麻将祝词小短句 麻将祝福话语

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麻将祝福顺口溜

1、手牌隔开一筒，二条，三万。

2、地下有差七，又见两张八。此时应考虑，九可有人差。

3、自庄莫做大，自摸也不差。顶住下家牌，让他放不下。

4、打闲别打连，单粘粘差边。抠胡最可怕，必是开门难。

5、摸??喊七?不要九(虎头应喊七?不要九虎头来了拉拉?)

6、要戒赌，就得与两个敌人作斗争，一是自己内心的赌瘾，二是周围的环境。

7、没有人能靠发财的，赢来的钱都不当钱花，来得快去得快。

8、五、打熟张不打生张。

9、右手拇指动筒，食指条，中指万。

10、少吃盐，多吃醋，不打麻将，多散步

11、摸丁三喊五六不要七??四来登基?

12、择张缓急，关系全局

13、运气在手，暗杠把把都有。

14、麻将搓上一搓，赢钱多又多。

15、第二种：

16、宁挨千刀剐，不胡第一把。谨慎每张牌，庄上也得傻。

17、打牌必赢钱，天天过新年。

18、听牌打五万，小心一和四。慎打六九万，胡了也没治。

19、好牌卡二八，上听能跑车。晾喜再镇会，杠开是自摸。

20、入局顺顾三家打麻将除顾好自家牌外，也要注意其它家的出牌。

21、不赌你就赢了，你赌，你就输定了，而要想不输，只有一个办法，就是远离赌。

22、第七种：凑十法

23、加杠环顾桌面麻将杠牌时，必须注意盘面的局势，确认杠牌的安全，否则有时会被抢杠。

24、时机不对不打如有心事或急事在身，最好不要上桌。否则不会称心如意，必定失败出场。

25、摸六点喊天地挂丁三外带银锁链

26、第四种：

27、对二挂张一，给三莫轻吃。下打九后八，小心去打七。

28、六、金三银七。

29、打麻将祝福语如下：

30、暗刻前后一条线，后期多半是炮弹；

麻将祝福顺口溜

31、不赌你就赢了，你赌，你就输定了，而要想不输，只有一个办法，就是远离赌博。

32、避重就轻自己已经没有和牌希望，就应避开拿大牌者，而让拿小牌者和牌或黄庄。

33、两圈没幺九，上坎或成双。幺九抠紧点，宁可打好张。

34、打牌运气好，扛上花围着你跑。

35、四风缺东风，且要手中待。至少看二圈，谨防杠头开。

36、牌从门前过，不如摸一个。得吃也要吃，门清是大错。

37、有风先打东，打东不落空。宁舍东三省，不舍边三饼。

38、打一，摸二，三兮散，碰四，卡五，六听胡，边七，钓八，九满贯

39、赌赌赌，你可想过你的父母；捞捞捞，你可想过儿女书包。

40、摸四五喊四夸四?五板?千万别来六个点?

41、有九莫打幺糊俩对不如糊卡张二五八打五

42、第六种：

43、先打一和二，紧防三与六。临危打生张，大牌握在手。

44、烂三不烂四

45、吃一，打二，碰三，好四，香五，臭六，输七，羸八，和为九。

46、好手气，好手气，清对筒，连续的自摸，爽爽哒。祝你技术牛，行里数一流。祝你天天钞票装满你口袋

47、险牌不出门，出门必杀身

48、赌赌赌你可想过你的父母，捞捞捞你可想过儿女书包。

49、牌九是由骰子演变而来的，但牌九的构成远较骰子复杂，例如两个“六点”拼成“天牌”，两个“幺点”拼成“地牌”，一个“六点”和一个“五点”拼成“虎头”。在明清时期盛行的“推牌九”、“打天九”都是较吸引人的游戏。麻将是骨牌中影响最广的一种游戏形式。

50、麻将打得好，全靠诗中找，打牌要赢钱，感谢放炮人，输钱别紧张，下场准沾光，赢钱喝小酒，快乐总会有，放炮别放大，要留余钱花，听糊三分赢，屁糊也算行，牌好要自摸，手指别哆嗦，亮牌杠上花，欢喜赢三家，牌穿赢绝张，千万莫心慌，转发必赢钱，天天过新年。

