉文章结构及写作细节；
7、写作。作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，世界各国的学校都非常重视。
8、要想提高语文学习成绩，就要狠抓阅读理解和作文这两个大类。这两个大类在考试中占比分值巨大，并且非常容易丢分，平时要多读一些课外书，多读一些优美的句子。多思考，多向。学习优秀的人学习。
9、学会使用各种辞典，扩展知识面；
10、十、学会语文不是速成的。但在一次考试中快速提高分数还是有可能的，那就是摸清考试题型，分专题各个击破，根据考纲重点突击，快速提高语文分数。
11、多记笔记：在读书、听课时，要多记录重要细节，培养分析和思考能力，丰富语文知识。
12、第三，整理属于自己的错题集和做题方法。
13、第三，要整理自己的错题集。
14、提高语文成绩从以下四个方面入手:
15、第三。把作文当做重中之重来学习，多欣赏一些优美范文，摘抄一些优美句子。
16、四、背作文素材及语段。这也是提高写作水平的一个方法，作文提分不光靠平时多写，也要多背，背多了变成自己的才能达到提高写作能力的目的。
17、五、多做题多总结。语文题目做多了就会发现，很多类型的题目是有规律可言的，这些规律技巧如果直接拿来看可能理解不深刻，自己总结出来运用会更自如，答题的准确率也更高。
18、写日记。日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
19、首先重视基础知识的积累。因为基础知识大多牵扯到读背，所以要把这样的知识消化在平时。
20、要提高语文成绩，可以采取如下措施：1、加强记忆能力，熟记常用词语和常用汉字；
21、三、多阅读。课内文章无论是选修还是必修，最好都通读一遍，课外卷子和资料短文也尽量多阅读，扩展知识面，增强语感。
22、语文不可能一朝一夕就学的很好的。就拿作文举例说。作文靠我们平时多积累素材，还有我们要善于观察。如何把一个内容具体化形象化生动化，这样我们写出的作文才是优美的文章。诗歌鉴赏呢：我们首先要读懂它是一首什么诗，还有对这个诗人了解就更好了。还有我们自己就想象成诗人，站在他的角度来读诗，这样我们比较好推出诗人情感。
23、还要养成写作的习惯，勤于动手，有感想时就写下来，长期积累，必有收获！
24、平时要养成良好的阅读习惯，做个有心人，多读一些名著，养成随时记笔记的习惯，遇到一些好的句子或片段，就记录下来，经常翻看。
25、九、语文提分要分分必争。简单题目争取不再出错，稍难一点的题目尽量学会，因为语文本身并没有难题，你要做的就是用心答好每一个题目，审好题目，写好作文。
26、总之，语文成绩的提高不是一朝一夕能解决的，找对方法后也要坚持不懈的努力。
27、语文靠的是积累。
28、七、学好语文还要感兴趣。如果本身对语文不够感兴趣，把它当做一种任务或者是负担去学，不仅学起来很累，也很难把语文学好。相反，如果很喜欢学语文，会越学越好，成绩也会很高。
29、看报：多关注新闻课堂，关注时政与当下热点，加强评论储备，增加语文阅读量。
30、多阅读古典文学作品，加深对古文语言的了解；
如何提高语文成绩
31、参加适宜的语文活动，不断提升语文水平。
32、第二重视作文写作。作文在语文考试中占了很大的分值，所以你平时一定要多积累优美的句子。
33、多背诵：背诵一部优秀的中外古今诗文，培养音乐性的文字细节审美，提升语文天赋和表达能力。
34、一、背课文。可能有些同学觉得这个没什么用，要说背，自己也背了，可是你背的火候兴许不够。背课文要把所有课后标注要求背诵的古诗词、文言文以及作者简介全部背下来，并且不能出现错别字，为默写奠定基础。
