王尔德经典段落 王尔德经典作品推荐
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王尔德经典主要内容
1、王尔德对唯美主义的探求，拓展了美的领域和艺术表现的范围，提高了艺术表现的能力，为艺术发展提供了若干可资后人借鉴和研究的新经验、新因素。坚信艺术的独立生命和自身价值，追随颓废派之后，反对艺术的功利性，主张艺术不受道德约束，艺术家应是绝对自由和傲世独立的。对英国社会的市侩哲学和虚伪道德深恶痛绝，他要用艺术的“美”来同鄙俗现实中的“丑”相对抗。他认为美高于一切，艺术高于生活，艺术的美与价值不存在于生活与自然之中，艺术应该超脱人生。
2、读后感：最近我读了名叫《快乐王子》的童话,这本书的作者是英国著名童话作家奥斯卡·王尔德.
3、奥斯卡·王尔德（1854年10月16日—1900年11月30日），出生于爱尔兰都柏林，19世纪英国（准确来讲是爱尔兰，但是当时由英国统治）最伟大的作家与艺术家之一，以其剧作、诗歌、童话和小说闻名，唯美主义代表人物，19世纪80年代美学运动的主力和90年代颓废派运动的先驱。
4、王尔德身处沟壑仰望星空
5、《自私的巨人》是王尔德童话中最短的一篇,然而是最富诗情画意的一篇,也是最动人的一篇。作品的背景是巨人的一座大花园。花园里绿草如茵、繁花似锦、鸟语花香,但他竟自私到不准任何人在里面玩。这样,自私的巨人便受到了惩罚。春天不进他的花园,鸟儿不肯在他的花园里唱歌,树木也忘了开花。后来,孩子们从墙上的洞口钻进了园子,春天和孩子们一同进了花园——鸟儿们快乐地飞舞歌唱,花儿们也从绿草丛中伸出头来,而且大笑了。到这时,巨人才认识到自己的自私,终于向孩子们打开了花园大门。“孩子和春天同在,孩子和美同在”的意蕴如明霞散绮昭然可见。
6、没有什么事比这更让他们抓狂的了。
7、是互相理解和互相信任
8、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.我们现在的孩子,就应该从小胸怀大志,学会奉献,这样,我们伟大的祖国将会更加富强、美丽!
9、本书写了：快乐王子的雕像奉献了自己身上一切宝贵的事物,燕子奉献了自己的生命为穷苦不堪.饥寒交迫的人们送去了快乐.幸福.温暖.上帝和天使也被他们感动的故事.
10、王尔德关于“身处阴沟仰望星空”的原句是：我们都身处阴沟，但仍有人仰望星空。由于翻译的不同，中文译文有所不同，但大致内容相同，如：即使身处阴沟，也请别忘了仰望星空。
11、要原谅你的敌人，
12、快乐王子宁愿抛弃自己身上的一切,也要让人们幸福快乐；燕子宁愿不去过冬,也要完成王子的托付.这样的王子难道不能赞颂上帝,这样的燕子难道不能在上帝的花园里歌唱吗?
13、《忠实的朋友》讲述了善良的小汉斯为了所谓的“朋友”磨坊主无私地付出，却没有得到相应的回报，最终还因为自私的磨坊主而淹死在水塘里。这篇童话有着对纯真忠诚的颂扬，对弱小善良的悲悯，对虚伪自私的否定，对贪婪吝啬的讽刺。
14、内容：快乐王子讲述的是快乐王子和小燕子为帮助穷人而牺牲了自己的故事.快乐王子活着的时候,在王宫里每天都过得非常开心,从不知道忧愁和贫穷是什么.在他死后,被塑成雕像站在城市的上空时,却看到了城市中的一切丑恶与苦难.于是,他拜托小燕子把自己身上所有值钱的东西全送给了穷人.后来,小燕子被冻死了,快乐王子也因心碎死去,但他们永远地生活在天堂中了.在这篇童话中,小读者会知道怎样才能拥有一颗高贵的同情心.