51、打熟不打生，病牌不出门麻将病牌是指绝对危险牌，进入危险期，宜打熟牌，不应率先打生牌。

52、对三挂张四，对七伴个八。望吃少望碰，适当拆开打。

53、七、一条线。

54、三、大番一和胜十小、小和不舍一返三。

55、一条龙，杠上开花对对胡

56、小赌怡情，大赌要命，其实，大赌就是从小赌开始的。

57、吃打碰，好香臭，输羸和。

58、赌博场上是非多，导致社会出差错，坏了品质家不和，输了金钱反惹祸。

59、一远，二近，三左，四右，五重，六弹，七丢，八立，九审。

60、七八不要九，要九就毒手，金丝银五小板凳，天地搭一搭，逢水四五六。

麻将祝福顺口溜

61、开牌吃边卡，莫吃两头牌。先抓有用张，再等打出来。

62、第三种：

63、红黑我自任之麻将胜败要自我奋斗到底，不可胜时得意忘形，败时就换人代打。

64、起牌打闲张，再打四方风。手风不超二，缺幺留后更。

65、中局心紧张，听胡两头忙。生张点炮易，熟张也要防。

66、骨牌的牌张都是由两粒骰子组成，学名规则如下：如果两粒骰子均为A，则称“长A”；如果两粒骰子小点子为A，大点子为B，则称“AB”。另外，由于天牌是长牌中最大的牌，所以特意将右上角三点和左下角三点染成红色。

67、当对手听牌以后，抓进一张牌，插进去，挑出一张熟牌打出。一般情况下，熟牌两边靠近的牌，都可能是危险牌。不跟熟牌，是为了绕开陷井，避免点炮。

68、喝酒出友人，跳舞出情人，赌博出仇人，炒股出疯人，忽悠出名人，实干出庸人，短信出智人，读书出傻人，作官出富人，勤劳出穷人。

69、二、牌从前面过．不如摸一个。

70、麻将口诀顺口溜，中局以后少二八，必有对子手中拿；

71、开局就不胡，先把熟张打。下打三五万，四七莫轻下。

72、左手条子，右手万子，双手是饼子

73、打牌运气拉不住，豹子金花把把出，别人瞪眼你笑脸，别人掏钱你收钱。天灵灵地灵灵，打牌赢不停，打牌赢钱盘盘赢钱，要什么牌来什么牌。祝你把把摸四喜。

74、辨证孤张，取舍有方；

75、幺鸡不能打，一打就是俩

76、牌运来时，趁胜追击麻将牌运好时，应尽量和牌，不要心软，更不要贪大，否则火气跑了，财运也跑了。

77、对倒不好胡，边溜也好出。卡夹随手来，孤张也不孤。

78、听虽不太好，自摸不是闹。胡是一张牌，追臭好点炮。

79、赌徒，赌到一无所有的时候或许才会戒赌。

80、摸平的?喊真九平的?

81、连庄不打东庄家继续当庄，或是黄庄，东风牌不宜率先打出。入局顺顾三家打麻将除顾好自家牌外，也要注意其它家的出牌。避重就轻自己已经没有和牌希望，就应避开拿大牌者，而让拿小牌者和牌或黄庄。

