小学家长通知书班主任寄语 小学家长通知书家长评语应该怎么写

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小学家长通知书班主任评语

1、老师您辛苦了，非常感谢您对我孩子的教导,这次孩子的成绩不是很理想,对此，我们感到孩子在一些方面还不足，希望在之后老师的指导下，会取得优异的成绩。

2、表达清晰

3、掌握做题技巧。

4、细节描写：写评语时，要具体、细致地描述孩子的表现。例如，孩子在作文中哪些地方写的不错，哪些地方需要改进，在数学中作业完成的及时性，正确性等等。

5、根据孩子的实际情况写评语，不能太过夸张或太过严厉。

6、多向老师请教。

7、分三种情况回答。

8、要有意识地培养幼儿语言表达能力。

9、博览群书

10、善于思考

11、有进步，我相信你会越来越好。

12、这次没考好，争取下次考好。考得不错，证明平常努力了。卷子做得还不够认真。有些题要多审审会考得更好。考得好不要骄傲。

13、针对性开展学习。

14、语文之源

15、概念记得不牢。

16、范例2：

17、鼓励与建议：在评价中可以适当地加入鼓励和建议，鼓励孩子努力继续下去，给出适当的学习支持和建议，帮助孩子进一步提高。

18、幼儿一日生活应丰富多彩。

19、孩?成绩有了很?提?，学习主动性有所增强，当?不会的问题时，能够和同学?师?起讨论，得到了?师同学的良好评价。作为家长，看到孩?在这?年中懂事了长?了，也感到很欣慰。希望他能更进?步，使出??的全部精?，投?学习之中，在?师的帮助与同学的互相共勉下，更上?层楼！

20、继续努力!你还有进步的空间。要多注意知识细节上的积累。

21、想象丰富

22、孩子在卷面表现不断进步，尤其在数学方面的正确率有所提高，在语文方面也有一定的进步；但在作文方面需要加强，语言清晰度，思路清晰度还需进一步提高，需要孩子更多的实践和练习。同时家长也要引导孩子对学习更为认真和重视。

23、如果孩子卷面上的表现很好，家长可以写出具体表扬，比如“孩子学习勤奋，严谨认真，各项成绩突出”，并且提醒孩子要继续保持，不骄不躁，继续努力。

24、教师要多学点“心理学”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。

25、理解深刻

26、认真、优秀、进步、刻苦、用心、积极、集中、努力、上进、优秀。

27、家长评语应当客观、具体、有针对性。

28、如果孩子表现优异，可以在评语中肯定其努力和成绩，并提出鼓励和建议。

29、先感谢老师一学期的辛苦教学，然后说出孩子在这次考试中存在的问题，并反馈孩子平时的问题，最后再次表达对老师的感谢表明消息配合老师让孩子提高的决心。

30、这个幼儿园的发展的目标，我们家长制看完之后非常的满意，这个幼儿园制定的今后的发展目标，制作的是非常好的，你们这些幼儿园的领导们能够把这个幼儿园的发展目标制作这么好，我们家长看完之后非常满意，希望这个幼儿园的发展目标能够尽早实现

小学家长通知书班主任评语

31、要加强对教师的敬业教育。

32、根据孩子的卷面，家长评语可以写得不好。

33、应该从多个方面观察孩子的表现，包括平时的课堂表现、作业完成情况、与同学之间的互动等等。

34、应为孩子营造一个宽松、愉快的环境。

35、生命不息，奋斗不止！

36、针对错题反思，多做类似的试题，直到完全掌握。

37、孩?考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这?科，有点?退步，让我有点惊讶，以往以后孩?可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担?成绩也不要轻敌。妈妈（爸爸）相信你，?定可以在下?次给我?张满意的答卷！

38、范例1：

39、如果孩子的卷面表现优秀，可以写出肯定的评语，如“认真仔细，作业规范，有足够的自学能力”等；如果孩子的卷面表现不够理想，可以写出否定的评语，如“注意力不集中，作业草率，需再加强自学能力”等。

40、作为老师看到大家在群里反馈的亲子游戏，这个亲子游戏的名字快到框里来，非常好，这个游戏锻炼了孩子和家长之间的默契，也锻炼了孩子的手脚协调能力，真的是一个非常不错的亲子游戏，对完成亲子游戏的家长提出表扬，也对完成游戏的孩子提出表扬，大家都是最棒的。

41、教师应了解孩子的年龄特点，有目的地施教。

42、正向评价：评价将家长和孩子关注的重点放在孩子的优点和长处上，给孩子积极的肯定。当然，也要提出孩子需要改进的地方。

43、请端正态度，认真学习！

44、写孩子卷面家长评语时，需要注意以下几点：

45、评语:1.如果是学习成绩有进步，可以这样子写:本次期中考试，学习成绩得到进步，希望你继续努力加油。

46、个字：认真负责，成绩优秀。

47、写得不错。

48、看到孩子试卷上的分数，我们知道老师肯定在孩子身上没少操心。孩子的学习成绩跟不上，作为家长也是有一定责任的。不过请老师放心，在下一阶段，我们家长一定会更加关心孩子的学习状况，及时了解孩子学习不足的地方，帮助孩子一起克服困难，养成良好的学习习惯，让孩子的学习成绩慢慢跟上来。另一方面，我们要对老师表示歉意，孩子肯定没少给老师添麻烦，希望老师多担待。同时，在今后的学习中，我们家长一定更加积极配合老师的教学工作，希望老师多批评指正。