35、背诵。如果在孩子记忆的黄金时间——13岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根基。
36、要提升语文成绩，我从以下几个方面入手，第一，要狠抓基础知识的积累。这一点毋庸置疑，俗话说的好，基础不牢，地动山摇。
37、如果可以，还可以找一位老师或家长来指导，这样效果会更好。
38、写作练习：平时给自己练习写作，熟悉文体特征，提升自己的创作能力。
39、二、背基础知识。除了要求背诵的课文以外，语文还会涉及到很多基础知识要背，这些也都有无条件地背诵下来，不管考试会不会考到，但作为语文常识也需要会。比如成语、字音、字形、文学常识等等。
40、八、语文要想考高分答题字迹要工整。因为阅卷老师没心情分辨乱糟糟的字迹，更没时间去里面挑选正确答案，所以一手漂亮的楷书在考试中很加分。
41、六、学会理解。语文虽然需要背诵的比较多，但做题时还是需要理解才能更好地做对题目，阅读找答案需要定位，但进一步确定答案就要分析，这时理解才是最主要的，理解出现偏差，题目就做错了，分数也就没了。
42、提升语文成绩
43、如果想提高语文成绩，最重要的是要勤奋学习，要努力掌握语言的基本知识，要多加练习，要多读多背，要多思考，要多做笔记，以及要多参加社会实践活动。
44、第二，狠抓基础知识的积累，把老师课堂笔记认真的复习。
45、语文成绩你只需要做好以下三个方面第一第。重视课外阅读的宽度和深度。尽可能的去涉猎不同方面的书籍。
46、其次，要重视课外阅读的积累。现在语文阅读理解题大多数都是课外阅读题目。
47、最后要摘抄一些优美的句子。反复的揣摩。这对你写作文有很大的帮助。
阅读可以提高理解能力
阅读可以提高理解能力
1、朋友家8岁的乐乐是个写作和口头表达能力强、想象力丰富、行为习惯良好、做事专心的小姑娘，经常有不少谦虚的朋友都跑来想她”取经“，每次朋友都是很轻松地回答说：“每个孩子的成长存在个体差异，成长路径也不通，但有一点就是要阅读，因为阅读能促进身心全面发展，作用非常大，远远会超出我们的想象，那么阅读会给孩子带来哪些好处呢？
2、阅读培养学习主动性
3、现在是科技时代信息不断更新，孩子不阅读就会落后于时代。所谓阅读知天下，孩子喜欢阅读也就是给他自己以后路做铺垫，知识让你人生发生很大改变。阅读就是一门功课也是一种教育，阅读会了解很多技巧和好多成功者，孩子阅读让他了解更多世界真理。
4、阅读能提升理解能力
5、我所在的学校非常重视阅读，每次开学习交流会，校长总是将阅读作为重中之重的工作来抓。学校里面大大小小的教室、房间，包括楼道的拐角处都设立了图书角，目的就是为了让孩子们随时随地的能够进行阅读。
6、四、开阔视野，养成正确的价值取向
7、感谢知乎网友
8、直接的后果就是，孩子根本没有时间补习，甚至有时候还不能完成过量的作业（我们规定到了睡点就必须睡觉），但是即使这样，他还是考取了上海的一所985大学。
9、阅读其实是可以让同学们受益终生的最美好的礼物，不论是平时上课还是开家长会，我很少在技术层面上讲阅读对学习的帮助，我所传授的就是如何让孩子们真正的领略到阅读的美丽，让孩子们爱上阅读，而不是让孩子们带着提升学习成绩的功利心去阅读。
10、作为一名语文教师，我认为教授语文并不是单纯的教课文，而是利用语文来引导同学们学会阅读和做人。数学老师也常说，学会阅读对提升孩子的理解力很有帮助，一些阅读能力不强的同学，在做数学应用题时会很吃力。所以，通过阅读来提升孩子的理解能力，对各学科的学习都是很有帮助的，而不是单纯的通过阅读来提升语文成绩，这是很片面的理解。