82、亲戚朋友团圆坐，经验交流相互学，静坐常思自己过，克制自己不赌博。

83、打牌赢钱如山高，把把都是海底捞。

84、左手条子，右手同子，掐着自己牌是万子

85、站为条，横为万，平为筒。

86、一吃，二差，三不要，四丢，五兴，六别扭，七好，八糟，九这牌

87、赌赌赌亲朋好友齐上阵，输输输兄弟反目不认人。

88、摸杂九喊真九挂?点

89、左手筒，右手条，双手万

90、一敲，二吸，三咳，四划，五点头，六耸肩，七伸腰，八仰头，九摆头

麻将祝福顺口溜

91、打麻将技巧十句口诀

92、一元、二元、三元，元元都是血汗钱。儿子、妻子、房子，子子都是家中宝。

93、爱拼才会赢，敢下就会红那家小孩天天哭，那个赌友天天输？

94、能吃就要吃，能碰就要碰。点炮无所谓，上听不要命。

95、八断九不见，必定有戏看；

96、祝愿你：马到成功事顺心，来年发财钱如意。打麻将时不放炮，幸福时时跑不掉。

97、庄四你别三，严防是勾连。看庄是救己，能碰不迟延。

98、赢就赢粒糖，输就输间厂。

99、不赌你就赢了，你赌，你就输定了，而要想不输，只有一个办法，就是远离。

100、要一万就说九万，二万说八万……饼条同样。

101、扩展资料：

102、第五种：

103、四、付付求和，败可立见。

104、实战中，牌听的很好，和三六九万，但抓上了一张炮牌，局势发生逆转，好牌变成了死牌。不打出去不听牌，打出去是放炮牌。恰在这时，打与不打，是判断一个人水平高低的试金石。如果是发生在中盘，多数人会选择打出险牌，起码有侥幸的心理因素在起作用。但是，做为高手，绝不凭侥幸出牌，该弃和即弃和。

105、小鸡不能打，一打就是俩。二五先打八，拆边不拆卡。

106、我劝君来要远离，赌博容易违法纪，输了金钱想投机，违法就要进监狱

107、赌网恢恢，输而不漏。

108、“小赌怡情，大赌要命”，其实，大赌就是从小赌开始的。

109、一、头张不吃。

110、天天接礼收红包，从早到晚有人Call，打牌赢钱如山高，新人爱你似豆包，满街放鞭炮，逮谁都问好，搓麻不怕警察知道，好运全来到！

111、打熟不打生，病牌不出门麻将病牌是指绝对危险牌，进入危险期，宜打熟牌，不应率先打生牌。扬黑抑红麻将对局中，应该抑制胜者，帮助败者。红黑我自任之麻将胜败要自我奋斗到底，不可胜时得意忘形，败时就换人代打。

112、头一张牌不吃碰这是要看看自己第一巡的摸牌牌运是好是坏，第一张牌让它通过，不必急着去吃碰。

113、东南西北属于您，红中发财偏爱您，三六九万顺着您，二五八条跟着您，一四七筒围着您，杠上开花美坏您，海底捞月乐翻您。

115、想吃又不吃，同牌多是好。想碰又不碰，不防碰大幺。

116、十个赌徒九个输，倾家荡产不如猪。

117、第一种：

118、远离赌博，创建美好的家园！

119、大赌误国，小赌误家，不赌不花是才能持家。

120、劝君莫把沾，是个害人滩，害你下滩翻了船，害你妻离家又散，劝君莫讲强，发财理不当，输了钱来偷和抢，国法判你进牢房。

麻将祝福顺口溜

121、连庄不打东庄家继续当庄，或是黄庄，东风牌不宜率先打出。

122、轻一，重二，搓三，碰四，重五，六顺，七千，八后，九面前

123、金三银七。所谓的“金三银七”就是我们平常玩麻将所说的边张三、七。三、七最大的用处是你无论抓到什么牌都能与三或七组成牌搭，所以单张的三、七一般都不要轻易的舍去，打牌时二、八比三、四、五、六、七要先打。如果手上有三和八的孤张，一般应该先打八留三。

124、祝君指间戏神鬼，即扣八万，刹那自摸，不及笑谈风雅，杠花技惊四座。

125、新手怕老手，老手怕千手，千手怕失手，失手怕剁手。

126、摸七?喊天地带虎?平?五

127、牌跟上手打，下家不照顾。下家打一万，就要防二五。

128、开头赢，中间停，后面输，口袋空，眼一红，全家哭。

129、你丢2和5,那就是7,从你开始逆时针数7,也就是对门.然后看两个数哪个小,这个例子里是2,然后再顺时针数两列牌,从第三列开始拿.教你个口诀,不过要用四川话读更顺口,一二三四就不说了,从五开始:五擦手（自己）六顺（下家）七对门（对家）八后（上家）