15、第一部童话集《快乐王子及其他故事》中有《快乐王子》、《夜莺与玫瑰》、《自私的巨人》和《忠诚的朋友》和〈神奇的火箭》。1891年12月，他的另一部童话集问世——《石榴之屋》，收有四部童话：《少年国王》、《小公主的生日》、《渔夫和他的灵魂》和《星孩》。
16、没有战争.没有坏人.没有误会.
17、正因为我们人与人之间缺少一点关爱和大方,所以人与人之间才会有隔阂,如果人与人之间多一点关爱和大方,那么我们这个世界大家庭就会变得更和谐!
18、他被誉为“才子和戏剧家”。最体现王尔德才华的，不是童话，也不是短篇小说，而是《道林·格雷的画像》等长篇小说，以及《温德米尔夫人的扇子》、《莎乐美》等戏剧作品，其戏剧作品堪称一时之绝唱。建立起以享乐主义为基础的唯美主义思想，并成为英国唯美主义的代表人物。
19、何乐而不为呢?
20、《忠实的朋友》是英国作家奥斯卡·王尔德创作的童话，收录于童话集《快乐王子及其他故事》中，首次出版于1888年。
21、王尔德富有过人的自信和天赋，虽然他的晚年极为潦倒，但他的艺术成就仍使他成为世界经典的艺术家。他的童话也赢得了广大读者的青睐，王尔德也因此被誉为“童话王子”。
22、快乐王子为穷人的处境感到难过，让小燕子帮忙把自己身上的金子啄下送给他们。最后，小燕子因不肯飞走过冬而冻死，快乐王子也因身上变得光秃秃而被丢弃。
23、我们都生活在阴沟里，但仍有人仰望星空。weareallinthegutter，butsomeofusarelookingatthestars.
24、《渔夫和他的灵魂》是王尔德一部寄寓深远的佳作，其语言秀丽，内容波澜壮阔，描绘构造了一个空灵美的幻境，使人阅读时陶醉其间，感官得到人类对各种欲望希冀的满足与享受，将唯美主义对美与艺术的诠释发挥到极致。而从另一个方面展现了一个喉美主义者面对社会所遭遇到的各种困惑。这篇童话触及了审美的困境，建立在感性一元论基础上的现代审美主义思潮有其不可避免的局限性。
25、因为他们不会期待你还钱。
26、读完这篇文章,我被快乐王子和小燕子那种默默无私的奉献精神所感动.让我明白了“爱是奉献”,在我们生活的周围,不是有很多这种默默奉献的人吗?我们敬爱的老师,为了学生,呕心沥血,为祖国培养栋梁之才,不也是“快乐王子”吗?我们的父母,每天照顾我们,只为付出,不为回报.还有各种各样的志愿者,他们出钱出力,为社会默默奉献自己的力量!正是因为有了这么多的“快乐王子”默默奉献,我们的祖国才会这样美丽!