49、如果孩子存在问题，可以提出具体的改进方案和建议，同时也要鼓励孩子继续努力。

50、如果孩子表现优秀，可以写出肯定的评语，例如：“孩子在学习上非常用功，成绩优秀，能够积极参加各种活动，是一个非常优秀的学生。

51、鼓励幼儿创新精神，提高幼儿参与意识。

52、幼儿园要强化普通话训练。

53、如果是学习成绩保持,可以这样子写:本次期中考试成绩虽没有进步也没有退步，但是我希望你可以继续加油努力争取下次获得进步。

54、希再接再厉，再创新高！

55、学习时善于冷静而理智地控制自己情绪及行为的能力！ 震东家长：注意学习方法，养成良好习惯，恢复信心，迎头赶上。 陈志锐家长：制定学习计划，认真完成作业，不懂之处要多请教老师同学，课前要预习，如果能做到这几点，你会更棒。 2、家校联系卡的教育作用 苏联教育家霍姆林斯基曾说过，最完美的教育是学校与家庭的结合。而教育作为一个整体，学校教育、社会教育和家庭教育就是这个整体中相互作用、相互依赖的有机组成部分。因此，在教育教学中，

56、没有认真读题，检查不仔细。

57、请认真对待。

58、字：TA在语文学科表现出极佳的学习态度和积极性，游刃有余地掌握了各种语文技能，阅读理解、写作能力等方面也得到了很大的提高。在平时的作业与考试中，TA认真细致，积极负责，成果显著。相信在未来的学习生涯中，TA依然会保持这样的学习姿态，成为优秀的语文学习者。

59、上课积极听讲。

60、在教育活动中应多鼓励少批评幼儿。

小学家长通知书班主任评语

61、孩子在卷面表现较好，作业完成得较为及时和认真，尤其是作文方面表现突出，构思得当，语言准确，感情饱满；但近期睡眠和饮食方面需注意，家长需要加以引导，帮助孩子保持优秀的学习水平。

62、再细心一点，争取满分！

63、孩子这次语文成绩不太理想，有点小退步，希望你接下来好好努力，妈妈相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷!

64、虽然语文考试成绩不理想，但是相信孩子在下次考试中会更加努力。

65、根据孩子的表现，可以写出肯定或否定的评语。

66、成绩良请老师多加关注。这是在期中考试卷子上让家长签字的评语，同时也想让家长直接了解该生在学校学习的情况，与学校学生家长都共同有益。

67、注意培养幼儿良好的生活和学习习惯。

68、好好学习，天天向上！

69、教师要爱孩子，应该真正让孩子们体会到教师像“妈妈”一样。

70、合理安排时间：写评语时，要合理安排时间，不要在评价中附加过高的期望，应该依照孩子的实际表现给与评价。

71、原因是卷面只是表面的呈现，可能并不能完全反映孩子的学习态度和水平。

72、评语应准确描述孩子的学习情况，包括成绩、学习态度、参与课堂活动、与同学的交往等方面。

73、首先和孩子一起分析了试卷的难易后和做题情况后再写评语。

74、鉴于孩子的语文成绩不佳，我们会加强对孩子的学习辅导。

75、试卷已阅，感谢教师平?对我孩?的培养，但是孩?还是有很多要努?的地?。有劳?师以后继续费?教育孩?。我们家长?定会???持，配合?师！

76、幼儿园的小朋友们在成长的过程中能够有这样的好成绩，我们家长是非常高兴的，看到幼儿园成长手册上能够给予同学们这么多的表扬和支持，非常高兴，感谢幼儿园的领导和教师们对孩子们的关心和帮助，没有大家的辛苦付出，我们的孩子们在上幼儿园的时间久，佛有这样的好成绩

77、语文的成绩这次只代表过去，那提几点建议，大量阅读课外书，增长知识，提高写作，早上起背诵古诗词，大声朗读经典名作，有时间了再每天练练字，保证书写不丢分。

78、培养阅读习惯

79、我们会鼓励孩子多阅读，提高语文素养，从而提高语文成绩。

80、简短评语10字：进步明显，继续加油！

81、语言流畅

82、如果是学习成绩退步了，可以这样子写:本次期中考试成绩虽有退步，但是希望你不要气馁，寻找自己的问题解决问题，争取下次考得更好。

83、某某老师热爱学生，喜欢学生，对教学非常认真，敬业。批改作业遇到错误总要一一指正，并且利用课后时间给学生补缺补差，是我们家长和学生都喜欢的老师。

84、范例3：

85、好好加油。

86、整体看卷面整洁，字体工整，希望继续努力，减少失误。注重阅读题的练习和答题技巧，提高得分率。作文要突出主题，有的放矢。

87、女儿背书多，默写听写少，不动笔，背的东西会忘记；看书多，写文少，不勤练笔，不能把别人的文章变已有。找差因，听说读写齐下功，争取下次语文上台阶。

88、要重视培养幼儿独立生活的能力。

89、真不好意思，虽然这段时间孩子也很用功了但进步还不是很大，但我和孩子都有信心，而且他还自己定好了自己下次进步的目标!