130、赌赌赌亲朋挚友齐上阵，输输输兄弟交恶不认人。

131、拆熟张搭子，后拆生张搭子;先拆组牌变化小的搭子，后拆组牌变化大的搭子;这并不是一成不变的，真正是做到拆搭(或对子)拆得合理，还要根据牌势的具体情况而定。三、七比四、六风险。所以手牌假如有456摸7变成4567这时要打4不要打7。

132、没有人能靠赌博发财的，赢来的钱都不当钱花，来得快去得快。

133、换牌打牌，不跟熟牌

134、不赌你就赢了，你赌，你就输定了，而要想不输，只有一个办法，就是远离**。

135、辛辛苦苦二十年，一赌回到解放前。

136、“赌”网恢恢，“输”而不漏。

137、开门虽然难，千万莫轻吐。吐跑一个会，抓牌手都木。

138、赢钱时花天酒地不知节约，输钱时垂头丧气光用老本。

139、手气财气高，牌来张张好。只是在娱乐，输赢不重要。

140、扬黑抑红麻将对局中，应该抑制胜者，帮助败者。

141、美丽胜鲜花，浪漫如樱花，吉祥似雪花，运气逢桃花，富贵赛牡丹花，打麻将杠上开花！

142、原则不放炮，职责看下家。金三和银七，危险二五八。

143、实战中的一招一式，都关系到全局的变化，甚至胜负的易主。放弃牌张的迟与早，是个技巧问题。有些生手打牌，有一种习惯，认为既然是打孤张，既然是拆边搭，弃牌无所谓先后迟早。这是一种错误的认识。恰恰在这先后与缓急上，出现问题。比如，拆24饼的搭子，打2饼对家碰住，回轮再打4饼，对家47饼和牌。如果反过来打，就可以避免这种情况的发生。

直播必备的200条顺口溜天南地北榜一最美-集合

直播必备的200条顺口溜天南地北榜一最美

1、麻辣烫烧烤串香，

2、若寻冰雪何所在？老夫遥指北极村。

3、晴空万里多湛蓝，江河荡荡少舟船。

4、天南地北双飞客，大地回春暖羊羊

5、天南海北宴请咱（天津、南通、上海、北海、烟台、青岛、湛江）

6、烟波江上北两岛（烟台、宁波、湛江、上海、北海、青岛、秦皇岛、）。

7、天南地北双飞客，老翅几回寒暑。

8、出自元代诗人元好问的古诗作品《摸鱼儿·雁丘词》第二句,其全文如下：问世间情为何物，直教人生死相许?天南地北双飞客，老翅几回寒暑。欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。