27、王尔德用活生生的有声有色的童话形象、新颖的童话构思、夸张巧妙的情节,来启迪人应当助人为乐,应当与人为善,而且这样的品德在童年时代就应该养成。
28、借钱就要向悲观主义者借，
29、奥斯卡·王尔德（1854~1900），出生在爱尔兰，最伟大的作家与艺术家之一，以其剧作、诗歌、童话和小说闻名。
30、这篇童话可按自私——受罚——改过分为三段。这三段写的是巨人转变过程,而突现的却是能给巨人花园带来春天、带来美的孩子。正面写孩子的童话拙劣的并不少,王尔德侧面写孩子却获得了奇迹般的成功。
精选1984 原版 经典语录【50句】
1984 原版 经典语录
1、郎平在赛后表示，由于对对手并不熟悉，因此需要球员们保持专注，压住内心的情绪，去把球打好。“其实(夺冠)挺难的，16个队员，挺难的……”，说到此处，见惯大风大浪的郎平也不禁留下眼泪，夺冠背后的艰辛没有人比她更清楚。
2、通常意味着鼓励、挑战或引导对方尝试某事，与“试试看看”类似。
3、这种表达方式可能源自一些体育竞赛或其他挑战性活动，意在激发参与者的积极性和自信心。
4、阿爆试试看是一种话语表达方式，通常用于鼓励或挑战对方去尝试做一些事情，以测试其能力或勇气。
5、几乎没有一个人能够做到30年被观众顶礼膜拜，只有郎平做到了。——国际奥委会对郎平的评价，无疑也是道出了无数人的心声。
6、另一种是指一个网络用语，它是由抖音上一位叫阿爆的网红创造的。她在抖音上发布了一系列的搞笑视频，其中有一段是她模仿一个印度歌手唱歌，唱到“咖哩拌饭”的时候，她用很夸张的表情和声音说“咖哩拌飯～”，引发了网友的热议和模仿。阿爆试试看可以理解为想要模仿或挑战阿爆的搞笑表演。
7、“中国女排能够在里约奥运会上夺冠，靠的是全队的力量。”——2023年，郎平带领中国女排夺得里约奥运会冠军。
8、“好好地干，玩命地干！”——1994年，郎平接手青黄不接的中国女排
9、这个短语常常用于激励人们超越自我，尝试一些新的事物或挑战自己的极限。
10、使用这个表达的目的是希望鼓励和支持对方，让他们能够勇敢地去尝试做某件事情，不怕失败，不断学习和成长。
11、“铁帅”郎平在赛后喜极而泣，而她也是表达了“挺难的”心声，而回顾过往排球生涯，郎平也是有不少经典语录广为流传，而媒体也是给予总结归纳，很好体现了中国女排的精神。
12、阿爆试试看是一个中性口语用语，常用于建议或询问对方是否愿意尝试某件事情。
13、阿爆试试看是一种措辞，通常表示想要尝试一下某种行为或做法，并且并不确定结果。
14、一种是指阿爆这个人，她是一个台湾歌手、词曲作家及主持人的艺名，她的本名是AljenljengTjaluvie，是排灣族人。阿爆也是她的排灣语名字，意思是“美丽的女孩”。阿爆曾经获得过多个金曲奖和金音创作奖，她的歌曲多以排灣语为主，传承了原住民的文化和精神。阿爆试试看可以理解为想要了解或尝试阿爆的音乐或其他作品。
15、另外，这个短语也可以表达出一种热情和信任，让别人相信自己能够完成任务。
16、而法国哲学家福柯（MichelFoucault，1926-1984）的“话语”与“权力”理论则是后殖民主义理论的核心话题。
17、依照后殖民主义的观点，只有西方先进国家和民族的文化才是世界文化的中心和楷模，而非西方的“落后”民族的文化则常被贬称为边缘文化、愚昧文化。
18、可以认为是一种鼓励和支持的姿态。
19、中国女排用第10座世界冠军证明统治力，而明年郎平将继续率队出征东京奥运会，自然是剑指完成卫冕再夺奥运冠军。
20、同时也需要注意的是，在特定场合下，这种表达也可能会显得有些轻佻和不专业。
21、“阿爆试试看”是一种粤语口语表达，意思是“你试试看”、“你敢试试看”等类似的意思。这句话通常用于一些挑战性的情境中，表示对对方的挑战和怀疑，或者是带有一定的嘲讽和轻蔑的语气。
22、阿爆试试看是一个口语化的表达，通常表示鼓励或者支持对方尝试做某件事情。