90、调整心态与状态，向制定的目标（期中进步10名，操行评定B）努力冲刺！

小学家长通知书班主任评语

91、若考90分左右，你写上不要骄傲，还有很多路要走即可。

92、孩子这次语文成绩不太理想，有点小退步，希望你接下来好好努力，妈妈相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷啊

93、xx这次语文测试考的不错，希望再接再厉，但由于粗心失掉一些分数很可惜，需要加强训练方法，我会坚决配合老师工作，加强对xx的管理和教导。

94、此外，评语的写作可以体现对孩子的关注和鼓励，如“希望能继续保持好的表现”或“希望能够更加努力，取得更好的成绩”等。

95、首先感谢老师在这一学期对孩子的帮助和鼓励，孩子刚步入小学一年级，可能什么都不太理解，很多时候不能很好的管理自己，但在老师一点点的指导帮助下，孩子有了很大进步，无论从学习上，还是在生活中，都有了明显提高，学习上能自己认真完成作业，会自己去阅读，在家里也能自己整理东西，管理自己，还会帮家长做一些力所能及的家务，关心父母，所以孩子成长的这么快，都是老师辛苦的付出，感谢老师！

96、优秀表现。

97、语文考试考差了，家长评语就应该跟他说，孩子平常不同意看书上。阅读的书籍也少，所以基础知识特别的差，才会导致考试成绩很差。

98、根据孩子的表现和成绩，可以写出对应的评语

99、我已经和孩子分析了本次考试的不足，基础还不够扎实，字词是弱点，写作还要提高，内容不够充实，开头结尾都不够吸引人。

100、客观评价：评价要客观，不能过于主观，尽量根据孩子的实际情况描述孩子的表现。

101、孩子需要更多的时间和精力来学习语文，我们会减少孩子的课外活动，给予更多时间学习。

102、继续努力，给你点赞，下次考试取得更好的成绩

103、要重视培养幼儿动手动脑的能力。

104、孩子这次语文考试成绩总的来说还算可以，基础知识部分都没有丢分，但是作文成绩不太理想，望孩子今后加强语文知识积累。

105、孩子在语文学习方面还需加强基础知识，我们会督促孩子多读书，多练习。

106、要针对每个孩子的特点进行个别

107、多谢老师的关爱，孩子回家常谈到老师您，从没有嫌弃过像他这样的一个差生。他对学习数学也越来越有兴趣了!

108、也有很多进步的地方，课内阅读是没有丢分的，字迹和卷面都保持的很好，继续加油！

109、上课听好讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧!知识永远是最强的力量。

110、若考六七十分，就可以说别灰心，坚韧不拔定能取得好成绩。

111、幼儿园发展目标家长的评语可以这样写：希望宝贝在的精心培育下茁壮成长。

112、多和同学们交流。

113、其中考试卷子家长评语，比如:小孩已经做出了他的最好成绩，我对自己小孩的期中考试成绩是非常满意的，但是希望他能够取得更好成绩。

114、粗心大意，丢分，希望下次别这样了。

115、”如果孩子的表现一般，可以写出鼓励的评语，例如：“孩子在学习上还需要更加努力，但是他/她积极参加各种活动，有很好的表现，相信在家长和老师的共同努力下，孩子会更加进步的。

116、根据孩子的表现，家长评语可以写得好也可以不太好。

117、深刻吸取教训，下次不再犯类似错误。

118、希望更上一层楼！

119、可以从孩子的学习成绩、学习态度、课堂表现、社交能力等方面进行评价。

120、字：你的孩子在本次语文测试中表现出认真仔细的学习态度，针对难点问题也能够主动开口请教老师，表现积极。希望在日后的学习中能够保持这样的学习态度，并且不断进步，取得更好的成绩。另外，建议家长在日常生活中加强对孩子的语文学习辅导，帮助孩子养成良好的习惯，为他们的未来发展打下坚实基础。

小学家长通知书班主任评语

121、个字：认真仔细，表现积极。

122、鼓励孩子坚持努力，指出不足之处并帮助其改正，通过正面的评价激励孩子持续进步。

123、孩子在卷面表现优秀，课堂表现得较为活跃，积极参与，平时作业能够及时完成；在数学和英语方面表现出色，但在语文和思维逻辑方面需要加强。鉴于孩子的表现，家长需要在之后的学习过程中和老师一起加强孩子的思维训练，提升孩子语文表达和思维逻辑能力。在日常饮食上，家长应尽量为孩子提供合理搭配的营养饮食，帮助孩子全面发展。