9、其二：《消暑难》

10、不学是棵草。

11、年轻人如果想要更好的去实现个人自身发展，拥有美好生活的明天，一定要开阔自己的眼界，树立起正确的发展观念，不仅要重视当前，更要规划未来。

12、南飞北归遥远的路程都比翼双飞，任它多少的冬寒夏暑，依旧恩爱相依为命。

13、彻夜蒸煮三身汗，扶栏望月空长叹。

14、炎夏食欲少，餐餐略半饱。

15、暑消难，在江南。

16、海风吹过城中村，

17、灯火阑珊夜霄摊，

18、虾仁贝壳粉丝汤，

19、、在天愿作比翼鸟，在地就要吃烧烤；春花秋月何时了，往事都在吃烧烤；天若有情天亦老，人间正道吃烧烤！我掐指一算，哥们，你五行缺串啊，晚上整点？

20、比翼双飞虽然快乐，但离别才真的是楚痛难受。到此刻，方知这痴情的双雁竟比人间痴情儿女更加痴情！

21、译文：天啊！请问世间的各位，爱情究竟是什么，竟会令这两只飞雁以生死来相对待？

22、年轻是个宝，

23、午后方入睡，又闻蝉声搅。

24、雁落汀洲梦难断。

25、其一：《消暑》

26、闻您父亲逛大连（温州、宁波、福建、秦皇岛、广州、大连、连云港）。

27、天南地北枉费思，醒来依旧翻热浪。

28、一个人撸串，撸的是心情；两个人撸串，撸的是默契；三个人撸串，撸的是江湖。

29、街头巷尾摆摊担，

30、海味十足新鲜感，

直播必备的200条顺口溜天南地北榜一最美

31、暑难消，酷江南。

32、年轻就是好，日子节节高。

33、年轻是个宝，在家不争也不吵。

34、年轻是个宝，抱着书本到处跑。

35、三伏天里热昏昏，阿姨伢叔欲断魂。

36、（仿李白《长相思》）

37、年轻是个宝，夜晚看书把夜熬。

38、年轻是个宝，聪明又智慧，夜晚不睡觉，天南地北聊，白天精力旺，工作也疯狂。年轻是个宝，理想抱负高，父母管不着。三年两跳槽，工资不算高，日子乐逍遥。年轻是个宝，要么做丁克，要么做贵族。不懂父母恩，不知愁滋味，愿为国效劳。

39、其三：《暑消难》

40、人来人往匆匆过，

41、梦飞北国踏冰雪，梦潜南海驰风帆。

42、一天两连通三州（天津，大连，连云港、广州、温州、福州）。

43、大金链子小手表，一天三顿小烧烤！若要夏天过得好，烤串绝对少不了！猪牛羊肉小龙虾，凌晨深夜不散趴！花生毛豆冰啤酒，不喝趴个不准走！人间自有真情在，把把烧烤人人爱！

评价课程的评语100字56句精选

评价课程的评语100字

1、一、看教学基本功

2、建议：初、高中时已经学过了。

3、作为教师，并不是你学文多高就能教出好学生来。教学，绝对是艺术，你不需要太高的学文，只要满足你所教学生知识即可，但是你能有能力让你的学生把你的知识学会吗？不要摇头，你做不到。学生，都不一样，什么样的都有，假如都是天才，举一反三，你教初一，他把高三的都会了，还用的着你吗？能把坏学生教好，能把好学生的愿望实现，你就是合格了教师了。而现在的老师为什么而奋斗？………不是指所有，而是指大多数哦。变了，和以前的老师的初衷不一样了。有的话我不想得罪所谓的灵魂工程师。我就不说了。其实大家心里都明白。还用我说吗。

4、师德是教师的核心！教师满足了人才和口才，没有德才，那将会对全体学生构成危害！这个危害是致命的危害！近年来，网上爆出了不少缺德教师的故事：性侵事件的发生，课上不讲、课后办补习班捞取钱财，推销无用的辅导资料，等等问题的发生，对我们的教育事业提出了警醒！当然，这是极个别的教师，也是害群之马，等待他们的将会是法律政策的严罚！作为教师，每天面对的是一群鲜活的生命，会遇到很多问题，生病，思想波动等负面情绪，要处理好这些，沒有好的捷径，充满阳光、充满爱心方能感染这些不良情绪，化解这些情绪的干扰，让学生和自尽快的融入教学环境中！从这个角度来说，道德高尚，足够的爱心是教师的最关键的品格！

5、五、看教学效率

6、也就是说教学质量是由多方面决定的，艺术只是其中一个方面。

7、二看学生是否学会而且乐学。

8、说起教师，这个范围很广，幼儿教师，小学教师，中学教师，他们的工作侧重点各有干秋，呈现的教学艺木层次不尽相同！唐代诗人韩愈说：师者，传导授业解惑也。作为一名教师，知识的储备量是最基本的要求。俗话说，老师要给学生一碗水，自己就有一桶水！没有足够丰富的知识储备，一定是一位不成功的教师。因你不能满足学生的求知欲啊！从这个角度来说，教师就是人才！

9、五要看教师在课堂上是否懂得尊重学生。

10、四、教师与学生互动环节如何？对学生的表扬话语有没有体现出来？

11、一个教学质量高的老师必然是懂得讲课艺术的。

12、课堂教学，讲的内容多，不能算高效率，还要看学生究竟掌握了没有。同样，涉及的问题少，也未必就是教学的低效率，如果这几个问题正抓到要害处，又经过充分展开，详加辨析，形成了举一反三的能力。课堂教学，热热闹闹不能算高效率，如果只是一种肤浅的热烈虚假的繁荣。同样，气氛冷静，也未必是教学的低效率，只要课堂上有力涌动着思维的潜流。总之，教学效率的高下，不看教师教了多少，而要看学生实际学会了多少。

