用因为、所以造句 用因为…所以…造句子
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用因为所以造句可以怎么造
1、因为下雪了，而且气温很低路上结冰了，所以路面很滑，出门开车一定要给车子装上防滑链，注意安全，避免交通事故的发生。。
2、因为天天熬夜，所以我总是掉头发。
3、因为我总是玩手机，所以我得了近视眼。
4、因为起床晚了没赶上车，所以她今天上班迟到了。
5、自从被狐狸骗走一块肉以后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当她在一棵大树上歇息的时候，碰巧又被出来寻食的狐狸看见了。
6、因为我很喜欢吴世勋，所以我一直单身。
7、因为他在学习上一贯很努力，所以他总能取得好成绩
8、因为你打一直游戏，所以成绩一落千丈。
9、因为我很孤独，所以我总是宅在家里玩手机。
10、因为过年能收到压岁钱，所以同学们都喜欢过年。
11、因为上学路上发生了交通事故，所以他迟到了。
12、因为不舒所以没去上学。
13、因为天气太热，所以我也呆在家没出门
14、因为我考试的成绩不错，所以爸爸陪我去游乐园
15、因为我知道钱来的不易，所以从不乱花钱。
16、因为你太可爱了，所以我喜欢你。
17、因为我很爱出汗，所以我不爱运动。
18、因为你不开心，所以我也不开心。
19、因为你太在乎他了，所以你变得患得患失。
20、因为我努力学习，所以老师经常表扬我
用什么能什么造句【31句精选】
用什么能什么造句
1、要是能及时通过十字路口就(不会迟到)。
2、可以这样造句：春姑娘能把枯草变得生机勃勃,能把枯树变得葱茏,也能把早已冰冷的人心变得温暖
3、要是我能认真看书，认真做作业，就可以下楼打会儿篮球。
4、要是能及时通过十字路口就(会平安无事)。
5、只要我们坚持不懈的努力学习，也会获得满意的成绩。
6、干长而巨，可以造桥，可以造屋.仿写：此树干长而巨大，可以造船，可以造楼宇，而如此材质用来制作家具，有些可惜了。
7、只要我有工具，也能制作一个木偶人。
8、只要……也能……是一对关联词，只要后面表示条件，也能后面表示结果。只要A，也能B在命题逻辑关系上表示A是B的必要不充分条件。用“只要……也能………”造句例如：只要工夫深，铁杵也能磨成针。冬天穿美裙,只要选对搭配,也能穿出温暖。只要精心准备,零厨艺也能做出香喷喷的饭菜。只要坚持练习，日久天长，你也能写出一手好字。只要我们有实力，别人也能对我们另眼相看。只要大家努力，我们也能提前完成任务。只要全班同学齐心,也能克服天大的困难。人犯错误不要紧,只要知错就改也能得到赞扬。干事业只要下定决心,任何艰难困苦也能克服。只要坚持体育锻炼，你的身体也能逐渐强壮起来。
9、小明能唱歌，能跳舞，也能表演魔术。
10、这个流浪狗能不能让我带回家呢？
11、即使有再多的困难，只要是我们齐心合力，也能把他们克服了。
12、读书能培养我们的业余爱好,能让我们见多识广，也能提高知识的涉猎范围
13、只要是在学习上找到方法，再努力点，然后成绩也是可以赶上来的`。
14、只要是身体强壮，哪怕淋了点雨，也不会着凉。
15、要是天气不下雨，我们就去爬山。
16、人可以用耳朵听美妙的乐曲,可以用眼睛看美丽的风景,可以用嘴巴品尝美味的食品,还可以用手做各种动作。
17、真正的英雄能在困境中不屈服,能在失败后走出阴影,也能在取得成功时淡然自若。
18、只要是你从现在开始努力学习，也能够考出理想的分数。
19、只要明天天气晴朗，我们也能邀约出去春游。
20、要是我能好好写字,好好学习,就能取得好成绩。
21、它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以聊过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头，抖一抖疲乏的翅膀...