124、期中卷子签字家长评语简短的十个字有，宝宝，你这学期其实你非常努力了，你的努力我也看在眼里了，我希望你下学期可以再接再厉，尽力而为，爸爸永远支持你，

125、卷子签字家长评语可以写，感谢老师的付出和工作，通过卷子我们发现学生的一些问题，家长会积极配合老师，一起努力，让孩子认真学习，提高成绩。

126、查缺补漏，仔细分析薄弱环节，订正总结原因，增加阅读量，提高阅读理解能力，要多读多背，不理解的要去查找资料，提醒自己下次不要再犯同样的错误

127、我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。

128、阅读需要提高。

129、能反映出平时练习的不足，只是记得不深，望多做题。

130、以下是10个家长评语简短的建议：

131、需要具体情况分析

132、需要加强。

133、对于个性较强的幼儿要多加引导、关心、教育。

134、增加幼儿户外活动时间，切实提高幼儿体能。

135、如果孩子表现不佳，可以提出具体的问题并给出建议，例如“孩子需要更加努力学习，注意听讲和课堂笔记，可以请老师或家长帮助辅导”等等。

136、意义深刻

137、某某老师心地善良，对学生呵护有加，遇到有困难的学生总能给予帮助，不论是生活上的，还是学习上的，是个师德高尚的老师。

138、根据孩子的实际表现评价，不要虚假夸大或严厉批评。

139、感谢老师的教导，进步很大。

140、再接再励，注意细节，学会自我总结!

141、若孩子考了满分，你的评语就是祝贺取得的成绩，希再接再厉。

142、另外，在写评语时，需要注意用语准确、简洁明了，不要使用过于夸张或贬低的词语，让评语能够真实反映孩子的表现和成绩。

143、同时，要注重鼓励和引导孩子，帮助他们发挥潜力，取得更好的进步和成绩。

144、用心写作

145、字评语：在本次语文考试中，学生表现出了较好的语文水平，阅读理解和写作能力有所提高，但对于一些生僻字认识不够清晰，需要加强词汇积累和阅读训练。希望学生在平时更加重视课堂学习和作业完成，注重语文基础的打牢和语感的培养，同时也要提高自己的思维理解能力。家长们也需多关注孩子的语文学习，与孩子一起探讨阅读材料，提高孩子的语文素养和阅读能力。总体来说，学生的进步令人鼓舞，希望继续加油！

146、粗心请注意。

147、建议孩子多加练习，做好基础功课，相信在老师和家长的关注指导下，会取得更好的成绩和进步。

148、应认真仔细，注意基础知识的掌握。

149、学如逆水行舟，不进也退，希望稳定发挥。

150、写字很潦草，可以看出，基础知识掌握的非常不好，在日常的学习中，老师应该让他集中精力听课，让他的计算能力提高，并且自己在家中应该严格管教

小学家长通知书班主任评语

151、示例评语：在本学期中，孩子认真听课，积极参与，习惯良好，但在考试中成绩有些不尽人意。

152、请独立完成。

153、该同学尊敬师长、团结同学，待人接物诚恳有礼貌，遇事冷静，显示出与众不同的沉稳干练，上课听讲专注、聚精会神，回答问题积极踊跃、声音洪亮，带头积极参加小组讨论，小组学习效果显著，积极参加班级、学校组织的各项有意义的活动，努力为集体增光添彩，是一位得智体美劳全面发展的好学生。如果平时能增加点阅读量，他的知识面会更丰富。

154、除了卷面评语之外，孩子在生活学习中的表现也可以写入评语中，这样可以帮助孩子更全面地认识自己，找到自己的优势和不足，从而更好地进步。

155、孩子的语文考试成绩不理想，我们会与老师沟通，寻找提高成绩的方法。

156、进步了很多。

157、因此，家长可以从这些方面入手，综合评价孩子的表现，并根据实际情况写出客观、准确、有针对性的评语。

158、能力有提升。

159、多带孩子们到大自然中去。

160、要坚信，只要我想做，就一定能做到！！！别人能做到我也一定行！！！

161、如果孩子的表现不太好，家长可以指出问题并给出建议，比如“孩子这次卷面成绩不尽如人意，需要认真审视错误的原因，抓住偏科或者其他问题，积极调整学习策略，加快进度，提升自身综合素质”。