13、其次，教学的能力是必备的技能。教师面对的是渴求知识的孩子们，他们对未知的领域充满着无限的好奇，探索知识的欲望是无至尽的，沒有足够的思维驾驭能力，那肯定牵不住求索的孩子们的思维，更谈不上教学艺术！教师的能力这个概念也很宽，比如表达能力，俗称口才。若一位老师，沒有口才，那再多渊博的知识，犹如茶壶里煮饺子，倒不出来啊，学生也感觉不到教师的知识；也学不到多少知识啊！

14、教学基本功是个内涵丰富的范畴，它主要包括六个方面的内容：即普通话、教学语言、板书、知识储备、驾驭课堂的能力和现代化教学手段的运用。这六个方面的基本教学要求可大致概括如下：普通话：一般要求为规范、流畅，较高要求为抑扬顿挫、声情并茂。教学语言，一般要求是准确、简练，而后要求是生动形象，富有逻辑性。板书：包含两方面的内容，即板书书写与板书设计。书写的要求是规范而流利，设计的要求是反映出教学的重要内容，并体现出各知识之间的内在联系。知识储备，也包括两方面的内容，即专业知识储备与相关知识的储备。专业知识要求系统而扎实，相关知识要求广博而不杂。驾驭课堂的能力，也包含很多的内容，如组织教学的方法，控制全场的水平和处理应急事件的能力等，基本要求是沉着镇定，机动灵活，善于调动学生学习的积极性。现代化教学手段的运用，基本要求也有两条，那就是充分的利用和熟练的使用。

15、可以从以下几方面评价：

16、二、本节课的重点难点有没有突破？

17、五、教师对后进生有无有积极参与调动？

18、三、学生的掌握程度如何？

19、教材处理包括两大方面的内容，那就是教材理解与教学设计。关于教材的理解，要把握好两个问题：其一，准确把握教学重点与难点；其二，准确把握大纲和教材的要求，做到既不流于肤浅，又不无限延伸。关于教学设计，要考虑好三个问题：其一，考虑全程设计，即对从开始的组织教学、从导入语、直到结束语的整个教学过程，要有一个精心的设计。其二，考虑板块结构，即把几个重点内容作为几个相对独立、相对完整的教学板块来精心设计。其三，考虑过渡衔接，即精心设计好各教学步骤之间、各重点内容之间的过渡环节。从而，使整个教学设计，张弛有致，自然流畅，似江水奔涌，一浪一浪奔向高潮。

20、三、看教学方法

21、六、假如教师用多媒体上课，操作熟练程度如何？

22、看教师的教学语言是否组织得当。是否口语化严重，是否有深邃难懂的字词。看教师的板书是否规范，是否工整。

23、通常情况下，网课呈现的方式比较比较枯燥乏味，像流水账，所以教者要想方设法对内容进行优化，通过声音，影像，或活跃的设计理念，来达到好的效果。

24、评价老师的讲课主要从以下几方面来综合考虑：

25、从以上足以看出，干教师这一行，的确不容易，我们要尊重教师，崇尚教育，给教师更多的关心和帮助。呼于全社会，对教育行业多一份关爱，多一份理解！课堂教学不是教育的全部，那仅仅是个层面，更重要的是做人的教育和艺术，才是人类的进步！