23、由于这个俚语并没有明确的语义，所以其语言行为具有很大的歧义性，需要根据具体的语境进行理解。
24、正是在这个所谓“落后”文化被不断沦为他者化的时代，西方文化霸权逐渐代替了西方以往对第三世界经济和政治的直接控制，因而，与西方文化霸权的对抗就成了“后殖民时期长期政治冲突”的主要内容。（注：EdwardSaid,"ThirdWorldIntellectualsandMctropolitanCulture,"Raritan23.3(1990),p.31.）严格地说，后殖民主义是个含混的概念，通常有两个指向，首先是指一种理论思潮，其次才是一种有别于殖民地宗主国正统文文学的写作。
25、具体到语境可能有不同的含义，但常常是表达兴趣或试图解决某种问题。
26、阿爆试试看是一种俚语或口头用语，没有固定的确切意思。
27、阿爆试试看是一种鼓励或挑战的语气，意思是让阿爆尝试一下，试着去做某件事情。
28、在实际交流中需要根据具体情境加以理解和使用。
29、当中国女排在世界杯收官战，兵不血刃以3-0横扫阿根廷女排，并未因为提前夺冠而“放水”，以最好的状态对战对手赢球，无疑才是最佳的尊重模式。在如此不败战绩夺冠的背后，郎平自然是中国女排依然保持强大的关键，而她赛后在接受采访时的哽咽，也是极为令人动容感动。
30、延伸内容：这种表达方式常常出现在日常交流中，它能够传达积极的情感和鼓励，不仅可以用于实际的做事情过程中，也可以用于精神层面的支持和激励。
1984 原版 经典语录
31、后殖民理论形成于20世纪80年代,90年代中后期趋于成熟,影响波及西方人文社会科学研究各领域。其理论蕴含丰富,批判意识强烈,这使得它成为欧美学术变革标志和比较时新的批评方法。
32、“女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定。”——郎平。
33、进一步延伸，阿爆试试看的使用需要注意语境和语气，如果使用不当可能会被认为是冒犯或轻视对方。
34、“后殖民主义”是指欧美资本主义国家在“二战”之后的冷战和后冷战时期对“落后”民族和国家进行文化围剿和文化渗透的一种侵略政策，因而在理论上常常表现为一种文化殖民主义、文化霸权主义和文化帝国主义。
35、“咱们要把金牌从美国队脖子上摘下来！”——1984年，郎平和中国女排夺得奥运会冠军。
36、它的含义并不明确，可以视具体情况而定。
37、具体意思可能因为语境和情境而有所不同，但通常含有“我想试试看，但我不确定结果如何”或“我不太感兴趣，但我可以考虑一下”的意味。
38、这个表达中的“阿爆”可以被替换成其他人名或者代词。
39、例如，当一个人表示自己有某种特殊的技能或能力时，另一个人可以用“阿爆试试看”来表示对其能力的怀疑和挑战。
40、后殖民理论的兴起，有其深刻的理论基础。一般来说，前意共领导人葛兰西（AntonioGramsci，1891-1937）的“文化霸权”（又称“文化领导权”、“领导权”）理论与法侬（FranzFanon，1925-1961）的“民族文化”理论对于后殖民主义的产生和发展都起到了巨大的促进作用。
41、“为国争光是中国女排的使命和义务”——2023年，郎平带领中国女排备战东京奥运会。
42、阿爆试试看有两种可能的解释：
43、年爱德华·萨义德的《东方主义》问世,开创了“后殖民”(Postcolonial/Postcolonialism)研究,使之成为继后结构主义又一波批评浪潮。
44、后殖民主义是20世纪70年代兴起于西方学术界的一种具有强烈的政治性和文化批判色彩的学术思潮，它主要是一种着眼于宗主国和前殖民地之间关系的话语。后殖民主义的特点就在于，它不是一种铁板一块的僵化的理论；自诞生之初它就常常变化，以适应不同的历史时刻、地理区域、文化身份、政治境况、从属关系以及阅读实践。
45、在正式或正式场合使用时需要谨慎。
46、阿爆试试看是一个中性或幽默的回复语，通常在受到请求或建议时使用。