162、教师要加强学习，提高自身素质，以适应时代发展的需要。

163、家校联系卡家长的话模板 金泓家长：要严格遵循预习、学习、复习三个步骤进行学习，透彻理解每个知识点，多做练习题。课堂上要积极发言，多与同学交流。希望通过认真的学习，期中考试能有明显的进步。 紫琪家长：要找到学习的方法，还要保持学习的劲头，希望看到你的进步!加油呀！小朋友！ 宇轩家长：如果没有班主任、科任老师的辛勤劳动，你不可能进步。借此机会，妈妈代表你向所有关心你的老师道谢。孩子如果你上课能认真一些，特别是举手发言这一点，何时能冲破这道障碍，你的人生将因此多姿多彩。至于动作拖拉，你自己深有感触，我不再??嗦。 俊坚家长：妈妈看到英语有所进步，倍感欣慰。语文、数学须看到不足，继续努力。希望你上课高举小手，争取口语表达能力有所提高，相信你会做得更好，加油！ 述强家长：述强你两次英语失败，是你对英语背读时间较少，对内容理解不透。不懂要请教老师或同学，希望你每天早上先读英语再读其他科，调整对英语的兴趣，方能提高成绩。另外，你也应该调整学习状态期中考争取做到全面进步，你要相信自己一定行，加油，孩子！！ 王枫家长：应尽快掌握新的学习方法，更快地适应初中阶段，养成课前预习的良好习惯非常重要，希望以后避免出现学习成绩一飞冲天或一落千丈的现象，争取稳步上升的趋势。 依琳家长:：主科和副科都要重视，不要临急抱佛脚。 颖捷家长：爸爸知道你三科没有弱项，只是英语成绩不够稳定，只要你牢固基础，不再粗心大意，爸爸相信你一定能考得更好。 盛邦家长：不能认为自己只要完成老师布置的作业就“万事大吉”，有空间时间要多复习、阅读、背，反复地不厌其烦、刻苦些提高学习的兴趣。但自己也要有计划地学习、休息、锻炼身体，不要一有空闲就想怎样上网玩游戏，这样只会成绩退步。 琳琳家长：学习要养成模式化习惯，定好计划，要踏实践行，及时总结，吸取经验教训，查缺补漏，勤于向师长同学请教，不断将漏洞补好。同时要巩固好已学知识，在此基础上再更好吸收消化新知识，把握学习上环环相扣原理，不断增长知识。 黄宇家长：黄宇，妈妈希望你能认识到自己的长处，同时也认识自己的不足，并更加会合理安排时间，提高学习效率。祝我的好儿子取得更好的成绩。 黄倩家长：黄倩，学习英语要多读，多练，这样才能把英语成绩提上，对语文和数学要加强，逆水行舟，不进则退，希望你能明白。 滋勃家长：一分耕耘，一分收获！你的成绩有所提高，是由于你比以前更努力。你的成绩还不理想，是由于你努力还不够。加把劲吧，相信你行！ 恩凡家长：1、能够认识到自己的不足，证明你进步了！!!

164、在写评语时，要注意不要过于贬低孩子，也不要过于夸大其词，要客观中肯，给出积极的指导和建议，帮助孩子更好地发展。

165、一的各位班主任们，感谢您及的各位班主任，再过去一年对孩子的关心和帮助，尤其是由跟孩子们刚刚上一年级，在老师的带领下就很快适应了学习的生活，这跟老师的关心帮助是分不开的，感谢老师的辛苦付出的，希望大家继续努力，希望各位班主任们的工作能够越来越好

166、如果孩子卷面上表现较好，可以写出他们的优点和进步，例如“孩子认真细心，对待学习态度端正，取得了不错的成绩”等等。

167、同时也可以指出需要改进的地方，帮助孩子更好地进步。

168、平时上课不认真听课，不懂又不问老师和学习好的同学，课后又没有看书和复习，导致了今天语文考试考得不好，自己反醒一下，希望你以后在学校里认真听课，碰到不懂不理解的地方多问老师及同学，课后认真复习，现在你不认真读书，将来在社会上会吃很多苦，所以呢必须要努力，克苦的学习，将来才能成为社会上有用的人。

小学三年级学生班主任期末评语53句

小学三年级学生班主任期末评语

1、从今若能轻玩念，他日必成栋梁才。

2、你是个活泼可爱、机灵的女孩，你对人热情大方。踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影，课上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题。但对于难题你还缺乏一份钻劲。

3、感谢老师这一年来对我孩子的照顾，我会让他继续努力的

4、你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。

5、老师看在眼里喜在心里，可是你拥有贪玩作业马虎，纪律松懈也让老师失望，好孩子，你那么聪明，要是把心思全用在学习上，谁也比不上你，努力吧老师期待着你更大的进步。

6、老师希望你刻苦钻研，耐心加上细心，相信你的成绩一定会更加出色！

7、小明你聪明懂事，惹人喜爱。每次见到老师和同学都能热情地打招呼。学习上你非常用心，积极回答问题，是个优秀的学生，加油！

8、在老师心目中，你是一个聪明机灵的孩子。你尊敬老师，团结同学，深受老师和同学的喜爱。令老师感到欣慰的是，你上课精彩的发言，总能搏得同学的赞赏。不过，令人遗憾的是你的作业做得不够认真。老师真诚地希望你在学习上要刻苦努力，做一名好学生。

9、释义：大丈夫志在四海，为天下荡平祸乱，岂能只顾一家一室的安危！

10、你头脑较灵活，能和同学和睦相处，学习进步较大，但作业你很诚实，但又有点好动，关心集体，团结同学，成绩良好，如果在遇到困难时，能多动点脑筋，你将会很出你是一个聪明又活泼的小男孩，有时又很调皮，上课发言积极，热爱劳动，希望你以后能细心一点，老师相信你将会更好!‘

11、再次返校，你的变化让我吃惊，遵守学校纪律，有了集体观念，和一起判若两人。

12、释义：尽管我身高不满七尺，而心志超过万人。

13、在老师的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。

14、男子千年志，吾生未有涯。（宋文天祥《海南》）

15、球场上经常可以看到你的身影，说明你热爱体育锻炼，不断增强体质，是件好事，但你给我的印象可以说是班里最淘气、最顽皮的boy，课间你常和同学打闹，多危险啊！你总管不住自己，免不了受到老师和同学的责怪，这多可惜呀！老师知道你也想改掉不好的习惯，但是自控能力差，一直没有实现自己的愿望。你的学习态度也令老师着急，我想你只要告别懒惰，相信你不会比别人差。在此多么希望你今后能自觉遵守纪律，团结同学。