11、我家孩子就是沾了阅读的光，从小到大阅读陪伴着他，小学每年二十多本、初中每年十几本、高中每年近十本，除此之外，他还有另类阅读，就是看优质电影，每年也有三、四十部（可参看我之前写的文章《你知道吗？电影也是一种阅读》）；每年要跑二十多个城市三十多个文化场馆，应该也算是一种阅读吧？
12、好多家长其实也是很重视孩子阅读的，曾经就有家长和我沟通过，说自己的孩子不爱阅读，让我布置作业的时候，顺带布置上阅读相关方面的作业。其实这位家长的心情可以理解，但是阅读不等同于其他的学习任务，阅读不是一项学习任务，而是一种兴趣，一种主动学习的精神。如果将阅读强加给孩子，会让孩子感觉这是一个负担，即使孩子迫于压力完成阅读任务，这样的完成对于学习也是没有好处，甚至是有危害的。
13、根据他所阅读的书籍，我曾经还做过一个书单，推荐给初中学生80本书，并在自己所在的一所学校进行尝试，取得了不错的成效。
15、俗话说:“开卷有益”，“书是人类进步的阶梯”，每读一本书，就是与智者进行一次无声的对话，就是对阅读者进行一次人生观与价值观的教育。
16、其实阅读的好处还有很多，比如经常阅读的学生富有想象力，在回答问题上也能做到举一反三，学习更加的专注。打一个比方，如果孩子的学习像一场长跑，那么良好的学习习惯就是孩子前进的动力。在这里提醒大家一句，阅读是一项长期运动，只有坚持下去，才能显现效果，切勿揠苗助长，否则会适得其反。
17、除了语文之外，其他科目也存在同样的状况，如果没有丰富的课外知识储备，甚至一些题目都看不懂，更别提提升成绩了。
18、-6岁阶段的孩子，手脚协调性、语言发展迅速，好动，并且对世界充满好奇，能通过想象力来学习新鲜事物，是培养孩子良好行为习惯的最重要阶段。对于此阶段的孩子，少字多图的绘本，是最佳的推荐，内容需以正面、积极、辨别对错、好坏为主。父母在亲子共读过程中，要注意语言交流，引导孩子进行互动学习，学习独立自主、融入群体。以下书单适合此年龄段孩子阅读。
19、众所周知，阅读对学习很重要。但却很少有人知道如何去衡量阅读的重要性。大多数人的标准就是以是否促进孩子学习、能否提升学生的分数来区别。于是，越来越多的人给阅读蒙上了学习辅助工具的功利外衣。作为一名从事语文教育二十余年的老师，jint速读记忆专家今天就为大家来分析一下阅读对学习的重要性到底体现在哪些方面。
20、阅读会给孩子带来那些好处呢？
21、我的小外甥就属于需要表达能力特别弱的，让他描述一件事情相当费劲，现在一年级了英语不错，但是语文太差
22、我本人爱好读书，读的书也相当杂，小时候看那种小人书，连饭也忘记吃，后来长大些，又看《少年文艺》，然后就是各类古今名著，武侠传奇，《读者》、《青年文摘》等更是好几年都从不落下一期，等到高中大学了，更是成日在旧书摊前挑选自己喜欢的书去读，认识了很多作家:张爱玲、池莉、贾平凹、苏童、铁凝、钱钟书、杨绛……，每读一本书，我都会掩卷沉思，让自己的心去与他们对话，然后会对照自己的人生。
23、阅读，让女儿学业一帆风顺。我们夫妻都是上世纪80年代从农村出来的大学生，毕业后在西师工作。女儿1991年12月26日，一个重庆少有的平地积雪严寒日子出生，取名雪儿。自女儿在娘胎时，我们把录音机贴在肚子上播放中外名曲，在婴儿期，我们让她去观察满屋子墙上的，世界各民族儿童大头笑脸照，为她朗诵诗歌散文名篇，翻开儿童书讲童话故事，潜移默化下，女儿自小与书为伴，对书的感情有多深?至今记得，女儿的书从来都是她的宝贝，哪怕已经残缺不全，其他人也是不能动的，一次有几篇女儿的书页散落地上，被她不识字的奶奶当垃圾准备扔掉，竟然引得女儿嚎啕大哭，就像要了她的命根子。因为阅读，女儿在童年时虽然也像同龄人一样活泼好动，但却能保持同龄人少有的专注与安静，很多到我家的客人都有一个感慨，到很多家庭，看到的是家里的大人有看电视的、玩牌的、聊天的、打毛线的、孩子玩游戏的等等，就是非常热闹，但在我们家感觉特别安静，没有电视、音响的喧闹，一家四口，各自挑个角落，或看书报杂志，或书写文章作业，奶奶在一旁整理家务，安静中透出一股淡淡的书香。因为阅读，女儿小学时的作文