47、阿爆试试看是一种俚语，其含义是让阿爆去尝试做某件事情，并且暗示这件事情可能有一定的风险或困难。
48、这句话也可以用于一些比较幽默的场合，表示一种轻松的调侃和幽默感。总之，“阿爆试试看”是一种比较地道的粤语口语表达，通常用于香港或广东地区的日常生活中。
49、当然，在具体情境中，阿爆试试看的含义和效果也会因人而异，需要根据具体语境进行理解和应对。
50、文学研究在当代的重要转向，即向文化研究的转向，是后殖民主义出现的重大理论背景。1964年，在英国的伯明翰大学成立了“当代文化研究中心”（CentreforContemporaryCultural，CCCS)，以及随之出现的“伯明翰学派”，标志着文化研究的正式出现。这一过程的倡导者首当提及英国学者雷蒙德˙威廉斯（RaymondWilliams）与理查德˙霍加特（RichardHoggart）。比较有代表性的著作为《识字的用途》、《文化与社会：1780-1950》、《漫长的革命》等。
家长夸赞老师的句子简短【精选46句】
家长夸赞老师的句子简短
1、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地久久地印在我的心里……
2、老师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮别人，也像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的金钥匙。
3、幼儿园家长意见怎么写?总之，作为家长，您应该加强和老师的沟通，和老师一起配合。模式跟内容的多少，都不是重点。
4、那充满憧憬的校园时光，您指导学子们寻找人生道路的起点；那难忘的师生情怀，您如父母般心思细腻的疼爱；那励志激昂的学生时代，有您孜孜不倦的教诲。教师节到了，祝老师祝教师幸福健康，永葆青春！
5、手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了！
7、在“娃娃家”,你是个能干的妈妈,帮孩子洗衣服、做饭;当小朋友遇到困难时,你像小姐姐一样帮助他们;当小朋友想妈妈时,你会安慰他好孩子不哭。看到你一天天长大,老师真为你高兴。如果学本领时,你能仔细听、认真学,你肯定会更聪明!
8、有一种情感不能相守却天长地久，有一种付出不计回报却没有尽头，有一种坚持不离不弃却永不放手。老师，感谢您用心关爱我们每一个人。
9、尊敬的各位老师您们好：感谢您对孩子的悉心照顾和对孩子的无微不至的关怀!孩子能有今天的进步离不开老师的教育和指导。我们也发现孩子这方面的问题，我们会配合老师对孩子进行引导，适当的带她做一些需要勇气的游戏来帮助她克服胆怯，变得勇敢起来。我们也会适当的留给他一些小任务鼓励他坚持做完。希望孩子在我们家园的共同努力下早日改正不足，取得更大的进步。
10、有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？
11、孩子本学期的进步离不开老师的指导，非常感谢老师。但是我家孩子有时候兴趣并不是很集中，有的时候不能有始有终的做完一件事，而且一受到挫折就不坚强了，希望老师能引导他，让他能自己完成事情，并且坚强起来!
12、初次离开父母，离开生养熟悉的环境，开始一个全新的生活，从每天都跟在父母屁股后面跑，到现在要自己在幼儿园上学，谢谢老师一直以来的关照，我家的小宝贝到现在已经学会了很多事情，还懂得会说“妈妈辛苦了”，不过成绩上还是显得不好，还希望下学期要好好努力，好好跟小朋友们相处。希望老师能及时引导她，加强对她的管理，让她学会更多的东西。
13、尊敬的老师，非常感谢您这些年来对我的教导，我会把你的教诲牢记在心，努力学习，争取更大的进步！
14、**在家常念的一句口号是：快乐小b班，天天好心情!**宝宝已经深深地爱上幼儿园的老师和小朋友们，融入了这个大家庭，希望**这学期能够在各方面再勇敢一点，能够更全面，更大胆的想象，探索这奇妙的世界，更上一层楼!