16、释义：驰骋于万里疆场，建功立业。

17、本学期你是班里进步最大的学生。看到你的变化，我是笑在脸上，美在心里。刚升入八年级时，你调皮捣蛋，逃课出去打游戏，我是苦口婆心的劝也不济于事，只能让你回家反省一周。

18、你像只快乐的鸟儿，你的大眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧……老师是那么的喜欢你。讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行早朗读;你还是位小指挥官，分配同学们值日工作时，那样子，可真神气!谁说你个子小，你的心灵像海洋一样宽阔，笔，本子，橡皮……你借给同学多少次，谁也记不清，怪不得同学们都喜欢围在你身旁。你那工整、漂亮的字也给老师留下了深深得印象。

19、在老师面前，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，而且字迹较差，上课老走神，希望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。只要努力，相信你能行。

20、又到期末，让老师们头疼的，除了各种考试批卷、期末总结总结工作外，还有就是给班上的孩子们写期末评语了。一句好的评语，能点燃学生的希望之火，让自我成长的动力萌芽。好的评语应该怎么写？我们结合古诗词，整理了部分期末评语模板案例，供老师们参考。

21、尊敬老师，团结同学，热爱劳动，成绩优秀，认真听讲，积极发言，头脑聪明，劳动积极，活泼开朗，遵规守纪。

22、热爱学习，认真做题。勤于思考，大胆质疑。

23、我曾经这样为一个孩子写过期末评语：这个孩子的名字叫做“宏博”：

24、能够团结同学，尊敬老师，遵守学校的纪律，然后学习非常的刻苦，是一名好学生

25、你不仅尊敬师长，友爱同学，而且关心集体，乐意为同学服务，

26、你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极，老师一连串数出你很多优点，看来这学期你进步不少。

27、你性格开朗、爱玩，有很多的朋友，同学都喜欢和你相处。相比之下，你的学习和表现就没有那么出色了，是什么原因呢？以前的你在课上是多么的积极啊！回答是多么的精彩！希望你能把这学期的得失好好总结一下，下学期能看到不一样的你！

28、老师期待着你再次给老师惊喜，把学习再搞上去！

29、你在班里从不张扬，总是默默无闻的，但这并不影响你在同学们心中的威信，因为你用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。

30、虽长不满七尺，而心雄万丈。（唐李白《与韩荆州书》）

小学三年级学生班主任期末评语

31、百尺竿头更进一步。（勉励）

32、你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习比较认真，喜欢看课外书，课外知识较多，语言表达能力较强，老师希望你作业还要细心点，不要有骄气，能改正自己的缺点，你的进步会更大。

33、这次期末考考的特别的好，作为科学老师为你们感到骄傲，希望你能在假期能够更加努力

34、某某同学：

35、三年级上期末学生评语

36、这首绝句既表扬了他爱阅读的优点，又委婉地批评他贪玩希望以后改正。

37、有没有发现你周围的同学多了起来，就是因为平时你能主动关心同学、关心集体。班级里的电灯、饮水机开关都是你在负责，真的非常不错，所有的师生都不会忘记你的付出。付出就会有回报，请多多勉励自己，相信你一定行。提个小意见、平时作业要及时交，好吗？

38、欲穷千里目，更上一层楼。（勉励

39、雄心志四海，万里望风尘。（晋傅玄《豫章行苦相篇》）

40、加油吧！老师相信你能行！

41、你小学四年级的学生能够在小学四年级期末的这段时间能够在复习功课过程中能够有这么好的表现，我作为你的班主任，我看到你取得这样的进步，我真为你感到高兴，我希望你继续努力，在四年级的期末考试中取得一个优秀的好成绩，不辜负大家的期望和信任

42、你思维灵活，接受能力强，勤于思考，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。

43、宏伟志向从小立，博览群书气自华。

44、“赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，当一个人获得了信任、赞美时，他便感觉获得了支持。”——罗森塔尔效应

45、你是一个聪明、文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。

46、聪明伶俐,思维敏捷,文字优美

47、你们在三年级学生期末科学考试中能够取得这么好的成绩，我作为你的科学老师，为同学生们感到高兴，同学们能够在三年级期末考试中能够取得这么好的成绩，这是你们努力学习科学课的努力的结果，希望你们能够继续努力，在今后学习科学中能够有一个更好的成绩

48、你是一个性格开朗、活泼，十分可爱的女孩，课堂上你专心听讲，认真做好课堂笔记，课后你认真按时完成作业，每次批改你的作业都能欣赏到你那清秀的字体。元旦文艺演出获得的荣誉中有你辛勤的汗水，你是老师的得力助手，一个学期来不论是出墙报，还是带读，你都能出色地完成任务，在此说一声辛苦了。你的成绩良好，但不够拨尖，学习上还需继续努力，愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！

49、丈夫清万里，谁能扫一室。（唐刘希夷《从军行》）

50、你是个开朗的男孩，乐于助人，大多时候能按时完成老师布置的作业。只是，自制能力不是很好，上课容易分心，记住做小动作是不对的，只有聚精会神听讲才能取得更好的成绩。下学期，老师期待你的改变！

51、“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”

52、尊重老师，关心他人。学习刻苦，做题认真。

53、助人为乐，乐于奉献。认真听讲，大胆发言。

小学毕业班班主任评语简洁100句精选

小学毕业班班主任评语简洁

1、）统计分组：根据班级学生实际水平，将水平相当的班级分在同一个统计组。

2、）本位成绩的统计计算

3、课堂气氛：

4、教师写作业评语【经典篇】

5、二、用相对评价的方法评价教师的教学质量

6、评价指标及计算公式

7、主要包括以下几个维度：专业理念与师德（涉及的领域包括：职业的理解与认识、对幼儿的态度与行为、个人修养与行为）、专业知识（涉及领域包括幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识和通识性知识）、专业能力（涉及领域包括环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展）。

8、世上无难事，只怕有心人。只要你付出，就会有收获。继续加油吧!