24、阅读，首先应该是阅世界。对于孩子来说，阅读就是感知世界、认知世界、触摸世界。阅读，能感受大千世界的奇妙，充满对世界的好奇；阅读，能感知厚重、温暖、神奇的历史过往；阅读，能感知人世间的真善美；阅读，能陶冶情操，使人奋发向上；阅读，让孩子树立正确清晰的人生观、道德观和价值观。
25、阅读可以让孩子语言表达能力更好
26、二、书本上的文字和各色图片可刺激孩子的大脑和视网膜的发育
27、阅读可增加知识面
28、孩子如果喜欢阅读，就说明你的孩子比较爱学习，喜欢阅读的孩子知识比较广，大脑思维敏捷分析能力强。
29、读书可以明理，读书可以增广见闻，最重要的是，读书可以增强你的阅读能力，读书可以令你的作文落笔生花，妙语频出。
30、蒋方舟说过这样一句话:一个人如果不看书，那他（她）的价值观就只好由亲朋好友来决定。我们的每一次阅读，其实都是和作者价值观的一次对话。当你读过成百上千的书籍，就如同对话过形形色色的价值观，看的越多，经历的越多时，你便会在万千的价值观中产生出自己的判断、自己的价值观，而这个价值观，就是你自己的价值观。相反的，如果你不读书，你的价值观往往只来自于你的亲朋好友三姑六婆。
阅读可以提高理解能力
31、一、培养孩子的专注力
32、一个孩子能喜欢上阅读，也就是父母的教育成功。阅读是一生的老师，如果能让自己的孩子喜欢上阅读，就是送给孩子一生最宝贵的礼物。阅读是一种综合的知识面，不是一两天或者一两年可以完成，阅读是一生的学习课程。让孩子阅读一些大师作品，与孩子的心灵更加有启发，阅读知识有多么重要，什么是学海无涯！
33、所以，培养孩子正确的形成良好的阅读习惯是非常重要的。让孩子主动的去阅读，孩子自然而然的就会主动的去学习，这是阅读的带动作用。
34、现在很多学校，尤其是有升学压力的中学，基本都禁止孩子们去阅读课外书，普遍认为课外书会耽误孩子们的学习。而笔者所在的学校，所有的图书角里面的书籍，课外书占有了很大一部分。很多人也会问，阅读课外书籍不是耽误学习的时间吗？其实，现在的考试正在慢慢的发生变化，从以前的只注重课本知识，到后来的发散性考试，这一点尤其是在语文当中体现的淋漓尽致。所以，光是课本知识，根本不足以让学生来应付考试。不相信的话，可以翻一翻孩子们的假期作业，类似课外发散性思维的题目不在少数。
35、儿童阅读对儿童的重要性?
36、一些科研报告证明，0——3岁脑细胞将互相缠结，而外部的色彩、形状、颜色、语言是很好的刺激源。所以对于婴幼儿(0——3岁)在早期儿童阅读来说，不是儿童阅读的内容本身而是在于图书所展示的颜色、状态、文字的音韵、节奏等，给予宝宝脑部的良性刺激。
37、三、养成阅读的良好习惯，良好的习惯对孩子终身的成长都有帮助
38、-2岁的孩子，感官迅速发展，喜欢运用五官探索与学习，对节奏强烈的声音、强烈对比的颜色及形状特别感兴趣。在人格发展过程中，0-2岁的正是孩子建立与他人基本信任感的阶段，通过早期简单的阅读，更有益于此阶段孩子的发展。因此，这个阶段的阅读，可选择内容简单、颜色鲜明、形状清晰的书籍。以亲子阅读为形式，结合五官操作，通过物件触摸、声音传递，将更利于此阶段孩子的发展。例如《可爱的鼠小弟》《好朋友》《我爱幼儿园》等......