26、在此基础上，再来探讨教学艺术的具体体现：

27、教学思想是个说来容易做来难的问题。到学校检查教学工作，年年要谈这个问题，但时至今日，教学观念落后，对相当数量的教师来说，仍然是个首要的问题。老教师观念落后，似乎尚可理解，但许多青年教师观念陈旧落后，不能不令人深思。教学观念方面存在的问题，主要可列述如下几种：1.不能面向全体学生。有的教师，眼中只有少数爱徒，对于学习困难学生，教学上缺乏兴趣，辅导上缺乏耐心，或者动辄训斥讽刺，或者长期不闻不问。这严重挫伤了学困生的学习积极性，也严重影响了教师在学生心目中的形象地位，是件令人十分伤心和气愤的事情。2.只抓智育，不管做人。有的教师认为：只要分数考得好，思想品德管不了。在课堂教学中，渗透思想品德教育，应当是重要的教学目的之一，可许多教师远远顾及不到这一点。甚至少数教师，在课堂上流露出许多不健康的东西，直接对学生形成负面影响。有来自国外的反馈信息表明，很多中国的高材生到了国外，还需要重新学习。重新学习最多的，不是英语，不是电脑，而是道德修养，是社会交往能力，是情绪表达方式及独立性和创造性等等。要想成才，先学做人，这绝不是一句空话。3.注重知识传授，忽视能力培养。多让学生掌握一点知识当然没错，但是，如果这知识只是靠教师的外力给他灌输进去的，如果学生不是通过自己的主动学习积极思维而只是被动接受的，只是通过死记硬背反复强化而后掌握的，那么他离开老师将一事无成。现在，许多教师仍然习惯于独霸课堂，滔滔不绝，不去想法设法培养学生分析问题和解决问题的能力，这样做，不但从根本上违背了培养人才的基本要求，而且想取个好的考试分数的眼前目的也未必能够达到。面对现在的考试试题，仅靠死记知识能考怎样？有许多试题，需要经过几个层次的思维递进之后，需要综合多个方面的知识和能力之后，才能有一个完善的解决，这一点，要引导学生去深入体会。

28、教师，是人类文化知识的传播者，也是人类灵魂的工程师，为人师表，德高为范，博学多才。教学达到艺术水平，是顶高级的要求，绝大多数教师是难以达到的，教学艺术性不强，并不意味着这个教师不是合格的教师！

29、课堂教学是体现教师教学艺术的平台，做人处事也是体现教师艺术另一层面。学生是成长期的，没有可塑性。教师的一言一行就体现了教师的艺术！

30、作为教师，上好一堂课的前提是备好一堂课。只有备好了课，方能在教学课堂上把教学艺术发挥的淋漓尽致。

评价课程的评语100字

31、再次，趣味性教学，会培养学生积极回答问题、勾起学生学习热情，有利于学生养成良好的学习习惯和树立正确的学习态度。

32、四、看教材处理

33、三看师生配合是否愉快。

34、其次，教学充满趣味性，会使教师本身的教学工作，变的轻松一些，教学心态也会更加乐观，对职业倦怠有一定的抑制作用。

35、再比如管理学生的能力，也就是组织教学能力。一个教师，拿现在的班额制论的话，就要教45名学生，你一堂课45分钟，你要有恰当的时间安排，在学与教之间形成一个比较好的搭配，若搭配不当，45分钟的时间，你完不了教学任务，学生也没有思维练习的时间，在这当中，还要考验你对学生的管理能力，没有完成教学任务，还能谈得上教学艺术吗？那是不可能的。假如一堂课，有一个调皮倒蛋的学生，你处理不好这个问题，就会影响到整个全局的教与学的环节：课堂练习、思考、提问，整理，复习的时间都给这个学生占掉了，你的这堂课就彻底的失败了。从这点上来说，组织教学是课堂教学的关键环节，关系到一堂课全局。作为教师，这是经常会碰到的问题，这是你要有处理技巧，不能因一发而动全身，不能一个老鼠害了一锅汤。学生的提问超出你的知识储备量的事，也是常有的。若老师不会应变也不会引导，缺乏应变能力，那你的权威没了，你以后怎么教学生呢！从这个角度讲，管理学生也是一项技本技能，你管不了，怎么教呢？只有管好了学生，才能教出好学生！还有学生之间经常发生矛盾纠纷，作为教师，你就是法官，你要有明辩是非，公正判诀的能力，你判的不公正，一班的学生以后就不听你的，你以后还怎么管理，怎么为人师表呢！