9、语言风格：

10、周末能开设学生有兴趣的课外实践活动。

11、数学的神气魅力就在于探索与发现!

12、单科成绩达到合格标准总分成绩也达到合格标准的班级人数叫做单科合格配套人数（简称合配人数）。单科合格配套人数与班级总分成绩合格人数的百分比，叫做单科合格配套率。

13、天才出自勤奋和灵活的思想方法!

14、）综合得分

15、骄兵必败!

16、拓展是发展的表现，现在超前的思维是未来知识的综合，相信你今后会更好。

17、⑴高分合配率=高分合配人数÷总分高分达标人数×100%

18、）单科合格配套率（简称合配率）

19、昨天晚上的电视节目太精彩了吧，忘记写作业了?你今后可要写完作业再看电视呀!(杨汝明

20、⑴高分率=高分达标人数÷高分指标人数×100%

21、⑵各项评价指标计算

22、一、基本条件

23、吉林省中小学评定副级教师条件是学历本科，在一级教师岗位上从事教学工作满5年以。学历专科在教学一线从事教学工作15年以上，并在一级教师岗位任教5年以上。

24、⑵优良率=优良达标人数÷优良指标人数×100%

25、公平性原则。由于这种评价方法是相对评价的方法，充分考虑了班级学生的学习基础，考虑了学生学习成绩的成长性，无论是教重点班还是教普班。

26、你是全班最棒的!愿你继续努力!

27、⑶各组总分及单科达到高分（优良、合格）最低标准分数线的学生人数×70%，即为该组的总分及单科高分（优良、合格）总标准人数。

28、（一）正高级教师。

29、⑵再根据总分及单科对应于高分（优良、合格）标准人数基数÷70%的顺序号的学生的前位成绩（如中考成绩，由高分到低分排序），确定各组总分及单科的高分（优良、合格）最低标准分数线。

30、⑶合格合配率=合格合配人数÷总分合格达标人数×100%

小学毕业班班主任评语简洁

31、⑴先按照各组参加考试人数的一定百分比，分别确定总分及单科高分、优良、合格标准人数的基数。如高分为20%、优良为30%（不包括上档20%）、合格为30%（不包括上档20%、30%）

32、（四）符合国家和省规定的教师继续教育等要求。

33、老师工作很认真，也很负责任。希望老师能给予学生更多自主学习的时间，培养孩子自主学习的意识。

34、均分系数=班级平均分÷所在组平均分

35、有较为严格的学习时间规划，该学习的时候能克制学生好好学习，该放松的时候能安排有益的、有趣的活动。

36、老师与学生之间能加强交流，最好老师能尽量调动学生的好奇心，并很好地给予教导。

37、⑵优良合配率=优良合配人数÷总分优良达标人数×100%

38、（优良合配人数是指单科达到优良标准总分也达到优良标准的人数）

39、“会学”比“苦学”要高明得多!

40、工作态度：

41、数学可以使人绽放智慧的火花!

42、用心去发现，你就回感到数学是无比精彩的!

43、）达标率（总分和单科）

44、希望老师在学生犯错的时候，希望能给予耐心的了解并给予，而不是一味的责骂与怪罪，希望能教与学生对于错的正确辨别。

45、老师平易近人，能循循善诱，很注意启发和调动学生的积极性，能够鼓励学生踊跃发言，课堂气氛较为活跃。

46、评价统计及计算步骤

47、有追求，才有动力!

48、认真对待每一个有特长的孩子，充分发挥，相信每一个孩子都是金子。

49、灵活的思维方法，缘自灵活的思维方式!

50、⑴总分综合得分=总分高分率×100×高分率权重+总分优良率×100×优良率权重+总分合格率×100×合格率权重+总分均分系数×100×均分权重

51、根据各组总分及单科高分（优良、合格）总指标人数，确定各组总分及单科高分（优良、合格）本位成绩达标最低分数线，各班达到总分及单科高分（优良、合格）本位成绩最低分数线的人数，即为该班的总分及单科高分（优良、合格）达标人数。

52、能有严格的课外书监管小组，杜绝学生间有不好的课外书流传，让学生读一些感兴趣的种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课外书籍。

53、经常反思，可以构建自己的知识网络!