22、要是能早点儿下课就能出来做游戏了。
23、要是能有钱我就去旅游
24、水可以喝,可以灌溉,可以清洁,还可以用来发电，功能很多。
25、要是我能好好写字、生活中经常感到知足,就会感到幸福。
26、他可以跳绳，可以打篮球，可以踢足球，还可以打兵乓球，真是全才。
27、只要是不畏风雨的侵袭，树苗也会长成参天大树。
28、树木可以维持生态平衡；可以调节气候；可以为动物们提供良好的生活环境；还可以为人类的生活提供便利。
29、要是我能好好写字,就可以让父母带我出去玩。
30、就是一个天赋很高的人只要是他不勤奋，成就也可能不如平常人。
用什么能什么造句
31、即使路途遥远，只要坚持到底，也能到达目的。
教师节的图片大全图片气球-通用38句
教师节的图片大全图片气球
1、小朋友们真棒，把气球吹得很大，很漂亮，自己亲自吹的是不是跟爸爸妈妈吹的不一样啊？以后自己的事情要自己做，才会体验到劳动的快乐。
2、二、吹气球
3、师：气球打好了吧，可是小朋友没有打气筒怎么办呢？没关系，我们就用嘴来吹吧，老师先示范一个。
4、激发幼儿的想象力和观察力，提高幼儿语言表达能力。
5、÷4=10…2，（10+1）×1=11（个），答：红气球挂了11个．故答案为：11．
6、打气筒1只。
7、从小，我就想玩气球，妈妈给我买了一包气球，我的心里乐开了花。
8、你好，很高兴为你作答。解答方法：假设其中红气球有X个，那么X：(48-X)=7：5化简得到5X=7(48-X)5X=336-7X12X=336X=28所以，红气球有28个，粉气球有48-28=20个。
9、请幼儿仔细观察气球，引导幼儿发现教师用力吹，气球就膨胀得快；反之，不用力，气球就膨胀得慢。吹好后用绳子把气球口绑起来以免漏气。
10、幼：因为有的吃饱了，有的还没吃。
11、师：老师手上的`气球漂亮吧，他们都有什么颜色啊？
12、活动准备：
13、戴上动物头饰，到户外去参加动物王国踩气球比赛。
14、师：那它们肚子里装了什么东西呢？老师告诉你们，它们呀－装了空气，今天动物王国要举办一次踩气球比赛，想请小朋友们帮忙吹气球好不好啊？
15、比比谁先吹好气球。
16、师：为什么有些气球鼓鼓的、大大的，有些气球扁扁的、小小的呢？
17、先用气球，彩带什么的装扮一下教师，再在电脑上播放老师和学生的照片，最好放个礼炮啊什么的，然后全班一起说“祝**老师教师节快乐”，事先对老师不要透露，给老师一个惊喜最好然后，每个人都送一份自己做的礼物，要有新意。
18、锻炼幼儿的嘴部肌肉，增加肺活量。
19、今天，在奇趣作文的课堂上，又玩了一次。上课了，周老师说：“你们猜猜，我那只手里有气球呀？”我猜右手，高常昕和郑紫月猜两只手都有。然而，我们都猜错了，是左手的有。老师让我们一块挑，我挑了一个紫色的，高常昕挑了个红色的，而郑紫月呢，就挑了一个绿色。接下来，我们就开始吹气球了，我鼓足劲儿一吹气球立刻变大了。我抓住气球上下打量了一番，觉得还不够大，有深深吸气，把气球口放到嘴边一吹，又变大了。我只吹了两下，气球就吹好了。而我刚系上扣，高常昕好不容易吹号的气球一不小心，气又淘气地跑了。她只好再重新吹一次了。我们都系好以后，来到客厅，周老师说：“现在开始玩气球”。我们乐得手舞足蹈。周老师带领我们把气球轻轻抛起，用头轻轻一顶，飞起来的气球好像一个个小降落伞。老师说：“你们说说看，你们的气球像什么？”像茄子“、像西瓜、像灯笼……我们争先恐后的说着，老师向我们点头微笑，我们轻手轻脚地玩起了气球，”没事儿，不用那么轻手轻脚的！“阿姨大声说道。我们正玩气球，猛地一吓，我们被吓的呆若木鸡，半天才回过神来，过了一会，老师叫我们过来，我们就活蹦乱跳的过去了。过去之后，老师让我们在气球上面画上自己，然后写上愿望。写好之后，老师让我们把气球带回家放飞。回家之后，我想了又想，该怎么放飞气球呢？我突然想起来，可以把它放到玉龙河呀！说干就干，我找到一块木板，把气球系在木板上，放到玉龙河上，我想我的愿望一定能实现！
20、三岁幼儿吹气球教案，在三岁幼儿吹气球的课上，老师，主要是把气球让小朋友看，还要把气球吹起来各种颜色的都有让小朋友互相传递着看，知道气球是怎么吹起来的，但是不要让三岁幼儿来吹气球，三岁幼儿吹气球是不安全的，甚至还有危险，因为他不小心会把气球吞到嗓子有的气球还会崩到小朋友的手，所以三岁孩子不要吹气球
21、组织幼儿相互交流，大胆讲述自己的气球有几个，有什么颜色的，是什么形状的。
22、吹好的气球若干。
23、教师有意吹爆一个，告诉幼儿不要吹得太大，否则容易爆炸。
24、三、幼儿操作，吹气球。
25、活动过程：
26、幼：有红的、黄的、蓝的、白的、绿的。
27、教师用打气筒打一个气球。
28、幼儿每人5个气球。（没有吹好的，红、黄、白、蓝、绿各一个）
29、一、出示气球，激发幼儿兴趣。
30、每人5个气球，颜色各不一样。
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31、想想自己的气球像什么？（像苹果、梨、西瓜――）
32、活动目标：
33、五、活动延伸
34、培养幼儿对吹气球的兴趣。
35、绳子若干，小动物头饰若干。
36、幼：因为它的肚子装了东西。
37、四、评价
38、的因数有：1，2，3，6，7，14，21，42．30的因数有：1，2，3，5，6，10，15，30．42和30的最大公因数是：6．42÷6=7（个）30÷6=5（个）答：正好分完，最多可以分给6个小组，每个小组分得大气球7个，小气球5个．
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