15、你用青春铸就无数的美好，你用无悔谱写激昂的篇章。是你教会了我成长，是你让我终身不忘。亲爱的老师，祝您幸福安康！
16、说一日为师终生为父，九月秋天，满园桂香，同学谈笑，老师辛苦。在教师节即将到来之际，携全体师生祝福可爱的你：天天开心，我们一定听话！
17、最后，请老师指导和监督。
18、家长签名
19、悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我智慧之泉的老师
20、桃李不言下自成蹊，默默耕耘功不可没。亲爱的老师，今天是您的节日。就让远方的学子给您捎上一份祝福，祝福老师身体安康！
21、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
22、顺祝**幼稚园的所有教职员工天天开心!
23、提供一篇幼儿园家长意见范文给大家参考下：
24、延续上面的，针对孩子的缺点，请老师指导和监督。当然，孩子在幼儿园的一切，也有待老师们的悉心照顾。
25、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
26、您用戏剧的精髓，吸引着学子们饥渴的目光；您用音乐的旋律，带领着学子们追求知识的乐曲；您用雕塑家的技艺，雕琢出人类的灵魂。教师节来临，愿您幸福安康，节日快乐！
27、当然，孩子的优点也可以写，这些是孩子闪光点。比如孩子的特长、良好的习惯或者最能让孩子开心放松的事情等等。
28、感谢您为我人生路上导航，感谢您孜孜不倦的教诲。在这属于您的节日里，送去我最真挚的祝福，您的恩情此生难以回报，惟愿您身体健康，万事圆满。
29、您的教导，我铭刻在心；您的关怀，我感激在心；您的帮助，我感谢在心。谢谢您，老师！
30、我们喜欢你，年轻的老师；您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。
家长夸赞老师的句子简短
31、对老师的一些感谢是必要的，孩子在幼儿园里，如不是老师的照顾和指导，孩子怎么能顺利成长和学习呢?所以，别吝啬笔墨，这点是必须的。
32、老师：我的孩子×××的报告册和您写的评语和意见(如果没有就不要)我已经认真拜读。×××能够取得一点进步，完全是您对他的教育和关心，我们非常感谢。我们对孩子在德智体等方面的教育一直抓得比较紧，他在家中能够料理自己的生活起居，学习时间利用尚可，但有时比较任性。为了他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。另外，我们想向学校建议：……再次感谢老师。
33、你是个活泼开朗的孩子,有很强的自尊心,平日里最喜欢听大家的表扬。你在活动中的大胆表现令大家欣赏:听,儿歌念得多么流利,回答问题多么响亮!这就是你——可爱的小苏苏。相信你在新的学期里,一定会学会香香地吃饭,不再边吃边玩了,对吗?
34、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
35、首先，先写一些感谢的话语。
36、服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……
37、不说不表示不惦念，不见不表示不牵挂，不是吗？不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
38、孩子在学校跟在家里的表现可能不太一样，身为家长的你，更加清楚孩子的缺点是什么。那么不妨写出来，让老师可以了解到。
39、其次，孩子的缺点可以写上去。
40、谢谢您一路陪伴与付出，辛苦了
41、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福！
42、谢谢三位老师对**宝宝的关心与鼓励，看了老师写给**的评语，真的很感动，感动于孩子的点滴进步，也感动于老师的无私教育。
43、幼儿园家长意见怎么写?家长们犯愁了吗?那么下面就针对这个问题，介绍一些写法技巧给家长们吧，希望能帮助到你们。
44、我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作
45、**,你是个聪明懂事又有点内向的小女孩。老师清楚地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要老师来帮你,还经常尿裤子。现在的你长大了,每天都会高高兴兴来幼儿园,学会了自己的事情自己做,同伴间能友好相处,活动中能遵守规则。以后如果能大胆地说出自己的想法,就更棒了。
46、你胆子大了,说话的声音也响亮了;有时来园能主动和老师、小朋友打招呼;平时乐意和伙伴交往;体育活动中,走高跷、跳圈、爬垫子,你样样都行……看到你的进步,大家真为你高兴。如果以后你胆子大一些,勇敢地告诉大家你的想法,大家会更欣赏你。
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