54、）均分系数（总分和单科）

55、这种绝对的评价方法显然是不科学不合理的。首先是忽视了各班学生的基础，其次忽视了各次考试试题的难易程度，其三对教师不公平。这种评价的结果挫伤了部分教师特别是担任所谓普通班教学工作的教师的教学积极性。

56、希望老师能跟多关注孩子的心理，不要给予过多的压力。

57、也可在班上开设读书角，截载文章来丰富它。

58、）确定指标人数：根据教学目标，用前位成绩（如中考成绩）作为参照标准进行测算。

59、（2）承担班主任、辅导员等工作5年以上，工作中能够准确把握学生成长规律，及时了解学生思想状态，帮助学生正确分析、认识成长过程中的问题，尊重学生差异，既注重学生群体成长，又关注每个学生的全面发展。

60、（三）具有相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。

小学毕业班班主任评语简洁

61、家长对班级的建议

62、⑷各班总分及单科达到所属组内高分（优良、合格）最低标准分数线的学生人数×70%，即为该班的总分及单科高分（优良、合格）指标人数。

63、老师佩服你对自己的严格要求：你会不满意你一时的粗心，你会积极主动地完成老师布置的所有任务，你会大胆接受新的挑战。

64、老师一口气能说出你许多的“你会”，愿你不断进取，让成功的喜悦常常伴随着你！

65、每天都应有新的收获，都应是新的开端!

66、理解内容是掌握基础知识的根本，本次作业很好的体现了你的能力。

67、希望班上能有活泼的学习氛围，平时能有良好的体育锻炼。

68、你能认真书写，但要注意个别字的结构!

69、看到你的作业，就像一幅风景优美的画，你是老师的骄傲，老师希望你再接再厉，能做得更好

70、老师能根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明，通俗易懂。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。

71、授课方式：

72、（二）自觉遵守教育法律法规、学校规章制度和教学行为规范，具有高尚的职业道德，热爱教育事业，爱岗敬业，无私奉献，教书育人，注重身教，为人师表，以身作则。

73、（五）身心健康。

74、老师授课时生动形象，语言幽默风趣，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣，能让我们在快乐中接受知识。

75、三、评价遵循的原则

76、⑴、达标人数的统计

77、⑶合格率=合格达标人数÷合格指标人数×100%

78、（高分合配人数是指单科达到高分标准总分也达到高分标准的人数）

79、根据评价指标计算公式，分别计算出达标率、合配率、均分系数和综合得分。

80、评价思路

81、发展性原则。这种评价方法的比较性原则也体现了发展性，另外，在确定指标基数以及最低分数线时，考虑到部分学生通过教师的教学有可能进入高分、优良或者及格的行列，所以将高分（优良、合格）标准人数基数÷70%，加以放大，这样来确定各组总分及单科的高分（优良、合格）最低标准分数线。

82、学与乐兼备，让学生能轻松但严谨地学习，能学习到更多有用的丰富的只是。

83、（合格合配人数是指单科达到合格标准总分也达到合格标准的人数）

84、一、传统的教师教学质量评价方法的弊端

85、比较性原则。有比较才有鉴别。这种评价方法充分考虑了不同班级学生的学习基础的差异，不是将学习基础有差异的班级放在相同的标准上进行评价，而是比较班级学生学习成绩的进步和成长，这是比较合理的。

86、你的作业有进步，这样做下去，老师会更高兴!

87、二、业绩能力水平

88、⑵单科综合得分=单科高分率×100×高分率权重+单科高分合配率×100×高分合配率权重+单科优良率×100×优良率权重+单科优良合配率×100×优良合配率权重+单科合格率×100×合格率权重+单科合格合配率×100×合格合配率权重+单科均分系数×100×均分权重

89、晋中市小学生队拥挤踩踏，防触电，防雷击，防暴力伤实，防传染疾病技能宋长评语怎么写

90、（1）积极履行育人职责，能够结合所教学科特点，将德育教育融入课堂教学，促进学生身心健康成长，引导学生养成良好行为习惯，形成健全人格。

小学毕业班班主任评语简洁

91、以往的教学质量评价，大多是把考试分数作为评价学生优秀、良好、及格和不及格的绝对标准，如规定考试分数达到80分及以上为优秀，达到70分及以上为良好，达到60分及以上为及格，达不到60分为不及格。把平均得分作为评价班级整体教学质量的重要依据。再如高考成绩如何，往往是看班级学生达到重点大学或者一般本科投档分数线的绝对人数有多少。

92、学校在分班的时候不可能做到各班学生文化素质绝对均衡，即使总成绩很平均，也不能保证单科成绩也平均。如果我们以各班的前位成绩（被评价的这一次成绩为本位成绩，此次以前的某一次考试成绩为前位成绩）为基础，将本位成绩与前位成绩进行比较，看其学生学习成绩的成长性，就能比较公正客观地评价教师的教学质量，从而调动全体教师的教学积极性。

93、（一）拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，遵守宪法和法律，自觉执行党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业。

94、教书育人业绩卓著。

95、你的字迹很清楚，端正，值得同学们学习。

96、你是我们班最优秀的学生，作业认真，字体正规。

97、注意全面培养。孩子需要的不仅是成绩更是能力。

98、实行这种相对评价遵循了以下原则：

99、这个内容来自于《幼儿园教师专业标准（试行）》的征求意见稿，还未正式印发。

100、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况。对同学的提问，能耐心讲解，不厌其烦。

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