39、阅读可以送孩子轻松进985大学！
40、我就让她多读书，必须是朗读，学习书中的语言停顿方式和表达方式，现在进步了很多
亲子阅读名人名言大全【84句文案】
亲子阅读名人名言大全
1、父母德高；子女良教。
2、我们也经常看到有的同学自主的学习，这样的状态就是另一种学习状态叫“草原上的狮子”，狮子在追逐猎物的时候是处于主动状态，用语言表达就是“我能够”，这才是孩子在学习上的正确状态。
3、孩子看书时，会下意识地模仿书中的行为和言语，因此家长在给孩子挑选书籍时可以尽量选择形象性、直观性、故事性强的图书。内容应是孩子熟悉的、能使孩子产生亲切感，自然地受到感染，满足内心需求和情感。父母还可以带孩子到正规的书店挑选书籍。在保证图书内容健康的前提下，让孩子选择他感兴趣的书，父母再进行甄别，这样既能满足孩子的需求也能保证孩子的健康阅读。
4、读书也能让我们全家氛围融洽，一起看书，一起讨论，有问题一起提出来，有时争得面红耳赤，然后在书中寻找答案，并握手言和，一家人其乐融。
5、如果把和孩子一起游戏看成和孩子同在一个游戏的氛围中，一起笑，一起探究游戏中碰到的问题，一起动脑筋想出更好的玩法，共同享受和交流其中的乐趣，父母和孩子就会都很开心。
6、莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。
7、、顺应孩子的心理特点,选好孩子“爱看”的第一批书,使孩子对书产生好感.
8、填写内容的方式，亲子阅读卡内容填写方式可自行选择，方式很多。
9、“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？
10、Q7你最欣赏谁？（列举家庭成员名字、朋友、老师、领导等）
11、孩子爱不爱看书,与父母的培养技巧很有关系.在孩子阅读的初期,父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心地挑选,尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书,如动物画册等.
12、当孩子进入阅读敏感期后，他们会进行大量的阅读，图书自然而然的成为了他们最好的伙伴。家长可以抓住这个时机，和孩子进行亲子共读，让孩子养成爱读书的好习惯和正确的阅读习惯。
13、Q4如果你现在有魔法，可以改变今天发生的一些事情，你想改变什么？
14、自主选择书籍
15、亲子共读，读有所感！亲子共读，读有所乐！
16、Q22跟我说一个与你有关，但我不知道的事情吧？
17、形成一种仪式陪孩子一起读，这是最好的办法，也就是现在的所谓亲子阅读。无论自己的工作有多忙碌，爸爸妈妈可要每天抽出一些时间与孩子一起阅读。孩子跟父母一起读书，可以增进亲子感情。孩子习惯依偎着父母，或者并排而坐，这样能拉近父母和孩子的距离。
18、要让孩子达到理想的状态，家长必须把孩子激发到孩子想去学习，而不是逼迫他学习。
19、阅读是有方法的。家长在陪孩子一起阅读的时候，一定要通过语气语调或使用夸张的表情，来增强阅读的趣味性，吸引孩子的注意。
20、Q2今天遇到最糟糕的事情是什么？
21、孩子的阅读敏感期一般出现在4岁半至5岁半之间。阅读敏感期还可细分为两个阶段：第一个阶段是他人阅读阶段，即在孩子3岁左右时，这个时候的孩子还不识字、还没有熟练地掌握语言，就需要成人读书给他们听；第二个阶段是自己阅读阶段，即在孩子五六岁时，这一年龄段的孩子认识了一定的文字，已经能够阅读简单的图画书了。
22、Q5如果你可以让今天发生的事情重新来一遍，它会是什么样的？
23、所以，想孩子学得好，要有一个明确的学习目标。
24、小猫头鹰这才知道搞错了。啄木鸟喝下的是一杯浓咖啡，这是猫头鹰大叔上班前的提神饮料；而送给啄木鸟先生喝的桔子汁，却到了猫头鹰大叔的手中。
25、跋涉着的希望父爱如尘，父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！为人父母天下至善；为人子女天下大孝。
26、当然这样的人不仅存在于班级里，包括工作中也有这样大部分人的存在。
27、玩是孩子生活的主要内容，是他们认识世界，获得身心发展的最基本手段。如果父母能在休闲时间和孩子一起玩。并利用玩耍时接触到的事物和材料，对孩子进行因势利导的沟通与教育，这样不仅在轻松愉快、无拘无束的氛围中。不知不觉地获得了许多知识和感受，而且也避免了孩子因缺少与同伴交往而产生的孤独感。
28、阅读敏感期
29、五、给孩子参与家务或者劳动的机会。
30、三、明确学习的目标。
亲子阅读名人名言大全
31、卡片的内容，亲子阅读的主要内容是家长和孩子读书的体会、摘抄的名言警句。
32、二、不易对孩子的阅读过程管得太死.