36、教学质量的评估也是由多方面构成，包括教学对象的评价、教学效果的反馈、用人单位的评价等等。

37、教学内容是否安排合理？知识点有没有安排过多？

38、教学艺术不仅体现在课内，还体现在课外的一切事务的处理上！

39、趣味性——教师课堂教学必不可少的部分！

40、当然，达到这样的境界，似乎有点理想化。但是，起码，可以作为我们追求的目标，作为一个严格的要求。反思我们的教学现状，教材处理方面存在着太多的问题。分析起来，主要问题大致如下：1.吃不透教材。这主要表现为教学内容展不开，教来教去，只剩下了干干巴巴的几条筋。如果我们说这位教师对教材理解不透，或许他并不服气，他或许讲，不就是讲了一个什么什么问题吗？不就是包括这么几个方面吗？其实问题远没有这么简单。较低年级的教材，看起来确实比较简单，但是相对于这个年级的学生来讲，就是一个全新的课题。让学生真正掌握它，没有循序渐进，没有由表及里，没有深入辨析，那是办不到的。2.教学重点偏移。存在这种问题的，多数是青年教师，老教师为数不多。他们往往是浮想联翩，口若悬河，兴之所至，或许从远古谈起。下了很大的气力，其实与大纲、教材的要求并不相干。3.教学思路混乱。有人讲，听优秀琴师弹琴，感觉如同一汪清水。我们听优秀教师上课，感觉也如同一条清澈的溪流。而有些教师上课，那简直就是一盆浆糊，一团乱麻。后语不顾前言，首尾不相照应，这让学生怎样去学习？相对于教学方法而言，教材处理更显重要。倘若内容无足称道，那形式再好又有何用？希望我们的教师务必重视对教材本身的把握和领悟。

41、关于教学方法，最重要的莫过于调动起学生的积极思维，而调动学生思维，又莫过于提出有思考价值能提纲挈领的问题。这样的问题不需很多，一节课三、四个就足够了。提出问题之后，还要给学生留出充足的自学思考的时间。这时候，教师的脚步要轻，语言要少，个别辅导声音也要低一些。而后便是展开课堂讨论，让学生回答问题。要让学生充分地讲，要在师生共同的深入辨析中弄清楚问题的实质。然后，教师还要有所总结，有所归纳，使知识明确化，系统化，给学生一些踏踏实实而绝不似是而非的东西。这以后，还往往辅以练习。当然，提出问题之后的各教学环节，还要因材施教、富有变化、灵活运用才是。

42、二、看教学思想

43、看课堂氛围师生有没有互动，教师对学生回答的问题点评是否到位？

44、讲课就是一项基本功，也就是很平常的事！听一个老师的一堂课，定能听出这个老师的知识储备能力，也能感受到这个老师的教学艺术水平！

45、一、教师的衣着教态如何？

46、一堂课是否有效，最终的结果是看学生的掌握程度。学生对这节课的内容是否理解了掌握了，能不能不能够运用？如果老师讲的天花乱坠，底下学生听得一脸懵逼，那这仍然不是一堂好课。

47、首先，趣味性较强的教学，师生互动活跃，学生学习积极高，对于教学内容更容易接受、消化。

48、网课评课的优缺点应该注重多方面。要看整体的设计是否符合学生实际认知能力，是否真正体现学科本节的重难点，是否能引起学生的兴趣。

49、教学的艺术包含在教学质量之中。

50、教师在开展教学时，不管是室内教学还是室外教学，不管是教学内容简单容易或是难以理解，教师在教学过程中都必须要贯穿着趣味性。因为，趣味性教学有其优势：

51、四看处理课堂应急事件是否有智慧。

52、评价课堂教学，以下五个方面可供参考：

53、反言之，评价一个教师讲课的艺术，首当其冲应该是看其教学质量。看自我评价、教学对象的评价等等。

54、首先看这堂课的教学重难点是否有突破。教学重点是否把握得当？教学难点是否有，以贴近学生的方式循序渐进，简单易懂。

55、一看教学目标是否完成。

56、所以，建议老师可以进行扩展。如：将伟人的行为放在当时的历史背景下进行分析，并提出一些例如如果当时不这么做又会有什么结果的问题并进行解答。另外，希望老师多将一些名人轶事使课堂更有趣味。评价：多学习中国的屈辱史是好的，可以增强我们的爱国心以及让我们更加自立自强。但是如果多次重复性的学习就有一些没有必要了。希望可以学习一些其他国家的历史或者中国古代史。

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