33、边读边思考：金色巴掌指的是什么？
34、要讲究方法
35、Q6你现在最关心的是什么？
36、Q1今天遇到最开心的事情是什么？
37、Q20你喜欢的格言是什么？
38、激发学生的读书兴趣培养学生良好的读书习惯．拓展学生视野促进亲子阅读的主动和谐．增强学生学习和积累的能力在书籍海洋里快乐成长三活动主题
39、父母德高；子女良教。《格言对联》
40、很多家长都说，我和孩子就是朋友，无话不谈，但是一旦孩子做错事情就大发雷霆，忘记了和孩子是朋友的身份，就摆出家长的臭架子盛气凌人，让孩子不仅怀疑你以前朋友的身份是不是装的；上了高中的孩子更是有了自己的主见，希望被同学、家长、朋友认可，有心事时想和好朋友说，这时我们做家长的不要偷听孩子们的谈话，不要否认孩子郁闷的心情，而是保持积极乐观的态度对待孩子的同学、朋友，让孩子有面子，如果我们能做到任何时候都能听到、听懂孩子的知心话，那我们这家长就是没白做了。
41、Q16今天吃的最美味的食物是什么？
42、1、从学校开展亲子读书活动以来，我和女儿共同学习，和孩子一起读书，感受故事内容的精彩，词语的优美，让孩子感受到读书的乐趣。
43、首先是用卡片的版面，亲子阅读卡的版面可以分为几个板块，如父母和子女简介板块。
44、Q19如果现在要你给别人打电话，你会打给谁？
45、丢三落四拖泥带水是不适合旅游探险的。
46、阅读让我成长，让我学到更多知识，让我体会到书本有吸收力，，新闻记者是精神粮食，只有不断的新闻记者才能充实自己，阅读是一件收益很多，快乐的事情，我爱阅读。
47、跋涉着的希望父爱如尘，父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》
48、Q12明天，你期待发生什么事情？
49、挑选适宜书本
50、每个孩子的的智力差异并不大，但为什么在相同的班级，同样的老师有的孩子学得好，有的孩子学得差，根本原因就是没有明确的学习目标，懒懒散散混日子，不用功，学习成绩自认然提不上去，时间久了就会对学习失去信心和兴趣。
51、在没人理解自己志趣的时侯，不要困惑。
52、Q11今天发生的让你觉得最幸福的事情是什么？
53、“兴趣是最好的老师”，这一经典名言在任何情况下都适用。要想孩子对阅读感兴趣，首先要让孩子看自己感兴趣的书籍。很多家长喜欢根据自己的喜好为孩子选择书籍，这可能也是一部分孩子不爱看书的原因。如果从孩子比较小开始培养阅读习惯，可以从绘本开始。绘本通常图画比较多，字比较少，一本就只讲一个故事，看起来轻松有趣。
54、Q10今天让你最挫败的事情是什么？
55、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。
56、Q9今天一起玩的小伙伴中，你最喜欢谁？
57、亲子话题
58、一、和孩子做朋友。
59、Q8今天你想感谢谁？
60、阅读卡版面设计，可以按一定的主题，设计亲子阅读卡，如体现出保主题、家庭主观。
亲子阅读名人名言大全
61、我们现在的孩子就像沙漠里的骆驼，是被动的、艰难的学习，那样当然不出成绩。
62、Q18如果我给你10元钱，你想做点什么？（不是说你一定要给孩子10元钱，但是如果你孩子真的要的话，你也会给。）
63、爸爸妈妈和我一起阅读时，我们可以讨论可以说说自己看的书的内容，觉得好开心。阅读让我更聪明，也让我学到更多的知识，每当我拿起书来阅读，感觉很幸福快乐。当爸爸妈妈和我一起阅读时，我也觉得特别开心，很幸福。这就是我理解的亲子共读的读书
64、Q21你想去哪个国家旅行？为什么？
65、没有哪个孩子是天生喜欢学习的，繁重的作业，读不完的课外书，考不完的试，听不完的唠叨，关键是没有属于自己的时间。
66、Q17今天吃的最难吃的食物是什么？
67、不要包办孩子的全部生活和学习，那样他会很累，生活不是只有快乐和干净，更多的是体验生活的内容。
68、对父母来说，和孩子一起玩，孩子的良好情绪往往会冲淡自己因工作等方面原因而造成的不良情绪。并从中体味到童年的回忆和亲子之情。而且还能从中发现孩子的兴趣特点。以利于引导孩子潜能的发挥。但是有些父母，把和孩子一起游戏看成是“陪孩子玩”，孩子是发起者，父母是跟随者，父母被动地跟孩子走，自然是一件不太轻松和有趣的事情。
69、给孩子信心最好的表达方式就是多鼓励，多表扬，让孩子有成就感，愉悦感，看到自己发光的一面，不要拿自己的孩子和别人比较，把自己孩子的缺点和别人孩子的优点比较，孩子永远处于劣势状态。
70、Q13你有什么担心？
71、二、兴趣是最好的老师。
72、固定时间
73、刚开始的时候，可以是“照本宣科”式地读给孩子听；慢慢地可以根据书籍内容增加提问环节，妈妈读完后，针对书里面的内容提问，让孩子回答，以此来确认孩子有没有跟上节奏，是不是理解了书籍的内容；再慢慢地，还可以让孩子简单复述书里面的内容；更进一步的时候，还可以让孩子读给家长听。通过这种循序渐进的方式，可以让孩子体会到阅读的乐趣。
74、Q15今天让你难过的事情是什么？
75、好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点.他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本.对此,家长不必过多地去管它.通常,在这一阶段,只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看,家长就应该感到心满意足了.因为,这类表现完全符合孩子的早期阅读心理,是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志.
76、如何让孩子爱上学习是我们每个家长梦寐以求的愿望，看了王老师的讲座后，我觉得主要的还是得和孩子做朋友，接受孩子的朋友，让孩子从心底里没有负担的接受父母。
77、通过亲子共读，我们一起看过的书有《淘气包马小跳》《中华上下五千年》《稻草人》《夏洛的网》等，我觉得有益的书籍能让孩子知书达理，懂得感恩，能引导孩子健康成长。
78、四、给孩子信心，不要攀比。
79、孩子的一生有很长的路要走，既有平坦又有荆棘，看我们现在和孩子选择了。
80、写一些鼓励孩子的话，或者是对孩子下一个阶段的期望，以及和孩子共同阅读后的感受如：
81、Q3今天有什么好玩的事情？
82、Q14今天最开心的事情是什么？
83、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公著
84、①希望xxx保持进取心培养平常心增强独立生活的能力。特摘录经典名言如下：有度量去容忍那些不能改变的事，有勇气去改变那些可能改变的事，有智慧去区别上述...
以上内容是小编关于如何提高语文成绩高中和如何提高语文成绩作文500字的分析和解答，如果你对文章有什么意见或者建议请在下面留言，我们将整理和分享给大家阅读。